白泥乡2014年春期安全常规工作督导(第二期)

第一篇：白泥乡2014年春期安全常规工作督导(第二期)

安全常规工作督查通报

（二〇一四年第二期）

白泥乡中心小学校印发 二〇一四年五月五日

白泥乡中心校

2014年春第二学月安全常规工作

督 查 通 报

四月份，中心校在雷锭刚校长的带队下，对我乡各学校安全管理工作进行了督查，现将督查情况通报如下：

一、主要成绩

（一）安全教育全面展开。

各学校结合县教育局关于“法制宣传月”活动相关要求，组织开展了形式多样的安全教育活动。一是各校利用安全专栏、校园广播、班团队活动开展了丰富多彩的安全知识教育。二是聘请法制副校长上法制教育课。三是组织开展安全应急演练活动，提高师生应急避险能力。

（二）安全常规工作开展较扎实。

各学校进一步完善相关安全管理制度、方案，结合实际做好森林防火“五个一”工程、道路交通安全、疾病防控等工作。各班班主任针对季节性的安全工作对学生进行安全教育。

（三）隐患排查整改力度较大。

各学校高度重视安全管理工作，结合学校安全工作日志内容每天进行巡查，每周对学校各个方面进行一次安全隐患大排查，建立安全隐患排查台账，并形成立行立改的方案；片区领导定期下乡督查安全工作，对前期检查出的安全隐患及时进行了整改。

二、存在的问题

督查发现，仍有部分学校安全管理工作重视不够、深入不够、协调不够、细致不够、力度不够，整改执行不到位、组织不严密、督办不及时。在隐患整改的同时，由于季节变化、安全隐患升级等因素，新的安全隐患不断产生，应引起高度重视。具体而言，学校安全管理还存在以下几个方面问题：

（一）学校安全工作资料不规范、不完善。

个别学校没有建立安全隐患排查台账，安全工作日志填写不完善，安全资料凌乱。工作组上月督查指出班主任工作和安全健康教育备课应分开，但个别学校大部分教师仍未执行，安全备课简单、笼统，学生安全教育未进行细化、未深入讲解。

（二）安全常规管理不深入、工作落实不及时。

个别学校安全常规工作存在管理盲区，在安全工作分解表中，未涉及学生早晚自习时段的监管；未建立班级矛盾纠纷排查台账，学校监控设备损坏，未及时进行修理；个别学校安全应急演练未及时开展，法制宣传无专栏、简报。学校大门未按要求进行关锁。

（三）个别学校建筑工地打围不彻底、不规范，存在安全隐患。未按规定及时对学校校园进行消毒。

主题词：学校 安全工作 督查 通报

第二篇：白泥乡2013师德师风年终工作总结

白泥乡2013年师德师风年终工作总结

师德师风建设是关系到教育工作成败的大事，是德育工作顺利进行的可靠保证。建设一支师德高尚、素质精良的教师队伍，是提高教育教学质量的关键。我乡在加强师德师风教育活动中紧紧围绕“以师德促师风、以师风带作风”来开展工作。一年来，为了进一步加强全乡教师队伍师德师风建设，认真落实党的十八大关于教师队伍建设的重要精神，根据织金县教育局文件（织教字【2013】22号）精神，结合实际，我乡认真开展师德师风建设工作。以提高教师思想政治素质、职业理想和职业道德水平为重点，着力解决师德师风建设中存在的问题，促进广大教师重德为师，爱岗敬业，依法治教，忠诚于党和人民的教育事业，努力建设和造就一支师德优、业务精、作风正、能够让人民群众满意的高素质教师队伍。现就我乡师德师风建设作以下工作小结：

一、统一思想，提高认识

教师是人类灵魂的工程师，学校是一片圣洁的土壤，在师德师风的创建活动中，我乡利用各种会议、学习的机会，全面落实科学发展观，党的十八大精神，全面贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进师德师风建设的意见》，使全乡广大教师明确二十一世纪教师工作的指导思想，担负起培养二十一世纪新人的历史使命。懂得什么样的教师是适应时代要求的合格教师，时刻用教师职业道德规范约束自我，使教师能在思想政治上，道德品质上，学风学识上以身作则。

