乡村支教志愿服务须知

第一篇：乡村支教志愿服务须知

一）前往乡村支教学校应做好的准备：

1．学习用品：笔记本、红笔、鼓励小孩子的小贴纸以及用于个人在教学外时间阅读、学习的书籍或下载好电子书籍；

2．洗漱用品：毛巾、牙刷、牙膏、镜子及个人护肤品等；

3．个人衣物：外衣2套，换洗内衣若干套、袜子若干双、拖鞋、鞋子两双（其中一双必须是适合登山的休闲旅游鞋）、雨鞋（可到当地集市购买）等；

4．常用药品：支教人员应尽量多准备一些常用药品，如喉片、感冒药（强力维C银翘片、感康）、外用药（风油精、红花油、创可贴、云南白药）、肠胃药（易蒙停、三黄片、黄连素）阿斯匹林、镇痛药、眼药（水）、无极膏（防皮肤过敏）、呼吸道方面的药品、晕车药、自身用药等。此外，还应适当准备一些维生素（VC和VB6，抗呕吐为主）、洋参含片、防晒药膏、增强人体免疫力和耐力的药品等。

5．床上用品：根据个人习惯准备好床单、被套、枕套等寝具；

6．其他物品：小手电一支、便携水壶、雨伞、照相机、电池，小刀、小剪刀、针线包、剃须刀（男生）等；

7．户外用具：户外双肩背包及挎包（注意：学校在山区千万不要带拉杆行李箱）

8．通讯设备：当地手机信号以中国移动为主，个别地方有电信3G信号，联通信号基本没有，请提前做好通讯工具准备；

9．其他:出发后注意乘车路途上人身、财物安全。

（二）日常生活出行：

由于支教学校分布在偏远山区，志愿者基本上都住学校，出门基本上就是靠两条腿走路，所以平时出行需要注意以下事项；

1．尽量不要单独出门，在没有本地人陪同下不要走不熟悉的小路;

2．当地交通不方便，平时只有在五天一次的赶集时间才有进出山村的机动车，平时有急事也可以跟当地个体运营的司机预约拼车；

3．到学生家里进行家访两个人以上进行，并随身带好手电，尽量天黑前赶回学

校；

4．任何志愿者出门办事前，一定要跟同伴说明地点、事项及预计返回的时间；

5．下大雨的天气不要坐当地的车出门，包括赶集。

“天使支教”乡村支教志愿服务须知(生活篇)2012-02-01 10:12:04 来源： 评论：0 点击：1121

天使支教乡村支教志愿服务须知生活篇:志愿者在远离城市的山村支教一个学期，甚至有支教一年以上的情况，因此大家在山村的支教生活需要注意以下细节，以免造成不必要的麻烦......“天使支教”乡村支教志愿服务须知

生活篇

志愿者在远离城市的山村支教一个学期，甚至有支教一年以上的情况，因此大家在山村的支教生活需要注意以下细节，以免造成不必要的麻烦：

1．前往支教学校之前，要彻底处理好在城市生活里的经济纠纷和感情纠纷，不要到之后给当地人带来不稳定因素。希望大家带着良好的心态和状态去进行乡村支教服务。

2．由于我们生活补助是在每个学期快结束时一次性发放，所以志愿者必须有一定的资金准备，主要是志愿者初次到支教点的路费、生活费及个人其他费用。一般情况下，自己做饭（AA制）生活费每月200元即可。

3．支教志愿者基本上都住学校，学校住宿环境简朴，支教点普遍都配有电炊具、条件好的甚至会有燃气灶，极个别支教点需要自己动手劈柴做饭，因此一定要严格注意用电、用气安全，个别需要自己动手劈柴做饭支教点的尤其要注意防火；

4．志愿者之间的关系处理要带有一个相互尊重、包容心态，平时的各种生活事务都需要志愿者之间的合理分工来共同完成。每个人的生活习惯不尽相同，遇到彼此有什么不满意地方，要及时善意提出。大家是从全国各地为了同一个目的来到一个偏远的山村里支教，也是一种缘分，就应该当成一家人一样。尽可能通过双方沟通来解决遇到的各种生活问题，无法解决的矛盾则及时向组织机构提出；

5．支教点离县城都很远，一般性离最近的乡镇也要走一两个小时山路；

6．当地生活用品主要是五天一次的赶集时间集中购买，志愿者需要在赶集时到乡镇上把五天要吃的菜买齐，遇到赶集在上课期间的话就安排没有重要课程的志愿者前往集市，或者请当地村民代为采购生活物资；

7．当地手机信号以中国移动为主，个别地方有电信3G信号，联通信号基本没有，请出发前考虑好个人通讯工具的解决方式；

8．乡村支教点一般多为少数民族地区，志愿者在平时的社会交往中注意尊重当地少数民族习惯；

9．支教期间不要利用周末休息时间去附近景点旅游。由于支教点周边地区有很多旅游景点，但是这些景点连行程带参观仅仅两天的周末休息时间是不够，这势必会占用教学时间，同时这种行为会给当地人造成一种错觉，你是来旅游的。如果有志愿者对当地景点有兴趣，可以利用长假或者在支教服务结束后给自己安排充足的时间到这些景点旅游，这样对双方都不会造成影响。

“天使支教”乡村支教志愿服务须知(形象篇)2012-02-01 10:54:45 来源： 评论：0 点击：662

乡村支教不同于普通的志愿者活动，志愿者必须严格遵从当地风俗习惯和正规教师要求来履行教师职责，所以请支教志愿者严格按照以下教师标准，约束自己在支教期间的言行举止......“天使支教”乡村支教志愿服务须知

