廊坊师范学院学生考试考场规范

第一篇：廊坊师范学院学生考试考场规范

廊坊师范学院学生考试考场规范

为加强学生学业考核管理，维护考场秩序，严肃考场纪律，树立良好的校风、学风、考风，所有在校学习的学生，都应按照学校的规定按时参加课程考核，并在考核过程中认真遵守考试纪律和要求，做文明守纪的大学生。具体规范如下：

一、考生应在考试前做好考试准备工作，按规定的时间和地点参加考试。参加考试时，考生应提前十分钟携带学生证（考试证）进入考场，按监考教师规定的排列方法对号入座。无证者一律不准进入考场。

二、考场座位排列要科学合理、整齐有序，前后有距离，左右有间隔（或临座为空位）。考试中考生不得擅自调换座位，监考教师可对座位进行临时调整，考生应服从监考教师的安排和调配。

三、进入考场时，除考试必须的文具和计算器外（任课教师有要求的按要求办理），其余书籍、资料等物品应放置在监考教师指定的地点。所带手机、BP机等通讯工具必须关闭。

开卷考试时，考生可按要求带入与考试相关的参考书、笔记本等资料和考试工具，单独答题，不得交换参考书籍等资料。

艺术、音乐类专业课，全院体育课和上机、听力、珠算、实训（实验）等实践实训课考核，除授课教师规定的特殊要求外，相关要求参照本规范执行。

四、考生进入场后，应自觉把自己的学生证（考试证）放在课桌的明显位置，接受监考教师检查，认真听取监考教师宣读、讲解考试纪律和要求，以及考试注意事项等。

五、考生因特殊原因迟到考场，须向监考教师申述理由，经主监考教师同意后方可参加考试。考试开始15分钟后仍未进入考场，或不经批准擅自缺考者，取消该门课程的考试资格，按“旷考”处理。

六、开考30分钟内，考生不准交卷或离开考场。30分钟前交卷的，经监考教师同意，且验收完试卷后方可离开。

七、考生一律用蓝、黑颜色的钢笔或圆珠笔答卷，并在答题纸和答题卡上规定的地方，认真填写自己的班级、学号、姓名和命题答案。考生答题序号要求准确有序，字迹清楚、卷面整洁。不得在答题纸、卡上作与答案无关的任何标记。

八、开考30分钟后，考生确有必要离开考场，必须经监考教师同意，且每次只能允许一人离开（监考教师陪同），离开考场时间不得超过5分钟。否则，按自动交卷处理。

九、考试中考生确有问题要问时，应先举手，待监考教师同意后，方可提问有关试卷字迹不清、缺页、卷面缺损、污染等问题，不得要求教师解释或暗示题意或答案。

十、考试中考生应独立完成答卷，不准交头接耳、左顾右盼、打手势、做暗号、将装订在一起的考试卷子拆开单放；不准夹带抄袭、转递纸条、传阅试卷和答题卡（纸）、或有意让他人抄袭及与他人核对答案等。

十一、考生在考场内必须保持安静，不准吸烟、不准喧哗。提前交卷后不得在考场及周边逗留和大声交谈。考生有责任保持考场清洁，不得乱扔废弃物品；考试所用演算纸在考试结束后必须妥善处理，否则监考教师或管理人员有权责成考生清理考场。

十二、考试结束信号发出后，考生必须立即停止答卷，并按监考教师的同统一指令，将试卷、答题纸（卡）、草稿纸等整理好后交卷，或等待监考教师收取。拖延不交者，监考教师有权拒绝收卷，并按“旷考”处理。收卷结束，监考教师宣布退场后，考生方可离开考场。

十三、考生在考试过程中不遵守考试纪律，不执行考场规则，出现违规违纪行为和现象，一经查实，即按本《学生学业考核管理规定》中第三十九条“学生违纪、作弊行为的认定与处理程序”的规定予以处理。

