总结报告—天津职业技术学院

第一篇：总结报告—天津职业技术学院

顶岗实习总结报告

第一部分：顶岗实习任务综述

通过为期多月的顶岗实习工作，实际参与到专业相关的工作之中，旨在巩固已经学习的专业知识，实现了学习理论和工作岗位的零距离接触，能够掌握基本专业实践知识与实际操作能力的技能。接受符合工作要求的训练，提高独立工作能力和实际动手能力，通过顶岗实习深入了解企业情况，认识社会，培养学生敬业奉献、团结合作的职业操守，增加在工作中为人处世的经验；同事增强学生实际工作动手能力、专业应用能力和岗位的适应能力，提高综合素质和创新能力，为未来工作打下坚实基础，提高自身竞争力。

天津渔阳酒业有限责任公司（简称渔阳酒厂）坐落于天津市蓟州区上仓镇，始建于清朝同治年间，有“百年渔阳”之称。其占地面积80000平方米，拥有资产上亿元，年产白酒20000吨。公司连续11年保持天津市优质产品称号，多次获得国际金奖；1999年被天津市政府评为“名牌产品”、被天津市工商局评为“著名商标”；2004年10月被天津市政府评定为“市级重点龙头企业”；2005年百年渔阳获得天津市市场畅销品牌称号；2009年获得天津市首批“津门老字号”称号；同年取得“天津市非物质文化遗产”称号；2011年7月获得“中华老字号”称号。

白酒属于我国传统产业，而且一直以来均主要采用人工传统生产方式生产。科学技术不断进步和发展，逐步推动传统白酒产业生产的机械化发展，自动化机电一体化设备的出现大大的提高了传统白酒生产的效率。渔阳酒厂生产整个过程的流程生产线自动化程度很高，尤其在灌装车间，其生产流程包括：上瓶、洗瓶、冲瓶、灌装、压盖、贴标、喷码、装箱、封包、再喷码，整个生产线除去上瓶采用半自动化操作外全部实现全自动化生产。其工业控制采用分布式控制系统，整个系统涉及了计算机，西门子PLC，变频器等设备，与机电一体化专业息息相关。

第二部分：顶岗实习任务实施过程,岗位职业能力的提高

我顶岗实习的单位为渔阳酒厂，坐落于我的家乡天津市蓟州区上仓镇。实习时间从11月中旬至今，实习期间的得到了校内、企业导师的深切关心和指导，公司将我安排于白酒灌装车间，职位为全自动化灌装生产线维护工，在实施过程中包括以下内容：

一、灌装生产线深入认识

白酒灌装车间处于白酒生产的下游过程，也是最为关键的过程，其生产工序见图1，整个生产线采用分布式控制系统DSC，应用主控单元计算机、检测仪表传感器、PLC控制器，数控机床，机械手执行器，变频器等，其中自动压盖和封盖处于中间环节，其传输速度影响整个生产流程。在企业师傅的带领下，我在这个环节有了深刻的认识和研究。

图1白酒灌装车间自动化生产工序

二、包装机系统认识

主要负责自动装箱封包的包装机系统设备维护工作，渔阳酒厂包装机采用西门子DVP32ES00R PLC控制器，使用人机交互界面为PWS1711CTN，变频器采用VFD015A21，传感器采用OMRON四只光电漫反射传感器并联，防止圆形酒瓶相临处得不到正确信号。PLC采用梯形图语言控制，系统通过上位人机界面发送控制指令。

三、PLC控制器程序描述

在师傅的帮助下能够读懂生产过程各个环节生产流程的PLC控制程序语言，能够实现梯形图语言和常用语言的描述转换。以下是根据生产流程总结的包装机控制程序流程： 1启动系统：以30Hz启动传送带，延时3秒，以30Hz启动压盖机 2传感器动作：

当光电管发光被阻，信号ON，持续5秒，压盖机从45Hz开始加速1Hz/s，加速5秒，判断信号是否为空瓶，若空瓶为真，开始减速1Hz/s，5秒后判断空瓶信号是否消失。如果消失，进入正产运行； 如果存在，继续减速，直至消失。

