带教方案

第一篇：带教方案

“师带徒结对子”带教方案

导师姓名： 徒弟姓名：

一、指导思想

为更好地促进新教师专业成长，提升师德修养，初步掌握学科教学的基本技能，为更好地促进新教师专业成长，提升师德修养，初步掌握学科教学的基本技能，具备一定的管理和教育学生、组织班级活动的基本能力，尽快成为一名合格的教师，根据国务院《关于加强教师队伍建设的意见》、教育部《关于大力加强中小学教师培训工作的意见》、《山东省中小学教师继续教育的规定》、《潍坊市中小学新教师试用期培训实施意见》及寿光市教育局文件精神，结合徒弟实际，制定本计划。

二、培训目标

通过培训，使徒弟树立正确的职业理想，弘扬爱岗、敬业、奉献精神，为人师表，立德树人；了解教育政策法规，培养依法执教意识；掌握基础教育课程改革的目标要求和新理念，了解教师专业标准，形成有效的教学技能；掌握科学的教育方法，树立正确的教育观、学生观、教师观，初步具备管理、教育学生和组织班级活动的能力；了解教育科研基本方法，形成初步的教育科研意识和科研能力；学习和借鉴优秀教师成长历程，增强责任感和使命感，树立终身学习的思想，尽快成为一名合格的人民教师。

三、培训措施

与徒弟签订“师徒结对”协议书，认真制订带教方案，积极为新教师培训创造条件，提供支持。从师德、教育、教学、科研四个领域进行培训，在一年时间内完成以下任务：

1.指导新教师制订三年发展规划。

2.指导新教师正确熟练掌握教育教学基本功，包括：学校常用文体（备课、板书、作业批阅、学生评语等）的撰写，完成一份教案设计并在组内做一次交流；电教媒体的使用和学科基本技能的操练；编写一份单元测试试卷，实测后作质量分析，并提出教学对策，针对有问题的学生能采取相应补救措施。

3.督促新教师参加教研组（备课组）活动。有目的地要求新教师观摩新授课、复习课、测评课、实践活动课不少于 20 节，写出观课心得；指导新教师点评 2 节其他教师的课，写出评课感悟；并组织教研组其他教师一同诊断新教师的 2 次教学公开课；督促新教师认真完成教育教学工作反思；

4.指导新教师开展班级建设。指导新教师召开 1 次班干部会议、1 次学生座谈会；指导新教师召开 1 次主题班会或 1 次班级社会实践活动；指导新教师就某位学生的某个问题做 1 次家访；指导新教师写 1 份班级情况分析、2 位学生的个案分析；会写学生学期综合评价评语。

5.指导新教师完成 1 篇教育教学论文或 1 篇高质量总结。

四、培训考核

配合学校做好新教师考核工作，督促徒弟按时高质量参加学校及教育局组织的集中培训。考核期满后，依据新教师参训实际和日常教育教学表现，配合学校对新教师进行综合考核，指导徒弟填写《寿光市新教师试用期校本培训考核表》，圆满完成师带徒的各项工作。

导师签名： 电话： 徒弟签名： 电话：

2018年9月

第二篇：新教师带教方案

新教师带教方案

一、指导思想

为了更快、更好地造就一支师德高尚、业务精湛、勇于创新的青年教师队伍，学校决定开展师徒结对带教，以老带新，以优促新，以帮助新教师尽快成材，本学期很荣幸邀请到杨思小学的田老师为我们民办小学教师指导和带教工作，安排如下;

二、带教对象

本学期师徒带教工作经教师申请、学校审核，初步拟定为： 师：田可华 徒弟：柯文婵、高勤

三、工作安排：

高勤： 10月28日 3、6、9乘法之间的关系

柯文婵： 11月18日 线段、射线、直线

12月9日 带教工作总结

；

第三篇：新员工带教方案

新员工培训方案

一、目的

新员工是公司储备人才力量的重要来源，也是企业发展不可缺少的一部分。为了让新员工尽快适应自身角色定位、熟悉工作岗位职责，让新员工快速成长，特制定本方案。本方案适用于公司门店的新员工。

