奇台七中民族团结细胞工程“五个一”活动方案

第一篇：奇台七中民族团结细胞工程“五个一”活动方案

奇台七中民族团结细胞工程“五个一”活动

实施方案

为全面提高师生文明素质，打造文明校园，加强民族团结，构建和谐校园，根据县委和教科局党委民族团结细胞工程“五个一”活动的安排意见，结合党的群众路线教育和学校实际，经研究制定我校开展民族团结细胞工程 “五个一”活动的实施方案，具体方案安排如下：

一、指导思想

深入贯彻落实县党和教科局党委党的群众路线教育的安排部署，以民族团结细胞工程“五个一”活动为载体，通过在广大师生中开展民族团结细胞工程“五个一”活动，提升全校师生的民族团结意识和政治意识，引导和团结全校师生加倍珍惜来之不易的社会安定、名族团结的成果，以实际行动为我校优化发展环境、创建自治州精神文明单位、构建和谐校园提供动力支撑。

二、活动原则

（一）全员参与：“五个一”活动，应是全校师生共同意志的提炼和升华。活动过程中，要树立人人是主体的观念，积极发动全体师生共同参与，合力共建，为深如开展党的群众路线教育活动添光彩。

（二）立足实际：“五个一”活动要从学校和师生实际出发，有针对性地展开，使活动真正成为师生追求的过程，成为自我教育提高的过程，成为展现良好精神风貌、弘扬良好文明风尚的过程。

（三）特色创新：“五个一”活动是一项建设性、创新性的工作，创建中要不断探索创新，做到内容上有拓展、载体上有突破、效果上有提升，实现与时俱进、纵深开展。

三、活动内容：

“五个一”活动主要包括五个方面的内容，具体是：

（一）编写一本简单易学的民汉文字教材。责任分工： 责任领导：赵永梅。

工作落实责任部门：教务处。责任人：段斌热、西单.艾。具体工作落实部门：语文教研组、双语母语教研组。责任人：教研组长。

具体要求：认真贯彻学校2014年年度工作计划，进一步激发和引导广大师生积极发挥聪明才智，根植校园生活实际，促进民汉师生交流、倡导民族团结，由学校维语文教研组安排部署，集体编写一本简单易学的民汉对照文字教材，在全校推行使用。

（二）每周安排一节汉族学生学习民族常用语言课。责任分工： 责任领导：赵永梅。

工作落实责任部门教务处。责任人：段斌热、西单.艾。具体工作落实部门：语文教研组、双语母语教研组。责任人：教研组长。

具体要求：即每个汉语班和汉族教师每周安排一节课，学习维吾尔族日常生活用语，以促进民汉师生的交流和合作，积极唱响民汉师生一家亲的主旋律。授课教师有学校的维语文教师担任，学生课时从校本课程中取用，教职工在每周集会时开展学习。

（三）每位师生学唱一首民族歌曲或学跳一个民族舞蹈。

责任分工： 责任领导：赵永梅。

工作落实责任部门：德育处、教务处。责任人：徐新虎、段斌

具体工作落实部门：各教学部、体音美教研组。责任人：教学部主任、教研组长。

具体要求：为丰富校园文化生活、发扬民族优秀文化、促进校园和谐，学校每位师生开展学唱一首民族歌曲或学跳一个民族舞蹈活动。学校将在大课间积极推行学跳民族舞活动，把大课间活动作为载体，倡导全校师生积极参与，形成校园特色文化和学校特色，并坚持每天开展，即陶冶师生情操又锻炼师生身体，促进学校各项工作朝气蓬勃的开展。

（四）学校民汉师生间结对活动。责任分工：

责任领导：阿卜杜拉。

工作责任部门：德育处、教务处。责任人：徐新虎、段斌 具体工作部门：各教学部，教研组。责任人：各教学部主任、教研组长、班主任。

具体要求：每位汉族师生交一个民族朋友，在师生中开展民汉结对活动学校教务处要以学校教研活动、教学交流为载体，以促进教师全面发展为目标、以提高教学质量为目的，积极开展民汉师生结对帮扶活动。结对原则：学校党员领导干部结对帮扶贫困生、学困生；同学科、同年级教师结对；平行民汉教学班结对；结对民汉班级学生结对。通过民汉班级、师生结对活动，更好的促进交流共同发展。

