3风自查报告11电气2班伍子豪

第一篇：3风自查报告11电气2班伍子豪

“三风”建设的班会自查报告

这次关于“三风”建设的班会加强了学生的自律意识，另外很多班级也对此问题均展开了讨论。从中发现自律意识对于部分同学还是有待于加强的。关于此问题的解决，应努力做到树立长期的学习目标，树立近期及远期的生活理想，养成正确的学习生活习惯；努力端正学习目的和态度，清醒认识自己的状况、就业及社会发展形势；自律意识对于一个大学生来说是至关重要的，是一个学生能否不断进取的关键；无以规矩不成方圆。我们在努力加强对学生个人自省教育的同时，也要不懈加强院学生会自律部及自律委员会建设工作，通过它的作用发挥，进一步促成大学生自律意识的形成。

针对此问题，很多大一新生班级进行了专题讨论。作为大一新组建起来班委和团支委可能会存在着一些问题，而加强班级的凝聚力建设，不是一蹴而就的事情，在班级中班干部要发挥带头示范作用，作为同学也要加强个人的集体意识和集体观念。这就必然出现了同学间的交流问题，班干部间的交流问题，班干部与辅导员老师间的交流问题。试想班干部间分歧严重一个班级怎会有凝聚力，甚至发生班干部与同学间交流出现了一些“命令”“等级”一些词眼的事情就更严重了。学生干部与同学是平等的，是互助的关系，都是为了集体的利益与进步而作为，因此加强班干部个人自身素质是很有必要的。与同学交流应诚恳、谦和，一个没有凝聚力的班级不但工作难开展，学习风气更是无从谈起，加强班级凝聚力和学生间交流。

学在此次主题班会中作为一个重要内容谈了很多。每位同学都觉得应给自己重新定位，把自己摆在一个正确的学习位置上。大学只是一个人一生中一个站点而已，它并不是终点。我们要补足能量继续前行，准确的定位是完善自我的前提和基础。现在讲究劳逸结合，就是说平衡学业和课余生活同样重要，应为自己量身定做一张计划表，在规定的时间完成哪些任务，这样使学习变得有方向性；与此同时，我们在娱乐中也应有所选，选择健康的高尚的娱乐方式。在娱乐中实现既能让自身得到休息又能提高自身素质的目的，培养自己的兴趣爱好，强健自己的身体做到“学”与“娱”的劳逸结合。

注重培养自信、自重、自律、自爱的人格魄力。谁都明白什么样的言行举止会破坏自己的形象，做什么样的事情会与道德规范相违背，那么我们必须要减少或杜绝这样的行为，明确自己的奋斗目标和学习目的。也许身边有很多成功人士让我们羡慕，甚至他们就是与我们朝夕相处的同学和老师，但也不必去为一点小小虚荣而盲目攀比，大学生应着力树立属于符合自身特点与发展趋势的价值观端正自身公众形象，提高个人素质。

通过主题班会的召开，我们及时发现了存在的问题和工作的不足，我们将认真总结，深入讨论和研究，采取一系列积极有效的措施，为在我院树立优良的学习风尚而努力奋斗！同学们都基本看到了自己开学以来的不足之处，并开始对自己的不足之处做出相应的改善对策，并有了实际的行动。开始有同学利用一些时间背英语单词了；上课睡觉的同学也减少了；课余时间，等等。班级总体的学习气氛得到了明显的改善，同学们的生活作风也得到了加强。这说明我们此次班会的效果是显著的，总体来说是成功的，达到了预期的效果。很值得庆贺。但是还有个别的同学还没能正确的找到自己的位子，不能勇于面对自己的错误，不敢大胆尝试改变自己。这也可能也与同学们以前没有养成正确的习惯有关，所以一时也没那么容易转变思想和态度。但是我们11电气2班的其他同学是不会丢下这一部分同学的，会继续引导和帮助他们，持续关注他们，是大家都得到进步。使我们班级从整体上有一个提高。希望有所改善的同学们能把这些优良的作风保持下去，把它养成一种习惯，这样，必然会对以后的成长起到良性的影响作用。同时也希望那些还没有转变观念的同学们能积极配合我们班委的工作，尽早的改变自己。

