中共中央党校在职研究生经济学(经济管理)专业毕业综合考试复习资料(].精讲[推荐5篇]

第一篇：中共中央党校在职研究生经济学(经济管理)专业毕业综合考试复习资料(].精讲

中央党校在职研究生2009级经济管理专业中直班

复习参 考

一、单项选择题复习题。（红色字为正确）

1、在经济学中，稀缺是相对（1）而言的。（1）人的需要的无限性

（2）商品供不应求（3）产品的短缺

（4）资源枯竭

2、需求函数概念反映影响需求量的因素，它说明影响需求的因素是（1）。（1）多种因素

（2）单一因素

（3）价格

（4）收入

3、边际效用指的是（3）。

（1）消费全部商品所得到的整个效用

（2）消费每个商品所得到的平均效用（3）新增一个商品消费所得到的新增效用

（4）消费商品所得到的满足程度

4、利润最大化原则就浊（2）。

（1）总收益要假尽可能大于总成本

（2）边际收益等于边际成本（3）生产函数等于成本函数

（4）确立生产最佳阶段是原则

5、公开市场业务是（1）的业务。

（1）政府在资本市场买卖政府债券

（2）政府在市场公开买卖资产（3）政府强制企业市场信息公开

（4）政府抑制垄断、鼓励竞争

6、政府第二次调节属于（4）。

（1）事后调节

（2）事中调节

（3）事前调节

（4）高层次调节

7、下列各等式哪个正确(1)。

（1）社会总供给 = 国内生产总值 + 商品和劳务的进口 — 出口（2）社会总供给 = 国民生产总值 + 商品和劳务的进口 — 出口（3）社会总供给 = 国内生产总值 + 商品和劳务的进口 — 进口（4）社会总供给 = 国民生产总值 + 商品和劳务的进口 — 进口

8、社会总供给与总需求体系中，以下说法哪能个不正确(1)（1）当意愿总需求大于意愿总供给时，实际总需求等于意愿总需求（2）当意愿总需求大于意愿总供给时，实际总需求等于意愿总供给（3）实际总供给与实际总需求恒等（4）有效总供给与有效总需求恒等。

9、人们一般把德国的市场经济模式称（3）

2011年12月５日 中央党校在职研究生2009级经济管理专业中直班

（1）计划调节与市场调节相结合的模式

（2）自由市场模式（3）社会市场经济模式

（4）政府监管模式

10、财政政策与货币政策相比，下面哪能个说法是不正确的（2）（1）资金使用效率较差

（2）对总需求的调节不如货币政策直接

（3）调节作用力率较大，不容易形成“微调”的效果（4）灵活性较大

11、学习西方管理理论的主题是（3）

（1）激励理论

（2）科学管理

（3）人性假设

（4）权变理论

12、彼得·圣吉提出末来最成功的企业将是（3）

（1）事业部组织（2）网络组织

（3）学习型组织（4）公司制组织

13、法约尔认为，管理由（4）五要素构成。

（1）人力、物力、财务、信息、技术

（2）技术、商业、财务、安全、会计（3）目标、决策、沟通、协调、文化

（4）计划、组织、指挥、协调、控制

14、管理过程理论各个代表人物对管理职能的划分有所不同，但对三项职能认识一致，它们是（1）（1）计划、组织、控制

（2）计划、指挥、人事（3）计划、指挥、控制

（4）计划、协调、控制

15、（2）强调定量分析、建立模型。

（1）科学管理理论

（2）管理科学理论（3）目标管理理论

（4）比较管理理论

16、下面哪能一项不符合生产经营型企业特点（2）

（1）以销定产

（2）以产定销

（3）用户至上

（4）市场导向

17、下面哪能个观点符合法约尔关于经营与管理的论述（3）

（1）经营与管理是同一概念

（2）经营与管理是没有关系的两部分（3）经营包括管理

（4）管理包括经营

18、企业管理的三个维度指的是（1）

（1）环境管理、目标管理、人力资源管理（2）人力资源管理、物力管理、财务管理（3）生产管理、供应管理、营销管理

（4）战略管理、组织机构、企业文化

19、以下哪能个战略是总体战略（4）

（1）投资战略

（2）人事战略

（3）产品战略

（4）攻势战略

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20、企业在制定战略的过程中必须对企业所处行业的结构进行详细的分析，在此基础上运用五种力量模型和四种通用战略来获取竞争的优势地位，是（1）的观点。（1）设计学派

（2）定位学派

（3）认识学派

（4）结构学派

21、“经济人”概念是微观经济学的基本前提，这一概念的涵义是（3）。（1）供求双方的中介人。

（2）指与人的政治性相比而言的经济性（3）追求自己利益最大化的理性人（4）从事经济活动的人

22、边际效用递减规律反映的是（1）的现象。（1）对一种商品，消费者消费越多，满足程度越低（2）对一种商品，消费者消费越多，成本就越低（3）随着商品价值的变小，消费者从中得到的效用就会减（4）如果强迫消费者改变其消费习惯，会使消费者满足程度降低

23、垄断竞争市场就是（2）的市场

（1）垄断压制了竞争的市场

（2）又有垄断又有竞争市场（3）竞争打破了垄断的市场

（4）完全被一家垄断的市场

24、公共产品是指的（3）之类的产品。

（1）免费供大家使用的产品

（2）公共场合使用的产品（3）由政府提供的产品

（4）企业和消费者共享的产品

25、下面（2）不是政府货币政策所使用的手段。

（1）公开市场业务

（2）转移支付

（3）再准备金率

（4）再贴现率

26、经济周期性波动一般都要经历高涨——下降——低调——回升——高涨等几个阶段的循环，表现为（2）

（1）高涨、衰退、复苏、危机

（2）危机、复苏、高涨、衰退（3）衰退、复苏、高涨、危机

（4）复苏、高涨、危机、衰退

27、根据亚当·斯密的观点，政府作为“守夜人”只管三件事，下面哪能一个不符合亚当·斯密的观点（4）

（1）保护社会

（2）保护个人财产（3）建设和维护公共设施

（4）干预市场

28、凭借一定的政治权力和生产资料所有权，参与和组织国民收入分配是政府（3）

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（1）重要经济行为

（2）重要政治行为（3）调控行为

（4）重要的强制行为

29、宏观经济总量平衡是宏观经济平衡（2）（1）基础

（2）前提

（3）手段

（4）结果 30、公开市场业务是指（3）

（1）商业银行的市场活动

（2）工商银行买卖有价证券（3）中央银行在公开市场买卖有价证券

（4）中央政府在公开市场买卖有价证券

31、彼得·圣吉提出末来最成功的企业将是（3）

（1）事业部组织

（2）网络组织

（3）学习型组织

（4）公司制组织

32、西蒙认为，管理的核心是决策，决策的核心是（3）

（1）确定问题

（2）方向正确

（3）方案选优

（4）方案合理

33、管理过程理论主张（3）建立管理理论体系。（1）以目标为中心

（2）以任务为中心（3）以职能为中心

（4）以人为中心

34、根据权变理论，外部环境变化快、内部各种产品之间工艺技术差别大的企业，其组织结构应采取（4）

（1）直线制

（2）职能制

（3）矩阵制

（4）事业部制

35、第五代管理理论是指（4）

（1）萨维奇写的《第五代管理》

（2）圣吉写的《第五项修炼》

（3）麦耶斯写的《知识管理与组织设计》（4）泛指90年代以后产生的新的管理理论

36、下面哪种管理符合直线职能制特点（3）

（1）命令统一、决策迅速

（2）按取能向下级下达命令、分工较细（3）集中命令、职能部门当好参谋

（4）集中决策、分散经营

37、现代企业制度的基本内容由以下内容构成（4）（1）产权清晰、权责明确、政企分开、管理科学（2）自主经营、自负盈亏、科学决策、独立发展（3）股东会、董事会、经理人、职工代表大会（4）产权制度、组织制度、管理制度

