娄山关小学2013春教导工作总结 2（5篇模版）

第一篇：娄山关小学2013春教导工作总结 2

娄山关小学2013年春季学期教导工作总结

2013年春季学期即将结束，在这一学期里，我们严格按照县教科局和镇中心校的安排部署，坚持以抓好教育教学工作和办好人民满意的教育为中心，以邓小平理论和“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，认真学习贯彻落实党的“十八”精神，拓宽思路抓教学、千方百计抓教研，着重开展以“同课异构”模式为校本教研带动学校的教育教学工作，继续规范教师的教学常规工作，以重实际，抓实事，注细节、求实效为学校教学工作的基本原则，以培养学生创新精神和实践能力为重点，以进一步实施新课程为契机，以情景教学为目标开展我校的教研教改，加强教育教学的常规话管理，深化课堂教学改革，认真落实课程计划，切实抓好教学常规，落实教学改革措施，抓好教学监控，大力推进素质教育，以大面积提高学校教学质量为抓手，力争使学校教学质量走出低谷，走出泥潭，得到改进和提高，进而加速学校的健康发展。现就本学期教导工作总结如下：

一、继续坚持以“狠抓课堂教学改革”为突破口，大力推进教师教学水平的提高

1、以新课程改革实施为契机，以情景教学为目标，大力加大新课程的理论学习。为此在本学期的开学初，我们就把每周的星期

二、星期三作为全校的听课日。我们就以开展不同年级的任课教师相互听课的学习方式，组织对新课程改革实施研讨；而且组织教师研讨教材中的重点、难点以及如何突破这些难点，自学等方式进一步更新了广大教师的教育教学观念，并将理论与实践有机的结合起来，有力地保障了我校新课程改革工作的推进，同时为课堂教学的创新夯实了基础。

2、进一步加大了校本教研活动、集体备课活动和随堂听课活动，有力促进了教师之间的相互学习、共同进步。开学伊始，教导处结合镇中心校开展的课堂技能大赛，认真研究制定了本学期的教研活动、电教课、集体备课活动和随堂听课活动的实施方案，落实教研活动的具体时间、地点、责任人。实行领导班子成员联系教研组的制度，保障了教研活动的正常开展，让每位教师人人上一堂公开课，同时及时进行集中的评课、研讨，使教师们的教学水平得到了显著的提高。通过以上举措，进一步加强了年级教师之间的相互学习与交流，增强了教师的团队意识。使教师基本功更加扎实，课堂气氛更活跃，很好地体现了新课程改革的理念，有利于培养了学生的个性。

3、加大课堂教学的监管力度，促进教师教学技能的提高。

本学期，镇中心校组织开展了全镇教师法制渗透教研系列大赛活动。学校教导处以此为契机，认真对教师的课堂技能进行培训，组织全片教师进行了语文、数学、科学课的评优大赛，同时及时指出教师在教学中出现的不足，抓住问题进行及时的教研活动，还利用远程教育设备听取那些特级教师的优质课，让老师们足不出户就能吸收先进的教学方法。如董珊珊老师在相互听课后吸收别人先进的教学方法，并自做课件，创新地上了一堂前所未有的好课，学生思维活跃，教学效果良好，从而引领了学校教研活动的进一步开展。

二、坚持以培养学生全面发展为中心，着力推进新课程改革的大力实施。

1、配合学校、加大舆论导向，为新课程实验导航引路。新课程改革，首先是教育观念上的一次革命性改革，其秉持的是民主、科学、开放的理 念，坚持把学生看成教育的真正主体，让每一个学生的个性都得到充分的发展。因此，教导处配合学校充分利用业务学习、教研组学习、集中培训、分散自学等形式，广泛宣传新课程改革的核心理念和重要意义，使广大教师进一步理解了新课程改革的核心理念和明确课改的意义，加强学习，树立新的教育观念，为新课程工作奠定坚实的思想基础。

2、明确职责、全力以赴，为新课程披荆斩棘。

逐步转变了教导处对教育教学的常规管理模式。开学以来，在学校的统一部署下，教导处的教学常规管理逐步从以制度管理为主、以规范师生的教学与学习行为为主，转变到以制度管理与人本管理相结合，以激发鼓励师生的创造性教与学相结合，以多样化评价、动态性评价为主的弹性管理。以管理出效益，通过逐步转变教导处的教学常规管理模式，为师生全身心投入新课程实验工作创造了良好的外部环境。

三、狠抓教师教学常规工作，注重务实，注重实效

1、我校建立健全了教学管理制度和教学质量的综合评价体系，加强了学校内部各项教学工作的科学管理。在宏观上体现管理的目标是“德、智、体、美、劳”全面发展，从微观上，对学校的授课计划、备课、教学、批改、辅导、复习、考试、成绩评定等各项教学规章制度，做到严格要求，严格管理。同时提出具体的改革设想，以达到教学管理系统的整体优化。努力提高课堂教学效率。提高课堂教学效率的关键是教师，每位教师必须备好每一节课，积极从教材中挖掘出启迪学生，培养学生能力的因素，建立教学上的最佳工作点，充分调动学生的思维积极性，使大部分学生在克服一定困难的前提下学到更多知识，增长能力。

