实验小学政风行风建设总结报告

第一篇：实验小学政风行风建设总结报告

树教育行业新风

办人民满意学校

平顺县实验小学

政风行风建设，是学校工作的一个重要内容和新的课题，抓好行风建设工作，是赢得人民真心拥护，确保学校发展和教育事业发展的重要举措。实验小学在县委、县政府、县教育局的正确领导下，以围绕教育热点问题和推进教育事业健康发展为主题，以办好人民满意的学校为目标，规范管理，依法治校，全面深入开展政风行风建设，进一步促进了学校教育教学改革的快速发展。

一、加强组织领导，建立健全各项制度

学校成立了以校长为组长的政风行风评议工作领导小组，全面负责学校行风评议工作，设立了领导小组办公室，负责落实民主评议行风工作安排、组织实施和监督检查。建立了家长委员会，聘请了政风行风监督员，将政风行风建设列入学校工作日程，责任到人，详细制订出确实可行、有效的措施，使行风评议工作与教师队伍建设、教育教学工作有机结合。

为使政风行风建设工作规范化、制度化，学校先后制定出台了“党员承诺公示制度”、“校务公开制度 ”、“家长接待日制度”、“群众监督制度”、“民主生活会制度”、“民主评议制度”、“党员联班制度”、“党员帮扶制度”、“领导轮流值勤制度”、“年终述职考核制度”、“党员‘十要十不’守则”等项制度，力求实现依法治校，以得治校，规范办学，建立民主平等、政通人和的管理氛围。

二、加强学习宣传，多渠道听取群主意见

（一）重视学习宣传，提高思想认识

学校通过教代会、校长办公会、教职工大会组织教师认真学习关于政风行风评议工作文件和有关会议精神，充分认识行风建设的重要性与紧迫感。从提高教师政治思想素质入手，紧抓行风建设，健全政治学习制度，保证学习时间，促使全体教职工明确当一名教师的光荣感和历史责任感，树立为教育事业奉献终身的思想，做到政治坚定、爱岗敬业、为人师表，使全校教职员工深刻领会行风建设工作的重要性、主要内容、目标任务和方法步骤，增强责任意识、大局意识和廉政意识。严格落实行风建设工作责任制。全面实行党风行风建设目标责任制，校长为第一负责人，班子成员、年级组长、科室主管分片包干负责，全体师生共同参与，目标明确，措施具体，责任到人。

（二）多渠道广泛征求群主意见

1、召开全体班子成员会议，发挥“火车头”的带头作用，认真学习上级精神，从班子的作风和重视程度抓起，严格履行党员职责，进一步把班子成员思想统一到党的教育事业上来，统一到实验小学发展壮大上来，用心想事，用心谋事，用心做事，提升班子队伍的管理能力和执教水平。

2、召开行风评议工作领导小组成员会议。具体讨论活动计划和活动方案，制定出了实验小学年度行风评议工作实施方案和工作重点。

3、聘请政风行风工作特邀监督员，成立学校家长管理委员会，通过家长会、座谈会、意见箱、热线电话、征求意见卡等多种形式，广泛征求群众意见，希望全体家长积极主动参与到学校的政风行风评议工作，多给学校、教师提出宝贵的建议和意见。

（三）注重作风建设，规范教学行为。

认真贯彻执行党风廉政建设有关规定，积极学习党和国家的各项法律法规、规章制度，增强遵法守纪观念，做到依法行政，依法决策，依法执教，按纪律、按规定办事，正确履行岗位工作职责。结合工作实际，建立相关廉政建设制度。对照制度约束好自身行为，时刻把握住生活小节，以道德为标准，以自律为约束，带头遵守党政纪律，时时处处严格要求自己做到自重、自省、自警、自励，踏踏实实做事，清清白白做人。班子队伍团结协作，开拓创新，充分发挥每个成员的专长，以高度的事业心和责任感，创造性地开展工作。

三、建立监督机制，认真做好自查自纠工作。

1、在自查中自醒、自律、自警、自纠。首先，学校政风行风评议工作领导小组根据行评工作的主要内容进行了深入细致调研，并组织要求学校班子和全体教职工开展了全面而深入的自查活动。班子成员重点查岗位职责落实如何，服务意识和服务质量怎样？教师重点查为人师表如何？许多教师通过自查，坚定了自信，也明确了自已的努力方向。