38、从管理学的角度，劳动年龄内具有劳动能力的人口与劳动年龄外参加社会劳动的人口之和，称为（2）

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（1）人力资本

（2）人力资源

（3）劳动力资源

（4）人口资源

39、市场营销管理的4P理论把市场营销要素归纳为（1）（1）产品、价格、分销、沟通

（2）产品、价格、销售、服务（3）仓储、运输、销售、服务

（4）厂家、批发商、零售商、顾客 40、（）属于公司层战略。

（1）成本领先战略

（2）差异化战略

（3）重点集中战略

（4）多元化战略

41、供给量变化和供给变化，实际上说的（1）

（1）不是一回事

（2）是一回事

（3）不相干的事

（4）消费者的事

42、短期生产函数是指（3）

（1）考察较短时期内生产情况的数量指标

（2）一次生产过程的生产函数（3）只有一种要素可变的生产函数

（4）只考虑劳动量变化的生产函数

43、帕累托最优是评价（1）的标准。

（1）经济体制优劣的经济状态好坏

（2）经济效益好坏（3）宏观经济动行状态好坏

（4）厂商均衡状态

44、充分就业指的是（3）的就业状况。

（1）人人都能够就业

（2）适龄劳动力都可以就业（3）没有非自愿失业

（4）政府对就业实施保障

45、流动偏好说明人们有着（1）的偏好

（1）需求现金

（2）迁徒流动

（3）变换职业

（4）要素流转

46、按通行的产业政策分类，交通动输属于（3）

（1）第一产业

（2）第二产业

（3）第三产业

（4）都不属于

47、当社会总供给大于社会总需求，宏观经济运行就会出现（3）

（1）通货膨胀

（2）货币贬值

（3）通货紧缩

（4）生产过程经济危机

48、我国某年投资率为50%，属于（3）（1）低投资率水平

（2）合理投资率水平（3）高投资率水平

（4）无所谓高低

49、当一国发生需求拉上型通货膨胀时，政府不应该（1）

（1）减税

（2）提高存款准备金

（3）增加有效供给

（4）引进外资

50、（2）将乘数概念引入财政政策确究，指出当投资增加时，会引起收入增加，而收入的增加将是若干倍于投资量，这个倍数是就乘数。

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（1）霍特里（2）凯恩斯

（3）萨缪尔逊

（4）弗里德曼

51、西蒙提出的管理原则是（2）

（1）最优化原则

（2）令人满意原则

（3）经济合理原则

（4）效率最高原则

52、巴纳德提出了（1）

（1）管理的系统观念

（2）管理的人本观念（3）管理的择优观念

（4）管理的战略观念

53、被西方誉为“组织理论之父”的代表人物是（2）

（1）泰罗

（2）法约尔

（3）马克斯·韦伯

（4）卢瑟·古特

54、管理过程理论主张（3）建方管理理论体系。

（1）以目标为中心

（2）以任务为中心

（3）以职能为中心

（4）以人为中心

55、社会交往的需要在马斯洛需要层次理论中处在（2）（1）第二层次

（2）第三层次

（3）第四层次

（4）第五层次

56、以目标为中心，以整个系统为中心，以责任为中心，以人为中心是（4）的观点。（1）行为科学

（2）社会系统学派

（3）管理过程学派

（4）系统管理学派

57、战略管理理论形成于（3）

（1）十九世纪末

（2）二十世纪二十年代（3）二十世纪六十年代

（4）二十世纪九十年代

58、下面哪个战略是分战略（1）

（1）市场战略

（2）紧缩战略

（3）守势战略

（4）攻势战略

59、现代企业是指（3）

（1）业主制企业

（2）合伙制企业

（3）法人企业

（4）私人企业 60、资源有限或刚刚进入某个新领域的企业，适用于（3）（1）无差异营销战略

（2）差异性营销战略（3）集中性营销战略

（4）前向一体化战略 61、均衡价格指的是（4）的价格。

（1）政府调控后的价格

（2）消费者接受的价格

（3）生产者接受的价格

（4）需求价格与供给价格一致时的价格 62、外部性指的是（2）的现象

（1）市场机制之外发生

（2）市场之内发生但市场解决不了（3）企业之外发生但对企业有影响

（4）市场机制的外部环境

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63、IS—LM模型的总均衡实现条件是（3）

（1）I=S

（2）L=M

（3）I=S和L=M

（4）I=L和S=M 64、制度就是（3）

（1）强制性的法律法规

（2）生产资料的所有权（3）约束人们行为的规则

（4）管理规章 65、交易费用（交易成本）是指（1）

（1）制度的运行费用

（2）人们买东西所付出的费用（3）人们为获取交易资格而付出的费用

（4）政府征收的市场规费 66、在我国宏观经济计划体系中，五年计划属于（2）

（1）长期计划

（2）中期计划

（3）短期计划

（4）超短期计划 67、以下哪种分配形式属于国民收入的再分配（4）

（1）劳动报酬

（2）企业利润

（3）间接税

（4）所得税 68、由于正常的劳动流动而引起的失业称为(1)（1）摩擦性失业

（2）自愿性失业

（3）结构性失业

（4）隐蔽失业 69、持续巨额国际收支额差会（1）

（1）影响居民就业

（2）抑制通货膨胀（3）使本国货币趋势

（4）减少国际经济摩擦

70、（3）指一个国家或地区在一定时期内，物质生产部门新创造的价值，即全部净产品的价值总和。

（1）国民生产总值

（2）国内生产总值

（3）国民生产净值

（4）国民收入 71、人是社会人是（2）提出的

（1）米德维尔钢铁厂实验

（2）霍桑实险

（3）投射法实验

（4）人性假设实验

72、根据权变理论，外部环境变化快、内部各种产品之间工艺技术差别大的企业，其组织结构应采取（4）

（1）直线制

（2）职能制

（3）矩阵制

（4）事业部制 73、组织的对内平衡和对外平衡是（1）提出来的。

（1）社会系统理论

（2）权变理论

（3）管理过程理论

（4）系统管理理论 74、目标管理是由（1）提出来的。

（1）经验主义理论

（2）决策理论

（3）管理科学理论

（4）科学管理理论 75、企业再造的核心是(1)2011年12月５日 中央党校在职研究生2009级经济管理专业中直班

（1）企业流程的再造

（2）企业领导班子的再造（3）企业组织机构的再造

（4）企业文化的再造 76、企业经营决策的一般程序是（3）

（1）确定目标——分析原因——拟定方案——评估论证——方案选优——实施（2）提出问题——分析问题——拟定方案——评估论证——方案选优——实施（3）提出问题——明确目标——拟定方案——评估论证——方案选优——实施（4）确定目标——拟定方案——评估论证——方案选优——确定方案——定施 77，产品寿命周期通常包括（3）

（1）研发期——投入期——生产期——销售期（2）投入期——试用期——改进期——使用期（3）投入期——成长期——成熟期——衰退期（4）研发期——投入期——成长期——成熟期

78、在企业组织结构中，把即有按取能划分的垂直领导系统，又有按产品划分的横向领导系统结构，称为（4）

（1）直线型结构

（2）分权制结构

（3）事业部制结构

（4）矩阵制结构 79、私人拥有，不受法律保护，发明者的个人保密手段加以维护，称之为（2）（1）专利技术

（2）专有技术

（3）普通技术

（4）独家技术 80、指出以下哪项不符合企业文化特征（1）

（1）无差异性

（2）集合性

（3）稳定性

（4）可塑性 81、完全竞争市场就是（1）市场

（1）市场参与者都是价格接受者的市场

（2）完全没有政府干预的市场（3）完全没有大垄断企业参与的市场

（4）消费者主导的市场 82、市场失灵指的是（2）的现象

（1）出现生产过剩危机

（2）价格机制难以发挥作用（3）企业之间发生冲突

（4）市场信用体系崩溃 83、消费函数是凯恩斯首先提出的概念，他是为了说明（4）（1）消费是消费者偏好的函数

（2）消费是生活水平的函数（3）消费是工资水平的函数

（4）消费是国民收入水平的函数 84、下面（3）目标不包括在政府宏观调控的政策目标之中。

（1）充分就业

（2）国际收支平衡

（3）保护环境

（4）价格稳定

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85、下面各因素中，只有（3）不属于制度构成的范围之内。