2、坚持以“学生为主体，教师为主导，训练为主线”的教学模式，教学中注意充分调动学生的积极性，活跃思维。在课堂上，教师刻意创设问题的情景，积极引导学生对事物进行分析比较，培养概括和判断推理、综合的能力和运用知识的能力。教师在以学生为主体，认真研究教法。根据学科的性质和教材的特点、学生的年龄特点及班级的实际情况，选择恰当的教学方法，培养学生的逻辑思维能力、语言表达能力及自学能力。在努力改进教法的同时，也注意对学生进行学法的指导，以学法的优化推动教法的优化。

3、深入钻研教材。掌握教材体系、基本内容及其内在联系，抓住主线，明确重、难点，搞清疑点，把握关键，精心设计教案。每课教案都要求教师做到要“五有”：有明确的教学目的；有教学重难点；有具体的教学内容；有连贯而清晰的教学步骤；有合适精当的练习；要求教师提前备课，并进行二度备课、三度备课；鼓励教师撰写教学反思，授课后及时记载本节课的教学成功和失误；以便不断总结经验，吸取教训，改进教法，不断提高。

4、严格教学常规的检查。本期我们按照一周一次进行常规检查，同时还进行月检查和考核，全期共检查教师备课18次、作业批改18次，每周还对老师进行二度备课检查；然后进行“一月一查一通报”。由教导处到学生及家长中了解教师上课的情况，提高学生了解教师的“备、教、辅、改、评”等工作，然后对教师的教学常规工作进行考核。通过这些措施，教导处对全校教师的教学工作情况有了更加透彻的了解，及时弥补了教师们在教学工作中的不足，从而更好地引领了教师们的教育教学工作。

5、开展校本教研，促进教师提高 在本期，我们以教研促课改，带动教师进步为中心，利用开展校本教研的时机，进行“同课异构”模式，让教师对新课程进行研讨，同时组织教师观看网上的优质课教学视屏，开展教研活动，学习先进学校的先进教学方法，对在教学中出现问题的个别教师进行及时的帮助，专门进行教学方法的探讨，帮助这样的教师改进教学方法，从而使全体教师的教学水平比以往有了大大的提高，改变了以往教师们的那种封闭式教法，教学水平也得到了根本性的提升，丰富了教师们的业余生活，使之安心地进行教学工作。

四、抓好学生的行为习惯和养成教育，使校园环境大为改观。

在本期开学初，我们就加大了对学生常规教育的力度，对随地乱扔、乱吐的现象进行了彻底的根治。教导处利用每周一的课间操对上周的卫生情况进行通报，并要求班主任在班会，课任老师在思想品德课向学生进行行为习惯养成教育。同时，我们还深抓学生的安全教育，严禁学生在公路上追逐打闹，让学生学习如何见义智为，学习保护自己、保护他人；加强学生的安全防范意识。通过这些措施狠抓了学生的行为习惯养成教育，校园环境得到了大为改观，学生衣着干净整洁，“讲文明、有礼貌”的风气逐渐形成，对安全有了更清新的认识。

五、加强考风考纪的整治，使学生的考试风气得到了扭转。

在本期中，教导处狠抓考风考纪整顿，从而真实地反映了我校学生的学习状况。本期的优生情况比上期有所上升，足有280多人次；巩固率达100%。无一例因学生厌学而失学的现象。在本期，我们要求学生到校后自觉地进行晨读，让学生充分利用早上精力充沛时间进行读书，使学生进一 步养成“爱读书、读好书、多读书”的好习惯。学生的爱读书的风气悄然形成，学习兴趣日益提高，以往那种不思进取、学习低落的风气得到了明显的改变。

六、引领教师进行继续教育，努力提高教师教学技能

本学期依然是“十二五”继续教育的重点学习实施阶段，为此，学校教导处认真组织教师进行继续教育的相关学习和培训，组织教师学习了新课程标准，并让全体教师认真笔记，认真作业，深刻领会《新课程标准》及时撰写心得体会，同时还认真组织教师参加县教科局和镇中心校组织的干部管理培训、构建有效数学课堂的学科培训等，并在今年7月将组织全片区的教师参加了县教科局组织的学科全员培训，鼓励教师多进行学习培训，多出去走走、看看，学习别人先进的教学经验和教学方法，从而通过学习提高自己的教育教学水平。

2013春季学期即将过去，学校的教育教学工作虽比上期取得了不错的成绩，校本教研工作也比以往也有了全新的改变，但我们深知学校成绩得不到大幅度提高才是学校的最大隐痛。摆在我们面前唯一的一条路就是：只有下大力气抓教学质量，千方百计进行校本教研，努力提高学校教育教学水平才是我们的“立校之本、从师之道。”取得一些成绩固然值得高兴，但我们深感“压力依旧在，几多辛酸泪”。因为我校教师结构层次不容乐观，教师进取向上的动力还不够。只有不断改进，不断努力、不断变革，学校才会走出泥潭，走出低谷。成绩可喜，努力还必须更加一如既往。我们全体教师应该深深认识到自身存在的不足，及时改进自己，拿出百倍的努力。今天成绩的取得是我们教师辛勤耕耘付出的回报，明天我们还应该以振兴 学校为己任，努力、再努力。在新的学期中，我们还将团结全校广大师生，更加开拓进取，锐意创新，全面贯彻党的“十八大”精神，以科学发展观为指导，坚定不移地推进课程改革，以校本教研的开展来推动学校的教学改革，全面发展学生素质，以一切为了学生为宗旨，改变落后的教育教法，推进教师队伍建设，与时俱进，开拓创新，以“学习、学习、加强学习”为根本，全面推动学校的各项工作，使学校的教学工作能够迈上一个崭新的台阶，使娄山小学能够尽快走出低谷，展开双臂去迎接更加辉煌的明天，真正使娄山关小学成为大娄山下一朵亮丽的奇葩，不愧为大娄山下的一所红色学校。