批评与自我批评，还有学习经验的交流在我们大二这个阶段是非常重要的，也是必要的。可以让每个同学了解自己在大家心目中的形象和在自己眼中有何不同，可以采集到一些合理化的建议，还可以听到同学们对自己的评价。还能给自己一次反思的机会，更加清晰的认识到自己的缺点，有一种危机感，从而更加积极的去面对学习和生活。

我们11电气2班的所有同学，经过一个多月一起生活和学习，已经磨合成一个非常团结，奋进的团体。大家在这个集体当中都非常友善，互相关心，互相帮助。我相信大家都会为了我们这个团体感到骄傲和自豪。以后类似帮助同学学习，加强同学沟通的班会我们还会继续展开，让我们这个大家庭中的所有成员共同面对困难，共同进步，愉愉快的度过大一这个学年。

报告人：伍子豪 11电气工程及其自动化2班

第二篇：班风自查报告

2011级2班班风自查报告

开学之际时,学院领导在对班级,年级学风上尤为重视,也实施了一系列的措施,效果非常好,班级和年级学风有很大的改善,现将我班自查情况总结如下:

一、领导高度重视，专人负责。

我班就学风建设开展了班委会，每一位学生干部参与到建设学风行动中来，每个星期的考勤表有各个班级学生干部轮流落实，共同检查监督。

二、广泛宣传，召开班会，提高认识

首先在班会上强调学风建设的重要性，并要求学生干部要积极起到模范带头作用，用实际行动协调学院开展学风建设，号召大家讲文明，讲礼貌，并努力养成良好的学习习惯

三、加强检查，对不良学风进行整改。

1、出勤:在我们班出勤率比较高，这方面我们班做的非常好，都非常的自觉。

2、课堂纪律：在个别上，同学们会有些事，而纪律委员在这方面我们班做的都非常好，都非常的自觉，没有起到很好的带头作用，但比较有威慑力，课堂纪律方面是学风建设最重要的环节，只有课堂纪律好了，学风才能做好。

3、违纪行为:对于我们大一的学生，违纪行为基本没有，但上学期的期末考试期间出现了严重的旷考事件，也进行了相应的惩罚，在生活方面，违纪行为没有发生过。

4、学习氛围：一个班级是一个整体，学习氛围不是一个人创造出来的，它需要班里的每位去努力创造浓厚的学习氛围，更加需要我们的学生干部起带头作用。

5、成才目标规划，就业意识：在这个学期开设的就业指导课，让同学们的就业意识得到了很大的提高，每个同学也写了成才计划，每个学生写的都非常的详细，这是同学们对待自己今后的成才目标和就业的重视。

6、寝室卫生：这是我班生活委员所需要管理的范围。每个月学生会都会不定期的检查，但不可能检查的那么仔细，所以卫生方面是我们寝室卫生管理的死角。

面对存在的一字儿问题，我班将进一步做好学生的思想教育工作，也快接近学期的尾声了，加强考风建设，大力推进学风建设，在考试前对学生进行考前集中教育，开展考风，考纪动员大会，引导学生树立正确的荣辱观，教育学生自觉遵守考试纪律，努力创建优良考风，并以考风促学风，树校风。

以上就是我班的班级学风建设自查报告，相信在接下来的时间里，我班会越来越好。

第三篇：莫子豪 个人年终总结

个人年终总结

自毕业以来，宏昌建设公司工作已半年了。静心回顾这半年的工作，我收获颇丰，从专业理论知识到现场管理实践能力我都学到了很多。半年来，我有两个月的理论培训课，三个月黄岐工地的轮岗，再到现今高明新工地的工作，一路走过，不断学习，不断成长。

七月一号公司报道，奠定了学校学习的生涯结束，也迎来了进入社会工作生涯的开始。

在黄岐项目部，首先公司安排的是两个月的理论培训课：钢筋，混凝土，模板，砌体，塔吊，脚手架，桩基础，水电等工程基础理论课；平面布置，施工组织设计，进度计划编制，工程造价等理论课程；财务管理流程，材料申购流程，公司制度和经营理念等认识学习。在这些课程的授课期间，我们认真细心学习和完成公司布置的方案和作业，例如：黄岐项目施工组织设计和进度计划，白云项目预制桩方案，黄岐项目桩基础方案，塔吊基础施工方案，黄岐项目一层梁板抽筋，黄岐砌体工程施工方案等。通过课程的学习和动手编制各种方案，加上授课领导的细心评讲。初步上能做出一份较为完善的施工组织设计和若干施工技术方案。

