大学生村干部管理意见和建议

第一篇：大学生村干部管理意见和建议

大学生村干部管理意见和建议

一、引言

大学生村官是中国政府推行的一项重大人才战略。近年来，该项计划的实施，在推动人才培养和促进社会主义新农村建设等方面发挥了重要作用，但也出现了一些困难和问题。

二、大学生村官管理现状

在物质生活上，政府不仅能做好工资福利待遇等后勤保障工作，同时为了保证大学生村官的人身安全和身心健康，各乡都能安排大学生有较好的住宿条件。在文化生活上，各乡镇都参与到了乡镇县开展的各项春游、征文比赛，演讲比赛、篮球比赛、组织大学生“村官”赴外地参观学习等活动，活跃大学生村官文化生活，开阔大学生村官的眼界。在工作上，乡镇政府始终坚持培养与使用并重的原则，积极引导大学生村官参与到村务工作，不断提升大学生村官的综合素质和服务农村的能力。但是在管理大学生村官工作上也仍然存在很多需要完善的地方。如对于大学生村官没有有效的激励机制晋升机制，大部分村官对服务期满后没有明确的目标，感到非常的彷徨。同时在大学生村官创业上，政府和各个部门没有较完善的配套措施，加剧了大学生村官干事创业的矛盾心理，大部分大学生村官在创业路上只是孤军奋战。

三、大学生村官工作存在问题

一是扎根农村问题有待解决。聘期3年（虽然期满也可以续聘，但是续聘后续机制还没有完善的制度。）正因为这个“3”字，成为很多关心大学生村官的部门和领导都感到心有余而力不足。据了解到，有85%的大学生村官不愿意长期留在农村工作，有人准备将来参加公务员考试，有的则准备合同期满后再返回城市生活。特别是大学生村官三年合同期满后的出路问题，以及来自于环境的压力和对未来不确定性的顾虑，让很多人担心在农村的发展前途，不能全身心地投入工作。这些因素直接影响着大学生村官工作的积极性，造成了大学生村官队伍的不稳定。

二是没有充分挖掘大学生村官潜力。县乡及村领导对大学生到村任职的认识不明晰。个别村干部思想上存在模糊认识。三农问题千头万绪,工作十分复杂。大学生村官虽然接受了较多的理论知识和管理知识，但是对于农村来说，有的专业知识根本用不上，农村工作的复杂性，应有的潜力也难以发挥。有些村干部对于大学生村官寄予过高的期望值，村民们认为大学生村官中思考问题单纯，久而久之，一些想法、计划和方案得不到认可和落实，一些创新思维和做法没有平台去支撑，多重因素束缚着他们只能按部就班的工作，潜力和水平无法得到充分发挥。

三是创业路上资金匮乏。由于缺乏政策或者资金上的扶持，致使许多有利于农村经济发展的计划搁浅和“流产”，严重影响着大学生村官服务农村、建设农村的热情。

四、大学生村官管理的意见和建议

一是健全和拓宽大学生村官出路。期满或在任职期间，政府鼓励动员引导企事业单位、银行机构面向大学生村官招聘员工。做好和扩大从大学生村官中定向招录公务员工作，同时逐步完善大学生村官晋升机制，扩大晋升空间。

二是健全管理制度。县市应制定出台了《高校毕业生农村工作管理办法》、《大学生村官工作制度》、《镇（乡）大学生村官管理工作职责》、《大学生村官工作职责》、《大学生村官考核办法》《大学生村官晋升办法》等管理制度，不断明确了县、乡、村三级管理的责任和大学生村官工作职责。村党支部、村委会每年要根据大学生村干部的实际情况和所任职务，提出年度工作目标，给予具体分工，实行目标责任管理，与村干部一同考核，年度目标责任制完成情况要作为年度考核的重要内容。可由乡镇党委指定党委成员、村党支部书记与大学生村干部结成帮扶对子。