形象篇

乡村支教不同于普通的志愿者活动，志愿者必须严格遵从当地风俗习惯和正规教师要求来履行教师职责，所以请支教志愿者严格按照以下教师标准，约束自己在支教期间的言行举止。

（一）志愿者整体形象注意事项：

1．从城市走向乡村，不要摆架子，不要瞧不起对方，我们要亲善友好，尊重他们的习俗，包括饮食、服装、礼仪等，因为你可能看到不卫生的饮食和破敝不堪的衣服而产生厌恶或敌对情绪。

2．去山村，不要显富，说话要谨慎，强调我们的主要目的是来当老师，为学生提供全面的教育。而针对个别困难学生的资助，是转达外界对当地人的关爱，出资人的钱也是来之不易的，尽可能减少当地的依赖情绪，尽可能不给依赖情绪提供理由。

3．志愿者支教服务期间绝对不能有任何不良习气（抽烟、酗酒、赌博）。

（二）．校园生活仪容仪表标准：

1．发型发式：教师要常理发，发型自然大方，严禁染发,男教师应注意休整边幅，女教师不做流行夸张的发型；

2．面部修饰：

（1）工作期间不准浓装艳抹，做过多修饰；

（2）不佩带转移学生注意力的饰物（女教师不佩戴长而粗的项链，不佩戴手镯、手链、耳环，双手戒指不超过一只，手机如果有坠子的不要把坠子露在外面。不要将自己打扮成一棵“圣诞树”）；

（3）校园内不戴有色镜，不留长指甲，不涂本色外的其它颜色的指甲油；

3．课堂着装：

（1）上衣要有领有袖，或两者必有其一；

（2）任何季节工作时间都不能在校园里穿短裤、短裙从事教学活动；

（3）夏季女生不穿吊带装、露背装，不穿过透服装，裙子一定要到膝盖或以下；

（4）老师不穿小一号衣服（紧身衣）；

（5）不穿高跟鞋，上课时不得穿拖鞋。（注意：体育课时穿运动鞋，不穿皮鞋）；

4．支教学校属于少数民族地区，平时的业余生活也不要引领服装新潮流；

（三）.课堂教学言行举止注意事项

1．走路：走路要端庄，不要手插裤兜走路；不要左顾右盼。没有特殊情况不要跑，上楼梯，要一步一个台阶。

2．课前：上课前，教师要把备课夹放在右腋下走向教室，到达教室门口，要在门旁立正站立，等候上课。

3、课堂站姿

（1）抬头、双目向前平视，面带微笑。

（2）躯干挺直，身体重心在两腿中间，没有特殊情况，不得坐着上课。

（3）不良的站姿：缩脖、塌腰，手放在兜里、撸臂

注意：双手扶桌，重心在讲桌上；用脚蹭地面，脚尖不断点地；不要身体挡住板书（理科教师注意）。特别提示：星期一升国旗时，教师要做到“三点”：肃立，脱帽、行注目礼；致辞时严禁走动。

4．接待家长

强调“三声”：来有迎声，问有答声，去有送声。

5．与学生交谈

（1）目光注视对方，不要躲闪或游移不定，要坦然亲切；

（2）目光注视对方眼睛到下巴之间的区域；

（3）微笑是你的最大优点。对人微笑就是向人表明：“我喜欢你，你使我快乐，我愿意见到你。”

注意：教师讲普通话，使用文明礼貌用语，言谈举止文明礼貌，严禁讲粗话，脏话。

天使支教”乡村支教志愿服务须知(教学篇)2012-02-06 13:35:39 来源： 评论：0 点击：768

本机构组织的乡村支教活动不是简单的招人来给学生上课，而是为农村留守儿童提供一个全方位的成长支持服务，所以请支教志愿者严格按照以下要求......“天使支教”乡村支教志愿服务须知

教学篇

本机构组织的乡村支教活动不是简单的招人来给学生上课，而是为农村留守儿童提供一个全方位的成长支持服务，所以请支教志愿者严格按照以下要求，开展教学活动：

1．志愿者抵达任职学校后，课堂教学服从校方各项工作安排，按质、按量完成教学任务；

2．志愿者上岗后将具备校方教师身份，在教学大纲的范围内，可以根据自己的教学模式进行教学，并向校方提出合理的教学建议；

3．志愿者每天晚上需要及时总结和反思当天的工作情况，并形成文本形式，写工作日志，团队成员之间互相沟通并确定第二天的工作安排；

4．支教人员除了为学生带去课内外知识外，还起着一个关键作用，就是担负一部分留守学生家长的角色，以弥补农村留守儿童因为缺少父母陪伴而造成的家庭教育缺失，因此需要多利用课外时间对学生多给予心理成长上的关怀和提供一些家庭教育知识；

5．利用各种机会和创造各种条件，加强对学生的行为引导，培养当地学生养成良好的学习、生活习惯，为他们将来成为一个有正确人生观、价值观和责任感的人奠定基础；

6．不要给学生灌输升官发财、出人头地等世俗观念，更不要利用金钱和物质来激励学生的学习及其他行为表现，让他们发现学习和生活的乐趣才是最重要的；

7．禁止志愿者对学生开展《弟子规》、《三字经》、《孝经》之类所谓的国学经典教育，这里面有价值的部分早已经融入了现行教学当中，当前中小学及学前教育缺乏的是言传身教，而不是教条式的死记硬背；