二、加强领导，制定方案，落实责任

为保证师德师风工作真正落到实处，特成立白泥乡教育管理中心师德师风建设领导小组：

组长：毛朝科

副组长：李尚刚张清荣

成员：丁烨罗成龙赵勇谢显伍及各校负责人

领导小组负责师德师风教育活动的组织、协调、检查、评估工作，为师德教育活动、师德奖惩激励机制提供必要的决策保障。领导小组下设办公室在管理中心，由李尚刚同志兼任办公室主任，赵勇、谢显伍为成员具体负责开展师德师风建设的日常事务工作。各学校也成立了相应的组织机构，切实加强领导。各校负责人是加强师德师风建设活动工作的第一责任人，明确分管领导具体抓，落实专人负责管。学校负责人要积极参加师德师风建设活动，不断加强自身的师德修养，率先垂范，在师德师风建设工作中起到引领带头作用，以增强师德师风建设工作的感召力和影响力。并结合全乡工作实际，制定了切实可行的师德师风工作实施方案，并要求各学校也要制定具体的实施步骤及工作措施，力求按工作措施落实好每一项工作。

三、高度重视教师职业道德建设，树立为人师表良好形象

一年来，我们在加强教师队伍建设方面做了大量富有成效的工作，造就和形成了一支叫得响，过得硬的教职工队伍。我们要求全乡教师自觉加强职业道德修养，树立良好的为人师表形象。具体做了以下三个方面：一是热爱学生，建立平等、民主、和谐的新型师生关系；二是以身作则，作为一名教师，要“衣着定位”，让学生无时无刻受到审美教育。要自觉修身养性，淡泊名利，以德服人，以德立教，要不断塑造鲜活、生动的人格魅力；三是要面向全体学生，切实贯彻“因材施教”的原则，让每一名学生都得到充分的发展。

四、创设有效载体，深入开展师德师能建设活动

根据教育管理中心制定的《2013年师德师风教育活动实施方案》，进一步加强全乡教师的师德师风建设，并积极为教师创设有效载体，开展丰富多彩的活动，通过活动，每位教师在师德师能建设方面都得到了可喜的进步。

21、强化师德承诺。根据方案的要求，各学校都以校长、教师“十个不”的承诺作为基础，开展校长、教师师德师风承诺活动，通过设立师德师风承诺墙等，公开刊登校长、教师面向社会的师德师风承诺内容，接受社会和广大家长、学生的监督，形成良好的师德师风建设宣传和监督氛围。

2、加强宣传，营造了浓厚的氛围 根据《毕节市2013年师德师风先进事迹报告团活动方案》(毕教办师„2013‟42号）要求，我乡各学校都在校园醒目位置悬挂永久性宣传标语师德师风建设宣传标语。

3、各学校都认真组织每个教职员工读好《中小学教师职业道德规范》《教师法》《义务教育法》

认真学习《中小学教师职业道德规范》、《教师法》和《义务教育法》，从思想上明确作为一名教师应遵循的职业道德规范。从《规范》中的六条严格要求自己，并开展互学互比和写心得体会，逐步提高自己的认识。开展“讲文明，树新风，学习师德标兵”一系列活动，组织教师学习优秀教师事迹和本校教师先进事迹，激发教师们热爱教育事业的自觉性。

4、为了增强榜样的力量，以那教育管理中心认真开展了以“身边人、身边事”为题材，开 展“夸夸我的好老师”、“我的好同事”主题演讲活动，并评选出以那中学的雷宏到织金参加教育局组织的师德师风演讲比赛；同时要求各校要结合寻找“最美教师”、“最美织金人”等活动的开展，制作宣传栏，大力宣传师德师风典型事迹。通过这些活动的开展，教师们纷纷表示，要以自己的实际行动，在校园里吹起“铸师魂、树师德”之风。