下次启动，遇到瓶子信号ON，以45Hz启动，若空瓶为假，继续加速到60Hz 如果没有持续的ON与OFF，系统工作正常。3传送带调速：

（1）传送带传输过程中不能停机，最低保持30Hz速度运行，并且与压盖机保持1:1调速（2）停机和启动需要人工操作，上位机无法发送指令。4手动启动：系统固定速度，不做调整 5自动启动：系统自动调整压盖机速度

6复位按钮用于变频器复位和卡瓶时的复位，只有复位后系统才能正常启动 7停止按钮：用于系统正常停机

8紧急停止按钮：用于系统无条件停止，清除一切变量。

四、系统接线图理解

在师傅的指导下能够看懂系统接线原理图，系统接线图是：描述系统中设备与线缆连接的图纸，如：1 采用怎样的线缆，2 线缆中的每一条线如何端接，端接到设备的哪一个接线柱上，3 通常会包含设备自身的供电电源线，系统总线，信号的输入线，设备自身状态的反馈线，对外部设备的控制线和电源线等。表示成套装置、设备或装置的电路连接关系的简图。

渔阳酒厂灌装车间系统电路采用PLC以RS485通讯控制变频器频率，从而控制生产线传送带调速，启停控制采用直接端子控制，提高控制效率，保证了生产安全。

五、现场问题的解决

参与生产线现场解决之中，生产中出现漏装，漏灌，卡瓶等情况后，及时作出反应，关闭设备，修改程序等应急动作，能够协助师傅解决现场问题，进入工作角色。全面了解生产线，能够独立进行简单操作和修改调整。有团队合作能力，与大家一起讨论分析问题，解决问题，培养职业素养，提高工作水平，增强了自信心和成就感。

在整个实习工作中，我遵纪守法，文明生产，确保安全第一。服从工厂领导师傅工作安排，严格遵守操作规则，切实完成实习岗位任务。专业学习与生产实际相结合，巩固和提高职业素质与操作能力水平。在系统接线图，PLC编程描述，工业生产自动化方面都有了显著提高，同时学习如何做人做事，深入了解酒厂实际情况，认识社会，增加在工作中为人处世的经验；增强自己的实际工作动手能力、专业应用能力和岗位的适应能力，提高综合素质和创新能力，为未来工作打下坚实基础，提高了自己的全面素质，总之，受益匪浅。

第三部分实习收获体会总结

经过这段时间的实习，我收获以下几点感想： 1.要有敬业奉献的精神

车间工作非常辛苦。看着师傅和同事们卖力的工作，自己作为刚要进入社会的学生，刚开始还是很不能习惯的，忍耐培养自己的敬业奉献的精神，像老师傅们学习。2.事无巨细，小事做起

作为实习生，进入公司，一般都是先让我们熟悉公司的工作环境，时间短的几天，时间长的要几周，或更长时间，在这段时间干杂活是很有考验的，要有敬业奉献的精神，从小事做起，把小事做好。

3.积极主动，端正态度

平时，不管我们做什么事，都要明确自己的目标，就像我们到公司工作以后，要知道自己能否胜任这份工作，关键是看你自己对待工作的态度，态度对了，即使自己以前没学过的知识也可以在工作中逐渐的掌握。要积极主动，积极参与到工作中，有不会的要抓紧问，认真学，工作不像学校，没有人会强迫你学东西，但是学到本事是自己的，因此要积极。几点不足：

1、对部分专业知识尚不够扎实，尤其对编程等设计工作，需要更多的积累。

2、与人沟通需要进一步加强，尽快的融入工作环境，努力进取。

3、不够勤奋，小事上还需要下功夫。致谢

最后要感谢我的学校三年来对我的教导，感谢专业课老师传授我专业知识，尤其要感谢我的校内指导教师和企业指导教师对我顶岗实习的深切指导和关怀，没有两位老师的深刻指导，我难以完成，同时感谢酒厂刘师傅对我的热心指导，让我尽快的熟悉工作，完成实习。

第二篇：天津轻工职业技术学院

天津轻工职业技术学院 2015年申报政工职称工作方案

根据市职称办«2015年政工职称申报评审工作意见»（津政职办【2015】4号）、«关于申报初、中级政工专业职称实行“以考参评”的意见（试行）»（津政职办【2015】6号）及国资委«国资系统2015政工职称工作安排意见»文件精神和要求，为做好我院2015政工职称评审工作，现制定工作方案如下：