培训课结束，九月份正式转正，开始在黄岐轮岗工作。

第一个岗位是跟支护桩，为期两个星期，这期间，首先，对整个支护桩工程的施工有了一个全面的了解。结合现场施工和建筑规范，吸收了很多旋挖桩工程施工的经验，例如打桩顺序、泥浆的浓度对成桩的影响，各种土层岩层的转挖时间，混凝土报料方法，清孔前后沉渣厚度测量，砼坍落度对打混凝土时候对钢筋笼的影响，浮笼的处理方法等等。其次是，跟班组的沟通交流，既不能完全迁就班组，要有自己的思路，有自己的原则，但也不能盲目独执己见，因为有些现场的经验还需要向老师傅学习的。

第二个岗位是跟工程桩，工程桩施工大体与支护桩施工过程相似，不同的是图纸设计和方案的技术要求不同，支护桩桩径、桩长、行走路线单一，而工程桩这几方面都多变，而且质量要求和技术要求比较支护桩高。但是有了之前跟桩的经验，跟工程也不吃力，关键是把握好孔深，报料，打混凝土这几个环节。在跟工程桩期间，也负责过板房基础的施工，吸收的经验不少。

第三个岗位是测量岗，为期两个星期，这两个星期的测量，使我熟悉了使用全站仪的一些基本功能如放点，测坐标，距离，高差等。业内作业做过自定义坐标系，导线坐标平差。两个星期的工作主要是完成三种桩工程提供放点任务。第四个岗位是跟支护桩凿桩头，主要是控制好标高工作。虽然这个岗位比较轻松，但是在这个岗位上也吃过苦头，前期大意有所疏忽，打完标高，就离开现场，让工人自己打到标高位置。由于太过放心工人的操作，高估工人作业平，导致有三根支护桩桩头被削去四分一，影响后边的检测工作和冠梁的施工。经过反省，做到每根桩都细心跟进，在之后的桩头每根都标高达标和桩头保持完整平整。在黄岐项目最后一个岗位是测量岗，由于土方开挖，桩承台，地梁，底板等工程跟进，测量的任务更加繁重，也琢磨出到不少现场的测量方法，例如在钢筋面上放线，用铅垂将轴线上墙，在钢筋笼上划放柱位线，底板浇完后，放大线，弹细线等。

黄岐项目工作期间，收获丰富，个人方面，在知识理论上，现场施工技术上，管理上，社会经验上，人际交往上都有一个质的提高，团队协作方面也有一个深刻的认识，特别是轮岗期间，一般是三四个同事为一组，组员之间互相协作，沟通交流，互相提高，深谙团队精神的力量。

十一月底，结束了在黄岐项目部的工作，和几个同事一同分配到高明新项目，开始新的一个阶段，在新项目组建团的团队当中，我延续在黄岐岗位，扮演测量的角色，负责高明项目的测量工作。十二月份上旬，做好了现场的控制点测量，主导完成了两个区土方方格网的现场坐标，标高采集，内业上编制了土方方格网和土方计量。因为土方方格网之前没有经验，成果都是慢慢一步步琢磨出来的，感慨良多。完成方格网工作后，也编制了几个施工技术方案。土方工程，超前钻工程，冲孔桩工程在即，紧张的工作也即将来临，希望能把工作做到位，做好。在这半年来，我在工作和学习中逐步成长、成熟，但就目前来说还是远远不够的，在以后的工作中我会以更加积极的工作态度，饱满的热情投入到新项目各项工程建设上去，脚踏实地做好每一件事，努力完成领导交办各项任务，为宏昌公司，为高明项目尽自己的绵薄之力。

莫子豪

2013.12.28

第四篇：班风

主持人：俗话说：无规矩不成方圆。任何一个社会、一个国家、一个政党、一个军队都要维护自己利益的纪律，古今中外，概莫能外。对于学生，纪律就是我们学习的第一条件。因为纪律可以帮助我们打造良好的学习环境；纪律是我们塑造人格的第一步。

个班级的优秀与否与班风、学风有着密不可分的联系。优良的班风是一种无形的教育力量，可以潜移默化地影响全班同学的思想和行为，对巩固和发展班集体起着重要作用。为了搞好班级建设，树立良好班风、学风，今天我们班委会特此举办本次班会，希望能给大家带来帮助。

