2013上半年稳健性自评估报告

第一篇：2013上半年稳健性自评估报告

XX期货股份有限公司XX营业部 “两综合、两管理”自评工作报告

中国人民银行XX中心支行：

在2013年上半年结束之后，我营业部按照贵行下发的金融机构自评标准，在营业部负责人领导下，积极组织开户岗、财务岗、信息技术岗、风控岗及业务人员，学习工作手册并从公司治理、内控管理、经营状况、风险管控、守法合规等方面进行自查自评工作，现将自评结果报告如下：

一、公司治理及内控情况：

1.我营业部严格按照要求建立健全了组织结构，已有较为健全的内部控制和风险管理体系，由营业部负责人统一管理，下设开户岗、财务岗、信息技术岗、风控岗及业务岗，所有人均取得了期货从业证书及相关证书，岗位配备符合要求。开户岗严格执行客户身份识别制度对客户进行身份识别，客户必须持有本人有效身份证，才能开立期货账户。通过客户来源，从客户经理及其介绍人处详细了解客户的职业、资金来源、开户目的，及时有效地排除证券期货市场禁入者，并将新进客户进行风险等级划分，采取持续关注措施，适时调整客户风险等级，按照安全、准确、完整、保密的原则保存客户身份资料。交易岗全面负责检测客户交易情况，及时通知客户追加保证金，进行后续的回访及风险提示工作。筛选可疑交易及时进行人工甄别，出具分析报告。财务岗负责监督客户出入金等工作，并按时报送金融统计报表。信息技术岗维护营业部网络正常，计算机系统应对不可抗力因素检查，预防风险，维护营业部稳定经营。业务人员严格按照从业人员道德行为规范开展期货业务，对客户充分揭示风险，全面详细了解客户，对客户进行适当性评估，对各类可能发生的风险做到未雨绸缪防范于未然。

3.公司内部治理、风险控制制度、薪酬制度、激励约束机制等体系运行情况良好，为我营业部的合规发展、风险管理、稳健性经营提供了保障。

4.根据中国证监会《期货营业部管理规定（试行）》及我司《营业部内控制度》要求，2013年上半年我营业部进行了2次金融突发事件演练，以及营业部计算机系统应对不可抗力因素检查，检查未发现异常问题。

5.2013年上半年年我营业部合规稳健经营，未发生各类金融风险及金融突发事件、案件的情况。

二、经营战略、业务发展及经营情况

2013年上半年我营业部未出现同质化竞争、交叉性金融业务。我部严格按照证监局和XX期货业协会要求，对客户手续费标准及居间返佣比例进行严格把关，避免恶性竞争，维持稳健经营，避免风险事件的发生。除了在业务开发阶段对客户进行充分的交易风险提示，我部深度挖掘自身研发水平，做好客户日常服务工作，并且利用短信平台对客户进行各类风险提示，给客户发送关于反洗钱、打击非法集资维护金融稳定的宣传短信，持续不断进行投资者教育工作，防范金融风险事件发生。

1.本营业部2013年上半年主要经营指标见附表。从各经营指标分析，我部的经营状况正在改善，业务开发流程、客户服务管理都逐步走向正轨，走产业化开发路线，省内几家知名企业在我部开户，使我部在相关产业内树立了良好的企业形象，为营业部业务的进一步开展奠定了基础。公司积极改善员工福利，增强了员工的归属感，减少了人员的流动性，有利于业务的进一步稳健提升。

2.2013年4月份我营业部举行了投资报告会，对投资者进行风险教育，分享投资技巧，学习如何规避风险。会场悬挂反洗钱横幅，起到了很好的反洗钱宣传效果，有利于促进期货市场健康稳定的发展。

3.我公司上半年进行了改制并且变更公司名称为“XX期货股份有限公司”，我部按照要求完成了相关证件的变更，并向XX证监局和人民银行XX中心支行进行了报备，提交了相关材料。

三、贯彻落实国家法律情况

本营业部严格按照国家金融法律法规经营，贯彻执行人民银行政策规定，无任何违法违规情况。

四、金融创新情况及成效

我司的金融创新业务——资产管理业务正在合规、有序地开展，我部按照公司要求进行了资管业务自查，我部业务推广严格按照证监会和人民银行的要求进行，绝无进行夸大宣传之举，无潜在的风险，对我营业部稳健经营无影响。