一、遵循原则

按照市政工职评办关于2015年政工职称评审工作的相关文件精神及集团的具体工作要求，在推荐工作中认真执行评审条件和评审程序：严格参评岗位的界定、坚持“三倾斜、一控制”的重要指导原则、严格分流、专制、军转、转岗人员申报条件、针对初、中级申报人员推进以考参评制度、加强监督管理，严肃政治纪律。

评审工作要坚持政策标准和有关政策规定，确保评审质量，维护评审工作的公平与公正。

二、时间安排

1.5月21日符合申报条件人员从校园网人事处网页下载申报材料和填报说明。（从本年开始，申报初、中级政工职称人员实行“以考参评”制度，考试大纲及考试时间另行通知）

2.高级职称申报人员准备并上报材料（5月21日——5月26日）（1）高级职称申报人员填写《思想政治工作人员专业职务申报表》。（2）5月26日高级职称申报人员向人事处报送个人述职报告及申报卷。逾期未能上交的，影响卷宗质量，由申报人个人负责。

（3）由申报人按《思想政治工作人员专业职务申报表》的内容准备述职报告一份（不少于3000字），详见附件1。此述职报告要经过本人主管领导审核并签字，于5月26月上交到人事处（610办公室）。逾期上交者不能参加群众述职会议。

（4）5月28日召开由至少12名群众代表参加的评议座谈会。（5）5月29日至6月4日高级职称申报人员情况公示7天。

（6）6月5日上午9:30在六楼会议室召开学院政工职评领导小组会，评委对申报人员材料进行审核，填写单位推荐意见。

（7）并将所有高级职称申报材料上报集团职评办审查。3.初、中级职称申报人员准备材料

今年市政工职称办公室将制定«关于申报初、中级政工专业职称实行“以考参评”的意见（试行）»和«复习考试大纲»，统一组织考试，考试合格者方可参评。考试报名时间及考试大纲另行通知。

请所有申报人员把握好时间，掌握好标准，准确打分，实事求是填报，按要求上报证件材料，按规定整好自己的申报卷，本着对自己负责，对组织负责的态度，高质量地完成好2015年学院政工职称申报工作任务。

天津轻工职业技术学院

人事处 2015年5月18日

附件1:

述职报告

（1）个人的基本情况。包括：姓名、性别、出生年月、政治面目、现岗位、现职务、现有职称及评审通过时间、最高学历情况、累计政工专业年限、受聘履职年限、申报何档次职称。

（2）六项能力综述。包括：开拓创新能力、组织指导能力、教育疏导能力、培训辅导能力、调查研究能力、专业文字能力。

（3）加分情况。包括：职务加分、专业年限加分、特出贡献加分、专业创新加分、作品加分、荣誉称号加分（根据个人具体情况说明）。

第三篇：天津铁道职业技术学院

院系设置

学院设有铁道工程系、铁道动力系、铁道运输系、铁道电信系、建筑工程系、基础课部等六个教学单位，2010年招生专业有铁道工程技术、道路桥梁工程技术、地下工程与隧道工程技术、工程测量技术、高速铁道技术、城市轨道交通工程技术、城市轨道交通运营管理、铁道交通运营管理、物流管理、电气化铁道技术、铁道机车车辆、高速动车组驾驶与维修、应用电子技术、基础工程技术、建筑工程技术、工程造价、铁道通信信号、城市轨道交通控制、通信技术、计算机网络技术（网络安全方向）等二十一个专业。

铁道工程技术

培养具有铁道工程施工、工程试验、施工监理、质量检测以及既有铁道线路维修与养护、线路大中修能力的高素质技能型专门人才。主要学习工程制图、工程测量、岩土分析与试验、土木工程CAD绘图、铁路路基、铁路线路构造与维修、铁路桥涵施工、铁路隧道构造与施工、施工组织设计与预算、高速铁路轨道、施

工企业管理等课程。

可获得技能证书：中级工程测量工、中级建筑材料试验工、中级土工试验工、中级线路工。道路桥梁工程技术

培养具有道路与桥梁工程勘测、施工、维修、试验和施工质量检测、施工组织设计和概预算能力的高素质技能型专门人才。主要学习工程制图、工程力学、岩土分析与试验、土木工程CAD绘图、土力学与地基基础、土木工程材料试验、道路工程、桥涵工程、公路施工组织设计与概预算、公路勘测技术、公路养护与