三是要坚持用适当的待遇留人，要坚持用事业留人。大学生到村任职可实行“双重身份双重管理”，其工资、编制、人事关系落实到乡镇。对三年期间工作实绩突出、群众公认度高的村官，要及时选拔到重要岗位进行锻炼，为他们积极创造“想干事、干成事”的平台。要在社会主义新农村建设的战略视野下看待大学生到村任职工作。新农村建设的要求是要推动农村组织制度的创新和文化改进，这些恰恰是大学生们的优势。县乡政府搭建相应的配套措施，保证大学生到村任职后有发挥才干的空间和平台，积极鼓励大学生在社团组织、农民合作社、惠农政策等领域干事创业，为推进社会主义新农村建设作出积极贡献。

四是加强创业指导和创业资金支持。县市政府结合本市实际在大学生村官创业上更加重视。在市级政府部门可以设立大学生村官创业办公室，专门对本市想创业的大学生村官指导培训，必要时协助创业大学生村官协调银行、工商、财税等部门对大学生村官创业的支持。通过大学生村官创业办公室宣传管理和指导大学生村官其他相关工作。

五、结语

近年来，在大学生村干部选聘和管理方面虽然做了大量的工作，取得了不少的成绩，但是与各级领导和广大新农村建设的需求还有很大差距，而且在工作中还不免有些不足之处。因此在今后的工作中，应将将继续努力探索，加强管理，要政府、社会、农村、各高校以及大学生村官个人的一道努力，解决所出现的各种问题，从而真正发挥出“大学生村官”在新农村建设中的主力军作用。

第二篇：关于加强大学生村干部管理的意见

关于加强大学生村干部管理的意见

为切实规范和加强对我镇大学生村干部的管理，充分发挥大学生村干部在社会主义新农村建设中的积极作用，根据 《关于选拔大学毕业生到村（居）任职的意见》（[2007]42号），结合我镇实际，就做好大学生村干部管理工作，制定本管理考核办法。

一、进一步明确大学生村干部的工作职能

大学生村干部在工作期间，必须牢记一个宗旨，切实做到“上为政府分忧，下为百姓解困”；坚持两个原则，切实做到“以人为本，服务农村”和“求真务实，取信于民”；明确三个标准，切实做到“勤于学习与思考，善于开拓与创新，乐于吃苦与奉献”；达到四个要求，切实做到“进千家门，知千家情，解千家难，暖千家心”；实现五个清楚，即对“辖区的优抚对象清楚，无业人员清楚，特困群体清楚，人员结构清楚，居民需求清楚”。主要做好以下工作：

1、加强村级规范化建设。协助村“两委”完善村党组织民主议事、村“两委”联席会议等制度，建立健全党务公开、村务公开、财务公开和村民委员会定期报告工作等制度，完善村民“一事一议”制度，实现村级事务管理公开、公正、透明。党员大学生农村干部还要协助村党组织健全完善组织生活制度，做好本村党员发展工作。

2、开展新型农民培训。充分运用已掌握的知识技能，对村民进行培训，帮助村民掌握致富技术，提高致富水平，增强村民法制意识、法律观念和对政策的理解力，切实提升村民的素质。

3、促进农民增收和集体经济发展。协助村“两委”研究确定本村经济发展思路，制定本村经济发展目标，努力增加村集体经营性收入和村民收入。

4、解决热点难点问题。协助村“两委”抓住村民关注的热点难点问题，进行细致分析，找准问题产生的根源，制定解决方案，积极进行解决。

5、建设和谐村庄。在村民中大力开展乡风文明教育，倡树和谐文明村风、民风，形成和谐友善的人际关系。

6、推进农村党员干部现代远程教育工作。帮助农村党员干部现代远程教育设备管理员掌握操作要领，充分发挥现代远程教育设备的作用。

7、化解矛盾。协助村主要干部化解各项矛盾，切实解决实际问题，防止引发突发性矛盾的再次发生，做到小事不出村，一般矛盾纠纷不出总支，复杂疑难纠纷不出镇，矛盾不上交，着力维护本村稳定。

二、健全制度，强化管理与服务

镇党委对大学生村干部进行跟踪管理。全面掌握大学生村干部在镇、村工作期间的基本情况，督促指导用人村做好大

学生农村村干部的使用培养工作，帮助大学生解决工作、生活、学习等方面的困难。同时做好大学生村干部工作各类资料的管理、分类和归档，做到资料详实，管理规范。档案内容主要包括：①个人基本情况；②聘用合同；③每季度工作小结；④工作总结；⑤评议考核情况及奖惩情况等。