五、践行社会责任情况 全球性的经济低迷造成的期货投资市场开发难度增加，另外XX辖区地下黄金交易及外盘等非正规交易平台里面的工作人员对于客户所做出的获利保证、代理操盘行为对期货行业所产生了负面影响，而我XX营业部作为国家合法正规的期货经营分支机构已通过各类培训及宣传扩大社会的认知度，力图做足投资者教育工作，推进期货市场健康稳定发展，为产业服务。

六、存在的不足、潜在风险及改进措施

此次自评涉及了营业部所有人员，从各方面深度自查，全方位评估了我营业部合规经营、业务发展、金融创新等相关情况。

经自评，我部治理结构逐步健全，内部管理规范严谨，规章制度落实情况较好，服务能力不断提高，具有较好的发展前景。期货市场发展日新月异，不断有新品种推出，也就意味着新的产业资金进入期货市场，我们员工应该加强学习，提升专业服务能力，才能利用期货为客户管理风险，让客户资产保值增值，让企业利用期货市场规避价格风险，稳健经营，让期货市场发挥其功效。

随着期货市场不断扩大，新进投资者不断增多，我营业部将着实做好投资者教育工作，稳健经营，防范风险事件的发生。

XX期货XX营业部

2013/7/1

第二篇：期货公司2015稳健性自评估报告.doc

**期货公司2015稳健性自评估报告

中国人民银行太原中心支行：

在2015年自从分公司成立之后，我们按照贵行下发的金融机构自评标准，在分公司负责人领导下，积极组织相关人员，学习工作并从公司治理、内控管理、经营状况、风险管控、守法合规等方面进行自查自评工作，现将自评结果报告如下：

一、公司治理和内控情况

我们严格按照要求建立健全了组织结构，已有较为健全的内部控制和风险管理体系，由负责人统一管理，下设开户岗、财务岗、技术岗、风控岗及业务岗，所有人均取得了期货从业证书及相关证书。开户岗严格执行客户身份识别制度对客户进行身份识别，客户必须持有本人有效身份证，才能开立期货账户。并将新进客户进行风险等级划分，采取持续关注措施，适时调整客户风险等级，按照安全、准确、完整、保密的原则保存客户身份资料。检测客户交易情况，及时通知客户追加保证金，进行后续的回访及风险提示工作。筛选可疑交易及时进行人工甄别，出具分析报告。财务岗负责监督客户出入金等工作，并按时报送金融统计报表。技术岗维护网络正常，计算机系统应对不可抗力因素检查，预防风险，维护稳定经营。业务人员严格按照从业人员道德行为规范开展期货业务，对客户充分揭示风险，全面详细了解客户，对客户进行适当性评估，对各类可能发生的风险做到未雨绸缪防范于未然。2015年我分公司合规稳健经营，未发生各类金融风险及金融突发事件、案件的情况。

二、经营战略、业务发展及经营情况

公司的经营战略是突破传统期货公司经营发展的老路，发展建立在交易能力基础上的综合金融业务，与时间赛跑，提升团队、专业经营能力，为各种可能做好准备。公司的业务发展以提高客户盈利能力和为目标，以成为服务中小客户投资需求的行业领跑者为突破点，提升服务能力、市场能力、资源整合能力、组织经营能力。

我公司目前的经营范围为商品期货经纪和金融期货经纪，暂没有自营及资产管理、同业拆借、融资融券、外汇汇兑等资格。2015年主要经营指标见附表。

三、贯彻落实国家金融法律法规、人民银行政策规定情况 本分公司严格按照国家金融法律法规经营，贯彻执行人民银行政策规定，无任何违法违规情况。

四、金融创新情况及成效

近年来，国际金融市场动荡不安，国内金融情况虽不甚乐观，但我公司领导层审时度势，积极深刻研究国内政治及金融政策，调整公司管理重心和发展方向，并于2015年搬迁总部至上海，给公司寻找新的业务创新契机。这样，大大激发了员工的战斗力和忠心于公司的决心，凝聚了人心，也让有志之士看到的金融核心区域的发展势头，开阔了眼界，为今后所有包括我们分公司在内的营业部发展开路。