学生通过开展主题突出、内容新颖、贴近生活的融情实践活

动，引导各全校学生在不同时间、不同地点、不同场合、不同阶段沟通交流，扎扎实实促成融情手拉手小伙伴600名（融情“一对一”手拉手对子300对）。通过“互学一句话、互看一本书、互赠一个小礼物”的实际行动，积极践行“民族团结手拉手结对子”活动。

（五）每月开展一次学习民族风俗活动。责任分工：

责任领导：阿卜杜拉。

工作责任部门：德育处、团委。责任人：徐新虎、李艳玲 具体工作部门：各教学部。责任人：各教学部主任、班主任。

具体要求：学校德育处、团队处要以端午节、中秋节、肉孜节、古尔邦节及寒暑假为重要契机，开展“我到你家吃撒子，你到我家吃月饼（粽子）”、“我在城里（农村）有个家”等系列活动，让学生在活动中感受各民族风俗文化，尊重差异、包容多样、相互欣赏，让各族少年儿童处处参与融情实践，时时感受各民族不同风俗文化，促进活动生活化、常态化。

四、保障措施

民族团结细胞工程“五个一”活动是此次党的群众路线教育时间活动的一项载体和主要内容。活动过程中，学校各部门要通力协作，认真对待、坚持搞出成绩、做出成效。

一要加强组织领导。切实将“五个一”活动作为学校重点工作来抓，按照学校要求，站在维护民族团结、促进社会稳定的高度认真组织实施，各责任领导、责任部门及责任人切实做到思想认识统一、组织措施到位，要认真负责、真抓实干，使“五个一”活动切实取得实效。

二要做好宣传发动。充分利用校园橱窗、黑板报、广播等形式，对“五个一”活动的重要意义进行宣传报道，进一步激发师生参与热情，凝聚创建合力。要认真总结活动中积累的好做法、好经验和先进典型，及时归档，及时反馈，为活动开展营造浓厚氛围。年终将对活动情况（含各类活动记载、图片资料、影像资料等）进行收集整理，对活动中涌现出的优秀个人及部门进行表彰奖励。

三要确保活动实效。把“五个一”活动与学校实际相结合，与学校特色文化、校园文化、校风建设相结合，与开展党的群众路线教育实践活动相结合，切实发挥广大师生的主体作用，激励和引导他们积极发挥聪明才智，共同营造校园文明和谐的良好风尚。

奇台县第七中学 2014年4月17

第二篇：奇台七中民族团结细胞工程五个一活动汇报材料

民汉团结进步 共筑和谐校园

――民族团结“细胞”工程“五个一”活动汇报材料

结合党的群众路线教育和学校实际，为进一步加强民族团结教育，提升师生民族团结意识，使促进民族团结成为师生的自觉行为，从而构建和谐校园，根据县委和教科局党委关于学校民族团结工作的要求，我校开展了民族团结“细胞”工程 “五个一”活动，现将活动开展情况汇报如下：

一、加强组织领导，认真安排部署。

我校是一所民汉合校的“双语”学校，根据此实际，校领导班子高度重视民族团结工作，按照既定的“以现代文化为引领，加强民族团结，规范制度建设，以德立校、体艺兴校、质量强校”的工作思路，始终将民族团结工作摆在学校工作的首位。按照教科局党委下发的《奇台县教科局民族团结“细胞”工程 “五个一”活动实施方案》的具体要求，结合学校民族团结教育工作实际，学校召开党政联席会对开展民族团结“细胞”工程“五个一”活动进行了安排部署，成立了由书记任组长，校长任副组长的民族团结细胞工程“五个一”活动工作领导小组，领导小组下设办公室，安排了一名副校长任办公室主任，主抓民族团结细胞工程“五个一”活动。研究确立了“民汉携手、团结进步、共促发展”的活动主题，制定了《奇台七中民族团结细胞工程 “五个一”活动的实施方案》，进行了工作责任分解，确定了责任部门和责任人，具体负责民族团结细胞工程“五个一”活动的开展，并将活动开展情况纳入了部门和班级考核。

