宜川县云岩镇九年制学校

第一篇：宜川县云岩镇九年制学校

宜川县云岩镇九年制学校 乡村少年宫工作自查报告

三年以来，宜川县云岩镇九年制学校乡村少年宫按照中央文明委《关于充分发挥乡村学校少年宫作用促进农村未成年人思想道德建设的意见》和《陕西省中央专项彩票公益金支持乡村学校少年宫项目实施办法》，在市、县文明委的指导下，我少年宫以全面推进少年儿童素质教育为主线，充分突显乡村学校少年宫的特殊教育职能，按照规定管好用好中央专项彩票公益金，切实加强少年宫条件建设、制度建设、辅导员队伍建设、活动开展等工作，取得了令人满意的成绩。现将我校乡村少年宫工作报告如下：

一、学校基本情况

我校乡村少年宫依托已有的办学场地和设施、条件、师资而创建，学校规划气派典雅、造型大方考究、建筑美观实用，绿树成荫，环境幽雅，教学设备设施齐全是理想的育人之所。学校以“一切以学生为中心，以服务理念培养学生，让每一位学生满意”为办学目标，以“播种服务的教育，享受教育的幸福”为办学理念，加强校园文化建设。

宜川县云岩中学创建于1958年，2007年被评为市级示范学校、市级文明校园，2013年改制为云岩镇九年制学校。学校位于宜川、延长、宝塔区三县区交界处，校园占地面积57亩（38019平方米），建筑面积12000平方米，绿化面积5290平方米，除了操场中心球场外校园所有的广场、道路、建筑物四周全部硬化。学校现有在校学生225人，设9个教学班，有教职工38人，平均年龄39岁，其中专任教师38人，大学本科学历29人，大专学历9人，学历达标率100%。教学设施齐全，布局合理，拥有物理实验室、化学实验室、生物实验室、科学实验室、电脑室、多媒体教室、图书室、阅览室、美术活动室、舞蹈室，团队活动室，科技制作室，校园广播室等十多个功能室，面积达1053.92平方米。教学仪器、设备价值50多万余元，藏书近1.8万册, 生均26本以上。活动室，图书室每周星期五下午定期为学生开放；各项设施都积极为教育教学服务。少年宫目前已开设了舞蹈班、美术班、科技制作班、诵读班、电脑绘画制作班、书法班等多个社团活动班级，辅导员12名。

二、加强组织领导，完善规章制度

1.切实加强对乡村学校少年宫建设工作的组织领导。为将少年宫建设好、管理好、运行好，学校成立了乡村学校少年宫管理办公室，学校校长韩保成同志担任主任，副校长张文超同志任副主任，并配备了财务、办公室主任，器材管理维护兼职工作人员3名，具体负责乡村学校少年宫运行管理、设备维护、项目实施、辅导员队伍建设、检查考核、财务管理、档案整理等工作。管理办公室细化了人员分工，明确了各岗位工作人员的职责，做到了分工明确，责任到人。

2.建立健全各项规章制度。管理办公室制订完善了保障乡村学校少年宫正常运行的规章制度，包括主任、副主任、辅导员、办公室工作人员工作职责，少年宫工作管理制度，安全管理制度，财务管理制度，考勤制度，档案管理制度，以及各功能活动室管理制度。科学完善的制度体系，保证了少年宫的规范运行。

3.加强检查考核。建立科学规范的评价体系，将教师在“乡村学校少年宫”的兼职工作情况纳入教师绩效考核体系，将少年宫工作纳入教师绩效考核和专业技术人员年度考核，设置适当的考核比重，作为优秀教师、优秀少先队辅导员评选的主要依据之一，激发教师参与少年宫工作的积极性和事业心，确保了“乡村学校少年宫”建设有序规范、运转正常。

三、加强资金管理，用好项目经费

中央专项彩票公益金支持乡村学校少年宫建设的首批项目资金下达后，学校严格执行上级规定，按照上级文件要求对资金使用进行了认真细致的计划，将项目资金全部用于房屋修缮和装备配置上。

1.房屋修缮。为了满足少年宫活动的需求，学校利用项目资金，对学校校舍进行了修缮改造。其中粉刷墙壁2560平方米、更换门窗165平方米，修补地坪900平方米，铺地板砖180平方米。防盗设施162.5平方米，以上共投入资金7244.8元。

