一活动一工程实施方案

第一篇：一活动一工程实施方案

一活动一工程实施方案

力所乡中小学 李世康

根据普洱市总工会《关于开展茶城职工跨越发展先锋活动的意见》和西盟县总工会《关于开展佤山职工跨越发展先锋活动实施意见》的要求以及县教育局工会关于开展“佤山职工跨越发展先锋活动”的实施意见的要求，结合我校的实际情况，争当建功立业先锋、学习创新先锋、维护稳定先锋、遵规守德先锋；通过培训职工，增强其教学技能等等。特制定本实施方案。

争当建功立业先锋，促进教育均衡发展

在这方面主要是配合好学校教务处开展“岗位奉献、比工作业绩，技能锤炼、比创新成果”为主的比学赶超活动。组织教学技能竞赛，开展师德标兵、教学示范岗评选活动。

二、争当学习创新先锋，促进能力素质提高

尽量为教师提供到其它学校学习交流的机会，组织教师网上观看专家授课、评课等，上级要求培训项目，选骨干教师去培训，回学校再对其他教师进行培训，达到所培训知识全校教师都掌握。还有要求每位教师每学期都必须上一节公开课，要求每位教师每学期都必须听课、评课，要求教师按教研组进行集体备课，互相学习，共同提高执教能力。

三、争当遵规守德先锋，促进满意教育创建

做好道德的引路人，品行的示范者，引导教职工自觉端正品行修养，践行中华美德，树立良好师德师风，做管理育人、教书育人、服务育人的模范。组织教职工学习“三个代表”，“科学发展观”以及党和国家的教育方针等等。

四、争当维护稳定先锋，促进和谐校园建设

健全完善教职工代表大会制度，深入推进党务、政务、校务公开，保障职工民主权利，创建平安校园，构建和谐育人环境，创建职工之家活动。

五、通过各种培训，增强教职工的教学技能

组织教职工参加各种校内培训，增强教职工教学技能，请到外面培训回来的教职工培训一些新的教育教学理念和一些新的教育教学方式方法；培训一些电脑的基础知识，多媒体教室使用方法，电子白板使用方法等等。

第二篇：“五个一”工程实施方案

满义小学“五个一”工程实施方案

一、统一思想，提高认识，全校师生总动员，明确“五个一”工程的重要性。

小学阶段是长身体、长知识的黄金时期，也是人生观、价值观等初步形成的关键时期。实施“五个一”工程是我镇本学年一项重要工作，也是今后一段时间必须长抓不懈的一项基础性工作。

“五个一”工程具体指：每月举办一次班级文化展、每周开展一次全校师生共同参与的“阳光体育”活动、每周举行一次“写规范字，做文明人”活动、每周背诵一首经典古诗文、每周上好一节“心理健康及安全教育课”。它涉及语文、综合实践活动、美术、体育、健康、安全教育等学科门类，是我镇对素质教育“全面发展”这一要义的区域解读和实践，是促进学生全面发展的有效举措。

二、加强组织，责任到人，确保各项工作的实效性。

学校成立以校长为组长，副校长、教导主任、后勤主任为副组长，教导干事、少队辅导员、各班主任为主要成员的“五个一”工程工作小组，具体负责该工程的计划、实施及评价。做到长计划，巧安排，把各个目标分解在日常的活动中来，促使学生全面、健康、和谐发展。

1.每月举办一次班级文化展。此项活动主要由教导处牵头，各班主任组织实施。班级文化应包括班牌、环境布置、班级公约、黑板报、展示台（如：手抄报、硬笔字、毛笔字、绘画、剪纸、手工制作、优秀习作、读书心得）、学生精神风貌等诸多内容。班主任及科任教师要有步骤地组织、引导学生坚持每日有行动，日积月累出成果。学校将于每月下旬进行班级文化展评活动，并将展评结果计入班级及班主任考核中。

2.每周开展一次全校师生共同参与的“阳光体育”活动。此项活动由少队部负责。要求各班每天坚持做好“两操”（眼保健操、广播体操），保证课间10分钟及饭后时间不侵占、不挪用，让学生成为课余时间的主人。各班要大力发动学生备好活动器械，展开球类运动、跳大小绳、踢毽子、玩沙包等活动。课余时间，各班要有专人监管，教师应积极参与学生活动，确保活动阳光、有效进行。每周三下午的第二节课为全校性的“阳光体育”活动，由少队部牵头实施，分班展示，评比结果进行专项记录。

