xx小学2017年落实标准化建设和均衡化发展工作自查自评制度情况总结

第一篇：xx小学2017年落实标准化建设和均衡化发展工作自查自评制度情况总结

xx小学2017年落实《标准化建设工作和均衡发展自查自评制度》情况总结

为促进学校标准化建设工作，按照《义务教育学校标准化建设规划》文件要求，学校制定《标准化建设工作和均衡发展自查自评制度》，按照制度开展自查自评工作，现将2017年制度落实情况总结如下:

一、组织领导

成立以校长为组长，副校长为副组长，办公室及教导处成员为组员的自查自评小组，组织和领导对学校标准化和均衡化发展工作进行自查自纠。

二、提高自查自评能力

（一）认真学习《国家中长期教育改革和发展规划纲要》和自治区教育厅《关于印发〈自治区义务教育阶段学校办学基本标准（试行）〉的通知》，提高对学校标准化建设的认识，在学校各职能科室的指导和协助下，按学校的统一部署，按时完成学校标准化建设工作。

（二）领导小组认真学习《关于印发自治区义务教育学校标准化建设考评实施方案及考评细则的通知》，紧紧抓住学校标准化建设与考评的机遇，全员参与学校的自评工作。对照《评估细则》查找问题，不断改进。

三、自查自纠情况

1、在检查各指标文件中出现缺少附件的情况；

2、档案中的部分数据和报表不一致，每个部分内容的数据核对不上；

3、档案的过程性材料收集不规范、不完整，很多都缺少必要的图片资料。

4、部分档案整理中未严格按照目录规范的整理完整材料。

5、学校的教学质量有待进一步提升。

（四）自查自评出现问题整改情况

针对存在的问题，自查自评小组及时给各指标负责人进行反馈，督促指标负责人进行及时整改，然后再次检查，直到合格为止。

xx小学

2017年12月

第二篇：标准化建设工作自查自评

罕南力克镇帕依那普小学标准化学校建设

自查自评报告

罕南力克镇帕依那普小学

二0一三年四月

罕南力克镇帕依那普小学标准化学校建设

自查自评报告

我校实施标准化建设工作组织领导自查自评如下：

一、A1组织领导

应得分120分

自评得分 113 分 A1-B1领导职责（20分）A1-B1-C1 规划落实

能够制定符合实际的《义务教育学校标准化建设规划》实施计划，并能完成规划目标任务和实施计划。该指标应得分10分，实得分：10分 A1-B1-C2 责任明确

为保证实施计划按计划顺利完成，成立了领导小组。该指标应得分10分，实得分：10分 B2组织管理（20分）A1-B2-C3 目标管理

为使《义务教育学校标准化建设规划》实施计划有序进行，制定了目标管理制度和工作质量检查制度。该指标应得分10分，实得分：9分 A1-B2-C4 督导检查

为保证各个阶段工作任务按时完成，建立督导检查制度，成立了督导检查领导小组。

该指标应得分10分，实得分：9分 A1-B3资金投入（80分）A1-B3-C5 三个增长

能依法做到教育经费的“三个增长”。该指标应得分25分，实得分：25分 A1-B3-C6 两个比例

教育经费基本符合“两个比例”要求 该指标应得分15分，实得分：15分 A1-B3-C7 其他经费

各项其他经费基本能用于教育事业。该指标应得分20分，实得分：20分 A1-B3-C8 项目建设

按照国家和自治区教育项目建设投资计划，基本按时、保质保量完成相关教育建设项目工程，对口支援资金按一定比例用于教育。该指标应得分15分，实得分：15分 A1-B3-C9 社会捐助

建立了多渠道筹资机制，社会捐助使用有计划、有项目、有成效。该指标应得分5分，实得分：0分

二、A2办学条件自查自评

应得分：500分

实得分：275分 A2-B4学校设置

该指标应得分100分，实得分：100分 A2-B4-C10布局和理

我校定为今年的达标校。近年来，我镇在县教育局的关心支持下，师资力量不断壮大，学校布局趋于合理，学校设置规划总体科学合理。学校布点符合城乡规划。寄宿制方面学校设置符合义务教育发展实际，达到《新疆维吾尔自治区义务教育学校办学基本标准》要求，合法合规有效执行。

该指标应得分20分，实得分：20分 A2-B4-C11学校用地

学校建设用地：

我校建筑面积为10323平方米；生均建筑面积27.5平方米；学生学校的硬化面积650平方米；绿化用地为870平方米。学校生均用地面积指标，符合标准化规定：学校学生数为376人，总占地面积为10323平方米，生均用地面积为27.5平方米，达到《新疆维吾尔自治区义务教育学校办学基本标准》要求，基本满足教学、运动、生活、科普、劳动时间、绿化及未来发展用地需求。该指标应得分40分，实得分：40分 A2-B4-C12规划有序科学

规划有序、科学。四所中小学学校设施建设符合安全卫生要求。学校的教室、实验室、宿舍、食堂、厕所、围墙等校舍用房、建筑物和用水、用电、用气、锅炉等设施、设备已符合国家规定的标准；校舍建设设计符合抗震设防要求为六级；能积极推进改水改厕，已在校园规划中体现了推广生态技术为核心的粪便无害化处理实施。达到《新疆维吾尔自治区义务教育学校办学基本标准》要求，合法合规有效执行。

该指标应得分20分，实得分：20分 A2-B4-C13规模适度

学校规模：

我校作为完全帕依那普小学，班数为13个，每年级每班学生数平均人数为28.9人，我校为集中办学的学校规模，人数为376人。达不到《新疆维吾尔自治区义务教育学校办学基本标准》要求，合法合规有效执行。

该指标应得分20分，实得分：20分

A2-B5校园建设

该指标应得分150分，实得分：120分 A2-B5-C14校舍建设

校舍建设方面得到转变。具备适宜规模的帕依那普小学应设置普通教室、实验室、体育器材室、心理咨询室、图书室（无单独书库、阅览室）教师办公室、仓库、开水房、教工厕所和学生厕所。学达不到《新疆维吾尔自治区义务教育学校办学基本标准》要求，合法合规有效执行。