二、实施部门。

新员工培训由总经理办公室、人力资源部、质管部、营运部及分店经理共同完成。

三、培训结构

四、具体内容

1．分店经理带教 ① 基本医药知识

医学带教：呼吸系统常见疾病、消化系统常见疾病、皮肤与

五官常见疾病、儿科常见疾病、妇科常见疾病，以及高血压

和糖尿病的正常和异常范围等。

药学带教：处方药、非处方药（甲类非处方药、乙类非处方

药）、保健品、化妆品、消毒用品、医疗器械和食品、以及

假药劣药的区分；非处方药品及常用处方药品的功能主治和

规格、保健品的保健作用、常见疾病的合理用药、常用药物

的禁忌症、常用药物的别名等，同时还需要熟悉全部商品的 位置。

医学实际操作带教：主要包括血压、血糖、体温的测量方法，尤其注意在测量血糖时的正确操作已保护自身健康。

② 服务礼仪

亲情茶服务、与顾客交谈的文明合理用语、自身的形象（尤

其是工作服的干净整洁）、在门店工作时正确的站姿和坐姿、引导顾客的手势、面对顾客时保持微笑的表情、收银台结账

时唱收唱付、正确的道别用语等。③ 电脑操作

收银下账、刷医保卡、中医下账、请货、来货验收、退换货

处理、办理会员卡、门店商品三天内调价单查询、药品拆零、活动内容下账等。

④ 门店日常工作流程

早晚各一次的塑料袋下账签到和签退、交班记录本上的日常

签到及重要事情记录、顾客回访、处方登记、求购商品登记、贵重药品交班、装斗和清斗记录登记等。⑤ 商品陈列和卫生

陈列要求：处方与分处方分开、药品与非药品分开、内服和

外用分开、正面朝外不能倒置、能树立者不平放、整体高度

整齐、左大又小从高到低、货柜商品上部陈列轻的商品下部

陈列重的商品、液体制剂宜平躺、价签宜在在左侧，价签要

与实物对齐且信息价格要正确。花车陈列商品种类应符合公

司要求、陈列造型要美观得体。炸花和POP的位置要合理

不能遮住商品、药品和非药品标签不能混用。

卫生要求：分配卫生区域应干净整洁，不能有灰尘、蜘蛛网

和其他杂物。⑥ 社区活动

每月定期组织社区活动，告知新员工社区活动的工作内容和

意义。

⑦ POP和炸花的书写

Pop和炸花的书写应符合简洁明了的特性，要书写美观、文

字与图画并用、突出重点等。⑧ 门店规章制度

在门店工作中，不得玩手机、和他人闲聊、做与工作不相关的事情，不得带小孩在门店工作，不得做有损公司形象的事

情，不得和顾客发生争吵，不得私自接受厂家的现金贿赂，不得将个人物品随意乱放等。⑨ 门店培训

新员工应认真记录公司和门店进行的各项培训，如效期和不

动销培训、公司活动培训、公司培训专员所发专业培训知识，带教分店经理应不定期抽查培训结果。⑩ 门店GSP培训

分店经理应培训新员工门店应遵守的各项GSP规定，如门

店阴凉区、冷藏区、湿度的范围，门店经营品种的范围，医

保刷卡的范围、处方登记、门店证件的正确摆放等。门店带教：在分店经理教授上述知识的同时，应开展自主考核，如随机抽查专业知识、联合用药、快速拿药、快速收银等。2．公司集中培训 ① 总经理授课