二、民族团结“细胞”工程 “五个一”活动开展情况

（一）深入宣传教育，营造活动氛围

学校结合党的群众路线教育实践活动的集中学习和“民族团结教育月”活动，进一步加大了民族团结宣传教育力度，在升国旗仪式上作了活动动员，并组织教职工学习了党的教育方针政策和国家的民族、宗教政策法规及自治区的民族、宗教政策。同时，利用板报、墙报、宣传栏、LED显示屏、班会、团队会等有效形式，对师生进行了民族、宗教政策的宣传教育和民汉师生联谊活动，使师生认识到了民族团结对我校和谐发展，乃至新疆稳定发展及祖国统一的必要性和重要性，进一步提升了师生维护民族团结的意识，坚定了师生的政治立场。

（二）结对联系帮扶，促进民汉师生融合

学校结合党的群众路线教育实践活动，制定实施了以“民汉携手、团结进步、共促发展”为主题的主体实践活动方案，广泛开展了民汉师生结对联系帮扶活动。

一是领导干部联系教学部、班级活动。每个校级领导联系一个教学部、每个中层领导联系一个班级，重点是协调和帮助解决日常教育教学中出现的热点、难点问题，活动开展情况与领导干部的考核挂钩。

二是教师与教师结对互助，共同提高。为了充分发挥骨干教师、汉语教师的实践经验，加强校园内老师间的广泛与紧密交流，实现民汉教师经验共享，提高双语教师汉语水平。我校制订了《教师“一帮一”结对工作计划》，要求在结对教师的互帮下，对自身的教学情况和业务水平认真全面的剖析，明确提高的方向和成长途

径。目前已确定结对人员，学校将在2014年9月—2015年6月开展为期一年的结对帮扶工作，旨在实现 “四个共同”即共同交流教与学、共同提高素质、共同学习语言、共同进步发展。

三是领导干部、党员与学生结对帮扶。要求每位领导干部、党员必须至少帮扶两名学生（一名家庭贫困学生、一名学困生），其中一名必须少数民族学生，这一活动让受助的贫困学生感受到了学校和老师的关怀，融洽了民汉师生及家长的关系，加深了情感。

四是班级与班级结对。由德育处牵头，在各教学部中开展，民汉平行班结对，签订了结对协作协议，并按照民汉结对班级合班制原则，组织参加学校的活动或组织联谊活动，在活动中实现了“四个相互”即：相互学习交流、相互借鉴进步、相互提升管理、相互促进发展。

五是结对班级学生与学生结对，互助成长。以年级为单位，开展了平行班民汉学生之间的结对互助活动，通过组织班级联谊活动，使民汉学生互相帮助、互相交流，互相学习，实现了 “四个相互”，即：相互学习语言、相互了解风俗、相互促进礼仪、相互帮助提高。

（三）丰富校园文化活动，促进民汉师生和谐

学校立足民汉合校的优势，将民族团结教育融入到校园文化活动当中。结合学校民汉合校实际和特点，为发掘和传承民族器乐、歌舞文化，学校投入两万余元配置了民族器乐、服装，组建了民族器乐队、歌舞队。广泛开展了民汉师生“同唱一首歌”、“同跳一曲舞”、“同画一幅画”、“同参加一项体育竟技”、“双语”演讲比赛等

系列活动，具体有以民族团结为主要内容的教师“阳光讲坛”活动，师生共同参与的“道德讲堂”、“大课间校园集体舞”活动及融合了体育竞技、科技制作、绘画、书法、剪纸、民族器乐、歌舞等内容丰富的校园文化艺术节。自四月起，我们就以大课间活动作为载体，在舞蹈的编排和教学上安排专人负责，积极推行全员参与的学跳由维族舞、哈族舞、现代集体舞三部分组成的校园集体舞活动，坚持每天开展。5月以班级为单位，开展了校园集体舞比赛，在学校校园文化艺术节上，组织了各部门教师的校园集体舞比赛，现在校园集体舞已成为师生喜闻乐见的活动方式，即陶冶师生情操又锻炼师生身体。使民汉师生在丰富多彩的校园文化活动中学习交流、团结互助、合作竞争，逐步形成了人人重视民族团结，自觉维护民族团结的良好氛围，民汉师生关系融洽、和谐，有效促进了学校各项工作的提升。

