舜都小学2012年计划、总结

第一篇：舜都小学2012年计划、总结

舜都小学2012年 传染病防治工作计划

做好学校传染病防治和控制工作，对保障全校学生及教职员工的身体健康和生命安全，维护学校正常的教学秩序，维护社会的稳定意义重大。为了预防、控制和消除各种传染病的发生和流行，有效控制传染病疫情在学校的聚集性暴发，根据《中华人民共和国传染病防治法》，结合我校实际情况，特制定2012年我校传染病防治工作计划。

一、传染病防治工作组织机构

组 长：王作金

副组长：田中先

教师成员：班主任、任课教师

二、认真做好宣传教育工作

预防传染病，首先要做好宣传教育工作。在传染病流行季节可采用报告会、专题讲座、广播、宣传栏、宣传画、录像等形式向师生及员工宣传防治传染病的重要性。

班主任可以通过开展传染病防治主题班会、手抄报、健康知识竞赛等形式使学生了解传染病流行的三个环节及如何控制传染源、切断传播途径，学会保护自己、保护易感者。

三、加强学生因病缺勤病因追踪、记录工作

1、各班班主任和保健老师认真按照学校晨检工作的要求及时对早晨到校的每个学生进行晨检，观察、询问，了解学生出勤、健康状况，对晨检中学生发现学生有疑似传染病早期症状（如发热、皮疹、腹泻、呕吐、黄疸等），应及时登记在晨检每日报告本上并及时汇总给保健老师。

2、学生因病缺课，班主任应当密切关注本班学生的出勤情况 应当及时了解学生的患病情况和可能的病因，作好具体记录，并对学生的病况与家长保持密切联系，以便随时掌握，问清就诊医院和就诊结果做到心中有数。并于次日晨检时一并将追踪到的情况汇总至保健老师处。

3、学生因患传染病而隔离治疗的，班主任及保健老师要对其各方面予以关心。保健老师对学生因病缺课的要对其作好病因、缺勤，及治疗情况认真登记备案，凡学生患各类传染病的，其复课要严格把关，必须查验医生开具的病愈复课证明，手续完备符合复课条件的，方能允许其复课，并记录其复课时间。

四、传染病疫情报告工作

疫情的报告工作在预防、控制和消灭传染病中起着非常重要的作用。准确及时的疫情报告是控制疫情蔓延的情报信息，健全的疫情报告管理组织和管理制度是确保疫情报告准确及时的关键。

每个教职员工及学生均为法定疫情报告人。任何人发现传染病人或者疑似传染病人时，均有报告的责任和义务。可以用口头、书面、电话等方式向学校迅速报告，学校向上级主管部门及上级疾病预防控制机构和当地卫生部门报告。

如果隐瞒不报、漏报、谎报或者延期报告的，要按《中华人民共和国传染病防治法》追究当事人有关责任。

四、切实抓好晨午检工作

开展晨午检工作，可以使学校对疫情能做到早发现、早报告、早诊断、早治疗，能有效地控制疫情暴发。

在晨午检中发现有传染病者要立即通知家长，把孩子领回家中看病治疗，看好后过了传染期再返校上课。

学校要及时了解师生的出勤情况、健康情况，确保在第一时间掌握师生的患病、诊断、治疗等相关情况。

值日教师在清点人数时对缺勤的师生要了解详情，如实记录，若因病缺课的要详细记录。

班主任对于因病请假的学生一定要问清病症并进行详细记录。

五、认真开展一年级新生入学预防接种证查验工作

认真贯彻落实市《疫苗流通和预防接种管理条例》，进一步加强了我校免疫预防工作，对一年级新生依法开展了入学查验预防接种证工作，有效预防学校和托幼机构传染病发生和流行，保护儿童身体健康，我校新生入学预防接种率达100%。

六、消毒工作不容忽视

消毒是传染病防治工作的重要环节。消毒的主要目的是为了消灭传染因素上的病原体和传播疾病的媒介昆虫。厨房要确保消毒碗柜的正常使用。小卖部每天要进行食品安全检查和消毒。在病菌滋生带进行喷雾型消毒，让病菌无立生之地。

