薛店一中德育亮点汇报材料

第一篇：薛店一中德育亮点汇报材料

书以载道 墨以飘香

——薛店镇第一初级中学德育亮点汇报材料

薛店镇第一初级中学以培养具有中华文化底蕴的现代人才为教育宗旨，加强学生传统文化修养和学生特长教育，一批批满载知识和艺术的学生脱颖而出，这些学生成功的秘诀是：学习文化课要从写好字开始。因为练好字的过程，可以陶冶出积极上进的思想情操，这些都是走向成功必备的条件。据此我们薛店镇一初中把德育亮点圈定在书法艺术的开发上。

为了把书法艺术做好、做强，让其成为学校靓丽的窗口，成为培养学生走向成功的基石，在学校班子会议上，校长向全体班子成员提出了他个人的想法，想把书法作为特色在学校全面推广，原因是：

1、由于网络的普及，无论是学生还是教师，汉字的书写水平下降很大，尤其是部分学生的字体写的太潦草，甚至自己都看不懂；

2、学生的视力急剧下降，戴眼镜的学生越来越多，度数越来越高；

3、学生的学习态度不太认真，作业错在思想浮躁上；

4、我们学校的几位老师字写的很好，书法教师资源丰富。根据以上几点，我们要想法设法通过书法教学让学生养成认真细致的学习态度，陶冶出高尚的思想情操，树立起远大的理想。在这个特色推广下，让我们学校的精神文明、物质文明、教育教学质量都再上一个新台阶。

书法是我国的传统艺术精髓，对于怎样传承，我校对书法教育已经进行了多年的探索和发展，我们要巩固传统、传承校园特色，主要从校本教学，课程螺旋推进和课题引领，践行理念前行两大方面来落实。

（一）校本教学，课程螺旋推进

1、师资扩展

我校由原来的一位专职书法教师扩增至六位，不但队伍扩大了，而且类别也分得更加细致了。七年级马郑锁、王朝凤，八年级肖铁峰、吴秀敏，九年级赵国伟、李喜银，除此之外，我们还建立了以翟学亮、李明钦、王智亮、李国杰为代表的26人组成的书法群体，让书法特色的团队充满了勃勃生机。

2、课堂课时保障

薛店一中的孩子学书法纳入课表，给予每周2课时的学习保障。为了让书法教育更加具有科学性，我们特针对孩子的年龄特征，采用分层成建制的教学办法。即七年级以硬笔为主，八年级以毛笔为主。每次书法课后都有“书法周周练”，一周内由班主任督促完成，教师严格检查把关。

3、教材的保障

2013年在翟学亮老师的引领下，我们自主开发出了《书法》教材。从那以后薛店一中的学生便拥有了美观、适用的校本教材，我校的书法课堂教学更加规范、更加厚重，也更加有实效。

4、资金的保障

学校积极为书法教育工作提供经费保障，每年列出专项资金确保专款专用。2013年的专项资金近2万元。课题活动经费、特色活动经费、编写校本教材经费、教师外出参观学习经费等等学校都毫不吝啬，使教师能毫无后顾之忧地开展书法特色教育。

5、环境保障

环境是一部无声的，但却是立体的、多彩的、富有吸引力的教科书，它对于学生素质的提高，孩子们健康、快乐地成长，起着润物细无声的作用。而古诗文，那富有韵律的文字，在或悠扬，或跌宕、或激昂中，无不彰显着意蕴悠长的美，这是我们中华民族独有的影响世界的文化遗产。于是，我们利用校园的空间、角落，引导师生将诗文融入环境，让孩子自己创作，用挥毫泼墨的方法呈现一幅幅展示作品，妆点学校的走廊、墙壁。不仅使每天走进校园的每一位师生具有了墨海的气质，就连花草树木也似乎蕴含了书法的情怀。在这会呼吸的富有生命力的优美环境中，孩子们的心灵净化了，性情宁静了、情操也陶冶了。

几年来，在学校领导的大力支持下，在几位专职和兼职书法教师的培养下，我校的书法艺术特色已初见成效，翟学亮、王治亮、李明钦等老师的书法作品经常在新郑市文联参展，并多次在河南省获奖；学生张梦涵的书法作品在2013年荣获郑州市二等奖，2013年高秋月、吴芳静、李芳等八位学生的毛笔书法作品荣获新郑市第十二届艺术节

