青年教师在会议上讲话稿

青年教师在会议上讲话稿

青年教师在会议上讲话稿1

各位领导老师们：

大家好！

说到青年教师，就不得不想到两个词——成长与发展。青年教师的成长与发展决定着我们学校未来的发展，对于学校来讲，加强青年教师的培养是至关重要的。今天侯校长和其他党委又都来参加会议，足以说明学校对我们青年教师的重视和关心。

刚才，3位青年教师作了典型发言，畅谈了自己的心声和感想，说实在的，听到你们激情的话语，我特别激动。但是我们以后的路更长，成长与发展依然是我们的主旋律。所以根据学校安排，我将我们青年教师近三年的情况进行小结并发言。

我校共有教师262人，35岁以下老师81人，占30.9%，（去年是94人，占36.4%），有班主任经历的有23人，现在在担任班主任的有17人。可以说是我们学校教师队伍的主力军。是学校可持续发展的重要财富。

据不完全统计，近三年来，青年教师在教学业务评比中取得了优异的成绩。

1、教学比武获市级及以上奖励的有9人：x；县级奖3人：x。

2、课件获省级奖励的共有20人23个课件。分别是：xx

3、论文获省级及以上青年教师共有42人68篇。其中x省级8篇，x5篇，x4篇。

4、近三年学生测评全为甲的青年教师共56人，占69%。

5、获优秀教案次数最多的有：（x）6次、（x）5次。

6、星级教师、教学优质奖、教坛新秀总共获得次数最多的是x5次，其次是x、x4次。

7、近三年，除了11位短线科目教师外，教育教学创新综合考评全为甲等的是贺静为7次全甲，全甲等次数较多的是何艳波11甲，x11甲、其次是x9次全甲、x9次全甲、x8次全甲，x8次全甲，没有丙等有：x，本次全为甲的的青年教师32人，占45.7%（全校甲等102人占43.9%）

8、今年新进教师本次教育教学创新综合考评为甲等的有：x，考评为丙等的有x。新教师才走上工作岗位不久，可能开始一两次考试成绩不是很理想，这个也很正常，不要迷惘，不要退缩，只要正确看待问题，正确认识自身存在的问题，不断的改正，多听课、多研究学情，相信一定会进步。

9、不足的是近三年来81人中有18人发生责任事故21次，

我真诚的希望老师们在我们成长过程中中要做个有“心”人。

1、要有“爱心”。爱是一种情感付出，爱是一种态度表现。只有爱才会专注，只有爱才会坚守，我们要用爱来对待学生，要用爱来坚守教育事业。教书育人，是我们的天职，只要在这个行业一天，就要忠于这一天。千万别浮躁，要学会静心，不把自己不好的情绪带到课堂，不要把自己不愉快的情绪带给学生，不要让自己糟糕的情绪影响课堂教学。要用一颗大爱的心、慈善的心对待同事，包括对待干部，换位思考，要宽容，不仅宽容学生，还要宽容领导与同行，宽容家长与社会，时刻记住“只有吃亏是安全的，吃亏是福”。

2、要有“虚心”。做到心勤、口勤、手勤，勤学多问，做好教学反思，上好每一节课，讲评好每一次训练，批改好每一次作业。海纳百川，广阔汲取，虚心学习，快速成长。要发现自己的不足，多与同事交流学习，多向有经验的老师学习，虚心听取并且认真分析他们的意见和建议，以免自己以后走弯路。教育的目的是使人在未来的生活中更有尊严。一个优秀的教师，起居进退间都透着对自己、对他人、对规律、对自然的尊重。

