“两项考评”迎市检自查报告

第一篇：“两项考评”迎市检自查报告

悦来中学“两项考评”迎市检自查报告

按照县委督导室两项教育评估部署，我校对照永兴县中小学校“两项考评”迎市检工作督查评估评分细则的有关内容进行了逐项自查，结果总得分96.8分，其中学校布局6.5；校园校舍建设12分；教学装备29.8分；义务教育20分；高中阶段及成人教育18.5分；现将自查情况汇报如下：

一、基本情况：

我校现有教师66人，其中中级职称20人，中高1 人，本科26人、专科40人，中师0人，教师资格及学历合格率达100%，本期全乡共有在校学生508人，开设教学班10个（七年级4个，八年级3个，九年级3个），学校占地面积21200 m2，校园面积7860 m2，生均面积15.5 m2，校舍面积4936 m2，生均面积8.5 m2，学生宿舍900 m2。图书室藏书24618册，生均47.9册，价值13.1万余元；理化生教学仪器1042件，价值11.85万元；学校有语音台56座、计算机42台、多媒体教室，其他电教设备共计价值35万余元。

二、成立了自查小组。

1、自查领导小组：

主管领导：李志兵 许志芬

组长：曹友会

副组长：刘进军 胡菲 李继祥 侯红喜

成员：曹文锋 王军礼 王信学 胡

昱 陈小文 梁鉴亮

邓先念

各班主任

2、资料组： 组长：刘进军

成员：王军礼 曹文锋 梁鉴亮 陈小文

3、教学装备组： 组长：曹文锋 成员：邓名清 刘红果

4、经费审核组： 组长： 胡 菲

成员：邝良祺 胡 昱 唐远造

三、自查过程：

1、领导小组负责协调乡政府、财政所、各行政村的资料数据采集工作。

2、资料组按县委督导室两项教育评估细则进行了逐项自查，并安排了查漏补缺工作，进一步完善了各种资料。

3、在普及程度上，我校做了大量的工作，采取了奖励助学、帮困助学、申请免教科书费，由乡政府牵头，组织各校教师走访劝学。对未按时入学(随亲外读)的学生去向做到了落实到位，年辍学率控制在1.6%以内。初中毕业合格率达98%，升入高中阶段学校入学率达67%。

四、自查结果

通过自查，各块资料数据整理基本达标。自查得96.8分，自定为A类。

2008年5月5日

悦来中学

第二篇：迎检自查报告

浠水县玉泉小学

关于迎接省农村综合配套改革检查的自查报告

一、“普九”债务化解情况：

2006年，省“普九”债务审查小组核定我校“普九”债务总数为73500元。2008年12月县财政局第一次拨付债务资金8000.00元，学校于当月将此款偿还给债权人（何仕俊2000元、邱焱荣2000元、潘国政2000元、黄立德2000元）。2009年3月，县财政局将剩余的65500.00元债务款全部拨付到位，学校立即偿还给了债权人。在偿还“普九”债务过程中，学校是按照如下程序操作的：

1、如实核定债务，逐一落实债权人债权数额；

2、公示债权人及其债权数额；

3、与债权人签订偿债合同书；

4、办理偿债手续（签字、发卡），公示偿债数额；

5、整理档案，建立“普九”化债台账。

二、学校收费情况：

自国家实行免除农村义务教育阶段学生杂费、课本费以来，我校严格执行国家政策，没有向学生收取任何费用。相关文件允许收费的项目，分别按如下程序操作：

1、有偿服务费用学校严格按相关文件规定，坚持学生自愿的原则由学生家长（或学生）直接将相关费用交给提供服

务的部门（保险费由保险公司代办员收取，电影费由电影公司收取，学生饮用奶款由供货商收取），学校任何人不介入、不参与此类收费活动。

2、学生自愿征订的教辅资料，如《小学生天地》、手抄本、国家未免费的《课堂练习》等，学校尊重学生家长和学生的意愿，采取先签预约订单，再运用市场运作的方式由学生自愿购买的程序操作，没有丝毫强制行为。

3、自愿在学校就餐学生的生活费由食堂按月收取。

三、学校财务收支情况：

学校按照省、市、县财政、教育行政部门制定的财务管理规定，对学校财务收支采取预算管理，收支过程中坚持量入定支、支出小于收入的原则，按规定的支出项目和比例使用公用经费，做到了不举债建设，不超标支出，因此，学校没有新增的债务。