2、加强社会监督。在校园设立政风行风评议意见箱，公布校长热线电话，召开家长代表座谈会，广泛征求学生家长、社会各界对学校工作的意见和建议。校长带领班子成员通过家长会、座谈会、对话会等形式，虚心听取各方意见和建议，并及时解决相关问题，在广大家长中取得了良好反响。

3、加强教职工队伍建设。（1）把师德师风建设放在学校工作的首位，要求每个教师努力建设好三个精神乐园：一是爱岗敬业的精神乐园； 二是建设热爱学生的精神乐园；三是守住依法执教的精神乐园。要把这种精神落实到每一天、每一节课、每一分钟，坚持落实“三个服务”：为学校整体发展服务、为学生健康成长服务、为提升教学质量服务。（2）狠抓对师德师风的督查和考核。依据学校教师工作综合考核办法、教师职业道德要求、教师“十不准”等要求，每年对教师进行考核。并邀请家长来校听课，督查教师备课、批改作业情况，让学生家长对教师课堂教学水平、组织能力、培优补差等方面进行考核。（3）增强法制教育，坚持依法治教，组织学习宣传《义务教育法》、《未成年人保护法》、《教师法》等法律法规，并依法管理学校。确保了儿童入学率、巩固率达100%，在教师中形成“人人知法、人人用法、人人守法”的良好局面。

四、加强规范管理，积极推进学校政风行风建设

1、规范办学行为。我校以新课程核心理念为指导，全面贯彻党的教育方针，扎实推进素质教育，坚持以“为孩子的一生发展和幸福奠基”为宗旨，确立了“规范办学有特色，创新教学有特点，全面发展有特长”的办学目标和“人格健全，心理健康，身体健壮，学业健树”的育人目标。不断创新办学思路，完善办学措施，规范办学行为。坚持科学发展观，积极打造“书香校园”、“平安校园”、“文明校园”和“绿色校园”。在学校管理中，坚持依法办学，规范管理，既要给教师创新的空间，又要对不规范行为加以限制。加强了工作的流程管理和质量监督。

2、规范收费行为。我校严格执行国家的收费政策，严禁乱收费、搭车收费，严禁乱订教辅资料，严格执行“两免一补”政策，并创造条件，不断扩大受助面积。

3、规范民主管理。积极进行内部管理体制的改革。制定各职能部门工作职责。班子成员分线抓教学，分块抓管理，学校全面实行教师聘任制和岗位竞选制度，坚持每年召开一次“教代会”，积极推进“校务公开”，增加工作透明度，增强教职工的主人翁意识。

4、积极开展服务活动。我校通过行风评议工作，切实改进工作作风，落实岗位责任，履行服务承诺，开展效能监察，严肃工作纪律，建设一支学习型、服务型、创新型、廉洁型的师资队伍，建立依法管理、勤政高效、运转协调、公正透明的运行机制，同时落实责任，严肃纪律，凡违反学校规定、不认真履行服务承诺的，学校给予告诫或组织处理，深入开展服务活动，切实转变观念，增强服务意识，真正让学生、家长和社会各界感受到我校文明的良好形象和爱满校园的育人环境。

5、加强家校交流，构建和谐教育。坚持以学校教育为主体，以家庭教育为基础，积极开展教育活动，成立了家长管理委员会，向家长介绍先进的教育思想、正确的人才观，介绍课改形势，多次邀请全国知名教育专家来校举办家庭教育专题培训活动，同时学校还经常以告家长书形式进行交流，形成合力。由于思想上高度重视，行动上积极，措施上到位，在学校全面工作中，教师主动参与，家长积极配合，取得了良好的效果。