第二篇：鞍山师范学院学生考试诚信承诺书

鞍山师范学院学生考试诚信承诺书

我将认真阅读并牢记下述考试规则：

一、学生应在开考前15分钟进入考场，不得迟到或中途离场。开考后，迟到者应得到监考教师的允许方可参加考试；考生迟到15分钟者，不得参加该门课程考试，按旷考论处。

二、学生必须携带学生证或考试证参加考试，按座位卡号就坐，考生入座后将考试证放在课桌左上方，以备查对。非应试学生不得进入考场。

三、考试中不得交谈，左顾右盼，互借文具（包括计算尺、计算器）。试题字迹不清，可举手询问监考教师，但不得要求解释题意。

四、考试中途不得离开考场（提前交卷者除外）。在考场患急病不能坚持考试者，须征得监考教师同意后，立即赴校医院急诊就医（凭当日医疗证明到院（部）申办缓考手续）。

五、答卷一律用钢笔或圆珠笔（蓝、黑色），不得用铅笔。答卷前应在试卷上写好本人班级、学号、姓名、学生类别等。

六、提前交卷学生，交卷后应立即离开考场，不得在考场内停留、喧哗，影响他人考试。当监考教师宣布考试时间已到时，考生应立即停止答卷，将考卷反扣在桌面上，当监考教师将考卷收完后，学生方能离开座位。

七、严禁学生考试违纪作弊。凡考试违纪者，成绩记为无效，不准参加正常的重修重考或补考，并根据违纪情况、认错态度以及造成的影响和危害,在批评教育的同时,给予警告、严重警告或记过处分，毕业前夕根据表现决定是否给予重考（或补考）机会；凡考试作弊者，一律由本人写出书面检查，写明作弊情节及本人认识，根据监考教师提供的有关材料和本人检查给予以下纪律处分：

1.提供、传递、抄袭与考试课程内容有关信息资料的，或抄袭他人答卷或故意给他人抄袭的，该门课程成绩记为无效，并根据情节轻重给予记过或留校察看处分；

2.由他人代替考试、替他人参加考试、组织作弊、使用通讯设备作弊及其他作弊行为严重的，或在校期间再次作弊者，给予开除学籍处分。

凡因考试作弊给予留校察看处分的学生，成绩记为无效，不准参加正常的重修重考或补考，毕业前夕将根据其表现决定是否给予重考或补考机会。

本人已认真阅读上述考场规则，并保证严格遵守考场纪律，自觉维护考试秩序，做一名诚实守信的大学生。如有违反，我愿接受学校的有关处理。

学号：

专业：

年级：

承诺人（签字）：

年月日

第三篇：长春师范学院学生考试违规处理办法

长春师范学院学生考试违规处理办法

第一章总则

第一条 为规范我院考试违规行为的认定与处理，维护考试的公平、公正，保障参加考试的学生(以下简称考生)、考试工作人员的合法权益，根据《中华人民共和国高等教育法》、《普通高等学校学生管理规定》(中华人民共和国教育部令 第21号),《国家教育考试违规处理办法》(中华人民共和国教育部令 第18号)及相关法律、行政法规，制定本办法。

