第一篇：陈家坝镇中心小1
陈家坝镇中心小学 教育信息化工作实施方案
一、前言
为了贯彻佛坪县关于创建市级教育信息化示范县的文件精神，落实佛坪县教育信息化应用实践建设的总体目标，针对我校信息化应用的实际情况，通过在日常教育教学活动中，开展教育信息化应用的探索与实践，转变教师的教育理念和教学行为，提高师生信息化应用的素养，从而改变学生的学习方式，提高教育教学效能，提升学校办学整体水平。
二、学校现状分析
首先从信息化基础设施、数字资源应用情况、师资水平、学生信息化应用情况、学校信息化管理、信息化应用特色等六个方面进行简要分析，在分析现状的基础上明确工作项目并具体解决问题。
1、信息化基础设施。
学校总共有9个教学班，每个教室配有多媒体设备一套，能基本满足信息化教学的需求；学校现有两个计算机房，共28台学生用电脑，配置时间都在4四年以上，但大部分电脑配置较低，需更新换代；学校配有多媒体专用教室一间，学校专任教师基本达到人手一台计算机，能开展网上校本教研活动。学校有专人对学校网站以及硬件设施维护，学校配有三台服务器，一台摄录机（可用于拍摄实录课）；办公室能直接上网；在校学生家庭电脑配置率为15%，能上网的占其60%。
学校建有校园网站，所有教师都会上网浏览或下载各类教育教学资源，96%的教师每天都会上网，主要教育教学资源来源于佛坪教育资源库、汉中教育网及相关网站；通过家校互动平台可与家长进行沟通交流及发布通知和学生作业。另外，根据县信息中心的要求进行相关网上教研活动。
2、数字资源应用情况。
学校在信息化教育工作的经费投入上进一步倾斜，已购买一部分教学用光盘和软件，添置教学用设备器材，学校信息化教育资源在学校网站上不断丰富，教育教学资源库逐步充实，但在工作中也存在一些问题和矛盾，多媒体设备的使用率还不高，校外教育资源库不善于利用，教师之间缺乏教育资源的交流与共享，学校优质教育教学资源比较缺乏，目前相当部分的教师都是依靠自己搜索或制作课件来进行课堂教学，以期提高课堂教学的效率。
3、师资水平。学校共有教师13人，学校专任教师已经具备一定的信息技术应用能力，比如：教师会运用多媒体设备进行教学，上网查找教学资料，制作基本的教学课件（如PPT）等；大部分教师都在自己的教学中尝试过信息技术与学科整合的各种活动，并逐步认识到信息化教学的重要性，但由于缺乏专业、团队的引导，学科整合难以产生持续和优质的实质性效果。学校信息化教学和管理的课题研究比较缺乏，有待专家的引导并付诸实施。
4、学生信息化情况。
学校三年级学生通过课程《信息科技》教学，学习一些基本的计算机基础知识和应用技能，并能在学校开设的论坛上发表自己的想法和看法，为教师教学和学生学习提供交流的平台、但由于学校处于农村地区，学生放学之后信息化应用环境不够理想，家庭电脑拥有率约15%。
5、需要解决的主要问题。
有针对性地提高部分教师信息技术操作能力、全面提升教师信息化教学能力、培养部分骨干教师的学科科研能力；拓宽数字资源来源渠道，能基本满足教师课堂教学的需求；优化学生信息化应用环境，开展学校信息化活动，提升学生信息化素养；开展各类信息化校本研修活动，形成学校信息化建设的工作特点；制定学校信息化工作计划和管理制度，助推学校信息化工作落到实处。
三、实施项目目标及策略
（一）提升教师信息化工作的水平
目标1-1：熟悉常规的教育信息化技术，能使用word、ppt等制作常规备课文档和教学课件，能通过网络参与教研活动。策略：规定所有年级和学科进行分层电子备课，在实践中提高教师应用信息技术的能力；根据部分教师需求制定有针对性的信息使用技能培训。
目标1-2：使能力较强的教师学会利用软件制作较为复杂的课件，能使用现代教学软件组织教学活动。