2.装备配置。我校加大了设施设备添置在原有的基础上，对教学设施进行合理有效的改造整合，现已有篮球场4个、乒乓球台2个、200米环形塑胶跑道1条等体育运动场地，并添置了相关体育运动器材；有图书室兼阅览室2间，藏书3万册左右；有标准的理化实验操作室和准备保管室2间，可用于科普实验操作；有多媒体室、电脑教室1间，用于少年儿童现代信息技术教育；有艺术活动室2间，用于文艺训练、展演；美术活动室书法活动室，科技活动室等各1间，室内体育活动室1间，现有场地设施能基本满足少年儿童教育学习活动需要。

四、科学设置项目，扎实开展活动

学校少年宫根据现有条件和学生的年龄、认知及心理特点，学校设置了8个活动小组，有计划有安排地组织开展活动。

1．德育活动。少年宫组织未成年人开展“我们的节日”主题道德教育活动，利用重大节日、纪念日以及某些有特殊意义的纪念日等，开展心理、道德、法制、国情、安全、社会实践等主题教育，活动形成序列，有计划、有过程、有实效。利用多媒体播放百部爱国主义影片，每学期至少组织学生观看一部爱国主义影片。学校充分利用班队会时间，每月一个主题，每周一个专题，通过演讲比赛、经典诵读会等形式，对学生进行思想品德教育和行为习惯的养成教育。在全校组织开展了“文明礼仪伴我行”演讲比赛，“向雷锋同志学习”“关爱弱势群体”。

针对学生的特点，学校在每安排四十分钟的影视教育时间，结合本月本周的活动主题，组织学生观看有关的视频资料。通过看电影看电视，让学生受到教育，并通过谈心得、写体会等方式深化和巩固教育效果。

开展寒暑假“四个一”活动。每逢寒暑假，学校均坚持安排学生参加以读一本好书，参加一项社会实践活动，坚持做一件感恩父母的事，进行一项社会调查为内容的社会实践活动，培养了学生的实践能力。

2.体育活动。贯彻《学校体育工作条例》有健全的工作机制，计划完整措施得力。坚持两操一活动和大课间快乐体育活动，保证学生每天有一小时体育活动时间，每学期举行一次全校性的快乐体育运动会。明年我们将加强体育类兴趣小组活动，准备开设篮球、乒乓球、羽毛球、排球、等四个兴趣小组，坚持每周集中辅导两次，每天组织开展活动，使学生养成参加体育锻炼强身健体的习惯，掌握2项以上的运动技能。

3.艺术活动。按照国家有关规定建成设施完备的音乐、美术、舞蹈等艺术教育专用教室，较好地满足艺术课教学需要。成立电子琴、舞蹈、美术等艺术类兴趣小组活动，每周集中开展活动。每年举办一次综合性的校园艺术节活动，并适时组织开展歌咏比赛、书画作品展览、文艺汇演等艺术教育成果展示活动，取得比较显著的成效。

4.科技活动。结合科技活动周和科普活动日活动，开展经常性的科技实践和科普教育活动。

利用“玩转思维”脑思维训练模具和航模、科技小制作材料，在实践探究课教学时间组织学生开展科技小制作、手工加工制作、电脑制作等科普训练活动。

5.扎实开展经典诵读活动。为培养学生的人文素养，让学生从中国经典作品中汲取精神营养，学校坚持开展经典诵读活动。学校根据语文课程标准的要求，结合中小学生认知水平，组织语文教师精心选择，作为学校开展经典诵读活动内容。每天早操后安排5分钟的经典诵读时间，由班主任组织学生开展诵读活动。学校定期组织经典诵读成果展示活动，采取古诗接力赛、配乐唱古诗、诗境表演等方式检验诵读活动的效果。学生在读经典、唱童谣中受到了潜移默化的熏陶和教育。

少年宫将每周五下午作为集中开展阅读活动的时间，由辅导员制定指导计划，确定阅读的内容，并开展指导。组织读书笔记展评、优秀读书手抄报展评、知识竞赛、“我与书的故事”征文大赛等活动，增强了阅读活动的实效。

6.今年7月份，在云岩镇政府的领导下，邀请北京韦加无人机科技股份有限公司对全镇35名待业青年进行无人机操作培训，少年宫平台不仅服务于区域内的青少年儿童，同时也为当地的待业青年学习新技术提供了有效帮助。

