市级文明学校复查材料目录[五篇材料]

第一篇：市级文明学校复查材料目录

小街镇李官小学市级文明学校

复查材料目录

一、组织领导坚强有力

1、教育思想：

材料：

1、学校贯彻教育方针材料；

2、素质教育计划；

3、素质教育总结；

4、学校办学思想；

5、学校办学目标；

6、学校目标管理；

7、办学特色。

2、办学行为：

材料：

1、课程安排；

2、一年级招生；

3、学籍管理；

4、收费工作；

5、毕业生名册；

6、在校学生名册；

7、教师工资花名册；

8、贫困学生补助；

9、两免一补工作。

3、组织领导:

材料：

1、校委会工作安排；

2、校委会工作职责；

3、党支部工作计划；

4、党支部工作总结；

5、党员目标管理；

6、党员评议总结；

7、学习科学发展观材料；

8、工会工作材料；

9、民主管理材料。

二、教育教学成绩显著

1、学校管理：

材料：

1、学校规章制度；

2、学校工作计划；

3、学校工作总结；4；教研组工作职责；

5、团队工作职责；

6、工会工作职责；

7、教务处工作职责；

8、财会工作职责；

9、实验室工作职责；

10、教学常规管理；

11、教学成绩统；

12、教职工考勤；

13、校产管理材料；

14、校会材料；

15、学校报表工作；

16、教师情况统计；

17、教师聘任材料；

18、学前教育工作；

19、教师量化考核材料；20、教师履职考核材料；

21、寄宿生管理材料；

22、全科成绩统计表；

23、校舍基本情况。

2、教育科研：

材料：

1、语文教研工作；

2、数学教研工作；

3、英语教研工作；

4、教师获奖记录；

5、后进生转化工作；

6、继续教育培训材料；

7、教师论文；

8、业务检查材料。

3、教育实践：

材料：

1、音乐兴趣小组材料；

2、美术兴趣小组材料；

3、体育兴趣小组材料；

4、校本培训计划；

5、校本培训总结；

6、校本培训课程表；

7、校本培训方案；

8、校本培训自学笔记；

9、校本培训考勤；

10、校本培训成绩；

11、校本培训材料；12课改工作计划、13、课改工作总结；

14、课改心得体会；

15、社会实践材料。

三、思想道德教育扎实

1、队伍健全：

材料：

1、德育工作领导小组；

2、领导小组德育专题研究；

3、班主任工作；

4、班主任德育工作培训记录；

5、优秀班主任获奖记录。

2、师德师风：

材料：

1、师德师风工作计划；

2、师德师风工作总结；

3、师德师风工作措施；

4、师德师风目标责任书；

5、师德师风承诺书；

6、政治学习制度；

7、教师政治学习笔记；

8、教师政治学习体会；

9、教师普法工作；

10、师德师风学习材料。

3、规范管理： 材料：

1、德育建设规划；

2、年度德育工作计划；

3、年度德育工作总结；

4、学期德育工作计划；

5、学期德育工作总结；

6、学生德育考核记录；

7、团队工作计划；

8、团队工作记录；

9、团队工作总结；

10、家长学校工作计划；

11、家长学校工作记录；

12、家长学校工作总结；

13、星级文明学校材料。

4、德育实效：

材料：

1、养成教育工作计划；

2、养成教育工作措施；

3、养成教育工作总结；

4、文明班级评比方案；

5、文明班级评比记录；

6、优秀班级获奖记录；

7、师生违纪记录。

四、校园文化建设

1、校园文化：

材料：

1、校园文化活动；

2、体育活动材料；

3、美术活动材料；

4、音乐活动材料。

2、阵地建设：

材料：

1、图书室制度；

2、图书目录；

3、图书管理工作记录；

4、黑板报宣传材料；

5、推普工作方案；

6、推普宣传材料；

7、学生演讲材料；

8、推普活动总结。

五、全面实施三生教育：

材料：

1、课程安排；

2、课时教案。

六、校园环境整洁优美

1、校园卫生：

材料：

1、校园卫生工作计划；

2、校园卫生检查记录；

3、校园卫生工作总结；

4、创建绿色学校工作计划；

5、创建绿色学校材料；

6、创建绿色学校工作总结；

7、创建市园林单位材料。

2、食堂卫生：

材料：

1、食堂工作人员岗位职责；

2、食品制售卫生制度；

3、食堂经营场所环境卫生制度；

4、食品仓库卫生管理制度；

5、从业人员体检培训制度；

6、食品卫生承诺告示；

7、食堂卫生检查制度；

8、食品采购验收卫生制度；

9、餐具洗涤消毒保管制度；

10、食堂突发事件应急预案；

11、食堂突发事件报告制度。

3、宿舍卫生：

材料：

1、宿管员岗位职责；

2、住校生管理制度；

3、宿舍卫生制度；

4、宿舍卫生检查记录。

七、平安校园创建到位

1、校纪校风：

材料：

1、学校校风教风学风；

2、三风教育；

3、日常行为规范教育。

2、学校治安：

材料：

1、门卫制度；

2、门卫安全责任书；

3、值周教师安全职责；

4、安全工作领导小组职责；

5、班级安全管理责任书；

6、学校安全制度；

7、学校安全工作计划；

8、学校安全工作总结；

9、节假日安全值班表；

10、突发事件应急预案；

11、突发事件报告制度；

12、传染病防控工作；

13、值周检查记录。

3、安全教育：

材料：

1、安全管理教育协议书；

2、学生普法工作；

3、平安学校材料。

八、创建工作扎实有效

材料：

1、创建文明学校领导小组；

2、创建规划；

3、创建措施。

4、宣传材料；

5、学校获奖记录；

6、教师获奖记录；

7、学生获奖记录；

8、学校特色材料；

9、评估考核量化表；

10、创建工作总结。

李官小学文明学校复查领导小组

2009年10月9日

第二篇：文明学校复查报告

永仁县莲池中学州级“文明学校”

自检自查报告

我校2004年被州教育局评定为“文明学校”，七年来，学校文明建设工作在上级党委、政府及教育行政部门的领导下，文明建设工作进一步提高。全校师生员工，自觉按照“云南省文明学校”评选命名管理办法的“十有十无”条件要求工作，我们对近年来我校“文明学校”创建活动作了自检自查，现将自检自查情况报告如下：