（四）民汉师生互学语言、共建和谐校园环境

为全面提高师生素质，加强民族团结，构建和谐校园，根据学校民族团结细胞工程“五个一”活动的安排意见，结合学校实际，我校制定了《民汉师生互学语言活动计划》。因我校是一所双语学校、学生人数的70%都是维吾尔族。学校地处民族集聚区，民族学生的汉语水平基础较差，所以在低年级双语班开设了《我会说汉语》系列校本课程，每周一节，由汉族语文老师担任授课教师，加强双语学生的汉语水平，提高学生汉语水平和交流能力。

同时根据学校民汉师生互学语言活动计划安排由学校维语文组根据学校实际编排简单易懂、易行的《我会说维语》简易教材正在编写过程中，6月低由教务处审核后将在2014年9月新

学期始在每个汉语班每两周安排一节课，学习维吾尔族日常生活用语，教职工在每双周集会时开展《我会说维语》学习，以促进民汉师生的交流和合作。

经过全校师生的不懈努力，现在校园里经常可以看到民汉学生一起探讨、交流、学习、娱乐。办公室里民汉教师相互学习，为教学相互切磋，为难题相互争论。校园里到处洋溢着民汉团结、友爱、和谐的氛围。今后的工作中，我们将进一步建立和完善民族团结工作责任制度，建立长效机制，以开展党的群众路线教育实践活动、“中国梦”、“美丽奇台”等主题教育和为契机，通过形式多样的校园文化活动，切实抓好民族团结教育工作，并定期开展民族团结进步模范集体和个人的评选表彰活动，为构建和谐校园打下坚实的基础。

奇台县第七中学 2014年6月10日

第三篇：奇台七中“民族团结一家亲”教职工拔河比赛活动方案

奇台七中“民族团结一家亲”教职工拔河比赛

活动方案

一、活动目的：拔河比赛是中国的传统体育活动，在比赛中能够很好的体现队员之间的团结协作能力，同时将我校“民族团结一家亲”工作继续推向深入，切实加强参赛团体之间的合作、交流，增强整个参赛队伍之间的凝聚力，加深民汉教师之间的友谊，特举行此次拔河比赛。

二、参赛对象：中学部、小学部、综治后勤德育教务、幼儿园

三、领导小组：组长：徐新虎

副组长：聂晶 李艳玲 阿不迪力木 刘娜

裁判：徐新虎 汤艳萍 阿不来提 阿不迪力木

四、比赛时间：2017年5月5日 下午大课间

五、比赛地点：学校后操场

六、比赛规则：

1、拔河道为花砖地上画3条直线，拔河绳中间系一红布条，布条上挂一小重物垂直于中线。居中的线为中线，两边的线为河界。除参赛队领队、工作人员、选手以外，其他人员一律不得进入比赛场地。

2、比赛每队参加人数为12人，四男八女。

3、每场比赛会派2个比赛监督员，清点对方人数是否正确，监督是否有违反现象，如发现有违反现象立即取消比赛资格

4、比赛时设有一个主裁，两个监督人员。

七、比赛方式：

（1）每场比赛都采用单淘汰、三局两胜的方式来进行比赛，决出一、二、三、四名。比赛双方由各自抽签决定，并且每队选出一个领队负责本队的通知工作

（2）比赛开始前，各队按照每12人一个纵队以站立的姿势准备好，比赛开始后，两边的运动员同时发力，将对方拉过赛场规定的河界线为赢。

（3）每一局胜负判定：当中心标志被拉到一方的2m白色线时，及绳子向一方移动2m，比赛结束。

八、比赛注意事项：

（1）各参赛队必须提前十分钟到达比赛现场进行热身运动，比赛开始10分钟参赛队未到达现场，则当作自动弃权处理。其对应的参赛队伍将会自动晋级。

（2）各队啦啦队必须服从裁判和工作人的员指挥，站在规定的赛道外。比赛时不得有冒名顶替,拉拉队不可上场帮忙.一经发现立即取消比赛资格.（3）为保证比赛的安全，参赛队员一律不得穿钉鞋或赤脚参加比赛；不准带手套；裁判未判胜负前，手不能松开绳子。

