第一篇：学校迎检自查报告
学校迎检自查报告
在不断进步的时代，我们都不可避免地要接触到报告，其在写作上有一定的技巧。一起来参考报告是怎么写的吧，以下是小编整理的学校迎检自查报告，欢迎阅读与收藏。
自得到省人民政府新一轮教育工作督导评估检查今年对县进行督导评估检查的通知后，县立中学积极准备、积极迎检，以达到“以评促建，以评促管，以评促发展”的目的`。现将我校迎省检工作总结如下：
一、省检前的准备工作
1、分工明确，全校迎检步调一致。各行政人员、各处室部门按学校《迎检工作方案和分工》，及时准备，完成分工任务，在县局的`各次督导中，及时发现问题，及时纠正，各有关部门、人员团结协作，步调一致，在5月10日左右，各种迎检材料全部到位。
2、对照评估体系，积极准备各种材料。按县教育局统一部署、统一封面、统一纸型、统一目标、统一盒子，各材料准备组、处室、部门通力协作，使各种迎检材料不出现矛盾，不出现不一致情况。5月14日各种迎检材料按要求装盒完毕，统一放置。
3、为使迎检工作更加精细，更加准确，不出漏洞，学校组织全体行政人员和有关处室部门人员赴峡江中学取经学习，返校后重新检查材料，补充、修正、完善，使得迎检工作更加厚实充分。
4、加强各功能房建设。按检查体系要求，学校在一个月内整理、改造、建设了体育器材保管室、美术室、美术器材保管室、舞蹈房、多媒体音乐教室等。
5、多次召开各层次迎检会议，布置强调迎检工作。各有关教师、工作人员积极行动，主动参与，各班级齐心协力，使学校每个角落、每个场所都面貌一新，特别是重点抓好了学生公寓、学生食堂、图书馆、教学楼的卫生管理等工作。
6、加大资金投入，添置完善教育教学设备设施。一个多月内花十多万元重新改造绿化美化工程，于5月12日完成；花十多万元添置体育器材、美术器材、音乐器材等设备设施；花十多万元构建校园文化设施等。本次迎检共投资近六十万元添置、完善教育教学设备设施。在全县统一部署下，实验设备和图书馆设施及时到位，登记造册，投入使用。
7、努力化解大班额工作到位。学校根据各年级各班的实际情况对成班率高的现象作了化解工作，将高一年级的23个班化解为28个班，高二年级的23个班化解为25个，并安排好班主任、任课教师、课程。
8、及时录制学校宣传片。5月13日，学校宣传片已经录制完成，宣传片全方位反映出学校师生的精神面貌和学校环境的干净幽雅，全面反映出学校教育教学质量的提高和文化底蕴等。
总之，省检前，学校各项准备工作全部到位，学校以一种自信的姿态来迎接省督导评估检查。
二、省检时的迎检工作
5月17日下午2：30全校各处室部门、全校教职工全部到岗到位，准备迎接省检查组的到来，全体行政人员在迎检室自信等待，各材料盒摆放整齐有序，各场馆、场所敞开等待，下午5：00左右省检查组到校后，看到干净的环境、浓厚的文化底蕴和完善的宣传片后认为学校免检，到学校食堂和学生公寓以及各功能房等处检查后非常满意，给予了很高评价。
总之，本次迎省检工作，县立中学准备充分，迎检面貌崭新，迎检精神饱满。通过迎省检工作，学校的管理水平、办学水平又上了一个新台阶。
第二篇：迎检自查报告10.9
学校安全迎检自查报告
我校在各级政府、教育主管部门的正确领导下，坚持预防为主、防治结合、加强教育、群防群治的原则，通过安全教育，增强学生的安全意识和自我防护能力；通过齐抓共管，营造全校教职员工关心和支持学校安全工作的局面，从而切实保障师生安全和财产不受损失，维护学校正常的教育教学秩序。现将有关安全工作情况汇报如下：
一、组织机构建立情况：中心小学行政会确定学校安全稳定领导小组，党务副书记为分管领导，并设立安全工作专职校长助理，成立保卫科并配备专职人员，按规定配备专职保安人员。
