韩 山 师 范 学 院 - 韩山师范学院中国语言文学系

第一篇：韩 山 师 范 学 院 - 韩山师范学院中国语言文学系

韩 山 师 范 学 院

中文系2014届毕业论文（设计）

指 导 工 作 计 划

韩山师范学院中文系

2013年12月

韩山师范学院中文系

2014届毕业论文（设计）指导工作计划

（二0一三年十二月）

根据韩山师范学院教务处《韩山师范学院本科生毕业论文撰写标准》（针对韩教字[2006]71号文件做部分修正）等有关毕业论文的文件，我系特制定2014届本科毕业论文（设计）工作计划。

一、毕业论文（设计）的目的

本科毕业论文（设计）不仅是我系教学过程中理论与实践相结合的重要环节，也是衡量我系教学水平的重要依据,是实施专业教学计划，实现专业培养目标的重要步骤，旨在培养大学生调查研究、文献检索、收集整理和分析资料的能力，培养他们独立发现、分析和解决实际问题的能力，培养他们对知识的综合运用能力和创新精神。

二、毕业论文（设计）工作组和指导教师

（一）毕业论文（设计）工作组 1．工作组成员： 组 长：赵松元

副组长：袁海林（具体负责）、郑文锋、童效杰、张福清

成 员：李彬、刘涛、肖玉华、陈萍、罗小娟、刘文菊、郭炎武、陈佳璇、吴芳 2．工作组职责：

（1）负责制定毕业论文（设计）工作计划；

（2）负责毕业论文（设计）选题的征集、整理和汇编，审定、公布选题目录；（3）下达毕业论文（设计）指导任务。检查毕业论文（设计）的进展情况、写作质量；（4）负责审核指导教师资格和工作业绩；

（5）组织毕业论文（设计）的评阅、答辩、成绩评定等工作；（6）负责优秀毕业论文（设计）的推荐和毕业论文（设计）工作总结；

（二）毕业论文（设计）指导教师

1．指导教师：讲师以上职称或硕士研究生以上学历的教师。2．指导教师的职责：

（1）指导学生选择符合本专业培养目标的论文选题；（2）掌握学生毕业论文写作的进度及要求；

（3）指导学生确定论文题目和提纲，介绍参考文献资料，提示研究方法；

（4）审阅论文初稿，提出修改意见，解答疑难问题，指导学生按正确格式誊写论文；（5）审查学生毕业论文的真实性和学术价值；（6）提出初评意见和初评成绩；

（7）指导学生作好答辩的准备工作等；（8）毕业论文（设计）工作期间，既要负责指导论文，又要加强对学生思想的教育。

三、写作要求

（一）选题要求

1．毕业论文的选题原则上应与学生专业课的内容相关，不应脱离专业范围，主要包括语言文字学、中国古代文学（含近代文学）、中国现当代文学、外国文学（含比较文学）、文艺理论、写作学、新闻传播学、播音与主持艺术、秘书理论与实务、管理学、公共关系学、社交礼仪学、对外汉语教学、中英语言比较、中外文化比较等十五个大方向。

2．学生可自选论文题目，也可做指导教师指定的论文题目，但均需指导教师审核确定。3．选题还应鼓励学术创新，避免选择已经完全得到解决的常识性问题。

4、倡导并支持广电、文秘两个专业学生积极做毕业设计，毕业设计应注重体现实践动手能力，避免空泛的理论阐释。

（二）文体要求

毕业论文是学术论文的一个重要门类，是反映学术成果、传递学术信息的工具，应当具备学术文体的一般特征。调查报告、工作总结及文学作品等各类非学术文体的文章不能作为毕业论文提交。

（三）内容要求

1．毕业论文应做到主题明确、观点新颖、材料翔实、论证有力、结构严谨、语言通顺、格式规范。

2．毕业论文应由学生本人在指导教师的指导下独立完成，杜绝一切抄袭、剽窃行为。否则，一经发现，论文成绩为“不及格”。

（四）字数要求

毕业论文正文字数文学类控制在8000字左右，语言类控制在5000字左右；内容摘要在300-400字，关键词3-5个。

四、工作日程及内容

2014届中文系毕业生和指导教师须按照以下本科毕业论文（设计）的工作日程安排毕业论文（设计）工作。

（一）准备阶段

1．2013年12月30日前，确定本系指导教师人选，在中文系网页上公布指导教师名单，学生开始选择指导教师和论文课题；学生上网下载《毕业论文开题报告》及阅读有关文件；要求提供所选课题的参考文献不少于八种。

2．2014年1月5日左右召开全系教职工会议。布置毕业论文工作，要求指导教师认真学习教务处《韩山师范学院本科生毕业论文撰写标准》（针对韩教字[2006]71号文件做部分修正）等有关毕业论文的文件，进一步做好2014届毕业论文指导工作，并将我系毕业论文（设计）工作计划上报学院教务处。

