创建情况报告

第一篇：创建情况报告

福清文光中学

创建福清市环境友好型学校汇报材料

福清文光中学是由福建省佳和投资有限公司与福清第一中学联合举办的一所全日制民办初级中学。其前身是福清私立文光中学，创办于1995年，2011年5月顺利完成了改制转型的任务，2011年9月搬到新校区。新校区地址在福清音西街道音西村杨厝自然村，福俱大道旁边，距清荣大道500米处。

现有校园占地面积179亩，建有教学楼、行政楼、图文中心、宿舍楼、食堂、体育馆、艺术馆等七幢，建筑总面积达60000多平方米。董事长王长斌先生总投资3亿多元人民币用于教育教学设施设备的建设。

目前全校教职员工180多人。教学班48个，学生2535多人。近几年来，我校认真贯彻执行党和国家的教育方针，认真贯彻落实科学发展观，以创建福清市环境友好学校为契机，遵照“绿色理念、绿色环境、绿色行为”的绿色办学理念，认真落实创建“环境友好学校”各项任务，随着环境友好型学校创建活动和环境教育的深入开展，提高了学生的环境认识水平，促进了校园绿化、净化和美化工作，提高了学校整体文化建设水平，发展了学生的个性特长，促进了学生全面素质的提高，推动了素质教育的深入开展，给学校教育教学工作带来了崭新的气象。

自2012年以来学校先后被评为：福州市级“义务教育标准化学校”；福清市级文明学校；福清市民办非企社会组织“四A”单位；福清市教育工作先进单位；福清市“平安先行校” ；福清市德育工作先进学校。

由于领导有力，规划科学，措施得当，经费到位，活动落实，我校的创建环境友好型学校工作成绩显著。具体做法如下：

一、健全领导机构，落实创建责任。

（一）成立领导小组。

我校成立了学校“创建福清市环境友好学校”工作领导小组，由校长任组长，由副校长、工会主席任副组长、办公室副主任、教务处副主任、教师代表为成员，共7人组成的创建工作领导小组：

组 长：施浩生（校长）

副组长：梁 芸（副校长）、余爱棋（工会主席）

成 员：陈厚文（教育局责任督学）、詹世欢（办公室副主任）陈银添（教务处副主任）、张 璘（教师代表）

（二）落实创建责任。

学校领导十分重视环境友好学校的创建工作，学校的环境教育逐步向上发展，到目前已形成了良性循环的学校环保工作运行机制。把“创建环境友好学校”作为学校发展的长远目标，通过对学生进行生态环境教育，创建生态学校，增强师生的环境意识，提高师生的道德素质和科学文化素质以及整个学校的社会主义精神文明建设作为办学宗旨。领导小组制定了详尽的工作计划，学校工作计划将创建环境友好学校作为一项重要工作列入工作计划中，对从校长“第一责任人”到教师、学生、职工等进行责任分工，促进了环境教育合力和环境教育整体效应的形成。

二、重视宣传教育，渲染创建氛围。

（一）加强环保宣传，呼唤师生的环保意识。

国人环保意识缺失是普遍存在的问题，我们的学生、教师也不例外。为了唤醒师生的环保意识，我们从宣传入手，通过环保教育宣传栏（宣传板）、黑板报、手抄报、LED媒体、国旗下讲话等形式，向师生宣传环保意义，普及环保知识，不仅营造了学校环境教育浓郁的氛围，而且提高了师生的环保意识。

（二）开展主题活动，深化环保教育。

为了不断增强师生的环保意识，学校开展各项主题活动，深化环保教育。各年级开展了“流动红旗”的评比活动，每天进行“四大评比”，每周进行统计排名，第一名颁发“流动红旗”；学校开展 “五无”工程：地 面无痰迹 室内无纸屑 桌凳无刻画 墙面无脚印、出言无脏话；争当环保志愿者，让生活更美好，开展环保节能活动，如节约一度电、一滴水、一张纸等。寓环境教育于主题活动中，使师生在活动中受到教育，在教育中环保意识得到了进一步升华。