娄山关小学教导处

2013年6月30日

第二篇：2013春娄山关小学小学法制教育工作总结

娄山关小学2013年春季学期法制教育工作总结

让孩子生活在法和制教育的蓝天下是我们学校义不容辞的职责。学校是育人的基地，校园更是缩小了的社会，以法治校、以法治教、依法育人、育人守法是当前学校教育和教育管理的规范之一，如何让我们的教育对象知法、懂法、守法，如何让孩子们生活在法制教育的蓝天下，让他们健康成长，迅速成材，也是当前教育工作的首要内容。为了更好地有效开展我校的法制教育，让学生真正受到法制教育。我校以“邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，认真贯彻落实国家的有关法律、法规和上级有关的文件精神，坚持以人为本，依法治校，以德治校，努力消除危害少年儿童的一切不良因素，杜绝一切不健康的东西走进校园，切实维护少年儿童的合法权益。增强了少年儿童的法制观念和自我保护意识，切实营造了有利于少年儿童健康成长的良好环境。”为了更好地有思想，有计划、有系统地对学生进行法制教育，学校开展了丰富多彩的寓教活动，取得了较好的教育效果。现就我校法制教育工作总结如下：

一、健全组织机构

加强学生法制教育，提高学生法制意识是新时期教育工作的重中之重，是培养新世纪人才的需要，是推进素质教育的需要。为了把我校的法制教育落到实处，我们成立了以校长为组长、副校长、教导主任为副组长的法制教育领导小组，明确分工、各司其责。

组

长：陈仕波

副组长：王永兴

黄

勇

组

员：李孔琼

宋黔蒙

彭成碧

何志彬

董珊珊

二、有条不紊，扎实开展法制教育。

为了有效开展法制教育，开学初，校领导积极谋划，制定了详细的法制教育工作计划，促使我校的法制教育工作有条不紊的进行。

（一）法制教育与日常行为规范相结合。

开学初，集中用了两周的时间组织教师、学生学习有关法律、法规等文件。如《学生伤害事故处理办法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《治安管理条例》、《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》等。并利用晨会对学生进行法制教育和安全卫生教育，同时开展了禁毒教育，使学生真正认识到法制教育的重要性。

（二）充分利用《小学生法制教育读本》，培养学生法制观念。

为贯彻、落实教育部下发的《全国教育系统法制宣传教育第四个五年规划》的有关规定，以及教育部、司法部、共青团中央下发的《关于加强青少年学生法制教育工作的若干意见》的精神，教育部普法办编写了《小学生法制教育读本》。为培养学生的法制观念，树立法制观念，我校充分利用这套教材开展法制教育。

（三）把法制教育渗透到各个学科中去，加强对学生的法制教育

在本，我校按照上级要求把法制教育渗透到教学的各个学科中去。全校教师在备课时就把法制教育放在首位，在教材中进行有机的渗透，同时加强对学生进行法制、安全、禁毒、防地震的知识教育，使学生真正受到了启发，学会了一些法律法规知识，懂得遵纪守法、爱护环境、爱护身边的一切。

（四）利用学校资源对学生进行法制教育活动

1.在本学期第十二周的星期五，我们还邀请我校的法制副校长到学校进行法制讲座，同时邀请了关工委的同志为我校师生上了一堂别开生面的法制教育课。

2.利用学校的多媒体，组织全校师生观看相关的安全法制教育录像片，以及防火、防电、防水、预防交通安全的应急演练。

3.把法制教育渗透到班上去，全校各班利用班会对学生进行法制教育和安全卫生的

知识教育，召开法制教育主题班会，在各班还开展法制教育知识竞赛。

4.充分发挥学校班级黑板报的舆论宣传作用，全校各班每月一期的班级园地定时刊载相关的法制教育。

5、形成一个氛围，在进行法制教育的时候，我们根据以往进行各种工作中得来的经验，感觉到要搞好法制教育，也首先要营造一个氛围。通过宣传，作一些必要的舆论宣传工作。因此学校对法制教育作了广泛的宣传，这里不仅是教师对学生的宣传教育，也包括对教师的宣传，其中对教师的宣传尤为重要，只有让教师学好了、弄懂了，才能通过教师更好地向学生宣传，对学生进行教育。