管理等课程。

可获得技能证书：中级工程测量工、中级建筑材料试验工、中级土工试验工、中级桥梁工。高速铁道技术

培养具有从事高速铁道线路、桥涵、隧道等土木工程的勘测、施工、养护、组织管理、工程招投标与概预算、工程监理及合同管理等方面能力的高素质技能型专门人才。主要学习工程制图、工程力学、岩土分析与试验、土木工程CAD

绘图、高速铁道路基工程施工、高速铁道桥隧施工与养护、高速铁道线路施工测量、高速铁道轨道构造与施工、高速铁道线路检测与维修、大型机械化养路作业、施工组织与概预算、铁路工务班组管理等课程。

可获得技能证书：中级工程测量工、中级建筑材料试验工、中级土工试验工、中级线路工。

地下工程与隧道工程技术

培养具有从事各类隧道及地下工程的勘测、设计、施工、监理、维修养护、项目管理及技术管理工作的高素质技能型专门人才。主要学习工程力学、岩土分析与试验、土木工程CAD绘图、工程测量、地下建筑结构、隧道施工与检测技术、施工组织设计与概预算、工程招投标与合同管理等课程。

可获得技能证书：中级工程测量工、中级建筑材料试验工、中级土工试验工、中级铁路隧道工。

工程测量技术

培养具有从事铁路、公路、桥梁、隧道、市政等工程的野外测绘及施工放样能力的高素质技能型专门人才。主要学习工程制图、建筑力学、工程材料、工程测量、GPS定位技术、控制测量、测量平差基础等专业课程。

可获得技能证书：中、高级工程测量工、中级建筑材料试验工、中级土工试验工。

城市轨道交通工程技术

培养具有轨道交通工程勘测、质量检测、材料实验、施工监理、设计能力以及城市轨道线路施工组织管理能力的高素质技能型专门人才。主要学习工程图基础、土木工程材料试验、岩土分析与试验、路基工程施工、城市轨道桥梁施工、城市轨道施工测量、城市轨道构造与施工、城市轨道维修、隧道工程施工、地铁车站施工、地铁施工监测、城市轨道施工组织与概预算、工程招投标与合同管理

等课程。

可获得技能证书：中级工程测量工、中级建筑材料试验工、中级土工试验工、中级线路工。

高速铁路工程及维护技术

培养具有高速铁路工程施工、管理、测量、工程视图及放样能力以及大型养路机械操作、基层管理工作能力的高素质技能型专门人才。主要学习土木工程材料试验、工程测量、液压与气动、电工电子技术、高速铁路线路检测、钢轨打磨车、全断面枕底清筛机、抄平起拨道捣固车、动力稳定车、配砟整形车等专业课程。

可获得技能证书：中级工程测量工、中级建筑材料试验工、中级土工试验工、中级线路工。基础工程技术

培养具有土木类基础工程施工与监理、地质勘察、桩基检测、土工试验及环境地质灾害治理等能力的高素质技能型专门人才。主要学习工程制图、岩土分析与试验、工程材料试验、地基加固施工、基础工程施工测量、混凝土结构施工、桩基础施工与检测、环境地质灾害治理、岩土工程勘察、工程质量事故分析与处

理、工程招投标与合同管理等课程。

可获得技能证书：中级工程测量工、中级建筑材料试验工、中级土工试验工。

建筑工程技术

培养具有建筑工程设计、施工、管理、质量检测、内业资料整理、监理、测量、施工组织设计及编制工程概预算能力的高素质技能型专门人才。主要学习建筑材料、建筑识图与构造、建筑力学、建筑结构、地基与基础、建筑施工技术、建筑工程测量、建筑施工组织、高层建筑施工、建筑工程计量与计价等课程。

可获得技能证书：中级工程测量工、中级建筑材料试验工、中级土工试验工。

工程造价

培养具有建筑工程（市政）制图、测量、定额编制、工程量计算、编制招投标文件、项目合同管理、造价控制和管理能力的高素质技能型专门人才。主要学习建筑经济、建筑构造与识图、建筑设备安装工艺与识图、建筑施工工艺、建筑工程预算、安装工程预算、定额原理、工程造价控制、工程量清单计价实务等课