二、校园安全管理情况：将保安人员岗位职责置于醒目位置，严格落实24小时专人值班，17所完小校都在校园入口设立“非本校人员未经许可不得擅自进入”的醒目告示牌，建立外来人员来访进出登记表及核实担保，未经允许不得进入校园等制度；上学和放学时段，各校都安排学校领导、专职校长助理、教师以及保安佩戴“校园保安”红袖章在校门口值班；上学、放学时段公安、交警部门加强治安巡逻和防护工作；17所完小校1所中心园及30所民办幼儿园校门口等重点部位的监控系统等技防措施安装到位，学校应对涉校生暴力事件等的应急管理工作体系（包括应急机构、应急队伍、应急工作预案、应急演练等）健全；对校内外有心理疾患、强烈不满情绪、家庭和个人实际困难突出、人际关系紧张、性格暴躁的师生员工4人及时掌握并做好相应工作。
三、安全法制教育落实情况：学校法制副校长已配备到位并按安排表正在开展法制教育工作。按照预定计划开展“全国中小学生安全教育日”、“福建省学校安全教育周”、防溺水、防交通事故、防意外
伤害、防火灾、防自然灾害等系列安全教育；定期组织开展紧急疏散和自救逃生等演练。我校结合实际，制定并完善了针对性和操作性比较强的用电安全、消除安全、传染病防治、值班、门卫管理、危险物品管理、食堂食品卫生安全管理、集会和大型活动安全管理、安全隐患整改、安全经费保障、安全报告等制度，并将相应的安全制度的执行责任一一落实到学校校长、教导主任和全体教职工，形成了人人有责任、人人有担子的安全管理体系。
四、学校设施、场所安全情况：学校体育器材、卫生室符合安全条件；各校每周一次自查校舍等建筑物的安全隐患。一是开学前一周，学校安全工作领导小组开展对各校安全大检查。在检查中，一一列出检查项目和明细，明确检查范围、重点，对学校校舍、教学设备、消防设施、学校食堂等逐一进行全面检查，确认无安全隐患，并经相关检查人员签字后，方可在开学时投入使用。对检查出的安全隐患，学校立即组织整改，以确保开学时正常使用。二是加强常规性的安全检查。学校对重点安全部位，强化警钟长鸣意识，做到了时时检查、处处留心，严加防范。学校建立并严格执行了“学校安全工作周检制度”、“各班学生每天晨检观察制度”，并详细记载检查情况。对检查中发现的问题或安全隐患，学校立即采取措施，切实整改。
五、校园周边安全情况：经常组织保卫科人员查访校园周边安全情况，发现有异常情况及时上报。强化协作协调积极与镇、派出所及有关部门密切联系，共同治理校园周边安全稳定，做到学校安全有什么问题就及时解决什么问题，在第一时间消除学校及校园周边环境的安全隐患。把17所完小校排查出的校园门口、周边存在的安全隐患列表上报镇安办，进行逐一整治。
六、民办幼儿园安全情况：。近一个月的时间我校就安全形势开了5次行政会、4次民办幼儿园园长会议传达上级会议精神及安全工作进行布置。组织力量对全镇35所民办幼儿园进行2次的检查督促，把检查出的安全隐患要求幼儿园限时整改、上报。重点检查是否办理营
运、卫生、消防等相关证照；是否配备必要消防设备，舍内设施是否符合消防安全要求；从业人员特别是炊事员是否办理健康证，食品是否留样待检，宿舍、厨房及餐厅卫生是否整洁；生活设施是否存在安全隐患；学生可接触的地方是否存在危险物品；学生管理是否严格。是否存在租用拼装车、报废车和个人机动车接送学生；接送学生的机动车辆是否经检验合格并定期维护和检测；接送学生的机动车是否超载运送；驾驶员是否具备合格资质等。
七、存在问题、整改成效
1、民办幼儿园校车有超载现象，已报请九湖交警处置。
2、民办幼儿园园数多，卫生有的园做不到位，中心检查后责令其立即整改，过后再进行反查。
3、许多学校周边200米外存在网吧影响学生，已报请镇安办协调各方解决。
4、新塘小学围墙残缺，不安全因素较多，已报请镇政府协调解决。
5、衍后小学旁边有一电信铁塔，存在辐射、雷电隐患，已报请村委、电信部门解决。
6、美山小学校道两旁有较多小厕所，存在不安全因素，已报请村委会解决。
7、中心校门口、周边324线道路出口均无减速带，毗邻324线，省道、县道两旁学校无交通标志，已报请九湖交警解决。
8、中心校门口两旁成为村民垃圾堆放点、卫生差影响学生健康，已报请村委会解决。
9、新春小学有一退休老师经常翻墙进入校园，存在安全隐患已报请村委会解决。