（1）对教师进行宣传： 召开教师例会，宣传普法的历史意义。通过学习了《青少年保护条例》、《环境保护法》、《交通法规》、《教育法》、《教师法》等法规，使教师较深刻地掌握了与小学生相关的、或者关系较密切的法律，有利于教师对学生进行有目的、有效果的法制教育，更使广大教师认识到对学生的教育，除了要教给学生文化知识，学会一些劳动技能外，也必须掌握一些小学生应掌握的法律常识，让他们自小树立法制观念，养成遵纪守法的好品德。这样提高了教师对学校法制教育的认识，促使教师产生进行法制教育为已任的共鸣，进而更有效地搞好法制教育。（2）对学生进行宣传：

对学生的法制宣传教育，我们一改以教师成人宣传的方法，从身边的一切抓起，利用一切可以利用的资源对学生进行法制教育。主要有：

首先是通过红星广播、晨会、升旗仪式进行，并且运用了“三结合”的方式：师生结合、讲演结合、事例结合。因为光是宣传途径改变、形式不变的话，作为教育对象的小学生，还是较难理解、接受理性很强的条文，很难真正理解看来较枯燥的道理和规定的，因此我们宣传的方法有时是师生问答式，有时是用小品的方式来明理，有时是举例子、讲故事来明理。这样形式灵活、多样的宣传收到了较理想的效果。

其次，利用少先队黑板报进行宣传，并根据宣传、学习的进程，收集学生中学习的体会及涌现出的好人好事，刊载在黑板报上，激励学生学习的积极性，将学校的法制教育推向前进。

然后，学校特别重视学科教学中结合，渗透法制教育。因为在小学的教材中，有许多地方蕴藏着法制教育的哲理和契机，因此在教学中，教师可有机地，顺其自然地，恰如其分地进行法制教育，特别是思品课更是进行法制教育的最佳教材和最佳时机。最后，校园环境宣传，在进行法制教育中，我们也相当重视环境的渲染。我们在各班的黑板报上，以法制教育为主题，摘录一些法制方面的内容，登载一些学习法制和小结、经验，提出一些相关的供思考、辨析的事例，以促进法制教育结合法制教育，巩固法制教育的内容。

本，我校通过开展法制教育活动，学校未出现一例学生违法乱纪的行为，学生对法律法规有了真正的了解，也知道应该怎样遵纪守法，做一个知法、守法、懂法的好学生。今后我们将更加持之以恒，继续渗透、有的放矢的加强各项法制教育活动，使我校的法制教育工作再上一个新的台阶。

娄山关镇娄山关小学 2013年7月10日

第三篇：娄山关小学2013春学期心理咨询工作总结 2

娄山关小学2013春学期心理咨询工作总结

学生的心理健康是我们当前学校教育的头等大事，在本学期，我们在全体师生的共同努力下，我们学校的心理咨询工作开展得有声有色，取得了可喜的成绩。我们主要做了以下工作:

一、加强心理健康宣传，普及学校心理健康教育。

通过印发宣传资料、广播室定期广播等形式扩大宣传，充分利用学校电教资源和其他途径对学生进行宣传，更加深入地向学生渗透心理健康知识，普及心理健康教育。特别是在外地某些地方发生地震后，我们第一时间进行了团体辅导，针对学生存在的心理恐慌,进行了专题辅导。

二、健全心理咨询室，整理完善学生心理档案资料。

为了使心理咨询工作朝着系统性、连续性的状态发展，对心理咨询室的材料和档案进行了一系列重的整理、完善、充实，为面向全体学生扎实有序地开展心理健康教育，打下了坚实基础。

三、开展心理健康教育，从整体上提高学生心理素质。

为使学生的心理素质得到整体性提高，我们面向全体学生，着重开展了心理健康教育辅导。

（一）辅导的主要形式

1.举办心理健康讲座和专题班会。在学校心理健康教育中，讲座是较为可行的一种措施，其一次可以面对众多学生，在小学心理健康教育中有很大的发展空间。我们充分利用学校的多媒体教室，根据学生的年级、年龄的特点，积极向学生开展心理健康教育。并根据一些班级的实际情况，制定相应的心理健康班会课，心理咨询室配合班主任做好学生工作。分别进

行了班主任辅导学生群体辅导和个体心理辅导,并作好了相应记录。

2.进行个体咨询。采取多种方式来满足学生的要求。开辟了面面咨询、网上qq咨询、e-mail咨询、心理咨询信箱咨询。在前期工作的基础上不断总结经验，为学生提供更好的服务，周一—周五每天中午和下午为学生提供咨询服务。同时，也为学生提供网上qq及e-mail咨询。心理咨询信箱每天定时打开，心理咨询师何玉立老师认真、仔细地分析每一封来信，给每个来信的学生一个满意的答复。