程。

可获得技能证书：中级工程测量工、中级建筑材料试验工、中级土工试验工。

铁道通信信号

培养具有铁道通信信号设备安装、调试、维修、测试、故障处理能力的高素

质技能型专门人才。主要学习电工电子、电子线路、铁路信号基础、计算机通信、车站信号、区间信号、车站信号设备施工、驼峰信号、铁路信号电源、列车运行控制系统及调度集中和行车调度指挥系统等课程。

可获得技能证书：中级维修电工、中级信号工。

城市轨道交通控制

培养具有从事城市轨道交通控制系统的运用、维护、检修、管理、施工等能力的高素质技能型专门人才。主要学习电工电子、单片机及接口技术、通信网基础、计算机通信、轨道交通信号基础设备、车站联锁、列车运行自动控制系统、检测与传感技术、轨道交通控制设备施工等课程。

可获得技能证书：中级维修电工、中级信号工、中级通信工。

通信技术

培养具有从事通信系统工程安装、管理、使用与维护工作以及通信设备与产品的安装、调试、维修、检测等能力的高素质技能型专门人才。主要学习电工基础、电子线路、电子设计自动化（EDA）、电子测量技术、数字通信技术、通信网络、光传输系统组建与维护、移动通信系统组建与维护、程控交换技术及应用、EDA课程设计、通信系统综合实训等课程。

可获得技能证书：中级维修电工、中级用户通信终端维修员、中级制图员。

计算机网络技术(安全方向)

培养具有从事计算机网络建设、计算机网络应用系统开发与管理，特别是计算机网络安全管理能力的高素质技能型专门人才。主要学习计算机网络操作系统、网络信息安全、网络互联与实现、网络数据库、网站建设、计算机网络工程与综合布线、网络设备与管理、构建安全的企业网络等课程。

可获得技能证书：锐捷网络工程师（RCNA）、趋势科技认证信息安全专员（TCSP）、CIW认证网页设计师、图像处理中高级职业资格证书。

电气化铁道技术

培养具有从事电气化铁道及城市轨道供电系统的运营、施工、检修、保养、管理、调度能力的高素质技能型专门人才。主要学习电路、模拟电子技术、数字电子技术、微机原理与应用、牵引供电系统、继电保护、变电所运行、接触网、高电压技术等课程。

可获得技能证书：中级维修电工、中高级接触网工、变电值班员、电力线路

工。铁道机车车辆

培养具有从事内燃机车和电力机车驾驶、检修、保养、组织管理、调度及铁道车辆保养、检修能力的高素质技能型专门人才。主要学习机械制图及 CAD 基础、电工及电子技术基础、机械基础、电力机车电机电器、电力机车运用与规章、车辆运用、电力机车制动、电力机车控制、电力机车检修、内燃机车柴油机、内燃机车电传动、内燃机车制动机、车辆构造等课程。

可获得技能证书：中级机车电工、学习司机。

高速动车组驾驶与维修

培养具有高速动车组驾驶、制造、检修、运用、整备和维护保养基本技能，在动车组驾驶、检修方面有较强业务能力的高素质技能型专门人才。主要学习动车组构造与日常维护、动车组电机电器检查与维护、动车组规章与安全、动车组制动系统试验与操纵、动车组机械设备检查与维护、动车组牵引控制系统调试与

维护、动车组操纵与运用等课程。

可获得技能证书：中级机车电工、学习司机。

应用电子技术

培养具有从事电子设备及系统的生产、检验、管理、维护、营销及相关行业的生产技术管理能力的高素质技能型专门人才。主要学习电工基础、低频电子线路、脉冲数字电路、高频电子线路、电子测量技术、数字视听设备、办公通信设备、电子产品工艺、传感器与检测技术、嵌入式系统开发与应用等课程。可获得技能证书：中级维修电工、中级无线电调试工、中级办公设备维修工。

城市轨道交通运营管理

培养具有从事城市轨道交通运输行车组织、客运组织、管理和服务等能力的高素质技能型专门人才。主要学习车站设备技术、动车与供电技术、信号与通信技术、车站运营工作、客运服务、调度运营工作、安全管理、服务礼仪等课程。

