薛倩汇报材料

第一篇：薛倩汇报材料

幼儿园外出参观学习心得

薛倩

首先我很感谢教育局给我这次外出学习的机会，在外出之前我就为自己定下了“带着问题而去，带着答案而归”的学习目标。4月16日-4月24日的学习安排时间：18日，参观青岛市市南区教育第二幼儿园，19日，上海市徐汇区宛南实验幼儿园，20日，宁波市江东中心幼儿园，22日，南京香山路幼儿园。

共参观了4所幼儿园。在每所幼儿园里都让我看到了一支支充满爱心、朝气蓬勃的教师队伍，她们团结、进取、敬业、乐业、精业。通过各园园长的介绍，我们了解到每个幼儿园都是遵循幼儿身心发展规律，把幼儿健康教育摆在首位，注重幼儿身心和谐发展，培养幼儿良好的行为习惯、个性品质，促进幼儿体、智、德、美全面发展，使每个幼儿在不同水平上都得到有效提高为办园宗旨。通过短短的四次参观学习，真是让我有所见识，受益匪浅。

当我怀着别样的心情踏进各所幼儿园时，深深的感受到了各园不同的办园特色，每次都能感受到大都市的教育气息，各园的教学环境优美宜人，设施完善，管理科学规范。钢琴、电脑、空调等等现代化设施配备齐全。室内外环境充分体现教育目标、教育内容，达到了净化、绿化、美化和儿童话的标准。

一、青岛市市南区教育第二幼儿园虽然占地面积很小，但很精致，老师们充分利用了空间对环境进行布置。屋顶上用网状物、纱状物，手工制品灵活布置的垂挂物，既美观又生动，使孩子们能够在欢乐愉

悦的环境中接受教育。

二、上海市徐汇区宛南实验幼儿园让我验证了这样一句话“细节决定成败”。接待室里，为参观老师准备的水果，都备有小勺和水果叉，喝茶的杯子上都印有幼儿园的办园目标，每天孩子的餐点都要用实物向家长开放。这些可以讲都是些细节，但是让我感受的是本园办园的细心和用心无处不在。参观后我们听取了魏小平园长图文并茂生动的讲解，让我们清晰的知道了这所幼儿园是以“陶行知的教育理念”形成一个理念、二个体裁、三个保障作为本园的办园特色。魏园长所讲的内容，让我的记忆深刻，容易理解，同时也让我懂得了优秀的幼教需要一支优秀的团队。在宛南实验幼儿园的老师中，我看到了这一点。

三、宁波市江东中心幼儿园中让我印象最深的应该是室外的攀岩了，那就是一幅活生生的壁画，绿油油参天大树、可爱的小猫钓鱼、顽皮的猴子〃〃〃〃〃〃真是活灵活现，每个班级门口的展示角特色各异。同时幼儿园为了幼儿的发展需要，从孩子的成长出发，配有种植园，每班一个，孩子们在保育老师的带领下种植和培育这些植物，植物的种类非常多，每班都有不同的种植种类。还有发展孩子动手能力的丰富的操作材料和操作平台，有展示孩子风采的专栏，在和家长交流的平台上，我还看到教师为孩子填写的成长记录、简介，孩子在园的表现情况等等。给我的感受就是从院内设施的建立到孩子的班级布置，活动室里所有的摆设都那么的适合孩子。

四、南京香山路幼儿园宽敞的大厅，明亮的展板里有孩子们生活的照片。让家长们更加清晰的看到孩子在园中成长的过程。楼梯的两侧有孩子们的作品，如绘画，折纸等，也有一些简短的故事和格言。走廊的吊饰也很有创意。