（一）以制度建设为抓手，加强对大学生村干部的管理。

1、请销假制度。大学生村干部在所任职村开展工作，享受所在乡镇的节假日待遇。工作期间确因特殊情况需要请假的，要严格履行请销假制度。

2、工作日志制度。大学生村干部要建立和完善到村任职工作日志，对每天的工作内容、工作进度、成效等详细记录。入户情况记入《民情日记》，工作开展情况记入《工作日志》。每年根据村民居住、分布、家庭收入、贫困状况等安排具体时间进行走访，一年内基本走访遍每家农户。

3、工作制度。大学生村干部要自觉接受基层党组织和上级党委的领导和管理，严守工作纪律，在工作和生活上严格要求，坚守工作岗位，坚持务实作风，清正廉洁，任劳任怨。

4、述职评议制度。大学生村干部每年撰写工作总结。年底结合村“两委”班子成员年终述职，向党员和村民代表述职，接受评议和监督。

5、定期例会制度。为全面了解大学生村官的工作学习情况，促进他们快速成长，大学生村干部每季度对自己的工作

进行一次总结，上报镇党委。镇党委每季度组织召开一次大学生村官工作例会，为大学生村干部提供学习、交流平台，学习党的路线、方针、政策及上级文件精神，共同谈体会，谈经验，找不足，找差距，互相交流，取长补短，促进工作开展。

6、学习制度。大学生村干部要加强自身学习，每月记学习笔记不少于3次，学习体会每月不少于1篇。

7、目标承诺和管理制度。大学生村干部要根据与镇党委签订的《目标责任书》（见附件）的要求合理制定工作目标和每月工作计划，并对目标、计划的落实情况作出承诺。镇党委将目标完成情况作为年终目标考核重要依据。

（二）建立帮扶机制，强化服务。

1、对大学生村干部的帮带和引导实行“两帮一联”制度。通过建立村支部书记、驻村干部和镇班子成员联系的三级帮带服务体系，使大学生尽快适应工作岗位，进入工作角色。

2、采取措施，帮扶到位。村支部书记当好“老师”，手把手地向他们传授农村工作经验和方法；对于驻村干部和镇班子成员，具体做到“五个一”，即：每周一次实地帮带指导，每月一次谈心交流，每月上好一次“村官素质提升课堂”，每季度一次工作例会，年终一次考核。

三、强化考核激励，树立争先创优意识

镇党委是大学生村干部考核的主管部门，主要职责是组

织、指导、监督大学生村干部的考核工作。

考核的基本依据是大学生村的履职情况和工作期间的总体表现。考核实行日常和双重考核；实行目标考核和民主测评两种方式，其中目标考核得分（60%）和民主测评得分（40%）；实行“四级联评”即自述自评、职能部门考核、党支部评议、党委政府审定。目标考核内容为“四种能力”，即学习能力、富民强村能力、服务中心工作能力、勤政自律能力。民主测评评分内容为德、能、勤、绩、廉。

考核优秀等次人数，掌握大学生总人数的百分之二十以内，并进行通报表彰。考核不称职等次人数，一般占大学生总人数的百分之五以内。对审定为不称职的大学生村干部，镇党委对其诫勉谈话，限期整改；对两年考核不合格者解聘其合同。考核为优秀等次大学生按工作人员不含上浮基数等级的100%发放奖金，考核称职度按同等临聘人员等级的100%发放资金，考核基本称职按同等临聘人员等级的80%发放奖金，考核不称职不予发放奖金。

第三篇：关于加强大学生村干部管理的几点意见

土柏岗乡关于加强

大学生村干部管理严肃工作纪律的意见

为切实加强我乡大学生村干部的管理，帮助和引导大学生村干部明确岗位职责，提高工作能力，更好地发挥作用，根据市、区有关文件精神，结合我乡实际，现就加强对大学生村干部管理提出如下几点意见：