总之，开展政风行风评议，加强政风行风建设，是社会的要求，群众的呼声，更是我校持续健康发展的内在要求，关系到学校的教育质量，关系到学生、家长的切身利益。我校在政风行风建设工作中，不断探索，不断创新，虽然做出了一些成绩，但仍存在着一定的不足之处。在今后的工作中，我校将在上级党委的坚强领导下，以“办好人民满意教育”为目标，进一步统一思想，提高认识，扎实工作，不断研究政风行风工作出现的新问题、新情况，探索新方法、新途径，全面提高我校政风行风建设水平，真正做到走依法行政之路，树教育行业新风，办人民群众满意学校。

平顺县实验小学 2010年4月15日

第二篇：2011年终政风行风评议总结报告

2011年终政风行风评议总结报告

根据《局民主评议政风行风工作实施方案》我所政风行风工作以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻中纪委会议精神，按照“谁主管，谁负责”和“管行业必须管行风”的原则，坚持“纠建并举，标本兼治”的总方针。以正确履职为核心，以队伍建设为要害，以群众服务为重点，以人民满意为标准，建立纠纷工作目标长效机制，深入开展灌区民主评议政风行风工作，通过切实有效的措施，使灌区各项工作持续、健康、快速、有序的发展。

一、加强领导，制定方案，完善灌区政风行风评议工作机制。

为了切实搞好度政风行风评议工作，努力深化灌区“文明形象”建设。今年，我所认真贯彻落实上级纠纷工作精神，根据水务字（）276号文件精神，结合本所工作实际，制订了本所《政风行风评议工作实施方案》，确立了评议内容。成立了以所长为组长的评议工作领导小组，确保组织领导到位，召开了全体职工思想动员大会，对管区政风、行风评议工作进行全面部署，建立健全了“主管领导负总责、亲自抓，各站、摊点分工协作、具体办，各管水、征费人员要严格履职，积极配合”的民评工作机制，所领导同各站、摊点签订了《纠纷工作目标责任书》，落实纠纷工作目标责任，使全所真正形成了“人人了解民评，人人参与民评，人人重视民评，人人接受民评”的工作氛围。

二、广泛宣传，积极发动，营造良好评议氛围。

在宣传发动阶段，我所召开了民评工作动员大会，传达学习了市水务局和省水利厅民主评议政风行风工作的文件精神，全面部署我所政风行风建设工作，在醒目的地段悬挂“加强政风行风，构建和谐水利”宣传标语，热忱欢迎社会各界对我所各项工作进行监督。为民评工作的顺利开展创造了良好的舆论环境，提升了我所的服务形象。

三、边评边改，评改结合、工作作风的新改变。

为了确保民评工作取得实效，我所结合全区行风政风建设活动，通过采取“所长接待日制度，走访用水户，召开政风行风会议，发放问卷调查表”等多种形式，认真查摆思想上，工作上存在的问题，收集群众的意见和人大代表意见，经整理共有4个问题：（1）水费改革后，农资价格上涨，水费收缴进度缓慢；（2）二支渠战线长、渠道破损严重、水量损失严重；（3）

二、三轮和七、八月份来水量偏少、建议调整浇灌次序、减少卡脖子旱；（4）提高服务质量、改造水利设施，营造良好浇灌秩序。

针对前一阶段收集的意见和自查会议查出的问题，我所坚持边查边改的原则，立即制定整改计划，积极主动加以整改，本着能够立即整改则马上就行动。通过整改，统一了工作人员的思想，提高了工作人员工作的积极性和热忱，为进一步提高单位服务的透明度，及时对水量、水费、水情及收费情况及时进行了公开，规范了水利执法行为，加强廉政和法纪教育，做到依法治水，依法管水、警钟长鸣。通过民评工作的开展，职工的思想素质，文明素质和业务水平都有新提高，民主评议政风行风成果进一步巩固。

四、拓宽渠道，征求意见、深入查找行风

查找的阶段是民评工作的要害环节，存在的问题能否找得出来，对整改工作举足轻重。我所及时召开行风监督员及用水户代表座谈会，邀请3名行风监督员和用水户代表帮助我们查找政风行风建设方面存在的不足，并填写《政风行风评议工作调查问卷》，征求他们对灌区开展行评工作的意见和建议，接受行评监督员的监督。