六、发挥教师特长，加强队伍建设

学校充分发挥学校现有专业教师的作用，同时根据现有教师的兴趣爱好和特长，安排在校教师担任“乡村学校少年宫”兼职辅导员，组织和指导各兴趣小组开展活动。现有12名教师担任少年宫兼职辅导员，其中本科学历的8人，一级职称12人，大多数有丰富的教育教学工作经验，基本胜任少年宫的辅导工作。

七、取得的成效

一是实现了校内外教育的有机结合。学校以少年宫为载体，积极探索建立校外活动与学校教育有效衔接的工作机制，把少年宫活动列入了学校教育教学计划，保证了学生每天都能参加课外活动。形成了学校教育与少年宫活动紧密衔接，拓展了教育的途径和领域，有效的推动了素质教育水平的提高。

二是学生综合素质明显提高。少年宫活动促进了孩子们综合素质的提升，孩子们在家里主动地帮父母做事了，懂得感恩父母，体谅他人，学到了课本以外的知识技能，社会实践能力得到进一步提高。学生从个人兴趣出发参加一至两个兴趣小组的活动，培养了初步的特长，促进了全面发展。通过参加脑思维训练活动，开发了智力，促进了学习成绩的提高。

三是促进了教师的专业成长。辅导员老师在充分发挥自己特长的同时，坚持边学边教，既培养了学生，又促进了自己专业水平的提升，一批年轻的辅导员老师，经过少年宫的锤炼之后，成长为学校的教学骨干。

四是丰富了学生的课余生活。学生在快乐高效的课堂上学习知识，在丰富多彩的课外活动中陶冶身心。

八、存在的主要问题

1.少年宫运行资金不足。尽管中央专项彩票公益金资助乡村学校少年宫建设的资金已到位并已发挥效益，但部分少年宫活动室冬季取暖、校内辅导员的补助的报酬无法解决，在一定程度上制约了少年宫活动的开展。补充器材、维修设备，维持少年宫正常运转也需要资金支持。

2.少年宫的特色还不明显。虽然组织开展了许多社团活动，但在挖掘乡土资源，丰富活动形式，进而创设具有特色的活动项目上还有明显不足。

九、今后努力的方向

1.加强管理，确保少年宫作用发挥。要确保活动时间，计划每天下午开放1个小时，双休日、节假日每天开放不少于3小时。充分保障青少年学生在少年宫的学习活动时间。要拓展活动空间，除在各活动室组织活动之外，还不定期在校园内举办一些专题活动，并积极组织学生走出校门，参与社会实践活动，参观校外德育基地，切实收到活动效果。要进一步丰富活动内容，利用少年宫活动，补充课堂教学的不足，拓展学生知识面，增强动手操作能力。要加强少年宫活动的检查考核，切实提高少年宫活动的实效。

2.加强辅导员队伍建设。按学年制定具体的辅导员队伍培训计划，并能按照计划切实开展培训工作，一学年至少能组织一次“请进来”或“走出去”的辅导员培训活动，提高辅导员教师的业务素质。

3.继续加强硬件建设。在充分利用学校现有设施资源的同时，积极筹措“乡村少年宫”建设经费，争取上级部门对“乡村少年宫”建设的项目投资，为“乡村少年宫”提供坚实的物质保障。将“乡村少年宫”建设经费纳入学校经费预算。

4.打造活动品牌，突显少年宫的特色。坚持从少年儿童的自身特点和规律出发，形成了一系列特色鲜明的活动项目。将科普、舞蹈、经典诵读、书法、美术等小组作为我校少年宫的重点，经费上保证，力量上倾斜，辅导上加强，提高活动成效，逐渐形成具有本校特色的品牌项目。

云岩镇九年制学校

2016.8.5

第二篇：云岩九年制学校少年宫工作自查报告

云岩九年制学校 乡村少年宫工作自查报告

我校乡村少年宫在延安市文明办、县教育局领导下，全面推进素质教育，坚持以丰富少年儿童文化生活、健康快乐成长为目的，充分凸显乡村学校少年宫的功能，强化内部管理，加强师资队伍建设，目前各个活动项目有条不紊地开展着，运行进入了良性循环。现将建设以来的工作自查情况汇报如下:

一、成立机构，建立健全工作机制

1、成立领导小组。为使少年宫尽快发挥作用，我校成立了由校长任组长、副职任副组长、辅导教师任组员的“乡村少年宫”领导小组。

2、建立辅导员队伍。少年宫的主人是农村未成年人，少年宫运行的组织主体是师资队伍，为了使少年宫活动开展正常，我校精心挑选本校专业教师兼职少年宫辅导员，让全体教师各展其能、各尽其才、共同参与。

3、建立活动小组。本学期，我校结合孩子年龄特点和农村孩子的实际，成立了书法、绘画、舞蹈、科技等兴趣小组。

4、建立健全相关制度。每个兴趣小组都有相关的制度，以保证少年宫活动有组织有计划有目的的开展。

二、主要工作

我校“乡村少年宫”工作成员团结一心，共同努力，面对实际，动脑筋、想办法、挖潜力，使得学校教学工作和少年宫活动开展秩序井然。

1、创设整洁、优美的少年宫环境

我校积极开展绿化、美化、净化工作，自觉地把乡村少年宫建设同学校的精神文明创建活动紧密结合起来，努力创建整洁、文明、美 观、舒适的育人环境。一是狠抓了清洁卫生管理，坚持做好了每周大扫除、天天小扫除和时常保洁工作；二是狠抓全体师生的文明习惯养成教育，利用教职工会、周会、班会等时间，通过宣传教育、文明劝导、体验活动等方式将文明习惯养成教育制度化、经常化；三是加强了校园文化建设，修缮栽植了学校花园，装饰校园文化墙，办文化宣传栏，各班级开辟学习园地，完善了相关的标牌。

2、加大投入，努力改善办宫条件

我校加大了设施设备的修缮、添置投入，用于少年宫的建设和发展。坚持一室多用，一地多用的原则对教学设施进行合理有效的改造整合，现已有篮球场4个、乒乓球台2个、200米环形塑胶跑道1条等体育运动场地，并添置了相关体育运动器材；有图书室兼阅览室2间，藏书3万册左右；有标准的理化实验操作室和准备保管室2间，可用于科普实验操作；有多媒体室、电脑教室1间，用于少年儿童现代信息技术教育；有艺术活动室2间，用于文艺训练、展演；美术活动室书法活动室，科技活动室等各1间，室内体育活动室1间，现有场地设施能基本满足少年儿童教育学习活动需要。

3、服务时间和空间有效打开

为了使更多的孩子参与到少年宫组织的活动中来，我们努力拓展少年宫活动时间和空间，时间上利用下午活动时间搞好常规活动项目(如每周一、三日的课外活动时间开展的音乐、体育、书法、绘画、朗诵、信息技术等各种学习培训活动)、周末及节假日全面开放场地和设备的方式，保障少年儿童学习活动时间。空间上通过兼用场地开展活动，做到一室多用、一地多用，充分利用可用空间(墙壁、长廊、橱窗)，作为少年宫活动、作品的展示阵地，处处体现少年宫新面貌，努力打造我校“乡村少年宫”成为农村青少年儿童教育基地。

4、活动开展有序，提高学生素质

在本学年开设的技能兴趣班有舞蹈、绘画、电子琴、书法等，每 2 个班配备了专业的指导老师。开课时间是利用下午活动时间授课，每次授课时间在四十分钟，辅导教师在上课前做到备好课，准备好活动器材，在教学之前能对学生到班情况进行考核并做好记录，在教学中教师能进行示范和讲解，让学生学起来通俗易懂。在技能练习中教师能进行当堂指导，经过一学期的学习，孩子们能画出一张张精美的画，剪出一个个活泼可爱的小动物，弹出一曲曲优美的曲子，唱出一首首动听的歌，孩子们的活动成果得到展示，动手操作和实践能力得到加强，学生的思维能力得到了提升。

本学年，以乡村少年宫为交流平台，开展主题鲜明、丰富多彩的各项活动，主要有以下几项：

（1）开展“学雷锋，做有道德的人”讲故事演讲比赛活动，同时还在重大节日、纪念日开展法制、国情安全教育等活动，活动有计划有过程，有实效，充分发挥了少年宫的教育功效。