5、结对帮困助一批困难学生

对于学校中的困难学生，我们始终把他们列为需要关心和帮助的对象。开展“帮困扶贫，送温暖”活动，发扬社会主义道德风尚。我乡开展了教师与教师，教师与困难学生结对子活动。为了有效提高帮助后进生的工作效率，3要求全乡认真和广泛开展了老师帮困，生生帮困活动。行政领导以身作则，每学期结对一名困难生，并作好帮困情况记录。班主任、党员也积极投入到这项工作，使每个困难生的帮困工作落实到专人。同时，在各班班内开展了优秀生与困难生的帮困工作，从学习上来帮助这些同学。这项帮困结对工作开展后，广大师生各显神通，有的老师对由于家庭经济差造成学习落后的同学首先从经济上予以直接的帮助；有的老师对行为习惯差造成学习落后的同学经常开展谈心活动，并在学习中指导他们用正确的方法去开展学习活动。对于那些由于智力原因而造成学习落后的同学，老师和同学们更是不厌其烦，一遍又一遍耐心细致地讲解、分析、辅导，直到弄懂为止。我乡多数学校团结友爱、扶贫解困已成风气，广大师生深深感到社会主义大家庭的温暖。

五、建立考评机制和奖惩制度，调动教师的积极性

根据文件要求，我乡首先要求教师自评，达到自我认识、自我鞭策的目的；二是教师互评，互相取长补短，共同进步，形成合力；三是学生评，召开学生座谈会进行；四是家长评，五是学校测评，六是管理中心测评，求出后5点的最后平均值，再做出“优秀”、“合格”、“不合格”三个等级的考核。通过考核，全乡210名教师参加考核，其中43人优秀，167合格，没有不合格的人。

