“思修”课程建设质量自评报告

第一篇：“思修”课程建设质量自评报告

“思想道德修养与法律基础”课程质量建设自评报告

一、师资结构。

（一）师资力量。共13人，其中专职教师7名，兼职教师6名，中级职称8名，高级职称5名，研究生学历的教师占教师总数的84.6%。达A级标准（4分）

（二）教学水平。公认课堂教学水平高，课堂教学、实践指导满足人才培养目标的要求，教学效果好，学生满意度达90%以上。有校级教改科研项目两项。达A级标准(5分)

（三）学术水平。教师具有一定的教学改革和科研能力，申请西安市规划课题2项，省级课题1项。达B级标准（4分）

（四）教风建设。教风良好，坚持教书育人，受到学生好评。教研室工作制度健全，活动定期正常开展，每学期教研活动10次，并有活动记载。坚持集体备课、相互听课，每人每学期听课平均达10节以上。注意收集学生对教学的反馈信息，不断改进教学。近三年来本课程组无教学事故。达A级标准（4分）

二、教学条件。

（一）教学大纲。符合培养目标和教学计划的基本要求，大纲项目完整，目的要求明确，学科体系完整，能反映与该课有关的科研新成果，精、粗讲层次清晰，难点、重点突出。教学过程当中能严格执行大纲。达A级标准(6分)

（二）教材参考。选用高等教育出版社出版的“思想道德修养与法律基础（2013修订版）”作为教材，符合教学大纲、培养目标和学生情况，适合教学使用，效果好，且比较成熟、使用相对稳定。达A级标准（6分）

（三）课堂教学管理及教学文件。有较丰富的与本学科有关的教学参考资料。有较完整的教学日历、教学总结、论文及课程设置所依据的各种教学文件（“中共中央、国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见（中发〔2004〕16号）”、“《中共中央宣传部 教育部关于进一步加强和改进高等学校思想政治理论课的意见》(教社政〔2005〕5号)”）。达A级标准(5分)

（四）教学设备和手段。注意利用现有条件，大力开展多媒体教学。达B级标准(4分)

三、网站建设。

（一）网站内容。内容单一，教学资源不丰富。达C级标准(3分)

（二）网站运行。更新不及时，达C级标准(1分)

四、考核。

（一）考试说明。教学大纲里有关于考试的说明，作为考试命题的依据。达A级标准（3分）

（二）题库建设。积累了相当数量和质量较高的试题，正在进行题库建设。达B级标准（3分）

（三）命题与评分。由教研室组织命题。有评分标准，并采取措施，有效地控制评分误差。达A级标准(4分)(四)试卷分析。经过分析，试题内容体现教学大纲的基本要求，既考知识又考能力，试题难度适中，有一定的信度和较高的区分度。成绩分布合理。达A级标准(4分)

五、教学改革。

（一）教学改革方案。有切实可行的教学改革计划，并开展了一些实践活动。达B级标准（4分）

（二）教学改革效果。在参与式教学方面进行了改革实践，有所总结，但改革成果一般。达B级标准（5分）

六、教学效果。

（一）讲课质量。根据思政部听课及评价意见，认为总体水平较好。达A级标准(9分)