可获得技能证书：中级车站值班员、中级客运值班员。

铁道交通运营管理

培养具有从事铁路及厂矿企业列车形成、运行、组织、指挥等相关能力的高

素质技能型专门人才。主要学习车站调车作业、客运作业、普通货物运输作业、接发列车作业、车站作业计划与能力推算、调度指挥作业、特殊货物运输作业、行车安全工作等课程。

可获得技能证书：中级车站值班员、中级客运值班员。

物流管理

培养具有从事铁路行业、物流企业的货物运输、仓储、理货、配送、货代等现代物流管理工作能力的高素质技能型专门人才。主要学习物流市场需求调查、仓储管理策划与实施、物流运输策划与实施、配送管理策划与实施、国际货代企业流程再造、物流成本核算体系再造、物流增值服务项目开发、物流客户分类及

管理等课程。

可获得技能证书：高级物流管理员、助理物流师。

第四篇：天津工程职业技术学院

天津工程职业技术学院

毕业论文

热处理变形的影响因素

系 别 机电系 专 业 机械制造与自动化专业 班 级 机电 09-2 学生姓名 张彬 指导教师

2012年 4 月 15 日

科学技术的发展，对机械产品提出了高精度、高复杂性的要求，而且产品的更新换代也在加快，作为支柱产业之一的材料热处理工业淬火、回火等精整加工，新理论、新技术、新工艺、新的材料性能及其开发应用层出不穷。天津航天长征火箭制造有限公司是以长征系列大运载火箭和DF导弹为主要生产的制造基地。

企业及岗位概况

天津航天长征火箭制造有限公司坐落于天津塘沽经济开发区西区，未来主要制造五米大型运载火箭，这标志着中国在航天探索太空宇宙方面再次迈出重大步伐，标志着我国航天事业的蓬勃发展。

天津航天长征火箭制造有限公司为国家保密单位，加工流程为铸造——加工——组装——总装。所处工作岗位为铸造车间热处理。

通过四个多月的实习接触和学习，让我对铝合金的热处理有了深入的了解。铝合金铸件的热处理就是选用某一热处理规范，控制加热速度升到某一相应温度下保温一定时间并以一定得速度冷却，改变其合金的组织，其主要目的是提高合金的 力学性能，增强耐腐蚀性能，改善加工型能，获得尺寸的稳定性。

一、引言

什么是材料的热处理？热处理有什么弊端？

材料的热处理是将固态金属或合金，采用适当的方式进行加热、保温、冷却，有时并兼之以化学作用和机械作用使金属合金内部的组织和结构发生改变，从而获得改善材料性能的工艺。热处理工艺是使各种金属材料获得优良性能的重要手段。很多实际应用中合理选用材料和各种成型工艺并不能满足金属工件所需的力学性能，这时热处理工艺是必不可少的。

但是热处理工艺除了具有积极的作用之外，在处理过程中也不可避免地会产生或多或少的变形，而这又是机械加工中必须避免的，两者之间是共存而又需要避免的关系，只能采用相应的方法尽量把变形量控制在尽量小的范围内。而要减小热处理的变形，我们就需要了解影响热处理变形的因素。

二、温度是变形的关键因素

工业生产中实际应用的热处理工艺 形式非常多，如退火、正火、回火、淬火等，但是它们的基本过程都是热过程，都是由加热、保温和冷却三个间断组成的。整个工艺过程都可以用加热速度、加热温度、保温时间、冷却速度以及热处理周期等几个参数来描述。在热处理工艺中，要用到各种加热炉，金属热处理便在这些加热炉中进行（如基本热处理中的退火、淬火、回火，化学热处理的渗碳、渗氮、渗铝等等）。因此，加热炉内的温度测量就成为热处理的重要工艺参数测量。每一种热处理工艺规范中，温度是很重要的内容。如果温度测量不准确，热处理工艺规范就得不到正确的执行，以至造成产品质量下降甚至报废。温度的测量与控制是热处理工艺的关键，也是影响变形的关键因素。