3.进行团体心理辅导与训练。由于团体心理辅导与训练的特点，在学校心理健康教育过程中有着重要的作用。我们针对不同的团体的性质进行辅导与训练，增强学生的心理素质。

（二）辅导的主要内容

1.学习辅导。帮助学生适应学校的学习环境和学习要求，培养正确的学习观念，学习意识，改善学习方法，学会计划学习，运用学习策略学习，提高学习能力。

2.青春期前辅导。让学生了解自己，提前学会克服青春期的烦恼，正确面对青春期，逐步学会调节和控制自己的情绪，抑制自己冲动行为，开展适宜的性教育活动。

3.情绪辅导。了解情绪产生的原因以及消极情绪对我们的生活、学习、行为等方面的负面影响，掌握克服消极情绪的方法，学会调节和控制自己的情绪。

4.人际交往辅导。学会人际交往的技巧，加强师生、生生、学生与家长之间的人际沟通；了解异性交往的原则，学会正常交往；形成良好的礼仪

素质，提高人际交往能力，培养良好的人际关系。

5.悦纳自我辅导。加强学生自我认识，客观地评价自己，能够扬长避短；逐步适应环境的各种变化，培养学生的耐挫折的能力，提高自信心。

6.生活辅导。引导学生树立正确的价值观和消费观，形成正确合理的消费行为及休闲方式，克服盲目攀比、超前消费的不切实际的心态。

7.贫困学生辅导。贫困学生一是要面对从农村到城市的反差。他们在家乡往往比较优秀，对自己的经济状况不太在乎，到学校后一下子陷入生活和别人关注的低谷，心态会格外自卑。二是与同学交往的困难。孤僻、沉默、敏感，这些学生往往处不好人际关系，以至于自闭和产生仇视心理；这些隐性的问题更应该得到足够重视。

（三）具体辅导情况

1.与学校工作相协调，向教师提供心理科学知识，便于学校开展心理健康教育。何玉立老师主要负责学校全体学生的心理健康咨询，面向全体学生开展发展性、预防性的心理辅导，采取朋友式的心灵对话，使学生逐步消除不良心态和心理困惑，提高心理素质。

2.请班主任协助，做好心理诊断性的评价工作，分析学生有关心理症状，掌握学生确切的征兆，筛选学生心理方面的问题，以便提出排除障碍的措施即预防学生在校学习期间可能出现的问题，促进他们心理健康的发展。

3.做好行为矫正工作，具体地帮助道德越轨、学习困难、情绪挫折和社会性发展不适的学生，了解个他们的心理困惑，适时地和学生沟通心灵，帮助他们走出心理阴影，重塑自我形象，获得正常的发展。

4.开设“心之声”信箱，及时回信，做好个别辅导工作和学生个案地收

集整理工作，对辅导的学生和个案做好记录，并正式建立完整的学生心理档案。

5.通过心理咨询室、开通心理咨询热线电话，结合利用网络，如 qq、电子邮件等形式开展个案咨询工作，并做好辅导记录，存档。

四、针对不同类别，对学生心理问题进行分析指导。

当前学生主要的心理问题来自学业压力、感情纠葛、人际关系、经济问题以及网络迷恋等方面。寻求心理帮助的学生数也迅速增加，我们的学生，许多家庭生活条件并不富裕，却唯我独尊，贪图享乐，意志薄弱，性格孤僻，自我发展意识不强，不少同学存在不同程度的心理偏差。主要针对以下5种类型进行了分析指导：

（１）厌学心理。一些同学基础差，学习态度不端正，平时不努力，不及时完成老师布置的作业，于是，一次一次的学习失败，考试失败，增加了他们的自卑心理，对学习、考试产生了畏惧心理，从而，导致了厌学的不良心理产生。

（2）人际交往上的障碍。学生成长过程中，受家庭、社会、学校、学生自身方面等诸多因素的影响，许多学生心理比较脆弱，尤其是受到老师、家长批评指责时，不能正确对待，偏激，产生不满情绪，甚至是敌对情绪。尤其是性格比较内向的学生，不能正确处理好与同学、老师、家长的关系。

（3）缺乏自主性，自制能力差，辩别是非能力差。（4）贫困生还存在自卑、嫉妒、攀比等不良心理。

（5）在学习生活中不能得到满足的学生，便到网络世界中寻找解脱，沉溺网络游戏，无原则地聊天，导致违纪现象的产生。

学生的心理健康是摆在我们面前刻不容缓的一件大事，特别是针对留守儿童和单亲学生的心理健康教育，我们更应该把它放在学校工作的重中之重，努力使每一个学生都能健康活泼地成长。

娄山关镇娄山关小学 2013年6月28日

第四篇：娄山关小学2014春季学期教导计划

娄山关小学2014年春季学期教导工作计划

2013的教育教学工作已经结束，回顾走过的这一学年，我校的教育教学工作没有走出低谷，没有取得理想的成绩，没有达到预期的效果，更没有取得鲜明旗帜性的突破，拉了全镇教育教学工作的后腿，这使得我镇教育教学的工作出现了截然不同的两种反差。痛定思痛，我们决心从自身找出原因，加强教师内部的管理，加大新课改的实施的力度，整治改进学校内部的不足，从而引领学校教育教学早日走出低谷，提升我校教育教学质量。为此，现根据本期学校实际，特拟定娄山关小学本学期教导工作计划。

