新邵八中2014年校园文化建设工作总结

第一篇：新邵八中2014年校园文化建设工作总结

新邵八中2014年校园文化建设

工 作 总 结

校园文化建设是学校综合办学水平的重要体现，也是学校个性魅力与办学特色的体现，是学校培养适应时代要求的高素质人才的内在需要。优秀校园文化是学校的魂，对师生起着导向、凝聚、激励和约束的作用，有利于师生树立大局意识、责任意识和创新意识。

2010年，学校制定了《新邵八中“十二五”发展规划纲要》，确定了创建湖南省特色教育实验学校的发展方向，并把以跆拳道为主的艺体特色作为特色教育的基本方向，把创建省级文明单位作为校园文化建设的目标。从此，“礼仪廉耻、忍耐克己、百折不屈”的跆拳道文化成为校园文化的核心，诚实守信、明礼知耻、忍耐克己、百折不屈的校园文化基调初步形成。

2013年，我校被省教育厅正式授牌为“湖南省普通高中特色教育实验学校”。这是我校校史上的一件大事，也为我校校园文化建设提升了平台。在2014年，我校围绕校园文化建设做了如下工作：

一、校园文化建设离不开完善的制度和得力的班子。

为了营造团结民主，务实廉洁，勇于改革，积极进取，有高度使命感和责任感的校园文化氛围，学校大力加强班子建设，成立了校园文化建设领导班子，并由校长亲自担任组长，校级领导担任副组长，全体行政人员为组员，对校园文化建设进行全面研究、规划、建设和管理。同时，进一步健全学校规章制度，充分发挥教代会的民主管理和监督作用。

学校党总支能充分发挥政治核心和先锋模范作用，定期召开党员民主生活会，开展政治学习，发挥党员干部敢于担当、争先创优的精神，使其成为校园文化建设的先锋。

学校实行教师全员聘任制，加大了目标责任考核评价的力度，不断强化班主任、课任教师组成的教育共同体职能，深化育人机制建设，立足于教学规范的落实、教学目标的达成、教师的专业发展以及学生的全面发展。

坚持师德师风教育首位，杜绝家教家养和外出办班行为，开展经常性的政治学习，以多种形式加强师资队伍建设，打造一支优秀的育人队伍。评选了十佳师德标兵。

二、跆拳道特色文化是校园文化建设重要组成部分。

首先，学校在硬件设施方面继续加大投入，努力改善学校育人环境。学校筹资近500万元，建好了塑胶田径场和塑胶篮球场，改造了教学楼的隔热设施，硬化教学区空坪隙地，添置了部分体育设备和仪电设备。

其次，学校加大了对跆拳道省级课题的科研力度，更好地从理论上解决跆拳道文化对于校园文化建设的促进和引领作用，如跆拳道文化与考风考纪建设、跆拳道文化与教师的业务及师德建设、跆拳道文化与校园礼仪建设、跆拳道文化与学生挫折教育等，一年来，共有10余篇相关论文在省市级交流或获奖。

第三，大力加强以跆拳道为主体的艺体教育教学活动，使特色文化名副其实。一是在今年的全市中学生跆拳道比赛中我校荣获4金6银，全省中学生跆拳道比赛中，我校荣获1金2银3铜，并获得团体总分第六名；二是在今年全县中学生篮球赛中，我校获得全县高中男子组和高中女子组两个第一，并获得全市中学生男子篮球赛第三名；三是我校代表新邵县在全市中学生田径运动会上获得四个第二，六个第三名；四是对大课间操进行了新的编排，使得整个一套操更适合学生课间活动的生理规律，能更好地达到锻炼的目的，在年底进行的全县高中生大课间操比赛中荣获第一名；五是举办了学校篮球赛（上学期）和学校田径运动会（下学期），高一年级跆拳道比赛。

第四，以学校工会为龙头，在教师中间大力推行体育运动，使艺体特色文化具有更大的影响力。一是在教师中间推行跆拳道运动，真正做到八中师生人人会做跆拳道操；二是根据局党委部署，在教师中间推广三步踩舞蹈；三是在中年教师中推行太极拳。

第五，以跆拳道为龙头，音美艺术教育得到大力发展。一是上学期马金玲老师在学校举办了个人美展，获得广泛好评；二是学校为音美特长生提供了更优越的教学环境，有利于他们快速成长；三是高考中艺术特长生取得了优异的成绩，二本以上上线30余人。

总之，以跆拳道为主的艺体特色教育，已经成为我校的一大风景线，特色文化定将为我校的进一步发展做出应有的贡献。

三、特色德育文化是校园文化建设的有力推手

一是继续在全校范围内实行以“激励赏识教育”为核心的特色德育，帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观。重视德育队伍、阵地、主题活动的建设与开展；坚持班级励志演讲制；实行主题班会观摩和展示活动；充分利用教学楼走 廊等发展走廊文化；利用班级黑板报、学校网站、校园广播、校刊等开展主题宣传活动。

二是不断学习现代教育的先进理论和理念，完善家长、学校、社区三位一体的德育工作网络，充分发挥家长学校和家长委员会作用；家访工作在形式和内容上都有创新，更具有针对性和实效性；家长会个性化、小型化、特色化；家长走进课堂要常态化，注意挖掘好的做法和典型；努力健全网络环境下的有效家校沟通渠道，使工作重心前移。现在学校正筹资40余万元建立家校一卡通网络，全方位加强对学生的管理。