三、加强校园建设 美化育人环境

（一）基础设施标准化： 1.校园用地和教学用房。

（1）校园选址城郊，交通便捷，布局合理，校园封闭，建有围墙和校门，配有升旗设施，整体美观庄严，堪称一所花园式学校。

（2）校园占地面积179亩，生均占地面积43.6 m2（不含学生食堂宿舍用地）。

（3）校舍7幢，建筑总面积80000m2，生均校舍面积32 m2。（4）班班有标准教室，每间教室72 m2，生均使用面积1.36 m2，设施齐全，设备一流，布置规范，班班有多媒体设施。

（5）有行政楼1幢，有教师办公室10间，有师生宿舍336间，可容纳寄宿生1500人，有双层食堂，可容纳2500人就餐，有男女集体浴室各1个，还有超市、水吧等服务性配套。

（6）男女厕所专人管理，符合卫生标准，蹲位满足，使用方便。（7）学校有一个国标400M环形塑胶田径场，8条100米直跑道，有篮球场6个，排球场4个，羽毛球场3个。生均体育运动场地面积16m2。（8）绿化覆盖面积26000 m2，生均10.3 m2。2.实验室、图书馆和配套的教学仪器设备。

（1）初中理化生实验室4、4、2配置，有仪器室、药品室、准备室及演示室标准配套，整体间数和面积都符合初中教学要求。

（3）我校配有综合实践活动室和劳技实践场地，劳技课学习内容：初二年学电路维修，初一年学花卉栽培，已做到了有场地（含教室）、有教师、有教案，有课程安排。

（7）有双层图书馆设施，建筑总面积3000多M2，内设书库、师生阅 览室、电子阅览室。

（10）有体育馆、艺术馆各1幢，有标准音乐室2间，美术室2间。面积符合要求，并配备教学必备的设备设施，如钢琴、五线谱、石膏、写生板等。

（三）食堂和宿舍。

（1）有双层师生食堂1幢，建筑面积3500多M2，生均2.63M2。可容纳2300多人就餐。做到了通风，采光良好，卫生整洁。

（3）学校建有6层学生宿舍1幢，建筑面积8000多M2，每间宿舍33M2，生均6.01M2，可容纳1700多寄宿生。每人一张床，设备设施齐全。

学校的基本办学条件得到了极大改善，消除了不安全隐患，整体布局设计科学，优化了育人环境，基础设施达到标准化。良好的办学条件为学生营造一个高品质的教育氛围。

2、校园环境人文化：

近几年董事会加大投资校园文化建设，增加两幅教育标语（邓小平的三个面向和冰心的名言）；添挂了200多面主干道的教室走廊名人名言；各班教室制作了班训，建立了卫生角；策划制作了“光辉岁月，奋进文光”录像宣传片；重新美化布置了校园环境和各功能室。校园内校训、教育方针、中学生守则、日常行为规范、世界、中国版图等科学合理布置，设置了三块宣传橱窗；教育格言上墙并开辟了学习心得交流园地；学生宿舍楼走廊、楼梯张贴文明礼仪，宿舍内开设生活专栏；开辟了近400多平2的植树造林基地，花坛种植了美观的花草。

如今的文光中学，通过环境友好型学校的创建，学校面貌焕然一新，学生环保意识增强，环境人文日益显现，整个校园洋溢着浓厚的文化气息，使校园成为“绿色校园、快乐学园、温馨家园”，取得了良好环境育人效果。

四、通过课堂渠道，渗透环境教育。

（一）通过课堂教学主渠道，把环境教育渗透到各科教学之中。环境教育是素质教育的重要组成部分，我们采取多种方式把环境教育 渗透到学校教育教学的各个环节之中，把环保教育列入教学计划，在教学过程中挖掘渗透环境教育的观点，在抓环境教育的整合中，我们主要抓三点：一抓知识点，二抓教育点，三抓宣传点，使知识点、教育点、宣传点三点结合，最终达到育人目的，提高了环境教育的质量和效果，促进师生进一步认识到人与自然和谐发展的重要性与迫切性，发挥了环境教育的辐射作用。

