教导处工作自查报告

教导处工作自查报告

教导处工作自查报告1

各位领导、各位同仁：

感谢教育局领导为我供应这个平台，让我今日有机会向同志们汇报我的工作，心情非常感动。众所周知，中学教育管理特殊是教育处工作，任务繁重，责任较大，关系到学校的质量与进展，没有科学的管理方法和系统的教育理论及创新的管理思路是无法完成此项工作的，但假如没有敬业奉献的精神，更无法胜任此项工作。因此，勤学苦干，爱岗奉献是我工作的信条，“要想比别人更优秀，只有在每一件小事上比功夫。”是我工作的“座右铭”。下面，我就做教务工作的思路向大家作以汇报：

一、以学校管理法治化为目标，推动教学管理制度化。随着社会制度的完善与进展，教育的法治化在不断推动，依法治校，依法治教，依法从教，必将深化人心。在中学的教育教学管理中，依据教育的各种法律法规，教育处坚持开齐开足各类课程，规范各种教育行为，制定教学管理的各项制度，如《教职工考勤制度》《教职工结构工资制》《班级管理制度》《教职工外出学习制度》《素养教育考评方案》《论文评比制度》《教案作业检查制度》等等，使一切教学管理行为都在制度的约束之下，既有章可依，又避开的人为的随便。在制定各种制度时，广泛征求群众意见，把制度化管理与人性化管理相结合，收到良好的效果。

二、以全面推动素养教育为宗旨，抓好新课程改革。素养教育不能只停留在口号上，全面推动素养教育，是教育处工作的核心，而推动素养教育的手段就是抓好新课程改革。自xx年进行新课程改革以来，教育处就把推动新课程改革放在工作的首位，从老师的培训到理念更新，从课堂教学的形式到评价体系的变革，从教学讨论到成长档案，从艺术课的教学到爱好活动的开展，每一步都是围绕素养教育，都是为了同学的全面健康的成长，都是为了提高同学的各项素养。目前，我校同学各班级各班开设的爱好小组有音乐、舞蹈、美术、体育、计算机等，有专人负责、有活动的内容，有固定的时间和地点。同时，在县级开展的其次、三届科技艺术节活动中，我校同学乐观参加，并取得良好的成果。丰富的`其次课堂教学，促进了新课程改革的实施。在活动中，只要我能够参加的，我都乐观参加，撰写文章，参加评价等等。为同学们做好表率，同时推动各类活动的开展。

三、以细化常规教学管理为基础，促进教学质量的提高。常规管理是教务工作的基础，是提高教学质量、培育良好学风教风的保障。因此，教育处协同团委会，充分利用同学的自身管理力量，成立同学会，对日常的考勤、卫生、平安、校内文化、活动开展等工作参加组织与检查。同时，教育处还实施全员班主任制，发动老师职工全员参加对班级同学的管理，仔细组织每一次月考或期中期末考试，开展听课评课活动及教案作业检查，组织老师进行专题性教研，发动老师乐观撰写教育论文或教育叙事故事及教学设计，利用网络技术，培育老师的现代化教学力量及创新教学手段。总之，从同学管理到老师的教学管理，从同学的活动开展到老师的教学讨论，从校内文化建设到老师的自身进展，教育处关注到每一个有利于教学进展的细节，制造有利于教学进展的环境，把常规工作常规化微小化。

四、以农远工程的应用为手段，推动农村教学现代化。农村中学以前由于地理位置偏僻，信息不通，经济不发达，教学手段上与城市中学有极大的差距，老师的视野和学习的途径都较窄，是我们教学落后的重要因素。现在，利用农村远程教育工程，我们有了两个计算机教室和一个多媒体教室，条件转变了，关键就是应用与管理。教育处对此项工作非常重视，乐观推动学校建立校内宽带网络，组织老师学习计算机技术，利用我校有计算机专业的老师的优势，在很短的时间内，使大部分老师学会了上网查资料，并学会制作课件和上多媒体课。目前，我校的多媒体教室几乎节节都有老师使用。教学的现代化水平大大提高，老师的视野开阔了，学习的途径拓宽了。去年，我校的宋中强老师在参与亳州市首届教坛新星评比中取得优异的成果，成为我校首个市级教坛新星；11月份，我参与全国万名班主任培训，充分利用我的计算机优势，仔细学习，在结业时，被评为国家级优秀学员。这些都说明农村教学手段落后的时代过去了，只要我们勤于学习，甘于奉献，我们肯定可以赶上城市中学。

