泮水小学基层组织建设工作报告2

第一篇：泮水小学基层组织建设工作报告2

泮水小学基层组织建设工作报告

根据教育党总支对基层组织建设工作的总体要求，我校认真开展了此项工作，现将近一年来的工作报告如下：

一、抓班子建设

我支部共有党员18名，三名积极分子。今年以来，结合学习实践科学发展观和“基层组织建设年”活动，我们把加强党的班子建设放在首位。一是加强学习。为了让领导班子成员进一步适应快速发展的新形势，支部十分重视班子成员的学习培训。在政治集中学习的基础上，每月还组织党员集中学习一次，主要学习党的政治理论和有关教育法律法规。二是坚持民主集中制，在工作中不搞一言堂。特别是在工作安排过程中，真正做到了讨论充分，酝酿到位，集中有力，决策科学。按时召开了民主生活会，让大家畅所欲言，既总结了成绩也指出了工作中的不足，通过认真开展批评与自我批评，使泮水小学更加团结有力，步调一致。为提高学校教育教学质量提供了重要保证。

二、加强基层组织建设

根据上级组织的要求，结合我支部实际，健全了支部工作制度，使支部的工作实现了正常规范化。一是坚持了“三会一课”和“党员活动日”制度，充分利用“三会一课”和“党员活动日”开展各种相关培训和活动，增强基层党员的党性意识，进一步严肃党风党纪，使党员在本职岗位上能够起到先锋模范作用。二是注重示范引领，在这次基层组织建设活动中，涌现出了很多优秀党员和优秀教师。余国容就是一位优秀的党员，她说：“是党教育了我，培养了我，是公正务实的领导班子影响了、带动了我；是小学这个团结的集体支持了我，鼓励了我；是党教育了我，培养了我。一滴水只有融入大海才不会干涸；一个人只有融入集体中才能发出自身最强的光和热。我会一如继往地爱我所爱的事业，辛勤耕耘下去，为党的事业无悔奉献，直到永远。”她是一个教育能手，也是一个优秀党员，她经常和学生一起扫厕所、擦玻璃。是学生尊重的一位好老师。还有我校的罗远会老师，是我支部的优秀典型人物。她的事迹引起了泮水全镇、乃至遵义全县人民的关注。她身痪癌症等多种疾病，同时她丈夫出严重的车祸，几乎瘫痪。但一切的困难都没有吓倒她！她本可在家休息，但她说：“舍不得孩子们。”人们问她为什么还要这样作奉献？她说：“其实，奉献不不需要理由！”她的事迹感动了许多老师，其实，最可爱的人就在我们身边！良好的师德师风，使泮水小学质量能稳步上升。良好的基层组织建设成为学校强有力的战斗堡垒。

三、强化党员队伍建设

为了切实加强党员队伍建设，主要做了以下工作：一是坚持党员政治学习制度。每月组织教师学校两次，党员另外集中学习一次，在学习政治理论的同时，有针对性学习国家的有关政策法规以及与本行业相关的业务知识，从而提高了本支部党员的政治素质和业务能力。二是充分调动党员职工的积极性，为学校的发展献计献策，勇担重担，做出较大的贡献。三是严格发展党员，按程序操作，保持组织的纯洁性和战斗性。今年新发展积极分子3名，为1名党员办理了转正手续，正培养入党积极分子3名。给正式党员、预备党员、入党积极分子上了党课。组织他们进行了两次义务劳动，锻炼了他们吃苦耐劳的精神。通过学习和活动，提高了党员队伍的综合素质。

四、质量再创新高

通过开展基层组织建设活动，形成了良好的师德师风。学校始终把抓好师德师风建设作为提升教育质量、成就教师的核心要素和树人立校之本来抓，通过完善制度体系和教育引导，不断巩固和提高师德水平。通过基层组织建设年活动，使师德师风建设显得有生气、有活力。通过不断学习宣传，提高了全体教师对重师德的再认识。通过优秀引领，发挥典型作用，激励教师珍惜坚守师德荣誉，给为人师表注入活力。学校坚持每年开展“师德标兵”、“优秀党员”、“优秀教师”的评选表彰，通过种种措施，鼓励教师向先进学习，“比先进，争上游”，外塑形象，内要质量。今年全体教师比学赶超，期末成绩又创新高，全镇学科统考半数以上第一在我校，六年级小升初258分以上成绩33名，又突破了历史。

总之，在基层组织建设活动年当中，党支部其实发挥了战斗堡垒的作用，与全体教师和党员同志共同努力，不断学习，不断提升。以基层组织建设活动为载体，促进师德师风建设，而良好的教师团队精神促进了学校教育质量的全面提升。但这与上级组织的要求相差甚远，与县直属单位相比还有很多不足，在今后的工作中，我们还要进一步提升基层党建工作水平，为进一步推动泮水小学教育教学工作做出新的贡献。

遵义县泮水小学支部

2012年9月17日

第二篇：关于基层组织建设年工作报告

铁锋区教育局党委

关于基层组织建设年工作落实情况的报告

开展基层组织建设年，是深化创先争优活动的重要举措，教育局党委按照“抓落实、全覆盖、求实效、受欢迎”的要求，在系统各党组织中扎实推进党组织建设工作，现就开展开展情况汇报如下：