七、注重个人卫生和校园环境卫生

个人卫生和环境卫生是传染病防治工作的重要内容。各班要对教室和清洁区每天进行打扫，确保我们学习和生活的空间整洁、干净。值日教师要对打扫的情况如实记录在《校务日志》上。对于不认真打扫或者不扫的班级，学校将通报批评并按相关制度追究责任。

各班每天都要检查学生的个人卫生，教育养成勤洗、勤剪、勤换的习惯和重整洁不重名牌、重舒适不重款式的穿着风格。

八、积极配合疫苗接种工作

学校全体师生要积极配合卫生部门做好“流感”、“流脑”、“甲肝”等疫苗接种的宣传工作，使孩子们能健康成长。

舜都小学

2012年2月

舜都小学

传染病防治工作总结

为有效预防与控制传染病在学校的发生和蔓延，确保师生身体健康，学校教学秩序的正常开展，结合上级有关文件的要求和我校的实际情况，现将有关做好传染病、食品卫生安全防控方面工作总结汇报如下：

一、加强管理，提高认识，责任到人。

依照《传染病防治法》、《山东省教育局卫生厅关于学校卫生防疫与食品卫生安全工作的意见的通知》、山东省卫生厅、教育厅《转发卫生部教育部办公厅关于加强学校传染病防治工作的通知》的要求，成立学校传染病预防控制领导小组，明确了工作职责，建立健全了安全责任制和监测机制，加强预防控制监督检查工作。

二、控制传染源，切断传播途径。

严格执行传染病疫情和食物中毒的报告制度，做到早发现、早报告、早诊断、早治疗。我校十分重视传染病的督查工作，经常督查学校传染病预防工作，食品卫生安全工作。及时了解师生的出勤、健康情况，确保学校在第一时间掌握师生的患病、诊断、治疗等相关情况，并及时向学校主管领导报告，由学校主管领导向当地卫生部门和教育主管部门报告。

三、严格落实了在校生入校晨午检制度，切实将晨午检制度作为将传染病带入学校的大门，是做好校内防控工作的主要措施，今后我校要继续坚持预防、检查、报告、督导等各项措施，坚持做到抓紧预防不放松，抓好落实不松劲，常抓不懈不动摇，牢固树立“健康第一，安全至上”的思想，努力做好预防传染病的各项防控工作，为维护校园安全稳定构建和谐校园做出应有贡献。

四、及时做好因病缺勤学生病因追踪工作。及时了解学生的患病情况和可能的病因，作好具体记录，并对学生的病况与家长保持密切联系，以便随时掌握，问清就诊医院和就诊结果做到心中有数。

五、加强对学校卫生安全工作的督查。

学校采取日检、周检、月检制度。区采取定期与不定期检查相结合方式，强化卫生安全督查，严把源头关，严把食品采购验收关、加工关、“进口”关，加强安全值班制度。发现问题，做到及时整改，不留隐患。

六、积极开展健康教育，保护易感人群。

严格执行课程计划，开齐、开足、上好健康教育课。同时，充分利用班会、广播、板报等形式，开展卫生防疫、防中毒宣传教育，加强对常见传染病知识和食品卫生知识的宣传教育，配合卫生部门做好学生“流感”、“流脑”、“甲肝”疫苗的接种工作，手足口、腮腺炎等的预防，使广大师生掌握卫生和防中毒的基本知识，提高师生防病和防中毒的意识和能力，培养学生良好的卫生习惯。