（二）坚持课内渗透与课外教育相结合。

为了提升环境教育成效，学校积极组织学生参加社会的环境保护实践活动，用不同方式向群众宣传环保知识，进一步增强了环保意识，培养了热爱大自然，保护环境的高尚情操，同时也用自己的模范行为促进全社会都来保护我们的生存环境。通过活动，既丰富了知识、锻炼了才干，又得到心灵的升华，有效地加强了环境教育，促进了学生环境素养的提高。

五、重视指导训练，养成环保习惯。

为培养学生良好的环保习惯，我们将环保的有关要求编入到学生的规范养成教育之中，对学生进行指导训练。学校通过教师值日、学生督导队加强对全校学生环保习惯养成情况进行指导、检查，提醒学生增强环保意识，指导学生在活动中怎样做到环保，提高学生的环保素养。

总之，近年来，我校生态公共安全状况良好，无环境危害事故发生，无一起投诉现象｡学校的绿色教育活动正在向着序列化、经常化、制度化方向良好地发展，学生的绿色情感体会也在不断的地加深，环境教育已经成为一个品牌融入到德育活动当中，环保理念正在植入人心，环保文化正在逐步形成，绿色环境已初成规模，一所校园环境清洁、优美，环境教育规范、有特色的学校，正在向着环境友好学校目标和谐地迈进｡

2015-4-20 5

第二篇：创建情况报告

福清文光中学

创建福清市环境友好型学校汇报材料

福清文光中学是由福建省佳和投资有限公司与福清第一中学联合举办的一所全日制民办初级中学。其前身是福清私立文光中学，创办于1995年，2011年5月顺利完成了改制转型的任务，2011年9月搬到新校区。新校区地址在福清音西街道音西村杨厝自然村，福俱大道旁边，距清荣大道500米处。

现有校园占地面积179亩，建有教学楼、行政楼、图文中心、宿舍楼、食堂、体育馆、艺术馆等七幢，建筑总面积达60000多平方米。董事长王长斌先生总投资3亿多元人民币用于教育教学设施设备的建设。

目前全校教职员工180多人。教学班48个，学生2543多人。近几年来，我校认真贯彻执行党和国家的教育方针，认真贯彻落实科学发展观，以创建福清市环境友好学校为契机，遵照“绿色理念、绿色环境、绿色行为”的绿色办学理念，认真落实创建“环境友好学校”各项任务，随着环境友好型学校创建活动和环境教育的深入开展，提高了学生的环境认识水平，促进了校园绿化、净化和美化工作，提高了学校整体文化建设水平，发展了学生的个性特长，促进了学生全面素质的提高，推动了素质教育的深入开展，给学校教育教学工作带来了崭新的气象。自2012年以来学校先后被福清市综治委授予“平安先行校”称号,被福清市社会组织评估评为“四A级单位”，2011—2012学年和2013—2014学年被福清市政府评为“教育工作先进单位”，2014年1月以97高分通过福州市级“义务教育标准化学校”评估验收，成为福州市民办学校首批最高分通过此项评估的学校。

由于领导有力，规划科学，措施得当，经费到位，活动落实，我校的创建环境友好型学校工作成绩显著。具体做法如下：

一、健全领导机构，落实创建责任。

（一）成立领导小组。我校成立了学校“创建福清市环境友好学校”工作领导小组，由校长任组长，由副校长、工会主席任副组长、办公室副主任、教务处副主任、教师代表为成员，共6人组成的创建工作领导小组：

组 长：施浩生（校长）

副组长：梁芸（副校长）、余爱棋（工会主席）

成 员：詹世欢（办公室副主任）、陈银添（教务处副主任）、张璘（教师代表）

（二）落实创建责任。

学校领导十分重视环境友好学校的创建工作，学校的环境教育逐步向上发展，到目前已形成了良性循环的学校环保工作运行机制。把“创建环境友好学校”作为学校发展的长远目标，通过对学生进行生态环境教育，创建生态学校，增强师生的环境意识，提高师生的道德素质和科学文化素质以及整个学校的社会主义精神文明建设作为办学宗旨。领导小组制定了详尽的工作计划，学校工作计划将创建环境友好学校作为一项重要工作列入工作计划中，对从校长“第一责任人”到教师、学生、职工等进行责任分工，促进了环境教育合力和环境教育整体效应的形成。