五、以巩固“两基”成果为指导，强化防流控辍工作。去年，我县完成了国家级“两基”复查验收工作，我校的“两基”工作也是教育处工作的一个重点。首先是资料建设工作，我可以说是既当指挥员，又当战斗员，全面支配资料建设工作，乐观参加资料建设，与资料组成员一起不分昼夜从登录、制表、设计、打印、装订、分盒分类到入室入柜，每一个环节我都亲自去做，保障了我校两基工作的顺当完成。围绕“两基”工作的一个重点，就是农村中学较为严峻的辍学现象。为了防止同学辍学，教育处制定了《防流控辍工作方案》，将防流控辍任务分解，并严格学籍管理制度，从不同的角度对流失缘由进行分析：过去的因贫辍学变成了现在的因厌学而辍学。我们有针对性地通过课外爱好活动小组等丰富的校内文化及提高教学质量、活跃课堂气氛、改革评价体系等手段来吸引同学，降低辍学率，巩固学额。虽然成效不大，但我们仍在探究。

六、以实施“科研兴校”为战略，促进老师的理论学习和观念更新。科研兴校对农村中学来说，可能有点夸大了，我们对自己的理论水平和教科研力量是清晰的，是有精确 定位的，因此，我们提出的科研兴校，是一方面立足本校实际，探究解决实际问题的力量，如怎样防流控辍，怎样管理留守儿童，如何促进家庭教育与学校教育的结合，如何当好班主任等在教学管理中遇到的实际困惑。二是乐观开展学科教研活动，通过听课评课和集体备课等环节，加强学科教学讨论，鼓舞老师撰写教育叙事或教学论文等，三是加强与兄弟学校的联系，多向有阅历的老师学习，本着走出去请进来的虚心学习的精神，推动老师的理论学习和业务钻研。在短短的几年中，我们多数老师多次外出听课，每学期撰写的论文数也多达几，质量也比过去有较大的提高。老师的理论水平有了明显的提高，观念也在不断的更新。课堂教学的水平也得到显著的提升。目前，我们学校涌有市级教学骨干老师四五人，胡允豪、吴章、张文举、李超、宋中强等先后成为市级数学、语文骨干老师，使我校的老师骨干结构趋于年轻化合理化。对于推动新课程改革提高教学质量起着重要的作用。

总之，在校长室的工作指导下，教育处与班级组大力协作，乐观工作，为提高我校的办学水平和教学质量做了不懈的努力，但由于力量有限，各种主客观因素的制约，学校在教学方面还存在着诸多的问题，我将在今后的工作中仔细总结，不断克服，使学校的教育教学水平逐步提高，向着人民满足、自己也满足的方向进展。以上观点如有不妥，请各位领导和同仁提出批判。

教导处工作自查报告2

为进一步落实市教育局制定的《市农村义务教育学校“教学规范达标活动”工作方案》及配套文件的精神，规范教学常规工作，深化学校管理工作，规范学校教学行为，进一步提高教育教学质量，我校教务处协同政教处、师训处、总务处以及其他相关处室对学校教学常规管理工作进行自查自评，现报告如下：

一、教学常规管理方面

1.课程开设齐全

我校在课程的开设方面严格遵守国家有关规章制度，开齐开足三级课程。

2.计划周密详实

开学伊始，各课任教师教学计划都能够及时上交，并且各学科计划都内容详实，针对性强。

3.备课五到位

“备课五到位”即：备教材、备目标、备学生、备教法、备学法

4.教师教案达到优化

我校全体教师通过去年的市农村义务教育学校“教学规范达标活动”，在备课方面取得了长足的进步，教师的教案达到了优化。

5.上课效果明显

我校教师入课堂准时，上课组织及时。课堂上，老师做到学高为师、身正为范。对不符合上课要求的行为应及时采取适当的方式进行批评教育，讲究教育方法和策略。教师不迟到早退，不拖堂，也不占用学生的自习课。在教学过程中，善于做到以下几点：

