紧抓创强机遇,普写教育新篇

第一篇：紧抓创强机遇,普写教育新篇

揭阳市揭西县钱坑镇申报广东省教育强镇

自

评 报 告

揭西县钱坑镇人民政府 二O一四年九月

目

录

一、基本情况 „„„„„„„„„„„„„„„„„„ 1

二、主要做法和工作成效

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（一）切实履行职责，积极创建教育强镇。„„„„„„

1、领导重视，责任落实。„„„„„„„„„„

2、宣传发动，营造氛围。„„„„„„„„„„„

3、多方支持，加大投入。„„„„„„„„„„„

（二）整合教育资源，促进教育均衡发展。„„„„

1、调整布局，均衡教育发展。„„„„„„„„„„

2、建设校园，改善办学条件。„„„„„„„„„„

（三）加强队伍建设，不断提高教师素质。„„„„„

1、师德为先树形象。„„„„„„„„„„„„„„

2、落实待遇保稳定。„„„„„„„„„„„„„„

3、强化教研促提高。„„„„„„„„„„„„„„

4、培训学习带发展。„„„„„„„„„„„„„„

（四）实施素质教育，全面提高教学质量。„„„„„

1、坚持育人为本，强化思想品德教育。„„„„„„

2、深化教学改革，不断提高教学质量。„„„„„„

3、注重个性发展，重视体艺特长教育。„„„„„„

（五）发展各类教育，提升教育综合水平。„„„„„

1、积极发展幼儿教育。„„„„„„„„„„„

2、巩固提高“普九”成果。

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3、社区教育蓬勃发展。„„„„„„„„„„„„

三、存在不足及努力方 „„„„„„„„„„„„„„„

四、自评结果 „„„„„„„„„„„„„„„„„

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紧抓创强机遇，谱写教育新篇

我镇历届党委、政府本着对全镇人民负责、对子孙后代负责的态度，坚持优先发展教育，全面实施科教兴镇的战略，举全镇之力，加大教育投入，夯实教育根基，着力打造教育强镇，开创全镇教育事业蓬勃发展的新局面，谱写了钱坑镇教育发展新篇。

一、基本情况

我镇位于广东省揭西县东南部，毗邻普宁市，面积46.31平方公里。总人口4.5万，辖1个居委会，13个村委会，65个自然村。2013年，农业总产值2.05亿元，工业总产值3.52亿元，年财政收入1528.5万元，人年均收入7472元。近年来，我镇重视发展各项事业。一是重视基础设施建设，实现村村通水泥路。在建的汕湛高速也途经我镇，并在我镇设有出入口，届时我镇与外地联系更加方便快捷；二是重视发展特色农业。我镇盛产的青榄、乌榄、荔枝、山药等远近闻名；三是大力发展旅游业。我镇坐落在美丽的金山脚下，榕江中游，青山环抱，绿水长流，一江两岸，风景秀丽。2010年，投资1.3亿元重建的石灵古寺，气势恢宏，自然条件优越，寺中主持是我国当代著名僧人释新成大师。

我镇是革命老区，民风淳朴，文化底蕴深厚，历届党委、政府秉承了崇文重教的优良传统。早在1942年，在原揭阳县长林先立先生倡议和当时钱坑乡贤的努力下，创办了 “钱坑中学”。办学之初，钱中经历了抗日战争和解放战争的洗礼，大批热血师生弃笔从戎，勇赴国难，使钱中赢得了“地下兵站”的美称。自钱坑中学办学以来，为上一级学校输送了大批优秀学子，有5位同学获得“潮汕星河奖”，涌现出一批考上北京大学等名校的学 1

生。培养出如原汕头市市委书记、省政协副主席林兴胜同志；原广州军区装备部副部长林有秀将军；旅法著名企业家、法国潮州会馆原第一副会长、法家爱丽娜服装有限公司董事长林子崇先生；曾参与人民大会堂广东馆木雕装饰工程的木雕艺术家林应足先生等一大批杰出人才。

目前，全镇有完全中学1所，完全小学5所，非完全小学7所，中心幼儿园1所，小学附设幼儿园3所，成人文化技术学校1所。5所完全小学是义务教育标准化学校，中心幼儿园是广东省标准化乡镇中心幼儿园。现有中小学在校生5087人（高中生937人、初中生1765人、小学生2385人），在园（班）幼儿1145人。全镇教职员工369人，其中中学教职员工182 人，小学教职工122，学前教育教职工65人，成人文化技术学校教师8人（兼职8人）。

二、主要做法和工作成效

（一）切实履行职责，积极创建教育强镇

1、领导重视，责任落实

我镇党委、政府高度重视教育，认真贯彻实施《教育法》、《义务教育法》、《中国教育改革和发展纲要》等教育法规，秉承尊师重教的优良传统，采取了一系列促进教育发展的有效措施，为全镇教育事业健康可持续发展奠定了坚实的基础。根据2011年揭西县人民政府规划，我镇要在2014年完成创建省教育强镇的工作目标。三年来，我镇对教育创强工作高度重视，特别是今年一月份进入创强冲刺阶段以来，更是把创建省教育强镇工作摆在重中之重的位置来抓，周密部署，专门成立了由镇委书记黄锡龙同志为组长，镇委副书记、镇长刘泽旺同志和分管教育的镇委 2

副书记林国胜同志为副组长的创建广东省教育强镇工作领导小组，下设办公室，办公室主任由刘泽旺同志兼任。制订了《钱坑镇创建广东省教育强镇实施方案》，建立了镇、村（居委）和学校三级联动工作责任制，使镇、村（居委）各级领导更加明确抓教育、管教育的职责。镇委、镇政府还把解决教育问题的工作实绩作为考核镇领导干部、村（居委）书记、主任和学校校长政绩的重要依据，使全镇上下形成了教育工作“主要领导亲自抓，分管领导具体抓，中小学校长全力抓，村（居委）干部配合抓”的良好局面。同时确立了村委会是教育创强的责任主体，并与镇政府签订了教育创强责任书，把创强工作纳入村、镇干部的责任目标。镇委、镇政府主要领导率先垂范，定期召开专题会议研究部署教育创强工作，亲临创强一线检查指导。他们深入学校调查研究，听取学校校长、村委书记汇报，召开现场办公会议，及时解决各学校在教育创强工作中遇到的重大问题与实际困难。

2、宣传发动，营造氛围

为加快实现“创强”目标，推动教育可持续发展，我镇还全力抓好创建活动的宣传发动工作，充分利用各种渠道和载体，广泛开展宣传活动，调动广大干部群众关心教育、参与办学和创建教育强镇的积极性。如在镇内主要交通出入口树立大型宣传牌，在村（居委）和学校等地方悬挂宣传横幅、张贴标语、编写宣传栏、发放宣传单，利用学校校讯通等工具向群众进行宣传，通过镇广播电视站播放全镇教育创强宣传口号、工作动态等。全镇共印发《关于动员全社会参与创建广东省教育强镇活动的倡议书》2.5万份，号召全镇人民积极行动起来，关心、支持和配合教育创强工作。通过广泛的舆论宣传，使教育创强工作家喻户晓，人 3

人皆知，进一步营造了人人关心“创强”、参与“创强”的良好氛围。

3、多方支持，加大投入

我镇为建设标准化学校，确保如期完成“创强”工作目标，在镇财政特别吃紧的情况下，镇委、镇政府始终坚持树立百年大计，教育为本的指导思想，不断加大政府对教育经费的投入。一是政府的教育投入持续增长。近年来，镇委、镇政府优先安排教育经费，积极改善办学条件，确保教育优先发展，做到教育经费“持续增长”。近年来，我镇教育财政性拨款2012年为2065.5万元，2013年为2909.4万元。全镇的生均公用经费逐年增长，其中，中学生均公用经费依次为750元、1150元、1550元；小学生均公用经费依次为550元、765元、960元。二是社会捐资助学争相辉映。全镇以创建省教育强镇为契机，全面发动社会力量，多渠道筹集教育资金。近年来，社会各届捐资兴学热情高涨，民营企业家、港商、台商及社会贤达慷慨解囊，共筹集资金600多万元，用于全镇中小学标准化建设。

（二）整合教育资源，促进教育均衡发展

1、调整布局，均衡教育发展

我镇始终把教育摆在优先规划发展的重要位置，把教育纳入经济社会发展的总体规划，积极提升教育发展的综合水平。一是优先规划教育用地。通过划拨、征用等方式，将用地指标优先划拨给学校，解决学校用地问题，保证了各学校的发展用地。目前，全镇所有学校都拥有自己独立的校园，达到了标准化建设的要求，为农村学校的师生创造了良好的工作和学习环境。二是科学调整学校布局。根据《广东省教育现代化建设纲要实施意见》的 4

精神，从有利于提高教学质量，有利于优化教育资源配置的目的出发，制定了学校布局调整方案。对规模小而分散、办学效益差的学校采取撤高留低，把原来的12所小学和1所完全中学合并为现在的5所完全小学，7所非完全小学和1所完全中学，使全镇中小学校的布局更加合理和完善，进一步优化教育资源。