3.每周举行一次“写规范字、做文明人”活动。教导处负责实施。每周三下午的活动课为统一的活动时间，各班语文教师及班主任为具体负责人，书写内容可自选，也可统一规定。教师必须大力矫正学生不良书写姿势和习惯，争取人人有大的进步。同时，在平时的书写过程中，要求学生写规范字，逐渐养成书写时平心静气，进而使自己的言行文明、得体。

4.每周背诵一首经典古诗文。教导处具体负责。各班结合学段阅读要求，要有自定的经典诵读内容，利用每天的晨读、课前三分钟等时段，指导、组织学生进行诵读，多种形式检查背诵，让琅琅书声溢满校园，让学生人人爱上诵读，从而培养其识记能力、诵读能力、语感等综合素养。每周一的班会课上可进行竞赛展示活动，激发学生的热情。

5.每周上好一节“心理健康及安全教育课”。此项活动由德育处牵头实施。各班主任要高度重视此项活动对学生健康成长的意义，多方搜集资料，精心准备每节课，组织上好每节课。不能停留在说教的层面上，须通过多媒体展示、综合实践等方法，确保活动的实效。学校不定期采用公开课的方式进行活动评价。

三、实施要求：

1.各项活动中，班主任为直接负责人，须认真按照学校的安排部署进行工作。

2.学校、各班级对所有的活动必须做好有关的记录和资料整理，保留活动痕迹。

3.学校定期和不定期考察班级各项项活动开展情况，并纳入教师考核与班级考评之中。

4、各班以书面形式将每月“五个一”工程实施情况进行总结，并上报学校。

“五个一”工程实施方案

尧禾镇满义小学

第三篇：学院“五个一”工程实施方案

长沙环境保护职业技术学院加强学生工作队伍建设

实施“五个一”工程的方案

为深入贯彻落实党中央16号文件和湖南省委8号文件精神，切实加强我院学生工作队伍建设，提高学生工作队伍素质，建设一支学习型、创新型的学生工作队伍，经学院研究决定在全体学生管理干部中实施“五个一”工程。

一、“五个一”工程的内容

“五个一”工程即要求每一位学生工作管理干部（包括学生处、各系主管学生工作书记及副主任、团委、公寓科）每学年“为学生开展一场讲座、指导一个学生社团、主持或参与一项学生的大型活动、撰写一篇学生工作调查报告及论文、每位学工干部联系一个班级”。

二、实施方案

（一）“五个一”工程的实施

1、每个学工干部必须为学生开展好一场讲座：4月15号前以各系部为单位将每个人的讲座主题报院团委，由院团委统筹安排讲课。院团委负责督察、记录讲座情况，并于每堂讲座后收集讲稿（讲稿必须有所在系总支书记、处领导签字审核）。

2、每个学工干部必须担任一个社团的指导老师：4月15号前由校团委负责组织学工干部自主选择社团，统一公示，并负责安排社团负责人与指导老师第一次见面。指导老师必须指导社团制定好社团活动计划和总结，每学期参加该社团活动四次以上，指导社团开展一次所有会员参加的集体活动，参与监督社团经费使用情况。每年12月20日写出工作总结交院团委。院团委负责督察考评。

3、每个学工干部必须主持或参与一项学生的大型活动,撰写一篇学生工作调查报告：每年12月20日前，以系（处、部）为单位，将调查报告（部门领导审核并签字）交学生工作部备案。

4、每个学工干部必须撰写一篇学生工作调查报告及有关大学生思想政治工作论文。论文可以随时交学生工作部（但最迟不得超过12月30日），学生工作部有选择地向学报推荐发表和对外发表。

5、每个学工干部必须联系一个在校班级，指导参与班级开展各类活动，真实地了解学生的动态，做学生知心朋友。

（二）考核与评价

1、“五个一”工程实施情况作为个人考评和系部学生工作考核的核心指标，作为开展“优秀学生辅导员”评选活动参评的必需指标。考评不合格，个人不得参与本的评先评优，集体实行一票否决制，不得评为学生工作先进集体。