书法大赛二等奖，李芳、肖梦莹等七位同学获2013年才艺大赛书法类一、二等奖，张亚丽、李思雨等15为同学荣获河南省青少年书法大赛一、二等奖。2013年我校有十四名同学获得“肖邦杯”青少年才艺大赛书法类一、二等奖。为了扩大的书法的感召力，突显书法特色的亮点，学校为书法水平高的作品装框悬挂在办公楼和教学楼的楼道，让全体师生欣赏学习。

我们相信：有上级领导的关心呵护，有家长的支持、理解与厚爱，有我们全体教职员工的不懈努力，我们一定能够用我们的双手作笔、汗水作墨，大力推进我校书法艺术项目的建设，描绘薛店一中更新更美的明天。

第二篇：薛店一中201-2012下学期德育工作总结

薛店一中2011-2012学年下学期德育工作总结

薛店镇第一初级中学 二○一二年六月十五日

薛店一中2011-2012学年下学期德育工作总结

教育大计，德育为先。学校是育人的地方，所以德育是非常的重要。本学期，政教处以团结共事、率先垂范、务实创新、热情服务、廉洁自律为标杆，认真贯彻落实学校工作计划和德育工作总体，有效地开展了德育工作，深入落实中学生日常行为规范，务实创新，注重培养学生良好的思想道德品质和行为习惯，强化学生自我教育管理的能力，促进良好校风的形成，受到了上级部门的表扬与肯定，回首本学期工作，总结如下：

一、抓好班主任工作的管理

构建健全的班主任工作考核评估机制，注重评价的真实性、过程性和激励性，力求从形式和内容两方面，真实、客观地衡量班主任工作。

1:利用班主任例会，指导班主任加强德育活动课和值周小结的管理和指导，提高活动效率。

2：开展七八九年级“我的理念，我的班级”班主任经验交流活动，并将经验交流材料汇总整理，下发各班主任共同参谋学习，加强对年轻班主任的岗位培训和业务学习，培养他们的独立处事能力，提高班级的管理水平。

3：安全无小事、粗心出大事。针对严峻的安全形势，开学初，政教处及时和班主任签订了安全管理责任书，把安全管理落到实处，以制度促管理，每周班主任护送学生离校时签“护送学生离校签到册”加强了各班主任的责任意识。

4：协同班主任加强与家长的沟通。开学粗对各班外宿生进行排查登记，并照相制成版面放到安全值班室，加强外宿生管理，各班及时统计特殊情况学生，对留守、单亲等学生登记造册，给予必要的心理和物质帮助，帮助那些特殊的孩子，让更多的学生在我们的身边感到幸福和快乐，增强了班主任与学生的亲和力，提高德育效果。

二、加强校园文化建设，优化育人环境。

学校德育工作要取得成效，很重要的一点是加强校园文化建设，优化育人环境，形成德育工作的载体。

1、坚持每周的升国旗仪式，学生在庄严肃穆的升国旗仪式中受到教育。仪式不但让学生认识国旗，热爱祖国，而且让学生知道国旗是国家的象征，了解国旗的含义。国旗下的讲话激发了学生的爱国主义激情和作为一名中国公民的自豪感。

2、养成教育常抓不懈：政教处组织学生会学生会开展文明监督岗、餐厅值班活动，坚持卫生日检查，周总结制度。文明监督岗每天对校园内学生的行为习惯进行监督检查，收到了良好的效果，餐厅值班使得就餐秩序井然有序。

3、开展系列主题教育，对学生进行多元深层教育。（1）二月份：结合寒假，开展了“师生共读一本书”活动开学后各班上交读书心得体会，丰富了同学们的知识，拓展了同学们的知识面。

（2）三月份：为了推动学校艺术教育的改革和发展，丰富同学们的课余文化生活，为了营造浓厚的校园文化艺术氛围，激发同学们

对艺术的兴趣和爱好—成功开展“薛店一中第五届教育艺术节”并上报优秀作品；开展我的梦想、我的班级主题班会1次；薛店镇小学春季运动会在我校运动场成功召开，激情与活力，青春与梦想激励感动着每一个在场的师生。