五、践行社会责任情况 我分公司与中北大学等山西辖区高校联合牵手，成为这四所高校理论型人才的实习基地。这些在校学生在我公司实习期间公司会给予一定的生活补助费用，并且会有有实战经验的公司员工为他们讲解期货基础知识及期货公司社会责任等，这增强了学生理论与实践结合的能力和社会责任心，并且为学生创造了就业岗位，为社会分担了一定的就业压力。

在期货行业竞争压力大，市场开发成本需要压缩的情况下，仍大力开展各种形式的投资者教育工作，将期货基础知识的普及作为己任，以预防洗钱行为及其他金融事件的发生为首要目标，提高投资者及潜在投资者的投资水平和抗风险能力。在商品期货和股指开户环节，也同样注重投资者教育工作。这一系列工作不仅普及了辖区普通百姓的期货基础知识，也为辖区金融市场稳定发展奠定了坚实的基础。

六、存在的不足、潜在风险及改进措施

我公司虽然审慎经营，严格执行国家法律法规及人民银行政策规定，但可能仍有一些我们目前尚未发现但实际存在的问题及管理漏洞，这些问题如果不能够及时发现并校正，有可能不仅会危机到期货业的有序发展，也有可能引发金融事件的发生。为了贵行能够对我公司准确的把脉问诊，我公司定会按时上报各类报表及报告并且对相关工作人员进行合规培训与考核，将风险防范于未然。

**公司

2015年12月29日

第三篇：《中学—年发展规划》终结性评估自评报告

《中学—年发展规划》终结性评估自评报告

《中学XX—XX年发展规划》终结性评估自评报告

三年来，我校坚持党的教育方针和社会主义办学方向，深入学习贯彻十八大精神，落实“四个全面”战略布局总要求，紧紧围绕市教育局工作要点，实现《xx市第三中学二轮三年发展规划》和《党政工作目标管理责任状》的全面达成。学校始终秉承“教育求真、言行向善，尊重客观规律，为学生的终身发展奠基”的办学理念，以“创建和谐美丽的富有特色的江苏省现代化初中”为目标，务实创新、真抓实干，取得了明显的成效，赢得了良好的社会声誉。学校先后荣获“江苏省艺术特色教育学校”、“

江苏省青少年科学教育特色学校”、“江苏省平安校园”、“

xx市文明单位”、“

xx市绿色学校”、“

xx市节水型学校”、“

xx市体育特色学校”、“xx市行为规范示范学校”等荣誉称号。我校的“培骏青少年体育俱乐部”被命名为国家级青少年体育俱乐部。在局党政目标考核中，我校XX年、XX年连续2年考核优秀。

一、学校概况

xx三中是一所创办于1927年、有着80多年历史的公办初中校。目前全校共有27个班级,1064

名学生。教职员工120名，其中市级学科带头人2名,市级骨干教师12人，教坛新秀2人，教育硕士15名。

三年来，学校紧紧围绕第三轮三年发展规划，坚持“健全人格、提升智慧、强健体魄”的培养目标，教育教学质量逐年提高。学生综合素质评价高，优良率达95%；我校中考成绩在市属中学位居前列；学校的文化内涵不断丰富，形成了艺术、科技、体育教育特色。成为市内具有一定知名度的艺术教育特色学校。

二、主要办学成绩与经验

（一）坚持规划引领，加强组织领导

根据市督导室提出的意见和建议以及学校实际，学校认真制定了《xx市第三中学XX-XX年第三轮三年发展规划》。学校成立了工作领导小组，组织各处室和教职工认真学习和实施规划。始终将三年发规划作为学校各项工作的出发点和落脚点，充分发挥《规划》的引领作用。学校定期召开会议，研究《规划》的落实情况，做到有计划，分阶段、分步骤完成各项工作目标。我们将《规划》中的任务进行分解，落实到每个责任部门，定期自查、互查，反馈落实各项目标达成情况，及时调整工作进度。三年来，在全校师生共同努力下，《规划》中的各项目标已经基本达成，一所校园布局合理、教育特色鲜明、教学设备齐全、校园文化浓郁的和谐美丽的三中已经初步形成。