虽然本次的外出学习已经落下了帷幕，但我在领略了各大幼儿园风采的同时，也引发了我深深的思考：对于各园的工作和设施我们是无可挑剔的，我对他们雄厚的经济基础深表羡慕，他们的活动场地、硬件设施、操作材料、环境布置等，都需要有充分的物质基础。我们无法相比，唯一让我们相比的就是我们对孩子的爱是一样的。所以我要把学习到的经验发挥到今后的实际工作中，团结带动幼教中心的全体教工齐心协力，克服刚刚办园的实际困难，为幼儿营造温馨、愉悦、健康的学习环境，努力做到让我们的孩子也同样的感受到大都市的教育气息。配合领导把富区的幼教中心真正打造成高品位、高质量、高标准的幼儿园，家长真正满意的幼儿园。

第二篇：校园庭审报告薛梓倩

校园庭审分析报告

案件名称：重庆四顺汽车运输有限公司诉中国太平洋财产保险股份有限公司重庆分公司北部新区支公司保险合同纠纷案

学 号：

姓 名：

学院专业：

年级班级：

四顺公司诉太平洋公司保险合同纠纷案

庭审分析报告

一、案情介绍

2012年8月16日16时，代军驾驶原告所有的渝A18316重型半挂牵引牵引渝B0760挂车经内环快速路北环往高家花园大桥方向行驶，当车行驶至石马河立交匝道时因紧急避开前方车辆的行为导致原告车辆发生侧翻并与道路左侧护栏相接触，造成代军乘车人李富强甩出撞击在路边护栏上并被该车拖行，最后经抢救无效死亡（经鉴定，李富强系因机械性暴力致颅脑损伤、胸腔脏器损伤死亡）。重庆市公安局交巡警总队城市快速道路支队认定代军负事故全部责任，死者李富强不负责任。

因本案交通事故，原告已支付了死者李富强医疗费951.71元，向李富强家属支付死亡赔偿金、精神损害抚慰金、丧葬费、误工费、交通费、被扶养人生活费共计412877.35元。

原告于2012年3月8日为渝A18316号重型半挂牵引车向被告分别投保了机动车交通事故责任强制保险（简称“交强险”，赔偿限额为人民币134100元）、机动车第三者责任保险（简称“三责险”，责任限额为人民币500000元）和机动车损失保险（简称“车损险”，责任限额为人民币162800元），保险期间为一年。本案交通事故发生在该保险合同有效期内。事后原告要求被告就保险合同依法支付其保险金，但被告至今未支付保险金，于是双方发生纠纷，原告于2013年9月10日起诉至重庆市渝北区人民法院。

二、庭审过程

（一）庭前准备 1.宣布开庭

（1）书记员宣布庭审纪律；

（2）书记员宣布，合议庭人员出庭入座，全体起立；（3）审判长宣读审判长、审判员及书记员的姓名； 2.身份核实

（1）书记员向审判长报告原告方以及被告方出庭人员情况；

（2）核对双方当事人基本身份情况和委托代理人基本情况以及 代理权限，被告法定代表人基本情况；

（3）审判长告知双方当事人的诉讼权利，是否申请回避。

（二）法庭调查 1.当事人陈述：

（1）原告宣读起诉状。本案原告提出两点诉讼请求：一是请求法院依法判令被告在本案交强险和第三者责任险的保险责任限额内赔付原告412877.35元；二是请求法院依法判令本案诉讼费由被告承担。

（2）被告针对原告的起诉状进行答辩。被告提出了四点答辩理由： A.请求法院依照事故认定书进行认定；

B.被告坚持自己不存在拖延赔付，至今没有对原告进行赔付是因为原告并没有提出保险理赔申请；

C.被告认为李富强应当适用车上人员责任险，而不是原告提出的第三者责任险；

D.请求法院依法驳回原告的全部诉求。

2.审判长总结双方的争议焦点：理赔范围是适用第三者责任险还是车上人员责任险。3.双方举证质证

(1)原告申请证人出庭。审判长宣布提请原告证人进入法庭调查，核实证人身份信息，并告知证人享有的权利和承担的义务。原告证人：代军，1978年4月20日出生。

证人陈述事故经过：代军载其友人李富军在车道行驶，碰到一红色小车违规倒车，其躲避不及便撞到了车道护栏，车辆发生倾斜侧翻，导致乘车人员李富军撞破主驾室窗户滑出车外，事故过程中车滑行了十几米，滑行结束后证人爬出车后发现李富军倒挂在窗外，便把李富军扶起，报警及呼叫救护车到现场抢救，但最后李富军抢救无效死亡。(3)原告提出证据，被告加以质证：