（3）四月份：结合爱国卫生月相应文件精神，要求各班进行广泛的宣传学习工作，同学习“春季传染病预防知识”防病保健康，组织学生清理垃圾坑，保持校园干净，各班团员周二、周四浇学校内花草，美化校园。

（4）五月份：升旗仪式进行爱国教育2次，结合5.12纪念日，开展了纪念5.12防灾减灾活动，印发各班共同学习防灾减灾宣传材料，开展主题班会1次、板报；紧抓常规德育管理工作，开展了培养学生更良好行为习惯、夏季衣着专项整治活动、对校园内存在的长发怪发等现象进行了整顿，守到良好成效。

（5）六月份：在搞好日常工作的同时，临近期末，积极开展学生素质评定工作，各班认真评定，政教处汇总结果后已对A级学生进行了公示。

4、德育与家庭教育、社会教育相结合：家庭是德育的第二课堂。几年来，在“家长学校”这块领域中，我们尝试着，摸索着。通过校讯通平台、发放致家长的一份信等，提高家长的教育技巧；本学期通过召开七八年级家长座谈会1次、九年级职业汇报一次。学校积极征求各方面的意见或建议，实现家校沟通与联系，赢得了社会的信誉，从家长的信息反馈中得到了认可。

三、存在的问题

1、全员育人方面，教师重视程度有待继续提高。

2、家长对学生教育理念有待更新，社会、家庭、学校三结合工作仍需加强。

3、需更加注重学生的心理健康教育，充分利用学校的心理健康教育，保证心理健康教育活动的正常化、规范化，促进学生身心全面和谐健康的发展。

4．由于是农村学校，学生多来自周边，宿舍管理，特别是男生宿舍管理不够，住宿学生卫生、生活习惯有待进一步提高。

四、今后工作设想

1、进一步加强师德建设，突出全员育人观念，充分发挥全体教师的育人作用，真正做到服务育人，教书育人的全方位育人观。

2、加强德育科研，探讨新形势下德育工作的针对性、时效性、实效性。

3、继续抓好班主任“老青帮带”工作，营造良好的教育氛围。

4、学校德育工作领导小组将在原有工作经验的基础上，从学校实际出发，不断更新观念，努力使德育工作迈上新的台阶。

以上是本学期我校德育工作的简单回顾，我们决心在今后的工作中继续努力，务实创新，再接再厉，进一步提高德育工作的实效。

第三篇：薛店一中家长学校工作计划

薛店镇第一初级中学2010

学校家长学校工作计划

一、指导思想

坚持以邓小平理论，“三个代表”重要思想和党的十六大精神为指导，解放思想，实事求是，与时俱进，开拓创新；以先进的理论、正确的观念、科学的方法武装我校广大学生家长，不断提高家庭教育的质量和水平；努力促进家庭教育与学校教育、社会教育的有机结合，形成合力，全面推进素质教育，培养德、智、体、美全面发展的社会主义建设者和接班人。

二、办校目标

家庭教育是国民教育的重要组成部分，是学校教育和社会教育的基础，是全面推进素质教育的一项重要任务。根据国务院《关于基础教育改革和发展的决定》和《全国家庭教育工作“十五”计划》的要求，其具体目标是；

1．向家长宣传党和国家教育方针、法规、政策。

2．向家长传授科学的家庭教育知识，树立正确的家庭教育思想和科学的育人方法。

3．向家庭宣传介绍为人父母，应有良好表率作用，应保持良好的家庭育人环境。

4．沟通各类教育的联系，适应新的教育形式，解决新形式下的新问题。

5．交流和探讨教育子女的好经验和好方法。

三、具体措施

1．建立家长学校组织领导机构，加强对家长学校工作的指导，落实活动经费，制定《家长学校章程》、《家长教育行为规范》、《检查考核规定》等规章制度，使家长学校逐步向科学化、规范化、制度化方向发展。

2．健全家长委员会的建设，进一步与镇派出所等单位建立密切关系，充分发挥德育基地的作用，聘请有社会威望和影响的家长为委员会委员。各班学生家长为委员会成员。家长委员会负责日常具体工作，每学期由委员会组织家长进行一次家教知识讲座，组织家长为学校出谋划策。学校定期评选模范家长。