8．以平等的心态对待所有的学生，教学当中尊重当地老师和村民的民族习惯；

9．志愿者如有艺术类特长可以在支教点开展艺术类教育，内容要积极向上，符合儿童成长特点；

10．在国内应试教育的大环境下，造成国内青少年普遍性的创造力缺失，而偏远农村无论是学校还是家长都不过分追求学生考试成绩，借助这种条件，志愿者在完成教学任务的情况下，可以多设计开展一些培养孩子创造力的课程和活动。

“天使支教”乡村支教志愿服务须知(走访篇)2012-02-07 23:20:13 来源： 评论：0 点击：303

志愿者在乡村支教期间，需要通过家庭走访及校外调查来详细了解农村学生在家的学习、生活及安全状况及留守儿童家庭教育中的盲点和困惑，以便为他们提供更全面......“天使支教”乡村支教志愿服务须知

走访篇

志愿者在乡村支教期间，需要通过家庭走访及校外调查来详细了解农村学生在家的学习、生活及安全状况及留守儿童家庭教育中的盲点和困惑，以便为他们提供更全面的成长服务。在走访过程中需要注意以下问题：

1．履行天使支教的份内任务，对当地其他不良现象，不要参与评议争执，更不要过多干涉；

2．当作自己份内工作时，如果与当地人意见有很大分歧，请不要当众批评对方，不要立刻说出自己的感受和想法，理想的解决方法是与当地主要负责人个别交流，要尊重对方意见，委婉提出自己的想法；

3．工作态度要认真谨慎，尽可能多方面了解情况，当遇到与我们掌握的情况不一致时，除了我们了解有误之外，还可能有如下情况：

1）对你讲话的人可能是新来不久的，不熟悉情况。(比如：新调来的老师，不了解情况，你问他有无A这个人，他可能不知道A这个人就回答说没有)

2）对你讲话的人可能与要走访的对象存在主观上的意见，他的话可能比较片面。(比如：他们两家有矛盾，不和睦)

3）对你讲话的人可能是个不负责的人，顺口答话。(村里的懒人或品行不端的人)

4）对你讲话的人可能有保护的想法，主观回答你的，避开一些真实的东西。(比如资料费问题，按教育局规定是B元，他们学校可能多收一部分，这样回答你的学杂费等就可能有出入。)

5）对你讲话的人可能想得到更多的资助(比如他提供的生活费高于实际生活费，或生活费偏高)。

6）发生了以上调查出入，志愿者不能按自己的主观判断下结论，自己不能擅自把有误的、片面的调查资料公布于众。

4．如果发现当地有虚报学生家庭情况，或有其他一些欺骗行为的，请不要发火，也不要一走了之，等调查清楚后，把真实情况反馈回来。我们是去工作的，不是闹情绪的，做事情要善始善终；

5．调查走访时要有耐心，不是把学生单独叫到一边问话就可以的，学生可能因为紧张而恐慌结巴（尤其是七八岁小学生），不要全面排除当地老师在场，否则当地老师们可能会产生对立情绪，从而不利于调查；

6．不要对当地村民和学生轻易许诺。对方提出的其他捐助要求，比如书，衣服，修路，引水，医疗等，不要一口回绝，也不要一口承诺。因为人一旦去了山村，就会被那里的贫困落后打动，动了感情就很容易萌发帮助的念头，而人一旦回到城市，就会被现实生活所迫，淡化在山村的感动，回到城市后，会发现自己时间、精力不够了，加之周围人对自己的不信任以及资金不到位等情况，这样自己当初对山村的承诺就可能不能实现了。就会对我们后期支教工作产生很大的被动，毕竟我们的主要任务是支教，而不是资助；

7．当地提出各种学生资助求助问题时，需要慎重对待，更不要把他们提出的问题原封不动地公布出去，这样不利于我们整体乡村支教活动的开展，因为在不真正了解的情况下就公布消息容易产生误导；

8．尊重当地风俗，民俗，不要按照城市人思想及行为规范想当然地与当地人相处；

9．尽量跟当地村民强调家庭教育方式的重要性。不要娇惯小孩，让他们明白家庭环境的艰苦对孩子的成长也是一种成长机遇，从小培养他们吃苦耐劳的习惯和精神，同时也要培养他们对待生活乐观的态度；

10．尊重服务对象之隐私权，有关个人资料，未经他们同意，不可向外泄露；

11．服务时如遇任何特别困难或服务对象有特别苛求时(如不良行为、要钱、借钱等)，应立即向学校负责老师通告并及时进行妥善处理，同时也通知机构工作人员。

“天使支教”乡村支教志愿服务须知(纪律篇)2012-02-07 23:30:22 来源： 评论：0 点击：448

志愿者在报名参加本机构组织的乡村支教并接受派遣后，在乡村支教学校的一切行为将不再是个人行为，而是代表者组织机构的身份开展活动，为避免造成不必要的后果......“天使支教”乡村支教志愿服务须知

纪律篇

志愿者在报名参加本机构组织的乡村支教并接受派遣后，在乡村支教学校的一切行为将不再是个人行为，而是代表者组织机构的身份开展活动，为避免造成不必要的后果，在组织纪律方面请支教志愿者严格按一下要求执行：

1．遇到个人紧急事由需要临时外出时，需要向校方负责人及主办机构工作人员提前办理请假手续，并安排好自己所带班级的课程交接；

2．如有志愿者亲友前来看望，请事先告知校方负责人及主办机构并征得同意，同时前来看望的亲友不得进入课堂参与教学活动，也不得再到达学校时擅自向学生发放礼物；

3．未经组织批准，不得以个人及组织名义对学生进行物质资助行为，要尽可能让学生及家长明白幸福生活是靠自己的双手劳动创造，不能养成对外界的依赖习惯，同时更要明白幸福生活不仅仅是物质金钱；