三是进一步加强校园治安保卫工作，加强学生安全教育工作，学校每周确定了安全教育主题，各班认真落实；每月进行一次安全隐患排查，把一切不安全因素消灭在萌芽状态；学校在教学楼设计了安全疏散路线，并开展了多次安全疏散演练。

四是设立专职心理健康教师，在高一年级开设心理教育课；成立心理危机三级干预系统，重视教师人格和校园人文环境对学校文化建设的作用。

四、推行课堂教学改革是对校园文化建设的丰富和发展。

从2012年下学期开始，学校在高一年级全面推行新课程课堂教学改革，充分发掘学生的主观能动性，课堂教学效果有极大提高。课堂教学改革的推行，高效课堂的构筑，得到了老师、学生、领导的普遍好评。“为先在线”和《科教新报》报道推介了我校师生积极开展课改活动的事迹和经验。2013年，我们继续推行新课堂教学改革，完善高效课堂建设细节。高效课堂建设极大地提高了学生的学习热情，他们真正成为课堂的主人，他们的自主意识、合作意识和探究意识得到了强化，精神面貌也有了极大改观，从而又促进了校园文化的建设，丰富和发展了校园文化的内涵。

五、优质的教育教学质量是校园文化建设顺利进行的保障。

新邵八中全体教师在当年中考全县前400名仅招收44人的薄弱基础上，同心协力，无私奉献，努力提高教学质量，在2013年高考中再创辉煌：一本上线105人，二本上线305人，本科上线657人，再创历史新高！岳林峰627分夺得全县理科文化分第二名，石浩617分夺得全县理科文化分第五名，陈鹃584分获夺全县文科文化分第八名。在2013年的湖南省普通高中学业水平考试中，我校一次性合格率达到96.7%，合格率、优秀率超过全市四所省级示范性高中，我校成为全县唯一受全省通报表扬的、合格率全省前10%的学校。同时，2013年我校共有汤航等136人次在全国中学生物理奥赛等比赛中获奖。2013年我校共有黄根宏等41人次在全国报刊杂志发表或论文评比中获奖。

由于有过硬的教育质量做保障，我们的校园文化理念得到全体师生的高度认同，发展顺利。

六、加强对校园文化底蕴的丰富和拓展。

校园文化是一所学校的灵魂，它的触角伸入到学校工作的方方面面。强对学校文化底蕴的挖掘，开拓校园文化涵盖领域，是校园文化建设的重要内容。

学校成立的美术社、音乐社、舞蹈社、武术社、演讲社、诗词社、科技创新社等十几个学生社团，活动形式日趋丰富，活动效果日益显现。学校的诗词社团活动得到了上级领导的充分肯定。今年，我们共出版了四期诗词联黑板报，组织了全校性的（包括退休教师）师生楹联大赛。今年，我校被定为“新邵县诗词教学基地”，先后有湖南省诗词协会领导、邵阳市双清区、邵阳县诗词协会、隆回县诗词协会等60余人来我校参观交流。

学校还举办了一次校园艺术节活动，开展一次科技创新周活动。这些活动为学生自主发展、自我教育搭建舞台，提高了学生综合素质及创新协作能力。

优化育人环境是校园文化建设的重要方面。我们一方面充分发展走廊文化，另一方面，大力发展食堂文化。现在，“服务育人”的意识浓厚，后勤人员全力以赴，全方位提供优质服务，确保各项活动正常有序进行。学校食堂被评为餐饮、食品安全市级示范单位。

关工工作也是校园文化不可或缺的一环，学校每年花费150万元（含国家助学金）进行扶贫帮困奖优活动，让更多的学生获得温暖，健康成长。

校园文化的另一个亮点是钟九胜老师出版的诗集《把酒临风》，被评为邵阳市2013年“五个一工程”优秀著作；李谟璧老师出版了诗集《 大江吟草》。

当然，校园文化建设活动，是一项长期的活动，因此，我校已经形成了活动开展的长效机制，将坚持不懈地长期开展下去，并在实践中不断调整和充实活动的内容，使这项活动真正成为提升学校办学水平和品位、实现学校可持续发展的推动力

新邵八中 2014年11月

第二篇：新邵八中2013政教处工作总结

新邵八中2013政教处工作总结

2013年来，在学校党政的正确领导下，政教处与各处室密切配合，紧紧围绕学校中心工作，遵循学校整体工作思路，认真贯彻党的教育方针，落实学校工作方针，紧紧依靠全校师生的理解支持，在全体班主任老师的积极配合、全面参与、扎实工作下，认真地开展了一些工作，现简要总结如下：

第一部分：学生管理

本学期，政教处进一步加强了学生日常行为规范的管理和教育，把民族传统与现代社会的文明紧密地结合起来，定主题、定内容，开展了扎实有效的主题德育教育活动，狠抓常规管理，培养学生良好的行为习惯、学习习惯和生活习惯。早自习、早操、课间、下午自习、晚自习、加自习、宿舍、卫生、考勤、纪律、违纪、校服仪表等常规管理狠抓到位。经过一学期来的共同努力，总体来看，学生的行为习惯正在向好的方向在发展。虽然还有一些不足，但正是下一步继续努力的方向。