2、考核与评价由考评领导小组负责。院分管学生工作的院领导任组长，学生工作部具体组织实施，每年的12月30日前完成考核评价。

（三）提升措施

为提高学工队伍素质，进一步提升“五个一”工程开展的质量，特开展以下工作。

1、培训及参训后的汇报讲座制度：科学选派和安排外出培训人员。除新进人员必须培训外，每个系至少选派一个参加外出培训学习，所有参加外出培训学习的同志返校后必须面向所有辅导员作一场汇报讲座。

2、“每月一讲”活动：面向学工队伍组织的校内讲座，邀请省内外相关专家为学工干部进行专题讲座，每月一个专题。所有学工干部必须参加，由学生工作处负责考勤。

3、假期培训班：每年举办二期学生管理干部培训班，加大培训力度，每个假期组织一期不少于2天的培训班。

4、组织一次团队熔炼体验式培训。2009年着重进行领导力和团队精神提升的熔炼。

5、实施辅导员日志：每个辅导员必须有日志，每年12月10日前将一学日志交学生工作部统一归档。

二○○九年一月五日

2009年读书推荐目录

1、《当代教育学》 曲振国 北京科学教育出版社2002年第一版

2、《西方管理思想史》郭咸刚经济出版社2002年1月第二版

3、《最高决策》——1989年之后共和国重大方略潘相陈著 中共党史出版社

4、《西方美学与艺术》彭锋北京大学出版社2005年11月第一版

5、《比尔〃盖茨全传》 于成龙新世界出版社 2005年6月第一版

6、《在北大听讲座》系列丛书1-15册新世界出版社

7、《小故事 大智慧》系列丛书1-4册当代世界出版社

8、《世界是平的》（美）托马斯〃弗里德曼著湖南科技出版社

9、《思想政治教育学》仓道来主编北京大学出版社

10、《思想政治教育方法论》郑永廷主编 高等教育出版社

11、《思想政治教育学原理》张耀灿、陈万柏主编高等教育出版社

12、《国际视野中的大学创新》黄希庭、徐凤姝主编上海人民出版社出版

15、《我是铁杆中医》彭坚著

16、《中外名人名著精华快读》李国堂著

17、《细节决定成败》汪中求著

18、《关键在于落实》刘玉瑛著

19、《落实要讲方法》刘玉瑛著

20、《哈弗精英训练课》李明星著

21、《改变千万人生的一堂课》 作者： [美]奥里森〃马登著 宁夏人民教育出版社

22、《生命的重建》作者：[美] 露易丝〃海中国宇航出版社出版

23、《羚羊为什么奔跑》作者：曙光 北京邮电大学出版社出版

24、《一网情深：李开复与学生的网上对话 》作者：李开复 人民出版社出版

25、《中国人生设计第一人徐小平：仙人指路 》 作者：徐小平

26、《鲸鱼哲学——一个与人打交道的绝妙方法》

27、《你的水桶有多满?》

28、《职业女性容易忽视的101个细节》

29、《马斯洛成功人生经典，展现人格力量》——冯化平

30、《团队执行力训练》——陈文亮

31、《自我沟通》——尚致胜

32、《辅导员手册》

33、《教师一定要思考四个问题》——英〃戴维斯

34、《守住阳光守住梦》大学生心理素质测评和训练

35、《心理学与大学生思想政治教育》吴运 河海大学出版社

36、《打造一流之才》徐光兴湖南出版社

37、《大学生心理危机干预》 段鑫星程娟 科学出版社

38、《大学生心理问题及疏导》 刘建新暨南大学出版社

39、《致加西亚的信》

40、《大学生职业生涯规划》

41、《读史有智慧》 中国人民大学 冷藏金著

42、《人物〃书话〃纪事》 王元化 著

43、《爱是赔本的生意》 萧陆 编

44、《自主学习：学与教的原理和策略》 庞维国 著 华东师范大学出版社

45、《魏书生和欧阳代娜的教书育人之道》朱新平，赵立东编漓江出版社

46、《在剑桥听讲座智慧的光芒》 李良忠 主编中国民航出版社

47、《道德教化与经济技术时代》 詹世友 著江西人民出版社

48、《教育与心理测试标准》 燕妮琴，谢小庆 译沈阳出版社

49、《谁“害”了北大学生：反思北大教育和社会现实的冲突》 群言 著

50、《教育科学的基本概念：分析、批判和建议——当代教育理论译丛》 [德]沃尔夫冈〃布列钦卡 著，胡劲松 译华东师范大学出版社

第四篇：“六个一”成长工程实施方案

为有效地促进学生全面、和谐、健康的发展，根据上级文件精神，结合我校上学年“六个一”成长工程开展情况，特制定本学年“六个一”成长工程实施方案。

一、指导思想

以全面实施素质教育为核心，以帮助学生树立正确的人生观和价值观为目的，使学生养成良好的道德情操和团队意识，增强学生适应社会的能力，探索对小学生进行综合评价的方式方法，进一步促进学生全面、和谐、健康的发展。