4．未经组织批准不得擅自向外界发布对支教学校的环境配套及学生资助求助信息；

5．当有外界热心人士、亲友或企业有资助意向的时候，应第一时间通知主办机构，以便进行统一协调；

6．不得擅自将支教学校学生、老师及志愿者的信息资料向外界公布；

7．不得擅自组织学生开展风险性户外活动，也不能向当地老师提出这种活动建议，因为当地老师一般性会碍于情面答应志愿者提出的各种要求；

8．志愿者在乡村支教服务期间，无论在任何地点都不能有抽烟、酗酒、赌博及打架斗殴等不良行为；

9．因特殊事由需要带个别或部分学生离开当地的行为，须取得当地老师及学生家长同意，并向组织方备案；

10．为了避免出现不必要的麻烦，同时不引起当地人的反感，支教期间志愿者之间以及志愿者与当地人都不得产生感情交往；

11．未经允许志愿者不得擅自邀请媒体对支教学校及师生进行采访报道，如有媒体主动联系采访事宜，让他们直接联系主办机构，并第一时间通知机构工作人员。当地校方及上级单位安排的媒体采访须谨慎对待，事前事后都须及时告知机构工作员，以便妥善安排。

第二篇：暑期支教志愿服务方案

关注乡村教育，关注留守儿童

——宜昌远安暑期支教社会实践策划书

一、活动主题 ：关注乡村教育，关注留守儿童

二、活动背景及目的：

今年来，随着农村劳动力的专一，大量农民外出务工，出现了继“单亲家庭”后的留守儿童，由于他们远离父母的关爱，容易出现学业偏差、生活失助、心理失衡、安全失保、亲情缺失等问题，“留守儿童“的教育是当前教育的重要问题，也是社会关注的重点。调查显示，留守儿童中大部分处于0—14周岁，父母外出打工后，与孩子聚少离多，沟通少，远远达不到其作为监护人的角色要求，而占绝大多数的隔代教育，又有诸多不尽人意之处，这种状况容易导致留守儿童“亲情饥渴”，心理健康、性格等方面出现偏差，学习收到影响。

我们组织此次活动，就是想要把我们的知识，把各种有价值的信息传播给孩子们，给他们带去新的知识，拓宽他们的视野，增加他们对学习和生活的兴趣。希望能够对其人生态度等方面产生积极的影响，对他们的人生观、价值观起到正确的引导作用，对他们未来的生活和学习有所启发。带去我们大学生对他们的一份关怀，同时也能对农村九年义务教育的现状作深入实际的考察。

除此之外，让大学生们用所学的知识服务社会，回报祖国，实现

自我价值、社会价值。通过对支教生活的体验，学会面对各种困难，磨练意志，培养吃苦耐劳和乐于奉献的精神，在艰苦的环境中锤炼自我，净化心灵，升华人格。并激发更多社会力量参与支教活动。

三、活动时间：2012年7月10日—2012年7月25日

四、活动地点：湖北省宜昌市远安县

五、活动内容：

1、支教（课程含有：英语、历史、地理、音乐、绘画、体育等），主要以暑期夏令营的形式展开，区别于一般的课堂教学，形式灵活，内容丰富，易激发同学们的兴趣。

主要讲授生活中的奥秘，生活中的所见所闻，发生在我们身边的故事，大自然的奇妙，祖国大好河山的美丽等等。绘画：教授他们会出山河的美丽壮阔，会出心中的梦想。英语：进行基本的英语及会话能力的培养等。

2、在支教期间举行一次绘画比赛之类的活动，提高孩子们对绘画的兴趣与爱好，发挥自己的才华！

3、开展趣味运动会，带领孩子们做游戏；通过游戏竞赛的形式

加强同学们对知识的掌握和各种能力的提升，把文具等学习物品作为奖品奖励给竞赛中表现好的同学

4、在条件允许为孩子们放映一些儿童题材的电影，5、走访、家访了解生活贫困学生的生活情况，访问孤寡老人，为他们送去我们当代大学生的温暖；

6、利用周末时间义务干农活、宣传法律、环境卫生等知识，让

山里面的人更多了解自己应有的权利与义务；

7、留守儿童给爸爸妈妈的一封信，让孩子们体会亲情，明白父

母的付出。书写出自己对于父母的爱；

8、电话采访留守儿童的父母，帮助传达他们对于孩子的思恋与

爱，以及他们对殷切的期望，激励孩子们更加努力学习；

9、课题研究：农村教育的现状，以及农村留守儿童问题。

六、具体分工：

志愿者10人，周一至周五在学校里与孩子们一起学习、游戏，没课的志愿者负责到校外进行走访踩点。要求志愿者接受其负责人分配的任务并协助其他队员的工作。周六、日利用周末时间，所有队员一起对走访踩点地进行实地走访、家访。

志愿者分工：负责人负责统筹安排协调所有事情以及走访事宜，另在队员中选一名管理支教期间所有的财务，一名队员负责教学的各项安排。其他队员服从安排！

由负责人、财务管理人和教学管理人组成临时决策小组，处理解决突发问题或意见分歧较大的问题。

七、活动可行性评估：

1.安全性：宜昌市远安县是省内支教点，联系方便，距离武汉较近，安全系数较高。大家结伴集体行动，安全相对有保障。

2.可实施性：此次暑期实践活动符合各参与单位活动目的。参与活动的志愿者都经过一定的培训，并已经具有相当的志愿服务经验，服务和奉献意识强，使活动的顺利开展有比较可靠的保证。孩子们也可通过这次活动，了解外面的世界，增长知识。