一、学校基本情况

永仁县莲池初级中学位于永仁县城东南方向，距县城5公里，成立于1993年，建校至今已有18年历史，学校招生覆盖莲池乡、宜就镇18个村委会，近3万人。学校占地面积35亩，校舍建筑面积7437平方米。学校现有19个教学班，在校学生1069人，教职工84人。近几年来，学校认真落实科学发展观，始终把教育放在优先发展的地位，全面贯彻落实《义务教育法》，大力推行素质教育，同心同德，群策群力，开拓进取，学校办学条件不断改善，教育质量不断提升。

目前，学校依照“依法治校、以德治校、文化管理”的理念，围绕“打造优质教育、创立品牌学校、构建文明和谐校园”的目标，努力建设现代化、正规化、人本化优质初中学校。在大力提高德育水平的同时，努力更新教学观念，积极推行集体备课制度和“三三六”课堂教学改革，不断提高办学效益。我校现正作为永仁县三大教育片区之一进行打造，学校由弱变强，由小变大，2011年8月宜就中学顺利并入，成为全县的三所中学之一。先后被评为县级文明单位、州级文明学校；连年获县教育目标管理一、二等奖。

我校办学思想端正、校风学风优良、管理规范科学、师资力量雄厚、办学成绩突出、各项工作协调发展。在十八年的办学历程中，学校规模不断扩大，办学效益明显提高，赢得了各级领导，社会各界的广泛认同和良好评价。

围绕学校的总体工作，我校把创建巩固“文明学校”同学校的总

体发展紧密结合起来，同提升学校办学形象、丰富办学内涵结合起来，走可持续发展之路，坚持精神文明和物质文明两手抓，为教师专业发展提供良好的平台，为学生健康成长营造优质的环境。

二、健全机构，科学规划，落实责任，有效地开展创建工作 在巩固 “ 州级文明学校” 建设成果的工作中，我校以邓小平理论、“ 三个代表 ” 重要思想为指导，认真贯彻落实党的十七届五中、六中全会全会精神，坚持科学发展观，着眼于构建和谐校园，促进人的全面发展，坚持解放思想、实事求是、与时俱进，全面贯彻落实中共中央国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设实施意见》，以培养 “ 四有 ” 新人为主题，以《公民道德建设实施纲要》为准绳，以校风、教风、学风建设为重点，全方位、多层次、高标准地开展精神文明创建工作，促进学校的跨越式和谐发展。

（一）建立领导机构，落实工作措施

学校成立了文明工作领导小组，由校长组长，副校长任副组长，学校中层干部任组员的领导小组。领导小组下设办公室，切实抓好德育、师德师风、综合治理、安全维稳等方面工作。

我校文明学校巩固工作做到 “ 二结合三保证 ”。把学校的创建工作与办学总目标相结合；创建工作与各部门、各年级和每位师生的日常工作相结合；保证人员、保证时间、保证经费。同时，学校通过多种途径和方式，加强创建工作的宣传和发动营造学校、家庭和社会共同参与的创建局面。

（二）健全管理机制，促进工作开展。保障全校师生全员参与，师生个人全面提高，学校办学内涵全方位提升。

三、提高认识，内强素质，外树形象，狠抓思想建设 创建工作是加强学校精神文明建设，推进学校各项事业发展的有效载体，其最终目的是提高学校的办学水平，全面提高师生素质，特别从做人、做事各方面入手提升师生文明素养。在创建工作中，我们树立 “ 以人为本 ” 的工作思想，积极探索具有本校特色的办学之路，取得了良好的创建成果。

（一）精诚团结，务实奉献，为人垂范，确保班子凝聚力。1、领导班子成员坚持 “ 三讲 ”，认真开展创“四好”活动和 “ 廉政”教育，形成了团结务实、勤勉廉洁的领导集体。深入领会党的方针、政策，不断学习和钻研新的教育思想和管理方法，激励和带领全校教职工奋发向上，创业建功。、坚持“集体领导，分工负责 ”的制度，落实职责，明确责任，健全对干部的工作目标考核机制。把培养与使用结合起来，把 “讲政治、讲团结、讲奉献”放在首位，工作作风“ 实 ”，富有主动性、创造性，管理效率高。领导成员做到分工明确、密切配合，真正做到了 “ 分工不分家 ”、“补台不拆台 ”。自觉地接受党组织的领导和监督，虚心听取群众对学校工作的意见和建议，不搞一言堂，实行民主集中制，保障师生合法权益。每个成员都敢于承担责任、勇于接受监督，乐于接受检查，确保了凝聚力。同时由管理本位向服务本位转移，做到管理科学、决策民主、为人垂范，班子成员在群众心目中的信誉良好，地位不断提高。、学校全体党员做到 “ 日常工作走在前面，困难面前勇挑重担。关键时刻站得出来，淡薄名利乐于奉献。在思想上和行动上堪称楷模”。我校党支部两次次被县委及教育局党委授予 “先进党组织”光荣称号。

(二)师德高尚，富于创新，乐于奉献，教师拥有战斗力。文明执教，文明育人，始终是我们的追求。在“追求卓越，争创一流”精神的引领下，我们全体教师心往一处想，劲往一处使，开展了许多富有特色的师德建设活动，促进了群体师德的提高。、以学习邓小平理论、“ 三个代表 ” 重要思想，教育政策法规为根本，《教师职业道德》规范为基础，坚持政治学习或业务学习制度。组织教职工深入学习《教师法》、《教育法》和《中小学教师职业道德规范》等，以弘扬中华民族传统美德，培养教师现代意识和创新精神为重点。、在全体教职工中广泛开展 “ 展师德风采，创优秀群体，树

教育新风”主题教育；深入开展师德师风建设活动；同时，设立 “ 校长信箱 ” 和开展 “ 师德问卷调查 ”，家长、学生评价教师活动等广泛接受社会监督，做到有访必问，有访必查，有访必答。规范了教师执教言行，提升了教师队伍整体形象。学校进一步修订完善管理考核制度，规范教师有偿家教行为，坚持在及学月考核、评先晋职、教学质量考核中把师德师风作为考核指标，并实行一票否决制。通过一系列的活动，全体教职工树立 “ 捧着一颗心来，不带半根草去 ” 的奉献意识，已经形成了 “ 文明和谐、求实创新 ” 的校风和 “ 律己爱生、敬业善教 ” 的教风。近几年来，学校教师做到了依法执教、文明执教，无一例违反师德的行为出现。