（二）课外指导。对学生课外学习无明确要求。很少有课外辅导、答疑，偶尔有质疑。达B级标准（3分）

（三）教学获奖情况。近三年获校级各种教学评优奖的人数1人，占课程组人数比例为14%。达B级标准（3分）

（四）学习质量。在命题科学、试题质量较好、考试组织严谨、评分严格的情况下，学生考试成绩一般。达B级标准（3分）

总评结果，二级评估指标20个，其中10项达A级标准，8项达B级标准，2项达C级标准，总得分83分，属于精品课程。

思修教研室

2015年1月

第二篇：思修课程报告

大学生从事志愿服务活动情况调查报告

-------思修课程实践报告

姓名： 院系 学号：

联系方式：

前言：

，从院青年志愿者协会到校青年志愿者协会，从固定的志愿活动安排到临时的志愿活动项目，从探望敬老院老人到在国际型赛事中的志愿工作，可以说志愿活动在当代大学生生活中成了不可少的一部分，大学生青年志愿者行动是大学生树立正确价值观的载体。改革开放以来，随着社会主义市场经济体制的建立，社会价值取向多元化。高校的思想政治教育面临新的问题和挑战。在新形势下，大学生思想道德建议需要导向和旗帜，也需要一定的载体来落实。大学生青年志愿者有着自己独特的观念、规范和行为模式，奉行的是从点滴小事做起和爱国、爱民、爱集体的道德原则，为社会奉献爱心、为人民办好事。它以雷锋精神为自己的旗帜，反映出的是中华民族最质朴、最诚实、最平凡、最伟大的传统美德。实践证明，高校青年志愿者行动对于弘扬社会正气、树立新风气有着不可替代的作用。

“志愿者”（英语Volunteers）是一个没有国界的名称，指的是在不为任何物质报酬的情况下，为改进社会而提供服务、奉献个人的时间及精神的人。就是指不受私人得益的驱使，不受法律强制，是基于某种道义、信念、良知、同情心和责任感，而从事社会公益事业的人或人群。在西方较为普遍的观点是：志愿者是职业之外的“不受私人利益或强制法律驱使的人们的努力”，其目的在于改进社会，提供福利。

一、调查结果：

这个世界上，你、我、他虽然不能为每个人提供免费的午餐，但却可以在恰当时刻伸出温暖的手去帮助身边需要帮助的人或事。作为新时代的大学生，他们对志愿活动的看法如何，大学生职员者活动现状如何？我们通过身边的53名大学生的支援活动的情况展开调查。以下是调查结果分析：

1、调查对象共53人，其中大学一年级20人，大学二年级20人，大学(本科或专科)三年级10人，大学(本科或专科)四年级3人。

2、参加志愿者活动的意愿方面，回答“愿意”的为48人，为91%，“不愿意”的为5人，为9%。

3、对于回答愿意的调查对象，“为什么你愿意参加志愿者活动？（可多选）”，“希望为社会做些力所能及的”33人，为62%，“大学里要求参加一定数量的志愿者活动”的为11人，为21%，“锻炼自己，增加社会经验”的43人，占选择总人数的81%，“觉得好玩、新鲜”的为21人，为40%，“于今后找工作有益”的为27人，为51%。

4、“你曾经参加过志愿者活动吗？”，回答“有”的为26人，为49%，“没有”的为27人，为51%。

5、对于参加过志愿者活动的调查对象，“请简要说出时间和具体活动。(如果是大学期间，请说出大学具体年级，其他的仅要求为“小学”、“中学”„„)(选答题)，“中学 扶贫”2人，为4%，“中学 参与地区文化节群众演员大学 一年级社区记者采访”的为2人，为4%，“大学一、二年级 慰问孤老、居委大扫除、假期在居委会辅导小学、中学的小朋友”的3人，占选择总人数的6%，“没有参加过，只报过名，没有活动，不知道募捐算不算”的为1人，为2%，“忘啦”的为7人，为13%，“大学一年级参加爱心学校”4人，为8%，“大学一年级照顾幼儿园小朋友。在幼儿园做卫生”的为2人，为4%，“大学一年级参加爱保护树木倡议书活动”的2人，占选择总人数的4%，“大学一年级担任农民工子弟小学英语助教”的为3人，为6%。

6、“在客观条件(如时间，交通)允许的情况下，什么因素会影响你去决定是否要参加某项志愿者活动？（可多选）(必答题)”，“服务内容”43人，为81%，“服务对象”的为23人，为43%，“劳动强度”的21人，占选择总人数的40%，“活动规模和知名度”的为19人，为36%，“时间”的为1人，为2%。