一、指导思想和总体要求

加强对大学生村干部管理的指导思想是：以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导，坚持科学发展观和人才观，围绕当前我乡各项事业发展的“总体要求，以培养“双带双强”型农村基层人才为目标，着力加强对大学生村干部的管理，坚持管理与培养相结合、使用与激励共推动，努力构建大学生村干部管理与培养的长效机制，为我乡新农村建设提供留得住、用得上、有作为的青年骨干，持续为新农村建设输送新鲜血液。努力建设一支与时俱进、朝气蓬勃、奋发有为的大学生村干部队伍，务求达到以下要求：

1、为民服务意识不断强化。心系群众，牢固树立造福一方百姓的观念；融入群众，不断增进与百姓的感情；服务群众，竭力发挥自身特长。

2、促进发展能力不断提升。聚焦目标任务，工作思路清晰，攻坚克难的本领不断提升，富民强村的成效日趋显现。

3、务实创新风气不断养成。结合实际开展工作，坚持高标准、严要求；聚焦中心落实工作，坚持办实事、求实效；紧扣热点难点开拓工作，坚持思想大解放、创新不停步。

4、团结协作精神不断增强。注重维护班子团结，大局观念强；善于同班子成员协调配合，参谋助手作用发挥好。

二、着力提高能力素质

1、建立结对帮带制度。在乡、村两级部门各落实一名领导干部作为帮带责任人，负责对选拔的大学生村干部进行“一对一”的结对培养，乡党委、政府把开展帮带活动纳入单位和领导干部工作目标管理。通过“传帮带”、压担子，帮助大学生村干部成长成才，支持和鼓励他们扎根基层，干出实绩。

2、认真抓好教育培训。把大学生村干部教育培训工作纳入工作重要日程。市、区、乡不定期组织集中辅导培训，针对大学生村干部的交流换岗进行上岗培训和知识更新培训，通过岗前培训和任前谈话，促进大学生村干部尽快进入角色；组织专题培训，发挥农村基层干部教育培训基地作用，重点学习政策法规、农业科技、招商引资、全民创业等多方面知识。改进培训方式，丰富教育内容，通过组织现场观摩、经验交流、信息咨询、外出参观等小型多样的培训活动，提高教育培训的实际成效。

3．明确工作岗位。根据大学生村干部所学专业和特长，创造条件，把他们安排到最能发挥作用的岗位。要参与村级班子实质性分工，让大学生村干部直接参与具体工作，在处理村务中提高农村工作能力。

4．落实工作职责。明确分工的同时，引导大学生村干部认真履行村班子成员工作职责：当好农村政策宣传员，利用各种宣传阵地，加强政策宣传；当好“两委”决策参谋员，积极参与村务管理，主动献智献策；当好农技普及推广员，引导群众发展特色种养，促进增收致富；当好项目建设服务员，积极参与招商引资，推进项目建设；当好社会稳定协调员，热心参与民事调解，促进农村和谐；当好远程教育辅导员，搞好教育站点管理，开展丰富多样教育活动。

5、引导扶持创业。要把引导扶持自主创业作为教育培养大学生村干部的一个重要途径，组织实施“创业先锋”工程，全面激

发大学生村干部艰苦创业意识，在创业实践中提高大学生村干部带领群众共同致富的能力与水平。要为大学生村干部自主创业创造良好环境，在项目选择、资金贷款、技术培训、市场开拓上给予多方面的帮助和支持

三、建立完善考核奖惩机制

1、建立目标管理机制。各村、各站所每年根据大学生村干部的实际情况和主要职责，提出工作目标，合理分工，实行目标责任管理，与村干部和各站所人员一同考核。考核分为平时考核和定期考核，平时考核由所在村和部门负责；定期考核每年一次，由乡党委、政府组织实施，重点考核工作实绩。考核结果分为优秀、合格、基本合格和不合格四个等次。优秀比例一般掌握在20%左右，考核材料一式三份，一份交区组织部备案，一份由乡党委组织部门备案，一份存入个人档案，作为调资、提拔使用及续聘、解聘的依据。