以后我乡将一如既往的为建立一支师德高尚、业务精湛、勇于创新的教师队伍而努力奋斗！

白泥乡教育管理中心

2013年12月

第三篇：白泥乡中心学校教师常规工作的检查评比制度

白泥乡中心学校教师常规工作的检查评比制度

为督促全乡教师认真履行职责，努力做好自己的本职工作，完成教学任务，确保教学质量，根据全乡实际，针对各位教师的工作内容，特定如下检查评比制度。

一、备课教案检查评比

1、认真对照教学大纲，依据教材，了解本学期任教内容和各章节在教材中的地位，明确重点、难点。

2、按课时认真备课，教案书写规范，能反映出：教学目的、重点难点、教学内容分析、教学过程及教学方法、板书提纲、演示实验、安排课堂提问、作业布置、课后反馈等。

3、严禁不带教案上课，严禁先上课再补写教案。

4、中心校每月对教师教案进行抽查，并做好记录，便于分析各位教师拟写教案的各方面情况，作为该教师年终考核的重要依据之一。

5、每学期进行一次教案评比，评出一、二、三等奖，分别发给奖金，同时对教案拟写不规范、敷衍塞责的教师给予通报批评，年终考核不能评优。

6、凡在教案拟写质量上接受了通报批评的教师，无缘享受或少享受奖励性绩效工资。

二、作业批改检查制度

1、一至九年级、学前年级都要求做作业，作业量适中、题目典型，能

反映教学重点难点，便于学生巩固和拓宽所学知识。

2、凡任一至九年级各学科的教师，每学期务必完成以下作业量：（1）小学部

A、一、二年级语文、数学各50次以上，B、三、四年级语文、数学各40次以上； C、五、六年级语文、数学各30次以上；

D、三至六年级每单元一次作文，原则不少于8次；

E、一至六年级品德与生活（社会）、美术、自然（科学）、综合实践活动等学科完成8次以上。

F、学前年级的作业量根据各学年使用的教材规定适当的次数。（2）初中部

A、七至九年级语文8次以上，作文8次以上； B、七至九年级数学20次以上； C、七至九年级英语15次以上；

D、八、九年级物理、九年级化学均为12次以上；

E、七至九年级生物、地理、历史、思想政治、美术、综合实践活动等学科均为8次以上。

3、批改作业要认真及时，判断标记不混淆，修改符号较标准，注重等次评价，批改日期标写清楚，作业（作文）评语精练准确、更改用字书写规范、鼓励性言语得当等。

4、严禁补做作业、大批量突击作业、请行外人批改作业等。

5、各任课教师每上完一个单元后，认真对学生进行一次检查测试，期中、期末各进行一次严格测试，认真批改各次测试卷并做好登记，加强对学生的教育辅导。

6、一至九年级各科教师要安排自己所任班级的学生做好与教材配套的课堂练习（家庭作业），定期抽查并进行批改，也可以当成学生作业来布置，中心校检查时可作为作业次数进行登记。

7、中心校每月要对教师批改作业进行抽查，并做好记录，便于分析各位教师拟写教案的各方面情况，作为该教师年终考核的重要依据之一。

8、每学期要进行一次作业（含作文在内）评比，评出一、二、三等奖，分别发给奖金，同时对教案拟写不规范、敷衍塞责的教师给予通报批评，年终考核不能评优。

9、凡在作业批改质量上接受了通报批评的教师，无缘享受或少享受奖励性绩效工资。

第四篇：白泥乡安全生产调研报告1

白泥乡安全生产调研报告

近年来，白泥经济迅猛发展，未来更是将依托十二五规划大形势下的工业化强省战略方针，从而取得更大的成绩。在这个新形势下，我们必须充分认识安全生产监督管理工作的重要意义。生产要抓，安全更需要加大重视，安监站要认真履行好安全监管责任，不断完善工作机制、创新工作思路，从源头和基础抓起，推动安全生产监管工作水平。完善安检工作首先必须对白泥乡安全生产工作形成一个总体的了解，做好一个实际的调研。

一、白泥乡企业实际情况分析

1、我乡共有各类生产经营单位13家（煤矿企业2家，非煤矿山3家，烟花爆竹经营店5家，油漆经营店1家，农药经营店2家）。

13家经营销售单位已经完成安全生产达标工作，2011年更是进行了安全生产达标升级的试点工作，规上企业责任书、台帐到位，主要负责人及安全员培训到位，安全生产投入总体情况较好。但是由于部分单位自身经济投入少等特点，安全生产工作由行政村（社区）监管，规下企业安全生产投入一般，安全意识有待提高。

2、我乡安全生产工作存在以下问题：

（一）是安全意识有待提高。单位领导对安全生产工作重视不够，不能摆正经济发展与安全生产的关系，存在重生产、轻安全的倾向，对安全生产工作往往喊在口头上，不抓落实。

（二）是安全投入有待增加。部分企业由于经济薄弱等原因消减了安全投入，放松了安全工作。消防设施，警示标志投入不足。

（三）是隐患处理不够重视和及时。有的企业对出现的事故隐患不是认真吸取教训，制定整顿措施，往往拖沓，不及时上报整改表。

二、如何改进和完善我乡安全生产状况

1、针对各类企业，进行分类管理，帮助企业做好安全生产工作。

（一）对规上企业首先要做好安全生产达标升级的扫尾工作，继续深化台帐制度，在签订好责任书的同时将主体责任落实到实处，完善企业的二级责任书签订。其次继续加大宣传和教育力度，企业要多宣传，多做好三级教育工作，逐步形成全乡的安全生产好氛围。最后规上企业要按时上报隐患及整改情况，做到和乡安监站及时沟通，从而形成一个较好的监管局面。