2、建设校园，改善办学条件

近几年，我镇按照标准化的要求，狠抓学校的软硬件建设，积极完善办学条件。近年来，镇委、镇政府继续加大教育投入。一是新建了一批标准的教学楼、宿舍楼，并对部分校舍进行了标准化的改建、扩建、维修。至今，已投入3200多万元，共改造了11所中小学的校舍。二是我镇按照基础教育新课程改革的要求，投入800多万元，完善了各中小学校、中心幼儿园的功能场室和多媒体电教平台的建设。全镇各学校现已建成电教平台、计算机室以及其他功能场室、实验室等，初步实现教育设施现代化。三是校园文化建设特色化。各学校结合自身实际，发挥本校特色，挖掘潜在的校园文化，建设各具特色的宣传专栏，张贴具有教育意义的励志书画、名言警句，校园文化氛围浓厚，学生的思想道德教育在潜移默化中得到了加强。四是学校环境建设标准化。全镇学校一直在走标准化的校园建设之路，在创建省教育强镇活动中，新增投入专项资金300多万元，用于完善学校体育设施和校园绿化、美化、净化、文化、特色化等“五化”工程建设。目前，我镇为创建教育强镇，共计投入资金4300万元。全镇中小学校100%成为标准化学校。

（三）加强队伍建设，不断提高教师素质

创建省教育强镇，推进教育现代化，提升教育质量，打造教 5

育品牌，均要有一流的师资队伍作保证。一直以来，我镇非常重视教师队伍的建设，紧紧围绕增强教师素质、树立教师形象这一目标，努力打造一支管理到位、师德高尚、理念先进、业务精良的新时期教师队伍。

1、师德为先树形象

我镇认真贯彻落实《中小学教师职业道德规范》，有计划地做好师德教育工作。通过积极开展以“关爱学生，为人师表”为主题的职业道德建设活动，组织党员教师参观红色革命基地和革命烈士纪念碑，重温入党誓词等活动，结合党的群众路线教育实践活动，组织党员教师自己查问题，找差距，促整改，引领全镇教师明确师德规范要求，处处注意自己的言行举止，更新教育观念，充分调动全镇广大教师为人师表、敬业乐教、无私奉献的积极性和主动性。一直以来，广大教师遵纪守法，未出现违法犯罪现象。

2、落实待遇保稳定

我镇始终坚持以人为本、以师为根的师资建设理念，切实维护教师的权益，提高教师的待遇，努力为教师创造和谐、稳定的生活和工作环境。一是切实提高教师的政治和社会地位。目前，全镇教师队伍中，有1人是揭西县政协委员，2人是县人大代表，有3人是揭西县党代表，还有5位教师分别担任镇人大、镇党代会代表职务。二是认真落实教师的安居工程。我镇把教师的安居工程纳入“民心工程”来实施，全镇共建有教师宿舍楼3栋，解决了部分教师的住房问题。三是切实提高教师的工资和福利待遇，实现“两相当”。四是落实教师医疗和社会保险待遇，关注教师的身心健康，定期组织教师进行体检。五是落实奖教激励制 6

度。镇委、镇政府为全镇中小学校制定了奖教激励方案，用于 “先进学校”、“优秀校长”、“优秀班主任”、“优秀教师”的表彰活动，奖励作出突出贡献的学校和教师。由于政治和福利待遇不断提高，全镇教师队伍稳定，教师的工作积极性也不断增强。

3、强化教研促提高

我镇为落实“科教兴镇”战略，建立了教学教研激励机制，引导教师树立“科研兴教、质量立教、特色强教”的教学观。全镇中小学均设立了教育科研小组，以加强教育教学的管理，积极开展课题研究和课堂改革实验。为促进教研水平的提高，营造一个良好的学术交流环境，全镇还不断加强校本培训工作，积极开展师资培训。例如举办青年教师基本功技能比赛、说课比赛、教学论文比赛等活动，使教师在参加比赛的过程中不断提高业务素质和教学水平。如钱坑小学开展的《着力朗读训练，培养朗读能力》的课题研究。全镇教师有多篇论文获县级奖励。

4、培训学习带发展

我镇采用“专家引、典型带”的办法，着力启动“名师”培养工程。近年来，组织教师参加了全国著名教育改革家魏书生举行的名师报告会，并选派了6人参加省级名校长培训和挂职跟岗学习，12人参加县级骨干教师培训，并已有3位教师确立为县级骨干教师。全镇有多人获县级以上优秀教师、优秀班主任。其中有2人获“揭阳市优秀教师”称号。全镇先后有2位老师曾获得“广东省南粤教坛新秀”等省级优秀教师称号。我镇积极组织教师参与新教师培训、岗位培训、顶岗培训、学历培训、心理健康教育C证B证培训等。通过开展各种业务培训、外出学习、继续教育培训等途径，为教师提供各种成长平台，不断提高教师 7 的整体素质和业务能力。

（四）实施素质教育，全面提高教学质量

1、坚持育人为本，强化思想品德教育

全镇各学校坚持把德育教育作为素质教育的核心，以举办法制课堂及争做“文明学生”、“行为规范示范生”等一系列活动为载体，利用德育实践基地、思想品德课、晨会等阵地，扎实开展法制教育、爱国主义教育、文明礼仪、感恩等方面的教育，丰富德育教育内容，有效推进了学校德育教育工作。同时，全镇学校都建立了三结合的德育教育网络，利用家长学校的优势，进行家校联动，充分发动学校、社会、家庭的力量，共同做好学生的德育工作。各校设立了心理咨询室，配备了心理健康辅导教师，开设了心理健康教育课。镇中心小学设置了特殊教育随班就读资源课室，培养特殊儿童少年树立自尊心、自信心，帮助他们朔造健全人格。近年来，全镇学生的违法犯罪率为零，无出现重大的责任事故和安全事故。

2、深化教学改革，不断提高教学质量

我镇坚持以提高教学质量为目的，以课堂教学为主渠道，深入开展课堂教学改革活动，以科研促教学，努力创新课堂教学方式，提高课堂教学效果。通过加强教师教学理论的学习，促使教师重视运用现代化教育教学理论，解决教学实践中的重点、难点问题，有效发展了教师的业务素质，促进了教学质量的提高。

近三年，钱坑中学的综合成绩逐年提高，中考成绩喜人，2013年考上县重点高中的人数是75人，2014年考上县重点高中的人数是123人；全镇小学教学质量管理综合评价成绩逐年提高。

3、注重个性发展，重视体艺特长教育

全镇各学校在抓好常规教育的基础上，高度重视学生在体育、艺术等方面的特长发展，经常有计划、有组织地开展各项有益的竞赛和展示活动，为培养学生特长、展示学生才能搭建有效平台。各学校根据自身实际，为丰富学生的课余生活，陶冶学生性情，发展学生的个性特长，从学生学习兴趣点切入，扎实开展了美术、舞蹈、体育、书画等一系列课外活动，并积极组织学生参加各级的竞赛和展演，挖掘学生潜能，培养出了一大批具有体艺专长的学生。

近几年，全镇中学考上重点高中的音、体、美特长生人数多、质量高，中小学生文艺队、体育队在参加市、县的文艺表演、运动会中，也获得了优良的成绩。今年，全镇小学生体育课考核合格率为96.4%，体质健康标准合格率为95.6%、优秀率为31.3%；中学生体育课考核合格率为96.1%，体质健康标准合格率95.6%、优秀率为38.4%。

（五）发展各类教育，提升教育综合水平

1、积极发展幼儿教育

随着人民生活水平的不断提高，幼儿教育也提出了新的要求。镇委、镇政府大力发展幼儿教育，积极指导幼儿园的建设和发展。一是不断改善各幼儿园办园条件，优化幼儿教育环境，2014年新建镇中心幼儿园，建筑面积一千五百四十平方米，工程总投资300多万元；二是加强幼儿师资队伍建设，健全幼儿园的各项管理制度，提高教育和管理水平；三是坚持以素质教育为中心，寓教于乐，坚决杜绝学前教育“小学化”倾向。目前，全镇共有中心幼儿园1所，小学附设幼儿园3所，基本上实现了4000人以上的村有相对独立的幼儿园。2014年，全镇适龄幼儿入学率 9

达91.5％。

2、巩固提高“普九”成果

为进一步巩固提高“普九”成果，我镇全面落实“防流控辍”措施。一是加强《义务教育法》的宣传，达成社会共识。开展学习宣传教育法律法规的专项活动，并通过横幅、标语、黑板报等形式宣传《义务教育法》，增强广大干部群众、师生的教育法律意识，使《义务教育法》的重要意义和基本内容深入人心，自觉送子女接受义务教育。二是强化政府行为。把“普九”工作列入党委、政府的重要议事日程，每学期开学前后，由镇领导牵头，组成防流控辍工作小组，进村入户，对不按时回校入学或有流失苗头的学生家庭家访劝学，耐心做好学生和家长的思想工作，并将“防流”工作列入各村委会的书记、主任的考核内容之一。三是落实扶贫助学措施，设立特殊教育随班就读资源课室。在全面落实免费义务教育政策的同时，积极开展爱心助学活动，为特困家庭、低保家庭学生解决实际困难。近三年扶助贫困家庭子女和奖励优秀学生2979人，没有一个学生因家庭困难而失学。符合条件外省户籍学生与本地学生一样，享受免费义务教育。在钱坑小学设立特殊教育随班就读资源课室，为三残儿童提供接受义务教育的环境。四是规范义务教育学籍管理。2013至2014学年，我镇小学入学率达100％，辍学率0；初中入学率99.3％，辍学率0.9％，毕业率100％，初中阶段毛入学率为99.3％；15周岁人口初等教育完成率100％；残疾儿童少年入学率100％。