（4）比赛应本着“友谊第一，比赛第二”的精神，重在参与，注意安全，量力而行。比赛时由于双方都是用力拉,所以拔完后一场后不可立即松绳,以免造成对方队员受伤,各领队谨记,转告给各队参赛者。

（5）比赛过程中对裁判判定有异议时，只有领队有权提出抗议申请。

奇台七中工会委员会

2017年5月2日

第四篇：奇台七中召开“民族团结一家亲”活动动员大会

奇台七中召开 “民族团结一家亲” “三进两联一交友”活动动员大会

奇台七中 徐新虎

为深入贯彻自治区开展“民族团结一家亲”活动要求。近日，奇台县第七中学召开了“民族团结一家亲”活动动员大会，七中书记俞永升同志主持会议，全体教师参加了此次会议。

会上，首先由七中书记俞永升同志宣读了《奇台七中“民族团结一家亲”活动实施方案》、《奇台七中“三进两联一交友”活动实施方案》，就自治区党委、地委、县委关于开展“民族团结一家亲”活动要求向全体教师进行了传达，并就七中扎实开展“民族团结一家亲”、“三进两联一交友”活动进行了安排部署；其次由奇台七中校长张宾文同志发言讲了此次活动重要意义，全体教师都应充分重视，积极开展各项活动，争取取得最好的教育效果和社会效果。

会议指出，开展“民族团结一家亲”活动，是深入贯彻落实以习近平同志为核心的党中央确定的社会稳定和长治久安总目标的重要举措，全体教师一定要统一思想，提高认识。深入学习贯彻自治区党委、地委、县委关于开展“民族团结一家亲”活动的精神实质，按照学校实施方案的要求，采取有效措施，多种方式，扎实开展好“民族团结一家亲” 活动。

会议强调，全体教师要立即行动起来，坚持每个月至少与结对认亲户开展一次交流活动，通过到农村帮助结亲对象解决生产生活中的实际困难，或把结亲对象邀请到县城家中做客等多种方式开展此项活动，以活动开展促干群关系，以结亲融合，加深友谊、增进感情，做到一次结亲、终生结缘。

第五篇：奇台七中”民族团结一家亲”活动实施方案

奇台县第七中学“民族团结一家亲”活动

实施方案

民族团结是各族人民的生命线，开展“民族团结一家亲”活动，是贯彻落实总书记重要讲话精神、落实党的民族宗教政策、推进民族团结进步事业的重要抓手和有效载体，是践行党的群众路线的生动实践，是保持党和群众血肉联系的有效渠道，对加强民族团结、保障国家安全、密切党群干群关系、夯实基层基础，具有深远的历史意义和重大的现实意义。奇台七中全体教职工要充分认识开展“民族团结一家亲”活动是自治区党委围绕总书记确定的新疆工作总目标和治疆方略、准确把握新疆稳定发展形势任务、顺应各族干部群众愿望期盼做出的一项重要决策，要切实提高认识、统一思想、统一行动，把“民族团结一家亲”活动的各项要求落到细处、落到实处，增强开展“民族团结一家亲”活动的责任感和使命感，增强做好民族团结的思想自觉和行动自觉，把各族群众紧紧地团结在党和政府周围。

一、指导思想：

高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，深入贯彻落实党的十八大和十八届三中、四中、五中全会精神，贯彻落实中央民族工作会议精神和总书记系列重要讲话精神，坚定不移走中国特色解决民族问题的正确道路，全面贯彻落实党的民族政策，紧紧围绕社会稳定和长治久安总目标，依法加强民族团结进步工作，充分发挥全校广大干部职工和各族群众的主体作用，促进各族群众相