3、要有“信心”。天道酬勤，厚德载物。成长是一个过程，你们要坚信一份耕耘，一份收获。只要努力把能做好的事做好，你们就会发现能做的事情会越来越多。心有多大，舞台就有多大，要信心百倍，斗志昂扬。教师要正确看待成绩，有的青年教师可能走上工作岗位不久，可能开始一两次考试成绩不是很理想，遇到这种情况，青年教师应该要正确看待问题，正确认识自身存在的问题，不断的改正，多听课、多研究学情，多对上课讲的例题进行反思总结，相信也一定会成功。信心来自于准备，学校工作教学第一，教学工作课堂第一，课堂工作准备第一，把课堂准备工作做好了能弥补很多东西，课前准备就是教学成绩的保证。

4、要有“责任心”.责任就是成效，责任就是质量。一个负责任的老师可以把一个差班带好，一个不负责任的老师可以把一个好班带差（各班考评甲等统计），教师品质与学生成就成正相关。教师的责任与学校的质量成正比。

5、要有“恒心“。些青年教师曾经豪情万丈，雄心勃勃，决心在教育上做一番事业，然而，岁月的流逝，生活的重压，工作的不顺，逐渐消磨了他的意志，模糊了他的目标，于是慢慢地随波逐流，自甘堕落。为什么会出现这种情况？问题就出在没有坚持下来。搞教育教学，任何事情都不会是立竿见影的，它是一个逐渐积累的过程，不可能一蹴而就。只有当你真正有积累、有积淀时，才能得心应手地进行教学，才能潜移默化地提高自己和学生们的素养。

教师心理：“去三气，树三气”：去“闷气”，患得患失，斤斤计较；去“怒气”，愤愤不平，拍案而起（怒发冲冠）；去“傲气”，我行我素，特立独行。树“大气”，淡看得失，胸怀宽广；树“正气”，崇尚正直，远离庸俗；树“书香气”，博学多闻，天天向上。

老师们，每天坚持一点点，就是领先的开始！每天多做一点点，就是成功的开始！每天创新一点点，就是卓越的开始！让我们的青春在门石一中闪闪发光！让我们快速成长的同时永远年轻。

青年教师在会议上讲话稿2

尊敬各位领导、老师：

大家好！

很荣幸今天能够作为青年教师代表，在这次“名师带动”启动仪式上发言。在此，请允许我代表所有拜师的青年教师向为我们提供这些学_台的校领导表示衷心的感谢，向在以后工作中对我们进行悉心指导、耐心帮助的师傅们致以崇高的敬意！

“名师带动”工作是我校提升青年教师素质，促进青年教师专业成长的一项长期而深远的.举措。它能充分发挥名师的骨干、示范、辐射、带动作用，促进专业师资队伍建设，保证学校教育教学质量的稳步提升。

去年11月，我有幸加入市级xxx名师工作室，到现在也有四个月有余，其最大的感受就是：名师们帮我捋顺了工作思路，明确了努力的方向。在工作室里，我能了解到当今教育发展的新动向；能看到老师们在新理念的指导下摸索前进的身影；能发现自己与其他老师的差距，进而打开思路，积极探索大胆实践；我还能真正感受到自己与学生在一起成长。记得上次我做的一篇《读书点亮人生》的课外阅读推荐活动，制成博文，转发到微信群中，家长们个个点赞，说这类活动以后要多开展；转发到QQ群中，好友们也个个称赞咱们公刘小学的学生阅读面广。又如最近，我们班开展了《阅读经典润泽心田》寒假读书交流会活动后，其中一位学生在作文中写到：“轮到我上场了，我紧张的两腿发抖，一张口就把假期我读的书重复两遍，好不容易按规定思路熬完这两分多钟时间，台下却响起了雷鸣般的掌声。我知道我说的不好，结巴、忘词、有时还胡言乱语，但我却很高兴。因为我第一次战胜了自我，登上了讲台。”看着这样的文字，我欣喜!是我、是名师们给了孩子这样的机会这样的舞台，让他挑战成功了人生的第一次。