1、加强常规教育。

本学期初，对高一学生进行了包括军训、校史教育、行为规范等常规入学教育，帮助学生尽快适应高中生活，让自己的高中学习走入正常的轨道。还对高

二、高三年级分别进行养成教育的“巩固”和“深化”工作，特别是针对高二年级问题学生的转化及良好行为习惯养成做了大量的工作。通过努力，高一年级总体趋于稳定，高二年级基本稳定，高三年级有明显改观。

2、严格执行课前点名制度。每位教师上课前必须点名，发现学生不在要及时与班主任或政教处联系并查明原因，做到防范于未然。

3、充分发挥了学生的主体作用。

为提高学生的主人翁意识和自我管理能力，创新自我教育机制，我校在学生中继续坚持班级值周制度。配合学校进行校园值周，重点做好校门口出勤、礼仪、早操、课间操、周五卫生大检查等，班级值周工作形成了制度化、规范化，绝大多数参与值周的班级都能做到按时到岗，履行职责，班级值周已成为德育工作的一个亮点。通过值周管理，使学生得到自我教育，满足自我发展的精神需求，学会了换位思考，学会了自律和示范，给了每一位学生一个锻炼自我展示自我的舞台，养成良好的社会公德，塑造良好的人格形象，促进了学校德育工作的顺利开展。也得到了市、县新闻媒介的关注与报道。

本期来，为加强宿舍的管理，改变学校管理中的这一瓶颈，我们在学会生的基础上，组织成立了宿舍自管会，制定了《宿舍内务自查条例》，推行 “文明宿舍”流动红旗评比活动，通过宿舍自管会加强对住宿学生的管理，让学生的作用得以充分的发挥。

各班设立安全员、信息员，对安全员、信息员进行专门的培训，负责班级、宿舍的安

全事宜，减少安全事故，建立和谐校园。

为更好的发挥学生会、团委和班级学生干部的作用，政治处以及团委对新上任的学生会团委干部和班干部进行了培训，各部门负责人就具体事宜向学生干部作了说明，以促使学生干部能够更好的为学生服务，同时提高自己的学习成绩和管理能力。

4、加强学生课间纪律和外出的管理。学生在校期间，继续实施出入证制度。学生外出必须履行请假手续，学生持政教处统一印制的并经由班主任签字认可的请假条，到门岗登记后方可外出。此外，利用课间，政教处人员经常在走廊、校园，检查、督促，使学生在走廊、校园大声喧哗、打闹的现象得到了进一步改善，保证了良好的学习氛围。

5、学校对于特异体质、特定疾病或者异常心理状况的学生给予适当给予关注和照顾。建立健全特异体质、特定疾病学生健康档案。由班主任统计，学生家长签字确认特异体质、特定疾病学生的健康档案。建立有班主任、心理教师、体育教师、宿舍管理员、家长组成的特异体质、特定疾病学生管理网络，各部门各尽其责，及时发现、报告、排除学生在教育教学活动中以及生活中出现的身体、心理方面出现的异常情况。

6、学生心理健康教育。

1、配备专业心理辅导教师，健全了学校心理咨询制度。一年来，我校充分利用具备心理学博士学历的专职心理辅导教师这一独特优势，在已构建“心理咨询室”的基础上，为充分发挥心理健康教育的矫正性功能，开设心理健康专题讲座，帮助学生纠正心理偏差，了解和掌握心理自我调节的有关知识和方法，引导学生培养积极向上、乐观的个性。

与此同时，举行了“女生生理、心理健康辅导讲座”，进行青春期女性生活卫生常识普及，政教员伍嫔婷老师以自己的亲身经历，给学生进行了辅导，让学生懂得自重、自爱、自强，成为一个有修养的女生而努力。

7、加强学生德育能力的培养。学校通过每周的升旗仪式，对学生进行爱国教育；以学校领导、教师及优秀学生“国旗下的讲话”对学生进行德育教育，使德育常规化。每周都设立主题班会，以这种形式加强班级的管理及学生德育能力培养。

8、安全教育。

安全教育常抓不懈，平时教育、管理与集中教育、实际演练相结合。一年来，我们主要做了以下几个方面的工作。

一是，领导重视 机构健全。为进一步做好安全教育工作，切实加强对安全教育工作的领导，学校把安全工作列入重要议事日程，学校校长直接抓，分管主任具体抓，政教处具体分工负责组织实施。二是，建立安全保卫工作领导责任制和责任追究制。由学校校长负责，将安全保卫工作列入各有关处室的目标考核内容，并进行严格考核，严格执行责任追究制度，对造成重大安全事故的，要严肃追究有关领导及直接责任人的责任。三是，签订责任书。学校与班主任及教师层层签订责任书，明确各自的职责。三四，不定期组织对食堂、学生公寓安全检查，组织法制及安全教育主题报告会；并在全校范围内开展“紧急避