3.社会效益：“留守儿童”问题提上日程，农村教育普及以及关注留守儿童教育问题日益受到人们的关注。但是由于受到诸多条件的限制，农村孩子的受教育权利得不到很好地保障。我们开展此次活动，能够让孩子们学到很多书本上无法学到的东西，开阔他们的眼界，让他们感受到来自社会的关爱。同时，我们还在农村宣传法律、环境卫生等知识，将支农、支教连接在一起，给社会带来更大的效益。

4.活动的可推广性：

（1）我国的素质教育还处于起步阶段，农村学校由于条件的限制无法开展全部的素质教育课程，这在很大程度上阻碍了素质教育的推进。在农村学校开展有特色的暑期社会实践活动，将会有助于改善这种现状。

（2）支教团队的时间和辅导对象有确定性。团队将利用暑假展开活动，村民和学生有充裕的时间配合教学活动，支教团队可为农村注入新的生机。

八、活动注意事项：

1、安全与应急：

①出发前了解某些学生的家庭情况（如有特别注意的事项，派人事先了解后，再对随行人员进行相关培训）；

②团队成员要坚决服从集体安排，不能在支教期间擅自行动、离队；

③团队成员的通讯工具（手机）要处于开机状态（电池带足），出现突发情况，及时与团队成员联系；如遇手机无法联系情况迅速与负责人员进行说明，不允许脱离团队单独活动；

④将所带物品放在规定摆放的地方，减少不必要的损失，贵重物品随身携带；

⑤每人带上足够现金，以备不时之需；

⑥若有晕车等身体不适状况的同学，各队员之间相互照顾，并提前准备一些常用的应急药物，做好应急准备。

2、自身素质，纪律方面：

①礼貌、不说粗话、热情大方，注意自己的言语与行为；②朴素大方整洁

九、活动后期：

a.完成考察报告的撰写和活动的后期宣传；

b.向上级领导提交考察报告和发展建议，并考虑建立长期联系，尽可

能建立新的社会实践基地，将支教、社会调查活动长期化、制度化；c.总结大会，总结活动的经验和不足，登记愿意以后继续参加支教的志愿者名单，表彰表现突出的同学。

九、活动负责人：

武汉理工大学华夏学院青年志愿者协会“晨曦”支教队：李清辉

武汉理工大学华夏学院青年志愿者协会

“晨曦”支教队

二○一二年五月二十日

第三篇：县优秀退休教师乡村支教志愿者志愿服务协议书

附件3

县优秀退休教师乡村支教志愿者

志愿服务协议书（模板）

选派方：        县教育局（以下简称甲方）

应募方：姓名，性别，民族，身份证号，住址

（以下简称乙方）

根据《关于组织开展2022—2023学广西优秀退休教师乡村支教计划工作的通知》精神和《    县优秀退休教师乡村支教志愿者招募工作实施细则（方案）》，自治区教育厅指导各受援县教育局组织实施该方案。按照“公开、公平、自愿、择优”的原则，通过公开招募、自愿报名、择优选拔、公示录取的方式，招募符合条件的优秀志愿者到本县乡村学校从事志愿服务工作。为明确双方的权利和义务，甲、乙双方就相关事项签订如下协议:

甲方根据       县农村义务教育的实际情况，设置优秀退休教师乡村支教志愿者岗位。

乙方自愿报名应募优秀退休教师乡村支教志愿者岗位。经甲方组织选拔，并报自治区教育厅备案后，乙方列入本次支教工作志愿者，服务期1年，时间从    年   月  日至   年  月  日止。

第一条　甲方权利

1．乙方试用期为半年，考核不合格者，甲方有权单方中止协议。

2．乙方服务期间因违反法律政策规定，或违反本协议约定，或因其他情况致使本协议无法履行的，甲方有权单方中止本协议。乙方不再享有本协议书第一条约定的各项权利。

3．发现乙方隐瞒协议签订前已患重大疾病或提供其他虚假信息等情况，并导致其不能继续从事志愿服务的，甲方有权单方面解除本协议。乙方不再享有本协议书第一条约定的各项权利。

4．在乙方申请相应政策支持时，甲方有权要求其提供相关政策依据或证明。

第二条　甲方义务

1．落实国家和自治区对志愿者待遇的有关规定，并为乙方提供必要的工作和生活条件。

2．负责乙方服务期间的日常管理和考核，并给予相应指导和帮助。

第三条　乙方权利

1．自本协议书生效之日起，正式成为       县优秀退休教师乡村支教志愿者，在服务期内参加支教服务工作。

2．服务期间，享有《       县优秀退休教师乡村支教志愿者招募工作实施细则（方案）》规定的志愿者补贴标准。

第四条　乙方义务

1．保证本人确系自愿申请      县优秀退休教师乡村支教志愿者岗位工作，保证本人填报相关资料的真实性。

2．服从岗位分配，按照要求的时间和地点报到，除不可抗力因素，不以任何理由拖延。

3．服务期间，自觉遵守国家法律法规和各项管理规定，遵守教育主管部门和任教学校的各项规章制度，自觉接受任教学校的管理和考核，注重品德修养，遵守教师职业道德，提高工作实绩，坚持廉洁自律，爱岗敬业，尽职尽责。除不可抗力因素而提出申请，并经县教育局同意，不得单方中止协议。