3、社区教育蓬勃发展

我镇以提高全民素质为宗旨，深挖教育资源，运用多种手段抓好社区教育，努力建设和谐社区。一是努力发展成人教育。镇委、镇政府结合本镇实际，不断调整成人教育的工作思路，充分 10

发挥成人文化技术学校的作用，采取长期和短期培训相结合的方式，进行普法教育和劳动就业及水果种植等培训工作，多次邀请揭西三棱榄种植专家温贤湘到我镇指导三棱榄种植技术。近三年，全镇举办各类型的培训累计30多期，共培训2400人次。二是完善文化休闲和体育活动场所。各村都有文化广场，农家书屋、象棋室和篮球场、乒乓台、健身器材等设施，是广大村民学习、休闲娱乐的好去处。三是开展形式多样的文化学习和体艺活动。镇委、镇政府及相关职能部门积极协助各村（居委）开展健康教育、文艺表演、法律咨询以及安全生产演练等活动，拓宽群众的知识面，营造活跃型和学习型的村（居委）文化氛围，丰富群众的精神文化生活。现在，全镇各村（居委）的群众文体组织蓬勃发展，他们经常利用节假日开展群众性的文体活动。镇先后成立了金山书画院、钱坑镇老年人体育协会、钱坑镇潮乐社。金山书画院是揭西县文联的创作基地，经常举办“书画培训班”、“送春联下乡”、“书画展和艺术交流会”等活动；老人体育协会的太极队、扇舞队经常参加市、县老人体育协会组织的汇演，其中扇舞队参加了揭阳市老人体育协会汇演并获得第一名；钱坑镇潮乐社，在节假日期间，经常到各村循回演出。近年来，钱东村、顶联村、钱西村、南光村、竹园内村举行了“乡乡乐”文艺汇演活动，弘扬了先进文化，培养了一大批艺术人才，丰富了我镇人民群众的文化生活，提升了全镇人民的幸福感，有效推动了全镇基层文体事业的发展。

三、存在不足及努力方向

在市委、市政府及县委、县政府的关怀和帮助下，在社会各界的支持和全镇人民的共同努力下，钱坑镇通过创建广东省教育 11

强镇活动，教育面貌发生了翻天覆地的变化，教育的综合实力得到了大幅的提升，教育事业呈现出蓬勃发展的大好局面。但与发达地区的教育发展水平、与真正实现教育现代化的目标相比，还存在较大的差距，主要表现在：一是学校的办学条件仍然相对落后；二是名教师、骨干教师数量偏少；三是学校教育科研水平偏低。

今后，我们将牢固树立科学的发展观，继续深入贯彻和落实国家的教育法律法规，一如既往地优先发展教育，在实践中反思、在反思中前行，不断推动教育事业发展，办人民群众满意的教育。

（一）继续加大教育投入，加强学校管理，完善办学条件，提高设备使用率

我们会坚定不移地实施科教兴镇战略，不断加大教育资金的投入力度，进一步完善办学条件，有计划地推进学校的基础工程建设，充实和完善教学设备设施，加快推进教育的现代化进程。

我们将会继续抓好学校管理，特别是做好对创强新配置的设备、设施的管理，保证各场室有专人负责，定期维护保修，确保百分之百的完好率，要充分让学生使用，保证不闲置，要让学生充分分享教育创强成果。

（二）继续加强师资建设，坚持科研兴校，提高教育水平，打造教育品牌

我们会继续切实抓好“百、千、万”名师培养工程，通过加强内部培训和择优引进的形式，培养更多优秀的教师和学科带头人，全面提升教师队伍的整体素质和业务水平。

我们会进一步加大学校教育科研工作的力度，找准教研切入点，不断开发新课题和完善已建立的课题，逐步提升教育科研水 12

平。通过开展教研活动，让全镇学校的办学形成特色鲜明、百花齐放的局面，打造钱坑镇的教育品牌。

四、自评结果

对照《广东省教育强镇（乡、街道）督导验收方案》各项指标要求，我镇以实事求是的态度进行了自查自评。自评结果如下：政府责任得分64.9分，教育管理得19分，办学水平得12分，合计得95.9分，必达条件全部达标。我们认为，我镇的各项指标已经达到省教育强镇的要求，谨向广东省人民政府教育督导室申报广东省教育强镇，恳请给予督导验收。

揭西县钱坑镇人民政府 二0一四年九月十日

第二篇：教育创强夯基础均衡发展谱新篇

教育创强夯基础 均衡发展谱新篇

——饶平县申报“全国义务教育发展基本均衡县”自评报告

近年来，我县始终坚持把教育摆在优先发展的战略地位，把县域义务教育均衡发展作为践行科学发展观、构建和谐社会的一项重要内容，始终围绕“办人民满意教育”这一总体目标，不断完善教育投入保障机制，统筹城乡一体化发展,全县义务教育水平得到了明显提升，基础教育综合竞争力得到了明显提高，已达到义务教育发展基本均衡县评估要求。现将我县义务教育均衡发展工作自评情况报告如下：

一、基本情况

饶平县地处广东省“东大门”，东邻福建省，西连汕头，北接梅州，南濒南海，位于广东省沿海经济带最东端，居汕头——厦门经济特区之间，是连接海峡西岸经济区和珠江三角洲的交汇点。县域总面积2227平方公里，其中陆地面积1694平方公里，海域面积533平方公里，海岛岸线长136公里。全县辖21个镇、1个林场，总人口105.3万人，旅居港澳台同胞和海外侨胞60多万人，是著名的侨乡。2014年，全县生产总值209.91亿元，国地税收总收入18.09亿元，本级财政预算收入6.46亿元，固定资产投资总额53.02亿元，社会消费品零售总额84.54亿元。我县荣获“中国日用陶瓷出口之乡”、“全国渔业百强县”、“全国无公害茶叶示范基地”、“国家绿色能源示范县”、“省水产生产先进县”、“省林业生态县”、“广东省水族机电产业集群升级示范区”等称号。

在发展经济的同时，饶平县委、县政府确立“科教兴县”的

发展战略，立足教育优先发展，全县各级党政抓住创建教育强县的契机，加大教育投入，全面改善办学条件，教育基础设施建设成效显著，教育信息化建设取得新进展，师资队伍素质不断增强，全县教育系统强化学校管理，注重内涵发展，统筹推进，重点突破，教育事业得到健康稳步快速发展。2014年全县现有义务教育阶段学校有280所，其中小学242所（其中民办1所，26所暂无学生），初中28所（其中民办2所），九年一贯制学校1所（其中民办1所），完全中学（初中部）9所；特殊教育学校１所；在校义务教育学生86114人，其中小学生56135人、初中生29979人；义务教育阶段学校在职小学专任教师3721人，初中专任教师2898人，学历达标率100％。

二、义务教育发展均衡化情况

（一）义务教育学校办学基本标准情况

按照《广东省义务教育学校办学基本标准督导评估体系》逐校逐项进行县级自查，目前，我县有公办小学215所，初中 26所，完全中学（初中部）9所，大部分学校达到省定办学基本标准，只有个别学校班额达不到省的标准，我县已落实整改，从而提高各项指标均衡水平。

（二）义务教育学校校际间差异情况

1、综合差异情况

我县小学8项指标的综合差异系数为0.62323，初中8项指标的综合差异系数为0.34979，完全符合省定综合差异系数小学小于0.65、初中小于0.55的要求。

2、小学8项指标差异情况

生均教学及辅助用房面积的差异系数为0.72377；生均体育运动场馆面积的差异系数为0.92454 ；生均教学仪器设备值的差异系数为0.35418；每百名学生拥有计算机台数的差异系数为0.70069；生均图书册数的差异系数为0.64127；师生比的差异系数为0.53506；生均高于规定学历教师数的差异系数为0.57503；生均中级及以上专业技术职务教师数的差异系数为0.53131。

3、初中8项指标差异情况

生均教学及辅助用房面积的差异系数为0.28132；生均体育运动场馆面积的差异系数为0.49491 ；生均教学仪器设备值的差异系数为0.45842；每百名学生拥有计算机台数的差异系数为0.23564 ；生均图书册数的差异系数为0.3127；师生比的差异系数为0.27368；生均高于规定学历教师数的差异系数为0.43479；生均中级及以上专业技术职务教师数的差异系数为0.30684。

三、推进义务教育均衡发展的主要做法与成效

近年来，我县进一步健全义务教育均衡发展长效机制，保障义务教育投入，加快薄弱学校改造和义务教育学校标准化建设，均衡教育资源配置，初步建立了群众满意、结构合理、功能齐全、具有饶平特色的可持续发展的教育体系。健全教师合理有序流动机制，规范学校办学行为，全面提高教育质量，得到上级有关部门的充分肯定，人民群众对教育的满意度大大提高。

（一）履行政府职责，提升义务教育发展水平1．党政重视，机制健全

（1）强化意识。一是明确了县级人民政府和教育主管部门对农村义务教育发展的规划布局、经费保障、组织协调、人事管理

和规范办学等方面负有的主要责任。二是明确了各镇中心小学对镇辖区内义务教育发展的管理职能。三是明确了各镇人民政府对所辖区域农村义务教育的组织协调、儿童入学、土地征用、校园周边安全、发展幼儿教育、保全教育资产和营造尊师重学氛围等方面承担的主要责任。四是明确了村民自治组织积极配合各级人民政府、教育主管部门和学校做好流失生返校动员、协调土地征用、校园周边环境整治和教育资产保全工作等。