互了解、相互尊重、相互包容、相互欣赏、相互学习、相互帮助，不断增进各民族之间的感情，加强各民族交往交流交融，促进各民族和睦相处、和衷共济、和谐发展，不断夯实社会稳定和长治久安的基础，为打造中国梦、“花儿昌吉”、“幸福奇台” “和美七中” 添砖加瓦。

二、总体要求：

紧紧围绕推进新疆社会稳定和长治久安总目标，认真贯彻落实“两个坚定不移”要求、自治区深入贯彻落实总书记关于新疆工作总目标再动员会议精神，围绕“四个突出”（即突出党的领导这个政治保证，突出依法管理、依法治校这个基本方略，突出交往交流交融和培育中华民族共同体意识这个战略重点，突出“三进两联一交友”活动创新载体），在奇台七中校内大力开展“民族团结一家亲”活动，建立七中全体教职工与各族群众结对认亲机制，充分发挥学校广大党员干部、教师的主体作用，不断增进各民族之间的感情，加强各民族交往交流交融，促进各民族和睦相处、和衷共济、和谐发展。通过开展“民族团结一家亲”活动，教育引导各族师生牢固树立“三个离不开”思想，增强“五个认同”的观念，人人都要像珍惜自己的生命一样珍惜民族团结，自觉融入到各族群众“共居、共学、共事、共乐”的环境中去，努力形成人人争做民族团结进步模范、人人自觉维护民族团结、人人坚决维护社会稳定的社会氛围。

三、基本原则

一是坚持“全覆盖”的原则。认真谋划、精心组织、周密部署，通过召开“民族团结一家亲”活动动员大会，迅速把自治区、自治州党委和县委、教科局的决策部署要求传达到每一名党员干部、教职工，统一思想、提高认识，激发参加“民族团结一家亲”活动的积极性、主动性，切实做到宣传发动和认亲结对“全覆盖”。

二是坚持“领导负责”的原则。“民族团结一家亲”活动要实行“一把手”负责制，要及时成立领导小组、制定工作方案、明确目标任务、制定结对名单、压实工作责任、细化具体措施，确保“民族团结一家亲”活动整体有序推进。

三是坚持“雪中送炭、解忧帮困”的原则。要把困难家庭、“四老”人员、宗教人士和重点人员亲属、流动人口以及文化程度不高、特殊群体作为结对认亲的重点，在开展“民族团结一家亲”活动的过程中，通过雪中送炭、解忧帮困，切实达到增进团结、争取人心的效果。

四是坚持“常态化”的原则。从2016年起每年坚持开展“民族团结一家亲”结对认亲活动，通过长期坚持、绵绵用力、久久为功，切实形成开展活动的长效机制。

四、主要任务

（一）积极学习宣传总书记系列重要讲话精神，宣传党和国家的民族宗教政策，宣传国家法律法规和各项惠民便民政策措施，深入开展中国特色社会主义和中国梦的宣传教育，让各族群众感受到以习近平同志为核心的党中央的关怀厚爱，感受到全国各族人民的无私支援，感受到祖国大家庭的温暖。

（二）积极做好“去极端化”宣传教育，认真宣传党的民族宗教政策和国家的法律法规，教育引导各族群众擦亮眼睛、明辨

是非，增强各族师生抵御防范宗教极端思想渗透侵蚀的能力，切实把学校建成培养维护祖国统一、爱党爱国爱社会主义合格接班人的坚强阵地。

（三）推动党的民族政策、国家法律法规、民族知识、民族团结进步典型事迹进教材、进课堂、进头脑，实现民族团结教育全覆盖；教育引导各族师生牢固树立“三个离不开”思想，在共居、共学、共事、共乐中相互了解、相互尊重、相互包容、相互欣赏、相互学习、相互帮助，推动多层次、多方位、多形式的交往活动，引导各族师生共同学习在一起、生活在一起、工作在一起、成长在一起、融合在一起，为形成你中有我、我中有你、各族人民一家亲的社会氛围多做贡献。

（四）积极帮助“一对一”结对认亲户，解决生产生活中实际困难。发自内心的把他们当朋友当亲人，把他们的困难当作自己的困难，想他们所想，急他们所急，谋他们所需，帮助他们尽快改善生活，提高生活水平。