（三）立足岗位，刻苦钻研，追求卓越，队伍富有生命力。学校实施 “ 骨干名师 ” 工程，着力打造学科优秀教师队伍。1、重视理论素养的提高。全体教师借助教职工会议和教研组活动，以学校集中和教研组自主相结合的方式，认真学习有关新课程的新理念、新方法，进一步领会新课标精神，以教育改革的新理念为指导，开展“读—思—论—练”课堂教学改革活动，进一步转变教师的教学观念，努力改进课堂教学。积极探索当代先进教学理念与课堂教学要求的最佳结合，并在实践过程中加以利用并升华。

我校教师在新课程的实施过程中努力进行教育教学研究，在落实课堂教学成果和理论素养的提高上有了长足的进步，近几年来，在各级教育教学论文评比中，我校先后有 人次获省级等级奖。、努力建设一支学习型教师队伍。为加强教师之间的学习和交流，促进教师业务能力、理论修养和自我发展能力的快速提高，制定了《罗平一中教师专业化发展实施意见》。通过制度的建设与氛围的营造，学校形成了学习、研究、反思的良好氛围。、加大对中青年教师的培训力度，为青年教师成长搭建平台。学校合理安排所有在职青年教师外出听课活动，近两年来，有400多人次外出学习。在此期间强化了对青年教师外出学习的管理，做到有学习、有反馈、有汇报、有交流，有效的促进了青年教师的专业化成

长。、认真落实“三级备课 ” 制度，推行 “学案导学” 课堂教学模式。安排骨干教师作为新教师的指导教师，制订了帮扶结队活动方案，指导教师对新教师就教学管理、课堂教学、教学艺术、学科竞赛以及生活工作的各方面进行帮助，有力促进了新教师的成长，取得了良好的效果。

总之，我校一支以中青年骨干教师为主体的高素质的师资队伍已经形成，优秀教师群体不断成长，学校教师队伍富有强大的生命力。

四、建章立制，依章治校，严格管理，建设和谐校园 牢固树立依法治校的观念，加强制度建设，逐步完善管理制度，学校建立健全了各项管理制度（程序性制度、规范性制度、考核性制度），使教育教学管理规范化、科学化、民主化、日常化。

（一）加强学生管理，落实学生日常行为习惯养成教育。学校制订了一系列学生管理办法。如《班级清洁卫生（秩序）评比细则》、《学校文明班级评比细则》、《文明寝室评比办法》、《三好学生评选办法》等，从学生的一言一行开始，提出明确要求，规范言行，对净化教育环境，起到重要的作用。

在行为规范训练中，学校每月（或按阶段）确定重点训练项目，有针对性地开展教育活动，收到了较好的效果。并根据多年来不同年龄段德育训练的特点和教育的重点编写了《德育读本》。几年来，学校有省级先进班集体1个，州级先进班集体 5个，省州级三好学生12人，县级三好学生50多人，1人被评为云南省美德少年。

（二）加强教学常规的管理，加大骨干教师队伍建设力度。

（三）加强安全管理，重视安全工作。责任重于泰山，学校成立了安全工作领导小组，出台了《学校安全工作管理细则》和《学校安全事故应急预案》，层层签订了《安全工作目标责任书》，使安全工作层层落实、责任到人，做到“ 人人有事管，事事有人管 ”。采取切实有效的办法，清除了安全隐患，保障了师生安全。加强对周边环境的综合治理，对学生进行正确引导和严格管理，加强了值班和门卫保

安制度，近几年来无重大安全责任事故的发生。

（四）加强民主管理、科学管理，保障职工参与学校决策的权力。凝聚人心，聚集人气，让全体教师倾心于教育，定期民主评议干部，增强了学校管理的透明度，充分保证教职工参与学校管理的权力，使学校决策民主化、科学化，推进了学校各项工作健康发展。

五、德育、艺体工作扎实有效，学生文明，校风良好。一是学生文明意识增强。

二是校园文化活动丰富多彩。在校园文化活动中，我校始终坚持以爱国主义教育为核心，结合学校实际，弘扬每学年初进行军训、每年元旦举行文体活动周的文化传统，检验和推动文体特色活动的开展，促进学生素质的提高；还在广大师生中开展奉献爱心行动，如无偿献血、捐款、扶危济困等。让健康、高雅、生动的文化活动占领校园文化阵地。

通过开展丰富多彩的校园文化活动，把科学的世界观、人生观、价值观和爱国主义精神渗透到各类活动中去，既丰富了学生的课余生活，净化了校园的精神环境，又使师生接受了教育，增长了才干，发展了个性，提高了综合素质。

通过每天半小时的音体美特色艺术教育，使学生的道德情操得到升华，艺术才华得到充分的展示，引领着学生驶入美的殿堂。

三是认真开展文明细胞建设。学校深入组织开展评选 “ 文明宿舍 ”、“ 文明班级 ”、“ 文明学生 ” 活动，将文明细胞创建活动贯穿到学校各项工作之中，创建工作轰轰烈烈、人人皆知，一步一个脚印，一年一个台阶不断延伸提高。文明细胞的建设和文明细胞的评选，促进学校形成参与竞争、积极向上的校园文化氛围。

四是发挥阵地优势，拓展文明建设途径。学校通过开展 “警校共育”、“ 青少年法制教育基地培训”、聘请法制副校长办专题讲座、“ 家校共建 ” 等形式，形成了学校、家庭、社会 “ 三结合 ”的 教育网络。学校连续几年治安良好，无安全责任事故和群体性上访事件发生，为学生的健康成长，教师的稳定工作创造了良好的

工作、学习、生活环境。

六、推进改革，严格管理，提高质量，赢得社会好评。质量是学校的生命线，围绕教学中心工作，狠抓教学管理，提高教学质量，是我们长期不懈工作的目标。

一是认真组织教师学习先进教育理论。在教师中牢固树立 “ 学生为主体，教师为主导，师生互动，共同发展 ” 的新课程理念，促进学生全面发展。学校组织了新课程专题培训、研讨，教师们收获大，感触多，结合自身的工作加以反思，表示在今后将严格执行课程改革相关文件精神，不断充实自己，用全新的理念投身新课程改革，以严谨地教学和研究投入到课堂教学。

二是加强备课组建设。

三是因材施教，关注每个学生的成长发展。对学有所长的学生鼓励他们张扬个性，全方位给予关心爱护，帮助学有困难的学生。

四是教育教学成果累累。经过几年的不懈努力，学校教育教学质量逐年稳步提高，深受社会各界及学生家长好评。

几年来，我校在上级有关部门的亲切关怀领导下，全校师生开拓创新，团结奋斗，无私奉献，在教育教学和巩固 “ 文明学校 ”创建成果活动中都取得了一定成绩。憧憬未来，学校全体教职工正以主人翁的姿态，发扬与时俱进精神，坚持科学发展观，积极争创 “市级最佳文明单位”，迎接新的挑战。