二、重视宣传教育，渲染创建氛围。

（一）加强环保宣传，呼唤师生的环保意识。

国人环保意识缺失是普遍存在的问题，我们的学生、教师也不例外。为了唤醒师生的环保意识，我们从宣传入手，通过环保教育宣传栏（宣传板）、黑板报、手抄报、LED媒体、国旗下讲话等形式，向师生宣传环保意义，普及环保知识，不仅营造了学校环境教育浓郁的氛围，而且提高了师生的环保意识。

（二）开展主题活动，深化环保教育。

为了不断增强师生的环保意识，学校开展各项主题活动，深化环保教育。各年级开展了“流动红旗”的评比活动，每天进行“四大评比”，每周进行统计排名，第一名颁发“流动红旗”；学校开展 “五无”工程：地面无痰迹 室内无纸屑 桌凳无刻画 墙面无脚印、出言无脏话；争当环保 志愿者，让生活更美好，开展环保节能活动，如节约一度电、一滴水、一张纸等。寓环境教育于主题活动中，使师生在活动中受到教育，在教育中环保意识得到了进一步升华。

三、通过课堂渠道，渗透环境教育。

（一）通过课堂教学主渠道，把环境教育渗透到各科教学之中。环境教育是素质教育的重要组成部分，我们采取多种方式把环境教育渗透到学校教育教学的各个环节之中，把环保教育列入教学计划，在教学过程中挖掘渗透环境教育的观点，在抓环境教育的整合中，我们主要抓三点：一抓知识点，二抓教育点，三抓宣传点，使知识点、教育点、宣传点三点结合，最终达到育人目的，提高了环境教育的质量和效果，促进师生进一步认识到人与自然和谐发展的重要性与迫切性，发挥了环境教育的辐射作用。

（二）坚持课内渗透与课外教育相结合。

为了提升环境教育成效，学校积极组织学生参加社会的环境保护实践活动，用不同方式向群众宣传环保知识，进一步增强了环保意识，培养了热爱大自然，保护环境的高尚情操，同时也用自己的模范行为促进全社会都来保护我们的生存环境。通过活动，既丰富了知识、锻炼了才干，又得到心灵的升华，有效地加强了环境教育，促进了学生环境素养的提高。

四、加强校园建设 美化育人环境

（一）基础设施标准化： 1.校园用地和教学用房。

（1）校园选址城郊，交通便捷，布局合理，校园封闭，建有围墙和校门，配有升旗设施，整体美观庄严，堪称一所花园式学校。

（2）校园占地面积179亩，生均占地面积43.6 m2（不含学生食堂宿舍用地）。

（3）校舍7幢，建筑总面积80000m2，生均校舍面积32 m2。（4）班班有标准教室，每间教室72 m2，生均使用面积1.36 m2，设施齐全，设备一流，布置规范，班班有多媒体设施。（5）有行政楼1幢，有教师办公室10间，有师生宿舍336间，可容纳寄宿生1500人，有双层食堂，可容纳2500人就餐，有男女集体浴室各1个，还有超市、水吧等服务性配套。

（6）男女厕所专人管理，符合卫生标准，蹲位满足，使用方便。（7）学校有一个国标400M环形塑胶田径场，8条100米直跑道，有篮球场6个，排球场4个，羽毛球场3个。生均体育运动场地面积16m2。（8）绿化覆盖面积26000 m2，生均10.3 m2。2.实验室、图书馆和配套的教学仪器设备。