在此，我代表全体青年教师向学校、向领导保证：我们今后一定会在工作中秉承主动、虚心、诚心、细心的拜师学习态度；勤学、勤问、勤看、勤听的拜师学习方法，真心诚意地接受师傅的指导和督促，并在师傅的指导和带领下，更加严格要求自己，主动学习借鉴师傅先进的教学理念，提高我们的思想认识；学习借鉴师傅优秀的教学方法，提高我们自身教育教学能力。在学习师傅经验的同时，还要与自身特点相结合，学以致用，探索与积累相结合。努力做到有问题及时向师傅请教，有困惑及时向师傅咨询，并且及时总结撰写心得，上传资料。力求在师傅的指导下，尽快积累丰富的经验，形成独特的教学思路，成为教师队伍中的一支骨干力量，不辜负领导的期望和师傅的栽培，为我校争光。

最后，我再次代表全体青年教师衷心感谢校领导以及师傅们的关怀与培养。

谢谢大家！谢谢！

青年教师在会议上讲话稿3

首先我深深地感谢领导为我提供了和大家一起交流的机会。我成为李庄小学一名教师已经快三年了。刚来到学校时，承蒙各位领导的关心与信任，让我接手二年级4个班的体育教学工作。回顾这将近三年的工作，我感触很深。

如今很多教师都说课不好上了，特别是体育课更不知道如何来处理教学内容与锻练身体的有机结合?针对新一轮的课堂改革的指导思想，怎么样能把开放式课堂做好?我就体育课的教学进行了一些的反思：如果按我们以前的传统来上课学生就要规规矩矩的，一切行动听指挥;但我想，我们的体育教学就应该好好地利用和发展学生的个性，让他们能愉快地上好体育课，学得开心，玩得开心，在高兴愉悦的气氛中体质得到锻炼。我曾经对学生们进行了问卷调查：你知道什么是体育课吗?你希望体育课怎样上呢?80%以上的学生说：我喜欢上体育课，因为上体育课就能玩、打篮球、跑步等等。我认为这是学生们都非常喜欢体育课的真正原因。怎样才能更好的发挥学生的积极性，让他们在玩好的同时得到综合素质的提高呢?以下是我自己在教学实践中的一些做法和感悟，不能称之为经验，算作上与老师们的探讨和交流。

一、兴趣是老师，抓好兴趣游戏是关键

通过游戏教学能提高学生的兴趣、能培养学生的创新精神、竞争意识、团结合作、热爱集体和遵纪守法等优良品质。而这些优良品质正是一个人健康心态的集中体现。游戏深受学生的喜爱，也为教师开展心理健康教育提供了良机。例如，在游戏比赛中一些个性较强的学生因不服输而与对方发生争执，甚至“动武”;也有失利组的学生互相埋怨，导致受指责的学生产生不愿参加比赛的心理。这样一来，不仅影响了游戏教学的正常进行，而且还伤了同学之间的和气。这时，教师要抓住这一时机，耐心地教导学生认识游戏比赛的意义，正确看待比赛的成败，批评有碍团结的不良倾向。同时还要与学生一道分析造成失败的原因，找出制胜的有利因素，最终使学生化“沮丧”为“振奋”，以积极的心态迎接新的挑战。

二、引领是先导，注重榜样作用是灵魂

在体育教学过程中，引导学生是整个教学过程的关键。在引导的过程中榜样作用是灵魂。比如：在平时的教学工作和训练中，教师首先起好带头示范作用，在每次的规定的时间训练首先教师要提前到达跟学生起好榜样作用，训练过程中教师要参与学生之中起好带头的作用。

三、方法是策略，思索方法运用是中心

在教学过程中利用小组活动形式，培养乐于合群的性格。性格是个性的核心要素。良好的性格对于学习具有重要影响。如在下午的课外活动中，常会发现个别学生不愿参与活动，只是坐在一旁观看或四处走走，询问为何?大都强调客观原因。经深入调查才得知是因性格孤僻而导致不合群。针对这一情况，教师可亲自出马，带领不合群的学生一起参加小组活动，指导小组活动方法，并在巡视中不时地过问该小组每个成员的活动情况，及时表扬小组成员取得的成绩，使不合群的学生增添信心、融入群体。此外，还可创设两人合作的游戏比赛，让这类学生在愉快的气氛中与同伴打成一片。这样日积月累，持之以恒，就能帮助学生培养起良好的性格。