10大梅溪小学目前没有校舍，借用旧信用社上课，室内窄小空气质量非常差，安全隐患较多已报请镇政府、教育局协调解决。
第三篇：南林小学学校迎检自查报告
南昌市南林小学迎“省检”自查自评工作报告
一、学校基本情况
青山湖区南林小学位于涛涛赣江之畔，茵茵绿洲之上。学校占地面积9436平方米，建筑面积2191平方米；现有8个教学班，学生274人；教师19人，学历达标率100%。学校基础设施完善，教学设施齐全，有仪器室、电脑室、图书室、远程教育播放室、多媒体室等功能室。环境整洁雅致，文明向上之风浓郁。
二、使用指标及自评过程
依据根据省《评估细则》，成立由学校主要领导及各部门负责人与教师代表参加的自评领导小组，进行了自查自评工作。
首选进行学习宣传动员：成立学校自评领导小组，制定自评工作计划。组织全校教职工认真学习督导评估方案及有关法规，积极宣传自评的目的、内容与方法，动员他们积极参与自评工作。
然后进行信息收集评估：根据学校部门分工，结合评估指标建立专项评估组，运用座谈、访谈、问卷调查、查阅资料等方法多渠道收集信息，进行整理、分析、归纳，按要求填写了《学校督导评估数据汇总表》，在此基础上写出了专项小组自评分报告。总结了成绩、经验、问题与对策。最后进行了综合分析报告的撰写。
三、各项评估指标达到程度 B1 教育优先发展
学校情况简介、宣传画册等相关材料齐全，省、市、区迎检有关文件、方案，政府、教育部门有关文件齐全。
B2 责任制与考核 相关材料较齐全。B3 教育管理体制
普通话证书、教师资格证学历证书原件齐全 B4 教师队伍建设 材料齐全 B4-17继续教育
2010-2012年教师培训经费情况一览表，2012-2012 年教师培训费用表、预算表、决算表齐全
B4-18校长培训
校级领导参加校长培训情况登记表，情况统计表齐全 B4-20班主任培训
2010-2012班主任培训人员、记录、获奖情况等材料齐全 B4-21远程培训
2010-2012年每学年均制定了远程培训计划，每年培训结束后有相应计划、总结。按步骤有序开展远程培训工作，三年来，按时完成远程培训管理员和联络员登记工作，登记表完备。每年，我校对远程教育工作积极进行宣传报道，有相关资料。每年均按时缴费，有相关复印件。
B5 教育监督管理
B5-1 上级有关部门调研巡视资料，评议、测评相关材料齐全 B5-5学校素质教育示范校评选工作相关材料（包括活动方案、艺术活动、文化特色工作总结、相关活动的通知、计划、总结、图片、报告、获奖情况等）
B6 教育协调发展 齐全 B7发展环境与安全
我校非常重视校园安全管理工作。每年和相关职能部门采取联合行动，对校园周边进行整治，做到了校园周边200米内无网吧、无歌舞、电子游戏、棋牌、桌球、录像放映、酒吧等经营性场所，无非法经营报刊点和饮食摊点。同时，我校加强了内部安全工作，进一步建立建全各项安全管理制度，完善了安全管理责任制，充分调动广大教师的积极性，参与到日常安全管理当中，真正做到“人人讲安全，层层抓安全，处处有安全”。
A2教育经费预投入与管理
1.南林小学2010-2012工资明细表 齐全 2.南林小学2010-2013年支出明细表 齐全 3.扶贫助学材料、图片齐全 B15 办学规模
学校标准化建设规划、布局调整规划、校建统计 齐全
班级数现有8个教学班,274名学生。都有应的教室、课表、学籍表、师资配备
B16-17 校园校舍建设建设
校园占地面积6642平方米，建筑面积1174.29平方米，达到规定的标准，各类功能用房齐全。
校园内设施齐全，有校门、围墙、操场、厕所。B18危房改造
校舍情况统计、鉴定、排查、改造、建设相关资料齐全 B19 教学仪器配备
B19-1 江西省中小学教学仪器配备标准
目前学校教学仪器室做到入库上架、登记入账、科学存放、建章立制、规范使用、开展应用。教学仪器按“江西省小学数学科学教学仪器配备标准”配齐配足
B20音体美器材配备
音乐教学设备已达标，美术教学设备已达标，有音体美器材室一间。B21图书 室