浠水县玉泉小学2010年3月

第三篇：两项督导评估迎检工作方案

大坝完小两项督导工作实施方案

为了贯彻落实《九年义务教育法》等文件精神，巩固“普九”成果，切实做好两项督导评估的各项工作，迎接2016省 “两项导评估考核”检查，促进我校教育工作的持续、健康、协调发展，办人民满意的教育，确保省级的检查顺利过关，特制定本方案。

一、组织领导机构：

1、领导小组：

组 长：付奕

副组长：李艳 龙丽君

成 员：陈翠萍 曾丽 杨丽 龙秀芝 田英 唐丽

二、具体工作安排：

1、办公室：

①写好“两督自查报告（按细则逐条作答）和汇报材料。

②教职工基本情况表，教职工聘任制合同和分流人员的安置。

③校长任命、聘任书和培训证书复印件。④统计本校组织的活动在上级评比中的获奖情况 ⑤学校和各职能的工作计划和总结。

⑥提供学校发展和教职工基本情况的相关数据。

2、教导处 ①“普九”和控流保学的全套材料。②督导文件汇编。

③教学功能室的建管配用情况 ④体卫图艺室的建设、配制情况

⑤学生在科技创新、体运会、美术作品、各种征文比赛中获奖情况统计

⑥教师的教学常规检查情况。⑦新课改学生的评价情况。⑧学校活动系列资料。

3、教研组：

①教师培训、校本培训的计划、总结及相关记载本。②课改和校本教研的全套资料。

③教师发表的文章、获奖论文、教学比武获奖等情况统计④教学督导和教师成长的系列资料。

4、德育组：

①学校安全、消防、卫生的措施、预案等全套资料。②学校周边环境的治理情况及采取的措施。③校园文化建设（班集文化建设）有关资料 ④统计本处室组织的活动在上级评比中的获奖情况 ⑤配合县教育局督导室搞好“家长满意教育”问卷调查活动

5、总务处： ①校园面积、生均校园面积，生均校舍面积的有关数据资料。

②学校教学设施、学生住宿条件改善的措施、计划、资金投入等情况。

③学生食堂卫生措施、饮食安全预案等全套资料 ④统计本校组织的活动在上级评比中的获奖情况

6、少先队大队部：

①师生艺术节获奖情况统计（列表打印）②少先队组织评优评先情况统计（列表打印）③本校组织的活动在上级评比中的获奖情况统计（列表打印）

④稍显队员活动的相关资料。⑤广播稿宣传资料的分类整理。

三、要求

1、各项材料必须整理成册，其中获奖证书、发表的文章必须复印，打印封面，一式两份（纸张统一用A4纸）。

2、所有材料 搜集必须在5月20日前上交办公室。

（未尽事宜，另行通知）

蓼皋镇大坝完小

2016年3月10日

第四篇：迎市检汇报材料

亲师爱生以人为本 励精图治惟教是真

青龙县大巫岚初级中学

我校地处青龙县东北部，现有12个教学班，在校生551人（其中住宿生393人），教职工48人，是一所农村寄宿制中学。近年来，学校领导班子和教师队伍团结协作，开拓创新，用科学发展观统领学校的各项工作，学校得到了长足的发展。学校先后获得了市级校本教研先进校、语言文字示范校、控辍保学先进集体、工作实绩突出单位，2009至2012中考成绩突出单位，2013安全稳定先进单位，2014、2015年获青龙县运动会初中组第二名和第五名。

一、加强校园文化建设，优化学校育人环境

1、科学理念引领学校健康发展

一所学校要走上可持续发展的道路，关键要有自己独特的、又具有时代特征的、代表先进文化发展方向的教育理念。我们的教育理念是：“营造宽松、和谐、愉悦的教育氛围，让每一位教师都有所发挥；创设自主、探究、合作的学习空间，让每一位学生都有所发展。”即：博采厚蕴、馨香致远。我们的办学目标是：1-2年——标准化学校；3-4年——示范性学校；5-6年——家园式学校。家园式学校是我们学校发展理想化的目标追求。

2、加大投入增强校园和谐底蕴

今年的市级督导验收，无疑给学校发展提供了良好的契机。学校首先把学校文化建设摆在了重要的议事日程，在资金有限的情况下投入近十万元进行了绿化、硬化，做到了美化。运用积极的舆论导向，强化学生的整体意识、目标意识、竞争意识和创新意识，使学生在良好的文化氛围中得到感化，形成良好的学风和文明习惯。