五、严格治理、加强灌区自主建设

民主评议政风行风的是更好的改进我们的思想，改进我们的作风，改进我们的工作，通过这次民评活动，强化用水户的法制观念和法律意识。加强职工职业道德，职业责任教育，提高执法人员责任素质，做到人员、责任、工作“三落实”，严肃工作纪律，强化内部治理，发现问题及时整改，建立长效预防机制。总之，虽然我们在政风行风建设上取得了一定的成效，但离上级和群众的要求还有一定距离，在下一步工作中，我们将继续在改进工作作风、确保优质服务，提高办事效率、严格效能考核、严肃责任追究、广泛接受群众监督、坚持从严治水方案下功夫，真正树立起行业新风，创优发展环境，成为人民群众满意的灌区，为建设绿色，平安、和谐新灌区不懈努力。

第三篇：加强政风行风建设

张再小学

关于加强政风行风建设

改进工作作风自查报告

为了认真落实局开展民主评议政风、行风工作实施方案，纠正学校存在的行业问题，我校进行了认真自查，现将具体情况汇报如下：

一、成立整顿领导组

组长：孔令一（校长）

副组长：段秀玲（政教主任）

霍端菊（总务主任）

组员：各班班主任

二、自查情况：

1.收费行为：

学校按照“一费制”规定收费，无乱收费行为。

2.推行校务八公开，代收费项目及时公示。

3.工作行为：个别教师有迟到、早退现象。

4.义务教育经费保障机制执行到位。

5.需继续加强岗位责任制，承诺制和首问负责制。

6.需加强矛盾隐患及时排查。

张再小学

2008.12.12

第四篇：政风行风建设

加强政风行风建设，办好人民满意学校

►按照市教育局的的统一安排部署，在充分发扬民主、广泛征求群众意见的基础上，近期，汇龙小学紧紧围绕学校教育发展的实际，全体教职工从思想、工作和生活等方面认真开展自查，分析主客观原因，研究制定切实可行的措施，做到边查边纠边改。

一、认真动员部署，扎实组织实施

学校领导认识到民主评议政风行风工作能否取得成效，关键是自查自评自纠工作是否落到实处。只有以严肃认真，求真务实的态度，坚持高标准严要求，真正把问题找准、找全，才能为下一阶段整改工作打下基础。

为此，在政风行风工作的实施中,校领导要求教师认真学习，积极参与。在教师大会上，校长认真传达了上级文件精神，全面安排部署学校政风行风建设的自查自纠工作，要求大家利用各种有效的形式，对照当前教育发展的形势，认真查摆思想、工作和生活等方面存在的问题，努力投身于政风行风建设。严格落实行风建设责任制。对于工作不认真敷衍了事的人，坚决追究其责任，从而形成了一级抓一级，层层抓落实的有效工作机制，使自查自纠阶段产生良好的全面效应。通过查找分析问题原因，制定出切实可行的措施，做到边查边纠边改。

二、认真做好个人剖析，明确自查自纠重点

在学校领导的带领下，校全体教师和职工都从自身思想建设、道德修养和岗位工作等方面，通过批评与自我批评、交心谈心等方式方法，自我剖析，认真查找个人存在的不足，并都写好自查自纠书面报告材料。

经过归纳梳理教职工的自查自纠报告，对照上级行风评议确定的几个方面查纠重点，结合学校实际，学校要求全体教职员工有针对性地进行对照，深入查摆自身存在的问题。经过自查，发现存在以下几点不足之处：一是业务学习不够精，不够深；二是统筹安排工作的方法上还不尽科学，有时在安排落实工作中还存在急躁和畏难情绪；三是教育教学质量有待提高;四是教师师德师风有待加强。

在下阶段工作中，学校将继续努力查找自身工作中存在的问题和不足，努力做到让群众满意，让学生满意，让领导满意。力争通过行风评议，真正做到内强素质，外塑形象，努力建设一支思想过硬、业务精通、精神面貌焕然一新的教师队伍。

►根据启教发〔2012〕96号文件关于印发《2012年全市教育系统民主评议政风行风工作方案》的通知以及市局监察室《关于进一步做好政风行风民主评议工作的通知》，长江小学高度重视，精心组织，扎实推进。按文件要求，进行广泛的宣传、动员，营造良好的行评工作氛围；及时成立了领导小组，制定实施方案，按要求加强行风建设，开展自查自纠。