七、新学期伊始，对全校秋季入学儿童开展了预防接种证查验工作共有69名儿童，预防接种率达100%。

八、积极开展爱国卫生运动。坚持“每天一小扫、每周一大扫”的卫生制度，认真清扫和清理各类教学场所和生活场所，确保学生学习和生活场所的通风和清洁。

舜都小学 2012年12月

第二篇：舜都小学 理想信念主题教育 总结

舜都小学 理想信念主题教育总结

本月学校组织开展了坚定理想信念，促进自我成长主题教育，成效显著，现总结如下：

（一）、宣传发动 大造声势

首先对学校教师进行思想发动，统一思想，提高认识。然后充分利用班（队）会对学生进行理想信念教育，学校利用校园广播（红领巾广播站）、标语、宣传栏、手抄报报等形式，积极宣传开展理想信念教育活动的重要意义和主要内容，要注意发现、树立、推广先进典型，努力营造学生自觉加强理想信念教育和思想道德建设，争当新时期优秀学生的良好氛围。

（二）、深入学习了解内涵

1、各班级开展“理论集中学习和大讨论”活动

利用班（队）会，由班主任、少队辅导员对学生进行理想信念的实质性教育。让学生弄清理想、信念的含义，了解古今中外名人志士有关的故事，明确理想与信念之间的关系。

通过教师自身实例，讲自己小时候的理想是如何促进自己拼搏努力上进的，理想信念时刻在提醒着自己不断地进步。然后，每个学生分别说出自己的理想（要切合实际），在班级内进行讨论；最后通过“坚定理想信念”主题讨论，来提高活动的时效性。

2、各班级开展“树立理想、建立信念”活动。

在学校各班级学生中，深入开展“树立理想、建立信念”活动。每个学生都制定自己的近期目标，明确树立远大理想和制定近期目标的意义，正确认识远大理想和近期目标的关系。班级也要开好“我的理想”主题班会，让学生畅谈各自理想，并通过互相评议、小组评议等形式加以教师正确的引导，从而使学生树立的理想是以社会理想和个人理想相结合的正确理想 活动中，学校高度重视，加强组织。要求各班级结合学生自身实际，发挥学生的主观能动性，积极创设活动开展的环境，确保本次活动扎实有效的开展。

树立典型，及时表彰。要认识到榜样的力量是无穷的。通过树立典型，来促进学生积极参与到活动中来，要让每个学生在活动中都要受到良好的教育。

希望通过本次活动，进一步推进理想信念教育，引导学生能够树立远大的理想，坚定人生的信念，要让学生明白：理想信念是人生航程的灯塔，是人生为之奋斗的目标。我们坚信：理想信念的教育之花一定会在实践中绽放。

第三篇：2013.3.1 舜都小学少先队工作计划

舜都小学少先队工作计划

（2012-2013第二学期）

一、指导思想：

以科学发展观为指导，紧紧围绕学校的中心工作，在学校和上级少工委的领导下，以“创新、服务、育人”为宗旨，以活泼、健康、务实的少先队活动为载体，有效提高少先队员的综合素质。开拓创新、扎实工作，进一步增强我校少先队组织的吸引力、凝聚力和影响力，促进学校少先队事业的新发展。

二、主要工作：

1.针对本校实际，充分发挥少先队组织在未成年人思想道德建设中的重要作用，切实开展文明礼仪行动、绿色上学行动等形式丰富、内容新颖、活泼向上的少先队教育活动，使队员在活动中体验，在体验中提升，成为具有高尚情操、充满活力和创造力的新一代。

2.积极抓好学校少先队的组织建设和阵地建设。规范少先队仪式和礼仪，规范队室的档案管理，办好板报、橱窗、红领巾广播站等宣传阵地，增进少先队教育的感染力，用特有的少先队文化来育人。

3.辅导员老师要加强少先队文化建设的学习与钻研，带领学生开展好“爱我家乡”少先队课题研究，积极撰写论文、随笔，参加各级各类的少先队科研活动，为个人的成长与发展打基础，为少先队事业作贡献。

4.做好各项活动的宣传工作，为学校的少先队工作造势搭台，为学校的整体发展树立形象、提高声誉。

三、工作措施：

（一）重视未成年人思想道德教育

在学校的指导下，认真学习贯彻团市委有关文件精神，积极探索符合未成年人身心发展特点的教育形式，坚持用活动育人，把基本做人、做事的道理转化为少先队员的情感和意志，成为他们的内在品质。