2、逐步建立评议机制。每年要组织大学生村干部与其他村干部、乡站所人员一起接受党员群众评议。在乡党委、政府指导下由所在部门召开民主测评和评议大会。

3、完善激励保障机制。

（1）大学生村干部在3年合同期满考核合格后，工资、福利待遇参照乡事业单位人员标准执行。

（2）大学生村干部奖金根据工作实绩和全年考核等次发放。具体执行标准为：乡党委、政府年底确定大学生村干部的奖金基数，全年考核等次被定为“优秀”的按基数110%标准发放；全年考核等次被定为“合格”的按基数标准发放；全年考核等次被定为“基本合格”的按基数60%标准发放；全年考核等次被定为“不合格” 或连续两年被定为“基本合格”的当不予发放奖金。

（3）大学生村干部经过锻炼培养，连续三年考核为“优秀”等次的，区组织部门将根据工作的需要，按照干部选拔程序，优先提拔担任中层领导或推荐担任事业单位负责人。对于近三年至少获得一次以

上“优秀”考核等次且其它考核等次为“合格”的大学生村干部，可以优先予以发展党员。

4、建立正常退出机制。大学生村干部以正当理由提出辞职，由区组织部、乡党委、政府履行相关程序，准予辞职；对经过考核，被确定为“不合格”等次的大学生村干部，将予以辞退。

有下列情况之一者，应确定为不合格等次：

（1）本连续旷工超过15天，或累计旷工超过30天的；

（2）影响班子团结和社会稳定的；

（3）民主测评中，不合格票数达到1/3以上，经考察考核，确实不能适应农村工作的；

（4）因工作失职，造成重大事故或恶性事件发生，在群众中造成不良影响的；

（5）因个人品行、言行不端，造成严重后果或发生其他与大学生村干部身份不相符的行为，在群众中丧失威信的；

（6）违反党纪政纪，受到党内警告或行政记过以上处分的；

（7）违犯国家法律法规，被追究刑事责任的；

（8）其他原因应确定为“不合格”的。

四、区、乡、村联动，切实加强组织领导

加强大学生村干部队伍建设是加快新农村建设进程，解决

“三农”问题的人才战略工程，是全面开展加强农村基层组织建设的重要举措，是造就新型村干部队伍，培养高素质后备干部的有效途径，各级党组织要高度重视，加强大学生村干部管理，确保大学生村干部下得去、用得上、干得好、留得住，实现党组织满意、群众满意、大学生满意的目标。

1、要强化区级相关职能部门职责。区委组织部负责做好牵

头协调工作，对大学生村干部管理工作进行宏观指导和督查，研究制定有关政策；组织大学生村干部岗前培训、专题培训；组织大学生村干部定期交流，督促召开季度例会，组织考核。区

人事局协助做好大学生村干部培训、管理、考核等工作；做好人事代理工作。区财政局负责经费预算和保障工作。区劳动局负责做好大学生村干部的社会保障工作。各涉农部门抓好信息服务、技术指导，帮助大学生村干部解决工作中遇到的困难和问题。

2、要强化乡党委职责。乡党委是大学生村干部管理的责任

主体，要落实有关大学生村干部管理的各项政策，负责大学生村干部日常管理和考核；每年与大学生村干部签订目标管理责任书；对大学生村干部进行经常性教育和培养，加强专题培训和实践锻炼；组织大学生村干部定期交流，了解大学生村干部工作情况，组织召开季度例会；建立重大事项报告、请销假，定期检查大学生村干部工作日志；组织大学生村干部推优活动，并提出奖励意见；及时吸收符合条件的大学生村干部入党；组织实施大学生村干部“创业先锋”工程，促进大学生村干部创业创优。

3、要强化村党组织职责。任职村党组织是加强大学生村干

部管理的直接责任人，要明确大学生村干部岗位职责，引导帮助大学生村干部做好村班子成员工作；发挥“传帮带”作用，为大学生村干部创造良好的工作环境；强化工作纪律，严格各项规章制度；加强日常管理，建立重大事项报告制度，督促大学生村干部完成工作日志；为大学生村干部提供项目信息，帮助大学生村干部创业。

4、要加强大学生村干部分类指导。要根据每个同志的特点，制定切实可行的培养计划，促进他们健康成长。要及时发现和选树大学生村干部典型，进行大力宣传推广。要注重对先进典型的培养，在资金投入、技术指导、信息服务等方面采取倾斜政策，积极为其营造干事创业的良好氛围，使大学生村干部政治上有奔