（五）积极为 “四个努力实现”、“一个良好局面”、“花儿昌吉”、“幸福奇台”“和美七中”建设做贡献。通过结对认亲活动，争取人心、凝聚人心、团结群众，推进各族群众交往交流交融更加密切，把奇台七中打造成为民族团结的高地，勇当全县社会社会稳定和民族团结的排头兵，努力实现社会稳定和长治久安。

五、参与范围和具体时限

1、参与范围

结对认亲活动要与西北湾乡各村基层群众结对认亲，逐步推

进。可结合“三进两联一交友”活动，先行在不同民族的师生之间开展结对认亲活动，增进师生间的感恩融情、学习融情、娱乐融情、交流融情、成长融情，切实把学校建成培养维护祖国统一、爱党爱国爱社会主义合格接班人的坚强阵地。

认亲活动要做到全覆盖，领导干部每人结对认亲1户；教职工每人结对认亲1户。

六、具体时限

各级干部于2016年11月10日前完成结对认亲，并开展走访慰问。

七、主要内容

一要经常走动走访。按照总书记指出的“在新疆当前这种特殊的情况下，来来往往、说说唱唱、聚聚聊聊里面就有很多大政治”的要求，努力开展好各民族之间多种方式的走动互动。全体教职工要努力开展好各民族间多种方式的走动、互动，规定动作要做到位，不打折扣，自选动作要创新有特色，要坚持每两个月与结对认亲户走访见面1次，可以集中统一安排、分批次集中开展活动，同时学校每月组织全体干部职工开展一次形式多样、生动活泼、寓教于乐的活动，领导干部要带头参加。要合理安排时间，积极开展进村入户、走访慰问活动，学校将为前来结对认亲的干部职工提供便利条件。鼓励教职工逢年过节主动向结对认亲户拜节祝福，主动邀请结对认亲户来家做客，增进家庭间的相互了解。

二要积极互学语言。要努力推动全体教职工互相学习语言，少数民族师生要学好用好国家通用语言文字，汉族师生要学习和

使用少数民族语言文字，提升广大师生使用双语开展工作的能力。各族师生都要自觉学习民族宗教基本知识，相互尊重、相互学习、相互帮助，真心相待、真诚交流、真情融入民族风俗习惯。

三要真诚关爱帮扶。要发自内心的把结对认亲户当朋友、当亲人，想他们所想，急他们所急，帮困难群众尽快改善生活，提高生活水平，结对认亲户确定后，及时到结对认亲户家中了解情况，调查研究，做到家庭情况清，发展目标清，就业技能清，各项需要清，确保扶贫帮困对症下药，有的放矢，要根据结对认亲户家庭生活、就业、教育、思想状况等突出问题，有针对性的开展扶贫帮困工作和捐助活动，帮助困难家庭的孩子解决上学难、就业等问题，让他们切实感受到党和政府的关怀与温暖。

四要利用活动增进感情。结对双方之间要充分利用电话、QQ、微信微博等各种手段和途径，建立“微信好友”、“友情QQ”，经常通话、聊天谈心、发送问候短信等方式，深入开展“手拉手、认亲戚”、“同照一张全家福”、“我到城市走一走、你到农村住一宿”、“我在城里（农村）有个家”及“进农家干农活暖民心”等系列活动，带着孩子开展家庭联谊活动、拉家常、谈理想、聊心事等交往交流交融及体验活动。要坚持做到每月至少发一次微信（短信）或打一次电话。每年携家人与结对认亲户全家至少开展2次互动联谊活动，每年至少办1件实事，加深了解、增进感情，建立血浓于水的民族亲情。

五要宣传教育师生。要用群众耳熟能详的语言、喜闻乐见的形式、普遍认可的道理、有目共睹的事实面对面心贴心的宣讲党的恩情、国家的支持、援疆省市的帮助，宣传以习近平为总书记 的党中央对新疆各族人民的关怀，宣传援疆省市给予奇台建设的无私援助，宣传身边民族团结的感人故事，宣传正常的宗教习俗与宗教极端思想的区别，讲清惠从何来，惠在何处，教育引导各族群众感党恩、听党话、跟党走，珍惜各民族共同团结奋斗、共同繁荣发展的大好局面，牢固树立“团结稳定是福、分裂**是祸”的意识，让民族团结之花开满七中校园。