（2）加强领导。我县成立了由县长直接负责的义务教育工作领导机构，并制定了工作制度：一是教育工作议事制度。把义务教育发展纳入政府工作重要议事日程，及时研究决定重大事项。县政府每年召开教育工作会议，对全县教育工作进行安排部署。每年都围绕义务教育发展确定一批重点项目，列入全县集中力量要办好的大事实事，并写入《政府工作报告》。二是教育工作办公会议制度。及时召开县委常委会议和政府常务会议，研究解决教育工作中遇到的重大问题。县领导经常到中小学校一线进行现场办公，解决中小学危房改造、新校建设、寄宿制学校建设等困难和问题。三是教育工作定期调研制度。县长每半年、分管副县长每季度坚持到教育系统调研教育工作，听取教育工作汇报，掌握工作动态，明确一个时期的教育教学管理、教育环境整治、师资队伍建设、改善办学条件等工作的具体要求，保证义务教育各项工作有安排、有落实、有效果。四是教育工作目标考核制度。明确政府各部门、镇政府推进教育发展的工作目标和细化任务，并严格平时督查，实行考核。

（3）落实责任。为创建“全国义务教育发展基本均衡县”，确保顺利推进此项工作，我县出台了《饶平县义务教育均衡发展工作实施方案》等政策文件，县政府与相关职能部门、镇政府签订了《饶平县创建全国义务教育发展基本均衡县责任书》，分解任务，落实责任，明确时间，扎实有序推进义务教育均衡发展。县成立了创建“全国义务教育发展基本均衡县”工作领导小组。工作领导小组负责部署、指导和协调全县创建义务教育发展基本均衡县的各项工作，并按照评估内容将任务分解到相关单位，各单位按照责任分工，认真做好相关工作。

2．加大投入，优先发展

为确保教育经费“三个增长、两个比例”。我县克服财政困难，坚持扶贫先扶智，积极开源节流，不断完善“以县为主”的教育管理体制，充分发挥财政主渠道作用，完善教育经费管理制度，加强教育经费管理，杜绝教育乱收费和贪污、截留、克扣、挪用、挤占、抵顶各种教育资金现象，提高经费使用效益。依法依规落实教育“三个增长”，切实加大对教育的投入，实现教育财政拨款的增长比例连续三年高于财政经常性收入的增长比例，2012至2014年，教育财政拨款分别为44642.2万元、55079.4万元、62486.5万元，分别比上年增长20.08 ﹪、23.38﹪、13.45﹪。全县财政经常性收入分别为 90025万元、102444万元、113742万元，分别比上年增长 12.68﹪、13.80﹪、11.03﹪。生均公共财政预算教育事业费支出逐年提高，2012至2014年，在校学生人均教育经费分别为小学 4737.24元、6018.35元、6936.81元，初中3700.41元、5065.10元、7759.96元。生均公共财政预算教育公用经费支出逐年提高，2012至2014年，在校学生人均公用经费

分别为小学871.28元、1345.88元、1385.18元，初中1050.02元、1499.73元、1551.61元。

（二）强化工作措施，推进义务教育均衡发展 1．加强标准化学校建设，改善办学条件

“创均”、“创强”，基础在强校，近年来，我县从改善薄弱学校基本办学条件入手，结合布局调整，以建设义务教育优质标准化学校为阶段目标，投入大量精力和财力，制定并有效实施薄弱学校改造计划，积极开展省标准化学校建设活动。目前，全县义务教育学校均完成了标准化建设，经调查、统计、测算，全部达到省定的小学、初中“标准化学校基本要求”的规定标准，达标率为100%。通过实施标准化学校建设，有效地改善了办学条件，缩小了城乡差距，促进了教育公平，增强了可持续发展能力，推动了义务教育均衡发展。

作为苏区县在财力相对薄弱的情况下，我县积极创新筹资方法，完善县、镇投入分担机制，各镇政府立足先行筹措，以政府为主导，广泛发动村（居）委、乡贤和企业捐资筹措创均创强资金。通过争取上级支持一点，各级财政挤一点，社会各界捐一点的办法，凝聚各方力量推进创强工作，千方百计筹集资金，不断加大教育投入，大力完善基础设施建设，配套完善教学仪器设备。至目前，全县已经投入“创均”、“创强”资金70080万元，其中中央改薄资金3134万元、省奖补资金17480万元、市奖补资金1575万元，县财政投入15194.6万元，各镇财政、各村（居委）、学校自筹和社会力量捐资共32696.4万元。近三年，我县学校基建工程项目308个，总建筑面积约12.4683万平方米，改扩建运动场

237个、篮球场324个、排球场100个、羽毛球场258个、器械区220个，新建多功能教室83间，新增教学平台707个，新建计算机室146间，更新中小学生课桌椅4.75万套，更换教师办公桌椅 2143套，新建科学教室、理化生实验室、音乐教室、美术教室、卫生保健室、心理咨询室、团队室、体育器材室等共1765间，按中小学校标准配齐配足常规教学仪器设备、补充符合师生需要的图书，新购进常规仪器、图书一大批。正是举全县之力“创均”“创强”，县、镇、村各级倾力投入，乡贤、校友等各界人士踊跃捐款支持，通过统筹规划，整合资源，多方筹措，攻坚克难，各级各类学校办学条件通过“创强”不断改善，教育发展水平明显提升，为创建“义务教育发展均衡县”打下了良好的基础。

2．加强均衡化督导工作，促进教育公平

我县财政资金优先保障教育投入，坚持义务教育阶段学生免试就近入学，高度关注困难群体学生入学问题，确保入学机会均等。根据义务教育公办学校“免试就近入学”原则，结合学校招生入学范围和学区生源的实际情况，制定出台相关政策和招生计划，确保学区内符合规定的适龄学生都有相应的学位。按照公开、公平、公正的原则，坚持依法规范操作，及时按规定向社会公布义务教育阶段学校招生入学工作的政策与相关信息。

我县贯彻落实《教育督导条例》和《中小学校责任督学挂牌督导办法》的精神，设立“饶平县人民政府教育督导室”，有专职人员10人，为推进督学责任区制度的有效实施，出台《饶平县督学责任区制度实施方案（试行）》（饶教〔2013〕21号），制定和完善我县挂牌督导的措施和办法，按照有关要求配备专兼职责任督

学40名，全面实施责任督学挂牌督导工作。根据学校网点布局，将全县划分为14个督学责任区，分别配备市、县督学，全面完成各中小学责任督学挂牌督导工作。受聘督学在县督导室领导下，在责任区范围内依法行使教育督导职权，对推进义务教育均衡发展各项工作的落实情况进行重点督导。

（1）建立外来工子女接受义务教育保障体系。依法贯彻落实各项招生政策，制定关于义务教育阶段外来务工人员子女入学管理办法等文件，将外来务工人员子女就学纳入教育发展规划，纳入招生计划，纳入学籍管理，纳入财政保障体系。坚持“以流入地政府管理为主，以全日制公办学校为主”原则，认真贯彻落实非户籍人口子女与我县城乡居民子女平等接受义务教育的政策, 外来务工人员子女入学率达到100%。

（2）建立资助家庭困难学生助学体系。我县把建立健全贫困学生资助体系作为一项民生工程来抓，先后出台从学前教育到义务教育、高中阶段教育等各阶段的相关资助政策，足额配套资金，规范操作，准时拨付资金，使贫困生真正享受国家助学优惠政策。近三年来共补助义务教育寄宿生生活费107万元。充分发挥党群组织、社会力量助学作用，推动助学体系多元化健康发展，为贫困学生编织一张助学保障网。据统计，近三年来通过动员社会各界捐资助学，共筹措资金500多万元，惠及城乡学生。

（3）建立农村留守儿童关爱服务体系。我县建立了留守儿童关爱服务体系,并出台《关爱农村留守儿童实施方案》，明确构成关爱体系各方应有的责任。各校均成立了关爱留守儿童工作小组，并认真细致地做好调查摸底工作，建立留守儿童档案。积极开展

留守儿童“一帮一”、“多帮一”的结对帮扶活动，开展“教师大家访”活动，进一步加强学校与留守儿童家长的沟通，形成关注、关心、关爱留守儿童健康成长的合力。对留守儿童坚持“二优先”：优先改善留守儿童营养状况、优先保障留守儿童交通需要；努力做到“三加强”：加强留守儿童受教育全程管理，加强留守儿童心理健康教育和安全教育，加强留守儿童家校联动组织工作。

（4）解决“三残”少年儿童接受义务教育问题。我县对适龄残疾儿童少年采用“随班就读”为主的方式；另外，县教育局和残疾人联合会要求县特殊学校提供送教上门服务，保证这些残疾儿童少年接受义务教育，同时将他们纳入学籍管理，建立学籍档案。至目前止，我县残疾儿童少年入学率达97%以上。

一系列的教育惠民措施，既丰富了教育惠民的内涵，又减轻了贫困家庭的经济负担，为“防流控辍”提供有力的保障。为提高我县九年义务教育学生的巩固率工作，我县制订了一系列的工作方案，全面落实校长和教师责任。近几年来，我县小学阶段巩固率达到100%；初中生年辍学率控制在1.5%以下。