7、“在活动内容上，你倾向于选择哪一类或哪些志愿者活动？（可多选）(必答题)”，“与本专业有关的志愿者活动”35人，为66%，“爱心活动（如农村支教，红十字会的志愿者）”的为33人，为62%，“增加社会经验的活动（如奥运会，世博会的志愿者）”的48人，占选择总人数的91%，“公益活动（如环保志愿者，交通协管员）”的为32人，为60%。

8、“在服务对象上，以下四者中你更愿意为谁服务？（单选）(必答题)”，“老人”8人，为15%，“儿童”的为32人，为60%，“病患者”的2人，占选择总人数的4%，“智障人士”的为6人，为11%，“残疾人士”的5人，占选择总人数的9%。

9、“在志愿者活动的时间安排上，你觉得怎样做才比较合适？（单选）(必答题)”，“一周一次”6人，为11%，“一个月一次”的为37人，为57%，“一个学期一次”的8人，占选择总人数的15%，“一年一次”的为1人，为2%，“大三大四时间比较充裕的时候才比较合适”的为6人，为11%，“越多越好”的为2人，为4%。

10、“你是通过何种途径了解到有志愿者的招募活动及有关信息？（可多选）(必答题)”，“网络”17人，为32%，“电视等广播媒介”的为19人，为36%，“学校”的47人，占选择总人数的89%，“他人口中”的为15人，为28%，“宣传海报、广告”的为30人，为57%。

二、目前大学生青年志愿活动现状分析

青年志愿者服务活动在多方面的共同努力和协调下，得到顺利的开展，在开展过程中，呈现出时代性、自愿性、无偿性、群众性、实践性、社会性、事业性几个鲜明的基本特征，另外还有专业性、有限性、目的性、组织性、长期性等几个特点。

（1）与大学生的成才和就业全面挂钩。国际社会已经认识到，大学生的成才与就业问题是各国社会问题的集中体现之一。只有将志愿服务活动与大学生的成才就业等切身利益挂起钩来，志愿服务活动才能得到社会民众的全面响应，才能确立一个广泛的群众基础。

（2）以满足社会发展需求为志愿服务活动的切入点。相对于过去那种以满足少数受服务者的生活需求为主题的志愿服务模式，着眼于国家和社会的发展大局，在经济和文化领域中寻找服务课题的志愿服务模式所占的比重越来越大。

目前大学生志愿服务的主要形式有：专项性的志愿服务工作、公益性的志愿服务工作、社区性的志愿服务工作。北京大学志愿服务与福利研究中心主任丁元竹教授把中国的志愿者分为四类：青年志愿者、社区志愿者、国际组织在中国的志愿者、“草亘组织”即NGO志愿者。丁教授说，中国的志愿者主要集中在四大城市：北京、上海、广州、深圳。但各有特色，如北京的国际组织、NGO组织较多，各大志愿组织的总部都在北京，上海则以社区志愿者多，而广州“草根”组织活跃。

中国的大学生志愿者活动领域多集中在环境保护、社区服务、社会治安、慈善、国际援助、国际合作、扶贫等方面。从趋势上来看，中国今后在社会发展、公共事务、环境保护等领域需要更多的志愿者。

三、建议：

1、对于一些需要专业技能和职业素养的志愿服务项目，组织者要对报 名者进行相应的选拔。比如法律知识宣传方面的项目，要选择法学 专业的学生，支教服务要选拔有一定教学能力的志愿者。除此之外，组织者还要对志愿者进行相关的有效的培训，以提高志愿者的专业 素质和职业素养。

2、由于活动经费有限，许多活动需要志愿者自担费用，这对家庭经济困难的学 生参与其中造成阻碍。要完善对志愿者的各项保障机制，提供基本的安全保 障与基本补贴等，并加大资金支持力度。尝试通过商业性外联的赞助拓宽经 济来源。