策略：拍摄应用现代教学软件开展的教学实录课，评出高质量的教学实践课公开展示并推荐参加各种比赛；展示教师制作的优质课件并给予奖励，推荐至上一级参加比赛；开展相关的信息化使用技术培训。
目标1-3：开展不同形式的教学研讨活动，提升教师信息化教学能力，涌现一些信息化教学能手，形成学校运用信息技术开展教学的积极氛围。策略：开展运用信息技术课堂教学评比活动；积极参加县教研室组织的相关教学评比活动；运用网络教研实施传统校本研修活动及同伴互助常规教研。
目标1-4：积极开展网络教学反思，形成学校网络教研环境，发表信息化教学的相关论文并能确立课题进行研究活动。策略：完善充实学校教师博客，激发教师参与的积极性。
（二）增强学生信息化应用的意识和能力
目标2-1：开设学生信息技术课程，教会学生正确收集、查询、处理信息的能力。
策略：在学校基础型课程中开设信息技术课，使学生学会基本的文字保存、图片下载的信息收集、整理、归类、处理等方法；在学校网站建立学生网络交流平台，进行学习互动、分享学习心得、畅想未来美好生活等。
目标2-2：组建学校电脑学习兴趣小组，提高学生信息技术运用能力；开展学生电脑作品比赛，提高学生电脑绘画设计能力。目标2-3：开展家校互动交流，加强家校合作，提高学生家长运用信息化的能力。
策略：通过家校互动、校讯通平台与家长进行实时交流，努力提升家校交流的质量；通过交流平台及时发布学校或班级通知、学生作业、班主任寄语、家长留言等，切实提高信息化运用的效率。
（三）满足教师日常信息化教学的基本需求
目标3-1：充分利用现有资源，使大部分教师能熟练运用市、县、校级资源库。
策略：要求教师能经常进入“汉中市教育网”、佛坪教育教学资源网站浏览下载优秀录像课例进行观看；定期下载市教研室挂出的教学课件，通过裁剪变为自己的教学课件，提高课堂教学的效率。
目标3-2：增加教师之间的合作交流，共同开发教学课件。策略：通过合作备课，共同寻找课件素材，一人制作，多人共享；开展教师信息发布评比活动，提高教师运用信息化的积极性。目标3-3：加强与资源制作商合作，形成学校个性化资源。策略：与教师进修学院信息中心合作，为我校编辑学校现场会、大型活动录像片，形成学校个性化学校资源。
目标3-4：整理学校现有资源，有序建设学校资源网，满足后续要求。
策略：动员每位教师上传自创教学论文、教学课件和教学设计，充实丰富学校教学资源库。
（四）营造学校信息化应用特色
目标4-1：提高师生人文素养，逐步打造学校特色校园网。策略：利用学校教学资源、教师学生博客、家校互动平台、论坛等网站建设，逐步形成学校信息化工作的特色；及时发布学校各类活动简讯，大力宣传学校信息化建设的工作思路与方法，有效反映学校内涵发展的具体要求，努力建设学校特色网站。目标4-2：营造学校电脑作品文化，提升学校办学品位。策略：结合信息技术，开展各种电脑作品展评活动，努力营造学校电脑作品文化，制作各类图片、视频、新闻，积极推进学校特色网站的建设。
（五）完善学校信息化管理制度
目标5-1：成立学校教育信息化工作领导小组和工作小组，制定信息化工作制度及计划，确保信息化工作管理到位。
策略：①信息化应用工作制度、计划的制订张建国（分管领导）
②教师信息化应用能力培训 孙善庆（师训）③学校教育教学信息化管理 陈小华（校长）④信息技术与学科整合的研究 刘江茹（骨干教师）⑤教育教学专题教研和研讨 张建国（教导主任）⑥学校信息化工作的办学特色 叶长安（副校长）⑦具体项目推进的过程监督 陈小华（校长）
目标5-2：细化信息化工作实施步骤，有序开展信息化具体工作。策略：认真组织安排信息化各项工作，努力做到：任务明确、责任清晰、要求具体、过程扎实、效果显著。