学校总藏书量6351册，满足学校师生的需求。我校是九年一贯制学校按标准达到要求。
B22现代教育技术
硬件设备：多媒体教学设备：现有生用电脑30台，专用教师用计算机达到1：1的要求。多媒体教室1间，电脑室1间。各室软件资料齐全。
B24 义务教育巩固率
在校生花名册齐全，转入转出花名册材料完整 B26 特殊教育
材料齐全 B28成人教育
家长学校活动开展内容丰富，网校活动开展有讲座和培训，齐全助残活动资料图片
综合资料
1-6体育艺术科技工作特色资料 按相关要求做好了一套完整资料 7、2010-2013年学校教育教学成果一览表
教育教学成果一览表（2010-2013年获奖情况一览表）8-9 2010-2013年学校校本教研、课改相关材料
有三年相关资料 10 办学特色材料
资料齐全。含有文字、图片资料。
四、主要成绩与经验
1、教育教学管理
德育管理：校长能亲自抓德育，管理机构健全，教职工全员参与。德育工作有规划、计划、实施方案，措施得当，注重实效。重视班主任的配备，加强班主任工作。建立了学校、家庭、社会三结合的德育工作网络。
德育途径：少先队工作组织机构健全，工作有计划，活动缺乏阵地，教育有一定成效。没有建立德育基地，但分年级开展了适合学生年龄特点的、丰富多彩的经常性的实践体验教育活动，富有实效。注重学生良
好行为习惯养成教育。注重把德育渗透到各科教学当中，形成全员育人的氛围。德育活动重点突出，主题鲜明，贴近学生生活实际。
课程管理：开齐开足国家课程。有创设地方课程、校本课程以及综合实践活动课程的实施措施和管理方案。重视校内外课程资源的开发与利用方面有待加强。
教学常规：根据课程标准，对教师的教学计划、总结、备课、上课、作业批改、考试考查等提出明确要求，并检查落实。对教师有明确的听、评课等业务学习的要求，有听课笔记和评课记录。
课堂教学：教学态度端正，教学内容正确无误，教学时间分配合理，教学方法灵活多样，能引导学生积极、主动、合作、探究的学习。
体艺卫工作：认真贯彻学校体育工作、卫生工作两个《条例》，有落实条例的规划和措施。坚持“两课”“两操”，认真开展体育达标活动，定期组织运动会、文艺汇演等展示活动。能保证学生每天一个小时的体育活动，学生课外活动丰富，坚持开展课外兴趣小组活动，成效显著。重视学生身心健康教育，定期进行健康检查，开展心理健康咨询活动，建立学生健康档案。
教学研究：注重教研组建设，骨干队伍稳定，教师参与面广。针对学科特点，开展教学研究，教研活动有计划、有安排、有总结、有实效。各科教师有切合实际的教研课题，并有实施过程的记载。注重集体研究，发挥个体作用，实现资源共享。积极开展课题研究，有实效。积极开展切合实际的校本教研活动，注重总结推广。教研有成果，教师有论文发表或教研主管部门的评价认可。
语言文字：将推广普通话列入学校工作计划，有明确的目标和要求。师生不能讲准备的普通话，但用规范字。
综合评价：学校各项工作还没有形成较全面、系统、科学的形成性评价和终结性评价的体系，不能有效的促进学校整体发展。但评价档案基本科学、规范、齐全。
教学评价：教师教育教学能力的考查评价有形成性（听、查、访）与终结性（定性、定量）考评的监控体系，效果好。注重教学过程的全面评价，评价体系健全。有合理、公正、公平的评价方法要求，实施过程有效。注重对学生评价方法的多样、多元，有利于促进学生的全面发展。教研评价：学校教研活动有检查、评价、指导，创设教研成果交流的平台，促进教师教学能力水平的全面提高。
教研评价：学校教研活动有检查、评价、指导，创设教研成果交流的平台，促进教师教学能力水平的全面提高。1.教师工作有热情，事业心较强；教师群体意识较强；
2.从目前来看，教学成绩有了较大的提升； 3.年青教师的专业发展意识较强。
4.学校办学特色较突出，学生从课本中走出，从各方面得到了发展。同时，积极参加比赛，获得国家、省、市、区各级荣誉。
五、存在的问题、原因及对策