一、现阶段工作开展情况

区委召开在创先争优活动中开展基层组织建设年会议后，为贯彻落实会议精神，区教育局及时召开教育局机关全体、直属事业单位负责人和民办幼儿园长、民办学校校长参加的专题学习会议，传达会议精神，并结合全区教育系统实际，就如何切实抓好在创先争优活动中开展基层组织建设年工作作了总体安排和部署。会上还下发了《铁锋区教育系统基层组织建设年活动实施方案》、《中小学校党支部分类定级评分参考标准》、《教育系统基层党支部调查摸底与分类定级表》。

（一）党组织的分类定级情况

我们根据中组部《关于做好基层党组织分类定级工作的指导意见》，严格按照“党组织自评、党员群众评议、党委评定”的方法，全面铺开基层党组织分类定级工作。一是各党组织结合教育局党委下发的《中小学校党支部分类定级评 1

分参考标准》，召开支委会讨论，按照“好”、“较好”、“一般”、“较差”四个等级进行自我评价，并填报《教育系统基层党支部调查摸底与分类定级表》。二是党委评定。结合支部自评、民主测评结果，召开了党委会议进行讨论，坚持真实、准确、客观原则，科学评定各党支部的等次。教育党委共有22个支部，评为“好”党支部的有5个，评为“较好”党支部的有12个，评为“一般”党支部的有5个。评定后在全系统范围内进行了公示。三是统筹推进，重点突出。我们根据分类定级情况，按照巩固先进、推动一般的要求，为指导评为“一般”的党支部明确改进提高的目标，还将党委班子的5位领导分别联系包带一个“一般”党支部，力争一年内有提高。

（二）社会组织的建党情况

在教育局注册的民办学校和民办幼儿园共70个，经我们调查其中已建立党组织的有2个单位，一个是齐铁游泳馆有2名党员，党支部设在哈尔滨铁路文化体育事业管理所党支部；另一单位是车辆厂幼儿园，有党员6名，党支部设在齐车物业公司。菲燕舞蹈学校有党员1名，其党组织关系在龙华社区；博通英语学校有党员1名，其组织关系在铁路房产段。另外66个社会组织没有党员。

二、责任状落实情况

（一）创新方面

我们党委今年党建创新工作方面，将对各支部实行量化管理，完善《教育党委对学校党支部星级评定细则》。此《细

则》是去年制定并在各支部试行了一年，今年各党支部的分类定级，除各单位的自评外，我们主要是依据此《细则》。《细则》从组织建设、制度建设、队伍建设、廉政建设、创先争优、其它工作六个方面、十一项工作任务对各支部进行了具体规划，每一项工作任务又有具体的工作指标。

（二）重点工作方面

在基层党组织的分类定级中，我党委向组织部上报了我们评为“好”的党支部5个，其中29中学党支部被推荐为优秀党支部进行候选。被评为一般的党支部，正努力改进和提高，争取达到半年有转变，年末有提高。

（三）常规工作方面

我们本着围绕努力办好人民群众满意的教育为出发点，一是开展了 “党员先锋岗”活动。各学校根据学科、岗位特点，制定细化党员先锋岗的岗位标准。组织广大党员立足本职工作、立足个人实际、立足教学需求，积极参与活动。二是开展了“课内比教学”，促进教师专业素质的提升活动。通过开展教师“课内比教学”活动，引导广大教师回归教学本身，聚焦课堂，克服了教师职业倦怠思想，促进了教师之间的交流与合作，既促进了教师素质的提高，也促进了教育质量的提升。通过此项活动的开展，其主旨是把优秀教师培养成党员、把党员培养成优秀教师、把党员优秀教师培养成先模表率，发挥引领辐射、示范作用，提升全区整体教育质量和办学水平，不断提升我区学校的知名度和影响力。三是开展了领导“下基层、进课堂”活动。局领导和学校领导深

入教育教学一线指导教育教学，还组织名师送课下乡等活动，提升党员教师素质。

三．舆论宣传方面

各基层单位充分利用校园广播、宣传橱窗、学校网站等阵地，进行了宣传，并根据活动进展情况适时进行更新，教育党委还将基层组织年建设推进情况报送到市教育局并在市局信息网上刊发。

四、下步工作想法

一是要指导对被评为“一般”的党支部找准党组织存在的关键问题，明确改进提高的目标和措施，本月底前形成整改方案并认真抓好落实，到年末使每一个党组织都有新提高，普遍实现晋位升级。二是继续开展各项活动，提高党员教师素质。三是6月末对校级领导和党务工作者进行专题培训，加强领导干部素质的进一步提升。四是加强舆论宣传报道。

第三篇：基层组织建设年工作报告

县委组织部：

在基层组织建设年活动中，我乡紧紧围绕“强组织、增活力，创先争优服务群众”这一主题，以“结穷亲、化民怨、创产业、兴文化”四个一党建工程“为抓手，以基层党组织班子建设为突破口，以创先争优为动力，以创新工作和狠抓落实为保障，基层组织建设年各项活动得到健康深入的开展，基层党组织战斗力、基层党组织书记素质、党员队伍活力、基层基础保障、基层党建制度化建设均得到较大的提升发展，人民群众满意度明显提高。

一、基本情况

我乡位于XX县最南端，距县城XX公里，素有XXXX之称。全乡总人口约25000人，共有中国共产党党员477名(少数民族党员109名)，15个党支部。全乡广大党员精神面貌好、思想政治比较先进，党建推动经济社会文化各项事业建设成效显著。