该指标应得分80分，实得分：50分 A2-B5-C15运动场地

一、我校为农村完全帕依那普小学设置有150米环形跑道操场，球类、器械等运动场地基本学达到《新疆维吾尔自治区义务教育学校办学基本标准》要求。

该指标应得分40分，实得分：30分 A2-B5-C16环境优化

学校设置已避开公共娱乐场所、寺庙、集贸市场等影响教育教学活动的场所。学校应选址交通方便、地势平坦开阔、空气清新、阳光充足、排水通畅、环境适宜、公用设施比较完善、远离污染源的地段。基本上达到《新疆维吾尔自治区义务教育学校办学基本标准》要求。

该指标应得分30分，实得分：30分

A2-B6装备器材

该指标应得分200分，实得分：25分 A2-B6-C17实验教学

我校教学仪器配备未达标，各项规章制度完善。总体达到《新疆维吾尔自治区义务教育学校办学基本标准》要求未达标。

该指标应得分55分，实得分：0分 A2-B6-C18体卫艺术

我校教学仪器配备未达到教学配备标准，配备教学器材不足够。

未达标《新疆维吾尔自治区义务教育学校办学基本标准》要求。

该指标应得分50分，实得分：0分 A2-B6-C19教育技术

现代教育技术方面未达标。我校未达到《新疆维吾尔自治区义务教育学校办学基本标准》要求,学校总共有电脑10台，学生总数为376人，标准未达到。

该指标应得分40分，实得分：0分 A2-B6-C20综合实践

综合实践活动学习领域教学未达到新疆维吾尔自治区中小学教学仪器设备配备标准》，不够满足学校开展劳动技术教育、研究性学习社会实践活动需要。未达到《新疆维吾尔自治区义务教育学校办学基本标准》要求。

该指标应得分30分，实得分：0分 A2-B6-C21校园安全设施

校园安全设施方面得到转变。我校校园安全设施方面得到转变。学校配备完整的监控设备、实现了校园监控全覆盖。配备完善的消防设备。基本达到《新疆维吾尔自治区义务教育学校办学基本标准》要求。

该指标应得分25分，实得分：25分

A2-B7图书资源

该指标应得分50分，实得分30分 A2-B7-C22 图书资料

我校学校图书配备未达到《新疆维吾尔自治区义务教育学校办学基本标准》要求，学校总藏书量有3500册，学生376人，生均藏书大于19册；有一定数量的教学参考资料、工具书、报刊、音像资料。该指标应得分30分，实得分：0分 A2-B7-C23 数字资源

图书数字资源还需规划投入。该指标应得分20分，实得分：0分

A3队伍建设

应得分：250分

实得分：225分 A3-B8教师队伍

该指标应得分150分，实得分：140分 A3-B8-C24-编制落实（20分）

一、我校教师定编为30人，现有教师为24人，不符合要求。该指标应得分20分，实得分：16分 A3-B8-C25学历职称（20分）

学历达标率99%。

该指标应得分20分，实得分：19分 A3-B8-C26教师资格（20分）人，教师资格达标率为97%。

该指标应得分20分，实得分：19分 A3-B8-C27结构合理（30分）

专任教师不能满足学科教学要求，专业对口率为96%。该指标应得分30分，实得分：28分 A3-B8-C28继续教育（20分）

按照《自治区中小学教师继续教育培训规划》，完成情况较好，经费能按时到位。

该指标应得分20分，实得分：20分 A3-B8-C29骨干队伍（20分）

我校都培养有骨干教师队伍，成绩较为明显，能够发挥引领作用。该指标应得分20分，实得分：18分 A3-B8-C30教师待遇（20分）

教师的工资能够按时发放，且工资额度每年都有增长。

我校专任教职工总数为30人，其中取得相应教师资格的人数为3

该指标应得分20分，实得分：20分

A3-B9 管理队伍

该指标应得分40分，实得分：38分 A3-B9-C31资格合理（20分）

校长培训达标率：100% 该指标应得分20分，实得分：20分 A3-B9-C32管理能力（20分）

学校领导班子团结一致，有共同目标和责任心。教职工工作积极性高，学风、教风、校风积极向上，有特色。

该指标应得分：20分，实得分18分

B10教辅队伍（30分）

应得分：30分

实得分：20分 A3-B10-C33配备合理（15分）

有兼职的技术人员。

该指标应得分：15分，实得分10分 A3-B10-C34持证上岗（15分）

相应功能性教室负责人，如：图书室管理员、卫生保健人员等岗负责人未参加培训。

该指标应得分：15分，实得分：10分

B11教研队伍（30分）

该指标应得分：30分，实得分：27分 A3-B11-C35教研队伍（10分）

把教研工作纳入教育事业发展总体规划，并已实施。该指标应得分：10分，实得分：9分 A3-B11-C36教学研究（20分）

教研组每学期都织教研活动，内容丰富并有特色，效果明显。该指标应得分：20分，实得分：18分

A4管理与质量

该指标应得分：130分，实得分：105分 A4-B12 教育管理

该指标应得分：70分，实得分：61分

A4-B12-C37涉校检查

以制定相关制度，并进行检查。该指标应得分：4分，实得分：3分 A4-B12-C38教学管理

我校教务处全面按照国家和自治区课程方案对学校课程进行排课，并开齐开足各类课程。定期对教师的教案，批改作业进行检查。该指标应得分：13分，实得分：12分 A4-B12-C39普及程度