3.2014年1月5日前，统筹调整指导教师的指导学生人数，避免“过冷”或“过热”现象。原则上每位指导教师指导学生人数不超过11名。选题确定后，教务员将学生选题情况以书面的形式送教务处备案。4．2014年1月10日前，指导教师要召集学生开会，强调毕业论文工作的重要性，要求学生处理好找工作、公务员考试等事情和撰写毕业论文的关系。

5．2014年1月16日前学生应初步完成《韩山师范学院毕业论文（设计）开题报告》并将《毕业论文开题报告》以及写作提纲交给指导老师审定。

（二）论文撰写阶段

1．全体毕业生同学自毕业论文选题工作结束后，即应积极着手论文的写作。师范生2014年3月1日前完成第一稿；非师范学生要处理好毕业实习和毕业论文撰写的关系，于2014年3月10日前完成第一稿。

2．2014年3月25日前完成第二稿的修改工作。指导教师完成论文中期检查工作；非师范生2014年4月5日前完成第二稿，指导教师完成论文中期检查工作。

3．2014年4月15日前完成定稿并装订成册。非师范生2014年4月25日前完成定稿并装订成册。

4．2014年4月25日前指导教师完成审查工作，写出评语和“初评分”； 非师范生2014年5月5日前，指导教师完成审查工作，写出评语和“初评分”。

（三）答辩阶段

1．2014年4月20日，成立中文系2014届毕业论文（设计）答辩委员会，对学生毕业论文进行形式审查。

2．2014年4月29日至4月30日，师范生优秀毕业论文答辩；2014年5月10日，非师范生优秀毕业论文答辩。

（四）总结阶段

1．系毕业论文（设计）工作组按不超过学生人数10 %的比例，推选出优秀毕业论文。

2．系毕业论文（设计）工作组对本届毕业论文审核验收，写出工作总结和系《质量分析报告》；召开总结会议，吸取经验教训，提出努力方向；

3．系教务员做好毕业论文资料的归档和保存工作。归档资料主要包括：（1）学生纸质毕业论文定稿一份；（2）以班为单位的全班毕业论文光盘一份；

（3）毕业论文工作计划、毕业论文选题和指导教师一览表、毕业论文成绩一览表，期中质量检查报告单、质量分析报告和工作总结；（4）其他要求归档和保存的资料。

五、注意事项

（一）开题报告：参考文献不应少于5篇，教材不能充数；指导教师意见一栏同意开题的理由要具体；日期填写要与本计划安排的时间一致；

（二）标题：要简明、具体、准确。英语标题通常不以动词原形或不定式开头；

（三）摘要：是对论文主要内容的简短陈述，不要写成引言，不渗入主观性的评价语言，不能引用参考文献。英文摘要语法要正确，表达要准确；

（四）关键词：体现“关键”，阅后可以使人对文章内容一目了然；

（五）教师评语：要写出优缺点，少用套语；

（六）质量分析：特色方面要详写；

（七）论文撰写格式参见校园网教务处主页《韩山师范学院本科生毕业论文撰写标准》和中文系主页《2014届毕业论文模版》，论文格式请按照《2014届毕业论文模版》的格式排版打印；

（八）毕业论文各种附件钧可从校园网教务处主页下载。

韩山师范学院中文系

2013年12月26日

第二篇：韩山师范学院迎新晚会主持稿

韩山师范学院迎新晚会主持稿

尊敬的各位领导，来宾，亲爱的老师、同学们，大家晚上好！A：年华似水，我们走过花开花落，一路走来，多少过往都化作美丽的故事。B：时光如梭，我们经历日夜斗转星移，聚焦今朝，你我又站在了新的起点。C：金秋送爽，稻花飘香，这一刻，我们迎来了新一届韩师的学子。D：举国国庆，盛世欢腾，这一刻，我们又将迎来伟大祖国 62 周年华诞。C：今晚，我们欢聚一堂，共庆这难得的相逢。D：今晚，我们载歌载舞，共度这美丽的夜晚。A：走进大学，我们用一样的激情舞动青春。B：舞动青春，我们用一样的心情渴望收获。C：渴望收获，我们用一样的热情迎接挑战。D：迎接挑战，我们用坚实的步伐超越梦想。A：军训的号角仍在耳边回响，希望的种子早已开始破土发芽，青春在这里飞扬。B：求知的钟声早已敲响，大学生活也悄然拉开帷幕，梦想从这里起航。C：在这个特殊的夜晚，我们还有幸请到了关心我们的各位领导和老师，他们是xxx xxx xxx。让我们再次以热烈的掌声欢迎各位领导的到来。D:下面我宣布，韩山师范学院2011级迎新晚会ABCD;现在开始

第三篇：韩山师范学院资产管理办法

韩山师范学院资产管理办法

第一章 总则

第一条 为规范和加强学校国有资产(以下简称“资产”)管理，根据《事业单位国有资产管理暂行办法》（2006年财政部令第36号）、教育部《高等学校仪器设备管理办法》、《高等学校财务制度》（教财司函〔2013〕9号）、《关于广东省深化高等教育领域简政放权放管结合优化服务改革的实施意见》（粤教人〔2017〕5号）等规定，结合学校实际，制定本办法。