4．服务期满，做好离岗工作交接。

第五条　违约责任

如因一方违约造成另一方损失的，守约方有权解除协议，违约方承担因违约造成的一切损失。

第六条　如因本协议书发生争议，应通过友好协商解决。协商不成，由甲方的仲裁机构或法院解决。

第七条　本协议书一式四份，具同等法律效力，双方各持一份，支教受援学校存档一份，报自治区教育厅备案一份。此协议自双方签字、盖章后生效。

甲方（签字盖章）：

乙方（签字盖章）：

协议签订时间：

****年**月**日

第四篇：支教须知

支教须知

生活须知

安全

1.出发前，所有人应检查自己是否带齐应带物品。若有支教人员存在特殊体质或习惯，应提前带足药品或物品，并向负责人详细客观的反应实情。

2.出发时，所有支教人员应服从负责人的安排，按既定的路线前往，如有特殊情况，经负责人同意，方可离队。

3.出发途中，紧跟团队，不得私自行动，并自觉遵守交通法规，防止交通事故发生。

4.在支教期间，一般情况下，经负责人同意且三人以上方可外出行动，严禁私自离队，特别是晚上。

5.团队成员的通讯工具（手机）要处于开机状态（电池带足），出现突发情况，及时与团队成员联系；

6.团队中应设置安全委员，同时负责人也作为安全工作负责人承担起相关的安全责任，安全委员和负责人都要具备安全突发事件的应急能力。

7.在睡觉前安全委员应检查门窗是否关好，检查教室中是否有蚊虫害（木棍等可放置屋内，若意外发生可及时进行正当防卫）。8.经常打开门窗通风换气，晚上睡觉时不要把窗户关死，留下适当通风口，保持室内空气清新。9.考虑到我们团队女生比较多，可让男生在外面轮流盯梢，这个视情况而定。

10.支教人员不能到水渠、水库、河流或湖泊等宜发生溺水伤亡事故的危险地段游玩、游泳，防止溺水事件的发生。

11.夜晚上厕所一定要注意结伴而行，尤其是女生更要注意！12.为了避免意外事故，夜间或恶劣天气条件下避免外出。13.不得接近有安全隐患的地方；不得进入网吧或者娱乐场所 14..返回前，志愿者应提前通过亲朋好友网上订票，由负责人负责统一取回。

15.负责人应提前知晓每个支教人员的返回行程及时间。出发时，负责人帮忙检查自身物品是否带走检查手机是否电满，再应派至少两人送返回的志愿者到车站，确认上车后，方可返回。在志愿者到达目的地两小时之内，负责人打电话确认是否安全到达。16.对于失去联系的支教人员应及时询问其行踪。

注：

交通事故时

首先要保持头脑冷静，控制情绪，切莫惊慌失措，乱喊乱跑，造成现场更加混乱；其次要采取必要的急救措施，如：迅速止血，处理休克等；再次要密切注意周围环境，防止其他危险再度发生；

饮食

1.按照支教团饮食标准要求，根据当地学校实际，营养配餐，提高质量，降低成本，实际情况根据各队情况做具体安排。2.支教期间饮食费用由后勤部门负责支出，合理支配，作好账目明晰。最大可能的保证每一个支教队员的饮食足量，尽量不出现饮食不足和浪费的现象。

3.团队所买的饮食材料必须新鲜，不能出现变质发霉现象。食品在食用前要彻底清洁。尤其是生吃蔬菜瓜果要清洗干净；需加热的食物要加热彻底，尽量不吃剩饭菜。

4.一定要记得自备一些干粮（饼干一类的），当然不是零食，确保停水停电的时候不会因为买不到吃的而挨饿！

5.不得随意购买食品以及随意吃零食；不得吸烟喝酒；

6.不到卫生质量不达标的餐馆就餐。出现食物中毒时应立即采取指压咽部等紧急催吐方法尽快排除毒物，尽快将病人送附近医院救治，并与当地卫生监督和疾病防治部门取得联系，配合调查。

7.不饮用生水，发现饮用水变色、变浑、变味，应立即停止饮用，对水质较差的饮用水须经长期沉淀后使用。

8.及时更换破旧老化的电源线，谨慎使用烧水壶等大功率电器，改接电源线路时应请专业人员。

9.不用湿手触摸、湿布擦拭带电的电器，如发现有人触电，应用木棒或其它绝缘物将电源线挑开，使触电者脱离电源。

穿着

1.在往返途中，支教人员应统一穿我们iHui的队服。

2.上课时，志愿者可任意着装，但避免穿短裙，拖鞋，热裤，高跟鞋。3.上课时，女生一律不准化妆。4.外出时，尽量穿队服。

住宿

1.目前安排住在教室，可能艰苦一点，如有特殊需求请自带。2.洗澡问题，有的地方可能没有浴池，那就自己准备一个大盆和一个桶，更重要的是要准备一个瓢，自己冲澡。要注意气温，不要洗感冒了！

教学须知

安全

1.支教负责人要和支教地学校管理员联系沟通做好学生到校和离校的安全工作，最好取得校长、村委会主任、派出所、乡镇政府的联系电话

2.团队中应设置教学安全委员，负责每天教学过程中小孩子的安全问题。

3.对于户外课程，考虑好当天的天气情况并做好防护措施； 4.支教根据教学需要做校外集体活动，须指定专人带队，有针对性的对学生进行安全教育，采取必要的安全措施，做好安全应急预案。5.举行大型集体或外出采访活动，应事先与学生主管领导和相关负责人共同研究并落实安全措施，防止意外事故的发生。

注：

应急处置程序 学生突发疾病或意外伤害：

在教学途中学生突发疾病或意外伤害，带队组织者立即与总负责人联系，视轻重由负责人做处理。学生走失处理：

确保成员知晓组织者号码，以便联系； 如发现成员走失，切不可大意拖延，应立即组织就地寻找； 从成员最后接触的同学入手，了解最后行踪。

家访

1.家访前必须做好准备工作，适当了解一点当地的民风民俗.2.要注意班级里普通话讲得较好的学生，可以培养两个“小翻译”。当然带“小翻译”去家访的时候，一定要和他们的家长打招呼，征得他们同意，不能让家长担心。3.小心防狗！