（2）“六一”文艺汇演。开展丰富多彩的文化娱乐活动，让孩子过一个充实而又有意义的节日，激发学生热爱生活、热爱校园、关爱伙伴的丰富情感，充分展示学生的才华。

（3）开展乒乓球羽毛球比赛活动。通过比赛，在活跃全校师生的文体活动的同时，激发了师生的团队精神和拼搏精神，增强了学校全体师生的凝聚力和向心力。

（4）开展书画比赛活动。此项活动既培养了学生良好的书写习惯，又增强了学生审美的能力，同时更有效地激发了学生善于观察善于动脑动手的兴趣。

5、完善制度建设 充实人员配备

为保证少年宫活动的正常开展，我校成立了少年宫教育领导小组，全员参与，制定了各项活动计划和实施方案，建立健全了学校少年宫各项工作制度:《少年宫主任工作职责》《少年宫辅导员工作职责》《后勤工作职责》《少年宫财产管理制度》《少年宫财务管理制度》《档 3 案管理制度》《少年宫安全管理制度 》.我校充分发挥现有教师作用，根据他们的特长，安排不同的活动室担任辅导员。

三、存在的问题，今后的打算。存在的问题

1、岗位编制缺乏，制约了少年宫的管理专业化、建设规范化。

2、专职教师缺乏，制约了乡村少年宫活动项目的拓展、活动内容的丰富。

今后的打算

1、进一步完善乡村少年宫机制建设，加大工作力度，发扬艰苦奋斗的精神，把我校乡村学校少年宫建成示范基地。

2、加强师资培训，加强对外学习交流，学习兄弟单位先进经验，把我校乡村学校少年宫工作做得更加完善。

3、继续发展自身的优势，努力创造条件，使我校乡村学校少年宫开展的项目逐渐增多，规模和气势逐渐壮大，开展丰富多彩的教育活动，切实满足我校学生的需求，丰富孩子们的精神文化生活，把我校乡村学校少年宫办成农村未成年人的乐园，成为点燃农村孩子梦想的地方!

云岩九年制学校 2015.9 4

第三篇：云岩镇2008年成人教育工作总结

云岩镇2008年成人教育学校工作总结

云岩镇成人教育中心校

一年来，我镇成人教育在市局成人教育股的重视下，得到了镇党委、镇政府的大力支持。认真贯彻党的十七届三中全会精神，积极推动构建和谐社会，以“三个代表”重要思想为根本要求，积极实施党中央“科教兴国”的战略，重视“三农”问题，使成人教育工作，面向市场，以就业为导向，以服务为宗旨，加快培养农村技能形人才和高素质劳动者。抓住机遇，发挥山区资源优势，积极地推进农村教育综合改革。使我镇成人教育持续稳步健康发展，为促进当地经济和社会全面进步做了一定的工作，取得了一定的成绩。主要表现在以下几点：

一、与时俱进，积极主动开创成人教育新局面。

年初，积极组织各成人技术学校校长和教师学习上级成教、职教等有关文献资料，要求全体成人教育工作者，以邓小平理论和“三个代表”重要思想统领成人教育工作的全局，把邓小平理论和“三个代表”重要思想贯穿到成人教育工作的各个方面，切实发挥成人教育在推动和引导先进生产力发展、建设和传播先进文化、服务和实现最广大人民根本利益的重要作用。进一步提高了成教工作者的积极性和创造性，积极主动向领导请示、汇报成人教育工作，使领导了解成人教育在山区经济建设中的重要位置。并主动与农科、畜牧、黄烟办、蔬菜办、奔康办等部门负责人联系，取得他们的支持。通过大力宣传，使广大农民认识到

成人教育为当地经济建设的重要作用。根据市镇“综改”方案，提出了2008年成人教育工作思路，精心制订出工作计划。

二“灵活 多样”形式多变地开展各类办班活动。一年来，我们改革成人技术学校的教学内容和办学形式，围绕市场需要及山区经济发展的特点，开展多类型，多层次的培训，开设了田头地尾灵活现场技术指导示范班。我们共举办了技术长班9个，参加培训的人员有325人，各类技术短班、讲座79个，参加 培训的人员有4901人，全年参加各类培训有5232人次，在镇政府主管农业的副镇长同志的大力支持下，派出了谢助明、刘忠华、丘云锋、文云秀农业技术员到各校举办培训班讲课达782课时，并深入祖岭、开封、出水岩、云岩、斯茅坪等28个自然村指导黄烟、反季节蔬菜的具体栽培技术及管理技术，并多次邀请有关农业专家举办反季节蔬菜技术现场培训讲座。