3．学校不定期地聘请社会及校内的一些热心家庭教育事业，具有较高专业知识和修养的专家、老师为家长上课。通过学习，帮助家长树立科学的家教理念，及时解决子女在成长过程中发生的不良行为，确保他们健康快乐地成长。

4．定期召开家长会和开展家长开放周活动。

学校要求每班每学期必须召开一次家长会。家长会的形式多种多样，或交流对话，或专家报告和咨询，或家长、教师、学生联欢。通过多种多样的形式，增进相互感情和了解。开展家长开放日活动，开放日期间，家长可以到教室听科任教师讲课，了解教师的教学思路，掌握孩子课堂学习情况，及时与学校领导和教师交流教子的经验方法，提高自己的意见。

四、办校形式：

开放性课堂教学、生动性专题讲座、实效性经验介绍相结合。

五、活动安排

三月份：

1．筹备新一届家长学校工作

2．调整家长委员会委员成员

3.面授培训。主讲人:（校长）

四月份：

1．新一届“家长学校”成立典礼（校长致辞）

2．举行薛店镇第一初级中学各级段家长会

3．学习《家长学校规章制度》

4.面授培训。主讲人:政教主任

五月份：

1．教学开放日活动

九月份：

1．各班家长会

2．年级家长委员会会议

十月份：

1．专题讲座《家庭教育十大原则》

十一月份：

1．专题讲座《家庭教育的误区》

2．教学开放日活动

十二月份：

1．家长经验交流联谊会

元月份：

1．评选模范家长

2．检查总结______人

薛店镇第一初级中学

二〇一〇年三月

第四篇：法制教育工作总结：薛店一中

薛店一中2012年上学期法制教育工作总结学校是普法教育的主阵地,青少年是法制教育的重要对象。多年来，我校按照上级普法规划的要求，把普法教育纳入工作计划，摆上议事日程，采取切实有效措施，坚持不懈地开展青少年学生法制教育，积极探索新形势下加强青少年学生法制教育的新模式、新路子，取得了初步成效。现将我校今年开展青少年法制教育的主要工作总结如下：

一、统一思想，提高认识

抓好在校学生法制教育，使他们从小就学法、知法、守法和用法，树立起社会主义法制观念和意识，是我国民主法制建设的基础性工作，是关系到科教兴国战略、依法治国方略、建设教育强县的顺利实施和社会主义现代化建设后继的重大问题，是关系到培养什么样接班人的重大问题。因此，在总结以前工作的基础上，进一步统一思想，提高认识，增强做好青少年法制教育工作的责任感和紧迫感，把法制教育工作纳入重要工作的议事日程，合理安排教育内容，做到法制教育始终不断线，抓紧抓好，精心组织实施规划和工作计划，定期研究、检查，针对工作中面临的新情况、新问题，不断探索加强青少年学生法制教育工作的新思路、新措施。

二、突出重点，普遍开展

为进一步加强青少年学生法制教育，把青少年学生法制教育摆上重要位置，全方位展开工作。

（一）是认真贯彻中央、省、市、县有关加强法制建设的指示精神、“四五”普法规划要求，以开展法制教育、遵纪守法教育、增强青少年法制意识为重点，积极主动的密切配合文化、新闻出版、广播电视、公检法司等有关部门，充分发挥各部门的优势和作用，按照《若干意见》的主要内容，深入开展青少年学生法制宣传教育。

（二）是根据不同学龄阶段学生的生理、心理特点和接受能力，有针对性地加强青少年思想政治工作，使学生在校期间懂得并掌握公民应知必会的基本法律常识。以中学思想政治课教材中有关法律基本知识为基础，充分利用“四五”普法专用的《中学生法制教育读本》等普法教材，重点普及交通法规、治安条例等与青少年学生生活、成长密切相的关法律法规知识教育。同时，经常开展《中小学生守则》、《中学生日常行为规范》和《中小学生礼仪常规》的行为教育。

（三）是学校领导老师带头学法，不断增强法制观念，着力实现

领导方式和管理方式、治校方式和治教方式的转变，深入学习、熟练掌握与本职工作相关的法律法规，不断更新知识，努力提高自身的法律素质，做到灵活自如的学法、用法、教法，自觉维护法制的统一与权威。