学校的条件和环境存在的问题比较突出，原因是由于硬件备件所限，没有可持续发展的目光。准备在今后的一学年中逐步改善。一方面积极取得社会力量的支持，一方面勤俭办学，自己筹措资金解决。
学校管理的目标落实还不是很到位，需要加强落实；管理制度虽然表面上比较完善，但在执行上有所保守。这需要在今后的学校管理工作中，狠抓落实，用科学的方法进行管理和评价
在学校的教育教学工作管理中。教师的工作缺乏群体意识，更缺少一种自我创新的意识。这就要求在今后的学校管理工作中，领导班子要时刻更新自己的血液，站在教育学科的前沿，才能使学校的管理水平有所提升。
总之，通过本次督导自查工作，我校将以一个新的视野，新的观念，将其作为一个新的起点，推动学校的管理和教学水平向一个更高的层次迈进。
南林小学 2013年3月
第四篇：特教学校安全工作迎检自查报告
安全工作自检自查报告
为了贯彻落实省政府安委办《关于认真做好国务院安委会安全生产巡查迎检准备工作的通知（哈安发【2016】25号）和县政府安委会《关于做好国务院安委会安全生产及硬件准备工作方案的通知》及教育局《关于做好国务院安委会安全生产巡查迎检工作实施方案》进一步提高我校安全工作管理水平，保障广大师生的生命和财产安全，保证学生健康成长的良好环境，构建平安和谐校园，维护社会稳定，我校按照市、县教育局的统一部署，在全校范围内开展安全整治行动，认真自查整改。现将有关的情况汇报如下：
一、日常的安全工作
(一)、学校重视，成立安全工作组织机构
学校领导将安全工作做为学校管理的重中之重来抓，形成了党支部总揽全局、统一协调，各部门密切配合的工作格局，形成群防群治、齐抓共管的工作合力。实行校长负总责，中层领导人人分管的安全工作网络管理机制，成立了安全工作领导小组，完善学校安全组织机构，负责学校日常安全工作。
学校安全工作领导小组：
组 长：校长孙丽英（全面负责学校安全工作)。
副组长：王艳秋、张立斌(负责学校食堂、宿舍、校园设施、消防、水电、自然灾害等安全工作。李雪寒、王雪（负责教学活动等安全工作);王洪梅(负责学生德育活动、交通安全）等安全工作。
组 员：各中层领导、组长和各班主任
(二)、制度保证，建立安全工作保障机制
为进一步做好学校安全管理工作，加强对安全工作的领导，学校实行安全工作目标责任制，规范日常管理;建立健全突发事件处置工作预案;制定各种管理制度及安全保卫工作制度;严格落实带班值日值宿制度，经常性的进行安全工作检查，以形成有效的领导、管理、监督、检查机制。建立健全定期检查和日常防范相结合的安全管理措施，制定门卫值班、防火防灾、食品卫生管理、宿舍安全管理、体育器材检查等规章制度。
(三)、宣传教育，提高学生安全防范意识
加强学生的安全管理，关键是提高学生的安全防范意识。确定安全宣传教育内容，我校经常围绕“校园安全”“交通安全”、“饮食安全”、“防火防电安全”、“防疾病传染”、“防溺水”“防煤气中毒”、“防震”“防台风”等开展宣传教育工作。
利用国旗下讲话、主题班会、集会、专家讲座、安全防范演练、观看影视资料、校园广播、橱窗专栏、悬挂条幅等开展形式多样的安全教育活动，对学生进行提高安全防范意识教育。并通过印发《致学生家长一封信》和利用家长会来增强家长的安全意识，使家长配合学校做好学生的安全教育工作。
(四)、周密安排，认真落实，切实做好安全工作。
1、签订目标责任书，实行层层安全责任追究制，每，校长与分管领导、班主任、教师签订责任书，明确职责，提高责任人的安全责任意识。
2、注重检查和监督指导。每天带班领导、值周教师及任课教师不间断地巡查学生课间情况，维持课间秩序。放学后带班领导、生活教师积极管理学生课余生活，指导学生行为，对发现的问题及时处理，将安全隐患消灭在萌芽状态。
3、学校后勤每月组织人员对教室、食堂、宿舍、消防设施设备、多媒体等用电设施等进行全面排查，杜绝安全隐患。
4、针对地震等自然灾害发生以及学校火灾隐患等紧急情况，我校每学期开展至少两次安全逃生演练活动，主管安全领导给师生们讲解消防知识，指导消防器材的使用，进行灭火演练。做到在发生紧急情况时，能有序迅速的引导学生安全疏散，提高师生的防范自救能力，确保师生生命安全。