3、强化管理创建和谐文明校园

随着学校布局调整的逐步深入，我校成功的合并了另外两所中学，住宿生达到336人，为了使学生进得来，留得住，生活的舒心，学习的快乐，我校在寄宿生管理上积累了一定的管理经验。实施“全员参与，自主管理”的管理策略，宿舍环境温馨和谐，文化布置各具特色，食堂干净整洁，学生在就餐时就能受到经典文化的熏陶。

二、加强教师队伍建设，提高教师整体素质

1、加强教师师德建设和理论学习，转变观念

一是紧紧围绕“爱与责任”师德教育主题，加强教师职业理想和幸福观教育，正确认识理解当前社会发展、教育发展的现实，用辩证科学的思维去思考问题、解决问题，强化广大教师的敬业精神、奉献精神、求真精神、创新精神和爱生情怀，加强教师职业理想教育和师德规范教育，提高广大教师的人格素养，增强教书育人的自觉性和主动性。

2、实施青蓝工程。为了发挥骨干教师的带动作用，我校启动了“一帮一”的骨干教师带动工程，为骨干教师搭台唱戏展风采，为青年教师摆擂台比功夫，为两头教师牵红绳结对子，让教师互帮互学，相得益彰。另一方面，我们建立教师成长档案。把教师的一学期工作通过教学案例、课例、教育故事、反思、随笔、才艺展示等二十项内容详实记录，真实反映教师的成长过程。

3、依托教研组织功能，提高素质。

经过几年来的探索，我校初步形成了“三一三”的特色校本教研模式。其主要特点如下：

（1）关注三个阶段。即课前集体备课，课中研讨教学，课后反思总结。

（2）突出一个机制，即协作。我校以课题研究为契机，结合一个省级课题，4个市级课题和多个县级课题充分利用教研活动时间，积极开展“跨学科、跨年级”的联科联年级教研活动。

（3）创设三种平台。活动平台——组织开展各种形式的互听、互教和对话研讨活动，通过汇报课、研究科、达标课、观摩课、示范课、公开课等活动，开展听——评——议——思交流，推动新课程理念的有效落实；开展教学基本功大比武活动，如课堂教学大赛、说课、课件制作、案例、课例、论文、反思等大赛，通过活动，提高了教师的专业技能。组织平台——以备课组、教研组为主体，围绕教学问题，展开“同课异构”、“异课同构”等比较式研讨活动，和“一课二教”、“一课多上”等行为跟进式教研活动，不断修改和完善教学设计，开阔思路，共享资源，教师之间相互启迪，共同提高，以服务于课堂，服务于教学。网络平台——即教师在自己的博客上写出自己的反思随笔，其他教师访问评论，这样形式的教研打破了时间空间和学科的界限，效果良好。

几年来，我校教师获市级骨干教师2人，县级骨干教师8人，市级优质课6人次，县级优质课21人次，课件制作、教学设计、论文、说课等在省市县级多人次获奖。

三、扎实开展德育工作，提升学校办学品位

1、抓住重点，形成网络，体现了德育的全面性。

学校发挥了教育处、团支部、年级组、学生会、班主任的骨干作用开展德育，科任教师也把德育教育渗透到课堂教学之中，使德育教育贯穿于整个教学之中，实现了教育与教学的有机结合。

2、利用阵地，开展活动，体现了德育的实效性。

利用校班会、升旗、橱窗、校报、校园广播等主阵地对学生进行国情、纪律、安全、礼仪等教育。有序开展经典诵读、演讲比赛、班级文化节、队列队形体操比赛、拔河比赛、乒乓球比赛、篮球比赛、文艺汇演、运动会等大型活动。搭建学生展示才华的舞台，让学生在活动中健康成长。定期召开家长座谈会，及时与家长沟通，共商教育大计。认真开展大课间活动，让所有的学生动起来，让校园活起来。为了提高学生的安全防范意识，为应对突发事件的发生，每学期都进行了两次大型的逃生预演，培养学生在突发灾难面前成功逃生的能力。

3、真爱保学，防辍控辍，体现德育的人本性

我们的口号是“让爱心留住孩子，用真诚造就人才”。认真落实“一日三先”“日常五勤”“五包六挂钩”制度，堵住流动的口子，动员辍学生返校。我校采取集中家访和个别家访相结合的办法，每学期集体家访不少于三次，“凡是有人家的地方就有老师的身影”。并且在每个假期都安排两次家访，督促检查学生作业情况和生活情况，收到了很好的效果。我校辍学率仅为2.8%与我们的“真爱保学”是分不开的。