第一组证据：保险单两份，拟证明原告与被告存在保险合同关系； 第二组证据：交通事故责任认定书、代军笔录、现场勘验图，拟证明事情发生经过及责任划分；尸体检验报告，证明死者的死亡原因； 第三组证据：2012年江北民初第xx号民事判决书，死者李富强家属收到的收条，拟证明原告因为此事故赔偿了死者家属医疗费、丧葬费等合计412877.35元； 第四组证据：原告的理赔申请，拟证明原告在向被告提出了理赔申请。被告质证如下： 第一组证据：无异议；

第二组证据：对代军笔录以及现场的证人证言的真实性有异议。首先，现场作证的证人证言的效力优先于在交警部门做出的调查笔录。其次，在现场叙述中，证人代军的表述大都使用的是“感觉”、“可能”等这样不确定的措词，故代军对事故经过也是自己的主观推测，请求法院不予采信；

第三组证据：对其真实性和合法性无异议，但对其关联性有异议。原告对于死者家属的所有赔偿不能作为保险申请额，因为，死者李富强是属于车上人员，适用的是车上人员责任险；

第四组证据：对其真实性有异议，依被告公司的程序，保险公司在收到被保险人的理赔申请后应当返还给被保险人一张收条，证明本公司已经收到理赔申请，正在处理中。但本案中，原告只有一张自己单方面签字的理赔申请。（2）被告举证

第一组证据：第三者责任险合同条款：“本保险所称的第三人不包括本车上的人”。拟证明死者李富强不适用第三者责任险； 原告质证：

第一组证据：对其关联性有异议，本案中死者李富强在发生事故瞬间从车上人员变成了第三人，应当适用第三人责任险。

（三）法庭辩论

审判长对焦点问题进行询问：死者李富军是否由乘客身份转变为第三者？

1.原告：本次交通事故发生前，受害人员已转化为第三人；死者受到的致命伤害是成为第三者之后受到的；保险条款属格式条款，证据、证言高度概然性。

2.被告：死者身份应为乘车人空间上，死者从未离开所乘车辆；证言属证人主观推测，缺少佐证不能达到证明目的；行为方式上，李富强未从车上人员转化为第三者，事故发生过程中，未中断联系。

（四）最后陈述

审判长宣布庭审辩论结束，庭审进入最后陈述阶段，首先叫原被告做最后陈述。原告：希望审判人员支持原告所有诉讼请求。被告：希望审判人员驳回原告所有诉讼请求。

审判长问原被告就本案是否愿意调解。原告：愿意调解。被告：就原告的诉讼请求的话不愿意调解。审判长宣布本次庭审结束，择期宣判。

三、庭审分析

我认为此次庭审的核心问题在于“乘车人员即死者是否已转化为第三人。” 根据《中华人民共和国保险法》第五十条规定：“保险人对责任保险的被保险人给第三者造成的损害，可以依照法律的规定或者合同的约定，直接向该第三者赔偿保险金。”根据上述规定，第三者责任险是以被保险人对第三者的赔偿责任为标的，以填补被保险人对第三者承担赔偿责任所受损失的保险。本案中，原告已经对第三者进行了赔偿，故有权要求被告支付相应的保险金额。如若转化，则依原被告之间签订的合同约定，依据《合同法》，法院会支持原告的诉请。如若死者身份未从乘车人员转化为第三者，依合同约定被告无需向原告支付“商业三责险”，则原告诉请不符合合同约定，将得不到支持。