（二）落实依法治校，规范学校管理

三年来，学校认真学习和实施《义务教育法》，规范学校内部管理，学校坚持以制度建设为抓手，积极探索科学规范的教育管理模式，建立了校长负责制、一岗双责制和绩效考核制度，明确了党总支、工会的监督保障作用，确立了教代会对重大事务的参与权和决策权。以修订《xx市第三中学学校章程》为契机，进一步完善各项民主管理方案与规章制度。学校成立了校务公开领导小组，聘请了校务监督员，设立了校务意见箱和校长信箱，公布了校务监督电话。

我校非常重视教师队伍素质的培养和提高。学校提出“德行引领”即教师以其优秀的品德和行为引导学生，使学生形成正确的道德观、价值观和人生观。学校积极开展争优创先活动，增强教师师德意识。举行了“践行师德，做人民满意教师”公开承诺活动；召开“践行焦裕禄精神的好校长——张伟同志”先进事迹宣传会；定期开展“我最喜爱的老师”评选和

“校师德先进个人”、“校优秀班主任”的评选活动；开展了劳模精神进校园系列活动等。通过这些活动，鼓励广大教职工向先进学习、看齐，将模范示范效应推向纵深化，进一步明确了教师职业道德的具体规范和要求。针对有偿家教，学校认真执行xx市关于《中小学在职教师有偿家教和收受礼品礼金专项整治行动方案》的要求，强大宣传和督查力度，与每位教师签订《拒绝有偿家教责任书》，并利用校园网宣传栏和短信等形式提醒广大教师远离有偿家教。

（三）加强校本研训，促进教师发展

我校根据不同教师群体的需要，开展了不同层面、不同内容的校本研训活动，在青年教师继续中开展“新手上路”班主任后备力量实践性培训活动；组织了校班主任培训，根据市班主任竞赛要求制定组织了校班主任竞赛，开展“班主任基础知识竞赛”、“情景模拟”、“主题班会设计”三个项目的比赛；组织部分学科的校级青年教师基本功竞赛活动，在竞赛中提升青年教师的师能；选拔优秀高级教师组成校“学科教学促进小组”，在各年级中对部分学科进行了教学调研；组织了教师参加进行了“校本教材开发培训”、“一师一优课”培训；并形成了定期进行的由教研组长、骨干教师开展的周三“教师讲坛”。本学年制定了《XX-XX学年xx三中校本教师研训计划》，使校本培训逐步规范化、有序化。我校现有专任教师99人，教师资格证书持有率100%，本科达标率99%，硕士学位（含在读）28人，达28.2%，市级骨干教师、学科带头人14人，占14.1%。

我校以省中小学教学研究第九期立项课题《基于教育叙事的教师校本培训模式研究》为主课题带动教师开展课题研究，并顺利完成了“教育叙事”课题的结题工作，目前，我校有10项市级课题正在研究中。教科室建立课题研究月例会制度对教师进行课题研究相关培训，所有立项课题在校园网上建立课题研究专门网页，呈现课题研究过程性资料，本学期在学校层面开展了课题研究展示活动。

各教研组、年级部以常规课堂教学和教育管理为教科研的主要内容，制定了学期教研组、年级部“微话题”研讨活动计划，教师在组内“同课异构”主题式听评课活动后，上传1篇教学反思至博客，形成良好的反思习惯。并举办了由王艳老师主持的电影《春风化雨》观后感沙龙和读书沙龙。

（四）健全德育网络，实施素质教育

加强德育队伍建设，健全德育网络。定期召开每周班主任例会，交流平时工作中的问题处理和经验体会，每年暑期都要集中开展班主任工作经验交流会，让老、中、青班主任代表上台交流。组织班主任将日常班级管理中积累下来的工作经验，形成文字稿，进行案例评比，形成具有三中特色的德育优秀案例汇编，供青年教师借鉴学习。定期召开家长会、“三结合”教育座谈会等，构建社区、家庭和学校全员德育网络。制定和完善《班主任考核方案》，考核结果及时在网上公布，做到了班级管理工作的精细化，规范化。

坚持以“六个一”（弘扬传统礼仪，说好一句文明用语；营造优美环境，培养一个卫生习惯；倡导自主学习，掌握一套学习方法；拓展兴趣爱好，培养一项体艺特长；重视心理健康，塑造一种阳光心态；普及安全教育，学会一类自救常识。）养成教育新模式为主线，将养成教育落实在“小、细、实、严”上。教育学生从自身做起，从现在做起，从小事做起，规范自己的言行，养成良好的习惯。在实施过程中，学校和学生的精神面貌发生了明显改变。