永仁莲池中学 二0一一年十一月

第三篇：杭州市文明学校复查汇报材料

杭州市文明学校复查汇报材料

一、学校基本情况

靖江镇中占地90亩，建筑面积18000多平方米，绿化面积26000平方米，拥有400M国际标准田径运动场，科艺馆、图书馆、教学大楼、行政办公楼有连廊互通，构成学校主体建筑，它们与学生公寓、教师公寓、师生餐厅浑然一体，错落有致，构成学校蔚为壮观的建筑群。现代化的建筑和碧绿的草坪，淙淙的小河交相辉映，环境优美，现已成为“杭州市花园式单位”。学校各项教学设施、仪器设备均按省I类标准配置，多媒体教室、微机室、语音室、电视台等专用室一应俱全，图书室、阅览室为省级先进。

学校现有36个教学班，1400名学生，157名教职工，专任教师112名，其中拥有本科学历的90余名；高级教师15名，中级职称教师53名。学校坚持“以人为本，让每个教师和学生得到最优化发展”的办学思想，逐步形成“学校自主管理”、“学生自主发展”、“教师自主成长”的“三自”办学特色，打造了一支高素质的教师队伍。近年来，获省“春蚕奖”，市、区级教坛新秀、学科带头人、优秀教师等荣誉称号的有120多人次，教育教学论文获省、市、区级奖二百余篇。靖中教师敬业爱岗，业务精良，乐于奉献，以良好的形象赢得了社会各界的广泛好评，2003年4月被杭州市教育局命名为杭州市文明学校。近两年来，学校取得了“浙江省文明礼仪样板学校”、“萧山区级文明单位”等省市区级的集体荣誉达22项。

二、近两年来开展文明学校工作的总结

我们在区教育局和地方党委政府的正确领导下，积极实践“三个代表”重要思想，全力推进教育均衡发展，全面提升教育品质，学校继续深化自主教育的办学思想，在正确的教育理念的指引下，以文明学校建设为契机，积极推进各项工作的开展，在党政工团妇的齐抓共管和全校师生的共同努力下，取得了较好的办学效益，学生个性素质得到了充分发展，学校管理、队伍建设、教育质量等方面都发挥了自身水平，在全区初中起到示范作用。以管好每一个班级，抓好每一门学科，教好每一个学生为具体目标，扎实有效地开展了各项校园文明建设工作，广大学生以争做文明学生为目标，严格遵守《中小学生日常行为规范》等制度，把靖江镇中《德育课本》所要求的内容转化为日常的行为规范，以“金沙地社团”、“心雨系列活动”和校园网络等为平台，在日常的生活和学习中贯彻落实文明系列活动，教师以师德群体创优为目标，齐抓共管，真正打造了一支师德正，质量硬的合作型、学习型团队，近两年中，主要做了以下四个方面的工作：

（一）以课堂为载体，争做文明教师 1．加强行风建设，提升自我形象 师资的素质是办好一所学校的关键。对此，我们以提高教师职业道德为突破口，以提高业务能力为重点，加强教师队伍建设。一年来，我们认真贯彻教育局提出的推进均衡发展，提升教育品质的总体要求，坚持教书育人，身正为范。在行风建设中，我们始终坚持“以建为主，以评促建，标本兼治，纠建并举”的工作思路，认真执行区教育局提出的八大禁令。签订行风建设责任状，把它纳入岗位目标责任制，直接与评职评优相挂钩，使行风建设责任到位，效果显著。学校不定期召开先进教师座谈会，为学校献计献策；召开老教师会议，为学校工作提出建议意见；召开中青年骨干教师会议，为学校设计更加辉煌的蓝图。“校荣我誉”的思想已在全体教师中树立起来，自我践行了胡锦涛同志提出的“八荣八耻”的社会主义荣辱观。

2．创设和谐氛围，推动名师工程 教师之间愉快合作，团结合作已蔚然成风，营造了一个宽松和谐的氛围。两年来，学校有多位教师做产、病休、结婚、培训，不花一分钱去请代课教师，全由同学科教师代为上课，既为学校解决了困难，又体现了教师间极高的精神境界和深厚的同事友谊；对学校公益工作，教师积极请缨，努力做好工作，为学校工作的顺利开展付出了大量心血。学校配合镇中心辅导学校的“1、3、6名师工程”计划，开展好本校的名师培养工程，鼓励教师参加基本功比赛，课堂教学比赛，论文评比等活动，提高教学能力，扩大其知名度。逐步建立各级别的优秀教师，教坛新秀和学科带头人的奖励机制，促使学校发现和刻意培养更多的名教师。学校倡导“素质教育以课堂为主阵地”的观念，运用“自主学习”课堂教学模式，优化课堂教学设计，提高课堂教学效率。开展教学活动包括教学能手考核，课件制作比赛、观摩课、公开课、汇报课等。通过活动，涌现一大批高学历的骨干教师，现我校教师已有96人获本科文凭，16人在参加本科进修，高学历比例为80.6%（94.1%包括正在高学历进修的教师），岗训率达100%；专任教师学历达标率为100%。学校被评为萧山区“教师素质提升工程“先进集体，被推荐为杭州市“教师素质提升工程“先进集体。同时，我校已有区级教坛新秀13人，市级教坛新秀4人，有5人为萧山区优秀教师，有5人为萧山区优秀班主任。两年中有50余人开出各级公开课。教师基本功比赛，获市三等奖1人，区一等奖6人，区二等奖4人，区三等奖10人。学区一等奖3人、二等奖6人、三等奖11人。学生在各级各类比赛中，市二等奖3人、市三等奖8人、区一等奖5人，区二等奖6人，区三等奖22人。在07年学年中，陈霄云、朱建慧、葛妙丽被评为萧山区教坛新秀，沈林军老师被评为“萧山区百佳知识型教工”，高均老师被评为2006省教育报刊总社优秀导读员和2006年萧山区教育小组积极信息员，范平平、殷越岭、金飞被评为萧山区首届中小学生合唱比赛优秀指导教师。现在姚川老师在萧山区青年教师英语基本功比赛中又荣获一等奖。3．落实教学常规，增强责任意识 学校严格执行教学计划，以全面发展求质量为原则，以培养合格加特长为目标，开足开齐开好各门课程，严格贯彻省教育厅“减负”十项规定和《学校体育工作条例》,严格控制学生在校活动总量，实行傍晚清校制度，严格禁止双休日、节假日集体补课，不分快慢班，严格控制学生学习的辅导资料，控制课外作业总量和考试次数，在教师中大力倡导“七天抓五天，五天抓白天，白天抓课堂”的时间观，学校在倡导改革创新的同时，对备课、上课、作业、辅导、考查等教学环节紧抓不放，利用教师会、年级组会、备课组会等场合，明确提出落实教学常规的具体要求，并在教学实践中抓细、抓好，班子成员、年级组长进行随机听课、了解这方面的情况，针对学生中存在的早晨过早到校、不讲学习方法和回家不背书包等现象，进行专题剖析，专门落实，充分体现了全校教师对学校、对学生的高度责任心。形成了制度管事、有人做事的大好局面。在教研常规工作中，提出了两个远大于的观点：即“做好学生思想工作，激发学生学习兴趣、指导学生学习方法”所取得的成效，远大于“只顾备课、只顾上课、只顾批改作业”所取得的成效；“认真备课、认真上课、认真批改作业”所取得的成效远大于“题海战术、加班加点、盲目补课”所取得的成效。要求教师“花最少的时间，取得最好的效果”，经常提醒教师要核算“成本”，鼓励教师向“轻负高质”努力，反对抢时间、拼体力，今年，我们还成立了靖江镇中历史上首个“心育教研组”。同时，我们还利用好教师考核这根杠杆，采用“双重捆绑式”考核：一是班级任课班子捆绑，二是备课组捆绑。在严格控制学习资料方面有较大改革，提倡“剪刀加胶水”，对外来资料要精选、重组，要求备课组期初有计划、平时有监控，教务处提前审批，验收合格后，方可印刷，有效的减轻学生的作业负担，从而使“应试教育”转向素质教育有了制度保证。