六要及时表彰激励。学校将及时对“民族团结一家亲”进行总结和表彰，做到一年一总结、一年一表彰，对活动中涌现出来的先进个人和先进集体进行隆重表彰，大张旗鼓地表彰奖励宣传，树立典型模范。

八、活动要求

（一）提高认识，广泛动员。开展“民族团结一家亲”活动是新疆社会稳定和长治久安的系统工程、社会工程、民生工程、民心工程，要高度重视，广泛动员，召开动员大会，积极发动，形成合力。要把“民族团结一家亲”活动贯穿于自身工作之中，充分调动各族师生的积极性、主动性、创造性，使“民族团结一家亲”活动延伸到学校的方方面面，不留空白，不留死角。

（二）加强领导，精心组织。为确保教育系统“民族团结一家亲”活动取得实效，成立由七中党总支书记为组长的“民族团结一家亲”活动领导小组，领导小组办公室设在德育处，负责日常工作开展。重点做好对象确定、人员统计和结对认亲户的登记造册工作，确保教育系统广大教职工100%参与，做到“一个不少、全员参与”。要把“民族团结一家亲”活动摆上重要议事日程，主要领导要以高度的政治责任感和大局意识，勇于担当的精神，亲自抓、负总责，及时成立相应组织机构，安排专人负责统筹协调此项工作,层层压实责任，细化工作方案，明确职责任务。

（三）统筹规划，注重实效。要切实把“民族团结一家亲”活动与教育脱贫和“三进两联一交友”活动有机结合，认真制定活动计划、实施方案、明确措施、稳步推进。要对本校困难学生、重点学生及特殊学生进行细致的摸底排查，全面详细掌握学生家庭基本情况，重点做好对象确定、人员统计和结对认亲户的登记工作。

（四）建章立制，保持常态。加强民族团结是一项战略性、基础性、长远性的工作。要建立完善“民族团结一家亲”活动实施、考核、督查、信息报送、表彰奖励等长效机制，明确活动目标、任务、实现常态化、长效化、制度化。要创新“民族团结一家亲”活动的内容、形式和手段，找准教育活动与各族师生思想的结合点、契合点、共鸣点，了解师生的所思所想、所忧所盼，把活动开展和解决实际问题结合起来，从具体问题、具体领域和具体实践入手，切实使活动取得成效。

（五）加强宣传，营造氛围。德育处和各部门要及时发现、认真总结“民族团结一家亲”活动中的好经验、好做法，不断提升活动水平。要充分运用微信、电子大屏、校园广播、板报等载体，以新形式、新内容、多渠道、多载体，加强网络宣传和网上互动，广泛宣传及党的民族理论、民族政策法规、民族基本知识，宣传工作进展、先进典型及工作经验，切实营造浓厚的正面宣传舆论氛围。各部门每月上报信息不少于1篇。

附件：

1、奇台县第七中学“民族团结一家亲”活动领导小组

奇台县第七中学

2016年10月31日

附件1：

奇台县第七中学“民族团结一家亲”活动领导小组

组 长: 俞永升（书记）

副组长:张宾文（校长）

成 员：阿卜杜拉 赵永梅 徐新虎 田兵 李秋潮 段斌

阿布迪力木 玛尔孜亚 李艳玲 聂晶 热西旦艾 安晓月 史亚庆 海拉提 各班主任

领导小组下设以下机构：

（一）办公室：办公室设在德育处，主任由徐新虎兼任，副主任由田兵担任，成员为德育处人员。党政办、教务处、总务处、年级部为配合部门。

职责：承担领导小组及办公室的日常工作，负责统筹协调组织全校“民族团结一家亲”活动，起草奇台七中活动方案、计划、总结、文件及有关会议材料，组织筹备相关会议；协调处理活动开展中遇到的困难和问题；做好与县、教科局相关部门的工作衔接，及时掌握工作动态；负责制定活动登记表、统计表、工作手册等，做好各项数据统计工作。