二、具体做法

(一)扎实开展宣传动员，掀起基层组织建设年高潮

一是广泛调研，精心制定工作方案。乡党委分别召开了村(社区)党支部支委成员，企事业领导班子，”两委员一代表“(乡人大代表，驻乡县人大代表和县政协委员)座谈会，征求意见和建议，在弄清全乡基层组织建设情况的基础上，制定了水潦乡基层组织建设年活动的实施方案，明确了基层组织建设年总的目标任务。二是广泛动员，全员参与。乡党委召开了全乡”基层组织建设年“活动动员大会，对基层组织建设年进行了全面安排部署，与各支部签订了目标责任书。各党支部也随即召开本支部的动员大会，全面掀起基层建设年的高潮。

(二)扎实推进”三分类三升级“活动，各支部争创先进你追我赶

一是分支部召开全体党员和群众代表大会，让大家深入了解”三分类三升级“活动的意义和先进、一般、后进党组织的具体标准。二是准确分类。对照料分类标准，按照采取群众初评、党员评议、组织自评、党员群众审议、乡党委组织评定的程序，评定分类级次，建立了基层党组织分类管理台账。全乡15个党支部的分类情况是：先进党组织5个，一般党组织 8个;后进党组织2个。三是扎实开展争创工作。分类结束，各党支部在乡党建指导员的指导下，围绕争创重点和具体要求，针对自身存在的突出问题和薄弱环节，制定了争创目标和整改措施，向社会公开承诺，扎实推进整改提高和晋位升级工作。

在争创过程中，先后在3月和4月撤换了争创不力，党员群众意见较大的黄狮、大坝的党支部书记，确保争创工作取得实效。

(三)扎实推进”四个一“党建工程，促进彝乡和谐发展

基层党组织的建设，归根到底就要提高党的执政能力，提高为人民服务的水平，带领广大人民群众发展致富，信仰高尚。因此，乡党委在年初响亮提出了结穷亲、化民怨、创产业、兴文化”四个一“党建工程。一是结穷亲。每个机关干部和支部书记各结对帮扶一名困难群众(含困难党员)，帮扶干部为帮扶对象量身定制中长期帮扶措施，制作标牌公开承诺，然后每月至少上门服务一次，切实开展帮扶工作，效果要看得见摸得着见效快，不脱贫不脱钩。二是化民怨。每一名联村党建指导员(由8名党政领导和2名中层干部组成，每村一名)每个月在村支部活动室开展一次矛盾纠纷大接访(如果没有矛盾纠纷就开展助民公益活动)，认真倾听群众的各种诉求，对合理诉求认真量力解决(重大问题由党政联席会讨论解决方案)，对不合理的诉求认真及时给予疏导。做到大事小事均不出村，坚决杜绝到乡到县上访事件发生。三是创产业。党建指导员和村”两委“认真研究村情，结合乡上”三六五“发展战略和县连片扶贫开发项目，必须成功在本村实施一项又好又快的产业示范工程。四是兴文化。

目前，结穷亲工作在”万名干部直接联系服务群众“活动和”县乡机关干部驻村“行动的强势推动下，效果明显，深受群众好评。化民怨工作有序开展，许多老问题得到了解决。(岔河村的一个社长引咎辞职，对雄光村村主任进行了诫勉谈话，相当问题妥善解决)。

在创产业上，各村的主导产业有序推进，全乡打造的”四个一万“党建产业示范带初具雏形。即一条”10公里金叶长廊“，巩固万亩烤烟产业大乡地位;二是在**河沿岸发展万亩优质鲜食甜橙;三是在岔河、水潦发展万亩优质冰脆李;四是在中环山地区发展万亩特色核桃，形成全乡”上烟下果“党建产业示范带。

(四)大力挖掘和发扬少数民族文化，促进民族大团结和大繁荣

一是《水潦彝乡诗词》编辑校正完毕已交付印刷，在8月10日的合乐乡”基层组织建设年“系列活动创新党建工作盛会上将正式和各位领导见面。该书精选了从清代余氏五诗人到现在水潦人民创作的1400余首诗词，约15万字。二是打造一条”十里文化长廊“和”**文化“广场，目前正在规划设计之中。三是将举办”盛世颂党恩“大型民间传统火把节，该项活动由我乡彝族人民自发组织，经费自筹，乡党委只负责安全保卫和策划指导，届时，云南和贵州的部分彝族人民都要参加。目前，准备工作基本就绪，将于农历6月初6至初8在海涯彝寨正式举行，届时敬请各位领导莅临指导。

(五)扎实推进”站点创示范、党员争先锋“远程教育主题实践活动和”三学三强“党员素质提升工作

一是扎实推进”站点创示范、党员争先锋“远程教育主题实践活动。乡上投入了近2万元，对所有站点的远教设备进行了检修更换，保证了全部的站点设备能正常运行。二是强化管学用的检查，保证各站点按规定开展远教工作。三是开展示范站点、优秀操作管理员和先锋党员评比工作，全乡评选示范站点5个、优秀操作管理员5名、先锋党员45名，并对评比出的示范站点、优秀操作管理员、先锋党员、学用标兵进行适当奖励。

二是切实开展”三学三强“工程，6-7月着重以”党课三进"活动为载体，学党章党史强党性，学政策理论，强素质。8-9月，学实用技术，强技能，举行知识技能大比武。

综上所述，我乡在基层组织建设年活动中认真按照县委的统一部署和要求，以务实的工作作风、以严厉的考核督导，以坚持不懈的韧劲，认真的开展了一些工作，取得了一定的成绩，但离上级的要求还有一定的距离，恳请上级领导指导，兄弟乡镇点拔，争取把基层组织建设年的各项工作做得更好，以优异成绩迎接党的十八大召开。