各项指标均达标。

该指标应得分：10分，实得分：10分 A4-B12-C40安全管理

我校能够定期对学校周边环境，卫生等方面进行检查，并做到有预案、可操作、有效果。

该指标应得分：10分，实得分：8分 A4-B12-C41规范办学

我校能够坚持按照国家相关规定办学治学，相关制度都已通过学校教代会审批，师生都能统一服装。该指标应得分：13分，实得分：10分 A4-B12-C42保障机制

教师工资由县财政局统一发放，学校并无克扣挪用，学生补助按时发放到学生手中并予以公示

该指标应得分：10分，实得分：10分 A4-B12-C43 财务管理

学校检查执行财务制度，学校各项支出都做以记录，并在每年教代会上经行宣读。

该指标应得分：5分，实得分：5分

A4-B12-C44 校产管理

学校一直按照《自治区中小学固定资产管理暂行办法》进行对学校资产管理。进出都有记录。无侵占挪用、闲置等现象。

该指标应得分：5分，实得分：5分

A4-B13 教育工作

该指标应得分：60分，实得分：44分 A4-B13-C45 德育工作

我校都能够坚持“德育为先”的办学理念，并积极申报德育示范校及法制示范校。

该指标应得分：15分，实得分：13分 A4-B13-C46 教学质量

我校本指标未能达标。

该指标应得分：15分，实得分：8分 A4-B13-C47 双语教育

我校都能积极、稳妥、有序、有效的推进自治区制定的《双语教育规划》，并切实落实。双语教育取得明显成效，教育教学质量抽测合格率能够达到50%。

该指标应得分：15分，实得分：10分 A4-B13-C48 综合素质

我校长期坚持落实学生每天锻炼一小时，能够坚持开展“阳光体育活动》，能够坚持开展”体育艺术2+1”项目。该指标应得分：15分，实得分：13分

我校义务教育学校标准化建设工作领导小组根据《新疆维吾尔族自治区义务教育学校标准化建设督导评估办法》，对我校4个A级指标，13个B级指标，48个C级指标进行了自查自评，评估得分为663分。

第三篇：义务教育均衡化发展自查自评报告

====市=====寄宿制学校

义务教育均衡发展工作自查自评报告

为贯彻落实《自治区中长期教育改革和发展规划（2010--2020）》我校对照《新疆维吾尔自治区县域义务教育均衡发展督导评估指标体系及评估标准》，对我校义务教育均衡发展工作进行了自查自评，其具体自评情况如下：

一，成立自查自评工作机构：

成立义务教育均衡发展自查自评领导小组 组长： 副组长： 成员：

二，自查自评具体内容：

A1组织领导（分值170分，自评得分170分）A1--B1领导职责（分值40自评得分40分）

A1--B1--C1优先发展（分值20分 自评得分20 分）

按照市“科教兴市”战略思想，成立了义务教育均衡发展工作领导小组，有专门的办公场所，根据教育局“十二五”学校发展规划，制定了、、、、、学校“十二五”发展规划，学校义务教育均衡发展规划；学校义务教育均衡发展具体实施方案。领导小组根据工作推进计划对义务教育均衡发展工作进行了自查自评，对学校义务教育均衡发展进行摸底排查，找出存在的问题及时整改。对义务教育均衡发展工作进行总结，改进工作方法，努力使义务教育均衡发展工作达标。

A1--B1--C2责任落实（分值20自评得分20分）我校成立了义务教育均衡发展工作领导小组，小组成员分工明确，责任到人，制订了推进义务教育标准化建设、均衡发展工作相关工作制度及监督问责制度。形成学校负责人直接领导，部门负责人主抓，有关指标人员配合的责任明确，任务落实，工作协调的义务均衡发展工作长效机制。

A1--B2组织实施（分值40自评得分40分）A1--B2--C3目标管理（分值20自评得分20分）我校成立了义务教育均衡发展工作领导小组，领导小组由校级领导组成，由校长任组长，负责组织领导全面工作，小组成员分工明确，责任到人根据工作推进计划对义务教育均衡发展工作进行摸底排查，自查自评，对均衡发展工作进行总结，有时间推进表，责任分工，工作计划，内容，质量，完成时间，落实到部门。

A1--B2--C4督导检查（分值20自评得分20分）自治区，地区行署，市教育局督导室多次对我校标准化工作进行指导检查，学校对照专家们提出的意见和建议，积极地进行了整改；责任区督学也不定时到我校指导各项工作的发展，并提出了宝贵的建议和意见，有效的促进学校的发展，学校成立了以校长为组长的督导检查工作小组，形成效能建设责任追究管理机制。

A1--B3经费投入（分值90自评得分90分）A1--B3--C5三个增长（分值40自评得分40分）

此指标达到均衡发展的目标要求

A1--B3--C6转移支付（分值10自评得分10分）

此指标达到均衡发展的目标要求

A1--B3--C7投入倾斜（分值10自评得分10分）

此指标达到均衡发展的目标要求。

A1--B3--C8其他经费（分值20自评得分20分）此指标达到均衡发展的目标要求

A1--B3--C9项目建设（分值10自评得分10分）我校对校园从功能划分为工作学习区域和师生生活区域，在校舍建设初期就做好了硬化、绿化、美化和校园文化几方面的长远规划。上级拨付的专项资金专向用。

A2发展水平（分值360分 自评得分350分）A2--B4经费管理（分值40自评得分40分）A2--B4--C10保障机制（分值20自评得分20分）我校认真落实自治区城市及农村义务教育保障机制，拨付生均预算内公用经费达到自治区规定标准；教师工资组合按时发放，无克扣教师工资现象，落实预算管理，坚持财产制度，执行财务公开的制度，规范管理学校资产，无侵占挪用，限制，浪费，流失等现象。

A2--B4--C11规范管理（分值20自评得分20分）我校经费统一核算管理，学校建立规范的经费，固定资产等资产管理制度和程序，明确责任，做到账实相符，安全有效；义务教育经费保障机制资金，学生营养经费补助等经费按时拨付到位，坚持依法治校，依法执教，办学行为规范，无乱收费，无乱补课。

A2--B5队伍建设（分值240自评得分235分）A2--B5--C12编制落实（分值30分 自评得分30分）我校按照自治区编制规定，落实人员编制及时调整，确保在编在岗，满足教育教学的需要。

A2--B5--C13轮岗交流（分值30分 自评得分30分）

我校在教育局的领导下，校长书记竞聘上岗，教师在各学校交流学习取长补短。帮扶学校每年派两位下乡支教。

A2--B5--C14 绩效工资（分值30分 自评得分30分）我校在教育局领导下全面推行绩效考核，制定考核制度，制定了学校绩效方案和分配方案（教代会审议通过）。能够及时足额发放教师工资。