第二条 本办法所称的资产是指由各单位占用、使用的，依法确认为国家所有，能以货币计量的各种经济资源的总称。包括上级部门划拨学校的资产、学校按照国家规定运用国有资产组织收入形成的资产、以及接受捐赠和其他经法律确认为国家所有的资产。资产的主要表现形式为：流动资产（含货币）、固定资产、在建工程、无形资产和对外投资等。

第三条 资产管理的主要任务是建立和健全各项规章制度，明晰产权关系，实施产权管理，保障资产的安全和完整，推动资产的合理配置、节约及有效使用、提高资产综合效益，对经营性资产实行有偿使用，并监督其实现保值增值。

第四条 资产管理的内容包括：产权管理、配置、使用、处置、评估、清查、绩效考核、监督检查以及统计报告等内容。

第五条

学校对资产的管理，坚持账务管理与实物管理相分离的原则，坚持资产管理与预算管理、资产管理与财务管理、实物管理与价值管理相结合的原则。实行“统一领导，归口管理，分级负责，责任到人”的管理体制。学校的资产管理工作在资产管理领导小组统一领导下，按资产的不同分类，对资产实施归口管理。

学校法人是国有资产第一责任人。各使用部门负责人是国有资产的使用人，对所使用的资产的安全性、完整性和有效性负责。

第二章 管理机构及其职责

第六条 学校成立资产管理领导小组，负责统一领导、协调全校的资产管理工作。资产管理领导小组由校长任组长，主管资产副校长任副组长，成员由基建后勤与资产管理处、设备与实验室管理处、图书馆、财务处、审计处、科研处、学校办公室、发展规划处等职能部门负责人组成。领导小组下设办公室，办公室设在基建后勤与资产管理处。其领导小组主要职责是：

（一）审定学校资产管理的规章制度，并对执行情况进行检查监督；

（二）审定学校资产优化配置方案，推动建立学校资产的共享共用机制；

（三）负责协调组织资产的评估和清产核资工作；

（四）对资产监督与管理的重大问题进行协调处理；

（五）审议学校资产管理的重大事项，为学校领导决策提供决策参考；

第七条 基建后勤与资产管理处是学校资产管理的牵头职能部门,与相关职能部门按照业务分工开展工作。其主要职责是：

（一）负责组织制定资产管理的实施办法，并组织实施、检查执行情况；

（二）负责资产的账务管理；

（三）负责组织资产常规的清查、产权登记、产权界定等工作，并对资产管理的具体事宜进行组织协调处理；

（四）办理资产的调拨、转让、报损、报废等事项；

（五）推动资产的优化配置，提高资产的使用效益；

（六）负责组织资产信息、数据的统计，编制资产统计报表；

（七）负责组织协调资产管理过程相关职能部门的工作。

（八）资产管理领导小组交办的其他事务。

第八条 学校各资产使用单位为资产的二级管理单位，对本单位负责的资产实施管理，履行以下职责：

（一）执行资产管理的各项规章制度，制订单位内部资产管理和使用的规章制度和管理办法；

（二）对本单位资产的账、卡、物进行日常管理；

（三）负责本单位资产的日常清理清查；

（四）向资产归口管理部门报送本单位资产的统计报表；

（五）各单位配备专（兼）职的资产管理员1－3名，实行分类管理（如仪器设备类、办公家具类、办公场地类等）。资产管理员负责办理本单位新增资产的信息登记、废旧资产处置等资产管理过程的工作，业务受资产管理部门指导。

（六）实行资产领用交回制度，各直接使用人必须向各单位资产管理员办理资产领用交回手续，接受资产管理员的管理。

第九条 知识产权等无形资产的管理

（一）科研处负责科技成果（本办法所涉及的科技成果是指学校教职工或学生承担国家、地方、企事业等科研项目或利用学校物资、技术、人力及其他条件资源所完成的学校拥有完全或部分知识产权的研究成果。）

形成的前期申报工作，以及科技成果形成后实施转化申报材料的整理；

（二）校长办公室负责商标权和商誉权、以及购买、协作、合作和外部赠送获得的专项权利或技术等无形资产产权的申报材料的整理；

（三）基建后勤与资产管理处负责土地使用权、以及依照国家法律、法规规定或者依法由合同约定归学校享有或持有的其它知识产权等无形资产产权的申报材料的整理；

（四）设备与实验室管理处负责仪器设备的使用权、专业技术指导等形成无形资产产权的申报材料的整理；财务处负责无形资产的收益管理。

第三章 固定资产、低值耐用品的分类及范围 第十条 下列资产列为学校的固定资产：

（一）永久性房屋及构筑物；

（二）文物及陈列品；

（三）通用设备、家具、用具、装具类，单位价值在1000元以上，且使用期限在一年以上的资产；

（四）专用设备类单位价值在1500元以上，且使用期限在一年以上的资产；

（五）无偿调入赠送给学校符合上述条件的物品；

（六）自制设备，所发生费用单位价值达到固定资产标准的物品；

（七）其它单价低于1000元的资产，批量价值超过50000元（含50000元），使用期能达到同类资产规定使用年限的实物； 第（一）、（二）类的固定资产入账时需提供资产的照片，其它类型资产需张贴学校的固定资产标签。