一、指导思想

阳春三月，春意盎然；2014年春季学期已经向我们走来。新的学期，新的机遇，我校将更加快马加鞭，力争在马年里有一个全新的开始，以更加崭新的面貌开展新学期的教育教学工作,全面按照省教育厅和市县教育局及镇中心校的各项工作要求，认真做好“9+3”计划和“4+2”工程的工作，继续紧紧围绕“质量兴校，特色育人”这一宗旨,力争更快、更好地使学校的教学质量上一个全新的台阶。本学期主要以“三抓”为工作重点：狠抓“课堂教学、作业训练、教研兴校”，让教师们负重奋进，以提升质量为己任。教育教工作要“把握一条主线，突出三个重点，提高一个满意度”。树立“学校兴我荣、学校衰我耻。”的荣辱理念，学校教导工作将牢固树立以质量兴校为办学理念，以大力推进课程改革为主线，以全面推进素质教育为基点，在推进课程改革、实践新课程的过程中，进一步更新观念，进一步加强理论与实践的结合，把最新的观念理论运用于实践，在实践中提高我们的理论水 1

平。紧紧围绕教科局“抓均衡、抓管理、抓质量、抓特色”的工作思

路，以强化学校教学常规管理、求真务实抓教研、旗帜鲜明抓质量为

工作目标，认真分析研究我校教育教学质量现状，找准问题与差距，进一步加强教学规范性的指导和科学性的研究，提高教师的思想水平

和教育、教学水平，进一步提高学校教学质量，提升学校的办学品位，力争把学校办成家长、社会满意的学校。

二、工作任务

(一)认真抓好教学工作的常规管理、确保教学工作的规范正常运

行。

1、进一步加大教学工作的管理力度，从教师的教学常规抓起，规

范教师的教学行为，以提高质量为抓手，以深化课程改革为突破口，向课堂四十分钟要质量，力争使学校的质量能上一个新的台阶。

2、严格按上级要求认真做好“科学、音乐、美术、信息技术”等

免费教科书的循环使用工作，绝不浪费教育资源。

3、严格按照上级要求执行“三表”上墙：（1）、要求教师按课表

上课，不得随意调课；严格按时上下课，不得拖堂，不得随意坐着上

课，做有损教师形象的事情。（2）严格实行签到制度，任何教师不得

代签，上班时间五分钟后学校将签到本收回。（3）、按要求安排好体育

活动，保证学生的室外活动总量。（4）、加大督查力度，学校行政随机

巡查，随时组织值日领导和值周教师一起检查教师的上课情况。

4、严格执行教学环节的“六认真”：

（1）、备课：坚决杜绝不备课就上课的现象，年轻教师要备详案。

详案的标准：有教学目标、教学重点、难点、教具准备、教学时间、教学过程、作业设计、板书设计等，有导入语、过度语、总结语、有

教学反思。教学反思篇数，语文、数学每周一篇，综合科每2周一篇，作文按篇备课。继续实行每周一第一节课前检查教师的超前一周备课

情况、和上周的教学反思。

（2）、上课、课堂上一律讲普通话，语言要精炼、规范，要重视

使用好远教设备，行政人员、教研人员按分工随堂听课。各学科在教

学中要注意渗透心理健康教育。上课期间做到“七不”：不准坐着上课、不喝茶水、不吸烟、不接待客人、不接电话、不拖堂、不体罚和变相

体罚学生。

（3）、语文每节课有作业，每篇课文至少一次课堂书面作业，数

学堂堂课有书面作业，作业量适中。课堂作业一定要在课内完成。一

年级说话训练 10次，二年级写话训练10篇，三至六年级作文8篇。作业批改按学校相关要求进行，家庭作业有布置有检查有订正。

（4）、认真辅导、作好记载。开学初拟订培优补差计划，明确培

优补差对象，采取课内课外相结合，充分利用空余时间，认真作好学

生的辅导工作。

（5）认真考查，语文、数学除单元测试外，每期进行两次统一考

试，综合科每学期进行一次考核考试，作好质量分析，提出改进措施。

（6）、认真总结、每人每学期至少写一篇优质论文，积极参加上

级主管部门举办的各类论文比赛，开好教育教学总结会，写好两个小

结，即教学专题小结、教学工作小结。

(二)牢固树立教学科研兴校，教研兴校的思想，切实开展我校的校本教研活动，更快更好地促进学校教学质量的大幅度提高。

1、加强学习、统一思想、提高认识，进一步调动教师参与校本教

研活动的积极性。

2、明确校本教研课题，确保经费投入，求真务实抓好校本教研课

题研究，努力提高教师教学业务水平。

3、充分用好远教、多媒体设备，上好一人一课。一人一课教导处、教研组要切实安排好，不但要上、而且要上好，上出效果。每位教师

一学期运用多媒体上课不得少于4节。备课组长有责任帮助教师设计

教案，而且一定要参加本年级段的听课。备课组长组织活动、进行研

讨，专人做好记录，学期结束将活动资料交给教研组长。

4、采取走出去请进来的教研联谊活动，总结交流教学经验，促进

教师专业成长，为提高教育教学质量打下良好坚持。

(三)抓好两头、促进全部年级均衡发展。

作为起始年级的一年级，我们要高度重视。从发展的角度讲，有

好多良好的行为习惯、学习习惯需要在一年级培养，一但打好良好学