太平洋保险公司《机动车第三者责任保险条款》对于第三者的定义为：本保险合同中的第三者是指保险机动车发生意外事故的受害人，但不包括保险机动车本车上人员、被保险人；而对“车上人员”条款定义为：是指发生意外事故的瞬间在保险机动车车体内或车体上的人员，包括正在上下车的人员。本案中，死者李富强是在事故发生瞬间被甩出车外，撞击在护栏上，只是脚挂在了车上，并随着车子的前行而在护栏上划行和地面上划行。从空间上讲，李富强当时的位置是不在车内或者车体上的，如果仍认定李富强发生事故时为车上人员，跟事实不符。

所以从原告的诉求上讲。原告向死者赔偿了412877.35元，并以此为标准要求被告支付相应的保险金是合理的。

原告的诉求应当得到法律支持。

《机动车辆第三者责任险》第十三条规定：“根据驾驶人在事故中所负事故责任比例，本保险实行相应的事故责任免赔率： 在交通事故中，保险车辆驾驶人负全部责任的，事故责任免赔率20%；负主要责任的，事故责任免赔率15%；负同等责任的，事故责任免赔率10%；负次要责任的，事故责任免赔率5%。”本案中，交警的事故认定书中明确认定该事故由代军负全部责任，也就是原告负担全部责任，那么被告就享有20%的免赔率，因此，被告在赔偿原告交强险后，应当在40万的保险额度内赔偿原告的保险金。

第三篇：省培总结-枣庄科技职业学院-薛倩

山东省高职高专院校骨干教师培训学习心得

枣庄科技职业学院—-薛倩 为期十天的山东省高校教师培训即将结束，对于我职业生涯的第一次正式培训，我有太多的收获、感受，需要认真的总结回顾，要让这次培训真正成为我进步的加速器，前进的指明灯。此次培训旨在结合“国家中长期教育改革和发展规划纲要”和“国家高等职业教育发展规划”的精神，与护理教育工作者共同交流和探讨行业的动态和发展趋势，以达到更新观念，增强护理教师开展教学改革和应用教学改革成果的主动性和自觉性，推进高职护理教育整体水平的提高。完成了解行业技术领域新技术，新方法以及行业动态和发展趋势，强化教师专业知识、实际操作技能、改进教学方法、提高教学能力的知识目标。达到能够根据护理岗位能力需求，改进教学内容，能够按照护理专业技能培养规律，实施教学做一体化教学模式，进而提高护理专业人才培养质量的能力目标。

这次培训地点设在了蒙山脚下，沂河岸边，风景秀美，历史悠久，文化底蕴丰厚的山东医学高等专科学校临沂校区。

首先，给我留下深刻印象的是这次省培的组织计划。十四号下午坐车来到临沂，刚下汽车，就看到热情的接待人员，非常流畅的把我们接交到宾馆，办手续，入住，发放培训用物…… 之后举行了温馨的欢迎晚宴，国培省培学员欢聚一堂，相互交流，相互认识，一下子拉近了距离，减少了陌生感。学校领导热情致辞，让我们有种宾至如归的感觉。学习计划清晰而合理，不仅有理论学习，而且还安排了放松身心的一日游，既有序又体贴。所有的交通，食宿，都是无缝连接，有条不紊。

其次，深刻印象的是为了这次培训而辛苦工作的学校老师，授课教师，服务人员……七月中旬酷暑难当，而最近又暴雨连天，所有的老师，服务人员都经受着酷热和潮湿，但是，他们严格遵守时间，没有抱怨，没有迟到，兢兢业业，恪尽职守，显示出极大的敬业精神和责任感，使我这个年轻教师备受鼓舞，他们是我学习的榜样！

再次，此行的目的，也是重中之重，就是学习。我们的内容定义为护理教育新进展与护理专业核心技能培训，正是为我们护理老师量身定做。学习内容实用全面，大大丰富了我的教育理念，提高了我的教育技能，完善了我的知识体系，下面将从我听到的课堂内容讲讲我的所思所想。