第十一条 固定资产分为六类：房屋及构筑物；专用设备；通用设备；文物和陈列品；图书、档案；家具、用具、装具及动植物。

第十二条

低值耐用品。使用期限在一年以上，并在使用过程基本保持原有物质形态，单位价值或同类物品的数量未达到固定资产标准要求的物品列为低值耐用品。

所有低值耐用品须按要求张贴学校的低值耐用品标签。第十三条 下列资产，均不列为固定资产：

（一）临时简易房屋、临时建筑物，如工棚、临时厕所、岗亭、简易人行道、刺丝围墙等；

（二）替换性资产，如轮胎、硒鼓等，替换时可分不同情况按维修或消耗对待；

（三）房屋一般性维修费用。

第四章 资产配置及其使用

第十四条 资产配置按照《韩山师范学院资产配置管理办法》执行。资产配置分为调拨和购置两种形式。

第十五条 资产配置应当符合以下条件：

（一）现有资产无法满足本单位履行职能的需要；

（二）难以与其他单位共享、共用的相关资产。第十六条 资产配置应当符合规定的配置标准，没有规定配置标准的，应当从严控制，合理配置。

第十七条 学校对资产实行优化配置原则，逐步建立资产有偿使用制度和资产使用效益考评体系，积极推进资产整合与共享共用，提高资产使用效益，最大限度发挥资产的使用效益。对于长期闲置不用、效益甚低或者超标准配置的资产，资产管理部门有权按学校有关规定将其调拨到校内其它单位使用。各使用单位有责任将闲置的资产报告资产管理部门。

第十八条 资产的使用包括本校自用、对外投资、出租、出借等。

第十九条 利用资产对外投资、出租、出借等，应由相关单位提出申请，资产管理部门、财务部门审核，并组织有关部门和专家论证，报学校领导审批。法律、法规另有规定的，依照其规定办理。

利用资产对外投资、出租、出借等所得收益属学校所有，其它人不得挪用、隐瞒、侵占。

第二十条 各二级单位必须建立健全登记审批制度，加强对因工作需要配备给个人的固定资产的管理，严格执行领用和交还手续，确保资产安全完整。

第二十一条 领用学校资产的教职工，在发生人事变动时，应办妥资产移交或退还手续，调离到外单位的须所在单位资产管理员、单位负责人及资产管理部门签字确认后，人事部门方予办理相关手续；离岗进修、培训（半年以上）、离退休的教职工领用的资产应办理移交或退还手续；单位负责人和资产管理员调离、离任应进行资产审计或检查。

第二十二条 在校生所用资产，应在毕业离校前办理资产归还手续。并经所在单位资产管理员和单位负责人签字确认后，方予办理离校手续。

第五章 资产账务管理

第二十三条 账务设置

（一）资产管理部门应设置与财务部门对口的一级总账、分类账，对各类资产增减的数量和金额进行记录，并设置二级分类分户账;对低值品也应建账登记。

（二）各二级使用单位应设置与资产管理部门相对应的二级分类账，由资产管理员负责。低值品应立账登记，专人保管，损耗后应及时办理核销手续。

（三）用科研经费、教授博士启动基金、引进人才启动基金或其它个专项经费购置的资产，除对应项目的管理办法或项目合同另有规定外，均应纳入学校资产实行统一管理，各二级单位须指定专人对此类资产进行统筹管理。购置的资产在项目进行时由项目负责人（或项目组指定的人员）领用并负责日常保管；项目完成后一年内由项目负责人所在单位按照学校资产管理规定统筹安排使用。

第二十四条 固定资产入账

（一）房屋和构筑物 1.新建的房屋及构筑物

增加房屋及构筑物固定资产时，在学校、承建单位、政府质检等部门组织的竣工验收确认工程质量合格，并完成工程造价审核及竣工决算后，由基建工程项目管理单位凭财务决算报告，填写《房屋及构筑物固定资产入账单》及建筑物外观照片等材料，交由学校房屋及构筑物的资产管理员办理固定资产入账手续。对于未完成竣工决算的构筑物暂不办理固定资产入账。

2.改、扩建的房屋及构筑物

改、扩建的房屋及构筑物增加原价值时，在竣工验收，并完成工程造价审核后，由改、扩建工程项目管理单位凭审核报告书，填写《房屋及构筑物固定资产入账单》及建筑物外观照片等材料，交由学校房屋及构筑物的资产管理员办理固定资产入账手续。