（1）初中理化生实验室4、4、2配置，有仪器室、药品室、准备室及演示室标准配套，整体间数和面积都符合初中教学要求。

（3）我校配有综合实践活动室和劳技实践场地，劳技课学习内容：初二年学电路维修，初一年学花卉栽培，已做到了有场地（含教室）、有教师、有教案，有课程安排。

（7）有双层图书馆设施，建筑总面积3000多M2，内设书库、师生阅览室、电子阅览室。

（10）有体育馆、艺术馆各1幢，有标准音乐室2间，美术室2间。面积符合要求，并配备教学必备的设备设施，如钢琴、五线谱、石膏、写生板等。

（三）食堂和宿舍。

（1）有双层师生食堂1幢，建筑面积3500多M2，生均2.63M2。可容纳2300多人就餐。做到了通风，采光良好，卫生整洁。

（3）学校建有6层学生宿舍1幢，建筑面积8000多M2，每间宿舍33M2，生均6.01M2，可容纳1700多寄宿生。每人一张床，设备设施齐全。

学校的基本办学条件得到了极大改善，消除了不安全隐患，整体布局设计科学，优化了育人环境，基础设施达到标准化。良好的办学条件为学生营造一个高品质的教育氛围。

2、校园环境人文化：

近几年董事会加大投资校园文化建设，增加两幅教育标语（邓小平的 三个面向和冰心的名言）；添挂了200多面主干道的教室走廊名人名言；各班教室制作了班训，建立了卫生角；策划制作了“光辉岁月，奋进文光”录像宣传片；重新美化布置了校园环境和各功能室。校园内校训、教育方针、中学生守则、日常行为规范、世界、中国版图等科学合理布置，设置了三块宣传橱窗；教育格言上墙并开辟了学习心得交流园地；学生宿舍楼走廊、楼梯张贴文明礼仪，宿舍内开设生活专栏；开辟了近400多平2的植树造林基地，花坛种植了美观的花草。

如今的文光中学，通过环境友好型学校的创建，学校面貌焕然一新，学生环保意识增强，环境人文日益显现，整个校园洋溢着浓厚的文化气息，使校园成为“绿色校园、快乐学园、温馨家园”，取得了良好环境育人效果。

五、重视指导训练，养成环保习惯。

为培养学生良好的环保习惯，我们将环保的有关要求编入到学生的规范养成教育之中，对学生进行指导训练。学校通过教师值日、学生督导队加强对全校学生环保习惯养成情况进行指导、检查，提醒学生增强环保意识，指导学生在活动中怎样做到环保，提高学生的环保素养。

总之，近年来，我校生态公共安全状况良好，无环境危害事故发生，无一起投诉现象｡学校的绿色教育活动正在向着序列化、经常化、制度化方向良好地发展，学生的绿色情感体会也在不断的地加深，环境教育已经成为一个品牌融入到德育活动当中，环保理念正在植入人心，环保文化正在逐步形成，绿色环境已初成规模，一所校园环境清洁、优美，环境教育规范、有特色的学校，正在向着环境友好学校目标和谐地迈进｡

2014-11-11 5

第三篇：2017食品安全创建报告

食品安全创建报告

童心艺术幼儿园本着对学生、对家长、对社会高度负责的态度，严格按照上级工作要求，对本园食堂食品安全进行了一次详细的检查，现将食堂食品安全自查工作汇报如下：

一、成立领导机构，强化责任意识

为了加强对学生集体用餐、食品卫生的安全，确保师生身体健康，进一步加强管理意识、提高管理水平、明确管理责任。幼儿园成立了食品卫生安全领导小组：闫红为组长，叶石远为副组长，石芳、王勇为成员。领导小组分定期和不定期相结合的方式对学校食堂食品卫生安全进行检查，发现问题及时整改

二、幼儿园食品安全管理情况

在食堂用餐的：现有师生100余人左右。幼儿园本着勤俭节约，食品安全的原则，做好食堂管理工作，把食品安全做为学校工作的重中之重，制定并完善了食堂管理的各项规章制度。(一)、卫生制度： a、食品卫生：

1、应采购新鲜、卫生、无污染的菜肉米面等食品，不得采购和销售腐败、变质、过期食品以及不符合卫生标准的食品。

2、食品的防蝇、防鼠、防尘、防腐设施应正常使用。

3、生熟食品分开存放，切生、熟食品的刀具及砧板分开使用。

4、加工前，菜必须洗净，食物要煮熟，保证饭菜卫生、安全。

5、盛放食品的餐具洗净，定期消毒，销售熟食品必须使用食品夹，不得随意用手取食。b、个人卫生：

1、食堂工作人员要严格按照上级的要求进行体检，符合要求者才能上岗。

2、要讲究个人卫生，工作时穿戴好清洁工作衣帽，勤洗手，勤剪指甲，勤洗澡和理发，勤洗、勤换工作衣帽。c、环境卫生：

1、厨房室内外环境按包干范围必须每天打扫，保持清洁卫生，每周要大扫除，做到室内“六面光”，地面干净，墙壁、门窗、天花板无污痕、无涂画、无灰尘、无蜘蛛网，室外无污物，水沟通畅，无臭味，无卫生死角。