第四篇：泮水镇中渡小学2012党小组工作总结

泮水镇中渡小学2012

党小组工作总结

一年来，在中心学校党委和西安党支部的正确领导下，我校党小组做到了夯实基础、扎实推进、明确任务、从严要求，从自身的特点和实际出发，认真履行党章规定的职责。在健康、有序、和谐地发展教师党员上狠下功夫，切实改进和加强对教师的学习、教育和管理。

党小组以“党员先进性教育”、“科学发展观”、“创先争优”等思想为核心，以基础建设年契机，把强化理论学习新时期思想理论建设和党员队伍建设为主题来抓，给教师营造了良好的学习氛围，为塑造一支素质较高的教师队伍打下了坚实的基础，尤其在“创优争先”活动中效果显著，党小组公开承诺创建目标，教师们写下了公开承诺书，自觉接受全体教师的监督，对群体性项目实施开展群众评议，树立先进典型，激励教师创先争优等，使教师们在深入学习实践科学发展观，团结协作，求真务实，廉洁从教等方面有了一定的提高，同时提升了教师队伍的凝聚力和战斗力，党小组也能够发挥先锋模范作用，具体如下。

一、大力加强教师对党性的认识

党小组有效开展思想政治工作，强化教育教学和学生管理建设，培养严谨扎实的工作作风，坚持政治学习和业务学习，并以各种教研活动为契机，组织教师们总结检讨工作不足以达到完善和改进的目的，党小组以丰富教师活动为载体，以“创优争先”为主题，举办了一系列的活动，有效调动党组织和广大教师的积极性和创造性。

2012年3月，加强基础建设年活动动员工作会议的召开，我校党小组发起、组织党员和教师学习、了解了本年党建工作目标。通过一年来让教师们对党性的更深刻认识，我校已有党员3人，预备党员1人，积极分子3人的好势头。教师们都紧密团结在党小组周围，让我们时时能看到了他们的积极向上，努力进取、顽强拼搏的精神。

二、切实把加强纪律建设作为重要内容

党的纪律是无产阶级政党性质的重要体现，是党性的重要内容，是维护党的团结统一，完成党的各项任务，保持党的先进性和纯洁性的重要保证。从严治党，是我们党加强自身建设的优良传统、宝贵经验和一贯方针，是党的性质和宗旨决定的。我们党能否保持党的先进性和纯洁性，能否实践党的根本宗旨，在很大程度上是从严治党，严肃执纪。只有严格执行党的纪律，才能规范党员和党组织的行为，保持党的优良传统，维护人民群众的利益，只有严肃执行党的纪律，查处违纪者才能密切党群关系，提高党的威信，保持党的性质，坚持党的宗旨。

三、党建工作服务于教育教学

学校党小组面对的学生，是祖国未来的建设者和接班人，他们的优劣关系到我们党和国家的未来发展，因此，党小组从战略的高度认识发展基层党员的重要意义，把发展党员同培养和造就新世纪接班人的战略任务结合起来，从小事抓起，从日常工作生活抓起，培养党员服务于教育教学，做学生表率的意识。同时在教学中，对教学的各方面的要求都有待进一步提高的情况下。为学校安全，教育质量做更好的服务，党小组组织全体师生开展了“六一”儿童节活动。活动中，师生同乐，欢快和谐。活动后，认真总结平时教学中存在的各种问题，对未来工作定下了更高的工作目标。充分调动全体教师学习教学业务的积极性和主动性。为保证学校不出任何安全事故，党小组严格检查各教师的安全工作记录、晨检午检工作、食堂卫生工作及日常消毒工作，对为完成的教师，积极了解其思想动态，并分析其存在的问题。针对存在的问题，党小组与教师们间形成互帮、互学小组，经过几个月的时间，学校全体教师的业务能力都得到了不同程度的提高，进而形成良好的学习风气和校园风貌。

在今后的工作和学习中，我们要进一步发挥党小组的带头作用，不断完善自己走向成熟。始终站在时代发展的前列，解放思想，实事求是，用科学发展观的思想指导我们的工作，做到与时俱进，为教育事业而奋斗终身。

泮水镇中渡小学

2012年12月3日

第五篇：琼海市嘉积镇泮水小学

琼海市嘉积镇泮水小学

标准化学校建设督导评估自查报告

一、学校沿革与概况

泮水小学位于海榆公路旁，距嘉积城区四公里。创办于1968年，1988年迁至现在的住址。是一所全乡村小学。现在学校占地面积15000平方米，钢筋水泥结构楼房总建筑面积1100平方米，其中专用教室6间、教师宿舍8间、电脑室1间、图书阅览室1间、仪器室1间、教师集体备课室1间等设备。学校有运动场1个，面积5000平方米，体育器材配备尚缺，校园建设布局合理，校园建设日趋规范，绿化、美化、净化好。

学校现有教学班6个，学生225人，教职工14人，小学高级教师4人，小学一级教师6人，未评4人。教师中，大专毕业10人，中师毕业4人，学历达标率100%。学校有一个事业心强，团结进取，作风正派，勇于创新，善于管理的领导班子，有一支思想素质好，政治合格，业务水平较高，教学能力强，勇于教改，乐于奉献的教师队伍。

学校非常重视教师队伍建设，积极选派教师参加省市的各种培训观摩活动，开展了名师示范、青年教师课堂教学擂台赛、师徒结对、科组集中学习等教研活动。从铸炼师魂，凝聚师心，提升师能等方面精心打造教师队伍，尤其是把最具活力，最具可塑性青年教师队伍建设作为学校可持续发展的一项重点工程。使得一大批中青年教师脱颖而出，成为我校教育教学的中坚力量。