第二篇：牟家坝镇中心小作业批改及检查制度
小学作业批改及检查制度
作业是学生复习巩固知识、反馈教学效果的重要方式，教师要根据《课程标准》的要求、教材内容和学生实际精心设计与布置作业，并保证作业质量与批改水平。
一、布置作业要求
1、各年级、各学科布置作业要有计划性、针对性和典型性。
2、布置作业适量，教师不得布置机械重复和大量抄写的作业，减轻学生过重的课业负担。
3、教师不得以多留作业作为惩罚学生的手段。
4、一、二年级原则上不留书面作业。其它各年级每日包括各学科的家庭作业总量为：
三、四年级不超过40分钟；小学五、六年级不超过1小时。
二、作业批改的门类及数量。
语文：３－６年级，课堂作业（字词本、问答本）每课各一次、《练习册》和《成长资源》（有讲评、查阅）、大作文（按单元记数）、日记（每周二篇）、小字（每周不少于３次）。单元测试（每单元考改一次），写字书（每课一次）。１－２年级，拼音本（一课一次）、《练习册》（每课一次）、《学习与评价》（每课一次）、写话（二年级每学期不少于6次）、单元测试（每单元考改一次）。
数学：数学作业（每日一次）、《练习册》（每课一次）、1
《学习与评价》和《成长资源》（有讲评、查阅）、单元测试（每单元考改一次）。
英语：课堂作业（每周二次），《练习册》（有讲评、查阅）、单元测试（每单元考改一次）。
艺技：根据课堂需要每课一次书面作业。或其它形式的作业。（实验课要求师生到实验室上课，并要认真填写各类实验报告）。
三、批改作业要求
1、书面作业及时批改、及时反馈，出现的问题要及时纠正，其它形式的作业也要及时检查。
2、作文要精批，精批要做到总批，眉批和间批，从标点符号到字、词、句、都要进行修改。作文批语要紧扣文章内容，有针对性，指导性，严禁批语的“空”“大”“套”现象。
3、写字书的批改要求既要注重书写的规范、正确外，还要注重书写美观。教师应加强指导学生规范地把字写在田字格中。批改时应每行进行一次批改，严禁每篇划一个大勾。
4、作业要逐题批改，认真细致，准确无误，无漏批、错批现象，要指出问题或错误之处，要求学生必须改错。
5、作业批改一律用红笔，严禁让学生批改或其他人代批。教师要签批改日期和对作业量分，并要做到整齐规范，各科作业严禁划大勾或连勾，提倡写鼓励性评语。
６、各科教师要指导学生把作业书写规范、整齐，做到
书面整洁，严禁学生用改正液、改正纸之类涂改错误。平时要教育学生爱护作业本。
７、做好作业批改记录和分析，学校定期检查。
四、作业检查
１、学校成立作业批改领导小组，采用“月检查、月公布制”，每月检查的结果记录在案。
２、检查小组也将采用不定时抽查作业的布置与批改情况，检查结果将及时公布，如有问题将限限期改正。
3、每月检查结果，纳入《教师工作量化考评方案》与《教师绩效工资发放考核办法》挂钩。定性格次：优秀（10分）、良好（8分）、合格（6分）、不合格（0分），作业批改不合格者点名批评，限期改正。
二0一一年十月
第三篇：陈家坝小学法制建设情况
陈家坝小学法制建设情况
（一）加强领导、健全机构。实行一把手负责制，健全办事机构，确保活动正常开展。
（二）完善制度、狠抓落实。抓好以法律为依据、规范化管理为内容的各项制度建设（尤其是对管理“人、财、物”等权力进行依法规范和制约等制度的制定、完善及落实），通过监督检查，抓好制度落实。
（三）立足本职、面向社会。树立普法和依法治理并重的理念。各部门在抓好自身普法教育的同时，积极开展面向社会的法制宣传教育，不断提高法律的公众知晓率和社会覆盖面。
（四）突出重点、注重实践。抓好公职人员、执法者、管理者以及当事人的依法履责、依法行政、严格执法、依法管理、依法办事、依法维权的意识和能力。依法解决社会关注、涉及百姓民生的热点、难点问题。
