《爬升玩具》教学设计

《爬升玩具》教学设计

教学领域：设计*应用

教学内容与目标

应知：了解爬升玩具的制作方法。

应会：进行爬升玩具的创作和设计。

教学目标：

1、知识目标：了解爬升玩具的制作方法，能进行爬升玩具的创作和设计。

2、能力目标：感受爬升玩具的创作、设计、制作的乐趣，提高学生选择材料、色彩的能力，进行创作和动手制作的能力。在交流与合作中，培养合作意识和精神。

3、情感目标：通过活动，感受生活的美好，传递美好的思想，激发美化生活的愿望，培养耐心细致的学习态度。

教学重点：

学习爬升玩具的创作和设计。

教学难点：

作品的新颖、制作的精美、实用。

教学方法：

小学美术“设计应用”课型课教学模式

教学用具：

纸筒、塑料瓶（去底）、卡纸、彩纸、固体胶棒、双面胶、剪刀、线绳等。

教学流程：

一、问题导入

你玩过哪些飞起来或升起来的玩具？

同学们都说得非常的好，不过老师相信爬升玩具你们一定没听过。这节课我们就走近爬升玩具，感受他的有趣之处！

二、欣赏感受

1、首先我们先来说一说：

（1）“爬”和“升”这两个字怎么解释？（用动或语言来描述）

（2）生活中，你见到过哪些“爬”和“升”的现象？

（3）（出示玩具）老师今天给大家带来一个爬升玩具，这种玩具在玩儿的时候，要先把一端固定好，再用双手拽住绳子向两边拉，玩具就会向前爬或向上升了。

（4）谁来和老师玩儿一玩儿？（和学生玩儿玩具）

2、我们还要想一想：

（1）请同学们仔细观察这个爬升玩具，它由哪几部分组成？（玩具和绳子）

（2）下面请同学们以小组为单位看书讨论一下，书中的爬升玩具你最喜欢哪一个？为什么？你想制作什么样的爬升玩具？

（3）生活中很多东西都可以成为爬升玩具的制作对象。

（4）制作对象有了，老师想请同学们同桌互相研究一下，什么材料适合制作爬升玩具？

四、创作实践

1、既然制作对象、材料都有了。我们要制作爬升玩具还应按照一定的方法一定的顺序来做。

2、请同学们分小组说说书中这个爬升玩具的制作步骤和制作方法。

3、比较这些绳子在粗、细；软、硬上有什么不同?

4、以小组合作的方式，用你身边的材料，设计制作一个漂亮的爬升玩具。

（1）制作要求：美观、新颖、实用。

（2）合作要求：分工明确、安全守纪。

5、学生活动，教师巡视指导。（注意重心平衡，以免旋转）

五、展示

1、评价一下自己的作品或你身边同学的作品，说一说有哪些值得借鉴的地方，有哪些需要改进的地方？

2、评选出优秀作品，选出最佳装饰奖、制作奖、创意奖等，由老师来评价一下。

3、和你的伙伴一起来玩儿一玩儿你们制作的爬升玩具，说一说玩儿的过程中要注意什么？

4、尝试编个故事来玩儿玩具吧？

六、拓展延伸

利用课余时间，找一找玩具中运用了哪些科学原理，讲给别人听。

板书设计：

14、爬升玩具

一、组成：玩具主体绳子

二、范围：人、动物、图工具、其他

三、步骤：

四、要求：（1）制作要求：美观、新颖、实用。

（2）合作要求：分工

人美版《美术》三年级上册

《爬升玩具》教学设计

单位 郑州市金水区凤凰台小学 姓名 李影 学习目标：

1了解并掌握爬升玩具的制作方法。

2在创作和设计的过程中懂得材料的选择与搭配。提高选择材料的能力、色彩创作能力和动手制作的能力。

3感受爬升玩具的创作、设计、制作的乐趣，学会利用废旧物品的同时，增强环保节约的意识。学习的重点与难点：

重点：学习爬升玩具的创作、设计。难点：作品的新颖，制作的精美、实用。课前准备：

教具：教学课件、实物投影仪、范作等。

学具：废旧硬纸卷、塑料瓶、、广告纸、小食品袋等 教学过程：

一、导入新课

1请同学们欣赏一小段视频

师：同学们好玩吗？你们知道它的名字吗？谁能告诉老师你为什么喜欢它？（生：因为他会飞）

2探究爬升玩具的玩法 师：请同学们尝试着玩一玩，认真的观察一下爬升玩具的玩法。师：（教师小结玩法：将绳子向两边拉开，把爬升玩具推上去，两手合融，爬升玩具就会顺着绳子滑落下来）同学们，这就是我们今天要学习制作的爬升玩具。

二、新课学习：

学生分组进行探究活动 1一组探究爬升玩具的使用材料 ⑴第一组答题卡

爬升玩具可以分为()、()两个部分，主体部分主要是用()材料制作而成的。在生活中我们还可以用()、()、()等材料来制作爬升玩具的主体？

⑵请第一组的同学们比较这些绳子在粗、细；软、硬上有什么不同?找出与爬升玩具相匹配的绳子并说明理由。

⑶请你们在下图中找出与这些爬升玩具相匹配的绳子。2二组探究爬升玩具的造型分类及色彩设计

⑴师：（教师拿出没有装饰过的卷纸心）同学们看老师把这卷纸心穿进绳子以后马上就可以玩了。（走到一位学生面前问）把这样的爬升玩具送给你，你会喜欢吗

生：不喜欢 师：为什么？ 生：简单，难看

师小结：可见爬升玩具仅仅能爬升是不够的，他还应当具备什么条件呢？

⑵第二组答题卡

有趣的爬升玩具在设计上应该具有()的特点，在造型设计上我们可以尝试将爬升玩具分为()、()、()等类型。

⑶你们想制作什么类型的爬升玩具？这些爬升玩具哪种适合爬，哪种适合升？

生:（飞机、飞船、鸟、蜻蜓、蝴蝶、蜈蚣、猫、老虎）⑷色卡小游戏：

请你从这些色卡中选择两块色卡，并使他们形成鲜明的对比。3三组探究爬升玩具的制作方法 ⑴第三组答题卡

通过纸游戏，将一张平面的纸转变为立体的造型方法。你找到那些方法。生：（卷、折、切、搓、揉、插接等方法）

在这些爬升玩具中，你们找到这些制作方法了吗？ 4教师示范爬升玩具的制作步骤

师：请同学们说一说爬升玩具的制作步骤 5作业要求：

利用你准备的彩色纸和废旧材料，经过奇思妙想使它成为一件有趣的爬升玩具。

要求： ①采用小组合作的方式

②作品设计新颖独特。6展示评价（3分钟）

请同学们从装饰、创意、实用这几个方面来评价一下自己的作品或你身边同学的作品？

小游戏：

看看1分钟内谁爬升的次数最多，同时玩具保护的最好！7课后拓展

请同学们欣赏图片,这些玩具是由哪些废弃物制作而成的.8教师小结

师小结：同学们做的玩具可真不错，各有特色。看来只要勤动手、勤动脑，我们就能变废为宝制作出精彩的玩具。

板书： 爬升玩具

一组探究爬升玩具的使用材料

二组探究爬升玩具的造型分类及色彩设计 三组探究爬升玩具的制作方法