（1）正式约束

（2）实施机制

（3）技术规范

（4）非正式约束 86、根据“菲利普斯曲线”，（2）

（1）失业率上升，物价上涨

（2）失业率下降，物价上涨（3）供给增加，物价上涨

（4）需求增加，物价上涨 87、以下产业布局的基本原则哪能个表述不正确（3）（1）分工协作原则

（2）集中与分散原则

（3）均衡协调原则

（4）可持续发展原则 88、（4）在预算支出科目中属于资本性支出。

（1）商品和劳务支出

（2）利息支出

（3）补贴

（4）储备的购置 89、恶性通货膨胀指物价上涨率（2）

（1）每月10%以上

（2）每月20%以上（3）每月50%以上（4）每年50%以上 90、（2）典型是政府主导型市场经济。

（1）美国

（2）日本

（3）德国

（4）中国

91、将管理活动分为计划、组织、指挥、协调、控制五项基本职能的是（2）（1）泰罗

（2）法约尔（3）布雷克（4）梅西 92、企业文化理论产生的直接原因是（4）（1）美国与德国的比较

（2）中国与日本的比较（3）中国与美国的比较

（4）美国与日本的比较 93、第五代管理理论是指（4）

（1）萨维奇写的《第五代管理》

（2）圣吉写的《第五代修炼》

（3）麦耶斯写的《知识管理与组织设计》（4）泛指90年代以后产生的新的管理理论 94、决策理论的核心是提出了（3）

（1）经济人

（2）完全理性

（3）有限理性

（4）最优决策方法 95、指出以下说法哪一个是错误的（3）

（1）权变理论以系统观点为依据

（2）没有普遍适用的、最好的管理方法（3）权变理论的理论基础是X理论和Y理论（4）权变有规律可循 96、下面哪个战略是总体战略（4）

（1）产品战略

（2）市场战略

（3）投资战略

（4）紧缩战略 97、营销组合“4PS”是指（4）

2011年12月５日 中央党校在职研究生2009级经济管理专业中直班

（1）产品——包装——销售——服务（2）生产——销售——分配——消费（3）生产——交换——分配——消费（4）产品——价格——销售渠道——促销

98、根据合理生产过程要求，（3）指企业在一定时间内各生产环节进度均匀，各工作地负荷充分并相对稳定，不出现时紧时松，前松后紧。

（1）连接性

（2）比例性

（3）节奏性

（4）适应性 99、创新所遵守的一般规律是（1）

（1）生产一代、储备一代、研制一代、构思一代（2）储备一代、生产一代、研制一代、构思一代（3）研制一代、生产一代、储备一代、构思一代（4）构思一代、生产一代、储备一代，研制一代 100、企业发生危机时以下那个策略不适用(2）（1）危机中止战略

（2）危机推延战略（3）危机利用战略

（4）危机分担战略

二、辨析题

1、需求曲线就是反映需求函数的曲线。（西经P40）

错。把表现商品需求与价格相关性的“需求规律”用图形表现出来，就是需求曲线，需求曲线是表示商品需求量与价格之间函数关系的几何图形。

2、财政政策就是政府积极扩大政府公共支出的政策。（西经P337）

错。是政府根据所确定的宏观经济目标，通过财政收入和支出的变动以影响宏观经济运行状况和水平的经济政策。

3、管理过程理论主张以目标为中心建立管理理论体系。（西管P195）错。正确的是：管理过程理论主张以职能分析为中心建立管理理论体系。

4、根据权变理论，变化大，差别大、矩阵式。（西管P306）

错。正确的是：外部环境变化快、内部各种产品之间工艺技术差别大的企业，其组织结构应采取事2011年12月５日 中央党校在职研究生2009级经济管理专业中直班

业部形式。

5、管理幅度和层次呈正比例。

错。在一定的组织机构中，管理幅度与管理层次呈反比例关系，即管理幅度大，管理层次就少；管理幅度小，管理层次就多。

6、管理只具有自然属性不具有社会属性。（现管P15）

错。管理具有自然属性和社会属性。自然属性是指管理是任何社会劳动或社会化大生产的共同要求，它要从有效组织共同劳动和社会化大生产的规律出发来发挥职能、采取措施。这一点不以国家制度和阶级属性的不同而转移。社会属性是指管理既然是人类的一种社会活动，在阶级社会中，它又要体现一定阶级意志，并为一定的阶级服务，因此必然受一定的社会制度和阶级关系所制约。

7、企业集团与母子公司没有区别

答：错。企业集团是法人联合体，而子公司不是独立法人，因此，二者是有区别的。

8、合伙制企业是现代企业制度的一种形式

答：错。现代企业是法人企业，合伙制企业是古典制度的一种形式。

9、完全竞争市场与不完全竞争市场是不同类型的市场

答：对。完全竞争市场是指竞争不受任何阻碍和干扰，无论供给方还是需求方都只是单纯的价格接受者的市场结构、市场类型。不完全竞争市场，是指供给方或需求方在一定程度上是价格制定者的市场结构、市场类型。

10、货币政策就是政府控制货币发行的政策

答：错。货币政策就是政府根据宏观经济调控目标，通过中央银行对货币供给和信用规模管理来调节信贷供给和利息率水平，以影响和调节宏观经济运行状况的经济政策。

11、财产所有权所获得的支配权是比较符合现代管理原则的答：错。按法定程序获得支配权才是符合现代管理原则。

12、下面组织机制是职能制。（高层领导－职能部门 职能部门 职能部门－中层领导 中层领导 中层领导）

答：错。应是直线职能制。（参考《现代管理学》P34）

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13、企业再造理论的核心是企业领导班子再造。（西管P426）错。正确的是：企业再造理论的核心是企业流程的再造。

14、马斯洛的需求层次与赫茨伯格双因素其实是一回事。（西管P93）

错。需求层次理论与双因素理论的主要区别是：马斯洛的需求层次理论是就需要和动机而言的；赫茨伯格的双因素理论是就满足需要的目标（诱因）而言的。

15、人力资源与人力资本没有区别。（现管P104）

错。人力资源是指人类本身的体力、智力能够构成生产要素、具有开发利用价值的资财源泉。相对于物力资源而言，它是指一定社会组织范围内人口总量中所蕴含的劳动能力的总和。人力资本是相对于物质资本而言的，它是体现对人的投入要求获得回报，要求获得价值。因为资本能够带来剩余价值，这是资本的属性。因此，人力资源与人力资本是有区别的。

16、营运资金也就是营运资本。（现管P155）

对。营运资金，也称为营运资本，是指企业生产经营活动中占用在流动资产上的资金。营运资金有广义和狭义之分，广义的营运资金又称毛营运资金，是指一个企业流动资产的总额；狭义的营运资金又称净营运资金，是指流动资产减流动负债后的余额。

17、基数效用论和序数效用论是同一种观点。（西经P73）

错。这两种效用论的根本分歧就在于，效用能不能或者应该不应该用准确的数字来加以衡量。基数效用论认为可以，序数效用论认为不可以，甚至不应该。

18、充分就业就是人人都能够找到工作。（宏经P298）错，充分就业是指没有非自愿失业存在的状况。

19、资本主义管理理论或管理科学产生的标志是《管理理论丛林》一书的出版。（西管P5）错。1911年泰罗写成并出版了《科学管理原理》一书，被认为是资本主义管理理论或管理科学正式产生的标志。

20、所谓目标管理就是领导定目标，然后下属遵照执行。（西管P277）

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错。所谓目标管理，是使管理人员和广大职工在工作中实行自我控制并达到工作目标的一种管理技能和管理制度。

21、推销与营销是一回事。（现管P212）

错。“推销”与“营销”的区别在于：推销---企业设立专门的销售部门，注重产品推销和广告投入，努力设法将已生产出的产品销售出去，至于顾客是否满意，则不是企业需要考虑的问题。营销---企业是以顾客为中心，顾客满意度是它考虑的重点。企业经营理念是“以需定产”、“顾客至上”、“顾客第一”，因而营销考虑的是消费者的利益。

22、模仿创新也是一种创新。（现管P362）

对。模仿创新是企业管理最为普遍、投入少、成本低、速度快、成效好的创新策略，也是自主创新转化的必然过程。所谓模仿创新，也叫后发者创新，是指企业管理创新者以首创者的创新成果为示范和版本，结合本企业实际，进行的创新过程。

23、过分强调和依赖行政方法不利于市场经济和社会化大生产的发展。

对。市场经济和社会化大生产的发展，要求国民经济各部门、各待业、各单位之间既有明确分工，又有密切合作；地区之间要打破行政管辖界限，建立统一的市场，进行平等竞争。而行政方法强调垂直性的领导和行政区域内的集中，因此过分强调和依赖行政方法容易形成所谓的条条专政和地区封锁。这样，既不利于国民经济各部门、各行业、各单位之间的分工协作和横向联合，也不利于地区间的商品流通和商品交换，从而也就不利于市场经济和社会化大生产的发展。