学校历来注重学生素质的全面发展，坚持以人文精神与人的德育观，坚持走以德育为首，德、智、体、美、劳全面发展的路子。在全面实施和推进素质教育中，始终把教会学生做人作为学校德育工作的重点，积极开展丰富多彩的德育教育活动。

近年来，我校紧密围绕“创建平安、文明、和谐校园，促进学生、教师、学校可持续发展”这一总体目标，坚持以“科研为先导，教学为中心，德育为首位，管理为保证，五育并举，全面发展”的办学思想，行为良好“三风”。学校确立了“为了学生的充分发展，创造充满智慧的教育”的开展目标。提出了“教育科研先行，全面实施新课程标准，开展创新教育，探索课堂教学新途径”的教学新理念，使学校教育教学质量稳步上升，取得好成绩。

二、学校自查自评的工作概况

我校在本次自我评估工作中能按照《海南省义务教育学校标准化建设督导评估方案》的要求及有关通知精神，加强宣传力度，组建“评估领导小组”并参加教育局组织的《琼海市县域义务教育均衡发展督导评估实施办法及评估指标》培训，组织全体教师学习省督导评估方案，提高对办学水平评估工作的认识。具体工作步骤如下：

第一阶段——准备阶段

1、成立自评估工作领导小组。

组长：王昌冠（校长）

副组长：何子足（副校长）

黎才波（教导）

组员：王爱玲

黎文雄

2、召集自评领导小组成员会议，反复学习省评估方案和市局督导室的有关文件精神，在统一认识的基础上制定学校自评工作计划和评估日程安排。

3、由自评领导小组主持召开全校教职工大会，学习省《评估方案》，公布学

校自评工作计划，通过学习使广大教师明确督导评估的目的和意义，了解评估的各项指标体系和评估标准，并积极参与评估工作。

4、组建自评领导小组指导下的专项自评小组，将评估方案中A级指标体系中的各项B、C级指标内容、评估指标体系和评估表印发给专项自评小组，要求在组长的主持下认真学习熟悉内容和评分细节，并将各项指标分解到个人具体负责，分头采集信息，搜索资料（向学校领导或有关教师了解情况）。

第二阶段——自评完善阶段

1、在各专项自评小组长的主持下，将组员采集了解到的有关信息资料进行定性和定量分析，实事求是地对学校的工作做出评议和评分，填写好评估记录表，并写好书面评价意见，向学校评估小组做汇报。

2召开自评领导小组会议，听取各专项小组的评估汇报意见，对学校的各项工作进行全面的综合分析，拟定各项指标的评估分值，填好评估表。

3自评领导小组在分析各项小组的意见和材料的基础上，分工合作写好自评报告。

4把自评报告初稿印发到各项目小组讨论提出修改意见，再次整理后由校长在全体教师会议上宣读，广泛听取广大教师的意见，然后定稿。

5召开自评总结大会，分析学校的办学成绩和存在问题，表扬先进，针对存在问题提出整改意见。

6由校教导处和评估小组做好学校评估资料的归档工作，完成所有资料的整理归档。

第三阶段——接受检查、总结提升阶段

1接受市级部门的评估验收检查。

2根据评估组的评估结论及反馈意见，在自评领导小组的主持下，运用终结性评价结果，人针对学校工作进行复查，分析学校在办学中所取得的成绩与不足，对存在的问题提出整改方案，并认真进行整改，进一步规范学校的管理。

学校自评达标具体情况：

根据海南省义务教育学校标准化建设评估指标体系，我们对各项评估指标进行了严肃认真的自评（学校设置与建设、装备条件、师资队伍、教育教学、学校管理五大指标）：

A1学校设置与建设

B1学校设置

C1学校布局与入口、经济和社会发展相匹配（合格）

C2学校设置基本合理，满足交通便利、安全和有利于学生身心健康等相关要求，符合学校设点的相关规定。（合格）

B2学校规模及班额：

C3小学规模不超过6个班（合格）

C4*2011年起，我校起始年级班额均在45人内（合格）

B3校园建设：

C5生均学校建设用地（包括建筑用地、体育运动场地、绿化用地，不包括池塘、湖泊及生产劳动基地）面积，我校生均40m²。（合格）

C6我校生均集中绿化用地面积1.5m²。（合格）

C7我校校园内教学、活动、生活三区分开，布局合理，界限清楚，互不干扰。学校有围墙和校门，校门坐西向东，校门设置铁门。有围墙、厕所等基本设施，旗杆旗台应置在校园中心显要位置。（合格）

C8*我校田径运动场、球类运动场、器械类运动场等活动场地未达到《国家学校体育卫生条件实行基本标准》（教体艺[2008]5号）的要求。（不合格，缺少资金投入）

B4校舍建筑：

C9学校建筑设计按照《农村普通中小学校建设标准》（建标109-2008）、《城市普通中小学建设标准》（建标[2002]102号）和《中小学建筑设计规范》（GBJ99）等有关建筑规范、环保规范、安全规范的文件规定执行，建筑质量安全坚固。（合格）

C10*校舍总建筑面积的基本标准按照《农村普通中小学校建设标准》（建标109-2008）的要求执行，学校现有6个班级，学生225人，生均低于5.66 m²。（不合格，原因是缺少资金投入）