3、希望更多的志愿活动能够使志愿者得到权威的服务证明，这既是对 志愿者无偿服务的肯定，也能对志愿者积极参加志愿服务产生激励 作用。

4、建立完善的考核标准和表彰机制，对志愿活动进行有效评估，对志 愿活动中表现突出的集体和个人进行奖励。

5、高校应依靠自身优势，发挥自身特色，创建品牌活动，高校应依靠自身优势，发挥自身特色，创建品牌活动，服务内容要不断进行 革新和补充。革新和补充。

6、注重活动质量和效果，实事求是，减少甚至消除形式主义。注重活动质量和效果，实事求是，减少甚至消除形式主义。形式主义不仅浪 费人力、物力，而且丧失了志愿服务奉献、友爱、互助、进步的意义。费人力、物力，而且丧失了志愿服务奉献、友爱、互助、进步的意义。

结语：

在建设和谐社会的过程中，我们大学生不是评论者，更不是旁观者，而应该是 积极的参与者。我们应怀着一个崇高的理想去求实，怀着一个积极的心态去践行，服 务社会，使身边的社会更美好，用自己的实际行动帮助有困难的人，这是时代对当代 大学生的要求，而我们大学生的所作所为也体现了我们的时代责任感和社会责任感。

第三篇：课程建设自评

课程建设自评报告(B12)

学校立足于新课程改革的基本思想，结合学校实际，不断完善课程结构，建立了完善的课程体系，即国家课程、校本课程、拓展课程三级课程系统，同时确立了“立足校本、抓住重点、全面开发、力创特色”校本课程开发策略，综合实践活动课程成为学校课程体系中的重要组成部分。

综合实践活动课程是新一轮课程改革中最引人关注的一门新型课程，是全面推进课程改革、提高学生实践能力、培养学生创新精神的重要举措。枝江一中以综合实践活动课程为突破口，用积极的心态迎接新课程的到来。在实施中，重点做好了以下工作：加强领导，统一组织，保证综合实践课程落到实处；创新评价，注重引导，促进综合实践课程实施；开放办学，专业引领，提升综合实践活动的水平；整体规划，因段制宜，构建完善的综合实践活动课程体系；构建校园文化，搭建文化平台，活化延展综合实践活动课程；整合资源，丰富内涵，努力提高实践活动课程的质量；分类指导，细化过程管理，有效推进综合实践课程。点面结合，突出重点，分层推进，彰显校本特色。我校本着“开拓创新、彰显校本”的基本原则，积极探索综合实践活动课程实施的新思路、新方法，重点开发了以研究性学习、校本课程、社团活动三种形式为主体综合实践活动主导课程，综合实践活动课程频结硕果。该课程的开设有力的提升了我校的办学水平，2006年学校被评为“湖北省天文观测教学先进学校”，2007年学校被评为“宜昌市信息奥赛辅导先进单位”，2008年我校被宜昌市美术家协会授予“宜昌市漫画教学基地”„„；同时我们还自主研发一些贴近生活与学生实际，或具有浓郁乡土气息的校本课程与教材，如《话说枝江》、《校园漫画创作技法》、《研究性学习》、《小帆》校本教材、枝江楠管、天文观测等；近几年来我校学生和教师也获得了400多项奖励，科技发明成果更是锦上添花。其中学生科技创新成果有三百多项在各级创新大赛中获奖，四十多项已申请国家专利。2007年袁冬同学发明的板车式油菜田间脱粒粉碎机获“第五届全国宋庆龄少年儿童发明奖”银奖、“湖北省青少年发明奖一等奖”；王舟等同学近几年参加湖北省乃至全国青少年科技创新竞赛，获省级以上奖励达96人次。辅导员陈家喜老师先后被评为全国优秀科技辅导员、宜昌市科技标兵。2007年我校以优异的成绩顺利通过了省级示范学校复评，综合实践活动课程成为复评活动中新的亮点。