5、学习小学生安全日常行为规范，养成良好的行为习惯。如为防止学生上下楼道发生摔倒踩踏事件，学校要求学生上下楼梯要靠右行，帮助学生形成习惯。
6、教导处负责加强教育教学安全教育。对教育教学中危险性游戏、体育活动等因管理不善可能引起的事故隐患，以及学生擅自中途离开教室、学校可能引起的事故隐患，进行调查，加强管理。体育教师，每节课必须向学生讲明活动时要注意的安全事项，让学生在教师的指导下进行活动，并且不准脱离教师的视线。
7、针对常见病、流行疾病，学校积极做好预防工作，成立了流行疾病防治工作领导小组，制定疾病预防预案，平时宣教结合，教育学生养成良好卫生习惯;各班实行晨检制度，发现病情，及时上报;学校还添置了消毒、防疫等用品、用具，专人定期消毒„„
二、自查整改情况
在自查整改阶段，我们对学校的消防设施、供电设施、用电线路、防盗设施、多媒体设备、体育设施及校舍等进行了一次全面排查整治，不留死角，消除了安全隐患。在整治过程中，学生宿舍安装了防护栏，更换几十台灭火器，新建了学生室外厕所，学校大门拆下理石重新喷漆，完善了安全疏散指示标志、应急灯等消防器材，维修了各班教室破损的门窗。为了加强校园的保安工作，学校还在围墙上安装了防护网，重新改造了校园视屏监控系统。相信学校的安全工作将更上一个台阶。
三、存在问题
学校南面大墙因墙外盖楼堆积建筑材料造成墙体受损，只能用木材支撑，非常危险，需要重新修建。总之，为进一步加强学校安全工作，精心打造平安校园，确保师生安全，我校一方面加大对教育、教学基础设施的投入，美化、净化、绿化校园;另一方面强化安全教育工作，整顿校园秩序，使师生对学校有安全感，让全校师生生活在优美、安定、祥和的校园环境里，使学校成为师生的学园、家园、乐园。我校结合自己的实际，在实践中摸索了一套行之有效的方法，规范管理，科学操作，形成了独具特色的安全工作网络，为学校各项工作顺利开展提供了切实可靠的保障。
第五篇：乡镇学校双基迎国检自查报告
乡镇学校双基迎国检自查报告
乡镇学校双基迎国检自查报告
根据市、县政府及教育主管部门的规划要求，乡校1997年顺利通过了上级的评估验收，完成了扫除青少年文盲和基本普及九年义务教育的任务。为巩固和提高“两基”成果，确保“年年复查验收合格，年年更上新台阶”的奋斗目标，迎接“双基”工作的国家检查验收，我校在县委、县人民政府、教育主管部门和乡党委、政府的坚强领导下，牢固树立巩固和提高“两基”工作成果的意识和信心，勇于承担起实施义务教育的重任，—2010年，学校制定了普及义务教育的规划和实施方案，不断调整与充实学校工作领导班子，优化教师队伍，改善办学条件，建立了“双基”工作领导机构，努力做到了“班子不散，投入不减，工作不软”，把我校的教育事业推向了一个新的发展阶段。校域双基工作积极主动，切实加强学校内部管理，大力推进素质教育。近年来，上下齐心，共同努力，我校教育在原有的基础上得到了更进一步的提高，办学条件进一步改善，学校管理不断完善，普及程度不断提高，新课程改革扎实推进，教学质量稳步上升。通过自查，现将有关情况汇报于后。
一、全片区基本情况及“两基”现状
县乡片辖区有8个行政村，81个组，2787户，共有人口8441人。校由一所中心完小和一个村小教学点组成。
有学生数：小学教学班10个，在校学生365人；有初中班3个，在校学生140人；小学教学班8个，在校学生346人；有初中班3个，在校学生129人；小学教学班8个，在校学生261人；有初中班3个，在校学生113人；2010年小学教学班7个，在校学生242人；有初中班3个，在校学生99人。