C11*我校学生宿舍按应住宿学生数，生均使用面积小学不低于3 m²。（合格）

A2装备条件

B5常规通用教学设备：

C12我校学生课桌椅要安全、适用，制作规格符合《学校课桌椅功能尺寸标准》（BG/T3976-2002）。（合格）

C13我校讲台、黑板、板书工具、多媒体电教设备等常用教学设备的配置适合各学科教学的需要和创新性教学活动的要求。（合格）

C14我校照明、窗帘、通风、温度调节、隔音等教学环境设备配置齐全、适用。（合格）

B6学科专用教技设备：

C15*小学实验仪器和设备根据省教育厅下发的文件（琼教基[2007]55号）要求设备，我校实验仪器极少，设备不齐全。（不合格，缺少资金投入）

C16*我校音乐美术器材按照教育部下发的文件（教体艺[2002]17号）设备不全。（不合格，缺少资金投入）

C17根据课程及教学需要，选用配置开展种植、养殖、手工制作等劳技专用教学设备，我校不达标。（不合格，缺少资金投入）

C18*我校体育卫生设备按照教育部等三部门下发的文件（教体艺[2008]5号）要求配备不全。（不合格，缺少资金投入）

B7现代教育技术设备

C19我校没有公共交互式多媒体教室，没有班级教室（功能教室）配备多媒体远程设备。（不合格，缺少资金投入）

C20*我校计算机拥有量实际比低于12：1，教师专用计算机实际比低于3:1（不合格，缺少资金投入）。

C21学校计算机教室按省教育厅下发的文件（琼教基[2007]55号）要求配备，并按标准班额配备人手一台计算机，规模较小的学校配备移动电脑箱，我校都不达标。（不合格，缺少资金投入）

B8图书装备：

C22*我校配置有适合小学生和外阅读的书籍小学生均15册以上。并有一定数量的教学资料、工具书，但没有电子图书、音像资料和电子阅读计算机。（不合格，缺少资金投入）

C23我校每年新增图书比例不少于藏书量标准的1%。（合格）

B9办公及生活设备

C24我校教师办公用房使用面积人均低于4m²，办公桌椅人手一套，电话、计算机、打印机等办公设备远不能满足需求。（不合格，缺少资金投入）

C25我校学生宿舍按应住宿人数每生一床标准配置；但餐厅、厨房、教职工宿舍等设施设备远不能满足师生生活需求。（不合格，缺少资金投入）

B10校园安全设备

C26我校按国家和省相关规定配备消防设施，但数量不足，没有配备安全防范器械和紧急报（预）警装置，配备有监控视频监控。（不合格，缺少资金投入）

A3师资队伍：

B11师资配备

C27*我校不能按照省人民政府办公厅（琼府[2002]56号）文件确定编制标准配备教职工，教职工人数少，远不能满足学校教育教学活动和教学管理工作需要。（不合格，学科教师配置不齐全）