四、培养学生创新精神和实践能力

创新精神和实践能力是衡量学生心理健康的一项重要指标。因为一项创新活动的完成，必须具有充沛的体力、饱满的精神和乐观的情绪。为此，体育教师在教学中应通过多种手段培养学生活跃的思维、丰富的想象及运用知识的实践能力等。比如在每天的大课间活动中安排要体现健身性、趣味性和实用性，以促进学生生理、心理和精神待等方面的提升，获得成功和愉快的体验，使他们能热爱体育，增强自尊心和自信心。此外，还可通过教学方法的创新，以开发学生的潜能和完善人格，培养学生自学、自练的能力，并给学生营造合作学习的氛围，同时为学生提供机会，培养他们的创造力、竞争力。

作为一名体育老师，体育课怎样上。更多的是在实践中积累、学习。更好的学好教材，灵活的运用教材。根据体育课程标准要求而选编恰当的教学的目标。不把体育教学视为简单的传技，使教学中“见物不见人”。要让学生掌握有关教育教学内容的“范例”，并通过实践获得一定知识和技能。换而言之，我们是把教材作为“抛砖引玉”的媒介，来教给学生内含于教材中有关学生发展的“生理、心理、技能、情感、态度、文化”等方面的内容。体育教师不应重复昨天的自我，而应该不断的超越自我，在超越中，使自己的教育教学方式、方法有所生成，有所改进，有所提升，有所完善，从而在不断的努力中修善自己的人格与心智。

总之，我将会用每一分、每一秒的行动和努力，用一颗永远年轻的心，来感谢学校领导和老师对我的鼓励与肯定，感谢学生对我的信任与支持。

青年教师在会议上讲话稿4

尊敬的唐校长、左老先生，尊敬的实小大家庭的全体同志们：

大家好！

今天，我们欢聚一堂，在这里隆重举行庄严的青年教师拜师仪式。

实小西校区——双语实验小学，随着搬迁后规模的扩大，本学期，我们又高兴地迎来了二十多位青年教师，其中，有新分配的，有调动的，有交流的。一开学，他们就虚心结拜了师傅，师徒一一签定了协议；今天，又有十位青年教师荣幸地拜到了我们的老校长、特级教师唐继康成为他们的导师。对此，我谨代表学校，向他们表示热烈的祝贺！

十年来，双语实验小学依靠着实小这块品牌，办学规模越来越大，底蕴与积淀越来越丰厚，双语实小成了人民心中的又一块品牌。随着社会的发展，人们对双小的要求越来越高，他们不仅要现代化的校园，要现代化的设施，更要现代化的教师！为了保住品牌、发展品牌，在新校园落成、新设施到位的今天，摆在双小面前的头等大事就是教师队伍建设！

塑名师胜于造高楼，只有名师才能铸造名校！玉不琢不成器，“无师自通”“成者自成”的想法是非常错误的，是我们每一位同志所反对和摒弃的！

我们恳切希望唐校长，对徒弟能从严要求，带德、带才、带教，带研，诲人不倦，让他们快快地成长为德才兼备的县、市、省级名师！

师傅领进门，修行靠个人。我们衷心希望各位青年教师，尊敬师傅，学而不厌，程门立雪，虚心请教！学习师傅崇高的师德、精湛的教艺。研究新课程，研究新教材，研究小学生，创造新教法。积极主动地参加校内外业务竞赛，在竞赛中锻炼、在竞赛中提升。