3．加强教师专业化建设，优化教师队伍

（1）提高待遇，稳定队伍。我县坚持教师是教育发展第一资源的观念，在县财政较为困难的情况下，千方百计筹措资金提高教师待遇，使教师队伍稳定，教师们安教乐教。一是认真落实国家、省的有关政策，按时足额发放教师工资福利。2009年开始全面实行绩效工作制度，并调整中小学教师住房公积金，标准与公务员持平，教职工年人均工资逐年有所增长，2014年我县教师月平均工资4321元，略高于公务员月平均工资4261元。二是建立

边远农村和山区学校教师特殊岗位补贴制度。为鼓励教职工扎根边远农村和山区学校，2013年按省有关规定落实山区及农村边远地区义务教育学校教师岗位津贴。

（2）招聘教师，充实队伍。近年来，我县认真落实教师编制，在保证有充足数量的教师的同时，着力优化教师的学历结构、专业结构和年龄结构，提升教师队伍的整体素质。仅2011-2014年就招聘教师641人，其中2011年新招聘教师217人、2012年新招聘教师182人、2013年新招聘教师140人、2014年新招聘教师102人，新招教师充实到农村中小学、幼儿园，增强了农村学校的师资力量。我县创新招聘教师机制，实行中小学校教师定点定岗招聘制度，每年新教师招聘直接定岗农村中小学招人，并规定至少服务4-5年，参加招考的大学毕业生自愿选择报考学校。这种招聘教师机制，摆脱了新教师不愿意分配到农村中小学任教的窘况，破解了我县城乡教师不均衡，农村中小学师资力量不足问题，提升了中小学师资队伍的整体素质。同时，制定了《饶平县义务教育学校校长、教师交流轮岗工作实施方案》，并有效实施，使我县师资配置保持基本平衡。

（3）抓好师德，树立形象。我县重视加强师德建设，组织教师深入学习《教育法》、《教师法》、《义务教育法》、《中小学教师职业道德规范》和《公民道德行为规范》，引导教师深刻理解教师职业道德的基本要求，以德立身，以爱立教，爱岗敬业，淡泊名利，以人格魅力和学识魅力教育感染学生，做学生健康成长的指导者和引路人。同时制订教师职业道德考核标准、考核程序和奖惩方案，将教师日常表现和考核结果定期向社会公布，接受社会

监督，并作为每年评选优秀教师的重要依据，进一步提高教师师德水平。

（4）强化教研，提高素质。制定了《饶平县实施广东省“强师工程”工作方案》，积极实施“强师工程”，开展“名教师”、“学科带头人”、“骨干教师”的培养活动，致力培养造就一批优秀的、有带动能力的教师，为教师的发展提供专业引领。为提高全县教师的教学理论水平和业务能力，先后举办教育教学理论和业务能力培训等活动，还利用国家、省、市、县课堂教学比赛的契机，组织教师观摩学习，改进教学方法，经常组织中小学各学科课堂教学示范课、科研论文评比等教育教研活动，有效地开展“传、帮、带”，培养一批名教师、学科带头人和骨干教师。目前，全县义务教育阶段学校教师共有28位名教师、36位学科带头人、713名骨干教师。近三年，全县立项并实施的科研课题项目共69个，其中省级 61个、市级8个，已经结题的61个；教师在教学、教研、课题、竞赛等方面获得市级以上奖项的 393个，其中国家级 7个，省级65个，市级321个；教师论文获国级奖5 篇、省级奖 36篇、市级奖298篇，有83篇论文在各级各类报刊公开发表。

4、加强依法规范办学，推进素质教育

（1）依法依规治校，规范办学行为。我县不断推进依法治校进程，各中小学校均制订“一校一章程”，严格按照上级有关教育的政策法规和文件精神，贯彻义务教育学校实行免试就近入学，不设重点班和重点学校；各中小学校严格执行省定课程计划，开齐开足课程，学校按省规定安排中小学作息时间，中小学生课业负担合理，没有违规收费、违规集体补课现象发生。

（2）创新德育模式，增强德育实效。我县始终坚持“育人为本，德育为先”的育人方针，不断创新德育工作思路，增强德育工作的实效。一是加强德育队伍建设，健全德育工作机制。完善了学校、家庭、社会“三结合”教育网络，通过班会、家长会、社会实践活动等途径，加强学生心理健康教育和学生心理干预，提高心理素养，使德育工作与课堂教学科目协调发展，形成合理的德育模式。二是开展丰富多彩的德育活动。根据学校的实际，把培育和践行社会主义核心价值观融入课堂教学、社会实践、校园文化、学校管理全过程；开展爱国主义教育、文明习惯养成教育等比赛活动，引导学生自我教育、自我管理、自我激励，进一步激发学生的创造力，将学生的良好行为和习惯升华为素质品格。近三年，全县义务教育阶段学校县级德育达标学校90所，德育示范学校11所，市级德育示范学校5所。全县中小学生的思想道德素质不断提高，学生违法犯罪率为零。

（3）加强安全管理，构建平安校园。校园安全工作事关青少年学生的健康成长，事关每个学生、家庭的幸福，事关社会的稳定和谐，因此，我县树立“安全第一，预防为主”的安全意识，以创建“平安校园”为抓手，不断加强学校安全管理工作。一是组织领导到位。建立健全各级安全工作领导机构，县教育局设立安全办，作为安全管理的专门机构，形成了政府牵头、部门联动、社会关心、家长参与的齐抓共管管理网络。二是责任落实到位。落实安全工作“一岗双责”制度，每年制订《饶平县中小学（幼儿园）学校安全工作要点》，层层级级签订《饶平县安全工作目标管理责任书》，制订安全工作制度和安全工作应急预案，每年召开

一次全县中小学（幼儿园）安全工作会，每年组织一次全县中小学校校长安全责任制完成情况考核工作，切实抓好安全自查自纠工作，及时消除安全隐患。三是投入到位。制订实施《饶平县人民政府办公室转发教育局关于中小学幼儿园安保人员配备及管理工作方案的通知》，县政府安排专项资金，为全县各中小学配备2名保安人员，购置配备各类安全设备设施，切实加强了“人防、物防、技防”三位一体的防控网络建设。四是创建平安校园到位。我县积极开展安全文明校园创建工作，配合综治、公安、消防、工商、文化、司法等部门依法整治校园周边环境，构建严密的校园安全隐患工作防控体系。目前，全县义务教育阶段学校有省级安全文明校园3所，市级安全文明校园15所，县级安全文明校园 204所。五是宣传教育到位。经常开展中小学安全教育和心理健康教育，开展学期初与学期末安全教育周活动，采取积极措施排除学生心理障碍，各中小学每学期进行一次安全演练，从而提高师生的安全意识和救护、自救能力。近两年全县没有发生1次死亡3名学生的安全事故，校园内没有发生死亡1人以上学校主要责任事故。

（4）强化体艺教育，促进全面发展。我县在抓好常规教育教学的基础上，重视抓好体育、艺术、卫生教育。一是各中小学校严格依据广东省学校体育卫生、艺术教育基本条件标准进行建设，全县中小学校体育卫生基本条件和艺术教育基本条件达标率均达到100﹪。体育运动场地建设和体育器材、音乐器材、美术器材、卫生保健室、心理咨询室的配备均达到规定要求，学校还配备专兼职卫生保健人员、心理咨询教师。二是县每年举办一次中小学

生田径运动会、科技创新大赛、篮球赛、兵乓球赛、文艺汇演等大型活动，让学生的爱好、特长、个性得以充分的张扬和发展。学校还重视阳光体育运动，重视美育，举办体育艺术节，创新“大课间”和课外文体活动，培养学生良好的审美情趣和人文素养。三是全面实施《国家学生体质健康标准》，学校数据上报率达100%,2014年优良率达70%以上。同时，抓好学校卫生和传染病防控工作，开展健康教育，落实体检工作，促进学生身心健康发展。近三年来，我县有45个项目获潮州市青少年科技创新大赛奖励，有4个项目获广东省青少年科技创新大赛奖励，我县中小学生在参加省、市运动竞赛中都取得较好成绩，参加各级艺术竞赛有 196人次荣获奖励，其中获国家级的有7项，省级的有73项，市级的有116项。

四、工作特色与亮点

（一）党政重视，穷县办大教育

饶平县委、县政府始终把教育当作改善民生的重要大事来抓，不断加大教育投入，深化教育改革，提高办学质量。县委、县政府立足县情，提出了总体发展思路，把创建义务教育发展基本均衡县作为重中之重的工作。经济社会发展相对滞后的饶平县，要办出“大教育”，这是饶平党政所面临的必须破解的难题。县委书记马儒生同志十分重视教育工作，他在调研教育工作时强调，我们要举全县之力大办教育、办大教育，建设幸福饶平。在县委、县政府领导下，创建广东省教育强县和“全国义务教育发展基本均衡县”得以高效推进。党政高度重视，敢干并能干，社会合力支持，为创建义务教育发展基本均衡县奠定了坚实的基础。

在创建义务教育发展基本均衡县过程中，县委书记、县长靠前指挥，亲自牵头研究解决重大问题，强力推动创建工作；各职能部门全力配合出台一系列文件，为学校建设开辟“绿色通道”、减免相关费用；特别是教育行政部门，在县委、县政府的支持下，有思路、敢担当，能干事、敢干事，千方百计筹措资金，在创建义务教育发展基本均衡县过程中发挥了主角作用。全县上下形成合力，共同推动创建义务教育发展基本均衡县工作顺利进行。