（五）强化监督、创新机制。充分发挥民主监督、职能监督的作用，创新和完善普法工作中的制约、激励机制，促进法治化建设。
第四篇：代家坝镇中心幼儿园依法治校自查报告
代家坝镇中心幼儿园依法治校自查报告
在各级教育行政部门的正确领导下，我园严格贯彻执行党和政府有关教育的法律、法规、方针、政策进一步端正办学指导思想，认真做好依法治校工作，努力创设文明、有序、安全、稳定的育人环境，提高幼儿园保教工作质量和办学水平，各方面工作呈良性循环的发展态势，现将自查情况汇报如下：
一、机构健全
1、幼儿园高度重视教职工、法制教育。今年根据人事变动的实际，及时调整了“依法治校”领导小组，由园长任组长、保教主任任副组长，中层干部为成员。分管领导亲自抓法制教育。
2、学校制定了法制教育宣传与依法治校工作规划，做到年年有计划、有总结、检查落实到位。
3、机构完善，有明确的议事、办事制度。
二、加强法制教育，提高师生法制素质
1、按照“依法治校”的要求，幼儿园每周利用例会进行法制教育，重点学习《教师法》、《教育法》、《公民道德建设实施纲要》以及教师利益相关的教育政策、法规，幼儿园还让每位教师学习教师十不准、八荣八耻、《教师职业道德规范》等相关教育法律法规，采取集中学习与自学结合的方法，实行师德与考核，评优评先及职称评聘挂钩。教职工的精神面貌发生了根本性变化，自由散漫的没有了，积极向上的多了。
2、我园每周每班对幼儿进行安全知识的教育，聘请代家坝镇派 出所民警邓鹏担任我校法制副校长，经常利用法制讲座、例会对教师进行法制教育，以活生生的犯罪案例，教育教职工遵纪守法。各种活动的开展，提高了师生的法制观念，为正确的教育教学秩序提供了保障。幼儿园校风好，无重大事故及违法犯罪现象。
3、深入开展保持共产党员先进性活动，在深入学习的前提下，幼儿园组织全园党员开展民主评议落实整改等一系列活动，大家在开展批评与自我批评的基础上，第个人都写了总结反思材料，使全体党员真正受到了一次触动灵魂的教育。
三、坚持“依法治校”，提高法治化管理水平
幼儿园始终坚持“一手抓教育，一手抓法制”，结合各业务部门工作实际，先后制定和完善了教育教学质量要求，行政管理及其它岗位制度，坚持按照法律法规，按各项制度办事，规范工作程序，提高法治化管理水平。
1、坚持党风廉政建设责任制。幼儿园定期组织党员召开全体会，每年召开不少于两次民主生活会、充分听取党员干部们的建议。建立合理的考核制度、突出内部管理、逐级管理、逐级负责的原则，严格执行责任追究制度。
2、坚持民主集中制的原则。对重大决策的制定。如教职工考核细则、资金使用等都经学校行政集体研究决定，并得到教师的认同。
3、依法建立各种规章制度，层层签定包括日常管理，师德目标管理，安全管理及规范收费在内的各项责任书，用制度约束人，激励人，成就人。
4、依法管理教师。在保证教师合法权益的同时，我们重点教育、督促教师履行义务。严禁教师体罚和变相体罚幼儿，坚持做到发生一起、处理一起。
5、认真落实教师岗位目标，制定“教师常规要求”，从各个环节对教师工作职责做了明确规定，让教师有章可循。
6、依法执行财务制度学校建立了健全的财务管理与监督制度。严格按照上级财务、物价部门规定范围、项目标准收费，并张榜公布，填发收费单据，接受上级部门监督，无乱收费现象。对有限的学校资金进行合理的、有计划的收支，并在公示栏公布，增加透明度，没有私设“小金库”现象，做到了民主理财，自清自洁。
7、加强治安防洪，保障师生的生命财产安全。