险疏散演练”、消防应急疏散演练等，提高全校师生及各部门的应急反应能力和风险意识。

9、继续推行跆拳道礼仪进校园活动。

为了积极倡导跆拳道运动中的“以礼始，以礼终”的尚武精神，规范孩子们的文明礼貌行为，增强他们对跆拳道礼仪、礼节的认识，培养青少年学生的良好品德，进一步提升全校师生的品德和思想素质,我校自2003年起，在全校范围内大力推行“跆拳道进校园计划”，要求全校近3000名师生，不仅要人人都学会跆拳道基本组合动作，更要通过对“明礼知耻、诚实守信、克己忍耐、百折不屈”的跆拳道精神的的感知，从而在广大师生中形成一种“尊师重道、讲礼守信、团结互动、文明礼貌、遵纪守法、明礼知耻、宽待他人、分辩是非良好”的精神风貌。

第二部分：班主任队伍建设

（1）建立健全班主任例会、交流会制度。

班主任例会、交流会是加强班主任队伍建设，强化班级管理，畅通德育工作渠道的基本制度和基本保障。开学一周集中岗前培训。一学期来，坚持每月一次的班主任例会制度。通过班主任例会，总结阶段性德育工作经验，剖析工作中存在的问题，研讨改进工作的措施和应对策略，分析班级管理工作和学生思想中出现的新问题、新情况；布置阶段性德育工作的目标、任务和要求；组织班主任进行政治及业务学习，提高了班主任的思想、业务素质。此外，针对学校工作中的一些突出问题或突击性任务，经常临时召集班主任开会，商量对策，落实措施加以解决。班主任们都能贯彻落实会议精神，布置、落实到位，有效地保证了各项工作顺利进行。

（2）班主任工作考核量化。

为发挥班主任在班级教育管理中的主导作用，使学校计划在班级得到贯彻落实，促进班级工作管理制度化、规范化，公平、公正、公开地考核班主任的工作业绩，充分调动班主任工作的积极性，有效提高我校的管理水平和质量，制定班级管理考核方案。班级考核分月考核和学期综合考核两种方式，月考核每四周为一个考核单位，按月考核并兑现班主任月工作津贴，学期综合考核将对班主任工作进行全面综合考评，兑现学期奖。此结果做为学年班主任晋级、评优选先的重要依据。

（3）、协同班主任加强与家长的沟通。

开学初报名就让班主任落实报到册内容的真实性，以便及时联系家长，政教处也保留各班报到册，对班级情况心中有数。各班及时统计特殊情况学生，对留守、单亲等学生登记造册，给予必要的心理和物质帮助，增强班主任与学生的亲和力，提高德育效果。

（4）召开2013学年全校性家长会。

学校统一时间，由班主任组织召开本班家长会，任课教师积极参加。班主任向家长汇报学生在一期以来的学习情况，家长积极互动，并和家长签订“家、校安全教育监护责任协议书”；组织成立新邵八中家长委员会，便于家校联系。

第三部分：综合治理方面

1、学校始终从严、紧、实上下功夫，做好学校安全工作。为了创造一个良好的学习环境，学校对内部治安做到了细致入微、防微杜渐；上课期间严禁各种车辆进入校园、闲杂人员进入教学楼，防止了车辆、闲杂人员对正常教学秩序的干扰。

2、严格学校的内部管理工作。保证学生按时到校，无夹带，防止喝酒、打架、盗窃等事件的发生。

3、加强学生防火、防盗的教育，把教育和检查结合起来，收到了显著效果。

第四部分：德育系列活动

本学期以来，政教处在学校党政的领导下，积极围绕学校各项工作重心，组织了一系列丰富多采的德育活动，丰富了德育教育途径。

1、抓好开头，积极开展军训工作，着力追求普高生活的起点之美。新学期，针对一年级新生的实际，在校长室的领导下，政教处进行了为期一周的军训活动。在这次活动中，学生从编队、着装、内务整理开始，逐步掌握站军姿、立正稍息、跑步齐步、正步等动作的要领。在军训中，所有同学都能严格要求自己，严守纪律，一切行动听指挥，做到令行禁止。在此期间，尽管有的同学身体不适，但他们仍然咬紧牙关，坚持训练，保质保量地完成了军训任务。

通过军训，学生的精神面貌发生了可喜的变化，克服娇生惯养、害怕吃苦、作风散漫、意志薄弱、缺乏集体观念等缺点，增强了组织纪律性，养成了吃苦耐劳、不怕困难的优良品德。与此同时，适时对学生开展“始业教育”，培养学生的爱校意识与纪律意识。

2、本学期初，组织全校学生观看中央电视台2013年“开学第一课”，帮助了同学们尽快调整思想、激励了同学们以更大的热情投入新的学习生活中。

3、充分利用校劳动基地这一有利平台，着重培养了学生善于观察、善于发现、善于总结的意识，增强了学生动脑动手相结合的能力，锻炼了学生吃苦耐劳的精神和爱护粮食的意识。

4、积极协同学校各处室，组织学生参加第二十届校园田径运动会。加强校运会常规检查工作，落实精神文明以及体育道德风尚先进班集体的评比。

第五部分：校园文化建设

校园文化建设是学校育人工作的重要一环，它能促进整个学校的教育管理、教育思想、教育方法的变革，对于开发学生智力，增进学生身心健康，丰富文化生活，形成良好的审美观，促成学生产生积极的情感和创新意识，促进学生全面成才都具有重大的意义。一年来，我们开展丰富多彩的校园文化活动，充分发挥校园文化全面育人功能”的目标，经过不懈努力，校园文化建设取得了一定的成绩。