2、锅灶、水池、炊具、台板、砧板、食品橱、冰柜等必须经常清洗，保持清洁。

3、厨房周围水槽、水沟、剩饭菜池（桶）要经常清洗、清扫。

4、餐具和盛放熟食品的容器要洗净、消毒。

5、食品及原料的贮存应符合卫生、安全、整洁的要求。

6、发现采购、销售病、死、变质肉类（包括母猪肉）米面等食品，对人体健康造成危害的，食堂负责人负主要责任。

7、采购的食品应符合食品卫生标准，大宗食品必须提供该食品的有效证照及发票。

8、食堂负责人应加强市场行情的调查了解，尽量多想办法，采购价廉物美的物品，尽量降低成本，减少支出。每餐尽可能多的，制作多个品种，力求每个学生都能吃到可口的饭菜。

9、对剩饭剩菜，严格按要求进行处理。(二)、就餐制度

1、严格按幼儿园规定的就餐时间准时开饭，无特殊情况不得提前或推迟开饭时间。

2、要礼貌待人，不得使用粗暴语言。

3、开饭时及时检查饭菜数量，及时补充，确保足额供应。(三)、食品验收制度

1、凡采购入食堂的食物，必须经验收后方可使用。要验质量，主要看食物的品质是否完好，有无污染变质，是否有齐全的生产厂家、商标、生产日期等标志，是否过保质期，有无产品合格证等；验数量。能称重量的，必须过称，以件计的，是否符合数量标准。

2、验收合格后，由验收人员在购货发票上签名，不合格的，及时向采购人员反馈，采购员必须与供货商联系退货，严禁不合格食物进入食堂。

3、未经验收的食物严禁进入食堂，在验收过程中，验收人员必须严格认真.4、食堂工作人员要根据季节变化和当地实际，努力提高操作水平，力求做到菜肴多样化，配餐科学化。严格按照相关规定制定价格，食堂不得擅自提价。

(四)、安全管理制度：

1、提高安全作业观念，认真做好防火、防盗、防毒工作，门窗无人时要上锁。食堂晚上实行值班制。

2、食堂操作场所和贮存室禁止非工作人员进入，不准在厨房卖小食及点心。学校教职工及学生未经工作人员允许，不得进入食堂，更不准进入操作间、原料间。

3、发现从业人员有可疑传染病者应立即向学校汇报采取相关措施。

4、上班时要全面检查水、电、煤气、炉具、消毒柜、冰箱等是否正常，发现问题及时处理，以防发生安全事故。下班要关好水、电闸、煤气阀门及门、窗等，做好防范工作。

5、必须严格遵守安全贯例和相关操作规范进行，严防工伤事故。不准随意移动电器设备；不准随意改变电器功能；不准乱搭、乱拉电线、电源。使用电动电器设备前使用者一定要先学习设备使用说明书，掌握使用方法后再进行 操作。如不按以上规定操作，造成事故后果自负，设备受损个人赔偿。

8、食堂内不准会客，更不准陌生人及非工作人员随意进出。

9、积极做好预防和控制食物中毒，一旦发生情况,立即向学校分管领导及校长汇报，并保护好现场，封存可疑食品，以便查清事故原因，追究责任。

10、每餐都及时留有样品。严禁吃剩饭剩菜。

11、餐厅卫生由专人及时清扫，全天保持整洁。

(五)、违犯幼儿园规章制度的情况，食堂负责人要配合园长查清责任归属，对直接责任人，严格按照学校规章制度处理。出现重大安全事故，移交司法机关处理。

（六）、严格执行幼儿园的管理制度。

三、存在的问题：

1、我们在检查过程中也发现存在的部分问题。例如：部分蔬菜清洗方式不符营养卫生的要求；分配食品时，工作人员卫生防护措施不到位；个别工作人员对教职工及学生的疑问解释不到位，容易造成误解。