第四篇：质量自评报告

娄益友谊街项目棚户区改造工程安置房3#楼、4#楼

主体分部工程验收

施工质量自评报告

建设单位：安化富都房地产开发有限公司

设计单位：新化县建筑规划勘察设计院

勘察单位：新化县建筑规划勘察设计院

监理单位：湖南建科工程项目管理有限公司

施工单位：安化县资天建筑工程有限公司

安化县资天建筑工程有限公司

2012-10-2

2娄益友谊街项目棚户区改造工程安置房3#楼、4#楼

主体分部工程验收 施工质量自评报告

1、工程概况

1.1娄益友谊街项目棚户区改造安置房工程位于平口镇猴子冲。1.2结构为底框-砖混商住楼，7层。建筑结构安全等级为二级，结构使用年限为50年。

1.3主体结构工程结构特点：基础砼强度为C25，1、2层混凝土强度均为C30，3-7层混凝土强度均为C25，±0、000以上一、二层采用MU10烧结多孔砖，M7.5混合砂浆砌筑，三层采用MU10烧结多孔砖,M10混合砂浆砌筑，四层墙体均采用MU10烧结多孔砖,M7.5混合砂浆砌筑，五层及以上墙体均采用MU10烧结多孔砖,M5.0混合砂浆砌筑。

2、工程质量评定的主要依据：

娄益友谊街项目安置房工程施工合同、招投标文件 设计图纸及工程变更联系单 湖南省、益阳市有关地方性标准、《工程建设标准强制性条文》

《混凝土结构工程施工质量验收规范》GB50204-2002 《砌体工程施工质量验收规范》GB50203-2002 《混凝土质量检验标准》GB50154-92 《混凝土强度评定标准》JGJ107-87

《建筑工程施工质量验收统一标准》GB50300-2002

3、工程施工质量情况

3.1本工程自开工以来我公司以严谨的工作态度，积极开展全面质量管理

工作，精心组织施工，项目部各项管理制度齐全，岗位责任制明确，按设计文件和现行的标准、规范来约束自己的施工行为，认真贯彻执行公司颁布的《质量手册》和《程序文件》等质保体系内控制度。在整个主体结构工程的施工过程中，严把材料关、质量验收关，注重对各道工序的过程控制，确保了工程施工质量，并使工程质量始终于有效的受控状态。

3.2原材料的质量控制：对所有进入施工现场的原材料、成品、半成品坚持先试验后使用的原则。材料进场前先进行表观质量的检查，合格后会同业主、监理人员进行现场取样、送检经试验合格后方用入本工程。（原材料具体试验批次见表3.2-1）

表3.2-1原材料试验情况

3.3严把工程质量关，实行“三检制”，班组自检、互检、交接检，在此基础上，由项目部检查、公司抽查，组成一个完整的质量检查体系。在各种检查中实行“质量否决制”，在分项、分部工程施工前对施工班组进行技术交底。工程施工过程中，严抓施工质量通病的防治工作，在墙体施工前，按照相关部门的要求层层向监理单位进行报验，工程隐蔽前，由业主方、监理人员检查验收合格后才进行隐蔽，发现不合格的分项工程坚决返工重做。

3.4坚持计量制度及见证取样制度。在砂浆搅拌前按设计配合比及现场砂

含水率等及时进行调整，并挂出配合比牌。坚持对原材料过磅，在混凝土施工过程中随时会同监理人员对商品砼塌落度等进行抽查，发现问题及时调整、纠正。对现场使用的砼试块均由监理监督并按规范进行现场取样。（砼试块制作、试验情况详见表3.5-1）

表3.5-1混凝土（同养）试验情况

注：龄期未到的试块，待龄期到后，再补具体数据。3.6严格执行技术交底制度

每个工序、每个专业工种在施工前均进行书面技术交底，并履行签字手续。在施工中，经常进行口头交底，确保工程按规范进行施工。

3.7工程进度控制

本工程在主体施工阶段，较注重工程进度的管理，每月均排出合理的进度计划，并按计划组织实施，排除影响工程进度的各种主观因素，对因各种客观因素造成的进度拖延，均及时组织各班组加班加点，在主体施工过程中，由各班组相互穿插、密切配合按计划完成。