（二）专用和通用仪器设备类

1.增加仪器设备类固定资产时，凭购置发票、采购合同、验收报告等资料，由使用单位的资产管理员按学校资产管理系统的要求填报资产报增的数据信息，经办人、使用单位资产管理员和负责人、资产管理部门审核确认、分类编号后，办理资产入账手续。

2.在原仪器设备基础上新添加的附属设备使原仪器设备增值，由使用单位的资产管理员按学校资产管理系统的要求填报资产报增的数据信息办理入账手续。若所购部件是用于更换原主件中已遭损坏的部件，相应支出作为维修费用，不作固定资产登记入账。

3.需经安装调试才能使用的管网系统设施等设备所形成的固定资产，在竣工验收合格后，由项目管理单位将该仪器设备价值、辅料价值、运输安装费用、人工费用以及其他费用分项列出，对符合固定资产入账标准的设备按同类固定资产的要求办理入账手续。

4.房屋及构筑物中独立使用的仪器设备类固定资产，其价值应单独列示，并按仪器设备类固定资产入账。

（三）家具、被服装具类 1.家具

家具类（包括床、桌几、椅凳、沙发、柜橱箱、台架、其它等）固定资产入账，由使用单位的资产管理员按学校资产管理系统的要求填报资产报增的数据信息，经办人、使用单位资产管理员和负责人确认后，办理入账等手续。

2.被服装具

被服装具（包括被褥、服装、床上装具、室内装具、室外装具等）固定资产入账，由使用单位的资产管理员按学校资产管理系统的要求填报资产报增的数据信息，经办人、使用单位资产管理员和负责人确认后，办理入账等手续

（四）文物及陈列品

文物及陈列品类固定资产入账，由负责管理单位的资产管理员按学校资产管理系统的要求填报资产报增的数据信息，经办人、使用单位资产管理员和负责人确认后，办理入账等手续。

（五）无形资产

无形资产类入账，凭无形资产评估报告或足以证明该无形资产价值的证明材料等，由负责管理单位的资产管理员按学校资产管理系统的要求填报资产报增的数据信息，经办人、使用单位资产管理员和负责人确认，办理入账手续。

（六）其它物质

自制、捐赠等固定资产，参照同类资产的入账过程办理入账手续。

第二十五条 有下列情况之一者，应增减固定资产原值：

（一）原有固定资产因改造而提高质量或扩大功能而增加附件，按实际开支增加其原值；

（二）成套设备因损坏或其它原因拆除其中一部分时，应减少其原值；

（三）已列入固定资产的房屋和建筑物，因扩建、改建而增加或减少使用面积的，分别增减其原值。

第二十六条 低值资产入账。未达到固定资产标准的资产，由使用单位的资产管理员按学校资产管理系统的要求填报资产报增的数据信息，办理入账手续。

第二十七条 资产的借用和调拨

（一）校内不同单位之间借用资产的，由借入单位填写《资产借用申请表》，按要求审批完毕后由经办人直接向借出单位商借，借入单位负责所借的资产完好，并及时归还。若有损坏，属人为因素造成的，由借入方负责修复或赔偿。

（二）校外单位借用校内资产，必须提供正式书面申请，经资产使用部门和资产管理部门审核并提出书面意见，报学校领导或校长办公会审定同意后，方可办理借用手续。各使用单位不得自行将资产借给校外单位。合作共建的外单位使用学校资产，需由学校业务部门牵头与共建方签订资产使用协议书。

（三）学校资产严禁个人借用，严禁利用学校的资产资源从事营利性活动。新到学校工作岗位的职工因工作生活需要借用学校资产，填写《个人借用学校资产申请表》，办理借用手续，方可借用。借期不得超过一年。

（四）因人事变动、工作岗位变动的资产变动。如在本二级单位内部变动，报本单位主管领导审批；如不同二级单位之间的变动，由调入单位填写《学校资产调拨申请表》，由资产管理部门审批，办妥调拨手续后方可调拨。

（五）对二级单位积压、闲置的资产资源，学校授权资产管理部门负责调拨使用或收回仓库备用。

第六章 资产处置

第二十八条 资产处置是学校对其占有、使用的国有资产进行产权转让或者注销的行为。处置方式主要包括出售、出让、转让、对外捐赠、报废、报损等。资产处置应当符合法律法规要求，遵循公开、公正、公平的原则。

第二十九条

学校各二级单位处置资产，向资产管理部门提出申请，按照审批权限，在校内进行逐级审批，并依法向上级主管部门报批报备后方可执行。未经批准，任何单位和个人不得自行处置。

（一）资产报废、报损的条件 满足下列条件之一的可申请报废

1.资产超过正常使用年限，且已失去使用价值； 2.资产严重损坏，无法修复；

3.资产损坏虽可维修，但其维修费用接近或超过该资产现行市场价格；

4.产品改型、淘汰，市场不能提供所需零配件，又不能改作它用。

满足下列条件之一的可申请报损

1.因年代久远等原因，而累积产生的资产呆账； 2.因失窃、自然灾害等原因而造成的其他非正常损失。

（二）资产报废、报损程序及审批 1.低值品的报废、报损程序

由使用单位填写《韩山师范学院低值品报废、报损申请表》，资产金额在￥10000元以下的，由资产管理部门组织鉴定并审批；金额在￥10000元（含￥10000元）以上，￥50000元以下的，由资产管理部门组织鉴定并出具初审意见后，报主管校长审批；金额超过￥50000元（含￥50000元）的，由资产管理部门组织鉴定并出具初审意见后，提交校长办公会审议。