法的基础，学生将终生受益，教师将一劳多获，事半功倍。开学初，我们将召开一次一年级任课老师会议，结合家长学校工作召

开一年级学生家长会议。六年级作为小学毕业年级，我们更不能忽视。这学期我们将对六年级进行质量监控，定期召开任课老师会议，研究

教材、研究教法、研究评价方法、做好月检工作，进行质量分析，提

出改进措施。在密切关注一年级和六年级的同时，我们将带动其他年

级共同努力，达到共同提高的目的。

(四）加强“普实”工作、进一步强化实验教学

1、开学初，切实拟定相关工作计划，确保“普实”、实验教学工

作有序开展。

2、加强实验室管理工作，严格执行实验室相关职责、制度，确保

学校实验教学工作正常运行。

3、加强实验教学教研工作，本期将举办科学课公开教学一次，组

织实验教师到外校观摩学习实验室管理和实验教学，充分利用学校教

学专刊，总结交流教学经验，提高实验教学水平。

4、为了激发学生学习自然、科学，积极参加实验操作的兴趣，本期将举行一次学生科技小制作、一次学生自然实验操作竞赛的活动，按一、二、三等奖、优秀奖，及时评奖。

5、对科学实验课、严格实行节节查堂，实验管理员每月向教导处上报一次实验教学完成情况，并算出教师演示实验完成率和学生分组实验完成率，严格教师月量化考核。

(五)做好家长学校工作，构建三位一体教育管理模式。

家长学校的作用，对于促进学校的教育教学质量的提升，可以说是致关重要的，为此，本期必须组建好家长学校，拟订好家长学校工作计划，并切实开展好家长学校工作，构建三位一体教育管理模式，为提高我校教育教学质量打下基础。

(六）、严控学生学籍管理，杜绝学生辍学。

1、每期按照县教科局和镇中心校办公室要求，及时审理学生学籍,完善学籍管理系统。

2、严格按省教育厅学籍管理系统的要求和镇中心校办公室相关“控辍保学”的工作要求，办理学生转入、转出、休学、复学手续。

3、各班主任对本班学生的学籍情况要熟悉，填好各种表册。

4、对不辞而别的学生及时查明原因，一查到底。

5、继续坚持学额月报制度，每月16日上报月报表。

(七)、其他工作

1、五好训练：（1）、读好书，课本中所学课文会读，有感情，凡要求背诵的课文要会背，要养成晨读的习惯。(2)、写好字，写字教材内容讲了，规定的字要写好,重视双姿的训练。(3)、扫好地，按学校有关规定，做好包干区的卫生值日工作。养成良好的卫生习惯。（4）、做好操，做好两操，加强督查，进行两操比赛。（5）唱好歌，教材内

容教了，要求会唱的歌要唱好。做到课前三分钟，班班有动听的歌声。

2、班主任工作要利用好早自习、班队活动、黑板报等阵地，开展多种活动，让学生在活动中受到教育，重视和家长沟通，争取家长的积极配合，做好班主任工作手册的记载，学校将定期召开班主任会议。

3、本期里，要切实加强班级管理，培养学生的养成习惯（良好的学习、生活、纪律、行为、做人等等）。进一步促进我校的良好学风、班风、校风的形成。

4、继续办好学生手抄报、书画兴趣小组，学校校刊和“音体美”兴趣小组，进一步提高学生的综合素质，使学生的潜能得到充分的发挥。

5、抓好学校“创模”工作的加强力度，认真按照县教科局要求安排好环保教育课，做好环保教育相关的资料表册，普及学生和教师的知晓率，提高对环保教育的认知力度，力争在今年10月份月结省市的评估检查验收。

总之，在本期我们将更加进一步加大力度狠抓教育教学质量的提升，拉大绩效工资和教育教学工作挂钩的考核力度，增强教师的忧患意识，树立“校兴我荣、校衰我耻”的主人翁意识，使每一个教师心往一处想、劲往一处使。进一步加大对教师的专业学习和培训，鼓励教师多学习、多钻研，优化自己的课堂教育教学，加强对教师教育教学工作的考核，挖掘教师的潜力，充分调动全校教师的工作积极性，力争使学校的教学质量有一个质的飞跃，早日走出低谷，早日走向瓶颈，为娄山教育添光争彩，使我校教育教学有一个旗帜性的突破，让老百姓放心、让党和人民放心。

娄山关镇娄山关小学2014年3月2日

第五篇：2016春教导工作总结

总结

小小字[2016]78号

白沙镇小岩小学2015-2016学第一学期

教导工作总结

俗话说“霓虹总在风雨后”，教导处在王忠校长的领导正确领导下,依据学校工作工作计划中提出的工作思路和工作要求,加强研究学习，向管理要质量, 在全校教师们的大力支持、配合及努力下,较好地完成了领导交给的各项任务。以铜为镜可以正衣冠，为了使今后工作找准一个努力的方向，现将一学期来,教导处工作总结如下。

一、教育教学工作计划完成情况。

在白沙镇教育主管部门和学校校长的正确领导下，在小岩小学全体教师精诚团结及共同努力下，教导处按照学期初工作计划，以深化教学改革，提高教学质量为指导思想，紧紧围绕白沙镇教育办公室“全面提高我镇教育教学质量及素质教育总目标，扎实稳步开展各项教育教学活动，各项工作进展顺利，目标任务落到了实处。