2、由于市场的原因，蔬菜、肉类等食品，难以满足每个人的口味。

四、整改措施：

1、建立责任监督机制，不断完善更新各项管理制度，做到：制度上墙、责任到人、落实到位。定期召开食堂工作人员的会议，经常组织学习食品卫生以及安全方面的知识，增强安全意识、提高管理水平。

2进一步规范内部管理。对食堂的全面工作进行了制度化、规范化。从人员、采购、保管、加工、出售等所有管理环节进行细化并狠抓落实。

3、重视宣传教育，增强师生食品卫生安全意识。经常利用晨会、班会、园务会有针对性地对幼儿进行食品卫生宣传教育，教育幼儿购买食品做到三要和三不：一要看好食品色泽，二要嗅一嗅食品气味，三要看清生产日期和保质期；一不喝生水，二

不买过期食品，三不吃发霉变质食物。搞好个人卫生和环境卫生，要求幼儿做到勤洗手、勤剪指甲、勤换晒衣被，懂得季节性病菌、病毒的传播与预防。促进幼儿养成较强的意识和良好的习惯。

五、克服不足，再上台阶

对照检查标准，我们在自查中发现，尽管我们付出了相当的努力，在工作中还存在一些不足，今后，幼儿园将以这次检查为契机，进一步加大监管工作的力度，不断改善，使学校食堂食品安全工作，乃至学校整体工作再上新的台阶。

附件1：餐饮许可证

2：从业人员健康证

3：食品安全培训证书

4：原材料采购索证索票记录

5：食品留样记录

6：食物中毒应急预案

7：餐具消毒记录

8：紫外线消毒记录 9：食堂从业人员晨检记录

童心艺术幼儿园

2017/10/29

第四篇：平安创建报告

巨亭镇曾家河小学

关于创建宁强县“平安校园”的报告

为进一步落实《陕西省中小学幼儿园“平安校园”创建活动实施办法》和县局“平安校园”要求，全面贯彻“安全第一，预防为主”的方针，进一步防止安全事故的发生，全力打造平安校园，保证学生健康成长的良好环境，确保师生的生命财产安全。深刻认识到学生是祖国的未来、民族的希望，学校是培养人才的摇篮，学校安全工作直接关系着学生的安危、家庭的幸福、社会的稳定，创建一个安全、文明、和谐的校园环境对学生的成长至关重要。近年来，我校全体师生员工在上级部门的领导下，加强思想政治学习和业务学习，学校平安创建工作稳步推进，采取了一系列行之有效措施，现将创建基本情况汇报如下：

一、强化组织领导。学校制定了校长为安全工作第一责任人制度，对学校安全负总责，组建了平安创建领导小组，统筹协调创建工作；层层签订了安全管理责任书；每月按时召开领导小组会议，研究安全工作中存在的问题，制定了解决问题的方案；学期末认真考核，实行安全问题一票否决制，严肃责任倒查；工作中能主动与当地镇、村、组、卫生院、派出所加强联系，协调解决好涉校问题；学校师生员工对本平安创建工作知晓率达100%。学校还制定了”党政同责、一岗双责”制度，将安全职责、任务、要求落实到每个人，配足了安保人员及安防器械；安全工

四、持续做好校园内外环境整治工作。学校坚持依法治校，依法管理，没有乱收费、乱办班和使用盗版教材、教辅读物的行为；禁止出租学校场地用于各类商业活动；强化门禁制度，杜绝易燃易爆、有毒有害的物品流入校园，对进校人员严格盘查，对校门口的异常情况随时报告学校和当地政府；积极主动做好校园周边的卫生整治工作，定期组织团员、队员清理校门口河道、及水沟卫生，保持良好的校容校貌，校园周围不存在非法经营摊点和不适宜的场所。