4、工程质量评定情况

4.1质量控制资料收集情况，本工程所有质量控制资料均收集齐全，经核查符合要求。

4.2结构实体检验情况

本工程根据有关规范要求对涉及安全和功能的框架梁、板、柱等会同监理单位、检测中心进行了结构实体检查，并已出具实体检测报告。

4.2.1混凝土结构实体检验主要采用留置同条件养护试块方法，在混凝土浇筑过程中由监理见证取样留置同条件养护试块，待试块达到等效养护龄期时进行强度试压。

实体由湖南中大建设工程检测技术有限公司对主要构件（梁、板、柱）的混凝土进行了回弹检测，经检测混凝土平均强度值均达到设计所要求的强度（具体检测数据详见检测记录）。

4.2.2钢筋保护层厚度和楼梯厚度结构体检验、实测实量

钢筋保护层厚度由滁州市建设工程质量监督检测中心对现场钢筋保护层厚度进行实测，经检测各栋楼实侧点钢筋保护层厚度合格率均在90%以上，钢筋保护层厚度检测为合格（具体检测数据详见实体检测报告）。

楼板厚度结构实体检验采用局部破损检测，与监理人员共同商定在各层的每个房间板上各钻取1点，楼板厚度检测合格（具体检测数据详见附表：现浇板板厚实记录）。同时对栋数每层楼面开间尺寸、层高现场实侧实量，偏差在均在允许范围内，合格点率均在90%以上（具体检测数据详见附表：开间尺寸、层高实测记录）。

4.3观感质量检查情况

本工程主体结构分部的现浇砼分项工程表面清洁、平整，无孔洞、露筋，有少量蜂窝、麻面，在规范允许范围之内，棱角顺直一致，尺寸正确。棱角、表面无损坏。砖砌体灰缝饱满、组砌合理，上下错缝，横平竖直。主体工程验收前，我公司对本次验收工程进行检查验收，并对检查到的质量缺陷进行了整改。

4.4分项分部质量评定：在每个分项工程完成后，项目部均及时组织分项

验收，并做好自评记录，同时报监理公司查验。

4.4、根据分项分部工程质量评定情况，质量控制资料的收集情况，工程观感质量情况综合评定，我公司对本次验收的3#、4#楼主体结构分部工程质量自评为合格，并请各位专家、领导对我们施工中存在缺陷和不足进行指导、批评。

第五篇：思修微电影自评 1120131257

思修微电影自评 1120131257

刘婧

回想起一个星期前,我们每个人都那么认真,齐心协力,剧本改了一遍又一遍,台词写了一遍又一遍,镜头拍了一遍又一遍.虽然过程有些曲折,但是最后看到成品时心里的激动是溢于言表的.这部微电影聚焦于大学生的生活学习和人际交往.围绕学神学霸学渣几个住在一个宿舍里的人的矛盾和友情,反映了当代大学生偶尔迷惘的心态,但是最终喜剧收尾,体现了大学生之间的深厚友谊可以融化坚冰.当然,由于时间和物质条件的不足,这部微电影还有一些不足之处.比如演员的表情啊都不够到位,台词也不够诙谐幽默,剧情不够紧凑, 在对人物的挖掘和影片的表现力和感染力方面仍有欠缺。其次对素材的收集方面仍有限，在拍摄过程中也遇到了很多问题, 遇到的最主要的问题是如何把整个电影的发展脉络串接起来，同时保持影片的观赏性，有趣性，并使影片的节奏不过于拖沓，而让观众产生沉闷感。在组员的努力，在对影片进行了两次比较重大的修改之后，终于产生了令人满意的效果。而音乐的剪辑方面，也是经过了层层商议与修改，最后才与影片理想地结合。

也许，我们的作品仍有许多不足，也许，我们应该注意的地方仍有很多，但我仍为自己与组员第一次的尝试感到欣慰，它是我们每一个人智慧的结晶,见证了我们每一个人的努力和一个团队的和谐融洽.