C28实行教师资格准入和“持证上岗”制度。（合格）

C29*我校专任教师学历达标，支撑结构符合岗位设置要求，学科结构不合理，不能满足教学需要。（不合格，缺少专任文娱、体育、美术教师）

C30中小学校长要符合国家和省规定的任职资格条件。（合格）

C31*实行新任教师公开招聘制度，从2010年起，新补充教师，小学不低于专科学历，初中不低于本科学历。（合格）

C32学校不能按实际需要配置专兼职心理健康教师和生活管理、炊事、安全保卫等人员，我校没有条件配备持有职业资格证书卫生专业技术人员。（不合格）

B12师资培训：

C33学校建立校本培训制度，每年制定校本培训工作计划，保证教师参加五年一轮的全员培训。（合格）

C34学校公用经费用于教师培训的费用不低于预算总额5%。（合格）

A4教育教学：

B13课程实施：

C35*学校严格按照国家和省的课程方案、课程计划，开齐课程，开足课时。（合格）

C36我校能保证学生每天有1小时以上的体育锻炼活动，每学期至少举办一次全校性的综合文体活动。（合格）

C37我校没有建立校内外科技活动、劳动技术和综合实践活动基地，很少开展综合实践活动。（不合格，缺少专业老师）

B14教学常规：

C38我校建立校验制度，听课、评课、集体备课、学术交流和网络教研等教研活动每学期都能开展正常。（合格）

C39我校有完整的教学常规制度，教学环节管理紧凑，教学业务档案齐全、规范。（合格）

C40学校教师全部以普通话和规范汉字为基本教学用语用字。（合格）

C41*我校一直以来就实行教师在校集中坐班制度。（合格）

B15德育工作

C42开展爱国主义、行为规范、心理健康、法制等方面教育活动，严格执行升降国旗制度，培养学生良好品行，塑造健全人格。（合格）

C43我校每个班至少配备1名班主任，完善班主任津贴、奖励制度，定期组织培训与交流经验，重视班主任素质和能力的提高。（合格）

C44我校建立由学生成长档案，实施综合素质评价制度。（合格）

C45我校设立由家长学校，建立班主任和家长交流联系制度，班主任到每个学生家中家访每学年不少于1次。（合格）

C46我校成立有家长委员会，能加强与学生家庭联系，能关注农村“留守儿童”、“进城务工人员子女”的教育问题。（合格）

A5学校管理： B16依法办学：

C47我校能全面贯彻国家教育方针，依法办学，规范办学，实施素质教育（合格）

C48我校《事业单位法人证书》、《组织机构代码证》等法定手续齐全。（合格）

C49我校能建立充分发挥机理导向作用的绩效考核制度和绩效工资分配机制，实施全员聘任制。（合格）

C50建立学校校舍、图书、一起、设备、设施等管理和使用制度，健全资产台账，提高教育资源利用率和完好率。（合格）

C51我校事实财务预算管理，账目清楚，审计合格。（合格）

C52我校建立电子学籍档案，学籍管理规范。（合格）

C53我校建立健全学校各项安全应急预案和管理制度。（合格）

B17规范办学：

C54我校无违规乱收费现象。（合格）

C55我校学生每天在校学习时间（包括自习和文体活动），走读生不超过6小时，寄宿生不超过7小时。（合格）

C56我校不占用学生法定休息时间补课，保证寒暑假和国家法定节假日学生完整休假。（合格）

C57*我校实行划片招生，就近免试入学，不搞选拔性招生，不设重点班。（合格）

B18民主办学：

C58我校建立健全教职工（代表）大会制度，每学年至少召开一次会议。（合格）

C59我校落实校务公开制度，坚持政务公开和财务公开，校务公开的内容、形式、程序符合有关要求。（合格）

C60我校重视校园文化建设，校风、教风、学风优良；校园环境整洁、有序、美观。（合格）

三、办学的主要成绩和经验

自查自评小组的同志和教师代表一致认为，自第一次评估以来，我们学校在上级党委、政府和教育主管部门的领导和支持下，学校坚持全面贯彻党的教育方针，全面提高教学质量，以自力更生，艰苦创业的精神办学，以高节奏，只争朝夕的速度发展。

（一）发挥优势，集资办学，营造和优化育人环境。

近年来，我们学校在市教育局，政委、镇政府的大力支持和帮助下，多方筹措资金，对上一靠政府拨款，对外发动家长和社会赞助，对内自己动手，装修了教师宿舍、教师大楼，给校道铺设了地砖。增添一批教学仪器和图书，整个校园充满生机和活力，育人环境的优化，为实施素质教育奠定了物质基础。

（二）提高教师的人格魅力，影响带动学生。

为了提高教师的人格魅力，学校提出了：“教师的人格魅力就是第一教育力”强调教师的严格自律。每周一的升国旗仪式，全体教师都要准时参加，和学生一样聆听国旗下学生的讲话，并把参加升国旗仪式作为最大的是的行为。

（三）加强教师队伍建设，努力造就一支素质优良的教师队伍。

教师是学校管理的对象，又是学校管理的主体，我们认真组织教师学习党的十七大文件，邓小平教育理论，提高认识，更新观念，广大教师树立了为人师表的形象。学校要求教师讲政治、讲学习、爱岗敬业、教书育人、无私奉献、真干实干、团结协作、开拓进取，近年来没有一个教师无故离岗旷课，绝大部分的教师都能出色的完成教学任务。学校还积极创造条件支持和鼓励教师学习在提高。学校组织教师学习先进的教育理论和经验。开展卓有成效的教学研究，一年一度开展汇报课、示范课、观摩课、评选课等活动，不断提高教师的教学能力和课堂教学效果。涌现出了一批教学骨干教师，他们初步形成了独特的教学风格和富有成效的教学方法，写出了有一定质量的教学论文。

（四）坚持德育为先，全面提高学生整体素质。

我校把教学生学会做人、学会做事的问题摆在首位，始终坚持以爱国主义为中心内容的政治思想教育德育教育贯穿课堂教学和各种活动之中，我校的思想教育形成了学校、社会、家庭之三结合的教育网络。教育内容丰富，方法灵活，形式多样，效果好。近三年来，有100余位同学被评为校三好学生，3位同学被评为省市三好学生。

（五）师德活动经常化，考评制度铸师魂。

三年来，我校在搞好教育教学的同时，坚持把开展师德教育活动制度化、经常化。以活动促教育，检验教师的是的行为。先后开展了“学校就是我的家”、“树立诚信品质，建设诚信校园”的征集诚信格言警句活动，并整理出版了《诚信是资本》的校园课程，为了充分挖掘本地的德育教育资源，组织师生编写了《烈士在我心中》、《可爱的家乡》校本课程，极大地增强了师生的爱国、爱家的情感。为了弘扬社会主义荣辱观，知荣明耻，树立榜样，最近我校开展了“树立荣辱观，做合格人民教师的活动”，活动分为三大步骤：先是教师认真学习胡锦涛总书记提出的社会主义荣辱观的理论，做好学习笔记，写好心得体会；然后举办各种形式的演讲活动，最后举行了教师全勤月活动，三个活动有学习有检查，最后学校根据活动情况评选出6名优秀教师，通过开展形式多样的是的活动，教师之间更加团结，关系更加亲密。

扎实有效的师德教育活动，激发了教师的从教热情，涌现了许多优秀教师。王爱玲老师被评为2011年市级“优秀班主任”，王昌冠校长被评为2012镇“先进教师”，何子足副校长获得2012琼海市“先进教师”称号。先后有6名学生被评嘉积镇“优秀三好学生”。

（六）加大课改力度，优化教学管理，提高教学质量。

我校严格执行国家及地方课程方案，开足开齐课程，积极开发信息、劳技、通用技术等新课程，大力推行教育教学改革和评价制度改革，取得了显著成绩。

教育教学的高质量、高目标是我校的永恒追求，课堂教学时深化教学改革，提高教学质量的主阵地。要保证学校永远立于不败之地，我们一直坚持目标明细化、教学管理规范化、教学模式标准化和教学手段最优化。我校以新课程理念为指导，积极倡导启发式、合作式、讨论式、研究式学习，注重有效教学的研究，注重学生学习方式的转变和良好的学习习惯的形成。