头、事业上有追求、生活上有保障，促进大学生村干部尽快成长成才。

中共土柏岗乡委员会

2010年8月19日

第四篇：村干部座谈会意见、建议汇总

村干部座谈会意见、建议汇总

2005年8月18日，镇党委、政府组织在镇小会议室召开座谈会，主要是征集对村干部工资现状和发放方式等方面的看法，现将意见、建议汇总如下：

一、普遍认为现有工资数额太低，难以调动工作积极性，特别是部分困难村干部难以维持生活。建议党委、政府将工资提升部分，提高至600元/月较为合理。

二、如果是现有400元/月的工资额就没有必要分档次，提高了之后，可分出稍微的区别，如550元——600元之间，档次分开不宜过大。

三、认为现在村级的工作任务十分重，要做的工作十分多，村干部普遍比较辛苦，特别是妇女主任的工作更为具体，工作量更大，党委、政府在妇女主任的工资上要重点考虑。

四、请党委、政府积极向上级争取资金，提高村干部待遇，上级拨款要按实下发至村，不要克扣村干部的工资。

五、保险问题，认为原来入了保险的现在能拿到的金额太少了，多的不足80元/月，少的只有几元钱/月，现在村干部绝大多数没有入保险，请政府考虑，如何来为村干部买好保险，解决后顾之忧。

六、请党委、政府下发指导性文件，对村干部的交通费、通讯费等其它费用的补贴标准，拿出具体的数额标准，使村级容易操作，减少群众的不良看法。

七、工资的发放，还是以个人发放的形式较好，可减少一些不必要的矛盾。

莲花镇党政办

2005年8月19日

第五篇：关于大学生村干部管理的做法与建议

**乡关于大学生村干部管理的做法与建议

近年来，**乡认真贯彻落实上级有关大学生村官培养工作的各项政策规定，创新举措，扎实推进，确保大学生村官“下得去、待得住、干得好、流得动”。目前，全乡共有大学生村官18名，他们到村后，在各级组织的关心引导和大力支持下，积极干事创业，主动服务农村基层建设，形成了大学生村官主动扎根基层、积极干事创业、争相建功立业的生动局面。

一、主要做法和特点

一是重视教育培训。采取灵活多样的教育方式，除了采取集中学习培训方式以外，乡党委还请部分科级干部、各村支部书记结合自身工作，同大学生村干部谈农村工作的经验和体会，帮助他们尽快提高工作水平，适应基层工作环境。二是制定日常管理制度。为大学生村干部制定了请销假制度、工作制度、学习汇报制度等，使大学生村干部日常管理有章可循。

三是加强培养帮扶。加强班子领导培养帮扶、村支书培养帮扶、机关干部培养帮扶的多途径帮扶措施，以便尽快使大学生村干部熟悉农村、了解基层、贴近人民群众。四是强化实践锻炼。乡党委要求各村要给予大学生村官安排具体的事务，如在本村各类材料撰写、文化宣传、远程

教育管理等方面，明确要求，落实责任，进行交任务、压担子，增加他们的工作责任感，使他们在锻炼中成长，在成长中发展。

五是严格督查指导。乡党委定期入村督查大学生村干部到岗到位情况、工作情况，对他们的出勤情况、工作表现、服务态度等进行记录，及时发现和解决问题。

六是创新考评机制。把大学生村干部的考勤、日志以及为群众办实事，办好事的情况作为日常考评的重要内容。

二、主要问题和不足

大学生村官工作存在的主要问题。个人主观方面：部分大学生报考村官动机不纯，将之作为今后报考公务员或者谋求更好发展的“跳板”，缺乏扎根农村基层的长远打算；专业不对口，所学专长不能充分、及时发挥作用；缺乏农村基层工作经验。客观环境方面：少数村干部担心大学生村官的快速成长对自己产生不利影响，不愿意倾心相帮、倾囊相授。组织培养方面：注重把大学生村官作为一个群体实行共性培养，往往缺乏个性化针对性培养；大学生村官的工作职责不够明确，少数大学生村官工作局限于“跑龙套”，缺乏参与核心工作和独当一面工作的机会，影响了锻炼效果。