有教职工数：小学：教职工总数15人，专任教师14人，合格学历14人，占100，高学历3人，占；初中：教职工总数20人，专任教师20人，合格学历20人，占100，高学历10人，占50。小学：教职工总数16人，专任教师15人，合格学历15人，占100，高学历5人，占；初中：教职工总数17人，专任教师17人，合格学历17人，占100，高学历10人，占。小学：教职工总数15人，专任教师14人，合格学历14人，占100，高学历5人，占；初中：教职工总数14人，专任教师14人，合格学历14人，占100，高学历10人，占。2010年小学：教职工总数14人，专任教师13人，合格学历13人，占100，高学历5人，占；初中：教职工总数14人，专任教师14人，合格学历14人，占100，高学历10人，占。
全体教职工参加了县教育部门组织的继续教育学习培训，年年均完成了规定的学时任务。学校按规定配齐了校
级和中层领导干部，均参加了县教师进修学校组织的岗位培训，达到了上级要求。所有教学用房都属砖混结构楼房，校舍也进一步规范，达到了美化、绿化、净化的要求。学生桌凳进行了全部更新。师生图书拥有量逐年增加，学校学生和教职工的体育、卫生等设施进一步得到改善，教学仪器配备与实验设备设施不断完善。
我们通过认真自查与盘点，“五率”全部达到并符合国家规定的标准与要求，其具体表现是：
一是入学率：7—12周岁儿童总数550人，入学率为100；13—15周岁少年儿童总数305人，入初中301人，入学率为；7—12周岁儿童总数483人，入学率为100；13—15周岁少年儿童总数285人，入初中273人，入学率为；7—12周岁儿童总数446人，入学率为100；13—15周岁少年儿童总数285人，入初中273人，入学率为；2010年7—12周岁儿童总数383人，入学率为100；
13—15周岁少年儿童总数311人，入初中300人，入学率为。
二是辍学率：小学辍学率为0，初中辍学率为0；小学辍学率为0，初中辍学率为0；小学辍学率为0，初中辍学率为0；2010小学辍学率为0，初中辍学率为0。
三是毕业率：小学毕业生80人，实际毕业80人,毕业率为100；初中毕业生47人，实际毕业47人,毕业率为100；小学毕业生74人，实际毕业74人,毕业率为100；初中毕业生47人，实际毕业47人,毕业率为100；小学毕业生55人，实际毕业55人,毕业率为100；初中毕业生49人，实际毕业49人,毕业率为100；2010小学毕业生47人，实际毕业47人,毕业率为100；初中毕业生22人，实际毕业22人,毕业率为100。
四是完成率：15周岁人口数132人，达小学毕业131人，完成率为；17周岁少年儿童总数210人，达初中毕业210人，初中完成率达100。15周岁人口
数95人，达小学毕业95人，完成率为100；17周岁少年儿童总数153人，达初中毕业152人，初中完成率达。15周岁人口数78人，达小学毕业78人，完成率为；17周岁少年儿童总数132人，达初中毕业131人，初中完成率达。2010年15周岁人口数112人，达小学毕业1512人，完成率为100；17周岁少年儿童总数95人，达初中毕业95人，初中完成率达100。
五是文盲率：15周岁人口文盲率为0；15周岁人口文盲率为0；15周岁人口文盲率为0；2010年15周岁人口文盲率为0；
二、主要工作及效果
深化认识，加强领导。
虽然我校“两基”工作已顺利通过省、市、县的验收，但这只能说明该项工作取得了阶段性的成果，我们认真总结与分析，现有的状况还不能完全适应社会发展的需要，因此，我们在思想上不能有丝毫松懈，还需要花大力气、下
深功夫加强教育工作，以“科教兴校”为战略目标，加快发展、调整结构、深化改革、提高质量，提升教育形象，把教育事业推上一个新的台阶。
1.为了把义务教育工作落到实处，全面抓好，学校成立了双基迎国检工作领导小组。完善一切软、硬件建设，充分发挥各自的特长和主观能动性，目标明确，责任落实，保质保量完成任务。
2.学校把教育事业的发展纳入了经济发展的总体规划，作为完善配套功能的重要基础，分年落实重点建设，并逐步按规划实施，每年筹集一定资金用于改善教学设施、中小学毕业班的奖励以及慰问教师。