我们还真诚地希望全体同志，都能自拜师傅，终身学习，永不满足，在充满希望的校园里耕耘，用智慧、心血和汗水共同描绘双小、实小教育集团更美好的明天！

我们坚信，师傅和徒弟们的努力与奉献，双小会永远记住，实小大家庭会永远记住！

谢谢大家！

青年教师在会议上讲话稿5

尊敬的各位领导、各位同仁：

上午好！

首先很感谢学校给我们青年老师提供这样一个学习和交流的机会。20__年9月进入石榴高中，我觉得自己是很幸运的。人生的道路虽然漫长，但紧要处常常只有几步，特别是当人年轻的时候。正处于青年时期的我在自己的人生紧要关头，来到了石榴高中，这对我来说既是一种机遇，又是一种挑战。

进入石榴高中的这几年，我承受了很大的压力。我怕自己专业不过关，不能胜任教学工作。还好，学校的备课组、教研组活动，公开课、各种赛课、外出学习等等一系列活动，让我在教学技能上有了很大提升。感谢校领导对青年教师的信任，感谢学校把很多锻炼提升的机会留给青年教师。

作为一个新成员，我会把更多的热情，更多的责任心和爱心投入到我的教学工作中。我会认真向各位学习教艺教法，不断提高自己的教学质量，努力加强自身的专业素质，尽早成为一名优秀的人民教师。

我认为可以尽快提升青年教师专业成长的几个途径和方法，和大家共享。

一、制定专业成长规划

我觉得青年教师一定要加入一个组织，比如市333工程，市县名师工作室等。因为在这样的一个团队里，会有专业的引路人引领你的专业发展。在这里，你可以经常参加一些教研活动，不断地给你带来新的思想、教法等方面的激励。这样可以在一定方面激励你的专业发展。

另外，青年教师一定要制定专业成长规划，三年规划或五年规划。我的建议还是找几个志同道合的人，一起制定一个这样的规划，定期互相交流、互相监督、互相学习、互相成长。

二、学习老教师的经验

老教师有许多值得我们学习的地方，但是青年教师一定要主动去向他们学习、请教。我刚来时，不好意思问，总怕别人瞧不起自己，总是什么问题都自己扣，自己钻研，后来发现不如老教师的一句点拨。所以遇到问题，我们除了要多思考、多钻研，还得多像有经验的老教师学习请教。主动去听听他们的课，多和他们交流对于我们的专业成长一定也有帮助。

三、读书是成长的关键

首先要读专业知识方面的书、教育教学书籍和杂志。另外，文学、历史、新闻等各方面的书籍也应有所涉猎。我们需要努力多读一些教学方面的书报杂志，逐步使自己的业务理论水平上升一个新的层次。另外我们还可以利用学习网站丰富提升自己的专业素养。

四、做个反思型、研究型教师

1、每周争取写一篇教学反思。

2、每学期争取写一篇教学论文。

3、每1—2年争取研究一个课题。

对于我们青年教师来说，我们要学习的太多了，而且就我自身而言还有很多方面没有做到。我们要抓住机遇，努力工作，用我们的激情和实干为学校的发展做出自己的贡献，用我们的辛勤和智慧迎接学校希望的明天。

青年教师在会议上讲话稿6

一、师徒结对活动是我校对青年教师培养的一个重要环节，已经坚持了多年。一般来说，青年教师能否成为一名合格的教师，在五年之内的发展是非常重要的。初为人师，缺乏教育教学经验，指导教师的介入，可以缩短青年教师的成长时间。在师傅的引领下，徒弟可以从困惑迷茫逐步地过渡到具有一定教学能力，能够自主地去应对课堂。所以说，五年是青年教师发展的一个黄金时期，每个青年教师都应抓住这一关键时期，在指导教师的帮助下，尽快成长起来。