安全工作是学校工作的重中之重。开学初，幼儿园就进一步健全安全管制制度，落实安全措施和签定安全责任。突出安全教育和防范这一重点。首先要求各班利用课堂向幼儿传授交通安全、消防安全、食品卫生安全、环境安全、防触电、防溺水等常识。其次，要求当班教师严格做好晨间检查工作，严禁携带危险物品入园等细节方面作了相关规定和落实。第三，经常检修幼儿桌椅、学校电器设备、大、中型玩具等，以消除不安全因素。
四、推进园务公布，促进学校持续发展
幼儿园充分发挥职代会组织监督与保证作用，使广大教职工有效参与学校管理。一是坚持我校的重大决策，改革方案，学校财务等都在全体会会上公开、讨论。二是校务公开规范化、经常化、扩 大化。利用公示栏对学校近期工作安排，教职工关心的热点，规章制度的执行情况，重大决策的落实及结果，进行 公开或说明，确保老师迅速全面了解情况。三是做到管理民主化，园内每件大事都是在全体教师的主动参与下进行。四是多方收集教职工意见和建议，激发大家参与学校管理的热情，幼儿园也正是在样一个和谐的氛围中走向持续发展的道路的。
在依法治校的工作中，我们取得一定的成绩，但也有不少的困难与问题：如办学经费、校舍不足影响办学水平的提高，制度建设有待进一步细化，管理和服务质量有待进一步提升等等。今后，我们将按照上级部门的有关精神，结合幼儿园实际，不断总结，探索，切实抓好每一项工作，不断开创“依法治校”工作的新局面，争创依法治校先进学校。
代家坝镇中心幼儿园 2015年11月24日
第五篇：陈家坝学校2010年双拥工作总结
陈家坝学校2010年双拥工作总结2010年我校双拥工作坚持以邓小平理论和科学发展观为指导，认真学习研究并贯彻落实《中华人民共和国国防法》和《国防教育纲要精神》，落实全员参与、长期坚持的方针，实行经常教育与集中教育相结合，普及教育与重点教育相结合，理论教育与行为教育相结合的原则，学校的双拥工作做到了制度化、正常化、有创新、有发展。
一、加强对学校双拥工作的领导，将双拥工作纳入学校领导班子重要议事日程和学校工作计划统筹安排，确保双拥工作有效落实
（1）调整充实学校双拥工作领导小组，努力形成双拥工作由校长书记亲自挂帅、各职能部门通力合作、党政工团齐抓共管、全体师生全员参与的良好局面。
(2)加强双拥工作的宣传。要充分利用学校网站、广播、宣传栏和“国旗下讲话”等舆论阵地加强双拥工作的宣传，不断增强全校师生的国防观念和双拥意识。
二、加大力度抓好国防教育的师资培训工作
要求教师特别是班主任把握国防教育要点，在学科教学中渗透国防教育，寓国防教育于具体学科教学中。
三、积极开展经常性、多样性双拥活动
（1）八一建军节，镇人武部工作人员大学校对学生进行国防知识宣传教育。
（2）学校在师生中开展了一系列国防教育活动，在校内形成了浓厚的国防教育的氛围。如定期举办国防教育、播放爱国主义影片、民族团结教育讲座。
四、开展国防主题教育，寓国防教育精神于主题教育之中
（1）加大《国防教育法》的宣传力度，通过学校网站、广播、黑板报、班会课和“国旗下的讲话”等各种阵地通过多种形式广泛宣传《国防法》的内容和意义，了解有关的国防法规，让学生了解国防。
（2）继续坚持组织四五年级学生开展军训活动。组织队列训练和军营生活训练，学习军人的仪表和作风，增强组织纪律性和集体主义观念，养成良好的学习和生活习惯。
（3）结合重要纪念日和节假日，积极开展国防主题教育。如5.31的《国防法》颁布纪念日、9.18国耻日等，利用升旗仪式、国旗下的讲话等开展教育。
（4）利用影视教育的资源，组织观看革命传统影片，增强学生对军人英烈的崇高敬意，增强他们爱国主义情感。
陈家坝学校2012、12、20
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