充分发挥校团委，各年级部学生会的职能作用，建立校园文明岗，重点检查学生迟到、自行车排放、眼保健操、自习课纪律、大课间做操情况、班级及公共保洁区的卫生保洁情况、学生的日常行为等，做到发现问题及时记录并汇报给各年级部负责人。实行值周班级制度，进一步深化以学生为主体的自主教育、自主管理，自主发展的德育运行机制，增强全校学生的主人翁意识，锻炼学生的组织管理能力，提高纪律与劳动观念，努力营造一个管理有序、环境整洁、校风优良的和谐校园。

重视学生社团建设，充分调动学生的积极性，开发与学生生活联系紧密、构思新颖的社团活动内容，发挥学生的自我教育、自我管理功能，让学生社团真正成为学生喜爱的乐园。目前，全校一共有校级社团10个，七年级社团20个，八年级社团17个，七八年级学生参与率100%，教师参与率72%，真正做到了百花齐放、百家争艳。在XX年三月份的xx市优秀学生社团评比活动中，我校版画社团获得“双十精品社团”，无线电社团获得“双十精品社团提名”，小溪文学社获得“双百精品社团”，均为“xx市优秀学生社团”，获奖社团之多、奖项级别之高，在市属中学中名列前茅。

充分发挥活动育人的功效，积极开展丰富多彩的德育活动。定期开展的活动有：学雷锋系列活动，“小橘灯”志愿者活动，“光盘行动”的宣传教育活动，爱国主义教育读书活动，七年级主题班会评比，“八礼四仪”为主题的文明礼仪养成教育活动，“迈好青春第一步”主题教育实践活动，道德讲堂系列讲座，“树校园新风，展文明素养”、“美丽xx，文明旅游”主题宣传系列活动及以“我运动、我健康、我快乐”为主题的社会实践活动等。我校还长期坚持，开展艺术、科技特色教育活动。XX年4月13日，xx三中“绘艺术画卷，展青春风采”艺术特色教育汇报演出暨学生版画作品展在西津渡完美上演。展出了140余幅近年来获得国家、省、市级美术创作大奖的学生版画作品和篆刻佳作。展示了我校在艺术教育方面深厚的底蕴和强劲的实力，社会反响强烈。“三中之春”科技文体艺术节和“五月的鲜花”歌咏比赛，从1979年起隔年举行，迄今已分别举办了18届和15届。第xx届和十八届“三中之春”科技文体艺术节闭幕式都在xx市中心大市口城市客厅广场华丽上演，学校为同学们搭建了面向广大市民的大舞台，让同学们充分展个性，展才艺，展青春风采，同时也向社会展示了学校艺术特色教育的成果，引起了极大的社会反响。

（五）建设高效课堂，提升教学质量

认真贯彻《江苏省义务教育课程实施计划》，严格执行江苏省《关于进一步规范中小学办学行为，深入实施素质教育的意见》的各项规定，确保了国家课程计划规定的各项课程开课率为100%。严格执行“三表”，严格规范临时调课流程，确保了学生在校时间、作业量、考试次数、非集中教学时间的管理等符合政策要求。

全体教师进一步贯彻“一切为了学生，高度尊重学生，全面依靠学生”的生本教育理念，课堂中突出学生、突出学习、突出合作、突出探究。变教师灌输式的教为学生自主性的学，使学生获得学习动力。我们在前几年实践的基础上，对“先学后导，当堂巩固”的教学模式进行总结，并在“xx市研究型发展共同体”活动中进行专题交流。

进一步加强教研组、备课组建设，强化集体备课制度，教研组、备课组的执行力进一步加大，加强与兄弟学校的交流合作，加强教学研究，提高教研活动成效，建成了一套有我校特色的教案、学案库。实行“主题式”听评课制度，每月确立一个听课主题，提前在校园网上公布，由行政人员牵头相关教研组、备课组教师进行听课，以提高行政听课的效率。“主题式”听评课制度作为我校XX—XX学创新工作在市教育局进行了交流、答辩。