24、从在管理客体中发挥作用的角度看，作为管理客体的人始终处于被动地位。

错。从在管理客体中发挥作用的角度看，作为管理客体的人始终处于主动地位。表现在以下三个方面：（1）当他们参与管理，行使管理的功能时，处于主动管理的地位，即管理者的地位；（2）当他们作为被管理者处于服从地位的时候，这种服从也不是完全被动地服从，而是主动地服从、有条件地服从；（3）在同一管理客体中，人与其它组成要素如物质要素、资金要素、时间要素等相比，始终处于有意识的主动支配的地位，因而是管理成败的决定要素。

25、乘数理论是说明国民收入如何成倍翻番的理论。（西经P289）

错。乘数理论是用来分析投资变化与其所引起的收入变化之间数量关系的理论。乘数是指投资乘数，2011年12月５日 中央党校在职研究生2009级经济管理专业中直班

表示投资增量变化会引起收入的增量多大程度变化的系数。通过乘数理论，可以看到投资变动所形成的膨胀缺口和紧缩缺口对国民收入所产生的成倍的影响。

26、中央银行的职能就是成为银行业的核心机构。（西经P340）

错。中央银行有五项职能：对商业银行等金融机构和证券市场等金融市场实施监管，维护金融秩序；发行货币；作为政府银行管理政府的财政收支帐户，代理国库业务；作为银行的银行与商业银行进行存贷款管理和往来业务，统一办理全国银行结算；制定和实施货币政策，调节宏观经济运行。

27、科学管理理论是在第二次世界大战以后产生的。（西管P5）错。正确的是：科学管理理论产生于19世纪末20世纪初。

28、在具体管理方式方法，美日比较，美软日硬。（西管P364）

错。美国人更加重视管理中“硬”因素和“硬”技术。正确的是：在具体的管理方式方法方面，美国人更重视管理中的“硬”因素和“硬”技术；而日本人则比较重视管理中的“软”因素和“软”技术。

29、管理幅度，是指组织机构按垂直隶属关系划分的等级。

错。所谓管理幅度，是指一个领导者能直接而有效地领导其下属人数的限度。

30、政府宏观经济管理职能与政府宏观调控职能是一回事。（西经P328）

错。在市场经济条件下，政府参与经济活动，是为了履行下述功能：“守夜人”职能；公共产品职能；宏观调控职能；增进社会公平的职能。宏观调控只是政府宏观经济管理职能之一。

31、在实践中，风险性和不确定性很难区分，所以是一回事。（现管P144）

错。风险性是事先知道采取某种行动可能形成的各种结果以及每一种结果出现的概率。不确定性是事先只知道所有可能的结果但并不知道它们出现的概率，或者两者都不知道，而只能进行大致的估计。

32、行业结构学派与内部资源学派都强调企业内部资源的重要性。（现管P257）

错。行业结构学派：行业结构学派认为，战略管理的首要任务在于行业结构分析。该学派认为企业2011年12月５日 中央党校在职研究生2009级经济管理专业中直班 的超额利润是由外部环境（行业）决定的，而不是由企业特定的内在资源和能力决定的。内部资源学派：内部资源学派认为战略管理的主要内容是如何培育企业独特的内部资源，以及最大限度地优化配置企业内部资源的能力。

33、外部性概念是指发生在市场之外而与市场无关的各种经济现象。（西经P219）

错。外部性也称外部影响，就是市场交易对交易双方之外的第三方所造成的非市场化的影响。

34、新制度经济学提出经济人的假设。（现管P105）

错。经济人假设最早由英国著名古典政治经济学家亚当斯密提出，后成为经济学基本假设之一。

35、企业再造理论是对亚当斯密劳动分工理论的继承和发展。（西管P410）

错。企业再造理论要求彻底抛弃亚当斯密的劳动分工理论。面对市场，在信息技术的帮助下。将分割过细的工作按业务流程的内在规律，并在良好的企业文化基础上重新整合起来，通过合并工作，简化流程，组织扁平化等建立起灵敏迅速的信息传递机制，以满足顾客需求为中心，不断提高工作效率，增强企业的竞争力。

36、家长制管理方式是目标管理成功的关键。（西管P277）

错。正确的是：家长制管理方式是命令，而目标管理是民主、参与、协商。因此，参与管理、民主管理是目标管理成功的关键。

37、过分强调和依赖行政方法，容易产生主观主义，甚至造成决策和计划失误。对。„„

38、在管理学中，所谓管理层次，是指一个领导者直接领导其下属的人数。错。所谓管理层次，是指组织机构中按垂直隶属关系划分的等级。

39、企业文化产生直接原因是知识经济兴起。（西管P363）错。企业文化理论是美日管理比较的直接产物。

40、中国国际化没有优势。

2011年12月５日 中央党校在职研究生2009级经济管理专业中直班

错。中国企业走国际化道路，其自身具有的优势有：后发优势、成本优势、适用技术优势等等。

三、论述题

1、联系实际分析组织对内平衡和对外平衡的条件。

答：巴纳德提出了一个组织必须保证对内对外平衡的思想，认为这是组织能否存续的条件。其内容如下：

（1）组织的对内平衡。这是指通过把创造出来的经济和非经济诱因有效地分配给各个成员，保持各个成员的“诱因”和“牺牲”的平衡，从而保持成员协作积极性的过程。“诱因”和“牺牲”的平衡实质上就是组织的对内平衡，当牺牲≦诱因时，组织就能存续和发展。

（2）组织的对外平衡。就是指组织作为一个整体不断适应外部环境变化的过程。这个外部环境主要包括社会、经济、技术等环境。巴纳德认为，组织的平衡归根到底是组织同组织外部全部情况的平衡。因此，组织的对外平衡平衡对组织的存续有重要意义。

例如，某企业，对内由于缺乏有效的激励机制而人心涣散，对外由于某种原因产品销售不畅。其原因如下：（1）根据巴纳德的“组织对内平衡”理论，当组织提供的诱因大于或等于组织成员提供的牺牲时，组织成员得到满足，为实现组织目标的积极性就高，组织就能够存续。反之，当诱因小于牺牲时，组织成员就不满，丧失了积极性，组织目标就难于实现。该企业由于缺乏有效的激励机制，即诱因小于牺牲，因此造成企业员工人心涣散。（2）根据巴纳德的“组织对外平衡”理论，为了保证组织的对外平衡，使组织适应环境的变化，需要经常地改变原来的组织目标，不断地重新确立新的组织目标。也就是说，组织的目标，应随环境的变化而变化，达到动态平衡。而该企业生产的产品，没有随市场的变化而作出相应的调整，因而在激烈的市场竞争中处于劣势，销售不畅。

2、联系实际谈一谈领导用人的艺术。（1）用人先要选好人。

选人的路线：应坚持“任人唯贤”的路线，只要是才，不管亲与不亲都应选用。选人的标准：德才兼备。

选人的途径和方法：坚持群众路线。（2）用人所长、扬长避短。（3）充分信任、尊重关心。（4）善于激励、赏罚分明。（5）合理搭配、整体效能。

2011年12月５日 中央党校在职研究生2009级经济管理专业中直班

联系实际.3、谈一谈权变观念在组织方面的应用。

权变观念认为，在组织与环境之间以及在各分系统之间都应有一致性。管理的主要任务是寻求其最大的一致性。权变观念的最终目的就在于提出适宜于具体环境情况的组织设计和管理行为。

（1）组织的发展离不开对环境的适应和选择。主要表现在：第一，从组织的管理和决策上看，组织能否发展主要取决于组织的管理和决策，而良好的经营管理和科学的决策离不开对环境的适应和选择。第二，从组织发展的规模和速度上看，组织的生产规模和建设规模不能凭空决定，而是要根据所在的环境，根据社会需要和可能条件决定的。第三，从组织的调整、改革上看，组织不是静止不动的，而是发展变化的，每个组织都要根据环境变化来进行调整、改革，通过调整组织的规模，改善组织结构，不断使组织机构精简和增加效率，以提高组织适应环境的能力，实现组织的目标。

（2）组织适应环境应树立的观念。第一，组织要树立重视环境的观念。要选择一个适合于组织发展的环境，并同环境建立密切的关系，不断改善和发展环境。第二，组织要树立适应环境的观念。要根据环境条件，协调内部活动，使组织适应环境而生存和发展。