一、重视制度文化

明确而严格的校规和校纪是强化校风的重要方法，我们根据素质教育的要求，学校的

特点，共同制订了体现时代要求的校纪校规，制订了一系列学生在校学习、生活的规章制度，严格抓好学生的日常行为规范的养成教育，坚持开展卫生、早操的检查评比活动，以加强学生的组织纪律性，规范学生的行为，养成良好的行为习惯。

二、重视活动文化

学生对感兴趣的事物或在玩耍的时候，他们的思维、注意力、情绪和兴趣都处于主动的积极状态之中，最容易接受道理，根据这一特点，寓思想品德教育于生动活泼、形象具体的校园文化活动中是行之有效的教育手段。

一是，学校利用法定节日、传统节日、纪念日对学生进行爱国主义教育，弘扬爱国主义精神，激发学生的爱国热情。

二是，加强以跆拳道为主的大课间操品牌的打造。政教处在本学期，积极组织班主任配合教科处与体育组教师，使学生整队集合做到快、静、齐，做操动作标准、整齐、优美，通过上好大课间操，使学生身体得到锻炼，也增强学生的组织性、纪律性。在2013年全县中小学大课间活动的评比中，我校再夺高中组一等奖，用自己的实力再次捍卫了我校这一的特色品牌的荣耀。

大量的校园文化活动寓意深刻、富有情趣，丰富了学生的感性认识，使教育活动具体、生动、形象，易于学生由道德感知向道德情感转化。

第六部分：存在的问题

1、在全员做好学生的教育方面，还有形式主义的东西，教师的重视程度需要提高。对个别“后进生”的转化工作不力，对“吸烟”、“爬围墙”、“上通宵网”等不良现象还缺乏有力度的合适的制止方法。

2、学生常规管理缺乏恒常性，工作的主观随意性较大。

3、心理健康教育的针对性和实效性方面还有待于探讨。

总之，一个学期的工作结束了，我们虽然取得了一些成绩，但是更多的是在总结中发现了工作中有许多应该做而未做的事情，相信在新的学期中，我们会克服以前不利的因素，争取更大的进步。

新邵八中政教处 2013年12月

第三篇：湖南省新邵八中2011

湖南省新邵八中2011-2012工作计划

一、指导思想：

在县教育局的正确领导下，紧紧围绕县教育局2011年的工作部署，贯彻落实国家和省、市中长期教育改革和发展纲要，全面贯彻党的教育方针和政策，以科学发展观统领学校工作全局，以全面推进素质教育为主题，以全面提高教育教学质量和实现学校、师生共同发展为目标，用现代教育理念引领办学方向，进一步规范办学行为，创建科学、规范的管理体制，构建人文、民主的管理机制，大力倡导以人为本、全员发展、全面发展、个性发展、和谐发展的办学理念，以德育为先导，以教学为中心，以发展为抓手，以习惯养成为基础，全面推进基础教育课程改革，务实、创新地做好学校各项工作，湖南省新邵八中2011-2012工作计划。进一步提升学校办学质量，确保学校各项工作稳步推进、安全运行和可持续发展。

二、工作重点：

以创建省级示范性特色高中为核心，紧扣“教育质量年”活动这一要点全面提升学校德育工作、管理工作、教学教研工作水平，进而提高教育教学质量，突出学校办学特色，实现学校、师生的共同发展。