三、注重方法，讲求实效

学校肩负深入开展依法治教、依法治校、对青少年学生进行法制教育的重任，开展工作牵涉面广，难度大。因此，我们必须更新观念，注重方法，务实求效。

（一）是在思想上实现了三个转变：转变重智轻德的错误观念，树立素质教育的新观念；转变法制教育是软任务，可轻可重的观念，树立培养“四有”新人的新观念；转变只重视学校教育，忽略家庭、社会教育的观念，树立学校、家庭、社会三位一体的育人观念。

（二）是根据不同年龄段青少年的身心特点进行施教。使学生初步了解一些与日常生活密切相关的法律常识，进行法制观念的启蒙教育以及安全自护教育，逐步培养学生遵纪守法的观念，培养他们的爱国意识、交通安全意识、环境保护意识、自我防范意识，以及分辨是非的能力，从小养成遵纪守法的好品德；初中重在培养和帮助学生树立自觉遵守纪律、遵守社会公德和公共秩序的行为习惯和意识，进行社会主义民主与法制观念的教育以及维护自身合法权益的教育，注意禁烟和拒毒工作的落实；

（三）是在巩固课堂教学主渠道、提高法制课质量的基础上，积极开辟多样化的第二课堂，增强学习教育效果。通过讲法律故事，举办法律讨论会、安全分析会、法律知识竞赛等主题活动，调动青少年学生学习法律知识的积极性、帮助青少年学生增强法律意识，掌握基本法律常识；结合团队工作开展青少年文明创建活动、“青少年远离毒品”活动；建立健全青少年法制教育宣传基地，定期开展法律咨询，为青少年解答学习、工作、生活中的法律问题；在开展课堂法制课教学的同时，利用班班通等教育资源观看法制电影、举办专题法制讲座(报告)、法律知识竞赛、法制征文、演讲比赛、法制宣传板报、法制图片展览、密切配合新闻媒体的法制专栏、专题、讲座等节目及法制宣传日、宣传周等多种载体营造浓厚的法制宣传氛围，使广大青少年学生感受形象生动、潜移默化的法制教育；坚持学法用法的一致性，以法制宣传教育推进依法治县进程，避免学法不用法、宣传教育与实践脱节的倾向，将法制宣传教育融入轻松、愉快的课外活动中，寓教

于乐，既巩固了课堂教学成果，又培养了学生的学法积极性。

（四）是注意处理好四方面的关系。①处理好法律条文知识性学习与学生法制观念培养的关系。通过“法律基础”和“思想道德修养”知识的学习，指导学生懂得一个合格公民，决不是仅仅守法就满足了，还要不断进行道德修养的培养和提高，进行科学人生观的培养，促使遵纪守法、不断增强法律意识逐渐成为各中小学生的自觉行为。②处理好学校教育与家庭教育的关系。每学期利用年段召开家长会，交流家庭教育经验，汇报学校工作，向家长发放诸如致家长一封信、校讯通平台等多种渠道方式，具体指导家长对子女进行家庭教育和法制教育，创建良好的家庭教育环境。③处理好学校教育与社会教育的关系。在有关部门的配合支持下不断对校园周边环境进行整治、净化，创建良好的校园周边教育环境，为青少年的全面发展创造良好的校外环境，为青少年学生的成长创造良好的社会环境。④处理好普遍性与特殊性的关系。各校针对问题学生特别是生活在特殊家庭中的学生，开展有针对性的帮助教育工作，使他们能够得到学校、班集体和师生的关怀，引导他们及时纠正缺点和改正不良的行为倾向；加强学校德育、法制工作的难点在于转化差生，因此，我们把防差转差工作纳入学校的重点工作，发动全体教师配合家庭参与，动员社会力量齐抓共管，形成合力，普法教育与防差转差相结合，有效防止学生违法犯罪的发生。