3.党委、政府经常召开教育工作专题会议。每期开校或期末，党委书记、乡长、分管教育的副乡长等领导同志亲自深入我校检查开校工作，并明察暗访，狠抓安全与收费工作，发现问题现场办公，及时纠正、指导、解决，并慰问全体教师，提出新学期的要求。平时也经
常深入学校检查安全工作，了解教学工作进展情况，解决学校发生的重大问题。
4.党政主要领导干部定点联系学校。党、政一把手定期或不定期地深入学校了解工作情况，分管副书记和副乡长随时掌握教学工作的动态，千方百计为学校解难事、办实事，做好事。凡有疑难问题，乡领导总是亲临学校，现场办公，与学校班子共同分析问题，制定方案，及时解决，切实保证学校工作的组织领导和各项工作的顺利开展。联系领导每次到办事处或下村，都要到所辖学校看看，询问学校工作情况，了解师生生活状况，了解教育上存在的问题，并及时研究解决。
5.实施目标管理，学年初学校与党委政府签定了《学校安全工作目标责任书》、《学校毕业班工作目标责任书》等，明确任务，责任到头，年终考核奖勤罚懒，有效调动了学校管理和教师教书育人的积极性。、本次迎检工作的进程安排
第一阶段：宣传动员，组织发动，机构健全，组建班子
第二阶段：自查自纠，督查整改
第三阶段：接受国检
第四阶段：工作总结
强化宣传，形成共识。
基础教育是培养人才的根基，“两基”工作是提高国民素质和培养跨世纪社会主义建设人才的奠基工程。党中央将基础教育作为整个教育工作的重点，把“两基”工作列为“重中之重”，我们从认真践行“三个代表”的高度出发，深入开展《新义务教育法》的学习与宣传活动，深刻领会“科教兴国”的战略内涵，并通过学校校园广播阵地、黑板报、公示栏、标语等宣传阵地和形式广泛开展了形式多样的宣传活动，大力宣传了《新义务教育法》及其相关的政策和法律法规知识，做到家喻户晓、人人皆知，进而增强了全校师生及家长依法治教的自觉性，为巩固提高“两基”成果营造了一个良好的舆论环境。
多方筹资，完善硬件。
全校教职工心系孩子，情系教育，围绕“科教兴校”的战略目标，求真务实地为教育办实事。由于教育“以县为主”的管理体制，在学校建设上，我们主要做好了组织协调、项目立项、资金争取等工作，加大基础设施建设步伐，极大地改善了办学条件，为师生创造了一个较好的工作、学习环境。我校教育硬件设备设施得到了进一步改善，学校校舍焕然一新，校点布局科学合理，迈进了教育发展的新阶段，为巩固提高“两基”成果奠定了坚实的基础。全校绿化、美化、净化工作也做得很好，装备了计算机及安装了远程教育设备，完善了图书、实验设备设施。
建设队伍，配强班子。
“没有好的教师，就没有好的学生，也就没有好的质量”，近年来，我校根据教育发展规划，大力开展教师业务技能培训，广泛展开继续教育学习，截止目前，我校中学教师学历达专科以上的人
数占，有50的中学教师达本科毕业；小学教师中达中师以上学历的100，并有的教师达到了专科水平。并且，我校多次邀请外地、外校名师到学校讲座，选派我校知名教师、骨干教师参加省、市、县交流与学习，利用教学评比，教研竞赛的方式反复锤炼教师业务技能，利用远程教育和多媒体教学大力培训教师制作现代课件的能力，通过相互学习、相互促进，提高了我校教师的现代教书育人的理念，提升了我校教师的业务能力，打破了传统单一的教学模式，推动了学校素质教育的发展，保持了我校教育教学的生机与活力。
同时，学校通过不同形式，组织教师学习“一标四法”、《教师职业道德八不准》、《未成年人保护法》、《学校事故处理办法》、《职业教育法》、《素质教育理论》、《八荣八耻》、省规范办学行为25条、市八条等政策法规，提高了教师教育法规理论水平，增强了教师依法从教，廉洁从教的社会责任感，树立了为人师
表的良好形象，把我校校园建成了一个真正教育人、塑造人、成就人的大摇篮，打造出一批批业务尖、思想硬的现代教师队伍，促使我校中小学教育质量年年获县等级奖。
为巩固“两基”成果，把校园建成一个“教育人、陶冶人、锻炼人”的摇篮，狠抓了“三风”建设，积极1 2 下一页
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