三、工作目标：

1.争创湖南省普通高中特色示范学校；

2.搞好“教学质量年”活动，狠抓教育教学质量，高考学考再上新台阶；

3.开展特色德育，改善校风、学风，提升校园文化底蕴；

4.继续争取解决学生宿舍不足的问题，进一步改善办学条件；

5.搞好市文明单位验收工作，成功创建市文明单位；

6.搞好保学控流工作，力争巩固率达到97%以上。

四、具体措施：

(一)关于“争创湖南省普通高中特色示范学校”：

1.通过行政会议、教工大会和学生大会做好宣传工作，提高认识，步调一致，奋力拼搏，争取“创示”成功；

2.成立“创示”领导小组，落实争创责任目标；

3.学习“创示”经验，搞好“创示”整改；

4.进入“创示”程序，争取“创示”成功。

(二)关于“教学质量年”活动：

1.各年级明确奋斗目标

高三年级2012年高考二本上线人数230人，争夺县文理科状元，力争突破清华北大；

高二年级2012年省学业水平考试一次性合格率达到97%，合格率、优秀率均居全市示范性普通高中第一名；

高一高二期末统考县前十名占3人，前100名占35人，前200名占80人，工作计划《湖南省新邵八中2011-2012工作计划》。

2.教科部门制定高考学考的备考方案，各部门积极配合，做好相关工作。

3.实行领导蹲点制，所有领导下到班级、年级、教研组蹲点，并实行考评(由教科部门制定相关考评方案)。

4.严格考评班风学风，并以之作为优秀班级和优秀班主任的考核依据。

5.定期(每两周一次)开展常规教学检查，评选常规教学优秀教师。

6.加大教研教改力度，组织好优质课、达标课、观摩课的教研活动，继续开展“教学公开月”活动，教师和行政领导听课达到相关标准。

7.认真组织培优转差工作。

8.加强对音体美教学管理，加强对专业生管理和专业教学管理。

9.抓好课堂教学改革，提倡实行“30+15”教学模式。

10.搞好保学控流工作，力争巩固率达到97%以上。

(三)关于德育工作

1.继续开展特色德育活动，进行励志演讲、感恩教育、青春期教育，进行心理健康教育，教育处每月要有德育主题。

2.加强班主任培训工作，严格执行班级管理制度。

3.加强通学生、陪读生管理，严格执行校门口凭证出入制度。

4.搞好环境卫生，美化学习环境。

5.开展安全教育，定期进行安全隐患排查，及时整改，建立安全档案。

(四)其他方面

1.继续实行分级分线值日制，实行值日校长负责制，分校级、部门、年级三级和教科、政教、后勤、团委四线值日，加强坐班管理，严格学生管理。

2.完善食堂改革，提高食堂管理水平。

3.严格用工管理(特别是临时用工)，严格控制非生产性开支，规范用餐、用烟、用水，实行报告审批制，减少加班费用。

4.加强工会之家建设，建设特色工会小家。召开教代会。争创省级厂务公开先进单位。

5.搞好内务管理，迎接市文明单位检查验收。

6.继续推进校友促进会工作，实现年初目标。

(五)几项具体工作

1.组织好邵阳市中学生篮球运动会；

2.组织好县教育排球赛；

3.组织好县民主法治杯篮球赛；

4.组织好县中小学生广播体操比赛。

5.组织好校运会。

新邵八中

2011.9.

第四篇：新邵八中2013年年鉴范文

新邵八中2013年年鉴

【概况】2012年，在新邵八中的校史上注定是不平凡的一年。这一年，学校在县委政府和县教育局的直接关怀支持下，全体师生同心协力，顺利通过了“湖南省普通高中特色教育实验学校”验收评估，成为邵阳市第一所“省级普通高中特色教育实验学校”。

【关于创特】各级领导高度重视八中创特工作。年初，县委政府把新邵八中创建湖南省普通高中特色教育实验学校定位为“实施科教兴县、教育强县的重要举措”，县教育局把新邵八中创建湖南省普通高中特色教育实验学校列为2012年新邵县教育工作十件实事之一。5月和9月县政协两次来学校进行调研，为学校创特工作出谋划策。11月15日，县长吴劲松率领相关政府职能部门负责人来学校进行现场办公，并着手解决创特工作中存在的困难。市教育局莫良斌局长、汤策程副局长、肖红星科长先后五次到学校指导特色教育工作。

为了做好创特迎检工作，学校强化了教育教学管理，加大了基础设施改造工作，筹资461万元改造塑胶运动场；加强了跆拳道教学的力度及相关项目的科研力度；建设了校史荣誉室；完善了相关档案资料。学校还筹资100万元加强校园文化建设，美化校园环境，添置了电子显示屏，增设跆拳道文化设施，建设了校园文化长廊，校风校训、办学理念等都在醒目的地方建立标志，对各栋大楼进行了命名，营造着自强不息、奋勇争先的良好氛围。

【关于跆拳道】跆拳道是新邵八中特色教育的拳头项目。2003年，跆拳道运动落户八中，学校跆拳道训练基地建成。2005年4月15日邵阳市体育局正式向新邵八中跆拳道训练基地授牌，将其确定为邵阳市第一个跆拳道训练基地。2007年，跆拳道全面进入高一高二课堂，使跆拳道运动由“贵族”运动一变而为“平民”运动，群众基础逐渐夯实。2009年起，学校把跆拳道教学列为学校体育教学的重中之重，学校在资金相当紧张的情况下，每年拨出2-3万元作为跆拳道训练和比赛的专项经费，给予该项运动强有力的支持。学校成立了跆拳道教学工作领导小组。2010年8月，学校跆拳道代表队在湖南省第11届全运会上夺得1金2银3铜，实现了该项目邵阳市在省运会上金牌零的突破。2011年，学校被评为“湖南省体育传统项目（跆拳道）学校”，邵阳市第一所特色教育实验学校。该年，学校成立了特色教育研究室，编制了跆拳道校本教材，《跆拳道在创建特色学校中的实践与研究》被定为省、市级科研课题。12月，新邵县举行大课间活动比赛，新邵八中荣获高中组第一名，气势磅礴的跆拳道操被誉为“邵阳第一操”。2012年3月，邵阳市体艺工作会议期间，市九县三区教育局领导到新邵八中观摩以跆拳道为主的大课间活动，并做了高度的评价，省内外不少兄弟学校先后来学校考察大课间活动。2012年7月，学校获得了“全国特色学校”的荣誉称号。

2003年以来学校在省市青少年跆拳道赛上，共夺得了44枚金牌、43枚银牌、42枚铜牌。学校还先后获得“邵阳市首届青少年跆拳道比赛团体总分第一名”“邵阳市首届青少年跆拳道比赛团体道德风尚奖”。