4.如果学生家路程较远，建议带两个以上的学生上路，要带好与自己身高差不多，直径三厘米以上的树棍，可以防狗，走累了还可以当做拐杖用。

5.学生家长如果邀请留下吃饭，不要挑剔卫生状况（有的贫困乡村卫生状况差），入乡随俗吧！不要让老乡们觉得志愿者太娇情了，平易近人更容易与当地老乡“打成一片”。

6.学生家长如果要赠送礼物，能不收下的就不要收下，实在盛情难却，记得下次再去家访时给学生带一点学习用品或者其他生活用品。

教学质量

支教前

1.认真修改自己的简历，尽可能多的增加教学内容，避免学生吸收能力强，临时准备材料。

2.抽空阅读一些和孩子们有关的书籍。使自己在最短的时间内和孩子们打成一片。

3.了解了解教育心理学。上课时

1.互动少--增加互动，多关注孩子们自己的想法；

2.讲课过程中紧张、不自然，出现这样的情况容易导致镇不住场，课堂易混乱---把焦点放在孩子身上； 3.语速过快---根据孩子们的意见调整语速；

4.有需要道具或其他材料辅助的同学注意，上课前必须确保这些东西的质量和效果，要考虑到场地的限制因素；（如音频、图片等要清晰，是否可以确保每个同学都能听到、看到等）

5.要提高课堂应变能力---在课前多思考可能会出现的情况； 6.自身需要提高专业水平（比如，授课内容为如何写好演讲稿，老师本身就要体现出较高的写作能力，因为孩子们会把我们当成这一方面的能手）---课前自己多演练；

7.讲课内容要生动活泼---可适当添加故事，增加丰富度； 8.注意目光交流---可以扫视全班，针对个别注意力不集中的孩子可以多看看他们，不能只自己讲自己的内容； 9.讲课声音要大； 10.课程内容难度要适中；

11.当孩子们一时回答不出问题，而你要开始公布答案前，可以试着这样说：“我们来想想是不是可以这样”，不要生硬的讲答案 12.注意板书的书写；

13.注意每节课的内容不宜过多；

14.要抓住一切机会赞美孩子们，这样可以增加他们的成就感； 15.不论是写板书还是带读时，身体始终要面向孩子们。不能一直背对同学；

16.要留心地下孩子们小声的回答，当你听到有小声回答的孩子时，应先鼓励他/她起来回答，再给予适当的赞美；

17.在准备讲课前，应先询问各个年级的学习情况，了解他们的程度，避免课程难度过难或过易，也可以准备两种不同程度版本的教案；

18、18.遇到古诗等孩子可能知道答案的问题时，可以鼓励孩子们起来先回答，自己再说；

19.注意自己的台风，提高吸引力。下课后：

1.每天吃完晚饭后，支教人员应开一个小会，就当天的教学问题，注意事项讨论，解决，强调。

2.支教结课后，应做一个总结。详述支教经验，问题，及解决方案。

物品清单

一、个人物品：

1.衣物：至少能满足换洗需要，同时也不要太多，2-3套比较合适，考虑到因为昼夜温差较大且可能因下雨刮风气温骤降，所以带一件厚一点的外套是必须的。

2.因为是借村民的被褥，所以每人最好能带上一个床单，毛巾被和枕头，若有也可以带上薄些且体积小便于携带的被子；

3.洗嗽卫生用品：洗嗽用品要简单一点好，支教的生活跟城里绝对有差距，尤其是女生别奢望把梳妆台上所有的化妆品装进背包； 4.餐具、小工具、个人嗜好品：包括茶，咖啡，零食等，能在艰苦的支教生活中寻找乐趣无可厚非，但最好不要象出去旅游一样弄得那么小资

5.记得带几本励志的书籍，可以激励自己，还能排遣山区的寂寞时间。

建议清单：T恤或衬衣3件（最好是长袖，防晒防蚊子），裤子2-3条，运动鞋一双，拖鞋一双，袜子2双，内裤2条，毛巾，香皂，牙刷，牙膏，梳子，小镜子（这个女孩都有，男的不用带），防晒霜，金属饭盒，叉子，水杯，小工具及其它（瑞士军刀，手电筒，雨伞等）4.支教队安排专人携带针，线，被单、被套，火柴，洗衣粉，灭蚊片等公共品；

注：每人携带行李建议：主要部分以一旅行包为限，重量在20斤左右，体积不要太大，原则是便于行动。所以当大家觉得东西多得像是要搬家的时候，尽量做减法； 二．药品清单

感冒咳嗽（康泰克，银得菲，感康，Vc银翘片，双黄连口服液，复方甘草片，咳特灵）

腹泻（黄连素，诺氟沙星胶囊）中暑（人丹，藿香正气液，风油精）

抗感染（阿莫西林，罗红霉素，头孢拉定，磺胺）抗炎镇痛（散利通，扑炎痛）

清热解暑冲剂（夏桑菊，板蓝根，金银花，牛黄解毒片，三黄片）外用伤科（酒精，棉签，纱布，绷带，脱脂棉，云南白药气雾剂，白药散剂，碘酒，橡皮膏，氯霉素眼药水，润洁，氟轻松软膏，红霉素软膏）、过敏药、风油精、少量感冒药及消炎药、胃药（根据自己的身体状况而定）、创可贴 驱蚊(各种药)其他（晕车药，维生素等，建议个人按需要自行准备）