第二条 本办法所称考试是指我院组织和承办的各种校内外考试。

第三条 本办法所称考生是指我院参加各种考试的全日制在校本、专科学生。

第二章 考试违规的认定与处理

第四条 学生在考试过程中违纪、作弊统称考试违规。

第五条 考生不遵守考场纪律，不服从考试工作人员的安排与要求，有下列行为之一者，应当认定为一般违反考试纪律：

（一）未按考场规则就座者；

（二）书包、讲义、笔记等与考试内容相关物品未放在指定位置者；

（三）自带草稿纸张（空白）者；

（四）考试中东张西望，企图偷看他人试卷者；

（五）开卷考试中借用他人的书、笔记、资料、计算器等物品者；

（六）考试时桌椅表面及附近的墙面上有与考试有关的字迹并未向考试工作人员报告者；

（七）交卷后仍在考场逗留或在考场附近高声喧哗、吸烟或者实施其他影响考场秩序的行为者；

（八）在考试开始信号发出前答题或者考试结束信号发出后继续答题者；

（九）其他违反考场规则但情节较轻者。

第六条 有下列行为之一者，应当认定为严重违反考试纪律：

（一）考生出现第五条中任一种行为并无视警告而重犯者；

（二）考试过程中旁窥、交头接耳、互打暗号手势者；

（三）他人强拿自己的答卷或草稿纸未向监考人员检举者；

（四）未经考试工作人员同意在考试过程中擅自离开考场者；

（五）将试卷、答卷、草稿纸等考试用纸带出考场者；

（六）用规定以外的笔或纸答题或者在试卷规定以外的地方书写姓名、学号、或者以其他方式在答卷上标记信息者；

（七）不听从监考人员安排，与监考人员发生争执，干扰考场秩序，影响考试正常进行者；

（八）其他严重违反考场规则但尚未构成作弊行为者。

第七条 考生违背考试公平、公正原则，以不正当手段获得或者试图获得试题答案、考试成绩，有下列行为之一者，应当认定为考试作弊：

（一）利用文具盒、衣物或其他用品夹带与考试内容有关的笔记、复习提纲、纸条者（不论看与否）；

（二）在身体、衣物及所带物品上写有与考试课程有关的内容者（不论看与否）；

（三）在允许使用的工具书上写有与考试相关的内容或夹带相关材料者（不论是否抄用）；

（四）抢夺、窃取他人试卷、答卷等考试用纸或者强迫他人为自己抄袭提供方便者；

（五）抄袭或者协助他人抄袭试题答案或者与考试内容相关的资料者；

（六）传、接物品或者交换试卷、答卷等考试用纸者；

（七）考试过程中故意销毁试卷、答卷等考试用纸者；

（八）利用上厕所机会在考场外偷看与考试相关资料、或与他人交谈有关考试相关内容者；

（九）评卷过程中被发现同一科目同一考场有两份以上（含两份）答卷答案雷同者；

（十）在答卷上填写与本人身份不符的姓名、考号等信息者；

（十一）毕业论文/设计有剽窃抄袭行为者；

（十二）由他人冒名代替参加考试者；

（十三）冒名代替他人参加考试者；

（十四）在考试过程中使用通讯设备者；

（十五）组织或参与组织作弊者；

（十六）其他被认定为作弊行为者。

第八条 考试违规的处理办法：

（一）学生有第五条所列一般违反考试纪律行为之一者，考试工作人员要当场给予口头警告并予以纠正；

（二）学生有第六条所列严重违反考试纪律行为之一者，应视其情节给予严重警告或严重警告以上处分，该门课程总成绩按零分记；

（三）学生有第七条所列考试作弊行为之一者，视其情节给予记过或记过以上处分，取消其学士学位授予资格，该门课程总成绩按零分记；

（四）考试作弊累计两次、由他人代替考试、替他人参加考试、组织作弊、使用通讯设备作弊、对监考人员进行恐吓、人身攻击或事后进行报复及其他作弊行为严重者，给予开除学籍处分；

（五）凡在考试中，因违纪或作弊课程总成绩按零分记者，不能参加正常补考，只能重修该门课程。

第三章 违规考生处分程序

第九条 考试中的违规行为应以监考人员的当场认定为准。监考人员应将当事人姓名、学号、违纪作弊主要情节等在《考场记录》及《长春师范学院学生考试违规记录单》中如实记录并要求违规考生签名，考生拒绝签名的由两名以上考试工作人员签名即为认定有效，考试结束后监考教师应连同试卷和物证一并上交分院。

巡考人员发现考生违纪作弊，监考人员按上述办法处理完毕后，巡考人员应在《考场记录 》及《长春师范学院学生考试违规记录单》上签名。

教师在阅卷或其他情况下发现的违规问题，要及时以书面形式（连同物证）上报学生所在分院。

第十条 任课教师、考务工作人员、监考人员等在考试工作中有失职行为的, 按照《长春师范学院教学事故认定和处理方法》的有关规定进行处理，触犯法律的，移送司法机关处理。