A2--B5--C15管理队伍（分值30分 自评得分30分）校长，书记全部接受培训，持证上岗，均有上岗证书，符合任职的相关规定，校长于，，年，月1日被任命为、、、学校校长，书记、、、、,于200。。年9月1日被任命为。。。中学书记。校长，书记任命文件，校长培训档案等齐全。校领导完成每学期40节听课任务。校领导参加教研活动，指导教育教学工作。

A2--B5--C16教师队伍（分值30分 自评得分30分）我校小学专任教师65人.师生比为：10.21，达到自治区验收的标准。我校大专及其以上学历教师63人，其中本科 21 人，大专42人，任教师学历合格率100%。人事档案，综合报表齐全。教师都取得了教师资格证书，有关审批文件齐全，严格执行教师资格准入制度。专职教师均具有相关教师资格。小学专任教师能够满足学科教学要求。

A2--B5--C17教辅队伍（分值30分 自评得分30分）我校按照要求配备兼职实验员、图书管理、卫生保健、现代教育技术、后勤服务、安全保卫等人员，专职保安目前只有6名.A2--B5--C18教研队伍（分值30分 自评得分25分）

我校将教研工作纳入学校“十二五”总体规划，并认真落实《关于加强和改进自治区基础教育教学研究工作的意见》（新政办发[2011]189号）文件精神，健全教研工作制度，研究解决教研工作中存在的困难和问题，并认真落实。有教研发展规划和工作计划、教研工作制度健全。我校教研室办公场地及人员配备落实到位，教研经费纳入学校经费预算统筹安排，学校成立了语文教研组，哈语文教研组，汉语教研组，理科数学教研组，科学教研组，教研活动有特色，但课题研究成果不显著，扣5分。

依据自治区《关于加强和改进基础教育教学研究工作意见》（新政办发[2011]189号），我校教研员配备达到规定标准；教研机构公用经费列入预算，并逐年增加；教学研究机构成为我校教学研究、教学指导、课程发展、教师培训和教学资源中心。

A2--B5--C19教师培训（分值30分 自评得分30分）我校有校本教研工作五年规划和校本教研学期计划，按照计划培训教师。我校按照《自治区中小学教师继续教育培训规划》完成专任教师继续教育培训；我校41名参加继续教育学习，教师继续教学所需经费保证到位。所有参加继续教育的教师报销都如数报销。

A2--B6普及程度（分值80分 自评得分75分）A2--B6--C20入学率（分值20分 自评得分20分）我校建立了“入学通知书制度“，每学期认真做好组织入学和控制学生流失工作，并保存好学业证明（毕业生花名册），小学入学率达到100%，小学巩固率达111.67%。

A2--B6--C21巩固率（分值20分 自评得分20分）

我校小学巩固率达111.67%。

A2--B6--C22残疾儿童入学率（分值20分 自评得分20分）

我校残疾儿童入学率100%，达标。A2--B6--C23双语教学普及率（分值20分 自评得分15分）

我校双语教学达到市《双语教育发展规划》要求。我校积极、稳妥、有效地推进自治区《双语教育规划》及目标落实，学校双语教育的普及率100%，达到要求，但双语教学质量合格率有待提高，扣5分。

A3管理与质量（分值270分 自评得分262分）A3--B7教育管理（分值170分 自评得分170分）A3--B7--C24平等入学（分值20分 自评得分20分）我校制定了流动人员（进城务工人员）随迁子女平等就学制度，保证适龄儿童少年就近入学就读，并且做好学籍登记，防止了这些学生辍学。

A3--B7--C25关爱留守儿童（分值20分 自评得分20分）我校在市委，政府及教育局的指导下，建立了社会各方面广泛参与的留守儿童关爱服务体系。对我校辖区内的留守儿童登记，了解家庭情况，有计划的保证这些留守儿童不辍学，从生活上给予关心，心理上给予疏导。

A3-B7-C26高中招生（10分）

A3--B7--C27课程设置（分值20分 自评得分20分）学校认真执行“义务教育法”，能严格执行教育部门关于印发《义务教育课程设置实验方案》，关于《自治区基础教育课程改革试验义务教育课程设置方案》的通知（新教基【2005】16号）自治区《关于印发义务教育阶段双语教育课程设置方案》（新教基【2011】7号）。自觉遵守教育法规和各项政策规定，从严治校，依法施教，严格执行认真落实国家和自治区课程方案及地区，市教育局颁布的课程计划，执行课程标准，开齐课程，开足课时，不随意增减课时，无违背教学常规现象。

A3--B7--C28学生减负（分值20分 自评得分20分）根据《新疆维吾尔自治区规范中小学办学行为管理暂行办法》（新教基【2010】37号），无乱招生，无乱补课，乱收费。开齐课程，开足课时，不随意增减课时，无违背教学常规现象。规范教材教辅用书。学校认真落实有关“减负”精神，制定了有关减轻学生过重课业负担的规定，进行分层教学和培优补困，真正做到培养学生全面和个性特征发展的有机结合。

A3--B7--C29配置均衡（分值20分 自评得分20分）我校根据《新疆维吾尔自治区规范中小学办学行为管理暂行办法》（新教基【2010】37号）认真对招生和编班进行规范执行，从来没有设置重点班的现象。

A3--B7--C30 收费管理（分值20分 自评得分20分）

我校严格按照国家和自治区课程改革方案，执行课程标准，按照上级部门关于制止教育乱收费、举办学科竞赛以及征订教辅用书有关文件精神办学，没有乱收费等现象。

A3--B7--C31校园安全（分值20分 自评得分20分）学校校舍，教室，实验室，教学设备，生活设施，消防设施，安全通道等设备齐全，安全办公室定期对各类设施进行查勘，鉴定，更新，发现问题及时整改，发现火险隐患及时处理，防止火灾发生和重大安全事故的发生，若发现异常状况，及时采取相关的解决方法。对突发性的事件有应急的处理预案。