4．完善考核制度，崇尚精神鼓励 根据学校实际修改制定了《靖江镇中教工手册》，完善了《教师工作考核评估体系》。由年级组长负责对所属年级教师进行师德考核，教研组长负责对所属教研组教师进行教育水平考核，将考核结果提交学校考核组审定，考核成绩与评职评优挂钩。对教学成绩差距较大的教师，将调整或减少他们课务，利用更多的时间让他们学习教学理论，提高教育能力。

（二）以“四争创”为平台，积极争做文明学生

在广大学生中，以“争创文明”系列活动为依托，教育学生具有勤学守纪、立志成才、助人为乐、诚实守信的基本道德规范，养成良好的行为习惯，形成正确的世界观、人生观、价值观。“争创文明系列活动”主要包括以下几个内容。

1．争做文明学生 我们积极引导学生强化“自我”意识，运用“自主管理”模式，充分发挥团员、班干部等的榜样作用。在全体团员中，开展了“让团徽在胸前闪光”活动，要求 全体团员在同学中起好模范带动作用；设立“团员文明岗”，监督和纠正同学中的不文明行为。学校的“青年志愿者”几次上街，进行清除“牛皮癣”的劳动，为宣传文明思想，洁净家园做出了自己的贡献。学校团委连续三年被评为区先进集体。教务处和政教处还评比出学校的德育之星、学习之星和管理之星，为广大学生提供了一个成长的良好舞台。

在学校第十一、十二届艺术周及科技节中，我们组织师生开展各项丰富多彩的活动，如：班班有歌声、集体辩论赛、变废为宝、诗朗诵等，把思想教育穿插于活动中，表达了学生对生活的热爱，对美的事物的歌颂。

2．争创文明班级 积极培训班主任，发挥好班会课这个主阵地，利用多种形式，使校本德育课本中的内容能深入每一个同学的心中。组织学生学习学校自己编写的《“自主学习”学法指导读本》，定期进行学习方法经验介绍，努力使每位学生不仅乐学，而且会学。每学期未，政教处根据有关规定和值周班的三项竞赛检查记录，对各班进行考核，评选出文明班级进行表彰奖励，今年，我们将在原有的基础上，大力推动“书香班级”的组建和评比工作，我们承诺“让每一个靖江镇中的学生快乐的学习，幸福的成长”，而班级集体是他们得到尊重、理解和爱的发源地。

3．争创文明寝室 我校有五百多位住校生。管理这支队伍，工作量大，难度高，而且，如果管理上稍有不到位，对良好班风学风会造成较大的危害，甚至引发安全事故。为此，学校以争创文明寝室为动力，对住校生进行严格管理。学年初，我校邀请武警部队的战士来校进行内务军训，棉被的折叠，脸盆、茶杯、鞋子等的摆放都要按照部队的要求，否则将会被扣分。对违反寝室纪律的学生，采用扣分制，按照《住校生扣分细则》，对有违纪现象的作相应的扣分处理，如果累计扣达到6至8分，将受到住校纪律处分。每学期都要评选出文明住校生和文明寝室，对住校生的违纪扣分或奖励加分，并与班级的三项竞赛挂钩，努力让寝室成为广大学生温暖的小家，这样，寝室也成了学校的德育阵地。

4．争创文明餐桌 生活是一部书，也是一门课程。我们对学生的用餐，也进行了有目的、有计划、有组织的引导、训练和管理，力争使学生学会自理，学会做事，学会关心，养成良好的习惯，把用餐也当作是一项德育活动来抓。我校采用定人定桌、自主选菜制，同学用餐完毕，洗净自备的碗筷，由每桌的值日生负责把本组的餐桌和地面处理干净。我们就是在这日常的用餐过程中，寄寓了劳动观念的教育，勤俭节约的教育，艰苦奋斗的教育，平等观念的教育，友爱思想的教育，文明卫生的教育等。

（三）丰富第二课堂生活，服务全体学生

1．积极做强“金沙地社团” 靖江镇中学生数量在2008第一学期已经达到1400人，如何管理和引导好这么多的学生，丰富他们的课余文化生活始终是摆放在我们学校案头 的重点工作，一方面，我们继续经营好“金沙地文学社”，积极开展好各类活动，如通过征文大赛诞生新作、发掘新人；如结合区“暑假读好书”活动，推荐80部中外名著，开展“盛夏清凉阅读”征文；发动全体社员学习、写作古诗，对优秀古诗创作在《金沙地》专版刊载或推荐到《湘湖》上刊载，一度掀起了古诗创作的高潮；据统计，“研究性笔会”共组织召开了71个专题的研析会，如“从《三国志》到《三国演义》的承脉与转型”、“从生命的另一头看40年来老舍作品的经营脉搏”等。金沙地文学社已经成为培养人才的摇篮。到目前为止，有51位社长和理事升入高一级学校后继续担任社长或理事，有数十位社员被高一级学校文学与演讲特长班提前录取，有1100余人次在各级各类征文比赛中荣获各级奖项，其中获全国级奖项者70余人次。在2008年9月，我们的“金沙地文学社”在萧山区文学社刊评比三连冠的基础上，又获得“全国百佳校园文学社团”和“全国百佳校园文学社刊”和“全国校园文学与社团组织工作奖”，为我校书香班级的建设作出了重要的贡献，在上周四，我校的高均老师还代表杭州市参加在海宁召开的全国百佳文学社团的交流会，并在大学上做典型发言。