（二）兴学育才，蔚然成风

近年来，饶平县委、县政府高度重视发展教育，推行一系列尊师重学举措，不断探索捐资助学的新方式，拓宽捐资助学的覆盖面，在全县构建了以政府搭台、社会捐资奖教助学体系。在探索利用社会力量办学方面，我县进行了改革创新，通过大力实施奖教奖学，成立教育促进会、教育基金会等机构，引导社会各界捐资助学，进一步弘扬尊师重学的社会风尚。富而思进的饶平乡贤也响应饶平县委、县政府提出“乡贤回归工程”，一如既往地关心、支持家乡的教育事业，为家乡的教育事业慷慨解囊。友和国际集团董事局主席詹玉湘先生捐资3000多万元新建新丰中心小学教学楼及其配套教学设施；深圳航鹏船舶服务有限公司董事长林振芳先生捐资3000多万元用于中小学校、幼儿园建设，捐助300多万元用于新塘镇中心小学奖教奖学助学，这样的例子数不胜数。

目前，全县已成立各类奖教奖学机构达160多个，募集各类捐资助学资金超亿元。仅今年，全县就有7000多名师生受到奖励资助近500多万元。为进一步营造尊师重学氛围，县委、县政府于今年9月1日在县大会堂召开“饶平县尊师重学表彰会暨庆祝

2015年教师节大会”，会上，表彰了一批尊师重学先进单位、先进个人、优秀校长、优秀教师、优秀德育工作者、优秀班主任和学业成绩优异的学生，县领导、县直各部门和镇场领导开展尊师重学现场捐款。

五、存在问题与努力方向

经过多年努力和探索，我县教育正朝着“均衡、协调、优质”的目标不断前进，并且已经由“有学上”逐步迈入“上好学”的新阶段，城乡教育日趋均衡，各类教育差距进一步缩小。但随着经济的发展，我县义务教育发展依然面临一些问题：一是优质教育资源与人民群众的需求还有一定距离；城乡、校际教育还存在着一定差距。二是基础教育质量尤其是初中教学质量有待提高。三是师资队伍结构不够合理，教师的教育理念、专业素养有待进一步提升。

我县将以创建“全国义务教育发展基本均衡县”为契机，进一步巩固均衡教育发展成果，创新教育体制，以更大的决心、更多的投入、更实的举措，全面推进义务教育均衡发展，努力办好人民满意教育,我县将从三方面努力：一是进一步加大教育投入。拓展县城和中心镇教育资源，提升教育整体水平；深入实施学校发展性评价和现代学校制度建设，夯实教育发展基础。加强教育科研管理工作，积极探索适合山区教育发展的科研课改新模式。二是不断深化素质教育。强化质量是学校生命线的意识，着力在转变育人模式、改进教育方法、完善评价制度等方面下功夫，促进全体学生生动活泼、全面而有个性地发展。三是努力提高队伍素质。在县域内缩小城乡义务教育资源配置差距，保障和改善农

村教师工资待遇和工作条件，健全农村教师培养培训制度，健全城乡教师交流机制，选派县城教师下乡支教，并定期轮换一定比例的校长与教师。把促进教师特别是农村教师专业化成长放到更加突出的位置，有效地促进农村教师专业水平的提高。

六、自评结果

根据广东省《县域义务教育均衡发展督导评估方案》，我们对照指标要求，认真进行了自查，自评得分为97分，现特向广东省人民政府教育督导室申报全国义务教育发展基本均衡县，敬请省督导验收组予以督导验收。

潮州市饶平县人民政府 二○一五年九月十八日

第三篇：提前谋划早动手,抢抓机遇创新篇

提前谋划早动手，抢抓机遇创新篇

--宁乡县林业局召开全系统林业工作部署会

新年伊始，宁乡县林业系统干职工挥去假日的闲情，便紧锣密鼓的进了工作状态。2月11日上午（农历正月初九），在全县党政干部大会召开前迅速组织召开了全系统林业工作部署会，全面安排部署了当前必须抓紧抓实的各项重要工作，全体局领导班子成员、局属二级机构负责人、各乡镇林业站长，及各科室负责人参加会议。局党委书记陈小平主持了本次会议。

会上，各分管领导分别初步明确了2011年工作规划，并对当前工作做了周密安排，重点对项目造林、森林防火、资源林政管理、集体林权制度改革、种苗管理、林业技术推广、森防野保及本系统财务管理等工作提出了新的更高要求。

最后，林业局长岳超同志发表讲话，他指出近年来我县林业工作得到国家局、省厅全面的政策支持和县委、县政府的高度重视，地位形象不断提升，展现了前所没有的良好工作态势。他送给与会人员四句话“以改革的思想，拼搏的精神，抢挺的手段，十足的干劲来开展新年工作”。重点指出各单位要迅速行动起来，抢抓季节，切实抓好春季造林工作，要“造好林、用好钱、出效益”，全面扎实完成站长林工程；当前森林防火形势非常严峻，各单位要“重防范、强责任、保安全”，火情出现后“早发现、行动快，打小、打了”，救火中以“保生命、保设施、保森林资源”为最高目标；集体林权制度改革工作务必认真扎实做好归档、打证、发证工作，做好全面迎接省市检查的准备，各单位负责同志要进一步强化责任意识，扎实做好各项工作，如发生因工作不到位而影响全县林改大局的现象，将严厉追究相关负责人工作责任。他要求各单位主要负责同志要继续抢抓机遇，勇挑重担，以改革的思想，拼搏的精神，抢挺的手段，十足的干劲推进今年各项工作再次跨上新台阶。

第四篇：教育创强情况汇报

教育创强情况汇报

黄埠镇在2012年被县委、县政府定为第三批创建教育强镇的乡镇。我们镇委镇政府高度重视县委、县政府创建教育强镇的重要决策部署，充分领会到创建教育强镇的深刻意义;深刻认识到创建教育强镇是一次伟大的惠民工程，惠及千家万户、造福子孙后代。抓创强就是抓经济、抓科学发展。发展教育事业是党委政府责无旁贷的责任。对此，镇委、镇政府本着对县委、县政府高度负责的强烈责任感和倾尽全力大办教育造福黄埠人民的神圣使命，将创建教育强镇工作作为镇委、镇府各项中心工作的重中之重，精心组织，周密部署。成立以镇长为组长的黄埠镇创建教育强镇工作领导小组，以主管教育工作的副镇长为组长的黄埠镇创建教育强镇工作小组，于2012年7月8日召开全镇创建教育强镇工作动员大会.动员大会后，随即成立黄埠镇创建教育强镇办公室，多次组织相关人员召开创建教育强镇工作会议、研究会议、推进会议，多次深入学校调查了解情况，亲自和学校领导、教师以及村委干部讨论制定创强方案、落实措施。根据创建广东省教育强镇验收方案标准要求和规范化学校办学条件，领导亲自带领创强工作小组人员到各校摸底子、找差距、多次反复推敲，定规格、定项目、定工作日程和工作方案。

一、抓好学校布局调整，优化教育资源

我镇原有一所中学、一所九年制学校、八所小学，根据地域人口分布情况和结合开展创建教育强镇的实际，我们对原有的学校进行新的布局调整，将八所小学调整为四所小学和三个教学点，撤并一所沙埔小学，优化配置我镇教育资源，为全镇学生全面地创设优质学位。

二、抓好学校基础设施建设，规范学校办学条件

(1)投入712.31万元进行基础建设。在黄埠中学新建一幢4层2100平方米学生宿舍大楼，在黄埠中心小学新建了一幢4层1103平方米的教学楼，在黄埠第二小学增建2层530平方米的功能室楼，在盐洲学校小学部新建一栋厕所，在三洲小学新建一幢2层612平方米的教学楼。所有基建项目均聘请县监理公司监督建设质量。

(2)投入1319.23万元改造装配完善学校功能场室。按规范化学校标准对全镇各校的电脑室、音乐室、美术室、地理园、体育室、电教室、图书阅览室、仪器室、广播室、团队室、心理辅导室、卫生室、档案室、实验室等功能室进行新的装配。新装电教平台46个、电脑室5间，购置办公电脑55台，图书89000册。同时，对黄埠中学、黄埠中心小学、黄埠第二小学、盐洲学校和三洲小学的运动场进行了重新规划、平整，修建了排水系统，铺设了环形塑胶跑道。

(3)投入592.34万元，对全镇学校进行校园整治、校舍翻新以及校园文化和美化、净化、绿化建设，使全镇中小学焕发新颜，育人氛围更加浓郁。

(4)投入799.66万元，按县一级学校标准新建一所公办幼儿园——白天鹅幼儿园。四大项目，共计投入资金3423.54万元。通过巨资投入，使各校的硬件水平达到了规范化办学的要求。

三、狠抓创强工作进度，确保创强按时完成

为确保创强工作任务按时完成，我们通过制订日程方案，责任包干，每周一查，每周一报，每旬一会等有效措施狠抓创强工作。目前，我镇创强工作进展顺利。基建工程全部完成，现己进入验收交付使用阶段;各功能室的装配工作全部完成，新学期全部投入使用。校园整治、校舍翻新以及校园文化和美化、净化、绿化建设等工作也己全面完成。