2．固定资产的报废、报损程序（1）校内的审批

由使用单位填写《韩山师范学院固定资产报废、报损申请表》，并由资产管理员在学校固定资产管理系统中填报报废申请，资产管理部门组织鉴定后，报校长办公会审批，申请报废资产的单价超过10万元或批量金额超过100万元的，需报党委常委会审批。

（2）上级主管部门审批及备案

对于达到规定使用年限的资产，在校内审批同意后即可自行处置，国家和省没有明确规定使用年限的固定资产或不能参照省财政厅《省直行政事业单位常用固定资产使用年限》报废的，以及需要以其他方式处置的，由资产管理部门按《广东省省直行政事业单位资产处置管理暂行办法》的要求向上级主管理部门提出报废、报损申请，每年年底由资产管理部门将本固定资产处置清单报主管部门备案。

（三）报废、报损资产账务与实物的处理

1.经批准报废、报损的资产，由资产管理部门将报废、报损的资产账与财务账核对后，办理相关销账工作。

2.对批准报废的资产，由资产管理部门统一回收，任何人未经许可不得私自处理残体。

3.资产管理部门将报废资产分类后会同财务部门、纪检监察审计部门和一定数量的专家，对已报废资产的残值进行评估（必要时可委托资产评估机构进行评估），并商议残体的处置办法。

4.报废资产残体处置后的变价收入由财务统一管理。

（四）资产的报废、报损一般每季度集中组织一次，特殊情况可单独处理。

第七章 资产评估和清产核资

第三十条 学校有下列行为之一的，必须对相关资产进行评估：

（一）以非货币性资产对外投资；

（二）资产拍卖、转让、置换；

（三）确定涉讼资产价值；

（四）整体或部分资产租赁给非国有单位；

（五）依照国家规定必须进行资产评估的其他情形。第三十一条

清产核资是指根据国家统一要求或学校特定经济行为需要，按照规定的工作程序，对学校资产进行账务清理、资产清查，依法认定各项资产的损益，从而重新核定学校资产价值的行为。

清产核资工作的主要内容包括产权界定、资产清查、价值重估、损益认定和完善制度等。

第三十二条

学校及所属单位开展清产核资时，应积极组织力量或成立专门机构清理和追索不良资产和债权，避免国有资产流失。对经上级主管部门批复同意核销的各项不良债权和投资以及实物资产损失，实行账销案存管理。

资产管理部门与财务部门每半年核对一次资产的财务账与实物账，资产使用部门每半年要自行清查一次，对账、物、卡进行核对，清查结果报资产管理部门备案，资产管理部门每年组织一次清查。各单位力求做到家底清楚，做到账账相符、账卡相符，账、物、卡相符，防止固定资产流失。加强对本校专利权、商标权、著作权、土地使用权、非专利技术、校誉等无形资产的管理，防止无形资产流失。

第三十三条

学校按照国家有关规定开展资产评估和清产核资时，按照上级主管部门统一部署或按照规定程序，在学校资产资源管理委员会统一领导下组织实施。

第八章 资产管理绩效考核和监督检查

第三十四条 学校资产管理绩效考核是指根据学校资产的基本统计信息等资料，运用一定的方法、指标及标准，科学考核和评价学校国有资产管理效益的行为。主要包括国有资产管理的基础工作，国有资产管理制度建设，国有资产配置、使用和处置等内容。

第三十五条 学校逐步建立和完善资产管理绩效考核制度和考核体系，按照社会效益和经济效益相结合的原则，通过科学合理、客观公正、规范可行的方法、标准和程序，客观地反映和评价学校资产管理绩效，查漏补缺、完善制度，加强管理、提高效益。

第三十六条 学校建立国有资产管理检查制度，对学校国有资产管理情况进行监督检查。要将资产监督管理责任落实到具体单位和个人，依法维护学校资产的安全完整，提高资产使用效益。

第三十七条

对没按国家和学校相关资产管理规定执行，造成不良后果的单位和个人，学校责令其改正，并追究相关当事人的和连带责任人的责任，情节严重，构成犯罪的，移送司法机关依法追究刑事责任。