二、在师徒结对活动中，师与徒是相互学习与相互促进的，在彼此的互助过程中，最终要达到共同成长的目的。青年人的闯劲，对工作的热情及开放性的思维是值得老教师学习的。而指导教师的对教育工作的挚爱、对教学工作的一丝不苟的态度，更让年轻教师受益匪浅。在传、帮、带结对活动中，做为师傅来讲，要无私地将自己的经验毫无保留地传授给徒弟，不光是传授教学经验，更要在师德方面言传身教言，让我们的青年教师不但要业务能力强，更要具有良好的职业道德。做为徒弟，要虚心地向师傅学习、请教。听师傅评课时，要谦虚耐心，不要急于解释自己的做法或是强调客观理由。听完之后，仔细思考，反思师傅所说的理由是什么，再和师傅去做进一步的交流。只有做一个有思想、会反思的老师，最终才会成为一名合格、优秀的教师。

三、对青年教师提出两点建议：

1、教学中，敢于暴露自己的不足。对存在的问题不能遮遮掩掩，要公开自己的课堂，不怕丢丑，不怕他人笑话。也不要有多余的想法，达到一定程度了或者是认为很完美了再去展示，或许这种做法会让你一等数年而无所收获。青年教师在成长过程中，出点问题是可以得到谅解的，关键是要看是不是在追求进步，提升自我。

2、建立良好的师生关系。课堂上是师生的关系，课下多和学生沟通与交流，要与学生真心地相处，帮助学生解决学习中遇到的困难。当然，要想让学生信服，青年教师自己还要有较高的素质，所以还应尽快形成自己教学中独特的风格。

各位领导、各位老师：

大家上午好，首先自我介绍一下，我是来自与偏远的乡镇中学——江宁区周岗中学，能够坐在这里和大家共同分享自己的成长经历，感到非常荣幸，同时也感到非常的不安。荣幸的是龚老师给了一次我展示自己的机会，不安的是自己的成长经历恐怕不能给大家很好的启示，如有不当之处还请各位同仁见谅。

昨天上午，在我上课

时侯感觉到手机震动了几下，由于当时正在上课没有接听，下课后赶忙回了一下，原来是龚老师打来的，说明天有个青年化学教师的会议，希望我能根据自己的经历准备一个发言稿，在会议上进行交流。回到家后，觉得这个发言稿不是很好写，自己应该讲些什么呢？如何讲呢？心理一直没有底。

吃过晚饭后，坐在电脑前，面对着屏幕，思绪仿佛一下子被牵回到了10多年前，和大多数老师一样由师范学校毕业后分配到学校，当时的我没有多大的理想和抱负，只是子承父业进入了学校，因为我的父亲也是一位老师，只想和父亲一样当一名合格的老师。但由于学校地处偏远，通讯落后，交通不发达，与外界接触的少，加上是新教师，学校不够重视，自己也不知道如何努力，最初的几年，只知道在学校拼命的教书，没有机会参加任何区级的教研活动，因此错过了专业成长的黄金期，自己的教学水平和业务能力一直不能得到提高，所以那几年可以说是白白的渡过了。好在到了后，我终于有了外出参加各类教研活动的机会，由于前面失去的机会太多，我都特别珍惜每一次参加市、区的教研活动的机会，最先到达活动地点的人群里总会出现我的身影。记得有一次在12月份市里举行教研活动，冬天的早晨，寒风刺骨，为了赶上当天的第一班车，我早晨5点钟就起床了，虽然那次活动只进行了3个多小时，但我坐车来回却花了5个多小时，即使是这样，我感到还是很值得的，因为从中我学到了很多在学校学不到的东西，接触了很多的老师。在每次活动中我都认真的听和做好记录，生怕由于自己的疏忽，漏掉和错过重要的内容。也就是在那时接触到了龚老师和其他我区的名师，在他们的指导和帮助下，通过听专家的讲座和名师的课，认真学习他们的教学理念和教学方法，我的教学能力也逐渐提高，在教学业务方面，取得了一些成绩：江宁区化学赛课二等奖第一名；江宁区基本功竞赛综合能力一等奖、计算机能力应用和实验操作比赛单项优胜奖；南京市农村化学教师实验比赛三等奖。南京市市级公开课获得专家好评。