（1）处理好“鱼”与“渔”的关系，充分发挥教师的导向作用，积极启发学生思维，讲练结合，教学过程中注意调动学生学习积极性，使学生成为学习的主人。

（2）讲清概念，突出重点，突破难点，抓住关键，扎实双基，揭示学习规律，进行学习方法的指导。寓思想教育于教学之中，做到思想性，知识性有机地统一。

（3）教学中注意新旧知识联系，重视经常性的'及时复习巩固。

（4）教师应着眼于提高45分钟内的教学效果，力争课堂内解决问题。

（5）教师教学面向全体学生，关注学生个体差异。

总体说来，我校教师对教学的要求正逐步走向完善。都能够在日常教学行为中做到“六化”，即集体备课经常化、个人备课具体化、课堂教学艺术化、课外作业多元化、单元测试规范化、质量分析制度化。

6.作业布置与批改合理

全体教师在作业布置与批改方面，做到了如下几个方面：

（1）考虑到了学生的学业负担，不超负荷的布置，做到量度适当，符合学生实际。

（2）对学生作业批改及时，并且批改过程中术语规范。

（3）教师在布置作业时进行调研，看是否收到预期效果。

7.质量检测方面

（1）期中、期末的大规模检测由教导处统一安排，试卷的命题符合科学的角度，能够真正的反映学生的知识掌握情况。

（2）期中检测后，要求各课任教师作出试卷分析，上交教导处。

（3）教师对学生的评价应该多样化，并且要建立多种评价机制。

8.参加教研活动方面

（1）学校积极鼓励教研组开展多种形式的教学教研活动。

（2）教研组切实配合教务处具体落实学校制定的日常教学常规。

（3）教研组开展活动要求做到活动记录详实、过程充实、内容务实。

（4）教研的研，做到备课“研”教材、说课“研”教法、上课“研”过程、评课“研”效果，达到全面提高教师业务能力，提高教研水平的目的。

9.后进生转化效果良好

通过全体教师的努力，我校后进生的转化工作取得了良好的效果。

二、教科研管理方面

通过全体教师不懈的努力，我校教师在教科研方面取得了优异的成绩，教师论文、案例在市级论文、案例评比中屡创佳绩。

三、德体卫艺常规管理方面

在政教处、师训处大力的工作下，我校的德育卫生工作、校园文化都取得了骄人的成绩。

四、档案管理方面

在档案管理方面，我们也做了大量的工作，基本形成档案电子管理化。档案管理也正朝科学规范的目标迈进。

根据我校自己组织的自查自评，我们认为我校的教育教学工作可以评为综合a等，等级为优秀。

当然，我们在日常教学常规管理方面也难免存在一些不足之处。但今后我们会依据《市农村义务教育学校“教学规范达标活动”工作方案》把全面实施素质教育、提高教学质量作为工作的唯一标准，不断完善各项规章制度，并且落实到位。力争使我学校的教育、教学工作更上一层楼。

2017年中学德育工作半年自查报告

德育是素质教育的灵魂,德育工作是学校的永恒主题.我校始终把德育工作放在学校工作的首位,始终把德育工作当成了事关学生健康成长,学校持续发展的系统工程来抓.历年来,学校的德育工作坚持从学校实际出发,以学生活动为起点,将德育贯穿了教育教学各个环节,倡导宏观控制,微观落实,强化规范,讲求实效,与时俱进,开拓创新的德育管理,确保了学校德育工作的特色化、实效化，取得了优异的成绩。现对我校上半年德育工作进行自查，报告如下：

一、组织管理方面 1.领导机构健全

学校成立了以校长王晓艳，书记张建山任组长的德育工作领导小组，管理落实。学校把德育工作放在教学的首位，党组织在德育工作中发挥了政治核心和监督保证作用。学校每年有德育工作计划和总结，管理制度齐全，措施有力，定期召开德育教育会议。2.严格的规章制度