结合“xx好课堂”活动的开展，我们进行了高效课堂的教学比赛，分学科研讨高效课堂标准，组织不同层次的教师进行高效课堂竞赛，在实践中检验标准，修正标准。在xx市首届“xx好课堂”评比中，我校陈美彤、杨芃、罗圆中、周艳、严磊、吴静、李华、郭然八位老师获得市属初中组一等奖；陈美彤、杨芃、严磊、吴静四位老师获得代表市属初中参加xx大市的比赛资格，其中，陈美彤、严磊、吴静三位老师在大市比赛中获一等奖，杨芃老师获二等奖。

严格执行“阳光体育”，保证“每天锻炼一小时”，重点抓好广播操、体育课、大课间活动和校运动队的训练和比赛。艺术方面重点抓好艺术课程教学和艺术特长学生的训练培养，组织更多学生参加各类艺术活动，每个学生至少参加了一个体育、艺术类兴趣小组或社团活动。85%以上的学生掌握了2项体育技能和1项艺术特长。

九年级教学工作历来是学校工作的重中之重。九年级全体老师，一如既往地抓好师生规范，抓好课堂教学和辅导工作，年级部各项工作和活动组织运转有条不紊，年级部各班的班风和学习状态保持稳定。教务处定期对九年级进行主要学科的学情调查与检测。为更有效地开展教学，学校在九年级各班根据学生的学习基础开展了分层辅导，努力使不同层次的学生在原有基础上得到提高。三年来，我校九年级毕业班在中考中延续了前几年中考的辉煌，并且还取得了一些历史性的突破：所有毕业班都有学生达到市区热点高中统招线；总均分进入xx市区第一方阵。

（六）丰富校园文化，提升校园品位

学校制定了《xx三中校园文化建设方案》，于XX年11月份完工。环境设计突出表达学校办学理念、校本历史文化和艺术教育的特色。以学生的版画作品为主要装饰物，以红、白、黑为主色调，以艺术特色为载体，强调传统与现代、传承与发扬、物质文化与精神文化并重，将办学理念融于细微之处。既有理性的总体设计，又有感性的局部园林设计。运用点缀添加等方式，优化环境设施，提高文化环境育人的效应，最大限度的彰显艺术教育特色。增加绿化带和花卉，绿色植物进班级，进教师办公室，打造绿色人文校园。

深入开展了班级文化建设活动，各班根据班级特点自主设计班风、班训、班级目标、班徽等，目前已经悬挂于班级门口，成为各班级展示自我个性的窗口。学校依靠广播室、宣传栏、教室黑板报、宣传窗等育人阵地，以新闻、表彰、校园活动图片和其它各类知识，熏陶、影响学生，让学生在高雅的校园文化氛围中健康快乐地成长。

（七）改善办学条件，优化育人环境

已经对学校科技楼、科图楼及体育组进行加固，对其功能进行了优化已经实施到位，学校结合科图楼实施校安工程，加大投入重新装修了“教工之家”，装备了教工乒乓球室、教工棋牌室和教工健身室并添置相关设备。图书馆、美术、音乐、实验室、机房、物理数字化实验室、历史和地理教室等施工已经结束。现有美术教室4个，音乐教室2个，合唱室1个，民乐室1个，舞蹈房2个，物理实验室4个，化学实验室2个，生物实验室2个，机房3个，历史教室1个，地理教室1个，使数量达省i类标准。

今年对报告厅、阶梯教室的设施进行更新，对其功能进行完善。已经建成可实现网络直播的录播教室2个，校园电视台1个，视频会议室1个，更新机房服务器等设备，建立校园无线网覆盖主要办公区域，三年内完成了所有教师电脑的更新。目前，所有班级实物展示台更换为高拍仪，各活动室和专用教室配置了多媒体设备，基本达到《江苏省中小学教育技术装备标准》i类标准。已经对校园广播系统进行了维护，实施了分区信号，4号楼通了广播，确保全校广播无盲区。安装了学校安全网络视频监控系统。校史陈列室因校园文化整体布局需要，由室内调整至女职阁东西两侧，现已完成。

三、存在不足及改进措施

1.学校各项常规管理制度健全，现代学校制度初步建立，但在制度的规范执行上还有待提高，先进办学理念和实际办学方式上还有一定差距。如何将先进的办学理念转化为具体的办学行为，促成良好办学效果，不断提高社会满意度。将是我们今后着重努力的方向。