现在的条件好了，交通也方便了，通讯也发达了，参加教研活动也不要像以前那样疲于奔命，有的甚至可以坐在办公室里参加教研活动。如果说实行绩效工资是对教师最大的幸福，我认为让老师参加教研活动是对老师最好的福利。希望大家把握机遇，多参与到教研活动中去，多体会名师的讲座和课，你会有很多的收获。——把握机遇，这是我今天要讲的第一个关键词。

今天我要讲的第二个关键词是——勤思考善记录

很多老师在上职称时，都会为自己没有论文而担心，不是他们不会写或写不出，而是他们没有将身边的问题，仔细深刻的(来源：公务员在线 http://www.xiexiebang.com）思考，只要他们能将思考的内容，整理后会是一篇很不错的文章。其实在我们的教学中会遇到很多很多的问题，这些问题为什么会产生？如何解决？这都是需要老师们自己去思考和记录的。一开始我和大家一样，对论文的写作也是束手无策，不知道如何进行下笔，通过龚老师和其他名师的指导，了解到文章一定要有自己的观点、有创新性、有深度，只有结合自己的教学实践和教学理论，才能写出好的文章。在这点上，我们都要像江宁高级中学的顾晔老师学习，他对问题的思考有深度，角度也很独特。我们能经常在《化教参》上看到他的大作。

我进行的个人课题研究，完全是一个偶然的机会，初，南京市教育局发文全面开展规划“个人课题”的研究，3月份组织培训，4月份进行申报，5月评审立项。原本对“个人课题”是毫无意识的我，根本不知道如何进行研究，更没有打算进行申报。但是有一天，在无意之间我看见原我校校长王晓根老师办公桌上有一份南京市第一期个人课题申报表，正是这份申报表促动了我的神经，激发了我的好奇心，于是赶紧回去仔细研读了“个人课题”申报的相关培训材料，抱着试试看的态度，根据申报要求，自己也申报了南京市第一期个人课题，原以为不会被立项的，没想到6月份，自己申报的“个人课题”居然被南京市教科所认可，批准立项了。这样一来，感觉得自己压力猛增，因为课题被立项仅仅是开始，后面还有很多的研究工作要开展，如何进行研究自己心里实在是没底，于是我抱着学习的态度，边学习边研究，市里组织的每一次“个人课题”培训会，我都

准时参加，对于会上专家的发言，更是认真仔细的做好记录，生怕由于自己的疏忽，回来后不能很好的开展研究工作，另外我还充分利用课余时间阅读了部分教育理论书籍，充实了自己的理论基础，在理论的指导下，对自己申报的课题进行研究，收集资料，整理资料。终于，在6月有惊无险的顺利结题，结题论文获市三等奖。这次的经历为自己走上的教科研之路奠定了良好的基础。下面是教科研方面的成绩：参与研究的省级课题1项已经结题，市级个人课题2项已经结题，区级个人课题2项已经结题，二十多篇论文、案例获省市二、三等奖；参与了江苏省农村化学论文交流，多篇案例、课件、论文、和试卷在人民教育出版社的网站人教网上发表。制作的教学课件获省、市三等奖。

在前辈们的指导和帮助，自己获得了一些荣誉：江苏省教育学会会员，南京市中考优秀阅卷教师，江宁区初中化学中心组成员，第三届江宁区优秀骨干教师，江宁区第二届教科研带头人。

在我成长的道路上有龚老师、汤福生老师给我的指导和帮助，还有我区其他名师以及同学、同事的支持和帮助。没有你们，我成长的脚步会变得很慢，甚至可能会停滞不前，在此，再次表示感谢。

王国维在19发表的《人间词话》中谈到“古今之成大事业、大学问者，必经过三种之境界：“昨夜西风凋碧树。独上高楼，望尽天涯路。”此第一境也。“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。”此第二境也。“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”第三境也。借用此与大家共勉！

希望我和大家在今后的成长道路上走的更快！更好！更远！谢谢大家！