我校食堂用品和食物原料卫生安全很重视，从来没有发生食物中毒等问题。

我校狠抓校园及周边环境治理工作，保障师生卫生、交通、消防等安全，建立学校和师生风险防范管理机制。并制定有各类预案汇编、可操作性强，效果明显。我校校方责任保险覆盖率达到100%。

A3--B7--C32法制与德育（分值20分 自评得分20分）我校于20、、、年10月通过“德育示范校”“依法治校”双示范校，德育机构人员到位、教育效果显著、特色教育明显，学校按照要求成立德育工作机构，有效指导学校开展德育活动。思想品德（政治）教育课时有保障，学校德育处以爱国主义，民族团结为核心，扎实开展各项德育活动，学校教育活动丰富多彩，育人效果比较明显。

A3--B8教育质量（分值100分 自评得分92分）A3--B8--C33课程改革（分值20分 自评得分20分）我校将教研工作纳入学校“十二五”总体规划，并认真落实《教育部关于深化基础教育课程改革进一步推进素质教育的意见》、《自治区教育厅关于进一步深化基础教育课程改革意见的通知》、《关于加强和改进自治区基础教育教学研究工作的意见》（新政办发[2011]189号）文件精神，健全教研工作制度，研究解决教研工作中存在的困难和问题，并认真落实。有教研发展规划和工作计划、教研工作制度健全。

A3--B8--C34小学质量检测（分值20分 自评得分17分）档案中的材料准备齐全，市域内的质量检测的实施办法、相关措施和经费保障机制，市教育主管部门制定了义务教育教学质量和学生学业质量评价体系。学生抽考学业水平统计表及抽考年级成绩统计表、汇总表及质量分析等材料齐全。

A3-B8-C35初中质量检测（20分）

A3--B8--C36双语教学质量检测（分值20分 自评得分15分）

我校达到自治区《义务教育阶段学校双语教学评估指标体系（试行）》（新教双（2010）13号）文件规定要求。学生抽考学业水平统计表及抽考年级成绩统计表、汇总表及质量分析等材料齐全。但双语成绩有待提高，扣5分。

A3--B8--C37综合素质（分值20分 自评得分20分）我校学生综合素质评定合格率均为100%，达到不低于99%这一标准；学生《国家学生体质健康标准》合格率为99.8%，达到95%以上这一标准；我校按照教育局的统一要求认真开展大课间活动，体育艺术“2+1”项目，落实中小学生每天1小时校园体育活动的规定；学校为了落实每天1小时校园体育活动的学生每天一小时体育锻炼的目的，制定了实施方案，定期巡查实施方案开展了篮球，足球，乒乓球，冬不拉，电子琴，哈萨克旗，手工制作的而体育，艺术项目。

A4校际均衡（分值200分 自评得分200分）我校该项指标所含8项C级指标均为优，得200分。自评自查的结果如下：

A1组织领导（分值170分，自评得分170分）A2发展水平（分值360分 自评得分350分）A3管理与质量（分值270分 自评得分262分）A4校际均衡（分值200分 自评得分200分）

总分值是1000分，我校自评得分982分，达到验收标准。、、、、、、学校 2016年3月19日

第四篇：均衡发展小学自查自评报告

××小学 标准化学校建设

自 评 报 告

××小学标准化学校建设自评报告

××小学始建于1942年，占地面积6580平方米，建筑面积3283平方米。现有在校学生36人，其中女19人； 6个教学班；教职工17人，其中专任教师15人（县级骨干教师3人），教师学历达标率100%；学校现有图书5100余册；电脑24台；教师学习资源中心一个；多媒体教室一间；光盘播放室、仪器室、图书室、实验室、电脑室齐全。

为了响应上级号召把我校创建成标准化学校，我校成立了领导小组，组成人员如下：

组长：××× 组员：×××

对照我校实际，采取措施，创造条件，力争本我校通过验收。现根据《甘肃省小学标准化学校评估指标体系》，对一年来的标准化建设自查情况如下：

一、核心指标

1.办学规模:农村小学一般不少于6个教学班。

自评情况：我校开设小学一年级至六年级，共6个教学班。

自评结果：达标

2.班额:小学每班不得超过45人。

自评情况：我校最大班额10人，最小班额1人。

自评结果：达标

3.校园用地面积:中心城区以外地区非全寄宿制完全小学生均20平方米。自评情况：学校占地面积6580平方米，生均占地183平方米。自评结果：达标 4.校舍建筑面积:普通小学生均不低于5.66平方米、寄宿制小学生均不低于12.25平方米，不含学生食堂宿舍面积。

自评情况：校舍建筑面积2387平方米，生均建筑面积66.3平方米

自评结果：达标

5.体育运动场地：完全小学6个班规模学校建有100米直跑道；中小学校均设置适量的球类、器械等运动场地，每6个班至少有1个篮球场或排球场，学校用地确实受到限制时，完全小学6班规模的学校可设60米直跑道，其他规模学校可不设环形跑道运动场，但必须有能满足全校师生同时做操和开展体育活动所需的场地。

自评情况：运动场面积1200平方米，生均面积33.3平方米，直跑到60米，有篮球场1个。

自评结果：达标

6.实验教学仪器：小学达到《中小学理科实验室装备规范》JY/T 0385-2006》基本要求。

自评情况：实验教学仪器：小学达到《中小学理科实验室装备规范》 JY/T 0385-2006》基本要求。自评结果：达标

7.普通小学体育器材配备达到《国家学校体育卫生条件试行基本标准》（教体艺〔2008〕5号）要求。寄宿制小学体育器材配备达到《国家学校体育卫生条件试行基本标准》（教体艺〔2008〕5号）要求。

自评情况：普通小学体育器材配备达到《国家学校体育卫生条件试行基本 标准》（教体艺〔2008〕5号）要求。寄宿制小学体育器材配备达到《国家 学校体育卫生条件试行基本标准》（教体艺〔2008〕5号）要求。自评结果：达标

8.小学、音乐、美术器材配备基本达到《教育部关于印发九年义务教育阶段学校音乐、美术教学器材配备目录的通知》（教体艺〔2002〕17号）要求，并确保设施设备正常运行，服务于教育教学工