三、积极主动发展职业教育，提高教职工的业务素质。一年来，我镇结合教职工全员培训和教育综合改革，积极发动和支持教职工参加各类进修学习，并为他们排忧解难，传递信息。全年参加全员培训达237人次，参加各类本科、大专进修学习的32人，家长学校举行各类家教讲座1643人次，为建设山区经济打下一定的基础，也为我镇普教系统的综合改革做好了一定的准备工作。

一年来，我们按上级的指示，扎实地开展各项工作，按时完成上级下达的各项工作任务。有效地推进农村教育综合改革，始终保持与时俱进的精神状态，深化教育改革，坚持教育创新，不断增强教育的生机和活力，以适应社会的需求发展自身，以成教办学特色提高办班水平，使成人教育持续、稳步健康发展。但我镇成教规模小，无成教办学场地、管理薄弱、经费紧缺，办学质量、效益不高等问题，在一定程度上制约了成人教育的发展。

二00八年十二月二十日 3

第四篇：云岩镇中心小学三结合教育工作总结

云岩镇中心小学《建立和完善学校 家庭、社会

“三结合”教育》实施情况总结

为贯彻落实《乐昌市建立和完善学校、家庭、社会“三结合”教育网络实施方案》通知的要求，进一步完善我校三结合教育网络建设，扎实开展了我校校三结合教育工作；进一步加强青少年思想道德教育、提高青少年基本素质为目标。我校在做好本质工作的同时，积极地同家庭、社区取得全方位的联系，充分做好与社区、家庭的教育合作工作，现将具体做法总结如下：

一、学校教育，培养良好品质。

学校是学生学习生活的主要场所，因此，我们十分注意利用学校教育环境优势，对学生进行养成教育，培养良好品质。

1、组织学生学习“小学生文明礼仪”。根据学生年龄特点，指导学生言行，促进学生良好行为习惯的养成，同时将教育范围逐步由校内向家庭向社会延伸，引导学生对己讲仪表、对人讲礼貌、学习讲勤奋、社会讲公德、在家讲孝顺，从小做个好公民。

2、做好常规评比工作。加强日常行为习惯的检查监督，形成由值日行政、值日教师、值日学生组成的网络式的值日检查队伍，严格执行检查，及时总结、及时反馈教育。通过“文明班”、“文明宿舍”等评比活动促进我校精神文明建设，有效培养学生良好的行为习惯。

3、通过红领巾广播站、宣传窗、晨会、讲座、黑板报等少先队阵地对学生进行法制、交通、消防、卫生、心理健康等方面的教育，帮助学生了解和掌握更多的安全常识、健康知识，学习自护本领，提高 安全防范意识和自护自救能力。组织利用心理咨询室，多渠道、有针对性地对学生开展心理健康教育，及时地了解掌握学生心理，做好学生心理疏导工作。

4、重视队会、班会课的开展，让学生在自主活动中实现自我教育，促进身心发展。

5、全面铺开各种教育活动，让学生在活动中学会团结合作、互相欣赏、互相包容。同时，结合各种节日，对学生进行爱国主义、集体主义、社会主义荣辱观的思想教育和中华民族传统美德教育。例如重阳节我校组织全体学生到敬老院开展对老人的慰问活动，让老人们感受到社会的温暖的同时，也教育我们学生有感恩的心。

二、家校结合，促进品质发展。

家庭教育涉及到的内容极其广泛。学校要管的，家长要管，学校不管的，家长也要管，孩子的衣、食、住、行、安全、能力、爱好、审美等都离不开家庭对他的教育。所以家庭教育的覆盖面很宽，正是因为家庭教育具有这些特点，所以家校结合就显得更为重要。

1、成立家长委员会。为了得到广大家长的配合与支持，学校引导成立了家长委员会，充分发挥家长委员会监督、建议的作用。组织家长和学校共同研究学生中存在的问题和交流教育孩子的经验；并向家长宣传学校教育的要求、内容和具体措施；建议家长协助学校开展好校外德育活动；收集家长对学校教育工作的意见和建议。