四、抓宣传发动，举全民之力创建教育强镇

教育创强，我们镇、各村、各学校分别召开动员大会，现场会、座谈会;树宣传牌、挂宣传标语、播放电视滚动宣

传字幕等多种形式将创建教育强镇工作广而告之，调动全镇人民齐参与。黄埠镇创建教育强镇社会风气浓厚，各社会贤达和热心人士鼎力支持踊跃捐资。目前有社会贤达陈志华先生捐资300万元;邱庆伟先生捐资200万元;刘任先生捐资200万元;李志惠先生捐资100万元。霞坑村委、田富围村小组的村民也为学校创强捐了数十万元款项，为学校创强建设打下了扎实经济基础;西冲村委书记亲自带头捐赠学校教师新办公桌椅，并动员社会捐资。三洲村民社会企业家方明辉先生投资捐建三洲小学一幢二层700平方米的教学楼、学校塑胶跑道运动尝原教学楼重新装修成新学校功能综合楼、改建学校厕所以及围墙校门，使一所破旧的村小改建成为具有现代气息的乡村新学校。

五、存在问题及努力方向

目前，学校的创强项目大部份己完成，剩下的是学校运动场塑胶跑道的铺设，这一工作我们己要求相关单位和责任人抓紧跟踪落实完成，并责令于9月15日前完成交付使用。

创强经费问题仍然是目前存在的最大问题，学校所有用钱解决的事情基本上都是由镇政府买单，三千多万的创强建设项目资金，全部是承建人带资，至今也只不过才付给人家150万元。下来，我们将动员全镇干部职工、全镇人民掀起“我为教育献爱心”大行动，把筹集创强资金作为今后的主要努力方向。

黄埠镇创强工作得于顺利进行，是县委、县政府领导对黄埠镇的创强工作的高度关心、关怀的结果;是县教育局、县督导室、县创强办的领导关心和帮助的结果;是黄埠镇全体人民对教育事业的热爱和帮助的结果。很快，我县第三节批教育强镇将要迎接省专家验收组评审验收，我们将继续紧紧依靠县委县政府的领导，带领全镇人民按时保质保量做好迎评工作、完成创建教育强镇任务，以出色的成绩和必胜的信心迎接省教育强

第五篇：教育创强讲话稿

（校长创强演讲稿）

教育创强，我能做些什么

尊敬的各位领导

大家好！

百年大计，教育为本。2012年7月，茂名市作出了在2015年建设成为广东省教育强市的战略决策。教育“创强”不是政府的面子工程，政绩工程，而是一项民生实事，它关乎到全市教育的未来，是当前和今后一个时期茂名教育事业发展的中心任务。茂名要建设成为广东省教育强市，我们电城就必须要先建设成为广东省教育强镇。面对这个前所未有的历史机遇，作为教育界中的普通一员，我不禁思考着这样的问题：教育创强，我能做些什么？

一、积极做好宣传工作。

俗话说：好酒也怕巷子深。这句话充分体现了现代社会宣传的重要性，没有好的宣传，再好的事情也只是无人知晓。因此，我们要加大宣传力度和拓展宣传形式，大力宣传教育创强的意义与做法，争取全社会理解、支持创强工作，这对今后我们工作的顺利开展意义重大。

二、大力抓好校园文化建设。

学校硬件建设固然是以政府牵头，但是我们也要借教育创强的东风，立足本校实际，开展校园环境整治活动，打造特色鲜明，内涵丰富，品位高雅的校园文化，让学生在耳濡目染、潜移默化中陶冶情操，受到教育。

三、努力学习，以高度热情和责任感做好本职工作。

要想创省级教育强镇，离不开一支高素质的师资队伍，所以，我首先要努力学习，提高自身素质。认真阅读各种教育教学刊物，学习教育学、心理学的理论，认真学习新课程标准，领会新的教学理念和学习别人的先进经验，运用新的教学理念及科学方法观去指导自己的教学工作；其次，我要从本职工作做起，认真批改作业，认真备课，严格要求自己，用自己的一言一行一举一动为学生做榜样，自觉履行自己的岗位职责，使自己成为教育界中称职的一员。

四、大力推进素质教育，面向全体，全面发展。我们既要关注学生的学习成绩，更要关注学生的身体健康发展。因此，我们要切实推行素质教育，开展丰富多彩的体育活动，全面提升学生的身体素质；加强心理健康教育，确保学生身体健康；还要大力举办兴趣小组，开设“第二课堂”，把学生的校内学习由单一的课本内容引导到广泛的兴趣爱好上。通过举办书画展、征文比赛、体育比赛、艺术节等活动为载体，给学生提供展示才能和特长的机会。

五、团结同志，服从领导。

一双筷子轻轻被折断，十双筷子牢牢抱成团。每一件事情的成功都不是一个人的功劳，凝聚着许多默默无闻的奉献着。创建省级教育强镇需要全体教育工作者的努力，作为教育工作者中的一员，我会协调好和同事之间的关系，服从领导的安排，做创建省级教育强镇最忠实的后盾。

创建广东省教育强镇，对于我镇来说，这既是挑战，也是机遇。我们要抓住这个契机，同心同德，努力办好人民满意的教育，实现教育的跨越式发展，再创电城教育新辉煌！篇二：在全区教育创强工作会上的讲话

刘晴虹副区长在全区创建

教育强镇工作会议上的讲话

（代拟稿）

同志们：

今天的区政府专门召开全区创建教育强镇工作会议，落实市委、市政府区委区政府今年教育工作中的重大任务。刚才，区教育局王敏同志就全区创建教育强镇的基本情况、工作思路和大致安排作了介绍，蔡沛勤同志就与教育创强有重大关系的高中阶段招生和初中防流控辍工作作了发言，都讲得很清楚，我相信，大家同我一样，感到形势逼人，任务繁重。我们必须增强信心，加快进度，迎难而上，争取主动创造性地开展工作，如期保量保质完成任务。今天召开这个工作会议的目的就是要动员大家进一步认清形势，明确任务，统一思想，认真落实各项任务。下面，我讲三个方面的内容。

一、关于大力推进我区创建广东省教育强镇的工作

（一）实施教育创强（教育强区、教育强镇）是贯彻落实省委、省政府的战略决策，是进一步贯彻落实《广东省中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020）》的具体要求，是落实市委市

政府和区委区政府一系列教育工作部署的要求，也是一项推进澄海科学发展、加快发展、实现教育公平、促进社会和谐的民心工程，是进一步提升澄海教育发展水平的民生实事，更是贯彻落实科学发展观，提升民生质量，建设幸福澄海的客观需要。

（二）各镇（街道）及有关部门要充分认识教育“创强”工作的重要意义，高度重视“创建教育强镇”工作，增强责任感和紧迫感，把“创建教育强镇”工作作为当前我区教育事业发展的头等大事来抓。要以教育“创强”为总抓手，统筹区域内义务教育、学前教育、社区教育等各级各类教育的协调发展；统筹规范化学校建设、“校安工程”、教育信息化建设、师资队伍建设、提高教育质量和办学水平等工作，调动和发挥各方面的主动性、创造性，在突出抓好区域内学前教育、义务教育、规范化学校建设的基础上创建教育强镇，在创建教育强镇的基础上创建教育强区，大力推进澄海教育事业的发展。

（三）各镇（街道）要以“创强”统领区域内教育工作全局，按照省有关标准要求，通盘考虑，坚持规划引导，站在前瞻性和全局性的高度，摸清具体情况，理清思路，切实做好 “创强”工作的具体计划和创建教育强镇的实施方案，坚持分步推进，狠抓落实。总体上，我们铺排东里、莲华、澄华3个镇（街道）2012年创建教育强镇，凤翔、莲上、莲下、广益、盐鸿5个镇（街道）2013年创建教育强镇，上华、隆都、溪南3个镇2014年创建区教育强镇。2014年在我区70%以上镇（街道）创建教育强镇的基

础上创建教育强区。

（四）各镇（街道）要以抓管理为主体，抓规范为突破，加快进度，加快速度，突出抓好义务教育规范化学校建设，突出抓好学前教育的规范和发展，坚持全面推进，分类指导一校一方案，整合配置好教育资源，逐步夯实镇（街道）创强工作基础。

二、关于2012年高中阶段教育学校招生报名与办学的工作

（一）统一思想认识，明确目标任务。

我区于2010年市核定的高中阶段教育毛入学率为91%，2011年市核定的高中阶段教育毛入学率96%，2011年已接受省、市对我区“普高”进行督导验收，验收结果目前尚未正式发文，我区教育部门已要求市确认我区提前实现“普高”的目标。今年区委区政府确定我区应巩固普及高中阶段教育的成果，已将这个目标写进今年区政府工作报告和区民生实事落实的内容。市招生委日前已发文下达我区今年高中阶段教育的招生任务，全区今年初中毕业班学生12525人，报名参加学业考试和高中阶段招生考试12004人，市下达我区送生任务12800人（含非全日制），任务艰巨。我们要充分认识今年“普高”形势的艰巨性，明确目标任务，以高度的政治责任感和紧迫感，切实做好今年高中阶段教育招生工作。

（二）落实责任，齐心协力，完成目标任务。1.目标任务要层层下达。市招委会已把高中阶段的招生任务下达到各区县人民政府和有关中职学校，我区将在近期制定全区 2012年教育事业发展规划，把高中阶段招生送生任务分解下达到各镇（街道）及各初中和高中阶段学校；今年高中阶段教育招生送生任务完成情况将作为区对各镇（街道）教育考核的重要内容，作为区教育局对各中学考核的重要内容，由区教育局负责督办各阶段的工作推进情况。2.做好高中阶段教育招生工作的统筹协调。“普高”工作牵涉千家万户，需要各基层政府、各部门和社会各界的配合和支持，形成合力，共同推进高中阶段教育招生工作。