与此同时，学校努力挖掘跆拳道精神的文化内涵，并使之广泛渗透到教育教学和管理的各个层面。跆拳道礼仪为校园文化注入了新的内涵；跆拳道的“廉耻”思想对于扭转不良的考风，形成良好的校风班风起了重要作用；跆拳道“百折不屈”的精神又为后进生转化工作和挫折教育提供了现实的依据；跆拳道“忍耐克己”的精神不仅使学生远离物欲的诱惑，也使老师们更多一份奉献精神；年轻教师的培养、新课改的推行、励志教育的开展，这一切，都打上了跆拳道文化的烙印。

【关于高考学考】2012年，新邵八中二本以上上线人数256人，其中重本上线86人，600分以上高分人数6人，全县理科前十名八中占4人；在2012年湖南省学业水平考试中，新邵八中高二年级的一次性合格率达97.8%，合格率、优秀率均居邵阳市示范性普通高中第一名；在邵阳市所有普通高中中居第五位，超过大多数省级示范性高中。学校获得新邵县高考目标管理一等奖，被评为新邵县高中学业水平考试目标管理先进单位。

【关于学校管理】2012年推行了班级值周制，学校管理形成了教科、政教、后勤、团委四线值日和校级、部门、年级、班级四级管理的模式，学校管理更趋精细化。

实行班级值周制后，学校每周一开展隆重的值周交接仪式，交接班班主任、班长讲话，政教处领导做总结发言，学生的使命感、责任心、主人翁意识都得到加强。由于学生参与了卫生、纪律、就餐、就寝等方面的管理，这些方面的工作开展更加有序，而且学生的行为习惯得到极大的改观，学生在文明礼仪方面的修养也得到了提高，养成教育方面收获颇多。

【关于课堂教学改革】2012年上学期，学校开展了新课程课堂教学改革试点，取得了令人满意的效果。从2012年下学期开始，学校在高一年级全面推行新课程课堂教学改革，充分发掘学生的主观能动性，课堂教学效果又有极大提高。具体做法是：邀请国家级的专家来学校讲学，为课堂教学改革做好理论准备；组织相关老师到邵阳市二中等课堂教学改革开展较早的学校考察实施情况，为课堂教学改革做好思想准备；组织骨干教师在暑假编制课堂教学改革导学案，并筹资391642元添置电脑电视等课改设备，为课堂教学改革做好物质准备。由于准备充分，课堂教学改革的推行，高校课堂的构筑，得到了老师、学生、领导的普遍好评。

【工作业绩】获评2012年新邵县高考目标管理一等奖，2012年高中学业水平考试质量评估先进单位，2012年教育目标管理先进单位，新邵县教育工会工作先进单位，新邵县共青团工作先进单位，新邵县校务公开工作先进单位，新邵县先进基层党组织，邵阳市卫生文明单位。在2012年邵阳市示范性普通高中督导评估中得到市县领导的一致好评，获得了近三年来邵阳市教育督导评估唯一的一个优秀；获评全国特色学校。学校在推行校园礼仪文化和班级管理方面的成功经验被《湖南日报》《湘声报》报道推介。

第五篇：新邵八中创建“无烟校园”工作实施方案

新邵八中创建“无烟校园”工作实施方案

为了进一步推进文明校园、和谐校园建设，为师生营造一个良好的学习、工作环境，根据市、县卫生运动委员会及教育主管部门的相关文件精神要求，大力宣传吸烟的危害性，开展控制吸烟活动。更好地为青少年学生创造良好的无吸烟环境，教育培养学生不吸烟，同时以倡导健康、文明的生活方式，提高职工的健康意识，为创建一个文明、健康、和谐的学习和工作、生活环境，特制订新邵八中创建“无烟校园”工作实施方案。

一、指导思想

以“创建无烟学校，构建和谐校园”为主题，完善活动措施，加强师生健康知识教育和控烟舆论宣传，进一步提高广大师生对吸烟危害的认识，积极主动参与控烟、戒烟活动，努力营造无烟、清洁、健康、和谐的育人环境。

二、创建目标

通过“无烟校园”创建活动，营造学校无烟环境，带动全社会无烟环境的建立，力争达到无烟校园标准。

三、工作标准

1、学校禁烟领导小组负责学校的禁烟工作，保证禁烟制度的落实，并将禁烟工作纳入学校工作计划。

2、任何人、任何时间、任何地点禁止在本校任何区域内吸烟。

3、学校醒目处设立禁烟标志，办公室、会议室、走廊、实验室、图书馆、操场等公共场所均张贴无烟标志，并禁止摆放烟具。来客接待不敬烟，吸烟者不在非指定吸烟区吸烟。

4、成立禁烟志愿者组织，倡导全校师生在校外的公共场所做好控烟禁烟的宣传表率，树立良好的师生形象。

5、充分利用体育健康教育课、广播、设置控烟健康教育宣传栏等各种形式，开展吸烟有害健康的宣传教育活动，师生控烟知识知晓率要求达到90%以上。

6、按照“谁主管谁负责”的原则，各处室负责人负责本处室的禁

一

烟工作，各年级组长负责本年级的禁烟工作。尤其是要做好学校商店的宣传工作，禁止向在校学生销售香烟。

7、禁烟奖惩制度将于年终师德师风奖挂钩。在校内任何区域吸烟者，首次批评教育并扣师德师风奖20元，再次违反扣师德师风奖50元并通报全校。第三次违反并教育无效者，取消本评优推先资格，并扣除本师德师风奖。对严重违反学校禁烟规定的，在年终考核时予以降低考核等第。