自评情况：小学、音乐、美术器材配备基本达到《教育部关于印发九年义务教育阶段学校音乐、美术教学器材配备目录的通知》（教体艺〔2002〕17号）要求，并确保设施设备正常 运行，服务于教育教学工 自评结果：基本达标

9.计算机教室按标准班额配备每生1台计算机。学校计算机拥有数量至少达到小学生机比12∶1，师机比至少达到3∶1，逐步推进数字化校园建设。

自评情况：有计算机教室1间，生机比达到小学2:

1、；师机比达到小学2:1。

自评结果：达标

10.生均藏书小学15册以上，并有一定数量的教参资料、工具书、报刊、电子图书、音像资料和电子阅览计算机。一般每年新增图书比例应不少于藏书量标准的1%。

自评情况：学校图书室藏书5100多本，生均藏书142册，有一定数量的教参资料、工具书、报刊。每年新增一定量的图书。自评结果：达标

11.小学教职工与学生比城市为1∶19，县镇为1∶21，农村为1∶23，专任 教师占教职工总数百分比达到90%以上。

自评情况：我校有专任教师15人，学生36人，师生比为1:2；专任教师占教职工总数的88%。自评结果：达标

12.中小学生均高于规定学历教师数，接近县域内生均高于规定学历的教师数；中小学生均中级以上专业技术职务教师数，接近县域内生均中职以上专业技术职务的教师数。

自评情况：我校有专任教师15人，学生36人，生均高于规定学历数为0.706；生均中级以上教师数为0.352。自评结果：达标

二、普通指标

13.校园选址和布局合理，校方具有土地使用证书，建有围墙和校门，配有升旗设施。

自评情况：校园选址和布局合理，校方具有土地使用证书（正在办理），建有围墙和校门，配有升旗设施。自评结果：达标

14.班班有标准教室，使用面积小学每个教室不小于54平方米，人均使用面积小学不低于1.2平方米。

自评情况：教室面积为324平方米，生均9平方米。自评结果：达标

15.小学科学实验室个数：2～4个平行班设1个。

自评情况：我校有一个科学实验室，三至六年级各有一个班。自评结果：达标

16.教学辅助用房、办公用房、生活服务用房的个数和使用面积参照《甘肃省人民政府办公室关于转发省教育厅<甘肃省义务教育学校办学基本标准化（试行）>的通知》（甘政办发〔2012〕233号）要求配置。自评情况：我校建有两栋教学楼，一栋教师宿舍楼。自评结果：达标

17.厕所符合卫生标准,使用方便。小学女生15人设一蹲位,男生30人设一蹲位和1米小便槽。

自评情况：我校男生厕所有7个蹲位，平均每2人一个蹲位；女生厕所有7个蹲位，平均每 3 人一个蹲位。自评结果：达标

18.寄宿制学校学生食堂建筑面积，中小学生均达到1.72平方米。自评情况：学生食堂面积为54平方米，生均达到2.5平方米。自评结果：达标

19.食堂设施符合食品卫生管理标准，并按卫生管理要求进行日常管理，定期消毒，通风、采光良好、卫生、整洁，学生营养餐管理规范，符合要求。

自评情况：我校对食堂及从业人员制定了一系列的规章制度，并对照制度严格管理。自评结果：达标

20.学生宿舍建筑面积小学生均5平方米，每人一张床。自评情况：生均住宿面积达到5.5平方米。自评结果：达标

21.宿舍坚固安全，配套设施齐全，通风、采光和卫生状况良好。宿舍设室外厕所的，厕所距离宿舍设置合理，并设有路灯。

自评情况：我校宿舍坚固安全，配套设施齐全，通风、采光和卫生状况良好。宿舍设室外厕所的，厕所距离宿舍设置合理，并设有路灯。自评结果：达标

22.按要求设立卫生室并配备相关设施设备、卫生专业技术人员或保健教师,管理规范。

自评情况：我校有卫生室有相关设施设备、卫生专业技术人员或保健教师。

自评结果：达标

23.按国家标准配备心理咨询室，并按照《甘肃省中小学心理咨询（辅导）室建设标准（实行）》（甘教厅〔2010〕70号）配置小学、心理健康教育设备。

自评情况：学校设有心理咨询室一间，心理辅导教师一名，配有电脑一台，办公桌一张，凳子五把。自评结果：达标

24.实验室装备达到《中小学理科实验室装备规范 JY/T 0385-2006》基本要求。

自评情况：实验室装备达到《中小学理科实验室装备规范 JY/T 0385-2006》基本要求。自评结果：达标 25.分组实验能保证按4～6人一组进行实验操作，配有与学校规模相适应的专职实验教师和专业管理人员。

自评情况：我校有兼职实验器材管理人员和专职实验教师。自评结果：基本达标

26.小学配有远程教育卫星教学收视点设备及教学资源,可通过卫星或互联网接收远程教育资源，各学科有教学资源库和教师课件用于教学。自评情况：我校有卫星小站一间、教师学习资源室一间、多媒体教室一间、完全满足教师多媒体教学。自评结果：达标

27.小学设有藏书室、学生阅览室、教师阅览室，并配备有专职或兼职管理员。

自评情况：学校设有图书室两间，阅览室一间，图书管理员一名。自评结果：达标

28.严格实施中小学教师资格准入和持证上岗制度。自评情况：我校所有教师均有教师资格证。自评结果：达标

29.中小学校长必须有从事教育教学工作5年以上经历，身体健康。自评情况：我校校长连续工作16年，教学经验丰富，身体健康。自评结果：达标

30.城镇小学及乡镇中心学校校长一般应具有大专以上学历和中级职称。自评情况：我校校长具有本科学历和小学高级职称。自评结果：达标 31.中小学校长具有“任职资格培训合格证”，每五年接受一次提高培训，取得“提高培训合格证书”。