第九章 附则

第三十八条

本办法如与国家有关法律法规相抵触的，按照国家国有资产管理的有关规定执行。

第三十九条 对于盘盈、无形资产、文物、陈列品、捐赠物品等未界定价值或价值难以界定的资产，入账时暂以1元名义价值计算。

第四十条 本办法由基建后勤与资产管理处负责解释。第四十一条

本暂行办法自印发之日起施行，原《韩山师范学院仪器设备管理办法》（韩政字〔1996〕22号）和《韩山师范学院资产管理暂行办法》（粤韩师〔2014〕225号）同时废止。第四十二条 货币类资产、校办企业资产、图书资产等由相关二级单位参照本管理办法后，制订实施办法执行。

韩山师范学院办公室

2017年12月15日印 ───────────────────────────

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第四篇：韩山师范学院学生违纪处理委员会章程

附件2：

韩山师范学院学生违纪处理委员会章程

为维护学院正常的教学和生活秩序，创建优良的育人环境，促进学生健康成长，特制定本章程。

第一章总则

第一条韩山师范学院学生违纪处理委员会是学生工作指导委员会的分支机构，负责全院学生违纪处分工作。

第二条学生违纪处理委员会的宗旨是：坚持以公开、公平、公正的原则处理学生违纪事件，尊重和保障学生的合法权益，维护学生的人格尊严。

第二章组织机构

第三条学生违纪处理委员会设主任一名，副主任两名，成员若干名。主任由分管学生工作的学院领导担任，副主任由学生处处长、教务处处长担任，其他成员由学生处、教务处、招生办公室、保卫处、后勤管理服务办公室、团委会、各系党总支负责人组成。

第四条学生违纪处理委员会委员每届任期4年，可以连任和兼任。委员由学院任免。任期内因工作调整等原因不能继续担任的，由学生工作指导委员会提出调整意见，报学院任免。

第五条学生违纪处理委员会下设办公室，办公室设在学生处，办公室主任由学生处处长兼任。

第三章 工作职责

第六条学生违纪处理委员会履行以下职责：

(一)审查各系违纪处理小组关于学生违纪的查证和处理意见；

(二)协调处理涉及多个系学生的同一违纪事件；

(三)按权限向院长办公会议提交学生违纪情况供会议研究确定；

（四）检查和督促下设办公室履行职责。

第七条学生违纪处理委员会办公室履行以下职责：

（一）办理学生违纪处理的具体事务；

（二）保管学生违纪处理卷宗；

（三）负责学生违纪处理委员会的日常事务。

第四章 工作程序

第八条学生违纪处理委员会办公室在接到系违纪处理小组送达的学生违纪查证和处理意见材料后，按照《韩山师范学院学生违纪处分条例》的有关规定对材料进行审查，材料符合要求即报告学生违纪处理委员会主任。材料不符合要求的，应通知系违纪处理小组在规定期限内补齐相关材料。

第九条学生违纪处理委员会作出学生违纪处分决定时，按照《韩山师范学院学生违纪处分条例》的有关规定执行。

第十条学生违纪处理委员会举行会议应有三分之二以上委员出席，经过评议和表决作出学生处分决定。学生违纪处理委员会作出的学生处分决定以超过应出席委员的半数同意方为有效。

第十一条学生违纪处理委员会成员在处理违纪案件的过程中，遇有下列情形之一的，应当回避，学生本人也有权申请学生违纪处理委员会成员回避：

（一）是本案当事人的近亲属的；

（二）本人或者其近亲属与本案有利害关系的；

（三）与本案当事人有其他关系，可能影响案件公正处理的。

学生违纪处理委员会成员的回避由学生违纪处理委员会主任决定；学生违纪处理委员会主任的回避由学生工作指导委员会主任决定。

第五章工作纪律

第十二条 学生违纪处理委员会委员连续两次无故不出席会议，即丧失其资格。第十三条 学生违纪处理委员会委员在违纪处理工作中有下列行为的，由学院免去其委员职务，并根据学院有关规定给予处理：