第十一条 学生因考试违规受到处分，由所在分院通知学生及家长。

第十二条 考试违规处分的报批程序和批准权限：

（一）给予严重警告、记过处分的，由分院提出处理意见，报教务处审核，由教务处发布文件，由学籍管理部门执行；

（二）给予留校察看处分的，经分院讨论提出处理意见，报教务处审核，经主管院长批准，由教务处发布文件，由学籍管理部门执行；

（三）给予开除学籍处分的，经分院讨论提出处理意见，报教务处审核，经院务会讨论，院长批准，由教务处发布文件，由学籍管理部门执行；

（四）学生考试违规最终认定和处理在教务处，教务处处理完毕报学生处备案。

（五）在各种校级以上统一考试（如外语、计算机等级考试等）中违规的考生由教务处直接提出意见并按相关条款进行处理。

（六）各分院应在收到《长春师范学院学生考试违规记录单》后第二个工作日内向教务处上报处理意见。

第四章 附则

第十三条 学生对学校做出的考试违规处理决定不服，可在收到处分决定书或公告之日起5个工作日内向学校申诉部门提出申诉。

第十四条 本办法与学校其他规定相悖之处，以本办法为准。

第十五条 本办法自2007年11月1日起开始执行，解释权在教务处。

1997年制订

1999年第一次修订

2004年第二次修订

2007年第三次修订

第四篇：忻州师范学院学生请假条

忻州师范学院学生请假条

姓名：班级：学号：本人电话：请假事由：家庭联系方式： 请假天数：请假日期：年月日销假日期： 辅导员意见：系领导意见：（签字盖章）

注：学生请假务必同时进行网上审批程序。（系级存根）

姓名：系班：学号：本人电话：请假事由：请假天数：请假日期：年月日 销假日期：

辅导员意见：系领导意见：（签字盖章）

（学生处存根）

姓名：宿舍：本人电话：请假事由： 请假天数：请假日期：年月日销假日期：

辅导员意见：系领导意见：（签字盖章）学生处意见：

（宿舍楼长存根）

请假条（班级存根）

我叫，是系班学生（学号：），因，需请假天（月 日——月 日）。

此致

敬礼

请假人：

年 月 日

辅导员意见：系领导意见：（签字盖章）学生处意见：

第五篇：师范学院学生自我鉴定（通用）

师范学院学生自我鉴定范文（通用5篇）

正常来讲，自我鉴定即为自我总结，自我鉴定可以提升对发现问题的能力，不如立即行动起来写一份自我鉴定吧。但是却发现不知道该写些什么，下面是小编为大家收集的师范学院学生自我鉴定范文（通用5篇），希望能够帮助到大家。

岁月如梭，光阴似箭。一晃几年的大学生活就过去了。自我从200X年X月进入XX师范学院就读以来，一直以严谨的态度和积极的热情投身于我的学习和工作中，虽然有过成功的喜悦，也有过失败的辛酸，然而日益激烈的社会竟争也使我充分地认识到成为一名德智体全面发展的优秀大学生的重要性，所以我一直都在努力的克服我自己，克服自己的缺点，希望可以做到更优秀的自己。无论如何，过去是我不断奋斗、不断完善自我的四年。

在思想上，我不断要求积极上进，热爱祖国、热爱人民，遵守国家的法律法规及各项规章制度积极向党组织靠拢，早于大一时向党递交入党的申请书，并在党校学习结业时被评为“优秀学员”；有很强的上进心，勇于批评与自我批评，树立了正确的人生观和价值观。

在学习上，我时刻严格要求自己，凭着对考研目标和知识的强烈追求，刻苦钻研，勤奋好学，态度端正，目标明确，基本上牢固的掌握了一些专业知识和技能，有了踏实的理论基础，作到了理论联系实际；除了专业知识的学习外，还注意各方面知识的扩展，广泛的涉猎其他学科的知识，从而提高了自身的思想文化素质，为成为一名优秀的大学生而不懈奋斗。通过我的刻苦努力，在校期荣获院设一等奖学金，院设三好学生，被院列为了冒尖生培养对象。

在工作上，我不忘认真负责，有较好的组织能力，在担任分团委宣传部委员期间，工作塌实，任劳任怨，责任心强，多次、配合部长出色的完成了院团委的宣传活动和系内的各项宣传活动。我结合自身的特长，积极为系增光，曾在院团委举办的海报制作大赛及手抄报比赛中多次获奖。由于工作积极努力，成绩突出，被评为院“优秀共青团员”，得到老师和同学们的一致好评。