自评情况：我校校长具有“任职资格培训合格证”，每五年接受一次提高培训，取得“提高培训合格证书”。自评结果：达标

32.中小学专职管理人员不高于教职工总数的10%，工勤人员不高于教职工总数的5%。

自评情况：我校有教职工17人。自评结果：达标

33.寄宿制学校每30名小学生配备一名生活管理员。

自评情况：我校有寄宿生22 名，配有一名生活管理员。自评结果：达标

34.寄宿制学校或600人以上的非寄宿制学校，配备持有卫生专业执业资格证书的专职卫生专业技术人员。

自评情况：我校有持有卫生专业执业资格证书的专职卫生专业技术人员。

自评结果：达标

35.城市中小学要根据实际需要配备1—2名专职心理健康教育教师；农村学校要至少配备1名专兼职心理健康教育教师。自评情况：我校有一名心理健康教育教师 自评结果：达标

36.有规范的教职工考核制度和奖惩制度。自评情况：我校有规范的教职工考核制度和奖惩制度。自评结果：达标

37.学校按照公用经费总额的5%安排教师培训经费。

自评情况：我校每年安排教师参加校本培训，新教师参加岗前培训，教师培训经费占公用经费总额的7%。自评结果：达标

38.坚持依法治教，从严治校，规范中小学办学行为。校园文化、美化、绿化特色突出，育人环境良好。学校安全设施齐备、制度健全、责任到人、无安全隐患。

自评情况：我校严格按照国家的教学方针依法执教，学校安全设施齐备、制度健全、责任到人、无安全隐患。自评结果：达标

39.中小学应全面贯彻国家教育方针，全面实施素质教育。学生学业成绩合格率小学达100%。

自评情况：我校学生学业成绩合格率小学达100%。自评结果：达标

40.中小学学生行为规范合格率达到98%以上；学生体质健康达标率98%以上。

自评情况：我校学生行为规范合格率达到98%以上；学生体质健康达标率98%以上。自评结果：达标

三、自查总结 对照《甘肃省义务教育学校办学基本标准督导评估细则（试行）》的各项评估指标，12项核心指标中达标12项，核心指标达标率为100%；28项普通指标中28项达标，普通指标达标率为100%。综上所述××小学40项指标均达到《甘肃省义务教育标准化学校标准》。

第五篇：均衡发展小学自查自评报告[推荐]

××小学 标准化学校建设

自 评 报 告

××小学标准化学校建设自评报告

××小学始建于1960年，占地面积8000平方米，建筑面积1100平方米。现有在校学生128人，其中女49人； 6个教学班；教职工12人，教师学历达标率100%；学校现有图书3000册；电脑0台；多功能教室一间；综合实验教室一间、科技活动教室、图书室一间、音乐器材室一间、音乐教室一间齐全。

为了响应上级号召把我校创建成标准化学校，我校成立了领导小组，组成人员如下：

组 长：张桂华 副组长：姚秀华 组员：白金鑫 刘俊江

对照我校实际，采取措施，创造条件，力争本我校通过验收。现根据《辽宁省小学标准化学校评估指标体系》，对一年来的标准化建设自查情况如下：

一、核心指标

1.办学规模:农村小学一般不少于6个教学班。

自评情况：我校开设小学一年级至六年级，共6个教学班。

自评结果：达标

2.班额:小学每班不得超过45人。

自评情况：我校最大班额25人，最小班额18人。

自评结果：达标

3.校园用地面积:中心城区以外地区非全寄宿制完全小学生均20平方米。自评情况：学校占地面积8000平方米，生均占地62.5平方米。自评结果：达标

4.校舍建筑面积:普通小学生均不低于5.66平方米、寄宿制小学生均不低于12.25平方米，不含学生食堂宿舍面积。

自评情况：校舍建筑面积1100平方米，生均建筑面积8.5平方米

自评结果：达标

5.体育运动场地：完全小学6个班规模学校建有100米直跑道；中小学校均设置适量的球类、器械等运动场地，每6个班至少有1个篮球场或排球场，学校用地确实受到限制时，完全小学6班规模的学校可设60米直跑道，其他规模学校可不设环形跑道运动场，但必须有能满足全校师生同时做操和开展体育活动所需的场地。

自评情况：运动场面积1200平方米，生均面积9.4平方米，直跑到60米，有篮球场1个。

自评结果：达标

6.实验教学仪器：小学达到《中小学理科实验室装备规范》JY/T 0385-2006》基本要求。

自评情况：实验教学仪器：小学达到《中小学理科实验室装备规范》 JY/T 0385-2006》基本要求。自评结果：不达标

7.普通小学体育器材配备达到《国家学校体育卫生条件试行基本标准》（教体艺〔2008〕5号）要求。寄宿制小学体育器材配备达到《国家学校体育卫生条件试行基本标准》（教体艺〔2008〕5号）要求。

自评情况：普通小学体育器材配备达到《国家学校体育卫生条件试行基本 标准》（教体艺〔2008〕5号）要求。寄宿制小学体育器材配备达到《国家学校体育卫生条件试行基本标准》（教体艺〔2008〕5号）要求。自评结果：不达标

8.小学、音乐、美术器材配备基本达到《教育部关于印发九年义务教育阶段学校音乐、美术教学器材配备目录的通知》（教体艺〔2002〕17号）要求，并确保设施设备正常运行，服务于教育教学工

自评情况：小学、音乐、美术器材配备基本达到《教育部关于印发九年义务教育阶段学校音乐、美术教学器材配备目录的通知》（教体艺〔2002〕17号）要求，并确保设施设备正常 运行，服务于教育教学工 自评结果：不达标