1．组织开展“讲礼貌、重礼仪、常礼让”的文明礼仪教育活动，以“看现象、评事例、做标兵”等活动形式为载体，以“学校、家庭、社区”等活动阵地为途径，在系列教育活动中，使队员明白“文明礼貌”的重要性，人人都来争当“礼仪小标兵”。

2．继续组织队员认真学习《小学生日常行为规范》和《小学生守则》，用“规范”和“队章”来约束少先队员，培养他们诚实、勇敢、活泼、团结的优良作风，树立起遵章守纪、知法守法的自觉意识。

3．推进少先队工作社会化，不断增强教育整体实力。大队部将配合学校，当好少年儿童与学校、家庭、社会的纽带。加强与社区及社会各界的合作与配合，共同创造具有时代特色、少先队员喜闻乐见的活动形式，扩大学校少先队活动的运作空间，为少先队员的健康成长提供优质服务。

（二）加强少先队的基础建设，促进少先队工作可持续发展。

1．加强少先队组织建设。

（1）各中队辅导员要有明确的少先队工作意识，对学生加强队前教育、队礼教育等队知识教育，开展生动活泼的少先队主题活动，认真填写好中队日志。每月定期召开辅导员例会，及时改进和反馈工作。

（2）加强对小干部的培养。建立队长学校，健全大队委每月例会制度，加强对队干部的教育和培训。各中队要设立更多类型的队干部服务岗位，实行民主选举和队干部轮换相结合的少先队小干部任职制度，并加强对他们的思想教育、技能培训。

（3）上好每周一次的班队活动课。活动应结合学校工作、节日文化等进行，开展队活动应充分调动每位学生的主动参与，辅导员要避免“包办代替”。

（4）继续做好“优秀雏鹰中队”、“优秀雏鹰小队”等各项校内外评优评比工作，宣传和推介先进。中队辅导员要对“光荣升旗手”进行培训，以确保升旗仪式的严肃和庄重。

2．加强少先队阵地建设。

（1）抓好“红领巾岗”的队伍建设，配合常规检查、“礼仪小标兵”、“环保小卫士”等评比活动，认真履行岗位职责，做好值勤记录，为学校营造具有良好的校园文化献出自己的一份力。

（2）进一步提高升旗仪式质量，充分发挥升旗仪式潜移默化的育人职能。

（3）加强学校鼓号队的培训工作。利用上半学期培训新一届鼓号队员，为少先队活动作准备。

（4）加强中队建设。中队建设是学校精神文明的缩影。各中队工作要落实四个有，即：期初有计划，周周有安排，月月有重点，期末有总结。各中队还要设有“文明公约”、中队角、光荣簿等，增强集体的凝聚力，促进良好氛围的形成。

（5）加强队室的建设和管理。定期更新内部布置，坚持大队委员每天值班制。本学期队室将进一步完善少先队档案，在规范和细化上下功夫。

（三）深化中国少年雏鹰行动，推进雏鹰争章活动不断发展。

本学期，继续深化中国少年雏鹰行动，确立富有校本特色的争章活动，使之成为衡量少年儿童综合素质的重要依据。

1．大队部将围绕“礼仪”、“环保”、“艺术”各评比一次校级奖章，评比依据是当月的主题活动表现。

2．继续开展“雏鹰假日小队”活动。辅导员老师要对活动进行管理和指导，使之成为实践体验、争获奖章的重要阵地。

第四篇：舜都小学 “读好书,写好字,做好人”主题教育 总结

读好书，写好字，做好人”主题教育总结

十一月以来，学校为培养学生养成良好的读书、写字习惯，形成正确的人生观、世界观，促进学生全面和谐发展，为成功人生奠定扎实的基础，根据《诸城市中小学德育主题教育实施意见》，在全校开展了以“认认真真读好书，工工整整写好字，堂堂正正做好人”德育主题教育。充分激发了学生读好书、写好字的欲望，发掘了学生内在的发展潜能。同时，对学生加强了中华民族优秀传统文化教育和爱国主义教育，引导学生养成弘扬美德、感恩知孝、文明做事、遵规守纪等良好作风。成效显著，现总结如下：