（二）规下企业的管理上，要大力帮扶村级管理体制，由

村安全员负责规下企业的生产安全，并且针对其资金薄弱特点，优先建立台帐制度，确保安全生产有据可依，有法可循。继而帮助其逐步加大对安全生产的投入，从而形成良性发展。

（三）烟花爆竹店、油漆店、加油站，必须根据其行业特点，落实安全操作规程，签订责任书，注意消防安全。

2、创新思路，预防第一

安监站必须创新思路，改变以往管理的滞后性，坚持预防第一的准则，从源头上消灭安全隐患。

（一）强化宣传，重视教育

（1）、创新方法，广泛开展宣传教育活动。

开动脑筋，使安全宣传形式多样化，安全生产知识家喻户晓，使安全发展理念深入人心，从而全面提高全民的安全意识和安全素质。

（2）、全面推进各类安全生产培训教育。

一是继续抓好安全培训工作。重点做好生产经营单位负责人、安全管理员的新培训和再培训，落实全员安全教育培训工作。二是大力加强安全监管人员素质建设。认真抓好业务培训，尤其是着力提高村级安全管理人员的整体素质和业务水平。

（二）职责清楚，台帐明白

（1）.落实安全监管责任制，完善目标考核体系。

认真做好责任书的签订，进一步建立健全安全生产目标责任制度。做好企业的责任签订，落实企业二级责任制，为强化安全生产目标管理打好基础。同时考核要到位，要将安全生产工作纳入考核，并严格兑现安全生产考核奖惩。

（2）．做好企业台帐管理，做到有据可依

进一步强化落实企业安全生产台帐制度，及时更新企业资料，特别是特种设备和人员的信息状况，做到台帐清楚。

（三）落实检查，整改隐患

1.安监站要认真开展日常检查工作，了解企业安全生产近况，要清楚本乡、本行业、本企业有多少隐患，怎样来进行整改，做到心中有数；发现隐患及时劝其整改。同时做好各大专项检查工作，保证企业生产安全。

三、针对现状，提出计划

1、贯彻落实“企业安全生产主体责任落实年”活动

积极响应省、县有关文件精神，进一步落实企业主体责任，做到职责明确，层层监管，互相监督。

2、加强网络队伍建设，建立安监站数据库

继续深化管理体制，加强乡、村、企业安全生产管理员的交流，互相取经，全面提升白泥的安全生产水平。同时，完善乡安监站的数据库管理工作，将台帐做好，做清。特别要做好

特种设备和特种作业人员的数据管理工作，明确检测状况，做到实时监管。

3、示范乡乡工作继续深化，做好企业安全生产达标升级扫尾工作。

根据去年工作情况，将示范乡乡创建工作继续细化，同时进行达标升级扫尾工作，预防事故发生。

4、积极做好示范村的创建工作，思考规下企业管理的新模式。

今年要突出规下企业的管理工作，建立安全生产示范村，夯实安全生产基层基础，不断的提高监督管理水平。

第五篇：白泥乡道路交通安全现状分析

白泥乡道路交通安全现状分析

一、基本情况

白泥乡在县城西南面，乡驻地距县城74公里，北与本县阿弓镇相交，东与熊家场乡和普定县鸡场坡接壤，南与普定县马场镇毗邻，西与与六枝特区龙场乡、新华乡相连，素有“鸡鸣三县”之称，辖15个行政村，114 个村民组，面积67.4平方公里，总户数9008户，总人口30110人。居住汉、穿青、苗、彝等民族。乡境内有县道1条，长11.6公里，乡道12条，总长52公里。有登记在册机动车辆1064辆，其中无证或正在办理证件中的车辆276辆。

二、现状分析

由于我乡处于三县交界地段，地理环境复杂、车流量大、无证车辆多等因素影响，导致道路交通安全形势不容乐观。其中影响因素体现在以下几个方面：

（一）驾驶员、乘客和行人大多数是农村人口，文化水平低，交通安全意识不强，缺乏遵守交通安全法规的自觉性，在使用交通方式上只管走得了，不管走得安全与否。无证驾驶机动车、无牌无证机动车上路行驶、机动车不参加年检、不参加机动车强制保险，违法载客、人货混装，客运车辆严重超员，搭乘违法车辆等严重违法行为突出，存在严重的安全隐患。