2、组织开展“家长学校”。家长是孩子成长过程中的第一教师，家长是否掌握科学教育方法，对营造培养孩子良好心态、健全人格和 道德修养起着至关重要的作用。“家长学校”正是学校为家长提升教育观念，加强教育效果而特地开设的教育平台。举办讲座的都是优秀的教育工作者、心理学家。“家长学校”的开办，使家长能更有效的教育孩子。事实证明，家长们都能积极参与，珍惜学校提供的这个平台。

3、定期召开家长会。家长会对教师与家长之间密切的交流、对教师与学生之间能和谐地相处、对家长能更多地了解和关注学校工作等都起到了很大的作用。在家长会上，学校可以向家长提出德育方面的建议和要求，通报学校开展的德育活动，听取家长的意见，请家长介绍教育子女的经验，还可以全方位地展示学生在校的表现情况。如学生在校学习生活的小片段，学生的各科作业、作品等。让家长对孩子在学校中的表现有了一个更深的了解。同时，通过家长之间的互相交流也让家长们学到了一些优秀的教育孩子的方法。

4、利用“校讯通”和家长进行通讯联络。我校学生多数来自分散的农村，给老师的家访带来了不便。因此，“校讯通”使家校联系落实得更加具体、有效。家长、学校可不受时间和地域的限制，随时沟通。学校能及时向家长通报学生日常表现、学校重大活动、学校提出的要求和建议，家长也能及时反馈学生思想状况，对学生出现的问题给予及时处理。三、三位一体，落实品质教育。

学生平时不只是在学校里生活，他还在家庭、社区里生活，因此，对学生的教育，仅仅依靠学校、家庭、社区的任何一方是不够的。要形成教育合力，一定要三位一体，紧密配合。只有加强学校教育、家庭教育和社会教育的融合，才能真正形成综合一致的整体性教育网络，营造学生健康的成长环境。

1、鼓励学生参与社会活动，锻炼能力。每学期末，学校都要给学生发“告家长书”，除把本学期学生的品德、学习、体育等方面的情况向家长一一告知，还鼓励学生将良好的行为规范带到社会，积极参加各项社区活动、公益活动，学做并参与家务劳动。学校还要求各班在新学期开学时对学生的假期生活进行总结，表扬好人好事。

2、组织学生参加社区活动，培养能力。我校经常组织学生参加社区各类活动，如文艺表演等。学生受教育的范围更大了。同时，也为社区进一步了解学校工作，主动担负起社会责任打下了良好基础。

3、联系社会、家长，合力推动教育。对于社会及时反馈的学生校外情况，学校及时教育并联系家长，形成三位一体的教育网络。同时，整合各种资源，精心搭建有利于未成年人健康成长的活动平台，使学校教育、社会教育、家庭教育相互衔接。

我校通过一系列活动的开展，为努力构建学校、家庭、社会“三结合”教育体系"提供了平台，进一步加强了未成年人思想道德建设，为学生的健康成长提高了一个和谐、科学的环境，有利于学生全面健康的发展。

2016年12月重阳敬老活动图片（对学生进行感恩教育）组织学生参加社会劳动实践活动图片 7

第五篇：九年制学校关于

关于“小金库”问题整改落实工作的自查报告

自我校接到上级有关部门关于做好“小金库”问题整改落实工作的通知后，便积极开展此项工作，现就我校此项工作作以下报告：

一、我校及时召开了行政扩大会，会上领导要求行政成员必须在思想上高度重视此项工作，成立了以校长为组长，副校长为具体分管领导，校代会成员、工会成员和财务人员组成的自查工作领导小组，并立即召开领导小组工作会，布置了各成员的工作任务，要求各成员明确自己的职责，按照上级部门的要求开展此项工作。同时在教职工大会上学习了关于全市教育“小金库”问题整改落实工作的有关通知，通报了我校开展此项工作的工作安排，要求全体教职工知晓此事，并积极参与此项工作。

二、工作自查小组认真开展了“小金库”问题整改落实工作，按照上级有关文件精神，对这我校的实际情况进行分析，检查是否有违规的情况，通过自查我校没有小金库，财务管理也是符合财务制度的。

三、进一步做好了我校“小金库”问题整改落实工作，加强了对财务人员的管理工作，要求财务人员必须按照上级有关部门要求做好财务工作，一切按照上级部门的要求开展工作。

总之，经过自查，我校做到了没有小金库，也准备在以后的工作中一如既往的做好此方面的工作。

2011年11月16日