结合学校实际落实德育工作法规的细则和落实上级有关部门布置的德育工作的措施。各项德育工作制度化、规范化。

二、队伍建设方面

学校十分重视德育队伍建设，以“立德树人，育人为本”为德育教育理念，建立了以校长，书记负责制的德育工作体制，强化德育指挥职能，加强对班主任工作，班集体建设工作的指导。每周举行了一次班主任工作例会以及班主任培训同时进行全校教师的师德培训。加强教师职业道德建设，能根据形势发展有计划地对教职工进行德育工作的培训。把德育成效列入对教职工实施考核和奖惩的内容，有关德育工作工作者的表彰奖励制度得到落实。每学期召开2次班主任工作经验交流会议.三、德育实践方面 1．重视课程建设

学校十分重视德育实践，开齐规定德育课程，积极推进德育课程教学改革，课程实施成效明显。做到教育与教学有机结合。2．积极开展德育活动

能够结合重要纪念日、节假日或重大事件开展形式多样、富有实效的主题教育。升旗仪式庄重规范，国旗下讲话主题明确，贴近实际，团队活动正常开展，富有特色，有过程性资源共享料可查。积极组织学生参加社会实践，按要求定期安排学生到实践基地参加活动。

3.狠抓行为规范教育

结合学校实际，制定切实可行的校纪校规，并开展相应的教育、检查、考核，抓好学生《守则》、《规范》的贯彻落实。加强法制教育，定期组织法制、安全、纪律讲座等教育活动。重视对特困生的帮带，对象明确，有具体的计划、措施，成效明显。4．注重“三结合”教育

有家长学校的组织机构，规章制度齐全，积极开展形式多样的家教培训活动。有家校联系制度，沟通方式多样有效，每学期召开家长会1次。积极与派出所，连队等单位密切联系，用好校外辅导站德育资源。

5．建设良好的校园环境

校园净化、美化、绿化，育人氛围浓厚，常规教育阵地齐全如图书阅览室、讲座、校园广播站、板报橱窗，电子屏等，利用这些教育阵地开展教育活动，教室布置符合育人要求，食堂卫生整洁，师生用餐秩序良好，学生宿舍管理规范有序，积极组织学生参与校园建设、管理，学生自我教育和自我管理能力较强。

四、德育效果方面

1．提高了学生道德素养

学校坚持“爱国主义为主线，课堂教学为主渠道，德育活动为载体”，德育实效显著，特色突出。学生能自觉遵守社会公德、校规校纪，校风、班风良好，在社会上赢得较好声誉。能够保持校园整洁卫生。

2．德育效果富有特色

有创新且符合学生实际的德育工作方式，我校在团党委的支持下，历届领导的重视下，通过努力在后勤方面也取得了一些成绩，2014年我校被评为“三个创建”示范学校，2015年被评为“兵团消防示范单位”。

总之，我校的德育工作始终贯穿于整个学校工作的方方面面。由于学校重视，措施得力，老师垂范，学校教学秩序良好，学生遵纪守法，举止文明规范，积极上进，学习风气较为浓厚。当然德育工作作为学校工作的头等大事，由于涉及面广，也还有抓得不够的地方，我们在今后的工作中将竭尽全力，将此项工作做得更完美，以促进教育教学质量的更大提高。下面对下半年需要改进的地方作如下汇报：

1、继续加强学生的爱国、爱团、爱校的美德，弘扬社会主义核心价值观。

2、加强学习和培训，进一步更新报全校教职工的教育理念，提高师德素养和教学教育水平，提高育人的能力和水平，特别是加强对青年教师的培养，深化细化结对拜师的工作，力求实效，造就更多的骨干教师和优秀班主任。

3、组织教师参加进修和培训，以骨干带全体，提高全校教师，特别是班主任的心理健康教育理论水平和辅导水平，使学校心理健康教育更上一个台阶。

4、与团派所进一步紧密联系，加强对校园周边环境地排查。我校的德育工作虽取得一定成绩，但真要做到做好，还需不断探索不断据努力。我们相信，也有决心，在团党委的关心和支持下，在社会的关爱支持下，全校师生同心同德，一定能使我校的德育工作更上一个台阶。

三郎中学 2017年8月26日