二、活动内容

1、确定一位学习、崇拜的榜样。通过开展“我心目中的榜样”征文比赛、“我和榜样交流”活动、“学榜样，促成长”故事演讲比赛等形式，让学生熟悉“榜样”的事迹、情况，每位学生都在自己的心目中确立起至少一位学习、崇拜的榜样人物，确立自己的赶、超目标，并要落实到自己的实际行动中，树立正确的人生观和价值观。

2、确立一条激励向上的人生格言。使学生明确积极向上的格言对一个人成长的激励作用，征集“我喜欢的格言”并进行展示，在全体学生中开展“我写我自己的格言、座右铭”等活动，让每位学生至少确立一条人生格言，作为自己的座右铭，时刻戒勉激励自己，养成良好的道德情操。

3、练就一项受益终生的体育项目。通过开展“体育明星风采录”、“争当体育小明星”、“少儿健美操比赛”、参加体育课余兴趣小组（各种球类、棋类、武术等）、参加学校运动会等学生喜爱的活动，使学生认识到体育运动的意义，让每位学生至少练就一项受益终生的体育项目，拥有健康的体魄、顽强的意志和良好的团队意识。

4、培养一种愉悦身心的艺术爱好。为丰富学生的课余生活，促进少年儿童健康成长，学校适时开展“小学生书法、美术”大赛、“我为祖国唱赞歌”歌咏比赛、“多才多艺小明星”才艺、特长展示等丰富多彩的艺术活动，使每位学生动能具有一种以上的艺术爱好，陶冶学生情操，活跃文化生活。

5、阅读一本修身益智的好书。选择符合小学生年龄特点的书籍，教师适当点拨、引导，指导学生进行阅读，既能拓宽学生的知识视野，又能陶冶学生的道德情操。三年级及以上的小学生，每学期至少阅读一本修身益智的好书，作好读书笔记，并至少参加一次读书心得征文或读书报告会比赛活动，培养学生读书、爱书、善思考的习惯，提高学生的阅读兴趣和道德修养水平。

6、拥有一个服务（学校、社区、家庭）岗位。通过服务岗位的实践，让每位学生至少拥有一个服务（学校、社区、家庭）岗位，在实践中学习诸如花卉苗木管理、保护环境卫生、人际交往、家务劳动、日常生活事物等方面的基本技能，学习自我保护、生存安全等基本知识，接受社会教育，增强适应社会和处理突发事件的能力，争做文明学生、文明公民和爱我校园、爱我家乡、尊敬师长、孝敬父母的典范。

三、评价方法

为确保“六个一”成长工程活动顺利有效地开展，市教育局制定了《禹城市“六个一”成长工程活动要求与评价方法》（见附表）。我校将继续以此为依据，进一步建立健全制度措施和组织领导机构，认真抓好过程管理。定期不定期地对学校各班工作开展情况进行检查评估，评估分数计入各班年终量化，并进行奖惩，保证本项活动扎实有效地开展。

四、实施步骤

我校实施“六个一”成长工程的第二个周期为XX年8月至XX年年7月，大体分四个阶段。将在总结上学年经验的基础上，进一步把活动引向深入。

（一）宣传动员阶段（XX.8——XX.9）

学校建立专门组织，成立领导小组，建立专项档案，具体制订实施方案，召开专门会议，宣传开展活动的目的意义、基本内容、方法步骤等，动员广大教师和学生积极参与、配合。

（二）研究实施阶段（XX.10——XX年.1）

根据实施方案，加强实践，探索规律，初步探索开展以上活动和对学生进行综合评价的基本方法。

（三）完善提高阶段（XX年.2——XX年.6）

深化实践，组织交流各级各类展示活动，总结经验，提炼整合管理方法，分类总结规律，不断完善提高。

（四）总结表彰阶段（XX年.7）

学校对“六个一”成长工程实施情况进行检查、评估，全面总结经验，提炼典型经验，整合典型事例，完善运行机制和考核评价体系，评选和表彰优秀学生和优秀教师，安排下一步的深化提高工作。