新课改是对素质教育的深化，是全面贯彻教育方针，提高教育质量，大力推进教育创新的突破口。我们坚持抓住机遇，迎接挑战；坚持开展以“新课改”为主题的教学研究系列活动，使教师带着新的理念在“教学五认真”上下功夫。坚持每学期两次检查教案、作业制度；坚持毕业班周末考制度；坚持每个学进行一次课堂达标评估和优质课评选的“双评”活动制度。我们对不同学段的学生提出了不同的目标和要求：低年级主要在学习习惯的养成、基础知识掌握和学习方法上下功夫；中、高年级主要在知识的训练、加深、拓宽及能力的提升上下功夫；毕业班主要在导学、精练的应变能力上下功夫。

1、“以课代培”，加大培训力度。

课改以来，新教材的使用，为老师提供教学施展的空间，但对教师挖掘教材的能力要求更高。部分教师有意识但没有能力，部分教师是有能力但没意识，上课随意性大，凭自己过时的经验，感觉进行教学，甚至有些老师照抄照搬现成教案，不切合学生实际，照本宣科。有些知识老师教得太死，没有拓展，没有应用，只是忙着把知识教给学生，学生的知识并没有转化成能力，而这种转化需要教师科学的训练，加以引导。

2、“拜师结对子”，加大指导力度。

为了进一步加大对青年教师的培养力度，我校长期坚持开展“拜师结对子”的活动。学校的语文、数学市级骨干教师，根据青年教师的特点，带一名弟子。主要指导青年教师学习教育教学理论学习新课程理念以及课程标准，指导青年教师的课堂教学等，使青年教师尽快成长起来。

在语文教学教研方面，中心小学经过多年摸索，提倡中高年级语文阅读教学“五读法”：“一读课文、解题、了解背景；二读课文。扫除语言障碍、读通、读顺，读出文章的意境；三读课文、了解课文的主要内容；四读课文，联系读写训练重点，抓住主要问题，重点语句加深对课文的理解；五读课文归纳总结学法、写法、跳出课文教课文。”

1、努力为中青年教师提供成长环境，搭建展示自己的舞台。

（1）上合格课——展示课——优质课——特色课。

（2）学校提供一切机会让中青年教师外出培训。

（3）珍惜每一次市教研室“送教下乡”活动，鼓励教师学习他人之长，他山之石，可以攻玉。

2培养效果。

一分耕耘、一分收获。近三年我校每年都有一名学学生荣获“海桂杯”奖，每年都有两名学生以优异的成绩考进琼海市重点中学，毕业班学生期末检测，连续两年平均分名列全市20名内，学校每年都被评为嘉积镇“先进学校”。广大群众对我校的办学给予很高的评价。

（七）狠抓教学常规管理，促进教学质量的提高。

学校的中心工作是教书育人，教师要教人，学生要学习，形成教与学的关系。要提高教育教学质量，必须狠抓学校的常规管理工作。

为了规范教育教学管理工作，学校根据实际情况制定出行之有效的各种规章制度，明确规定了教师的工作职责，义务。此外还规定每个教师开学要写出教学计划、教学进度交教导处，教师的教案每月要交教研员审查，每学期期中、期末进行公示，让全体教师参阅评议，这样大大促进了教师们备好课写好教案的自觉性，学校的教育教学质量有了很大的提高。学生学业成绩大幅度提高，近几年来，我校的“三率一分”逐年提高，全镇举行“六一”、“元旦”学艺比赛，我校学生都榜上有名。

（八）强化体育工作，增强学生体质。

为切实增强学生体质，营造寓教于乐、趣味健身、陶冶情操的校园氛围，全体师生以开展阳光体育运动为契机，以全面实施《学生体质健康标准》为基础，以“达标争优，强健体魄”为目标，坚持与体育课教学、课外体育活动相结合，形成良好的体育锻炼习惯。

学校还根据学生各年龄段特征，认真组织，积极实施，在加强、创新校园体育活动形式、增强时效性上开动脑筋，开展了丰富多彩的校园阳光体育活动特色活动，切实提高了学生体质健康水平。

（九）狠抓安全工作，强化后勤管理。

为达到“人人学安全，人人懂安全，人人能平安”的要求，学校要求各教师严格按照教师值日的要求到岗值日，护送学生过马路。对要求骑自行车上学的学生进行严格审查，对于已经到骑自行车年龄而且家距离学校较远的学生进行严格的教育，并且履行相关手续，方可骑车上学。定期做安全知识讲座，这样大大增强了师生的安全防范意识和自护自救能力。同时学校还定期对教学设施进行安全检查，防火、防盗、防触电、防中毒、防意外伤害等措施落实到位。加强学校门卫管理，禁止无关人员和校外机动车车辆进入校园。这样，使安全教育深入人心。

四、存在不足和改进意见

1、办学条件还要进一步完善，硬件设施需要加大投入力度。

2、学校教研和管理还要进一步加强。

3、学校领导和教师素质还要继续提高。

4、学生的学习成绩与教学目标还有一定距离，教学质量还有待于继续提高。

5、校舍建设，特别是教室、多功能室、教师办公室和备课室以及教师宿舍楼还严重紧缺，教学设备落后缺乏等，迫切需要解决！

6、教师队伍建设需要输入新鲜血液，教学力量需要加强，特别是体育、音乐、美术教师严重不足!

今后我们将以这次评估验收为契机，振奋精神、齐心协力、团结拼搏，努力以教育科研为先导，狠抓教师队伍建设和课堂教学改革，为把我校办成一所校园建设、学校管理和教学质量大大上佳的特色学校而努力。

嘉积镇泮水小学

2012年11月15日