一、转变职业教育观念，更新教学理念

随着新课改的深入和基础教育的发展，教育教学理念也应与时俱进。对于我这个年轻教师，很多教育理念尚未完全建立，通过这次学习，接触的都是全国乃至全世界先进的教学理念，极大的有利于我的教学理念的形成，打开了想法，开拓了思路。比如第一堂课周校长带来的《现代职业教育体系政策走向与思考》让我对中职教育的发展和走向充满希望，热血沸腾。一个学校要想发展进步，甚至说要想生存，改革势在必行，而要施行改革，战略定位准确，办学机制创新，输出高质量人才是王道。作为学校的主人公，肩上担负着重担和责任，只有下定决心，坚持下去，才会有质的改变。

顾润国教授带来的《国内外医学教育进展》让我大开眼界，内容涉及美国，德国，法国，英国，俄罗斯以及中国台湾的医学教育。他们的课程设置、教学方法、考核办法、以及毕业后的教育等，可以说和我目前所接触到的是完全不同的。更注重沟通讨论，注重创新开放，注重理论联系实践，他们为培养出合格的医学生所付出的思考和努力，是我所敬佩和要学习的。

范新蕾教授通过自己的亲身经历。带我们领略了秩序井然，朴素，爱学习，热情，干净和法制的Singapore，向我们述说了这个“完美”国度-新加坡的医学教育。给我留下深刻印象的有两点：一是新加坡国立大学中的桥梁部门“教学组织单位”-MEU，它管理医学院学生的学习工作以及老师的授课计划，协调医院和医学院之间的关系，使得教学工作和临床工作有序进行，从孩子们上大一开始，就可以知道他们整个大学期间的学习生活安排。而且他们每周都要进行教师培训和研讨会，向老师们介绍最新的医学教育动态，及时把最先进的教学理念和教学方法应用于医学教育。我想，有了一个这么尽职尽责细心周到的部门，那么整个的教学也就会有的放矢，与时俱进。第二个是他们老师的集体备课，也就是说每周固定时间教授同一门课的老师坐在一起，相互讨论，互相交流，交换思想，共同为一门课的讲授而出谋划策，我想这样能极大地集思广益，擦出火花，提高备课效率。也希望在以后的教学过程中应用到。

二、专业理论知识得到强化

护理专业理论课程的学习，使我了解了专业领域的最新理论知识、前沿技术和关键技能。比如齐卫东老师带来的《心肺复苏与急救进展》。对于医学生来说，心肺复苏技能是必须掌握的一项操作技能。这次心肺复苏知识更新的及时讲解，就是一场及时雨，使护理老师更好的把握临床动态，使学生的知识更适应于临床。

杨平老师的《医院临床风险防范与法律应对》，李晓东教授的《医院信息化建设》，赵琪老师的《临床实践技能培训与考核体系建设》，都是来源于临床实际，对以后的教学有非常大的帮助，因为理论联系实际是不变的真理。

三、了解心理护理-神奇但不神秘

刁俊荣主任的沙盘游戏治疗，对我们来说是个新鲜的东西。随着刁主任的娓娓道来，一个非语言的心灵疗法完整呈现在我们的面前。把沙子、水、沙具运用于意象的创建，营造出沙盘游戏者心灵深处意识与无意识之间的持续性对话，以及由此而激发的治愈过程和人格发展。

吕锋教授的《亲子关系与心理健康》是我比较感兴趣的话题。因为每一个人成长过程中都会有亲子关系，怎么处理，怎么保持心理健康和怎么让孩子有一个健康的心理是每一个做家长都关心的话题。吕教授讲的非常好，通过实例，向我们说明了如何处理孩子在成长过程中所出现的问题，受益匪浅。