总之，在上级部门的领导下，我校通过以上途径，经全体工作人员的共同努力，近年来我校安全工作一直井然有序。虽然受当地地域限制，学校教学区和生活区被公路、河道从中阻隔，教学区大门口视野受限、公路狭窄，师生每日往返公路至少8次之多，但是学校坚持执行《当班教师护送学生安全过公路制度》和《校委会、值周组成员大门口护送学生安全上下学制度》，多年来从未发生过涉及师生的溺水、交通、食品、消防等安全事故，且已形成当地安全工作亮点，得到社会支持和赞扬，得到家长的好评。

综上所述，我校符合“宁强县平安校园”创建条件，特此申报“宁强县平安校园”，望批准为盼。

巨亭镇曾家河小学 二○一七年十一月

第五篇：书屋创建报告

高升实验小学“职工书屋”示范点创建报告

实施“职工书屋”建设活动，是工会组织围绕党的中心工作，服务科学发展、社会主义和谐社会建设的具体体现，也是维护职工精神文化权益，提高职工队伍素质，推进我校教师知识化进程的重要举措。现将我校创建工作报告如下：

我校以建设“职工书屋”为契机，努力为职工成才成长提供良好的平台与环境，对搭建职工全员学习、全程学习、终身学习的平台、道德教育情况进行调查。采取开座谈会、问卷的方式对“职工书屋”建设工作进行调研、测评。测评、调查中把搭建读书平台、突出文化关爱、提高职工的整体素质等方面的工作作为职工书屋设建调研的“总抓手”和“切入点”，调查工作突出“细、实、广”。在不断探索和拓宽一线教师读书学习的良好氛围工作的新途径，保障职工终身教育体制的完善，发挥工会组织在推进教育改革、发展、稳定中的作用。

1、分级管理，突出重点

区分不同层次职工的特点和需求，因地制宜、制定统一的推广标准，实施科学的布点方案，完善规范的考核体系，积极争取党政领导的支持和社会各界、各部门的配合，相应加大对书屋的资金投入与规范建设，把“职工书屋”的建设纳入目标的考核范畴，重视从精神文化层面维护职工的学习权、教育权，打造特色书屋、精品书屋。目前，“职工书屋”示范点图书配送、制度规范和借阅管理工作基本到位，不久将向广大职工提供服务。

根据船山区总工会的总体要求，决定把职工书屋的重点面向一线教师，让教师成为“职工书屋”的优先参与者与主要受益者，让他们“工作之余，走进书屋”，不断接受新文化、新思维，新理念，从而更好的为教育教学服务。目前，学校已备书3000册以上，报刊类15种以上，音像制品50张以上，书架10组以上，电脑2台以上，桌椅50套。新建的职工书屋面积有218平方米。学校力争把好事办好、实事办实，通过多面扶持，夯实职工书屋建设的基础。

2、拓展平台，提升水平

工会以“职工书屋”为依托，拓展平台，举办了特色鲜明、形态丰富、通俗易懂、灵活多样的创新性读书活动，通过读书竞赛、读书报告，读书论坛、读书

成才演讲比赛等措施，营造团队学习的氛围，提高职工的读书质量和品味，赋予传统的职工读书活动以鲜活的生命力和全新的时代内涵。工会在读书基础上还在职工中广泛开展征集“读书心得”活动。这些“心得”以劳动感言、职业感想、人生感悟、生活感怀为主线，表达了改革开放三十年来人们对社会变化、时代变迁的感知与感动。征集活动通过读书演讲形式，展示和展现当代教师的精神风貌、文化素质和学习成果，浓缩和折射当代教师的劳动价值观、时代价值观和职业价值观。我校倡导每名职工特别是 “每天读书一小时、每月读一本书、每年参加一次学习培训、每三年个人技能提升一个档次”的“四个一”活动，掀起新的职工读书活动热潮。我们相信，通过这些活动，会提升职工“清闲”、“求知”、的读书境界，不断扩大视野、增加知识、培养情趣、陶冶性灵。

目前，我们正在做好做实“职工书屋”示范点的基础性工作，不断创新读书活动，不断提高服务水平，让更多的职工加入到读书这一美丽和快乐的生命体验中，努力营造一个充满人文关怀的温馨的、平等的文化环境。让来职工书屋求知的每一位职工都能感受的职工书屋的温暖和人文关怀，努力使职工书屋成为职工的精神家园。

2010年6月