（3）组织要树立改善环境的观念。要根据形势的发展和客观条件的成熟程度，去不断改善环境，为组织的发展创造一个与之相应的新环境。

4、试分析“经济人”特点，对“经济人”在管理方式上有哪些方法。答：（1）“经济人”有如下特点：

第一，人是经济诱因来引发工作动机的，其目的在于获得最大的经济利益。

第二，经济诱因在组织的控制之下，因此，人被动地在组织的操纵、激励和控制之下从事工作。第三，人以一种合乎理性的、精打细算的方式行事。

第四，人的感情是非理性的，会干扰人对经济利益的合理追求，组织必须设法控制个人的感情。（2）对“经济人”在管理方式上采取的措施：

“经济人”假设是从一种享乐主义哲学观点出发的。认为人的行为是在于追求本身最大的经济利益，工作的动机是为了获得报酬。从上述的假设出发，经济人假设把管理的重点放在物质因素上，重视生产任务的完成，而忽视了人的因素和人际关系，认为管理者就是生产的指挥者，执行监督和控制的职能，主张靠物质刺激来调动职工的积极性。因此管理者在对人的管理中必然要采取“命令与统一”、“权威与服从”的管理方式，这也就是所谓的“胡萝卜加大棒”。由于管理者把人看作物件一样，忽视了人的自身特点和精神需求，只注意人的生理需要和安全需要的满足，把金钱作为主要2011年12月５日 中央党校在职研究生2009级经济管理专业中直班 的激励手段，把惩罚作为有效的管理方式，采用软硬兼施的管理方法。

5、联系实际谈一谈需求层次理论的现实意义。

答：马斯洛需求层次理论认为，人的需要是以层次的形式出现的。他把人的需要分为五个层次：第一层次是生理需要，包括人体最基本的需要，如衣食住行等。第二层次是安全需要，即有关免除危险和威胁的各种需要，如劳动安全、职业安全、人身安全、心理安全等。第三层次是社会交往的需要，保持良好的社会人际关系，获得或给以友爱和帮助，有归属感。第四层次是尊重的需要。包括自尊心、自信心、成就和名誉地位的需要，能够得到别人的承认和尊重等。第五层次是自我实现的需要。人们一般按照这个需要层次从低级到高级地追求各种需要的满足，但并不是都能得到满足。一般来说，需求层次越低的人越易得到满足，需求层次越高的人则满足的比率越少。只有较低层次的需求得到合理满足，较高层次的需求才会发展起来而起推动作用。

在现实生活中，我们必须正确认识人的需要是普遍存在的。社会主义条件下的管理也应研究人的需要，要首先从思想上正确认识个人需要，这才是促进社会发展具有生机和活力的前提。其次要了解组织成员的真实需要，特别是现阶段，要特别注意满足员工的物质生活需要、精神生活需要以及劳动和社会交往的需要。再次，也要有效协调好个人需要与组织目标需要的关系，使二者能在工作过程中均衡地获得满足。

2011年12月５日 18

第二篇：2005级中央党校在职研究生经济学(经济管理)专业班重点

2005级中央党校在职研究生经济学（经济管理）专业班

《发展经济学》教学实施计划

一、教学目的和要求

发展经济学（Development Economics 或Economics of Development）是第二次世界大战后在西方经济学体系中逐渐形成的一门新兴学科。它的研究对象是发展中国家的经济发展问题。

上个世纪40年代以来在发展经济学的研究领域里出现了许多引人注目的成果。在发展经济学形成的早期，各发展中国家刚刚从殖民统治下解放出来，迫切需要实现工业化和取得国家的完全独立，所以研究与工业化有关的问题的发展经济学家较多，提出的理论强调政府计划干预的必要性和独立的重要性的也较多，但60年代以后发展经济学的领域有所拓宽，强调市场机制、农业发展、人力开发和对外贸易等在经济发展中的重要性和理论多了出来。这里，我们仅从这些众多的理论中，选择一些影响较大的做些介绍和探讨。

二、教学方法

以自学为主，自学和讲授相结合。要在学习中联系我国、我省实际，探讨新世纪我国、我省经济社会发展的经验、存在的难点和应采取的战略、政策和措施。

三、教学时间

第五学期共安排120学时，其中面授8次，计32学时，课外自学88学时。

四、教学安排

第一讲

导论

发展中国家、经济发展、发展经济学、发展思想等基本概念、涵义及其演变过程，学习发展经济学的意义。

第二讲

收入分配理论

收入分配尽可能地保持平等，这本身就是经济发展的重要目标，其重要程度与经济增长目标不相上下。本讲将探讨几种度量收入分配不平等程度的方法以及分配与增长之间的关系，同时对贫困问题进行专门的分析。

第三讲

工业化理论 工业化的涵义，对经济发展的意义，工业化的阶段，工业化过程中工农业关系的认识。

第四讲

农业剩余转移理论

农业对经济发展的贡献包括产品贡献、市场贡献、要素贡献和外汇贡献等四个方面。没有农业剩余从农业部门向城市非农业部门的转移和贡献，就不可能有经济的发展。

第五讲

物质资本与发展

本讲首先对资本形成在发展中国家经济发展中的作用进行回顾和总结，然后介绍资本形成的重要理论，接着论述资本形成的各种来源和方式，最后讨论金融深化与资本形成的关系。

第六讲

人力资本理论

人力资源及其在经济发展的作用，发展经济学中的人口理论，人力资源的开发，人力资源的闲置和人口流动

第七讲

资源、生态环境与经济发展

自然资源和生态环境是经济发展的重要因素和基本条件。在当代发展中国家工业化和现代化进程中，资源和环境都面临着严峻挑战，这些挑战又极大地影响和制约着发展中国家工业化和现代化的健康发展。因此，本讲将探讨如何合理利用资源和有效保护环境，以实现经济和社会的可持续发展。

第八讲

技术进步与发展

技术进步的概念与类型，技术进步因素在经济增长中的作用，技术进步的获取途径，发展中国家进行技术转移和技术扩散的理论、实践与经验等。

第九讲

制度、政府与经济发展

制度是影响经济发展的一个重要因素，本讲将探讨制度变迁理论以及发展中国家经济发展中的制度问题。政府掌握着对大量资源和各种制度的控制权，如何最大程度地发挥政府在经济发展中的积极作用，是一个现实而又迫切的问题。思考题和作业题：（划*符号者为作业题）

*

1、用发展经济学的理论，谈谈你对“科学发展观”的看法。

2、发展思想的产生和演变。

3、发展中国家工业化与城市化的关系。*

4、工业化进程中农业的地位与作用。

5、人口问题对发展中国家经济发展的影响。

*

6、发展经济学对工业化发展阶段的论述与我国工业化发展阶段的比较。

7、刘易斯二元经济结构及其人口流动模式的涵义及与我国人口流动的比较。

*

8、试对我国改革开放以来的收入分配政策作出评价。*

9、我国实施可持续发展战略面临哪些困难？

10、简述我国经济发展中的制度问题。*11．你对政府干预经济有些什么看法？

五、考核方法

本课程采取期末考试、作业、考勤相结合的考核办法。期末考试撰写一篇5000字左右的课程论文。考核成绩以百分制计算，期末考试80分，作业占10分，考勤占10分。

六、学习书目：

必读书目：

《发展经济学》，刘伟、魏杰主编，齐良书编著，中国发展出版社2002年10月第1版。

参考书目：

1、《发展经济学概论》，谭崇台著，辽宁出版社1992年版。

2、《发展经济学的新发展》，谭崇台主编，武汉大学出版社1999年版。

3、《二元经济论》，（美）阿瑟·刘易斯著，北京经济学院出版社1989年出版。

4、《发展经济学教程》，张培刚主编，经济科学出版社2001年9月出版。

5、《发展经济学》，周天勇主编，中央党校出版社2002年10月版。

6、《发展经济学前沿问题》，梁小民译，中国税务出版社、北京腾图电子出版社2000年1月版。

第三篇：2004级中央党校在职研究生经济学(经济管理)专业班重点

2004级中央党校在职研究生经济学（经济管理）专业班

《市场营销学》教学实施计划

一、教学目的和要求

做为一门应用学科，市场营销管理学不仅仅在研究解决企业经营管理遇到的种种问题时具有无可替代的重要地位，近年来，她也成为国内外在研究解决政府公共管理问题时的新宠儿。市场营销管理学的重要性是由她独特的研究路径和方式所决定并为无数实践证明了的。针对讲授对象的特点，本专题的教学目的和要求规定如下：通过系统学习和重点研究，掌握《市场营销管理》的基本原理、方法和技巧，了解现阶段国内外市场营销管理理论研究与实践的重点问题和基本状况，并能在理论研究、实际工作和日常生活中灵活运用。