《享受工作快乐生活》《临床患者一般心理反应及常见情绪处理》是李秀全老师给我们带来的全新体验，通过体验式教学，感受分享，小组讨论，带给我们新奇，好玩甚至神秘的体验，了解潜意识，了解真实自己，喜欢自己，接受自己，享受工作，快乐生活。

十天的学习让我有了不菲的收获，在这里，结识了新朋友，认识了好老师，了解了不同地区和学校教学大环境。拓展了我的视野，开阔了眼界，而且使我的教学理念得到升华，教学方法得到丰富，为今后的护理教学能更上一个新台阶做好了铺垫。作为年轻老师，我一定会将我所学的新知识、新理念带回学校，以此为动力，为学院的护理发展贡献自己的一份力量，为社会培养出更多符合社会需要的护理人才,做一名合格的骨干教师！

感谢！

2013/7/24

第四篇：薛庵小学远景规划汇报材料

薛庵小学远景规划汇报材料

一、学校基本情况

符离镇薛庵小学位于符离镇先进村—沈圩村委会旁侧，是由原来的薛庵小学、沈圩小学，戚闸小学三校撤并后，于2006年新选址重建的一所农村完小，学区内有16个自然村庄，7000余村民，最远处的自然村庄，距学校有3000米左右，学校占地12000平方米，现有学生二百余人，8个教学班。现有南教学楼，综合性教学楼各一幢，南楼为教学楼砖混结构，占地面积480平方米，建筑面积为960平方米，北楼为综合楼框架结构，占地面积342平方米，建筑面积684平方米，两栋教学楼基本上满足了学校的教学，办公用房，学校建有美观端庄的校门，并配有门卫室，在校园西南角有临时性简易厕所一座，学校总体布局合理，中心水泥路纵贯学校南北，路东为教学，生活区，路西为大操场，经过建校来多年来的努力，学校各方面格局已初具雏形。

二、目前的困难

薛庵小学现校址在建校前曾是一大片被当地村民建房取土后的高低不平的坑洼地。我校在2006年搬入新校使用时，仅仅是南面的一幢两层教学楼，校园四周没有围墙，校园内仍是坑洼遍布，学生连最基本的体育锻炼场地也没有，为了给全校师生提供一个合格的学习，生活环境。我校历任校长都狠抓学校的校园建设，经历多年的不懈努力学校四周围上了院墙，垫平了校园，安装了端庄大气的校门，校牌。学校各区布局日趋合理，连村两委和过往的村民也都对我校做出了肯定：“薛庵小学越来越像样了”。可是学校校园建设的累年投入，已使我校拖欠了一大笔债务。我校领导及全体师生均有满腔热情，想进一步投入校园建设，提升我校文化品位氛围，可面临现实的资金困难，已令我们举步维艰，徘徊徜徉，只能裹足不前。

三、我校的规划

随着社会的不断发展与进步，国家对教育的投入也在逐年加大，来自社会，家长等各方面对学校的硬件设施要求也越来越高，我校再也不能停留在”基本满足教学需要这一层面了，我们急需加大对校园环境的改善力度。目前，我校基本无绿化，没有校园文化设施，校园内布置整体品位不高，针对这种种的落后面貌，我校召开专题会议，校领导和教师代表一致认定，要深层美化我校校园，故此我们做了一下几方面的规划：