（二）我乡道路上行驶的车辆复杂，机动车与非机动车、行人混合通行。机动车车况普遍较差，其中农用三、四轮车、拖拉

机、二、三轮摩托车。这些车辆结构简单、安全性能较差，车辆技术状况不好。部分机动车达到了报废年限标准还继续上路行驶。

（三）我乡大部分道路受环境和资金的限制，一般设计等级标准较低，路面宽度都在6米以下，有的还不足4米，急弯、陡坡较多。除了少数的水泥路、条石路外，大部分是泥结碎石路面，甚至还是土路。大部分路面较烂，坑洼不平，严重影响车辆的正常通行，也跟交通安全带来了许多隐患。

（四）道路交通协管中队人员配备不足，导致管理和检查往往出现“管东头、漏西头”的局面；协管队员往往执法水平、受教育程度参差不齐，导致执法不严、执法不周等状况出现。使得我乡道路违法现象突出，安全隐患严重的一个重要因素。

（五）我乡交通条件较差、等级低，大多没有设臵安全标志和安全防护设施，多数道路没有挡土墙，没有防护桩，没有安全标示牌。我乡道路运输大多数是农用物资和农副产品，多数是分散、零星的货物，农民购物往往人货混装，严重超员，由于客运车辆不能满足农民乘车的需求，出现二、三轮摩托车非法载客、货运车辆载人的现象。

二、管理与对策

针对我乡道路交通安全的特点和现状，应从以下几个方面采取措施，综合治理，确保道路交通秩序好转，使道路交通安全管理进一步加强，为全面遏制交通事故上升势头打下坚实的基础。

（一）健全组织体系，推进管理社会化

要按照“政府主管、部门协作、社会联动、齐抓共管、综合治理”的总体要求，建立健乡、村两级管理工作机制，强化农村道路交通安全管理。乡政府要组成由主管领导担任主任的道路交通安全委员会，明确相关部门的道路交通安全工作职责，定期分析形势、研究问题、部署工作，对农村地区道路交通实行综合治理。村委会应明确安全专干，全面掌握本村机动车与驾驶人情况，做好宣传教育工作，协助维护农村秩序。

（二）开展宣传教育，提高安全意识

政府、部门要分工协作、相互配合，以道路交通安全宣传“五进”（进农村、进社区、进单位、进学校、进家庭）活动为载体，开展形式多样的道路交通安全宣传教育活动，全面普及交通安全知识，提高农村群众交通安全意识。学校要将道路交通安全作为学校安全工作和安全教育的重要内容，切实加强对师生的教育；村委会要依法履行交通安全宣传职责，积极配合相关部门开展交通安全宣传教育活动。建立健全道路交通安全宣传工作长效机制。

（三）加大资金投入，改善通行条件

组织安监、派出所、农服中心等部门，对辖区内农村道路交通事故隐患进行排查整治。重点对急弯、陡坡、窄路等位臵进行排查，有针对性地增设安全警示标志、护栏、隔离墩等安全设施；在学校、集市等人流较多的路段，要设臵限制速度、注意行人等

交通标志、标线和设施。

（四）强化综合整治，整肃交通秩序

要集中力量打击农村道路交通违法行为，对低速载货汽车、三轮汽车、拖拉机违法载人，驾驶摩托车不戴安全头盔，货车超载，客车超员，无证驾驶、酒后驾驶、无牌及报废车辆上路行驶等严重交通违法行为进行重点整治，道路交通协管中队中心工作放在道路管理和路面执勤上，加强对交通违法行为的监管和惩治力度，从严从重执法，形成长效机制，从源头上治理交通违法行为。净化农村道路交通环境，维护良好交通秩序。

（五）加快队伍建设，增强管理力量

之，我乡道路交通安全管理是一项长期复杂的工作。我乡道路交通安全问题也我国农村经济发展综合问题的集中反映。但我们相信，只要我们提高认识，增强信心，大胆探索，勇于创新，扎实工作，认真落实好各项安全管理措施，依靠当地党委政府，落实科学发展观，就一定能找到治理我乡道路交通安全问题的有效途径，让我乡道路安全管理工作适应新形势、新需求。