（一）徇私舞弊的；

（二）侮辱、压制、处罚当事人的；

（三）索取、收受贿赂的；

（四）无正当理由拒不参加违纪处理工作的。

第六章附则

第十四条 本章程由学生处负责解释，自公布之日起施行。

第五篇：韩山师范学院 社会实践参考题

附件1社会实践参考题目

思政专题或“口述历史”采集活动专题

一、社会思想道德状况

1、区域社会公共道德水平的调查、评价和改善

2、当前社会职业道德的状况

3、社会主义市场经济条件下集体主义是否过时？（到一些大企业调查）

4、乘公车主动让座情况——论让座的得与失

5、青少年国家民族意识与爱国心调查

6、青少年的社会公德意识

7、当代青年的择业观和创业观

8、当代青年的恋爱观调查

9、高校“道德银行”探讨（创办意图、运作模式、业务范围、工作流程等）

10、群体环境中大学生心理调节

11、高校大学生群体行为的危机

12、青少年的网络观与网络活动状况

13、大学生的网络道德建设

14、在校大学生使用信用卡情况与如何加强大学生诚信意识

15、青少年上网成瘾状况调查

二、社会经济形势

1、金融危机对区域经济行业（制造业、商业、服务业、农业等）的影响调查

2、中小企业应对金融危机状况调查

3、本地区外向型经济（企业）如何应对金融危机

4、金融危机背景下的城乡就业情况调查

5、金融危机后的潮州陶瓷业

6、农村农田水利基础设施现状调查与分析

7、农村耕地流失状况调查

8、海外侨胞对家乡经济、社会发展的作用的调查与分析

9、区域（工业、农业、商业等）经济发展状况

10、本地区特色产业（制造、种植、养殖、传统工艺等）发展状况调查

11、本地区旅游资源的开发与旅游经济发展状况调查

三、社会生活

1、城乡幸福指数调查

2、城市弱势群体的生活现状及心态调查

3、城乡社会治安状况调查

4、城乡青少年犯罪状况调查

5、城乡流动人口状况调查

6、某地(城镇、街道、社区)下岗职工再就业情况调查。

7、本地区体育设施建设及全民健身活动状况调查

8、某地或家乡生态环境保护与建设情况调查

9、农民收入增长状况调查

10、家乡农村剩余劳动力转移情况调查

11、农民法律意识、法律常识及维权情况调查与研究

12、农村计划生育状况调查

13、农民经济收入结构调查

14、改革开放以来社会主义新农村建设状况

四、文化教育

1、社区文化建设状况

2、本地区义务教育发展状况调查

3、本地区居民业余文化生活状况调查

4、农村或城市社区封建迷信存在方式及存在原因的调查与研究

5、当代青年对传统孝道伦理的认同状况调查

6、中国优秀传统文化对青少年教育影响调查

7、流行文化对青少年成长的影响调查

8、现代传媒对青少年影响调查

9、农民工子女教育状况调查

10、农村留守儿童教育问题调查

11、农村义务教育状况调查

12、中学历史教学情况调查

五、地方文化与民风民俗调查

1、本地特有历史文化资源调查

2、地方传统文化遗产继承与保护调查

3、民间传统信仰状况调查

4、地方独特风俗习惯调查

5、本地春节前后传统节日民俗活动调查

6、春节期间家庭节日经济开支与用途分析调查

六、“口述历史”调查

1、本地韩师校友教育工作生活经历与现状调查

3、地方革命斗争历史调查（大革命时期、土地革命时期、抗日战争、解放战争）

4、地方英雄人物、著名人士历史调查

5、本地解放初期农村土地改革与合作化历史调查

6、本地大跃进与人民公社化历史调查

7、本地三年自然灾害历史状况调查

8、本地文化大革命历史调查

9、从土地联产承包责任制到彻底免除农业税——改革开放以来农民生产生活状况与感受分析调查

10、地方民间传说调查

11、《潮汕地区新、旧儿歌、童谣及民间故事调查》（包括畲族歌谣和沿海渔歌）

12、潮汕宗祠调查，如薛氏宗庙、三都祠等

13、潮汕教育遗址调查，如海阳、揭阳学宫等

14、潮汕寺庙及民间信仰调查

15、潮汕某一县市僧人或尼姑的生存状况（附问卷调查表）

16、潮汕某县市佛教状况（如多少寺庵、名称、僧尼人数，籍贯、文化程度、经

济收入等，可制作问卷调查表，并通过本地宗教局了解）

17、潮汕素菜文化的起源（与尼姑及信佛居士有关）、传说及制作工艺（用料、品种、用途等）

18、潮汕某县市石窟寺院调查（地点、面积、寺名、历史、建筑、用途等）

19、潮汕某一县市佛教音乐调查（主要存在于各地寺院、居士林或做功德人士中；

注意其佛曲名称、曲谱、文化艺术特色、用途，最好能录音保存）

20、潮汕各地佛化方言俗语调查汇编（如“吃斋补积恶”、“食三两菜脯就想上西

天”“买尾咸鱼去放生，不知死活”等，注意依其内容分类，说明其文化含义，多多益善）

21、潮汕某县市善堂文化调查（多少座、名称、历史、人数、工作内容、社会影响等）

22、潮汕各地民俗信仰调查（如“落童身”、自然崇拜、民间巫术等；具体调查

某一信仰对象，最好是某地特有的，如把其仪式具体过程记录下来，最好能有录像资料，并加以一定的文化阐述解释）

24、潮汕各地佛教节日习俗调查（如“鬼节”、“阿娘生”，要求具体描述其节日

各种文化事相，含义，最好是某地特有的）

25、口述潮州市湘桥区华侨的发展史

26、潮汕历代碑刻调查

27、粤东民间歌谣的搜集与整理

28、粤东民间宗教活动调查（以村为单位）

29、粤东行业协会现状调查

30、粤东民间文献的调查

31、民间老艺人口述资料搜集与整理（潮剧、音乐、歌册、木雕、潮绣、抽纱等）

32、潮汕传统建筑的现状调查

33、粤东民俗活动调查（以村或庙、祠堂为单位）

34、粤东慈善团体调查

35、粤东私塾调查

（共印300份）