1、南、北教学楼之间水泥操场东、西两侧绿化及花坛，花木等小计20万元。

2、南、北教学楼之间水泥操场南头建绿色长廊，小计 10万元。

3、南教学楼门前硬化2160平方米，每平米70元，小计16万元。

4、南、北教学楼之间东墙装文化长廊200平方米，每平方米约500元，小计10万元。

5、西操场建体育活动场，场地建设约需30万元，体育设施约需5万元，绿化约需10万元，小计45万元。

以上各项目预计总投入，合计101万元。

第五篇：薛宁汇报产学研洽谈会

南皮县产学研科技成果转化服务中心

建设情况及工作开展情况汇报

薛

宁

各位领导、各位来宾：

近年来，南皮县委县政府大力实施“解放思想、改革开放、实干兴南”战略，在此基础上坚持不懈的引进科研成果，引进高层次人才，坚持不懈的走产学研合作之路。为进一步推进南皮主导产业转型升级，促进科技成果在我县企业中的有效转化，县委县政府及相关部门，本着立足南皮企业实际，集成各类服务资源，服务五金机电产业集群，实现县域经济提档升级的总体目标，认认真真谋划，扎扎实实做事，推动了中小企业服务体系建设，尤其产学研合作及科技成果转化服务工作更是走在了前头，为实现科技成果的引进和联合研发水平的提升奠定了良好的基础。

一、产学研合作机构不断涌现

一些龙头企业认识到了产学研合作在当前转型升级中的重要性，主动强化科技外联工作，产学研合作取得实质性进展。惠邦机电公司积极与河北工业大学、河北科技大学建立长期合作关系，并成为两所高校的大学生实训基地；兴业空调公司与河北机电职业学院联合办学；益民五金公司与河北工程技术高等专科学校建立的产学研合作机构等，以上产学研合作机构的不断涌现为推动南皮主导产业转型升级提供了强有力的科技支撑。

一是实现科技成果的引进与推广，促进了大专院校及科研院所科技成果的有效落地；

二是推进了内外人才的交流与学习，为专家教授及在校大学生提供了研发试验平台；

三是为大学生实现就业提供了实训基地； 四是为实现合作研发与自主创新提供了硬件保障；

五是可为全县乃至周边市县中小企业培育培训所需的各类技术人才提供了平台。

二、产学研中心建设工作完成情况

1、组织架构：完成了确立组织架构、组成专门班子、制定了相关计划等项工作。在承建单位惠邦机电公司人员比较紧张的情况下，抽调5人具体负责产学研各个环节相关工作。

2、建章立制：为把产学研科技成果转化服务中心（以下简称中心）建成一个秩序、规范的服务实体，建立健全了中心的各项规章制度，并通过ERP系统管理，确保了中心正规划运转。

3、新建网站：建立了中心网站，设立了十个栏目（新闻简报、产学研动态、政策信息、科技文摘、科技成果推介、先进技术、产学研资源等），网址：http://www.xiexiebang.com，五月中旬已开通，在省内县级尚属首家。

4、摸底走访：从三月中旬开始，利用近一个月的时间，初选出理工科类大专院校、科研院所53家作为重点对接单位。编制了产学研合作意向书、产学研合作框架协议等文书并进行了沟通联络，确定对其中32家院所实地走访。四月份，派精干人员先后赴国内相关大专院校及科研院所，涉及北京、上海、天津、河北、山东、浙江、江西、湖北、陕西等13个省市。至目前，共走访31家，签订框架协议9家。

5、网上发布：针对我县五金机电产业现状，把从大专院校、科研院所带回的成果信息，按项目类别进行了分项梳理，筛选出科研成果458项，先进技术 30项，已经在网上进行了发布，征询企业需求进行中。

三、下一步工作计划

1、草拟《南皮县关于鼓励中小微企业开展产学研科技成果转化活动的实施意见》。

2、分别对选定有科技成果项目的大专院校、科研院所进行再沟通，收集具体的电子文本信息、模型、图片等相关资料。

3、征集企业科技成果需求，帮助实现与大专院校及科研机构的合作签约。

4、根据我县企业需求，无间断的组织举办科技成果转化推介会，实现各大院校及科研院所与我县需求企业的无缝对接。

我们相信，通过开展科技成果转化洽谈活动，可以更好地实现企业与大专院校及科研机构的无缝对接，有效促进科技成果与新技术在我县企业中的普及与推广，将为我县的传统产业的提档升级、高新技术产业的培育与发展、人才的引进和培养等方面提供全方位的帮助，为推进南皮经济社会又好又快发展注入新的动力。

二0一四年九月