（1）工艺温度降低后工件的高温强度损失相对减小，塑性抗力增强。这样工件的抗应力变形、抗淬火变形的综合能力增强，变形就会减小；

（2）工艺温度降低后工件加热、冷却的温度区间减小，由此而引起的各部位温度不一致性也会降低，由此而导致的热应力和组织应力也相对减小，这样变形就会减小；

（3）如果工艺温度降低、且热处理工艺时间缩短，则工件的高温蠕变时间减少，变形也会减少；

三、变形的其它影响因素及减小措施

（1）合理的加热次序和冷却次序

根据不同零件的结构特点，制定适合该零件的热处理顺序，可相应的减小热处理带来的变形，尽量使各部分热处理生产的变形可以相互抵消。最终达到变形最小的目的。不过此方法成本较高，较复杂，浪费时间。一般情况下，除非非常精密的零件，才会采用此种方式。（2）预备热处理

正火硬度过高、大量索氏体或魏氏组织都会使内孔变形增大，所以要用控温正火或等温退火来处理锻件。金属的正火、退火以及在进行淬火之前的调质，都会对金属最终的变形量产生一定的影响，直接影响到的是金属组织结构上的变化。实践证明，在正火时采用等温淬火可有效地使金属组织结构趋于均匀，从而使其变形量减小。

(3)运用合理的冷却方法

金属淬火后冷却过程对变形的影响也是很重要的一个变形原因。热油淬火比冷油淬火变形小，一般控制在80℃-120℃。油的冷却能力对变形也是至关重要的。淬火的搅拌方式和速度均影响变形。金属热处理冷却速度越快，冷却越不均匀，产生的应力越大，模具的变形也越大。可以在保证模具硬度要求的前提下，尽量采用冷却；采用分级冷却淬火能显著减少金属淬火时产生的热应力和组织应力，是减少一些形状较复杂工件变形的有效方法；对一些特别复杂或精确度要求较高的工作，利用等温淬火能显著减小变形。

（4）零件结构要合理

金属热处理后在冷却过程中，总是薄的部分冷得快，厚的部分冷得慢。在满足实际生产需要的情况下，应尽量减少工件厚薄悬殊，零件截面力求均匀，以减少过渡区因应力集中产生畸变和开裂倾向；工件应尽量保持结构与材料成分和组织的对称性，以减少由于冷却不均匀引起的畸变；工件应尽量避免尖锐棱角、沟槽等，在工件的厚薄交界处、台阶处要有圆角过渡；尽量减少工件上的孔、槽筋结构不对称；厚度不均匀零件采用预留加工量的方法。

（5）采用合理的装夹方式及夹具

此方法的目的是使工件加热冷却均匀，以减少热应力不均匀，组织应力不均匀，来减小变形，可以改变装夹方式，盘类零件与油面垂直，轴类零件立装，使用补偿垫圈，支撑垫圈，叠加垫圈等，花键孔零件可用渗碳心轴等。（6）采用合适的介质

在保证同样硬度要求的前提下，尽量采用油性介质，试验和实践证明，在其他条件无差异的前提下，油性介质的冷却速度较慢，而水性介质的冷却速度则相对快一些。而且，和油性介质相比，水温变化对水性介质冷却特性的影响较大，在同样的热处理条件下，油性介质相对水性介质淬火后的变形量要较小。（7）机械加工因素

当热处理是工件加工过程的最后工序时，热处理畸变的允许值应满足图样上规定的工件尺寸，而畸变量要根据上道工序加工尺寸确定。为此，应按照工件的畸变规律，热处理前进行尺寸的预修正，使热处理畸变正好处于合适范围内。当热处理是中间工序时，热处理前的加工余量应视为机加工余量和热处理畸变量之和。通常机械加工余量易于确定，而热处理由于影响因素多比较复杂，因此为机械加工留出足够的加工余量，其余均可作为热处理允许畸变量。