2.xx规划研究课题《信息技术环境下的青少年德育研究》结题工作未能完成。尽管有课题研究的硬件条件不足等客观原因，我们在下一个三年规划中要加强课题研究的监督和管理力度，本学期已结合学校教育教学的需要申报了省教育科学“xx”规划专项课题《初中艺术特色学校“美善”文化建设研究》，如能成功立项，将作为我校主课题开展研究。

3.学校心理健康教育有待于进一步加强，学生的心理档案尚未健全，尽管由于专业心理教师人员不足等客观原因，但我们还应进一步重视学生心理健康教育，创造条件积极引进心理专职教育，使我校心理课教育进一步制度化，规范化。

4.八年级学生体质调研成绩不理想。学生体质达标率为79.7%，比《规划》所定目标低10.3%。加强体育教研，提高体育健康课和体育活动课上训练的针对性和科学性。

4.“双案制”教学在各学科的实施不够均衡，尤其是小学科“学案”使用率参差不齐。根据学校实际和学科特点，加强学科学案科学设计与合理运用的研究，加大小学科学案使用检查力度，并与考核挂钩。合理分工，简化程序，提高教学考核的时效性和实效性。

5.因学校西侧地块城市改造并没有实施，暂时没有完成风雨运动场、停车场、食堂，恢复学校西侧出口的建设，目前有关学校西侧的建设问题通过人大代表反映给市领导，学校书面报告市教育局，市里相关部门已经重视三中的建设问题，目前正在有序推进中。

6.因教育局实施云教育工程，学校关于网络建设方面暂缓，已经多次向教育局以及装备中心、市电教馆等部门反映学校网络建设问题，预计在云教育主体工程实施到位后，学校将进行内部网络优化。

三年来，我校扎实推进各项教育教学工作，不断克服前进中的各种困难，严谨治学、开拓创新，全校师生的精神面貌和文明素养、校园的环境面貌和文化内涵、学校的办学质量和社会美誉度都有了显著提升，和谐美丽的校园初步形成，取得了可喜的成绩。今后我们会继续努力做好各项工作，求真务实，真抓实干，不断提高办学水平，为办人民满意的xx教育奉献自己的力量。

第四篇：会计稳健性应用研究

会计稳健性应用研究摘要

摘要：本文主要研究稳健原则的理论本质及其在我国应用的现状和前景。随着我国经济体制改革的深化，企业会计环境中的风险因素急剧增加，特别是1997年爆发的亚洲金融风暴，引发了会计界如何从财务与 会计角度防范和化解金融风险的思考。会计稳健原则是一项西方国家普遍 接受的会计惯例，由于其具有抵消经济风险和不确定性的特有功能而备受 推崇，在我国也成为近年来会计界研究的热点之一。另一方面，在当今世 界经济一体化的趋势下，中国加入世贸组织（WTO）指日可待，中国企业 走向国际市场的大环境，也要求我国的会计准则和制度加快与国际会计惯 例相协调的步伐。在这种背景下，我国在1993年实施的“两则”、“两制” 中首次引入了稳健原则，在1997年以来颁布的具体会计准则以及新的《股 份有限公司会计制度》中进一步加强了该原则的运用。这标志着我国会计 界对稳健原则的认可，也是我国的会计准则和制度在与国际会计惯例协调 方面迈出的重要一步。

第一章：绪论

1.1会计稳健性的研究背景

在当今世 界经济一体化的趋势下，中国加入世贸组织（WTO）指日可待，在走向国际市场的大环境，也要求我国的会计准则和制度加快与国际会计惯 例相协调的步伐。在这种背景下，我国在1993年实施的“两则”、“两制” 中首次引入了稳健原则，在1997年以来颁布的具体会计准则以及新的《股 份有限公司会计制度》中进一步加强了该原则的运用。2008年,美国发生百年一遇的金融危机，会计稳健性原则所体现的内容扩大到对收益的确认，对风险的估计更充分，是一个重要的投资者保护指标。因此合理分析研究会计稳健性原则对于完善会计准则，优化会计监管，保护投资者利益具有重要意义。