下面让我们步入正题，首先，我们先来学习一下什么是班风什么是学风。乙：班风是一个班级特有的风貌，又称班级的风气。是班级中形成的在情绪、言论、行为、道德面貌等方面长期占主导地位的稳定的倾向。它通过班级成员的言行、风格、习惯、态度等表现出来。班风一经形成，便会成为一种约束力，反过来影响班级中的每一个成员。班风对外显示班级的形象，对内它是一种氛围，一种无形的力量。

甲：学风，即学习风气，一方面指学习的目的和动力、学习的热情和信心，另一方面指学习的态度。良好的学风一旦形成，学生的学习理念就会发生转变，自觉的学习在他们中间蔚然成风。

同学们，在你们的心目中，那些风气算是优良的班风和学风呢？（学生自由讨论）

乙：归纳：优良的班风、学风的特点：

1、学风：绝大多数同学喜欢学习，独立自主的学习，对追求知识表现出良好的动机，有强烈的求知欲和浓厚的学习兴趣；同学之间互帮互助，不迷信权威，具有批判和创造性的学习意识。

2、班风：绝大多数同学热爱集体，注重维护班集体形象，把文明礼貌作为个人风度、修养的重要方面，语言仪表和举止文明已经成为习惯，污言秽语、打架斗殴等恶习在班内被消除；绝大多数同学能遵守学生守则和纪律常规；自觉维护学习秩序；个别违纪现象能被及时制止，老师在与不在学生一样自觉。

现在我来讲一下我们班最近的班风情况。沉思….我们班现在的班风

我们班要形成以“学风带班风、舍风促班风”的思路创建一个学习氛围浓、精神风貌好的标兵班集体，学风建设很关键。下面有请 谈谈如何建设优良学风等方面的问题。

《“学风带班风、舍风促班风”，其实宿舍风气在建设优良班风中也同样起着不可小觑的作用，接下来有请宿舍长代表 同学分析下宿舍中存在的问题，并就如何建设良好的宿舍风气谈谈他的看法。》 你有这些缺点吗？怎么办？ 羚羊和狮子

一个班的班风是关系到每一个同学的，因此我们要自觉维护班级体的荣誉。每一个人出自己的一份力，每一个人 都不损害集体的利益，那班风便会得

到改善，成为一个优秀的班级！一个优秀的班集体，不仅需要优良的班风和良好的学风，才能在浓厚的学习氛围中成绩越来越好。记住下面一句话：

千人同心，则得千人力；

万人异心，则无一人之

那么接下来，我们应当怎么去杜绝这些不利于营造一个好班风的不良现象？ 我们该如何做:

昨日的习惯，已经造就了今日的我们；今日的习惯，决定明天的我们。好习惯，益终生！

向不良的习惯SAY NO！相信，在大家的共同努力下 我们的班风和学风会越来越好

第五篇：班风情况

XXX班风情况

针对本班情况来看，先出现了三种情况：一种是积极的，一种是消极的，还有一种是平常的。

从学习上来看：有些同学认真完成各科作业，上课积极，与老师沟通，无缺课现象。当然也有个别的同学没有按时完成作业，作抄袭其他同学的作业，没有认真去做，上课迟到或是逃课，从来没有与老师沟通，甚至连老师姓什么都不知道。还有一些同学没有缺课，但是没有跟进老师的思维走，或是在干其他的事情，根本就没有听课。

从生活上来看：有些同学养成良好的作息时间，有规律的计划，合理安排自己的课余生活，对待身边的同学或是朋友都很不错！有些同学在课余时间上网或是打游戏，游戏已经是他们的追求，甚至牺牲上课时间去上网或是玩游戏。与周围的朋友没有沟通，生活习惯没有规律，经常生病。自己的个人卫生都有问题。

从工作上来看：有些同学处理问题的能力不错，甚至去做兼职，来提高个人的工作水平，工作认真负责，仔细。有些同学则是在班里或是部门打酱油，从来就没有做事，办事效率低，工作不认真负责。

从思想上来看：有些的选择努力奋斗，并有自己的奋斗目标；有些的则是以混文凭过日子，对待任何事情或人，都抱着无所谓的态度，或是不管他的事。

总之，班里的凝聚力和参与积极力正逐年下降，很难调动每一位同学的积极力。可能出现两种极端的局面。