教育部门要发挥主管职能作用。区教育局和镇（街道）教育组建立和完善高中阶段教育招生送生工作跟踪和督办机制，加强检查和指导，做好每个阶段招生的具体工作。要创新工作的思路和方法，确保完成目标任务。3.抓好招生报名环节。从市招生办通报的数据看出，我区初中毕业生的报考率目前虽居全市前列，约为96%，但仍有不少学生流失没有报考。镇（街道）和所在初中学校要进行再动员，做好每个学生的思想工作，开展招生政策宣传，解决学生的思想顾虑和实际困难，促使每个初三毕业生都报读高中阶段学校尤其是中职学校，千方百计提高报考率和升学率。另外，对于辍学的高中阶段学龄青年，区县要全面清理，动员报读中职学校，动员来的人数可以计入初中毕业生报考人数。4.加大力度推动中职工学结合全日制和非全日制教育招生。要组织区域内适合接受中职教育的企业员工和社会人员作为中

职教育生源，依托有关澄海职业技术学校开办工学结合全日制或非全日制中职教育。对这种类型的中职教育在办学经费等方面给予支持，确保办学的正常运作和办学质量。5.转变观念，实行开放办学。澄海职业技术学校要主动出击，扩大招生规模，要加强对初中学校宣传，建立有效的生源基地；要主动承担有关工学结合全日制和非全日制中职教育的任务，充分利用各种办学资源，拓展学校办学空间；要实行开放性办学。6.加大宣传力度，做好转移招生工作。今年市下达我市转移招生任务1200人，各镇（街道）及初中学校要加大工作力度，想方设法确保完成转移招生的任务。

三、关于继续做好义务教育阶段学校防流控辍的工作

（一）防流控辍任务依然繁重。市要求我区的初中年辍学率控制在1.5%以下，三年保留率达到96%以上，各级政府和教育行政部门做了大量工作，去年，从数据上看，我们虽然是达到了，但防流控辍工作仍不容乐观，2011年全区初中教育质量综合评估，全区初中的年辍学率为2.4%，三年保留率为92%，实际情况距离省、市的要求仍有一定差距。防流控辍任务仍很繁重，这与教育创强仍有很密切的关系。

（二）要高度重视，初中阶段级级抓。防流控辍要从初一年级开始抓起，才能使三年保留率达到市的要求，也才能保证有充足的毕业生报考高中阶段学校，从而实现巩固普及高中阶段教育的目标。篇三：创强演讲稿1 教育促发展，创强助腾飞

我们的国家领导人江泽民同志曾经说过：“教育是知识创新、传播和应用的主要基地，也是培育创新精神和创新人才的摇篮。”

要发展，教育先行。教育是集众人智慧于一体，用无形的资产塑造人的思想和灵魂，再而打造各个阶层的人才。形象点来说，学校就像一个加工厂，加工出来的学生直接投入到国家的建设之中，所以不管哪一个国家，教育是必不可少，也不容轻视，我们也有怎样穷，也不能穷教育的说法，教育的发展，能促进国家经济的发展与腾飞。

回首过去几十年，从新中国成立至此，经历了文化大革命，就在文化大革命的十年时间里，让中国的经济倒退了近30年左右。再到我们1979年中国恢复高考，新一批人才的涌出，为当时落后的中国注入新鲜的血液，就像一个气球突然间充满了气，经济突飞猛进，就像驾上了火箭,一日千里。从而可见，教育尽管无形，却威力无穷，其威力不亚于几何倍增，也可以化无形为有形，印证了知识就是力量的说法。我省现在深深的意识到要发展教育必先行，所以全省各地现在如火如荼地打造我们造梦的摇篮-----学校。高州是教育强市，在整个广东来讲，教学成绩显著，名列前茅。而且我们坚信教育能提高全国人民的素质，能够让国家兴旺发达，快速发展。

中国想要更好地站在世界这个大舞台上，就需要发挥教育的力量，让她腾飞起来。所以我们国家一直对教育事业极度的关注，先是免除九年义务教育的学费，高考改革，大学与社会人才需求的接轨，让更

多的人拥有读书机会，毕业后有更多的就业机会，尽可能减轻国民经济压力的同时发展国民经济。

广东作为全国几个大省之一，现在努力打造和创建教育强市，教育强镇。而我们也积极响应省里的号召，茂名市自2011年底开始，市、县两级由常委直接分管教育工作，党委政府对教育改革和发展的领导、统筹、协调能力显著增强。2012年底，出台市级教育创强资金奖补方案，市财政投入3.7亿元奖补教育创强。市教育局副局长韦惠辉对各学校前期所做的大量工作给予了充分肯定，并对下一阶段的创强工作提出了几点要求，分别是：思想要重视；规划要科学；管理要加强；标准要严格；资金投入要保障；基建项目要加快；安全质量要确保；时间任务要明确；检查监督要到位。茂名在市财政十分紧张的情况下，优先加大教育投入，充分体现了市委、市政府对教育“创强”工作的高度重视和大力发展教育事业的决心。

我们积极响应上级的号召，努力为创强工作做贡献。在我们的国家里，有千千万万的少年儿童，他们的思想决定着我们国家的未来。是应该坚信先进的教学设备和良好的教育环境能够更好的激发孩子的潜力，我们应该为他们创建一个最适合他们成长的基地，创强政策加速它的发展。我们坚信教育能促发展，创强助腾飞！

我的演讲完毕，谢谢大家！篇四：争创教育强镇出谋献策讲话稿

黄开坤校长关于“我为镇江创建教育强镇献计献策”的讲话稿

尊敬的周书记、程主席、各位校长：

早上好！在“我为镇江创建教育强镇献计献策”大会上，我代表大垌村委会及大垌小学发个言，谈谈规范化学校建设，创建教育强镇的一些体会和看法，以会同志共商。

一、舆论宣传。

我校在这次调整布局中，被镇定为三间完小之一。我校为了把调整布局，建设规范化学校创建教育强镇这项工作在师生及群众中大造舆论，以舆论为导向，大力宣传规范化学校建设，创建教育强镇的目的、意义、要求及好处。使这项工作做到家喻户晓，人人皆知，积极参与学校“创强”工作，为“创强”出谋献策、添砖加瓦。

二、划拨土地。

要办成完全小学，建设规范化学校。首先学校校园面积占地30亩。学校目前校园面积只有二十亩左右。为了解决校园面积不足问题，学校与村委会共商。村委会对这项工作十分重视，即时召开村干部及党员村长会议，找个别群众谈话，同意从学校东北两面无偿划够30亩土地给学校建设完小，办规范化学校。

三、筹集资金。

要建设规范化学校，创建教育强镇，按预算，需要投入大量的资金。为了解决资金严重不足的问题，村委书记黄国彬表示，准备夏收秋插完毕闯深圳跑广州??，发动外出人士捐资办学，解决规范化学

校资金不足问题。

四、提高质量。

学校办学的宗旨就是培养人才。办规范化学校，创建教育强镇，就是改善办学条件，缩小差别，提高质量，培养高素质建设人才。因此，学校切实加强各项工作的领导和管理，完善学校各项规章制度，千方百计调动教师的积极因素，为创办规范化学校，建设教育强镇作出努力，贡献力量。

五、描绘计划。学校为了这次规范化学校建设领导班主也集中研。究了多次，作出了宏伟的计划，如果资金到位，立即开始建设。

同志们，我相信有各级党政部门的正确领导，有教育部门的大力支持，我们的宏伟计划定能实现。最后，谢谢大家。篇五：答谢捐资创办教育强镇讲话稿 答谢捐资创办教育强镇讲话稿

尊敬的各位领导、各位老板、：

大家好！

今天，是一个令人激动、使人感慨兴奋的日子，是一个永载林头教育史的好日子。在区委、区政府的亲切关怀、镇党委、政府组织下，隆重举行 “活动。首先，我代表 镇党委、政府向 老板捐资 万创办教育强镇的义举深表感谢，同时向大力支持我镇教育事业发展的各级领导表示衷心的感谢，并致以崇高的敬意。

近年来，我镇认真贯彻落实科学发展观，全面实施科教强镇战略，以创建省教育强镇为契机，加大投入改善办学条件，千方百计提高师资素质，全面实施素质教育，营造尊师重教氛围，调整学校布局，优化了教育资源配置，育人环境得到有效改善。这些，是离不开大家的大力支持。

今天，我们不仅是接受了 先生的捐赠和支持，更重要的是接受了一种精神力量，以更加饱满的热情投入到发展教育的事业中去，同时也希望受捐赠的学校抓住这次机会进一步求真务实、开拓创新、加强建设和管理、用好资金，逐步完善办学条件，以突出的成绩来回报 先生的善举和上级领导的关心，回报社会。

最后，我们衷心祝愿 先生的事业蒸蒸日上，也诚挚的希望 先生今后继续支持我镇的教育事业发展。我相信在各界领导的关怀、帮助下，在你们和社会各界的关心支持下，我镇教育事业步伐将继续加快。我们的教育事业将掀开新的篇章！

谢谢大家。