以后每学年为本项工程的一个新的实施周期，将在不断总结完善的基础上，提出新的要求，持续实施好“六个一”成长工程，有效地促进学生全面、和谐、健康的发展。

五、保障措施

为保证我校“六个一”成长工程活动顺利有效地开展，并取得显著的成效，我校认真组织实施，建立健全领导组织和活动组织，明确分工，责任到人。对组织学生参加“六个一”成长工程各种活动的情况，要认真做好专项活动记录和成绩评定工作，建立专门档案，安排专人负责，并将每位学生的活动情况及时存入学生个人成长记录袋，其活动内容要纳入对小学生全面评价之中。学校每年组织一次大型实施“六个一”成长工程小学生才艺展示、检查、评选比赛活动，迎接市教育局检查验收。

在实施本项工程的过程中，要强化措施，抓好过程管理，通过开展小学生才艺展示比赛、座谈会、经验交流会、学校开放日等活动，培养学生的综合能力，为学生全面、和谐、健康的发展打好基础。我校将对实施“六个一”成长工程活动中涌现出来的先进个人、优秀学生进行表彰、奖励，并将活动成效纳入到对各班的教育教学量化评估中。

第五篇：“六个一”活动实施方案

朝阳小学“六个一”活动实施方案

一、指导思想

为全面贯彻落实党的教育方针，大力推行素质教育，培养创新精神和实施能力，促进学生快乐学习和健康成长。结合我校实际特制定如下活动方案。

二、成立领导小组 组 长：董茂才

副组长：戴华阳 李 巍 吴 华

三、活动安排和要求

（一）一份自我制定的读书计划

活动时间：每天晨读半个小时和课外半个小时为学生读书时间。

负责人：各班语文教师 要求：

1、各年级各班认真制定切实可行的读书计划。

2、每个学生在教师指导下认真制定读书计划。

3、各年级各班要保证每个学生的读书时间和读书内容。

4、各年级各班每周安排一次借阅读书活动。

5、每个学生每周要认真写好读书笔记，每月交一篇读后感。

6、各年级各班教师要按时到班对每位学生的读书笔记认真批阅。

（二）一次自我申报的能长期坚持的健身活动

活动时间：每天中午一小时健身活动（课间操和课后整理）。负责人：各班班主任 要求

1、每位学生选择自己最喜欢的一项健身活动进行申报。

2、各年级各班针对学生申报认真组织和辅导。

3、各年级各班保证每个学生的健身时间。

4、学校将对这一活动举行一次大型比赛活动或不定期抽测活动。

（三）每天学说一句英语短语 活动要求：每天学说一句英语短语。负责人：库 胡 郭小丽 要求：

1、英语教师每天用小黑板的形式展示一句英语短语。

2、每天上课和下课时每位学生都要互说短语。

3、学校将对这一活动举行英语短语对话比赛活动。

（四）每周学唱一首校园歌曲 活动时间：每周 负责人：各班音乐教师 要求：

1、各年级各班每周要按时上好音乐课并保证每位学生学会一首校园歌曲。

2、各年级各班每天上课前要学唱校园歌曲。

3、学校每周五对各班学唱情况进行展示。

4、学校将在本期举行一次校园歌曲大家唱活动。

（五）每月展示一幅书画作品 活动时间：写字课和美术课 负责人：各班语文教师和美术教师

1、各年级各班每周要按时上好写字课和美术课。

2、各班教师每周对学生的书画作品要认真批阅。

3、各年级各班每月要上交一幅学生书画作品。

（六）全期参加一次主题探究活动 活动时间：本学期 负责人：各班语文教师 要求

1、各年级各班要举行一次主题探究活动。

2、学校每学期举行一次主题探究活动。

四、活动考核办法

1、学校将采取公平、公开、公正的原则对各项活动进行考核，评出等级。

2、学校将“六个一”活动与教师绩效工资发放、教师评优晋级挂钩。

3、学校将通过查看资料或不定期检测的形式进行考核。