一是成立领导小组，明确责任职责

学校成立“行风评议”自查自纠工作领导小组，校长沈衍珏任组长，学校领导班子成员任副组长、教师代表为成员，负责本校“行评”自查自纠工作的组织和领导；学校还成立了行评工作自查自纠专班，保证“行评”自查自纠的各项工作落实到位。

二是严格执行收费标准，按要求公开公示

义务教育阶段一律免收教科书费，按要求不准向家长收取任何费用，一律以有关文件为依据。健全各种贫困生资助体系，给予一定资助。同时，加大监督力度，聘请家长代表做行风监督员。

三是多渠道征求意见，切实解决重难点问题

自行风评议活动开展以来，学校通过走访家长、召开家长座谈会，开展学生及社会问卷调查等多种方式，广泛征求学生、家长意见，力求掌握第一手资料，并对反馈回来的问题认真梳理，切实解决重点难点问题，做到事事有着落，件件有回音。

四是规范办学行为，加强学校常规管理

学校全面实施以创新精神和实践能力为重点的素质教育。坚持依法治校，立足学校实际，探索并完善有特色的学校课程体系，狠抓常规管理，深化课堂教学改革，以名师工作室和重点学科的建设带动教育质量的提升，发展学校文化，组建学生兴趣组，为学生的全面而有个性的发展提供优质高效的服务。

五是加强师德师风建设，提升师德修养

学校抓住行风评议这一有利契机，加强宣传教育，大力弘扬奉献精神。先后召开了领导班子会、教师动员大会等；学习了行风评议、师德师风建设等有关文件，出台了《启东市长江小学师行风评议方案》《启东市长江小学公开承诺书》，并组织教师进行自查；号召全校教师向师德标兵学习，教育引导教师爱岗敬业、教书育人。

六是坚持校务公开，实施阳光办学策略

教育系统的教风行风问题已成为社会最关注的问题。为此，长江小学认真执行上级教育行政部门制订的有关政策方针，对每一位学生负责，使每个家庭放心。

►为进一步优化学校的教育发展环境，加强学校的校风学风建设，促进学校的健康发展，圩角小学按照市教育局和教管办的要求，认真开展行风评议和自查自纠活动。

学校成立了以校长为组长，领导组代表、班主任、教师代表为成员的行风评议工作小组，制定了校行风评议实施方案，明确了评议工作内容、阶段任务、工作步骤、具体要求。学校专门召开班主任会议，进一步明确开展行风评议的目的意义，要求统一思想，把这次活动作为提升教育形象和学校形象的最好契机。

学校向家长发放调查表567份，从“规范办学行为”、“教师队伍建设”、“规范收费行为”、“校务公开”四个方面征集意见，从回收的调查问卷分析，超过95%的家长对学校表示了相当高的满意度。学校评议工作小组也认真整理了家长的建议和意见，在教师中开展自我对

照、自我排查活动，认真开展自查自纠活动。通过活动，家校之间有了更好的沟通和交流，也进一步提高了学校的良好形象。

►9月12日晚，吕四中学召开民主评议政风行风工作推进会。会议由徐正辉校长主持，民主评议政风行风工作组织领导机构成员出席。

会上，徐校长对前阶段学校民主评议政风行风工作的开展进行了回顾、总结：学校明确了政风行风建设的目标，增强了服务意识，提升了服务质量。对群众反映强烈的突出问题，学校要高度重视，层层抓落实，“想群众所想，急群众所急”，积极整改，办好人民满意的学校。