二、教学方法

本课程总体教与学的方法采用“以自学为主，自学与讲授相结合”的方式。具体面授时贯彻“三个结合”的教学方法，即：

（一）系统研读与重点讲授相结合

学员首先必须系统研读指定教材等内容，面授时专题讲座将在此基础上突出重点进行讲授。

（二）理论知识与实践经验相结合

《市场营销管理》是发达国家工商企业百年来市场实践成功经验的总结。要学好这门学科，必须结合企业经营和政府管理的实际，其中案例教学是关键。

（三）专题讲座与课堂讨论相结合

在专题讲座的同时，除了有目的地设计一些问题进行讨论外，还允许并鼓励学员就疑点、难点、重点问题随时进行提问和讨论，教与学互补。

三、教学时间

第五学期共安排120学时，其中面授8次，计32学时，课外自学88学时。

四、教学安排

第一讲 营销的基础：满足人类需要

1、介绍本学科研究体系、方法及动态；

2、什么是市场营销——市场营销的几个基本核心概念；

3、市场营销管理理念的演变；

第二讲 系统整合市场营销

1、为什么要系统整合市场营销？

2、系统整合市场营销的具体内容

（1）鉴定营销机会：市场营销调研、环境分析、SWOT工具。

（2）适应市场需求：购买者行为分析、顾客让渡价值理论、CS理论、CRM理论。

（3）进行合理选择：细分理论、定位理论、组合营销理论、产品整体概念、新产品开发与生命周期理论、市场战略理论

（4）开展影响活动：宣传和广告的一般内容。

（5）维持内外关系：公共关系理论、谈判技巧和公共礼仪。（6）不断开拓创新。企业创新的实质——满足需求，创造市场

第三讲 营销的精髓——满足顾客需求的实践

1、有关顾客至上的博弈

2、理论与实践的双重认识

第四讲 营销理论在政府管理中的实际应用

1、政府营销管理的理论依据

2、市场营销理论在政府管理中的运用

3、我国政府管理需要市场营销

第五讲 当代营销管理理论研究与实践发展综述

1、理论发展：

（1）组合营销理论4Pｓ、4Cｓ、4Iｓ、4Rｓ（2）网络营销。

2、实践发展：以客户需求为中心的国内外营销实践。

五、作业题

（一）名词解释：

1、需要、欲望和需求

2、产品、服务和体验

3、价值、满意和质量

4、交换、交易和关系

5、市场和目标市场

6、市场营销

7、营销管理

（二）简答题：

1、试述营销观念经历的几种演变。

2、略论营销环境分析的基本意义。

3、浅析营销调研与市场调研的区别与联系。

4、简述顾客让渡价值理论的基本内容。

5、市场细分的方法有几种？

6、市场定位的作用是什么？ 7、4Ps具体指什么？

（三）论述题：

1、系统整合市场营销的主要内容是什么？请结合企业或政府管理的实际，举例说明有什么现实意义。

2、因纯粹市场营销观念的不足，学术界有关“顾客至上”的问题至今存在重大分歧，请结合政府或企业管理的实践，谈谈你对纯粹市场营销观念的认识。

六、思考题

1、请结合市场营销学的有关理论，谈谈你对“营销自我”的看法和认识。

2、现代政府负责向社会提供公共产品，诸如路灯、基础设施等，通过学习“现代产品整体概念”的理论，你对建设服务型政府在提供社会公共产品方面有什么样的认识？

3、在市场营销管理中，创新的内容十分广泛，该如何认识政府或企业创新问题？请联系实际举例说明。

4、联系实际，阐述现代市场营销理论对建设服务型政府有什么帮助和作用？

5、如何理解“未来的竞争是附加价值的竞争”？

6、如何理解“销售是企业全体员工上下一致的努力”？

7、如何理解“凡是消费者认为是新的就是新产品”？

8、如何解释“营销与销售的区别”？

七、考核方法

本课程采取期末考试、作业、考勤相结合的考核办法。期末考试按照指定 内容撰写一篇3000至5000字的课程论文。考核成绩以百分制计算，期末考试占80分，作业占10分，考勤占10分。

八、学习书目

1、必读书：《市场营销教程》，《营销管理》或《营销学原理》，菲利普·科特勒、加里·阿姆斯特朗等著。

2、参考书：

（1）《市场营销学通论》，郭国庆主编，中国人民大学出版社。（2）《市场学概论》，邝鸿编著，中央广电大学出版社。

（3）《国际营销学》，乔作因、张杰、刘洪祥编著，东北财大出版社。（4）《国际市场营销学》，洪质彬主编，中国经济出版社。

（5）《营销大未来——变革公共行为的方略》，菲利普·科特勒、埃迪尤阿多·罗伯特著，华夏出版社。

（6）《国家营销——创建国家财富的战略方法》，菲利普·科特勒著，华夏出版社。

（7）《服务营销》，克理斯托弗·H·洛夫洛克著，中国人民大学出版社。（8）《定位》，里斯、特劳特著，中国财政经济出版社。（9）《细分》，宝利嘉顾问编著，中国社会科学出版社。

（10）《市场学纲要》（Essential of Marketing）、《基础市场学》（Elements of Marketing）伊·杰·麦卡锡(E.J.Mccarthy)著。

（11）《市场学原理》(Principle of Marketing)费·克拉克(Fre.clard)著。（12）《市场营销》、《销售与市场》、《国际市场》、《商业经济与管理》等杂志。

第四篇：产业经济学专业产业经济管理在职研究生考试攻略

首都经济贸易大学产业经济学专业产业经济管理

在职研究生考试攻略

在职申请硕士学位

很多同学经常喜欢问的问题是在职研究生考试难吗，考试考的内容有多少呀，考试通过率怎么样等等诸如此类的问题。其实无论你是准备报考在职研究生的在职人员，还是已经进行学习面临同等学力申硕考试的在职考生，你需要做的事情只有两点：

一、明确自己想要报考的院校及专业，树立决心和信心；

二、合理安排自己的时间，全力以赴，认真学习。综合英语学习

在职硕士的英语试卷分两部分，第一卷是65分，分听力、词汇、阅读以及完型填空四大项内容；第二卷是35分，分改错、翻译和作文三大项内容。

英语学习首先是对大纲词汇的熟悉，积累相应的词汇量。不管以前背过几遍大纲都应该踏踏实实把大纲再复习一遍，挑出自己不熟悉的词，反复加深，因为词汇是考试能否成功的基础。其次就是复习真题，把大纲样题和历年真题做透。不能把这些题目看作测试自己英语水平的工具，应当把它们作为最后的冲刺复习资料来看待。通过这些材料查缺补漏，整理自己的做题思路。

听力要以精听为主，泛听为辅。精听的最好材料是历年真题。先不看听力原文，按照考试规定的时间做一遍，核对过答案后再做一遍，看能否听出自己的错误所在，之后对照听力原文，在此基础上练习听写，把听过的历年真题争取听写下来。阅读的关键在于速度，但是速度是建立在精读的基础上，把阅读真题中生词和难句都要吃透，其次要把做题思路整理好。做题时建议首先扫瞄题干，划出关键词之后回到原文中定位，争取从原文中找到出处。因为在职硕士英语的阅读部分关键是考查速读能力，而具体信息的定位能力是速读考查的核心。

然后再谈一下语法的准备。建议先做题，对于做错的题目应进行深入分析，总结考点，分析出题者的出题意图。先实践后理论，先做题，从题里找出自己的薄弱环节，然后归纳语法知识。专业科目学习

至于专业课则要合理分配复习时间，循序渐进，脚踏实地一步一步地进行。

一、科目学习由易到难，掌握合理的复习节奏；

二、合理安排时间，建议分四个阶段；

第一阶段5天左右，内容是：

1、通读一遍教材，把知识体系整理成笔记

2、看真题，但不做，找感觉，摸重点。

第二阶段20天左右，内容是：强化记忆，每个学科4天。以笔记为主，以教材为辅。第三阶段15天左右，内容是：再次强化，每个学科3天。背诵，主要看笔记，教材可以不看。

第四阶段5天左右，内容是：

1、强记：所有科目知识强记一遍，注重理解性记忆和主次要分类选择性记忆。

2、技巧：掌握答题技巧。主观题，踩点给分。

3、博闻：适当拓展相关衍生科目知识。

三、压缩复习范围，减轻复习负担。考过的题一般不会再考。那么，我们在串讲中会根据历年真题将这一部分剔除掉。眼看着五月统考的日子临近，大部分考生都在做最后的冲刺。这个时间段主要还是多看看历年真题做真题练练手，找一下考场答题的感觉。要想顺利通过同等学力申硕，需要配合大量的真题练习，如何才能通过真题的练习，提高自己的答题能力呢？这里为大家提出一个方法可供参考——“做题四要”和“复习二不要”。做题四要