（一）深入开展了“认认真真读好书”活动

读书不仅可以使我们开阔视野，增长知识，培养良好的自学能力和阅读能力，还可以进一步巩固课内学到的各种知识，提高我们的认读水平和作文能力。在小学生中开展丰富多彩的阅读活动，可以丰厚学生的知识底蕴，提高学生的文化素养，陶冶学生的思想情趣。开展丰富多彩的语文阅读活动。（1）继续深化主题语文的研究与实践。（2）做好经典书目的推介工作，也可以采用师生推介、生生推介等方法。（3）经典诵读展示活动，内容要体现年级段特点，丰富多彩，形式多样。（4）继续搞好手抄报比赛、精美读书笔记展评、课前五分钟演讲等活动。（5）鼓励学生观看中央电视台的《子午书简》、《百家讲坛》、《探索与发现》等栏目。

（二）扎实开展了“工工整整写好字”活动

汉字书写不仅是中国文化启蒙的起点、学生应该具备的基本素质，更是基本教育的基础。我们要高度重视写字教育活动，充分认识到写字是培养学生学习能力的奠基工程，是行为规范的养成工程，是文明传承的启蒙工程，努力使写好规范字成为一种习惯。

以书写为载体，在学生中开展丰富多彩的写字教育活动可以激发学生的书写兴趣、提高书写水平、形成良好的习惯和品格，具体做法是：

1、写好三种字，即汉字、英文字母、数字。

2、校内外书写活动。把写字教育由课内拓展到课外、家庭和社会。学校成立课外书法兴趣小组，培养书法特长生；开展家庭书法活动。

3、适时举办以书写为专题的展示、评比活动，开设书法展室、书法走廊、举行书写现场展示等，积极组织学生参加各级教育部门和社会团体组织的书法比赛或展评活动。

4、书写活动要和其他学科平日教学紧密结合，重视培养规范作业、规范答卷的良好习惯。

（三）全面推进了“堂堂正正做好人”活动

大力发扬传统美德教育是培养学生的一项重要内容，也是决定素质教育的一个客观要素。从教会学生做人起步，以行为规范养成教育为支点，以“仁、义、礼、智、信”为内容，以历史上的优秀人物为榜样，以课堂教学为载体，以教育活动为途径，以学校、家庭、社区三位一体的教育网络为保证，对增强学校教育实效，增强学生基本道德素质有着重要的意义。

1、上好思想品德课，充分利用思品课时间进行传统美德教育，围绕“激发兴趣，引入新课——学习课文、讲清观点——补充故事、突出传统——指导行为，强调意义”四个环节进行教学与研究。同时与其他学科相结合，使美德教育和其他学科知识教育结合起来。

2、充分挖掘传统美德教育资源。（1）利用好周一的升旗仪式和每周的班队活动，精心设计主题，介绍体现“仁、义、礼、智、信”等内容的历史名人事迹和当代少年儿童心中的英雄人物。

（2）以古诗文诵读为载体，进行传统美德教育。（3）结合重大传统节日进行教育。（4）每日一句格言记诵活动。

3、搞好习惯养成教育，采取必要措施下大力气抓好学生的学习习惯、行为习惯等的培养与训练。

4、构建教育网络，形成合力。

通过召开家长会，家长座谈会，家庭教育活动等形式使家校教育形成合力。

第五篇：四年级 舜都小学寒假少先队活动信息2013.1.28

舜都小学少先队 寒假活动 信息

管延勋

2013年1月30日—2月24日寒假期间，舜都小学少先队员开展了“过年天天乐”系列活动，度过了一个充实、愉快、有收获，有进步、有意义的美好假期。

主要活动有：一是通过开展孝心大体验，做快乐的小美容师，打扫卫生；二是争做快乐的小拜年客，给老师、同学、亲友拜年；三是做快乐的小银行家，开展“如何合理使用压岁钱”活动，探究了“传统节日与民族精神教育”整合的有效途径；四是倡导同学们努力做个快乐的小读者，开展了“书法书香”读书活动。