1.2 会计稳健性研究目的和意义

会计稳健性有称会计谨慎性，谨慎性是会计信息质量要求之一，它是针对经济活动中的不确定性因素，要求人们既不高估资产或收益，也不低估负债或费用，在会计核算处理上保持谨慎小心的态度，使会计信息使用者、决策者保持警惕，应对纷繁复杂的外部经济环境变化，把风险损失缩小或限制在一定的范围，这样有利于保护所有者和债权人的利益，也有利于提高企业在市场上的竞争力，若谨慎性使用不当吗，也肯能降低企业会计信息的可靠性 可比性，同时还可能导致企业设置秘密准备，使会计信息失真。所以，研究该要求如何让进行把握和运用，能够较好的保证会计信息的真实性和客观性，正确理解谨慎性原则，并针对其在会计核算中的应用进行具体的阐述，对正确进行会计核算具有重要意义。

第五篇：自评估报告参考格式

附件

1***项目绩效自评报告

（主管部门自评提纲）

一、项目概况

（一）基本情况

说明项目主管部门（单位）在该项目管理中的职能，项目立项、资金申报的依据，项目主要内容等。

（二）项目自评步骤及方法

说明项目绩效自评采用的组织实施步骤及方法。

二、项目资金申报情况

（一）项目资金申报及批复情况

说明项目资金申报、批复及预算调整等程序的相关情况。

（二）项目绩效目标

说明项目应实现的具体绩效目标，包括目标的量化、细化情况以及项目实施进度计划等。

（三）项目资金申报相符性

说明具体项目资金申报的范围、条件，资金分配的原则及考虑因素，申报内容是否与实际相符，申报目标是否合理可行等。

三、项目实施及管理情况

（一）资金计划、到位及使用情况（可用表格形式反映）

1．资金计划。在说明该项目全省资金计划的基础上，分项目或市（州）分别说明各类资金计划情况，包括中央、省、市（州）、县

（市、区）财政资金、项目单位自筹、其他渠道资金（包括银行贷款及其他资金等）。

2．资金到位。汇总统计截止考评时点该项目全省资金到位情况。在此基础上分项目或市（州）统计各类资金到位情况，包括中央、省、市（州）、县（市、区）财政资金、项目单位自筹及其他渠道资金（包括银行贷款及其他资金等。将资金到位情况与资金计划进行比对，并重点围绕资金到位率、到位及时性及配套资金筹措能力等进行评价，对未到位或到位不及时的情况作出分析说明。

3．资金使用。汇总统计截止考评时点该项目全省资金支出情况。在此基础上分项目或市（州）统计资金支出情况，并对资金使用的安全性、规范性及有效性进行重点分析，包括资金支付范围、支付标准、支付进度、支付依据等是否合规合法、是否与预算相符，并对自评中发现的相关问题进行分析说明。

（二）项目财务管理情况

总体评价各项目实施单位财务管理制度的健全性、会计核算的规范性及财务处理的及时性等。

（三）项目组织实施情况

结合项目组织实施管理办法，重点围绕以下内容进行分析评价，并对自评中发现的问题分析说明。

1．项目组织架构及实施流程。

2．项目管理情况。结合项目特点，总体评价各项目实施单位执行相关法律法规及项目管理制度等情况，包括招投标、政府采购、项

目公示制等相关规定。

3．项目监管情况。说明项目主管部门为加强项目管理所采取的监管手段、监管程序及实现的效果等。

四、项目完成情况

（一）项目完成任务量

对照项目计划完成目标，对截止考评时点的实际投资完成和任务量完成情况进行比较，评价绩效目标的实现程度。如未完成目标任务，应分析说明原因。

（二）项目完成质量

对照预定绩效目标，评价项目完成质量。如未完成质量目标，应分析说明原因。

（三）项目完成进度

对照预定计划进度说明项目实际完成进度。如未完成进度目标，应分析说明原因。

五、项目效果情况

结合《指标表》中该项目所属行业类别所列示的项目效果指标，对项目实施所带来的各类效益进行全面分析评价，主要涉及项目经济效益、社会效益、功能实现情况、运行保障效果、受益群体满意度等多个方面。

六、评价结论及建议

（一）评价结论

结合项目自身特点、考评重点及管理办法等要求，围绕项目决策、项目管理、项目完成、项目效果四个方面对项目进行总体评价。

（二）存在的问题

结合自评情况，分析存在的问题及原因。

（三）相关建议

针对项目自评中发现的问题，提出改进完善的意见及有关政策性建议。