第一，要知己。通过自己平时多次的真题练习，归纳总结出自己的做题风格，比如自己比较擅长的是什么题型，自己把握比较大的是什么题型，那些是自己的弱势，每一个题需要花费的时间等等。只有充分了解了自己的能力，在最后的考试中才能保证正确与速度，从而拿到一个好成绩。

第二，要知彼。俗话说，“知己知彼，方能百战不殆”，懂得了自己的优势，还得知道考试的考点，题型和变化。虽然每年的大纲变化都不大，但是细微的变化还是有很多的，这就要求我们要仔细分析大纲，把考点一一摸透，这样任他再怎么变化你也能轻松应付。另外要知道当年考试有什么特别提出的需要注意的地方，这些往往就是要重点考察的。只有这样，你才能得心应手的应对考试。

第三，要得法。知己知彼了，这就足够了吗？答案当然是否定的。先进的方法也是相当重要的。首先是全卷浏览，整体认知一下试卷，看看那些是自己会的，那些是不能确定的，那些是根本不会的。把自己有把握的先做了，仔细分析不确定的，争取能够拿下，一点没有印象的就要根据各方面的分析，仔细回想，实在不行，就只能靠感觉了。

第四，要放弃。一张试卷上肯定不可能全部你都会，必然会出现自己不会的。这个时候就要求我们学会取舍，懂得放弃。根本没有可能答案的题目，我们就不要浪费时间了，把有用的时间放在自己有把握的题上面，尽量不出一点错，能拿分的必须拿，不能拿的争取拿，不能强求。复习二不要

第一，不要盲目跟风。很多的考生朋友们都缺乏主见，不知道怎么去确定自己的申硕路，只会一味的跟着别人的思想走，这是非常严重的问题。别人说基础重要，他就疯狂的复习基础，别人说历年的真题很有价值，他就疯狂的去做真题，别人说辅导班越多越好，他就一次报很多的辅导班等等，这些都是不好的现象。基础固然重要，但是考试的知识基础也只是敲门砖而已。辅导班也是复习中必须的，但是不需要太多，一个就足够了，海天申硕总体来说是相当好的。真题肯定是有参考价值的，但是每年都会有变化，一味看重真题也不可能拿到高分的。

第二，不要过于苛刻。很多同学觉得，复习越久越好，做题越多越好，于是延长自己的复习时间，加大自己复习的任务量，做很多的套题，其实这些都是错的。学习也是讲究科学的，劳逸结合，松弛有度，让自己保持最佳的状态才是取得高分的法宝。如果一味的苛刻对待自己，没有等到最后的考试，身体先垮了，这才是真正的赔了夫人又折兵。所以，合理安排自己的复习计划，才能真正提高最后的成绩。

首都经济贸易大学创建于1956年，是市属重点大学。经济学院已有三十年的办学历史，并在办学过程中形成了自身鲜明的办学特色和优势，拥有经济学硕士点、博士点，形成了本科、研究生、博士多层次、高水平的办学模式。

经济学院建院基础的经济系创建于1974年，是北京市各大院校中建立经济系最早，也是师资力量最雄厚的院系之一。目前是中国拥有应用经济学一级学科博士授予权和博士后流动站，学院下设经济学系、国际经贸系和国民经济系三个教学单位，建有首都经济贸易大学经济研究所、世界贸易组织（WTO）研究中心、中国经济增长与经济周期研究中心、中国流通研究中心、数量经济研究中心、中国品牌研究中心等6个科研单位。同时，还建有一 个经济运行和国际贸易实验室以及一个信息资料中心。

根据国务院学位办公室的有关规定，经北京市学位委员会批准，首都经济贸易大学经济学院特举办在职研究生课程班。010-65951908。

专业方向优势：随着中国社会经济制度的深入改革，加入WTO后与国际惯例接轨步伐的不断加快，经济管理的重要性被越来越多的中国企业及组织所认识，企业决策者开始认识到运用经济管理知识、工具和技术可以大大减少项目的盲目性，减少项目中种种失误带来的巨大损失。本专业培养掌握现代经济管理的基本理论和技能，既了解政府经济管理又懂得企业经营管理，既了解宏观经济又懂微观经济，既了解中国国情又懂国际惯例，既了解计划又懂“市场”的高层次复合型人才。

【课程优势】 一流学府、专业平台；

优势专业、全国领先；

核心师资、权威课程；

实战教学、资源独享；

论坛讲座、搭建人脉。【培养方向】

以培养经济与经营管理高级人才为目标，打造复合型高素质产业经营管理人才，产业经济学专业旨在培养具有坚实的流通经济理论基础，具备高层次管理思维和技能，在各类工商企业、金融机构、投资公司、经济管理部门及其它机构从事经营管理、市场分析、投资分析、国际商务，结合中国经济形势的需要培养具备文化产业管理专门知识与政策分析能力，掌握国内外文化产业新发展、新趋势和新特点，具有较宽知识面的复合型、研究型与应用型人才。