据悉，吕四中学将民主评议政风行风工作列入学校重点工作，精心布置宣传橱窗，积极营造良好的舆论氛围，务实作风，狠抓落实，接受监督，做好工作。

►为进一步加强学校政风行风建设，努力提高学校教育教学质量和服务水平，不断提升社会对学校的满意度，9月12日下午，近海小学召开了全体教职工政风行风建设工作会议。

会上，盛校长要求：坚持素质教育和师德师风建设为重点，坚持制度、监督并重，以评促纠，以评促建，纠建并举，扎实推进学校政

风行风建设和民主评议工作，切实纠正损害群众利益的不正之风，维护学校的良好形象，办好让人民满意的教育。

目前，学校已将学校政风行风工作组织领导机构、人民群众满意学校标准、中小学教师职业道德规范、学校公开承诺书、学校校务公开栏等内容及时广泛地做好了宣传工作。

►为深入贯彻落实科学发展观，促进教育作风建设，提高教育服务水平,推动学校和谐、阳光、优质发展，根据市局《2012全市教育系统民主评议政风行风工作方案》的文件精神，紫薇小学积极开展了政风行风建设活动，层层推进，落实到位，并已取得一定成效。

一、建章立制、统一思想

8月底，虽处于开学预备周的繁忙阶段，但紫薇小学为落实市局文件精神，丝毫没有怠慢，校长室召集全体领导班子成员及校务委员会全体同志，通过表决，成立了紫薇小学民主评议政风行风工作领导小组。为统一思想，通过协商研究，拟定了具有可操作性的《紫薇小学民主评议政风行风建设方案》。

二、广泛宣传、接受监督

目前，紫薇小学处于校安工程全面实施阶段（暂迁至长江中学）。特定的环境下固然存在困难，但为政风行风建设活动营造积极、良好的氛围，特制作了移动展板，公布了组织机构、校务公开、人民群众

满意学校标准等六项内容；并设立意见箱，公布监督电话，接受社会各界的广泛监督，希望受到社会各界的支持和拥护。

三、签订承诺、落实责任

利用9月初第一次政治学习会，全体教职工签订了岗位责任制、服务承诺、师德师风承诺等5项承诺书，校领导班子还特定签订了领导班子承诺书。随后，龚校长在会上提出明确要求：要高度重视政风行风建设，要树立好师德师风形象，要做一个有爱心、责任心、事业心的老师，要赢得社会和家长的一致认可，为紫小形象增光添彩。

四、纠建并举、查找问题

学校利用开学来的两周时间，全面开展了自查自纠工作，查找了学校目前存在的突出性问题。通过自查自纠，发现该校上下学家长接送秩序是相对突出的新问题，一方面会给周围居民生活带来影响，另一方面家长的接送拥堵极有可能带来一些次生矛盾。学校决定将上下学家长接送秩序问题列为本次政风行风建设的重点整改问题，下大决心、花大力气加以解决。

五、落实整改、赢得好评

为解决上下学家长接送秩序难题，防止因拥堵升级引发的次生矛盾。学校通过向上级部门及时汇报，与居委会积极沟通，与长江中学共同协商等渠道，先后多次修订学生上下学方案，尽量减缓上下学的交通压力。并向家长印发了《致家长的一封信》，明确了接送的相关注意事项，极力争取了家长的理解和配合。目前，家长接送秩序相对

井然有序，为学生安全赢得了一份保障，同时也赢得了周围居民的一致认可，维护了紫小的良好形象。

第五篇：加强政风行风建设

加强政风行风建设，办好让人民满意的教育

民主评议政风行风工作是当前教育系统的一项重要工作，也是规范办学行为的重要助推器。教育局各科室都应高度重视这项工作，进一步明确行评工作重要性和紧迫性，确保评议取得实效。全市教育系统要坚持以服务为宗旨，以办人民满意的教育为目标，切实转变工作作风，努力提升工作效能，全面推进教育政风行风建设，严抓招生收费工作，使各类学校办学行为更加规范。

一、以强化思想意识为基础，突出行风建设的重要性

教育局高度重视教育系统行风建设工作，将其作为主体工作的首要工作，坚持以思想建设为先导，从思想的源头做好引导，牢固树立行风就是形象、行风就是发展动力、行风就是生产力的思想，不断强化“三种”意识，促进行风建设工作的顺利开展。

一是强化领导班子责任意识。不断提高教育系统领导干部对行风建设工作极端重要性的认识，始终把行风建设与党风廉政建设、政风建设紧密结合起来，将行风建设工作纳入教育局及学校总体工作，将其作为局（科）室和学校绩效考核的重要内容。建立行风建设责任网络，明确责任分工，建立党政一把手负总责、分管领导具体抓、教师人人有承诺的层层责任体系。