8、禁烟工作领导小组实施定期或不定期检查，对所有公共场所吸烟现象进行监督。凡发现吸烟者或有烟蒂的办公室，严格按照奖惩标准执行。

9、吸烟状况得到有效控制。吸烟人数较原来减少75%以上，师生对学校控烟满意率达98%以上。

10、控烟健康教育活动有资料、有记录、档案健全。

四、成立领导小组

为保证创建工作的顺利进行，学校成立创建无烟学校领导小组。组 长：王建明

副组长：刘力耕 吴大胜 阳良忠 周移星 伍先湘 龚

洁

黄

文 杨能飞

成 员： 何小平姚

尧 黄宏根 雷靖方 曾泽意 石烨毓 朱英彪金

岱 石航行 彭政林 梁文峰

五、实施步骤

此次活动共分三个阶段进行

第一阶段：宣传动员阶段。我校成立专门工作机构，制定实施方案，控烟规章制度和考核办法，大力营造创建氛围。我校要充分利用校园广播、班会、黑板报、宣传标语、标志的作用，积极开展吸烟危害健康的宣传教育，增强师生的自我保健意识和控烟自觉性，提高师生的控烟知识和控烟能力。

第二阶段：创建实施阶段。我校要落实专人负责监督、管理控烟工作，利用主题班会、黑板报、手抄报、班级公约等，组织开展“无烟班级”、“无烟处室”创建活动。围绕创建标准，建章立制，规范管理，完善管理，确保达标。

二

第三阶段：检查验收阶段。对创建活动进行全面自评总结、查找问题、巩固成果、建立长效机制，完善档案资料，申报验收。

六、落实措施

1、在校园内的教室、走廊及公共场所张贴如“禁止吸烟”、“谢绝敬烟”等禁烟标志，营造环境氛围。

2、利用政治学习等各种途径，组织教师认真学习烟草危害的知识和控烟要求的相关内容。在全体教师中倡导学校领导带头不吸烟，全体师生共同参与控烟活动，人人争做控烟主人，努力共创“无烟学校”新局面。

3、利用周一升旗仪式、班会活动时间，组织学生开展“吸烟危害健康”专题知识讲座，提高师生对控烟的认识。

4、全校各班级出一期以“远离烟草，净化环境”为主题的黑板报，并进行评比。与此同时，在全体学生中开展“禁烟大家谈”活动，要求每个学生写出控烟教育心得体会；

5、学校在宣传栏中开辟禁烟专栏，宣传吸烟有害健康的知识，提供戒烟的方法供戒烟者参考。

6、加强培训工作。培训班主任，提高班主任对控烟工作的认识，班主任是教育学生最直接的实施者，提高班主任对控烟工作的认识是搞好控烟工作的有力保证。在培训中，一是明确怎样组织学生开展控烟活动，二是提高班主任对控烟工作的认识，增强责任感，使命感。

7、由学校统一组织，对全体师生进行控烟知识测试。

8、各年级设立控烟监督员，由年级主任担任，负责监督检查，作好检查记录。

9、校园内设立控烟巡查员，负责在校园内巡查，并作好检查记录。

10、向家长散发控烟倡议书、发放宣传资料等等。通过多种形式，整合各种力量，把控烟活动推向深入。

11、与吸烟教师签订“禁烟协议书”，加强监督，让吸烟者达到戒烟目的。建立健全控烟考评奖惩制度，将控烟工作纳入教师考核与评优晋级。

12、教学楼内设立控烟举报箱，及时掌握学生、教师有无吸烟现

三

象。学校还不定期的到每个班级对学生进行思想品德和吸烟危害健康的宣传教育，积极为学生创造一个安宁、清洁、健康的学习、生活环境，让学生远离烟害。

七、几点要求

1、提高认识，加强领导。我校要高度重视此项工作，成立领导机构，制定实施方案，加强对创建工作领导。教师为人师表，率先戒烟；对来校参观、听课、开会、检查、参加活动和联系工作的人员及家长，要及时告知不得在学校禁烟场所内吸烟。

2、广泛宣传，营造氛围。我校要发挥校园广播、文化橱窗、黑板报、宣传标语作用，广泛宣传，积极组织师生开展“远离烟草，珍爱生命”主题活动，营造浓厚的控烟氛围。

3、丰富载体，提高实效。我校要积极开展知识竞赛、演讲赛、树立典型示范、组织板报展评等形式多样的控烟活动，促进控烟活动稳步有效实施。要将“吸烟危害健康”的教育纳入健康教育教学计划，培养学生良好的个人卫生习惯。

4、建章立制，定期考核，加强对控烟工作的管理与评估。

5、建立学校、家庭、社会三结合健康教育网络，在净化校园的同时，将控烟活动延伸到家庭、社会。

新邵八中

2017年3月

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