另一方面，我们在“金沙地文学社”的基础上，进一步进行其外延的扩大和内涵的挖掘，把 “金沙地”这张金名片做强，做精，去年，我们组建了“金沙地艺术合唱团”、“劳科技合作社”、“金沙地葫芦公社”等社团，并正常的开展了各项常规工作，为我校培养各类具有特长的学生、培养各类学生作出了积极的贡献。

2．精心做细“心雨”系列活动 学校于97年率先在全市初中推出了心理健康教育，近几年来心理健康教育工作更趋完善，经纬纵横，更加巩固，更见成效。“心雨”领导小组和“心雨”工作组，通过自学、外出学习、培训等措施，培养了省级A证1人,成为专职教师，省B证1人，省C证6人，校级C证31人，组成了“心理健康教育实验小组”，以“心雨”系列活动和德育实践活动为主线，开通了“心雨热线”，设立了“心雨信箱”，成立了“心雨社团”，创办了教师和学生不同版本的“心雨导报”，家长学校有“家庭教育导报”，开辟了“心雨专栏”，开设了一门“心雨辅导课”，夯实工作的基础。在今年，我们还别开生面的以班级团支部书记为候选人，组建了靖江镇中历史上第一个“心雨社团”，作为我校开展“心理健康教育”一个分支。以班班参与，突出重点，点面结合为教育模式，以“优化学生个性，开发学生潜能”为主旨，围绕《农村初中心理健康教育的实践研究——让美占据学生心灵》的主课题开展工作。今年学校又被市、区健教所、区教育局评为萧山区健康促进学校（铜牌），年初区计生办和萧山电视台录制了我校青春期性健康教育专题，今年又通过了杭州市优秀心理辅导站的复查。

3.倾心培育网络德育管理模式 我校是省现代技术教育实验学校，在前几年已经建立起 了自己的网站，一方面，我们可以利用学校的网站发布一些学校的信息，便于我们的日常工作和管理。另一方面，我们还利用网络的虚拟化空间，对广大学生进行教育和管理，有的已经以班级为单位，建立了QQ群，由班长或者其他学生干部担任管理员，了解学生在双休日中的动态，为他们情感的相互倾诉开启了一扇大门；有的开通了博客群和师生交流的QQ群，用虚拟化的网络空间给孩子带来真实的心理倾诉对象，老师，特别是班主任利用这个教育的平台对广大学生进行无形的思想道德教育和文明的上网观念渗透，任课老师个人的QQ和博客，也极大的方便了师生之间学业上的交流和需求，可以这么说，网络这个载体，不仅仅是起到了游戏的功能，在靖江镇中，它已经演变成了我们广大师生相互交流的第二空间，是学生提升个人学习能力和水平的第二课堂，深受广大学生的爱好，也便于我们日常的德育管理。在下阶段，我们将举办校园“网络文化节”,如举行“网络利与弊”的辩论赛、学生个人优秀博客（QQ空间）、班级优秀博客群（QQ群）评比展播、电脑创作技能比赛、“我与网络的故事”征文活动、“青少年优秀网站（论坛）推荐等等，在多彩的活动中澄清网络的作用,从而达到学生自我教育的境界，以此来构架我校完备、丰厚的自主德育体系，培养大批文明的“学生网客”。

同时，学校的读书节、音乐节、体育节、军训等活动，也为学生展示创造才能和个性特长提供机会与条件；“阳光体育活动”，“弘扬中国传统美德，争当新世纪主人”，“远离网吧，远离毒品”、“孝敬教育”、“入团宣誓仪式”、“青年志愿者”等团队传统系列活动为学生接触社会，了解生活，懂得感恩，培育他们吃苦耐劳的精神，使得整个校园的氛围呈现出一种生机勃勃的景象，把文明之花撒向教育和教学活动的各个细节。

（四）多方联动，形成文明教育合力 1．行政班子对创建工作的重视

学校领导班子倡导“团结协作，踏实奉献，勤恳服务，公正廉洁”的领导作风，一切从集体利益出发，不谋私利，为教师树立了榜样；学校领导善于调动每个成员的主观能动性和创造性，强化质量意识、深入教学第一线，经常下班听课、评课来了解教学情况，为管理决策提供依据；同时积极参与教科研，有多人论文分别在省、市、区级论文评比中获奖及交流发表，在教学中发挥了应有的指导作用；以“和谐教育”为管理模式，关心教工思想、生活，努力为他们排忧解难。通过教师周前会、座谈会、茶话会、迎送会及校长书记与部分外地教师共进中秋或年夜饭等形式了解情况，尽可能为外地教师、离退休教师和有困难的教师解决问题，多办实事，增强了全体教师的凝聚力，为文明学校工作的进一步开展明确了方向。

2．党工团妇起好了监督、协调、配合的作用

党支部在学校工作中坚持 “一个标准，两个带头，五个在先”的要求。49位党员，除 离退休老师外，人人均为教育教学工作的骨干教师，他们都在本职工作中发挥了先锋和榜样作用；加强党风建设，组织党员认真学习贯彻落实党的十七大精神，学习邓小平理论和江泽民同志“三个代表”的思想，充分认识要加强党风建设必须从自身做起，扎扎实实做好党员联系班级，做好副班主任工作，与“问题生”结对，做好“问题生”的转化工作；充分发挥显著监督、保证机制，配合学校行政，搞好中心工作；积极搞好“双争、双评”工作。工会在党支部的领导下，注重职工思想建设，每年召开教代会，发挥了教代会的民主监督作用；组织好对干部的民主评议，真正做好参政议政工作；关心教职工的生活、工作；组织各项活动，活跃校园气氛，提高了教学效益。团委结合学校中心工作，开展丰富多彩的各项活动，办好少年团校，开展青年志愿者等活动，连续三年被评为萧山区先进团委。学校第二届女教职工委员会进一步发挥女教职工在学校工作中的作用。区教育局通过了对我校巾帼文明示范岗的验收。党、工、团、女职委的监督、协调、配合工作得到了进一步的发挥，学校党支部为萧山区先进党组织，学校全员育人的思想和氛围已经蔚然成风。