第五篇：xx年乡村志愿支教活动工作总结

xx年乡村志愿支教活动工作总结

撰写人：___________

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xx年乡村志愿支教活动工作总结

我们在xx年xx月xx日至xx月xx日对陕西省大荔县北黄村进行了乡村志愿支教活动。现对于此次活动进行总结。

【团队文化】

首先在组队之初我们就对于队员组队的标准进行了严格的把关，不仅仅是在个人能力上，更主要是看是否是真心的愿意参与这样的志愿活动，是否真正的发自内心的想要帮助西部的孩子们。我们在统一了队伍的口号“汇聚爱心之羽，编织梦想之翼“之后就将团队的文化与我们对于西部孩子的爱和责任紧紧联系在一起。

在支教过程中，我们队伍表现出来的凝聚力是超乎我的想象的。每天的例会和与校长的沟通是我们的比做事情，还有各班主任之间的相互通气和经验交流也是推动我们每天带给孩子们不一样的知识和视野的保证。

另外，由于在乡下，娱乐活动很少，为了给大家解闷，保持大家的活力，我们每天都会安排出一段时间进行队内的游戏或者其他活动，有时候或者只是大家围坐在一起谈谈天说说地，增进彼此之间的了解，深化大家的友谊，在我看来，支教不光是帮助了西部的孩子，同时也会让我们结识一生的朋友。

另外我们在进行讲课的时候一般是安排双师授课的模式。由于那里的孩子比较野，不太好管，而且我们在进行授课时也是特别希望孩子们能够与我们进行实时的交流，所以一个维持秩序的老师就不可或缺。经过实践的检验，这是一个不错的方法。

【团队前期准备】

在出发之前我们会根据大家的时间不定期的进行开会讨论。因此在支教的很多环节上准备的都比较充分，虽然后来到了当地之后很多情况发生了变化，但是秉承着准备时“材料多于形式“的原则，在当地遇到现实问题时就会少一些慌乱。

另外对于队员的前期思想准备我们也是下了一番功夫，尤其是对于女生。因为在大城市里待惯了的我们可能会难以接受那里艰苦的生活环境和遇到的各种各样的困难。我们在之前的会议中专门进行了这样的思想准备，让大家做好最坏的打算。这样在我们服务期间不管发生任何问题我们都不会自乱阵脚，从容应对。

我觉得我们队比较有特色的一点前期准备就是在网上发帖募捐这件事。最后我们不光带去了有用的书籍和形式多样的体育用品，更是募集到了很多好心人的捐款。我们在服务期间发现学校缺少的恰恰就是我们带来的书籍和体育用品，我们也是非常高兴能够有帮助到那里的孩子。

【服务期间活动简介】

1、参观当地的学校

在到达大荔县之后我们做的第一件事情就是参观了当地的中心学校。由于当天正是全县期末考试，我们的参观也只是很简短的，但是对于当地的教育状况有了一个初步的了解，这也为我们后来的工作打好了基础。

2、领导慰问

当地的中心校长对于我们的到来进行了慰问，虽然简短，但是他们详细了解了我们的食宿、冷暖等问题，并给我们带来了当地的水果。我们很是感动。这就更加坚定了我们要更好的为当地服务的决心。

3、捐赠仪式

由于我们这次带去了很多我们自筹的文化体育用品，学校特意为我们准备了一个捐赠仪式。孩子们看到我们捐赠的东西都特别高兴，因为在这里根本就没有体育用品，根本就没有那么多他们可以看得课外书，在答谢词中孩子表达了要更加努力的发展自己的决心，我们也感觉真正为西部的孩子做了贡献。

4、参观当地的设施农业

大荔县曾是全国的贫困县，但是这两年在设施农业，也就是大棚种植的带领下，部分村民开始赚钱，奔小康。通过参观学习我们也对于当地的农业发展有了更好的认识，也对于如何进行农民脱贫有了更清楚的理解。农民致富的方式可以有很多种，关键是靠政策的指引和帮扶。

这也是我们需要调研的一个课题。

5、学生军训

这里的孩子根本就没有经受过专业的体育课，所以对于队列或者军训是没有任何概念的。我们主要是想通过这样的方式让孩子们更有纪律意识和集体荣誉感，通过实践，我们发现孩子们骨子里的那种豪气和不服输的东西让我们感动。要说农村孩子跟城里的孩子有什么不同，除了在资源上，就是在挖掘资源的方式和方法上，或者说，农村的孩子需要的伯乐。

6、劳动

所谓的支农，在支教结束之后我们队参与了部分农民的冬季劳动中，主要是给大棚盖帘子和收帘子，看似简单的工作，我们做的却并不好，终于明白实践才是最重要的。课本的知识如果无法转化成真正的生产力的话，知识也就失去了学习的必要。

7、简朴的联欢会

由于场地的限制，我们联欢会最后安排在满是尘土的操场上，多才多艺的孩子们让我们惊喜，不管是唱歌、跳舞还是搞笑的演出都让我们沉醉其中。很多孩子通过这次演出提升了自己的勇气和自信，许多孩子不为人知的特长也被挖掘出来了。五年级孩子们表演的舞蹈《好日子》让我们眼前一亮。最后我们全队也给大家献上了一首《爱，因为在心中》。

8、家访

这也是我们做的最为认真的社区活动，我们主要是想通过走访孩子的家庭去了解每个孩子性格方面的成因，也是为了更好的了解我们的孩子，更好的了解农村孩子在家庭教育上的一些问题和现象。

范文仅供参考

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