四、结论

热处理能改善工件的机械性能，提高工件的强度和硬度，满足各种性能的需求，但引起的变形影响是不可避免的。要采用正确合理的工艺流程、装夹方式和装夹工具来尽量减小变形。

实习的收获和体会

经过在公司的实习，我受益匪浅。在实习过程中，我可以感受到公司“以人为本”的管理思想。在几个月的时间里，我学到了很多以前从未涉足的事物，如果不是公司给了我一次深刻的体现机会，可能我现在还只是一个只会拿书本的书生。因此，我对自己说，无论你拿着本书说的怎样厉害都好，轮到你要实际操作的时候，你只能无奈地站在那里，“纸上谈兵”在这个年代是行不通的。这同时又证明了要做好一份工作，不仅要了解相关的理论知识，还要了解实际操作。通过这段时间的学习，从无知到认知，到深入了解，让我深刻的体会到学习的过程是最美的，在整个实习过程中，我每天都有很多的新的体会。这里也是我们初涉社会的开端，迈向美好而残酷的未来，我一直坚信自己的能力，但方向只有一个，那就是前进，永不言弃，永不退缩!坚定信念努力工作。

在此要感谢我的指导老师对我悉心的指导，感谢老师给我的帮忙。同时，感谢所有任课老师和所有同学在这三年来给自己的指导和帮助，是他们教会了我专业知识，教会了我如何学习，教会了我如何做人。老师你们辛苦了。

第五篇：天津石油职业技术学院

天津石油职业技术学院

工学综合实习安排意见

一、实习目的为加强学生的生产实习和社会实践，我院保证在校生至少有半年时间到企业等用人单位工学综合顶岗实习。安排工学综合实习课程的目的就是要大力推行工学结合，突出实践能力培养，改革人才培养模式。我院积极推行与生产劳动和社会实践相结合的学习模式，把工学结合作为我院人才培养模式改革的重要切入点，教育通过企业与社会需求紧密结合，按照企业需要开展企业员工的职业培训，与企业合作开展应用研究和技术开发，使企业在分享学校资源优势的同时，参与学校的改革与发展，使学校在校企合作中创新人才培养模式。工学综合实习按照校内成绩考核与企业实践考核相结合的形式进行考核。工学综合实习体现教学过程的实践性、开放性和职业性，通过工学综合实习，使学生对三年的专业知识和职业技能等能力实现有机整合。

二、工作原则

1.就业导向原则

实习学生应到即将投身工作的行业单位（企业）中开展实习。

2.切实参与原则

实习学生到实习单位（企业）切实地参加单位（企业）的岗位工作。学生实习安排不得游离于单位（企业）真实工作之外。学生能真实地置身于单位（企业）工作情境之中，并参与为单位（企业）创造价值和贡献劳动的工作。

3.校企共同评价原则

实习学生在实习单位（企业）的实习情况的综合评价和实习单位（企业）成绩认定由企业完成。学院指导教师负责学生实习报告的阅评和课程成绩的综合评价。实习单位（企业）成绩占课程成绩的70%，实习报告成绩占30%。

三、工作组织

1.领导小组

组长：辜忠涛

成员：刘向光、苑喜军、王金恒、郝永书、吴勇、王吉恒、付金科、李俊强、齐锁来、韩永辉、宋文义

2.工作小组

组长：苑喜军

成员：丁彦波、王洪波、陈耀强、徐素玲、王双利、袁广州、李立学、刘红兵、专业教研室主任

四、工作要求

1.校企联系

按照校企实习协议或学生个人与企业签订的实习协议开展工学综合实习。领导小组负责安排，工作小组负责落实。

2.教学巡查

工学综合实习安排教学巡查。领导小组负责安排，工作小组负责落实。

3.学生管理

实习学生接受实习单位（企业）和学院的双重管理，按照实习单位（企业）的工作或生产要求和学院的教学要求以及实习单位（企业）和学院的实习安全要求开展实习。领导小组负责安排，工作小组负责协助企业落实。

4.成绩评定

实习学生必须填写并提交《学生工学综合实习手册》，提交《工学综合实习报告》；企业兼职教师按照学生实际工作情况，结合学生实习手册和实习报告的书写情况进行评价，学院将该评价认定为学生该门课程成绩，课程为考查课形式。教学系负责学生的成绩登统和网上录入。

5.资料管理

实习学生的实习教学资料，含实习手册、实习报告等必须提交该生所在教学系，由教学系留存。

6.时间要求

实习时间安排原则上按照教学计划安排进行。学生向学院提交教学资料的时间为毕业的5月21日至5月31日。成绩登统和网上录入时间为毕业的6月15日前。

五、本意见由教务处负责解释。

六、本意见自发布之日起执行。

教务处

2007年10月1日