二是强化全体干部教师的危机意识。以行风建设大家谈为突破口，通过思想大讨论对干部教师进行再动员、再教育，让干部教师认识到了加强教育行风建设不仅是教师形象、教育形象问题，而且是社会进步对教育科学发展的客观要求，更是能否实现办人民满意教育目标的关键所在。进一步增强了干部教师参与行风建设工作的积极性和主动性，为实现行风建设工作在全县评比中再争第一的目标奠定了基础。

三是强化服务地方经济发展的大局意识。教育局班子成员多次深入到基层学校及社区、村镇当中进行调研，深入分析了可能影响行风建设工作的各种因素，提出并深入开展了“行风也是生产力”主题实践活动，从解决好思想认识问题、怎么干的问题和怎么干好的问题三个方面入手，提高了干部教师的思想认识，找出了工作差距，明确了工作思路，使行风建设工作基础得到进一步夯实。

二、以完善制度建设为抓手，健全行风工作的长效机制

市教育局以加强制度建设为长效管理的有效途径，通过不断完善教育行风建设工作制度，规范工作流程，构筑起了行风建设工作的坚固管理防线。建立健全了行风责任追究制度。将行风建设工作与党风廉政建设和经济责任制考核工作相结合，实行党风廉政建设责任制、行风建设责任制和工作目标责任制三位一体，进一步量化、细化、深化，定人、定位管理，形成了一个奖惩分明、行之有效的管理体系。我们会对纠风工作力度大，效果明显，且无违纪违规现象的科室和学校进行表彰，对纠风工作不合格的单位，追究主要领导和分管领导责任。

三、以加大防惩力度为核心，净化教育健康发展的空间 市教育局本着一手抓预防，一手抓查处的原则，把工作重心放在教育和预防上，坚决落实教育系统纠风治乱的相关规定，会做到发现问题主动深入调查，查实问题，严肃处理，决不手软。

坚决执行义务教育阶段公办学校“一费制”收费办法，实行“阳光收费“；坚持学籍管理制度，不办人情学籍；严格执行择校生标准，不违规招生；学校建设，事务公开，集体决策，保证质量，一切工作，依法、合规、民主、透明。全面落实校务公开制度，设立公示栏定期公开政务（校务）内容，加速学校管理的民主化、诚信化进程。抓好学校教育教学工作，努力提高教师教学水平，提高课堂教学效率。消除个别教师课上不认真讲课、课下补课的行为，杜绝少数教师靠多留作业、随意加重学生负担来提高教学成绩的现象，从而树立良好的教育风气。抓好教师师德师风建设，提高教师情操，开展好教师教育思想大讨论活动，教育教师尊师重道，远离有损师德的行为，坚决杜绝体罚及变相体罚学生的现象。

四、以强化监督为保障，维护教育风清气正的良好形象 为强化行风建设工作的深入开展，市教育局将以有效的监督约束机制为保障，促进了行风建设工作顺利开展。

一是落实内部监督。教育局行风领导小组和督导办公室经常以电话询问、现场察看、明察暗访等方式进行监督检查。

二是加大社会监督。教育局面向社会聘请了各界人士36名为教育行风监督员，对行风建设工作实行动态公开监督，经常听取监督员对我县教育政风行风建设的意见、建议。

三是强化舆论监督，教育局每年都利用电台、广播、标语、发放宣传材料等形式，向社会公开教育收费项目、审批项目等内容，明确工作流程，公布举报电话，大力扩展监督渠道。进一步完善处理措施，制定完善的防范措施，坚决遏制各类事件的发生，树立教育的良好形象。

通过加强行风建设，相信教育系统的干部职工对行风建设重要性的认识会不断提高，工作作风能得到进一步转化，办事效率不断提高，服务意识和服务质量得到有效改善，廉洁从政的意识进一步增强，推动了教育又好又快的健康发展。

加强教育系统行风建设是教育科学发展的重要保障。我们要从民计民生工作干起，要从损害群众利益事情抓起，要从廉政勤政中兴起，为实现办人民满意教育的目标而努力奋斗！