1、三月份依照上级精神，如期开学。开始按“两项督导评估”的要求，精心筹划，科学合理安排教师下到各村组进行走访，做了大量工作，完成了“控辍保学”工作，使辍学率为0，主要采取教师包组认真摸底，不误不漏进行文化户口统计，为新学期相关工作奠定了可靠重要依据，确保了开学工作的顺利推进。

2、认真组织了教师研究和学习白沙镇教育办公室新学期工作计划中的指示精神，结合学校实际进一步完善和制订了新的教育教学常规管理制度和奖罚条例，使教育教学常规更加正规化和科学化。扭转了教学质量下滑势头，为下期进一步教学质量有效管理奠定了基础和依据。

3、教师已基本完成上级信息技术高级培训学习，借助小继教之东风，多次派学科带头人到上级组织的专业技术培训，然后再进行有目的有步骤地校内二级培训，提高了教师的专业技术业务水平，特别是班班通设备的管理与运用。现我校教师基本都能借助多媒体设备进行辅助教学，收到了很好的成效。

4、组织全体教师参加了白沙镇中心小学的教学观摩活动，积极组织本校骨干教师赴白沙兄弟学校均田小学教学研讨活动学习，吸取先进经验，推动了我校教育教学工作，收到了可喜的成效。

5、派出了毕业班两位语文教师杨胜强、数学文成武先后参加石阡县教育局教研室组织的语文、数学期末冲刺复习教学教研活动。之后教导处亲自带队，积极组织教师到白沙小学参加镇教育办公室精心组织的毕业班“如何复习如何抓毕业班教育教学工作”的研究活动，使我校教师受益匪浅。

6、本期内，我校语数教研组，还精心组织全体师生积极踊跃地参加了各种征文、书法、教具制作、学生小发明竞赛活动，均有师生获得县级不同等级的奖次。

7、加强对教职工的政治、业务学习，并认真进行督查。

8、加强了教师教育教学常规的检查，认真记录，发现问题，及时整改。

9、认真落实学生行为习惯养成教育，让学生不仅要学到知识，更是要让学生学会做人，懂得感恩，促进学生身心健康发展。

二、校本培训和教研活动开展情况。

本学期随着新课程改革深入开展，加强对教研组活动的管理，做到时间、内容、主持人早落实，并多次组织观看了新课程、新理念教学光碟，以及组织了中青年教师进行教师业务素质培训和复习，教导处每次进行督促检查。学校教研组正在确定学校核心课题，准备上报县教研室以核心课题统领学校课程改革，并结合日常教学开展连续性研讨，做好了教研组活动记录。本学期每位教师坚持推门每月听2-4节课，每月在校园内进行交流总结。

三、培养学生素质活动开展情况。

1、为了进一步提高我校学生各项素质，本学期进行了乡级作文、书法、交通安全宣传绘画及全镇小学科学发明创造竞赛活动，有力地推动了学校特长生教育，促进了学生全面发展。

2、少先大队辅导员徐炼梅老师，每周对各班按《文明班级评比制度》进行了评奖。通过值周教师的每周情况检查，每月评选出了3名文明班级并进行了奖励。

3、在3——6年级中开展了征文活动及《老师您好！我的好老师》征文活动，增进了学生老师的情感、习作的兴趣，提升了学生语言表达能力。

4、注重学生的特长发展，积极组织学生参加上级组织开展的各项活动。“六 一”节进行了全镇中小学、幼儿文艺汇演活动，文艺舞蹈节目在参赛中取得了第三名的好成绩，有力地展示了我校师生的精神风貌。我校六年级年级学生余文丽，文艺、五年级年级王柔雪、四年级李圣杰等同学分别获得了县教育局组织的硬笔书法大赛中三等奖、优秀等奖。

四、教育教学成绩小结。

1、全校教学成绩比前期有所提高。在镇组织的诚信单人单桌的方式统考中，我校的平均教育质量正彰显良好发展势头。

2、从镇教育办公室历行对全镇教师的政治、业务、教案、作业等常规工作检查来看，教师爱岗敬业的精神是可贵的，工作责任心、工作能力是很强的。受到了领导的好评。

五、当前教学中存在的问题与困惑。

1、教师队伍的年龄老化问题是一个十分突出的但又难以迅速解决的问题，注入教学一线的新生力量已迫在眉睫。

2、教师独立钻研教材、把握教材、独立设计好每一堂课的能力有待提高。

3、教研组本学期虽然活动能正常开展，但如何提高每位教师的自觉性，提高校本教研活动的质量，让本校教研工作步入常态发展，还需花费大量的精力。

4、学校急需补充英语、体育专职教师1-2名，群众呼声醒耳，以弥补我校英语课开设的空白现状；同时部分数学教学与兄弟学校同年级同学科的教学质量相比，还有较大差距。缺乏数学专业化骨干教师。

5、我校各项设施有待继续完善，尤其是缺电脑，办公跟不上。

六、今后的工作思路

提高认识，对照检查，认真整改，端正工作作风。严明纪律，详化制度，加强督促。提前部署，科学拟定各项计划。资料建设工作力求完善、规范。加强学习，加强经验交流。

树立信心，狠抓教育教学质量，循序渐进。力争把教育教学质量提升到全镇前列。

小岩小学

2016年7月11日