4、全员参与、加强管理，体现德育的科学性。

我们的学生管理策略是：全员管理、全面管理、全程管理和垂直管理。全员管理所有教师都承包10-12名学生，每位教师对所承包的学生的学习、生活、思想动态、在校、在家等都要关注，这就是全面管理和全程管理。垂直管理主要是针对一些老大难学生，他们由校长、主任直接管理，以减轻班主任和科任教师的压力。

四、细化教学过程管理，提高教学整体水平

一是强化教学活动管理。教导处严格按照教学计划开展各项教学活动，每次活动都注重实效。做到了有计划、有分工、有记录、有总结，并积累了丰富的各种活动原始材料。坚持教学常规检查制度，实行定期检查与随机抽查相结合，变阶段管理为月周管理，变月周管理为随时管理，注重对教学细节的管理。

二是强化课堂效率管理。以课堂教学为主阵地，采取推门课、调研课、示范课、公开课、观摩课一条龙的课堂活动，深入开展课堂教学达标创优工程。我校每学期组织一次课堂达标验收。评价分数由学校领导评价、教研组内教师评价、学生评价、当堂教学效果测试组成，客观公正地评价教师的课堂教学效果。全面推进教育局的“135”高效课堂，把学生推向学习的前台，深入研究各学科的新授课、练习课、复习课等课型，积极探索小组建设，发挥了学生学习的积极主动性，提高了课堂效率。

三是开发实施校本课程。我校结合区域及本校实际，依据教师能力特长与学生兴趣相结合原则，开发适合自己的校本课程。在开发了书法和手工制作必修课的基础上，又开发了激情唱响、器乐回声、酷我篮球、小小乒乓、我爱读书、健身羽毛、智慧数学、缤纷课本剧等21种校本选修课，通过这些课程的开展，激发了学生热情，张扬了学生个性，促进了学生的全面发展。

四是强化教学资源管理。科学使用有限的教学资源，高效使用24室。提高远教设 备利用率，以教师的信息技术过关考试、远程培训和班班通工程为契机，我校加强了教师的信息技术培训和远程教育设备的利用，并且建立了校园网，实现了校园网络的全覆盖为教师课堂教学提供了丰富的资源保障，彻底改变了传统的教学模式，实现了课堂教学现代化。

五是强化档案资料管理。注重资料的传承积累，做到了资料全、成系列、上档次，分类科学、归档及时、规范标准，并实现了专人管理。几年来学校积累了教师专业的《案例集》《反思随笔集》《教学课例集》《教育故事集》等集册近二十本。真实记录了教师教学中出现的问题、积累的经验。实现了教师在反思中提高，在交流中成长的目的。今年我校又开始启动即时反思，保证反思文本的真实性和有效性。

虽然我们取得了一点成绩，但我们并没有满足，我们清楚，学校在发展的道路上，还存在很多不足；如：部分教师的教育观念还没有彻底转变；教师的研究风气还不浓厚，业务和理论知识水平不高；学生的思想道德建设还有待加强等等，但我们有决心在各级领导的帮助下，逐步加以解决。

希望各位领导多提批评和改进意见，发展中的大巫岚初级中学期待您指点迷津。谢谢大家！

2015年8月

第五篇：迎检自查报告10.9

学校安全迎检自查报告

我校在各级政府、教育主管部门的正确领导下，坚持预防为主、防治结合、加强教育、群防群治的原则，通过安全教育，增强学生的安全意识和自我防护能力；通过齐抓共管，营造全校教职员工关心和支持学校安全工作的局面，从而切实保障师生安全和财产不受损失，维护学校正常的教育教学秩序。现将有关安全工作情况汇报如下：

一、组织机构建立情况：中心小学行政会确定学校安全稳定领导小组，党务副书记为分管领导，并设立安全工作专职校长助理，成立保卫科并配备专职人员，按规定配备专职保安人员。

二、校园安全管理情况：将保安人员岗位职责置于醒目位置，严格落实24小时专人值班，17所完小校都在校园入口设立“非本校人员未经许可不得擅自进入”的醒目告示牌，建立外来人员来访进出登记表及核实担保，未经允许不得进入校园等制度；上学和放学时段，各校都安排学校领导、专职校长助理、教师以及保安佩戴“校园保安”红袖章在校门口值班；上学、放学时段公安、交警部门加强治安巡逻和防护工作；17所完小校1所中心园及30所民办幼儿园校门口等重点部位的监控系统等技防措施安装到位，学校应对涉校生暴力事件等的应急管理工作体系（包括应急机构、应急队伍、应急工作预案、应急演练等）健全；对校内外有心理疾患、强烈不满情绪、家庭和个人实际困难突出、人际关系紧张、性格暴躁的师生员工4人及时掌握并做好相应工作。