3．三位一体的合力，起到了同步育人的效应

为促使学校教育与家庭社会教育同步，形成育人合力，以求最大限度地发挥育人的作用，我们以“心理健康教育为载体，分层教育”为措施的家长学校培训模式，成立了家长学校和校、班两级家长委员会，制订了有关章程，并有效地开展工作，家长和家长委员会成员多次来校听课和听取学校领导的工作情况汇报，参观校园，参加艺术周、体育周等大型活动，了解学校各方面活动情况，对培养学生兴趣，教育学生全面素质的提高起到了积极的作用。学校每学期都要邀请家长听专家讲座，以提高家长的整体素质，通过提高家长本人的育人素质，从而来间接的提高学生的文明程度，今年9月已经通过萧山区示范性家长学校的验收。

4．强化了的安全工作，起到了保障的作用

学校建立安全教育制度，成立安全工作领导小组，由校长亲自挂帅，组成安全保卫工作小组，每位成员职责明确，任务落实，工作有效。通过电子显示屏、黑板报、广播、班会课、讲座及各种会议等多种形式对学生进行安全教育；开展安全教育周活动，对学生进行交通、饮食、活动等方面的安全教育；健全门卫制度，实行24小时安全防范工作，近几年，学校从未发生过办学上的违纪违规违法行为，无较大校方责任事故和安全事故，无教师无违法犯罪和严重违背师德的现象，没有出现学生违法犯罪的行为和记录，教育秩序井然。学校现在是区级安全文明校园、警民共建单位和安全文明示范校园。

三、今后工作的思路

可以有理由这么认为，文明学校的创建和深化，是一项系列和长期的工作，他将始终贯彻学校工作的各个方面和环节，在过去的几年中，我们可以自豪地说，我们在抓学校稳定，抓师资队伍，抓办学特色，抓教育质量等方面取得了令人鼓舞的成绩，受到了上级领导的充分肯定。但是，“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，成绩只能代表过去，未来的任务将更艰巨，我们将正视前进道路上的曲折和不平。今后，我们将以制度为保障，继续本着“以人为本”的理念不动摇，进一步创新文明学校工作的载体和内涵，铭记“团结、求是、务实、创新”的校训，学会做人，学会求知，发扬靖中人的沙地精神，同心同德，搞好工作，为胜利实现“全面推进素质教育，努力争创品牌学校”的奋斗目标，培养一大批有理想、有道德、有文化、有纪律的跨世纪人才作出我们应有的贡献。初步走出了一条具有自身特色的素质教育之路。

杭州市萧山区靖江镇初级中学 2008年11月28日

附录1：学校在近两年所取得的荣誉 浙江省绿色学校 浙江省文明礼仪样板学校

省级“农村初中校本培训”先进集体 浙江省健康促进学校（铜牌）杭州市“教师素质提升工程“先进集体

杭州市中小学教师校本培训先进集体 杭州市第三届教科研先进集体 杭州市心理健康教育优秀辅导站

萧山区首届教科研特色学校 萧山区学校档案工作年检优秀学校 萧山区级文明单位 萧山区教育系统先进集体

萧山区教育系统二十佳优秀领导班子 萧山区新教育实验学校 萧山区安全文明示范校园 萧山区“绿色学校” 萧山区优秀团委 萧山区花园式示范单位 萧山区科技活动先进集体 萧山区教科研先进集体 萧山区教师行为规范达标学校 萧山区示范性家长学校

第四篇：文明学校档案盒目录

文明校园档案盒目录

第一盒

领导班子建设：

1、领导班子成员名单及分工

2、党组织班子成员

3、党建工作责任制和“三会一课”制度

4、政治学习材料（上党课、两学一做、师德师风建设等相关材料）

5、民主管理制度

6、校务会议记录、教代会议记录、家长委员会会议记录、学生代表会议记录（自定主题如：大额办公用品采购、安全管理、家长主题班会等）

7、学校章程

8、《义务教育学校管理标准》

9、校长信箱材料

10、谈心制度、接待日制度

第二盒

思想道德建设：

1、学校社会主义核心价值观落实方案（方案中有目标、要求、措施、进度、有保障、有评价）

2、清明、六一、七一、十一等节日的方案、图片、总结

3、体现德育课程的课程表

4、德育课1-2篇教案

5、心理教师课程安排表

6、辅导时间安排表

7、心理辅导材料

第三盒

活动阵地建设：

1、墙面、校园文化图片

2、广播稿（国旗下的讲话、节假日讲稿）

3、陈列室、荣誉室、团队教师图片

4、墙报、学习园地、宣传板报、图片、评比结果

5、留守儿童之家、亲情电话、亲情电脑等图片

6、少先队活动室室内布置图片

7、少先队活动记录、图片

第四盒

教师队伍建设：

1、师德管理制度

2、师德考核表

3、学校教师专业发展规划、校本研修制度

4、教师业务培训通知、内容、图片

第五盒

少先队组织建设：

1、大队部组织机构、职责

2、少先队工作计划、总结

3、入队宣誓图片、建队日图片

第六盒 校园文化建设

1、办学理念、办学目标

2、校训、校风、教风、学风内容及图片

3、艺术家、体育节图片、主题班会图片、劳动图片、绘画书法图片

第七盒

校园环境建设：

1、学校教学、文艺、体育、科技等活动场所布置相关图片

2、校园规划图

3、学校净化、绿化和美化工作、自然景观、人文景观相关图片

4、创建平安校园方案、总结、图片。（安全演练、食品卫生、主题班会、教案、记录、图片，护校安园等相关材料）

第五篇：创建“文明学校”材料目录

富源县营上镇迤启小学

创 建 文 明 学 校 档 案 目 录

B1—组织领导……

第1盒

1、营上镇迤启小学创建“文明学校”工作领导小组

2、营上镇迤启小学县级“文明学校”创建规划

3、营上镇迤启小学创建“文明学校”宣传动员大会

4、营上镇迤启小学创建“文明学校”宣传动员大会图片

5、“文明学校”“十有十无”创建条件

6、富源县“文明学校”量化评估表

7、营上镇迤启小学“多渠道筹措经费投入，搞好校园文化建设”