（五）是开展经常性的法律咨询。邀请专家到校做报告，定期到学校开展法律咨询活动，为青少年解答学习、工作、生活中的法律问题；建立心理咨询室，对青少年经常面临的法律问题进行分析、研究，对咨询过程中发现的带有普遍性和倾向性的问题，及时总结。通过法律工作者应用法律武器，为权益受到侵害的青少年及时提供法律帮助和法律援助，严厉打击侵害青少年身心健康的各种违法、犯罪活动；学校在常规教育的同时，进行法制教育模式的研究，努力拓宽学生法制教育的途径，探索新路子，提高法制教育的实效。

四、加强领导，狠抓落实

（一）是成立法制教育工作领导小组，明确组织、办事机构，并把这项工作纳入学校工作议程。

（二）是层层签订落实青少年学生法制教育责任书，实行“谁主管、谁负责”的具体措施，明确职责，完善各项制度，实行目标管理。

（三）是学校有计划地对各班级的法制教育、普法责任制度的落实情况进行检查、监督，开拓思路、创新思维，随时发现差距找出薄弱环节，对责任制推行不力，没有完成责任制目标的，予以通报批评并限期整改，将考核评议结果与目标管理、评优、考核奖惩挂上钩，加强对学校行政干部、教职工学法用法情况的考核，把干部群众的学法用法情况与任用、奖惩挂钩，充分发挥典型示范作用。

（四）是把督学、督政和督法结合起来，加强对青少年学生法制教育的监督检查。设立民主评议行风投诉信箱及投诉电话，直接受理社会各界对学校法制教育效能问题的投诉，并认真处理来电、来信和来访。

在在上级行政的正确领导，在有关部门的大力配合下，社会各界的关心支持下，我校法制教育取得了较明显的成效：一是广大学生的法制观念普遍增强，促进了学生整体素质的提高。开展法制教育的过程，也是学校和教育行政部门学习法律、不断增强法制意识，推进依法行政、依法治教的过程。在今后的工作中，我们一定再接再厉，开拓进取，努力工作，把我校青少年学生法制教育工作不断推向新水平。为青少年健康成长创造良好环境，促进青少年健康茁壮成长。

二○一二年六月

第五篇：薛店一中吃空饷自查报告

“吃空饷”问题自查情况报告

薛店镇第一初级中学 二〇一五年十二月二十三日

薛店镇第一初级中学

“吃空饷”问题自查情况报告

根据《郑州市教育局关于在全市中小学组织开展教师管理情况》和新郑市教育体育局文件精神，我校开展了整治“吃空饷”问题专项工作自查，主要情况如下：

一、成立自查组织机构

学校成立了整治“吃空饷”问题专项工作自查小组，组长为花新治（校长），副组长为李国杰（副校长）、李小坡（副校长），自查小组组员均为学校领导班子成员，工作责任心强、为人正直、坚守岗位、坚持原则、爱党爱国。

二、坚持整治基本原则

在整治“吃空饷”问题专项工作的过程中，我们坚持这些基本原则：

1、坚持“公开、公平、公正”；

2、坚持实事求是；

3、坚持校长负总责；

4、坚持以人为本，宽严相济。

三、按步骤、有计划地进行开展清理工作

我校严格按照工作步骤和要求，有计划地组织开展清理工作：

1、成立专门机构，责任到人，指派专人负责该项工作。

2、及时召开全校教职工清理吃“空饷”工作动员大会，全面布置清理吃“空饷”人员工作。

3、认真对照清理的几项内容和要求进行逐一地清理和开展自纠工作。

4、如实撰写好自查报告，并按要求及时上报。

四、整治工作结果

我们按文件的有关要求，实行工作分工，深入到教师、群众中了解情况，结果如下：

1、学校在编在岗教职工82人，除1名教师因生育请假外，没有批长期病假不上班人员，没有批停薪保职人员，没有在编不在岗人员，没有无故不在岗人员，没有职务改任不在岗人员，无私自聘人代岗的教师。

2、学校没有离岗占编，伪编骗金以及已退休死亡不办理注销手续人员。

3、学校没有其他形式“吃空饷”的现象。如因故自动离职没有办理核销手续仍领工资人员，失踪多年仍由他人领工资人员，因故降低停发工资未办手续仍领原待遇人员，用少资请人代岗现象，冒领空编工资以及单位或个人以其他形式违规领取财政工资等现象均不存在。

校

长：

薛店镇第一初级中学 二〇一五年十二月