三、安全法制教育落实情况：学校法制副校长已配备到位并按安排表正在开展法制教育工作。按照预定计划开展“全国中小学生安全教育日”、“福建省学校安全教育周”、防溺水、防交通事故、防意外

伤害、防火灾、防自然灾害等系列安全教育；定期组织开展紧急疏散和自救逃生等演练。我校结合实际，制定并完善了针对性和操作性比较强的用电安全、消除安全、传染病防治、值班、门卫管理、危险物品管理、食堂食品卫生安全管理、集会和大型活动安全管理、安全隐患整改、安全经费保障、安全报告等制度，并将相应的安全制度的执行责任一一落实到学校校长、教导主任和全体教职工，形成了人人有责任、人人有担子的安全管理体系。

四、学校设施、场所安全情况：学校体育器材、卫生室符合安全条件；各校每周一次自查校舍等建筑物的安全隐患。一是开学前一周，学校安全工作领导小组开展对各校安全大检查。在检查中，一一列出检查项目和明细，明确检查范围、重点，对学校校舍、教学设备、消防设施、学校食堂等逐一进行全面检查，确认无安全隐患，并经相关检查人员签字后，方可在开学时投入使用。对检查出的安全隐患，学校立即组织整改，以确保开学时正常使用。二是加强常规性的安全检查。学校对重点安全部位，强化警钟长鸣意识，做到了时时检查、处处留心，严加防范。学校建立并严格执行了“学校安全工作周检制度”、“各班学生每天晨检观察制度”，并详细记载检查情况。对检查中发现的问题或安全隐患，学校立即采取措施，切实整改。

五、校园周边安全情况：经常组织保卫科人员查访校园周边安全情况，发现有异常情况及时上报。强化协作协调积极与镇、派出所及有关部门密切联系，共同治理校园周边安全稳定，做到学校安全有什么问题就及时解决什么问题，在第一时间消除学校及校园周边环境的安全隐患。把17所完小校排查出的校园门口、周边存在的安全隐患列表上报镇安办，进行逐一整治。

六、民办幼儿园安全情况：。近一个月的时间我校就安全形势开了5次行政会、4次民办幼儿园园长会议传达上级会议精神及安全工作进行布置。组织力量对全镇35所民办幼儿园进行2次的检查督促，把检查出的安全隐患要求幼儿园限时整改、上报。重点检查是否办理营

运、卫生、消防等相关证照；是否配备必要消防设备，舍内设施是否符合消防安全要求；从业人员特别是炊事员是否办理健康证，食品是否留样待检，宿舍、厨房及餐厅卫生是否整洁；生活设施是否存在安全隐患；学生可接触的地方是否存在危险物品；学生管理是否严格。是否存在租用拼装车、报废车和个人机动车接送学生；接送学生的机动车辆是否经检验合格并定期维护和检测；接送学生的机动车是否超载运送；驾驶员是否具备合格资质等。

七、存在问题、整改成效

1、民办幼儿园校车有超载现象，已报请九湖交警处置。

2、民办幼儿园园数多，卫生有的园做不到位，中心检查后责令其立即整改，过后再进行反查。

3、许多学校周边200米外存在网吧影响学生，已报请镇安办协调各方解决。

4、新塘小学围墙残缺，不安全因素较多，已报请镇政府协调解决。

5、衍后小学旁边有一电信铁塔，存在辐射、雷电隐患，已报请村委、电信部门解决。

6、美山小学校道两旁有较多小厕所，存在不安全因素，已报请村委会解决。

7、中心校门口、周边324线道路出口均无减速带，毗邻324线，省道、县道两旁学校无交通标志，已报请九湖交警解决。

8、中心校门口两旁成为村民垃圾堆放点、卫生差影响学生健康，已报请村委会解决。

9、新春小学有一退休老师经常翻墙进入校园，存在安全隐患已报请村委会解决。

10大梅溪小学目前没有校舍，借用旧信用社上课，室内窄小空气质量非常差，安全隐患较多已报请镇政府、教育局协调解决。