【培养方式】

1、学制两年，利用周末及公众节假日上课；

2、北京周末班：利用周六或者周日上课；

3、全国假期班：利用公众节假日上课； 【入学条件】

1、遵纪守法、品行端正的在职人员；

2、大学专科（含）及以上学历；

【报名手续】

1、填写首都经济贸易大学经济学院《在职研究生课程班报名登记表》；

2、提供4张1寸同底免冠彩照；

3、本人身份证、学历证书和学位证书复印件各1份；

3、报名费200元，学费15000元、教材资料1000元（两年）。

【课程设置】

学位课：社会主义经济理论，西方经济学，国际经济学，货币银行学，财政学，科学社会主义理论与实践；

公共课：产业经济管理，市场营销，国际金融管理，商品流通理论与实践，物流与供应链管理；

专业课：高级财务管理，营销传播与策划，零售商业经营管理； 专业论坛：新媒体经济，现代商业技术；

注：每年按首都经济贸易大学最新“研究生培养方案”及趋势调整设置。【证书授予】

1、按教育部规定，完成该研究生班学习课程，经考试合格者，颁发经济学研究生课程班证书，证书加盖校长签名章、学校钢印和红印；

2、符合申硕条件的学员可申请硕士学位。

第五篇：中共中央党校在职研究生经济管理专业2006-2010级入学考试试题集锦

中共中央党校在职研究生2010级入学考试试题

中央党校2010级在职研究生入学考试复习练习题

《政治理论》练习题

一类：

1、马克思主义产生的思想理论来源

2、“三个代表”重要思想对三大规律认识的深化

3、人民民主专政理论中民主和专政之间的关系

4、帝国主义的经济实质

5、当今世界多极化呈现出的主要特征

6、毛泽东在井冈山斗争时期提出的关于工农武装割据的思想

7、新民主主义的政治、经济、文化纲领

8、坚持社会主义公有制的主体地位

9、中国共产党执政后必须解决的两大历史性课题

10、现阶段社会主义精神文明建设面临的历史性课题

11、代表最广大人民根本利益

12、党在社会主义初级阶段的基本路线

13、我国对外开放的基本途径和方式

14、现阶段以改革的精神加强党的建设

15、邓小平对社会主义本质的概括

二类：（辨别正误并简要说明理由）

1、世界的真正统一性在于它的存在性。

2、全部社会生活在本质上是实践的。

3、矛盾的统一性和斗争性的关系是“关于事物矛盾问题的精髓”。

4、思想政治工作是经济工作和其他一切工作的生命线。

5、当代资本主义的新变化是对马克思主义揭示的人类社会发展基本规律的否定。

6、我国的经济特区不具有社会主义性质。

7、把社会各方面的先进分子吸收到党内来会改变党的性质。

8、按劳分配与按生产要素分配是相互对立的分配原则。

9、革命统一战线最根本的问题是政策和策略问题。三类：

1、列宁关于新经济政策的基本内容和实质

2、正确认识和处理改革发展稳定之间的关系

3、贯彻依法治国方略

4、实事求是、群众路线、独立自主之间的辩证统一关系

5、毛泽东关于着重从思想上建设党

6、在社会主义初级阶段坚持党的基本路线不动摇

《现代管理学》练习题

一类：

1、评价的原则

2、法约尔提出管理五个职能的主要内容

3、管理活动的基本要素

4、管理客体的特征

5、不确定型决策

6、管理的特征

7、异体监督

8、评价的作用

9、权变观念在管理中的作用

10、职能制组织机构的优、缺点

11、指挥与协调的区别与联系

12、管理幅度

13、共有经济规律

14、行为科学理论对人的看法

15、管理观念

二类：（辨别正误并简要说明理由）

1、管理主体主要指的是具有一定管理权限的单个管理者。

2、管理人本观念中的“人”，指的是管理客体中的人。

3、在管理活动中应以定性分析为依据，定量分析为工具。

4、从在管理客体中发挥作用的角度看，作为管理客体的人始终处于被动地位。

5、在管理学中，所谓管理幅度，是指组织机构按垂直隶属关系划分的等级。

6、财产所有权所获得的支配权是比较符合现代管理原则的。

7、过分强调和依赖行政方法不利于市场经济和社会化大生产的发展。

8、管理客体的可控性不是一成不变的。

9、西蒙所提出的决策准则是最优、最佳。

三类：

1、科学决策应遵循的原则

2、管理幅度与管理层次的关系及在处理二者关系时要考虑的因素

3、现代管理要经历的过程及在这个过程中决策所具有的地位和作用

4、权变观念在组织方面的应用

5、管理目标的作用

6、实施的作用

中共中央党校在职研究生2009级入学考试试题

考试科目：政治理论

试题：（100分）

一、简答题：（5题，每题6分，共30分）

1、马克思是怎样论述生产与消费的关系的？

2、独立自主内涵的基本内容是什么？

3、简述邓小平关于“尊重知识、尊重人才”的思想。

4、简述“三个代表”重要思想基本观点之间的内在联系。

5、实施“走出去”战略有何重大现实意义？

二、辨析题：（3题，每题10分，共30分；辨别正误并简要说明理由）

1、《共产党宣言》是马克思主义理论正式诞生的标志。

2、社会主义和市场经济之间不存在根本矛盾。

3、建设中国特色社会主义民主政治主要就是借鉴和吸收人类政治文 明发展的成果。

三、论述题：（2题，每题20分，共40分）

1、在十月革命以后，特别是实行新经济政策期间，列宁对苏俄如何 建设社会主义有哪些理论思考？

2、“三个代表”重要思想怎样创造性地回答“建设什么样的党、怎 样建设党”？

考试科目：现代管理学

试题：（100分）

一、简答题：（5题，每题6分，共30分）

1、在现代管理方法中，经济方法有哪些特点？

2、赶超战略具有哪些特点？

3、简述监督的基本原则。

4、简述管理的权变观念。

5、科学决策的核心是方案选优，方案选优的标准是什么？

二、辨析题：（3题，每题10分，共30分；辨别正误并简要说明理由）

1、权变理论的思想结构可用函数式表示为：Y（管理环境）＝F（管理理论、管理方式）

2、在管理活动中应以定性分析为依据，定量分析为工具。

3、管理只具有自然属性而不具备社会属性。

三、论述题：（2题，每题20分，共40分）

1、谈一谈制订管理目标应遵循的原则。

2、如何认识战略观念在现代管理中的作用？

中共中央党校在职研究生2008级入学考试试题

考试科目：政治理论

一、简答题：（5题，每题6分，共30分）

1、马克思主义产生的思想理论来源是什么？

2、在人民民主专政理论中，民主和专政之间的关系是怎样的？

3、简述邓小平对社会主义本质的概括及理论和实践意义。

4、如何坚持社会主义公有制的主体地位？

5、试述中国共产党执政后必须解决的两大历史性课题。

二、辨析题：（3题，每题10分，共30分；辨别正误并简要说明理由）

1、世界的真正统一性在于它的存在性。

2、革命统一战线最根本的问题是政策和策略问题。

3、当代资本主义的新变化是对马克思主义揭示的人类社会发展基本规律的否定。

三、论述题：（2题，每题20分，共40分）

1、列宁关于新经济政策的基本内容和实质是什么？

2、现阶段如何贯彻依法治国方略？ 考试科目：现代管理学

一、简答题：（5题，每题6分，共30分）

1、法约尔提出管理五个职能的主要内容是什么？

2、管理活动由哪些基本要素构成？

3、行为科学理论对人的看法具有哪些新观点？

4、什么是管理观念？

5、权变观念在管理中的作用是什么？

二、辨析题：（3题，每题10分，共30分；辨别正误并简要说明理由）

1、管理主体主要指的是具有一定管理权限的单个管理者。

2、西蒙所提出的决策准则是最优、最佳。

3、财产所有权所获得的支配权是比较符合现代管理原则的。

三、论述题：（2题，每题20分，共40分）

1、谈一谈管理幅度与管理层次的关系，在处理二者关系时要考虑哪些因素？

2、现代管理要经历怎样的一个过程？联系实际论述在这个过程中决策所具有的地位和作用。

中共中央党校在职研究生2007级入学考试试题

考试科目：政治理论

一、简释题：（共5题，每题4分，共20分）

1、实践的基本特征

2、物质

3、跨国公司

4、“三步走”的发展战略

5、科学发展观

二、辨析题（共4题，每题10分，共40分：辨别正误并简要说明理由）

1、规律是人认识的结果，所以规律是主观的

2、资本的价值构成决定资本的技术构成

3、社会主义改造的完成，标志着社会主义制度在中国的确立

4、允许一部分人和一部分地区先富起来，就不可能达到共同富裕。

三、论述题（共2题，每题20分，共40分）

1、试述物质文明与精神文明的关系，并结合当前我国社会发展的实际谈谈如何抓好精神文明建设。

2、试述贯彻“三个代表”重要思想的关键在于坚持与时俱进。考试科目：现代管理学

一、简释题：（共6题，每题5分，共30分）

1、简述管理的权变观念

2、简述协调的作用

3、简述监督的基本原则

4、在现代管理方法中，经济方法有哪些特点？

5、科学决策的核心是方案选优，简述方案选优的标准。

6、简述评价的原则

二、简答题（共5题，每题6分，共30分）

1、权变理论的思想结构可表示为函数式：Y（管理理论）=F（管理理论、管理方式）

2、在管理活动中应以定性分析为依据，定量分析为工具。

3、管理的整体优化是局部优化简单相加。

4、反馈是监督的一项重要职能。

5、管理只具有自然属性而不具有社会属性。

三、论述题（共2题，每题20分，共40分，简述要点并联系实际分析）

1、谈一谈制订管理目标应遵守的原则。

2、如何认识战略观念在现代管理中的作用？

中共中央党校在职研究生2006级入学考试试题

考试科目：政治理论

一、简释题：（共5题，每题4分，共20分）

1、真理的相对性

2、劳动的二重性

3、经济全球化的含义

4、“一国二制”的构想

5、全面建设小康社会的目标

二、辨析题（共4题，每题10分，共40分：辨别正误并简要说明理由）

1、哲学基本问题的理论意义是为人们提供划分唯物主义与唯心主义的标准。

2、所有制的实现形式不仅要由所有制来决定，还要由生产力发展水平要求来决定。

3、社会主义社会的基本矛盾就是敌我矛盾和人民内部矛盾。

4、社会主义改造的完成，标志着社会主义制度在中国的确立。

三、论述题（共2题，每题20分，共40分）

1、试述辩证法与形而上学的对立，并结合自己的实际工作谈谈如何坚持辩证法、克服形而上学。

2、试述如何正确处理新形势下的人民内部矛盾。考试科目：现代管理学

一、简释题：（共6题，每题5分，共30分）

1、现代管理包括哪几个过程？

2、企业决策思想科学化包括哪些内容？

3、简述管理的系统观念。

4、简述管理的人本性。

5、简述管理信息的特征。

二、辨析题（共5题，每题6分，共30分：辨别正误并简要说明理由）

1、在管理学中，所谓管理层次，是指一个领导者直接领导其下属的人数。

2、过分强调和信赖行政方法不利于市场经济和社会化大生产的发展。

3、下面组织机构是职能制。

高层领导 职能部门 职能部门 职能部门 中层领导 中层领导 中层领导