9.计算机教室按标准班额配备每生1台计算机。学校计算机拥有数量至少达到小学生机比12∶1，师机比至少达到3∶1，逐步推进数字化校园建设。

自评情况：有计算机教室1间，没有计算机。自评结果：不达标

10.生均藏书小学15册以上，并有一定数量的教参资料、工具书、报刊、电子图书、音像资料和电子阅览计算机。一般每年新增图书比例应不少于藏书量标准的1%。

自评情况：学校图书室藏书3000多本，生均藏书23册，有一定数量的教参资料、工具书、报刊。每年新增一定量的图书。自评结果：达标

11.小学教职工与学生比城市为1∶19，县镇为1∶21，农村为1∶23，专任 教师占教职工总数百分比达到90%以上。

自评情况：我校有专任教师12人，学生128人，师生比为1:11；专任教师占教职工总数的88%。自评结果：达标

12.中小学生均高于规定学历教师数，接近县域内生均高于规定学历的教师数；中小学生均中级以上专业技术职务教师数，接近县域内生均中职以上专业技术职务的教师数。

自评情况：我校有专任教师12人，学生128人，生均高于规定学历数为 ；生均中级以上教师数为。自评结果：达标

二、普通指标

13.校园选址和布局合理，校方具有土地使用证书，建有围墙和校门，配有升旗设施。

自评情况：校园选址和布局合理，校方具有土地使用证书（正在办理），建有围墙和校门，配有升旗设施。自评结果：达标

14.班班有标准教室，使用面积小学每个教室不小于54平方米，人均使用面积小学不低于1.2平方米。

自评情况：教室面积为270平方米，生均2.1平方米。自评结果：达标

15.小学科学实验室个数：2～4个平行班设1个。

自评情况：我校有一个科学实验室，一至六年级各有一个班。自评结果：达标

16.教学辅助用房、办公用房、生活服务用房的个数和使用面积参照《辽宁省人民政府办公室关于转发省教育厅<辽宁省义务教育学校办学基本标准化（试行）>的通知》要求配置。自评情况：我校建有一栋教学楼。自评结果：达标

17.厕所符合卫生标准,使用方便。小学女生15人设一蹲位,男生30人设一蹲位和1米小便槽。

自评情况：我校男生厕所有 个蹲位，平均每 人一个蹲位；女生厕所有 个蹲位，平均每 人一个蹲位。自评结果：达标

18.按要求设立卫生室并配备相关设施设备、卫生专业技术人员或保健教师,管理规范。

自评情况：我校没有卫生室有相关设施设备、卫生专业技术人员或保健教师。

自评结果：不达标23.按国家标准配备心理咨询室，并按照《辽宁省中小学心理咨询（辅导）室建设标准（实行）》配置小学、心理健康教育设备。

自评情况：学校设有心理咨询室一间，心理辅导教师一名，凳子五把。自评结果：不达标

24.实验室装备达到《中小学理科实验室装备规范 JY/T 0385-2006》基本要求。

自评情况：实验室装备没达到《中小学理科实验室装备规范 JY/T 0385-2006》基本要求。自评结果：不达标

25.分组实验能保证按4～6人一组进行实验操作，配有与学校规模相适应的专职实验教师和专业管理人员。

自评情况：我校有兼职实验器材管理人员和专职实验教师。自评结果：基本达标

26.小学配有远程教育卫星教学收视点设备及教学资源,可通过卫星或互联网接收远程教育资源，各学科有教学资源库和教师课件用于教学。自评情况：我校有卫星小站一间、教师学习资源室一间、多媒体教室一间、完全满足教师多媒体教学。自评结果：达标

27.小学设有藏书室、学生阅览室、教师阅览室，并配备有专职或兼职管理员。

自评情况：学校设有图书室两间，阅览室一间，图书管理员一名。自评结果：达标 28.严格实施中小学教师资格准入和持证上岗制度。自评情况：我校所有教师均有教师资格证。自评结果：达标

29.中小学校长必须有从事教育教学工作5年以上经历，身体健康。自评情况：我校校长连续工作16年，教学经验丰富，身体健康。自评结果：达标

30.城镇小学及乡镇中心学校校长一般应具有大专以上学历和中级职称。自评情况：我校校长具有本科学历和小学高级职称。自评结果：达标

31.中小学校长具有“任职资格培训合格证”，每五年接受一次提高培训，取得“提高培训合格证书”。

自评情况：我校校长具有“任职资格培训合格证”，每五年接受一次提高培训，取得“提高培训合格证书”。自评结果：达标

32.中小学专职管理人员不高于教职工总数的10%，工勤人员不高于教职工总数的5%。

自评情况：我校有教职工17人。自评结果：达标

33.寄宿制学校每30名小学生配备一名生活管理员。

自评情况：我校有寄宿生22 名，配有一名生活管理员。自评结果：达标

34.寄宿制学校或600人以上的非寄宿制学校，配备持有卫生专业执业资格 证书的专职卫生专业技术人员。

自评情况：我校有持有卫生专业执业资格证书的专职卫生专业技术人员。

自评结果：达标

35.城市中小学要根据实际需要配备1—2名专职心理健康教育教师；农村学校要至少配备1名专兼职心理健康教育教师。自评情况：我校有一名心理健康教育教师 自评结果：达标

36.有规范的教职工考核制度和奖惩制度。

自评情况：我校有规范的教职工考核制度和奖惩制度。自评结果：达标

37.学校按照公用经费总额的5%安排教师培训经费。

自评情况：我校每年安排教师参加校本培训，新教师参加岗前培训，教师培训经费占公用经费总额的7%。自评结果：达标

38.坚持依法治教，从严治校，规范中小学办学行为。校园文化、美化、绿化特色突出，育人环境良好。学校安全设施齐备、制度健全、责任到人、无安全隐患。

自评情况：我校严格按照国家的教学方针依法执教，学校安全设施齐备、制度健全、责任到人、无安全隐患。自评结果：达标

39.中小学应全面贯彻国家教育方针，全面实施素质教育。学生学业成绩合 格率小学达100%。

自评情况：我校学生学业成绩合格率小学达100%。自评结果：达标

40.中小学学生行为规范合格率达到98%以上；学生体质健康达标率98%以上。

自评情况：我校学生行为规范合格率达到98%以上；学生体质健康达标率98%以上。自评结果：达标

三、自查总结

对照《辽宁省义务教育学校办学基本标准督导评估细则（试行）》的各项评估指标，12项核心指标中达标12项，核心指标达标率为100%；28项普通指标中28项达标，普通指标达标率为100%。综上所述××小学40项指标均达到《辽宁省义务教育标准化学校标准》。