总经理授课主要根据其准备的内容进行演讲。② 人力资源部授课

人力资源部门主要培训内容包括员工的公司的发展历程、入

职相关、员工的心态转变、员工的薪资福利、职业发展、以

及老员工风采展示。③ 营运部授课

营运部门主要培训内容为商品的销售技巧和待客之道。④ 质管部授课

质量管理部门主要培训内容包括药品的定义、假药和劣药、处方药和非处方药、GSP、非药品知识及医疗器械等。⑤ 培训专员授课

培训专员主要培训新员工最需要了解的专业知识，如花茶、保健品、抗生素等。

五、具体实施 1.门店带教

门店带教从员工进入门店第一天起开始计算，带教时间应至少到新员工通过转正考核正式签订劳动合同。带教分店经理应根据自己工作时间合理安排带教事宜。2.总部集中培训

公司总部每季度举行一次集中的新员工培训，培训事宜一般在培

训开始时间一星期前发出，各分店经理应合理安排时间，让门店

新员工准时在公司总部参与新员工培训。新员工培训结束后进行

考核，考核成绩优异者公司给予物质奖励以示鼓励。新员工回到

门店后分店经理应检查员工的培训记录，并自行组织不定期考核。3.转正考核

新员工在实习期间有权提出转正考核申请，培训专员在收到申请

后一段时间内下到门店考核，考核内容包括笔试考核和实操考核，考核范围为上述分店经理带教内容。考核未通过者延长转正时间，且在此申请转正考核时间需在一个月以上。考核通过者次月享受

与转正待遇，具体以人事经理为准。

第四篇：新教师带教方案

新教师带教方案

一、指导思想

为了更快、更好地造就一支师德高尚、业务精湛、勇于创新的青年教师队伍，学校决定开展师徒结对带教，以老带新，以优促新，以帮助新教师尽快成材，本学期很荣幸邀请到杨思小学的田老师为我们民办小学教师指导和带教工作，安排如下;

二、带教对象

本学期师徒带教工作经教师申请、学校审核，初步拟定为： 师：田可华

徒弟：柯文婵、高勤

三、工作安排：

高勤：10月28日3、6、9乘法之间的关系

柯文婵：11月18日线段、射线、直线

12月9日带教工作总结；

第五篇：带教老师竞聘方案

通大附院大外科临床护理带教老师竞聘方案

为切实提高临床护理带教质量，促进护理工作更加专业规范，激发护理队伍工作热情，建立和强化竞争机制，现大外科决定，进行临床护理带教老师竞聘上岗活动，具体实施方案如下：

一、充分动员、积极自荐

各专科护士长在科内积极动员，鼓励护理骨干主动报名参予竞聘。

二、具体条件：

1、热爱护理事业、热心教学工作、关爱护生，具有较强的事业心、责任感和奉献精神，实事求是、工作踏实细致，作风严谨。

2、职称：主管护师或获得护师五年以上人员。

3、具有扎实的理论基础和操作技能，有丰富的实践经验，具有较强的临床教学能力及感召力。

三、竞聘程序：

1、自愿报名：凡符合条件和资格的护理人员均可报名，各专科护士长择优推荐或组内初步筛选，大外科将进行审查。

2.理论、操作考试：对所有报名者集中统一进行护理专业理论知识和护理操作技能考核，考试由大外科牵头组织。

3、根据各专科特点进行临床带教示范，邀请护理专家参与考评。

4、通过理论、操作、专科教学三项考核，综合评定得分，坚持“公平、公正、公开”的考核原则。

5、各专科拟定1-2位专职带教老师，坚持“择优录用、宁缺毋滥”的原则，切实提高护理带教质量。

四、聘用

通过考核，综合评价，竞聘的临床带教老师在各专科上岗，聘期两年，定期考核，动态管理。

注：

1、护理专业理论知识考核范围及时间：基础护理学、外科护理学公共部分，考试时间：3月下旬

2、护理操作技能考核范围及时间：基础护理操作及专科护理基本操作，考试时间：3月底

拟定操作：鼻饲、氧气吸入（中心供氧、一次性湿化、一次性导管）、大量不保留灌肠、吸痰（经口鼻）。

大外科

2012-3-10

请各科室护士长认真组织练习，挖掘人才。