三、主要对策和建议

（一）健全多角度选评机制，力求选得准。严把大学生选聘入口关，着力健全科学合理的选聘机制。一是按需选聘。

选聘前，要对农村情况进行深入的调查研究，准确掌握各村究竟需要什么样的人才，有针对性地选聘大学生充实村干部队伍，尽可能做到专业对口。二是准确甄别。在选聘过程中，采取多种方式深入考察报考大学生的政治素质、扎根意识、奉献精神，准确掌握他们报考村官的目的动机，准确辨别是一时之需、权宜之计，还是真心扎根基层、回报社会，切实防止把农村“舞台”变“跳板”的现象发生。三是竞争择优。严格考察、笔试、面试等程序，做到规范操作、公开公平，真正把那些政治可靠、思想亲民、能力过硬、作风务实、立志在农村建功立业的优秀大学生选聘出来。

（二）健全个性化培养机制，力求推得出。结合大学生村官的专业特长、性格特点、气质类型、发展潜能、兴趣爱好等加强分类培养。一是创业示范型。对有技术、想创业、敢创业的大学生村官，整合各方面的力量和资源，帮助他们自主创业，发挥示范带动作用。二是科技服务型。对所学专业对口、服务意识较强的大学生村官，引导其将所学知识与实践相结合，将理论知识转化为现实生产力，尽快把他们培养成新农村建设的骨干力量。三是社会管理型。对在校做过学生干部、有一定管理经验和能力的大学生村官，通过镇村干部帮带、重难点工作锻炼，帮助他们尽快掌握农村工作的有效方法，不断提高管理和组织协调能力，早日成为管理农村事务的能手。四是复合多能型。对各方面能力较强、工作

实绩明显的大学生村官进行综合性培养，引导其深入学习农村建设各项理论知识、掌握党对农村的各项方针政策，在实践中不断积累农村工作经验、提高基层工作能力，及时选拔到基层领导岗位。

（三）健全目标化管理机制，力求干得好。科学制定大学生村官阶段性目标，以崇高的事业凝聚人、以美好的目标激励人。一是加强聘期目标管理。围绕基层党建上台阶、村级经济大发展、个人素质全面提升“三大目标任务”，引导大学生村官结合村情和个人实际，科学制定3年聘期职业规划，细化出具体的工作目标、内容、标准和要求，使他们明确努力方向，增强工作动力，避免因目标缺失而产生迷茫感和失落情绪。二是加强目标管理。建立工作目标承诺制度，明确大学生村官工作职责，围绕全村发展目标和重点工作，合理确定大学生村官目标任务，每年交办几项重点工作，与他们签订工作目标责任状，并对工作目标内容、事项办理标准、完成时间等进行公开承诺，给他们交任务、压担子，提高实践锻炼效果。三是加强实绩考核。围绕工作目标制定切实可行的考核办法，采取组织考核、公开述职和民主评议等方式，对大学生村官阶段性工作进行全面考核鉴定，并将之作为续聘、解聘、奖惩、培训、选拔干部、招考事业单位工作人员的重要依据。

（四）健全多元化使用机制，力求用得活。进一步解放

思想，打破身份限制，采取多种方式大胆及时把优秀大学生村官选拔到合适的岗位。一方面，坚持使用方向多元化。着力把经济头脑灵活、领富帮富能力较强、善于开展群众工作的提拔到村主要领导岗位；把眼界宽、思路广、驾驭全局能力强、群众威信高的提拔到镇局级领导岗位；把综合素质好、专业技术精、可塑性强的及时招录到机关事业单位工作。另一方面，坚持选拔方式多样化。积极鼓励支持符合条件的大学生村官参加领导干部公开选拔、公务员和事业单位工作人员公开招考，并适当给予政策倾斜，拓宽优秀大学生村官脱颖而出的渠道，真正使农村基层成为人才培养的摇篮，建立健全“人才到基层锻炼、干部从一线选拔”的工作机制。

中共**乡委员会

2009年8月29日