8、营上镇迤启小学创建“文明学校”材料汇编

9、平安校园创建工作规划

10、创建“平安校园”实施方案

11、校园法制与安全宣传材料

B2—领导班子建设…

1、营上镇迤启小学领导班子建设制度

2、营上镇迤启小学领导班子建设实施方案

3、营上镇迤启小学领导班子考核标准

4、加强领导班子建设

提高干部队伍素质

第2盒 5、2011—2012学年营上镇迤启小学领导班子工作总结

6、营上镇迤启小学干部学习制度

7、营上镇迤启小学2009年干部学习工作总结

8、营上镇迤启小学2010年干部学习工作总结

9、营上镇迤启小学2011年干部学习工作总结

10、营上镇迤启小学领导班子勤政廉政制度

11、营上镇迤启小学廉政建设制度

12、营上镇迤启小学落实党风廉政建设责任制工作总结

13、营上镇迤启小学关于成立“校务公开民主管理工作领导小组”的决定 B3—办学指导思想..1、课程表

2、素质教育实施方案

第3盒

3、后进生转化工作实施方案

4、发展学生特长采取的措施

B4—2—1德育工作..第4盒

德育工作领导

1、德育领导小组

2、中小学德育大纲

3、迤启小学德育工作实施方案 4、2011、2012年学校德育计划

5、各班德育工作计划、总结

6、迤启小学德育工作表彰奖励制度

7、党建常规管理

8、党建工作计划

9、党建工作总结

10、党务民主评议会议记录

11、党员会议记录

12、党员活动记录

13、创先争优活动方案

14、创先争优活动点评

B4—2—2德育工作…

1、教育方针

2、义务教育法

3、教师法

4、教师法若干实施意见

5、未成年人保护法

6、中小学教师职业道德规范

7、学习先进事迹心得体会

8、相关活动图片

9、课程表

第5盒

10、班主任工作职责

11、学科渗透德育有关措施

12、班主任岗位职责

13、德育工作会议记录

B5—师德建设…….1、迤启小学履职考核办法

2、师德师风考核办法

3、教师师德是否能够考核表

4、学生国旗下的讲话

第6盒

B6—教育教学管理…

1、学校工作管理制度

2、教育教学常规管理

3、校训、校风、教风、学风

4、小学生守则

5、小学生日常行为规范

6、学生礼仪常规

第7盒

7、《校纪、校规》

8、《校纪、校规》实施方案

9、迤启小学文明礼貌用语

10、迤启小学教学工作管理措施

11、迤启小学2011—2012年绩效工资分配方案

12、迤启小学2012—2013年绩效工资分配方案

13、迤启小学教学业务检查登记表

14、迤启小学教研月报表

15、迤启小学教研活动记录

16、迤启小学“高校课堂”实施方案

17、迤启小学“高校课堂”模式学习情况汇报

18、迤启小学集体备课实施方案

19、迤启小学集体备课记录表

B7—校园文化建设…

1、迤启小学平安校园创建工作规划

2、创建平安校园实施方案

3、校园法制与安全宣传材料 4、2010-2011学学校文体科技活动计划 5、2011-2012学学校文体科技活动计划 6、2012-2013学学校文体科技活动计划 7、2011-2012学文体科技活动总结

第8盒8、2012-2013学文体科技活动总结

9、迤启小学2010年“六一”活动情况

10、迤启小学2010年“六一”规划案

11、迤启小学2011年“六一”受表彰学生名单

12、迤启小学2011年“六一”节目表

13、迤启小学2012年“六一”活动方案

14、迤启小学2010年“六一”活动照片

15、迤启2010—2012年“文明教师、文明学生、文明班级”表彰名单

16、学校图片资料

B8—环境建设.....4、2009-2010年迤启小学卫生检查评比制度5、2010-2011年迤启小学卫生检查评比制度6、2011-2012年迤启小学卫生检查评比制度7、2012-2013年迤启小学卫生检查评比制度

第9盒1、2010-2011年迤启小学绿化美化与净化计划与措施2、2011-2012年迤启小学绿化美化与净化计划与措施3、2012-2013年迤启小学绿化美化与净化计划与措施8、2010年迤启小学环境卫生检查标准及评比制度9、2011年迤启小学环境卫生检查标准及评比制度10、2012年迤启小学环境卫生检查标准及评比制度

11、迤启小学卫生检查评分细则12、2011-2012年上学期迤启小学卫生检查评比登记13、2011-2012年下学期迤启小学卫生检查评比登记14、2012-2013年上学期迤启小学卫生检查评比登记

15、迤启小学2010学校及周边治安工作计划

16、迤启小学2011学校及周边治安工作计划

17、迤启小学2012学校及周边治安工作计划18、2010-2011学迤启小学治安综合治理工作总结19、2011-2012学迤启小学治安综合治理工作总结 20、2010年迤启小学班级卫生检查标准及评比制度21、2011年迤启小学班级卫生检查标准及评比制度22、2012年迤启小学班级卫生检查标准及评比制度

B9—五文明达标..第10盒1、2010-2011学迤启小学文明学生评选方案 2、2011-2012学迤启小学文明学生评选方案 3、2012-2013学迤启小学文明学生评选方案

4、迤启小学2010-2011学文明教师评选方案

5、迤启小学2011-2012学文明教师评选方案

6、迤启小学2012-2013学文明教师评选方案 7、2010-2011学迤启小学文明班级评比方案 8、2011-2012学迤启小学文明班级评比方案 9、2012-2013学迤启小学文明班级评比方案

10、图片资料

11、富源县营上镇迤启小学获得荣誉情况

B10—言行文明..1、中小学教师职业道德规范

2、教师“二十”种文明言行的要求

3、小学生日常行为规范

第11盒

4、小学生守则

5、迤启小学师生言行文明要求

6、迤启小学学生礼仪常规

7、迤启小学校纪校规

8、校园安全教师“十要”

9、校园安全学生“十不”

B11—环境优美...2、学校食堂环境卫生检查制度

3、粗加工管理制度

4、食堂工作人员晨检制度

5、食堂储存、加工制度

6、学生用餐制度

7、学校食堂管理办法

第12盒

1、营上镇迤启小学学校食品卫生安全管理制度汇编 B12—3—1教育效果

..................第13盒1、2010年德育量化考评情况表2、2011年德育量化考评情况表

3、学生成绩统计表

B12—3—2教育效果

.................第14盒 2011、2012年教师班主任工作计划和学科教学计划 B12—3—3教育效果

..................第15盒

1、学科质量分析

2、教师学科教学总结