在生活上，我养成了良好的生活习惯，生活充实而有条理，有严谨的生活态度和良好的生活态度和生活作风，为人热情大方，诚实守信，乐于助人，拥有自己的良好出事原则，能与同学们和睦相处；积极参加各项课外活动，从而不断的丰富自己的阅历，曾在寒假社会实践中被评为“先进个人”的称号，并在各项文娱体育活动中多次获奖。

我的缺点就是人际交往能力较差，知道自己的不足，我更应该努力的克服缺点，争取不断的自我完善，争取成为一个合格的优秀大学生，争取成为一个符合人民需要的现代化有新人。我在今后的学习生活中一定会不断的锻炼完善自己，争取作一名优秀的师范学院大学生。

珍贵的四年师范生活接近尾声，回首着校园的生活和社会实践，有欢笑、有悲伤、有成功，当然也有偶尔失败，始终以提高自身的综合素质为目标，以自我的全面发展为努力方向，树立了正确的人生观价值观和世界观，但更多地是在这期间我学到了许多书上学不到的知识、修养和能力。

从踏进校门起，我就立志做一名优秀的人民教师。学高为师，身正为范。优秀的思想素质和扎实的专业知识是对教师的基本要求。为了成为一名优秀的人民教师，我自己付出了艰辛的努力。在校期间我积极进取，夯实基础，努力学习专业知识，并积极参与学校组织的各项活动，团结集体。

在思想品德上我有良好的道德修养，热爱祖国人民，认真学习各种思想。在学校期间，我思想上要求进步，树立了正确的世界观、人生观和价值观，知道自己现在是什么样的，将要成为什么样的，怎么成为那样的自己。悦纳自己的缺点，自我的力量成为进步的主要力量。

在学习上，我圆满地完成了专业课程，学习态度端正，力保每门功课成绩基本达到良好以上。我对英语口语特感兴趣，经常主动与外教和学生们交流，不断提高自身口语水平，也因此我在校广播站担任了三年的'英语播音员，无论伤风感冒从未间断过。

更重要的是有了较快掌握一种新事物的能力，思想成熟了很多，性格更坚毅了。认识了许多同学和老师，建立了友谊，并在与他们的交往中提升了自身素质，认清了自身的一些短处并尽力改变自己。社会实践能力也有了很大提高，为将来走向社会奠定了基础。

在生活上我崇尚质朴的生活，从不追求奢侈的生活消遣，养成了良好的生活习惯和生活作风。与人相处融洽，敢于拼搏，刻苦耐劳将伴随着我走向社会迎接新的挑战。

还有几个月就要毕业离开可亲的、满载我青春的校园，在这里我要对我的学校说感谢你对我的栽培和疼爱，我作为积极向上的时代青年，我会将学校的文明和知识带到社会，我会更加迫切地要求自己、充实自己，充实再充实，不断完善自我，进一步去实现当一名教师的梦想，我相信用心一定能换得我今生的精彩，为我的师范学校锦上添花而加油！

一转眼四年的时间飞快就过去了，而我也马上就要毕业了。回想起来仿佛四年生活的一幕幕仿佛都出现在眼前，都是那样的清晰，快乐。当然也不都是快乐的事情，也有着让人悲伤难过的事情，但我想也正是这些事情，让我有了磨练的机会，能够在大学里得到显著的成长。而我自己也通过这四年的时间成长成了现在的自己，或许这么夸自己有些浮夸，但都是实话。我想或许以前的我还没有成为一名老师的实力，但我想现在的这个我或许足够了。

在刚刚进入大学的时候我还是一个什么都不懂，一心只有学习读书的书呆子。不敢和异性说话，在人多的场合紧张，说话都不利索，不敢和别人的眼神发生对视，害怕别人看不起我。但是随着时间的推移年龄的增长，以及我自己想要改变的态度，我从大一就开始了改变自己的计划。开始多接触一些陌生人，试着和陌生人聊天，争取能够和别人聊的来，积极的报名参加各项社交活动和学校的社团及学生会。我想这种强迫使的锻炼能够让自己成长的更快，而我在锻炼自己社交能力之外也注重着自己的身体健康。如果身体跟不上自己进步的步伐的话，我想我就算是有在多的收获我也不会感受到快乐。所以我在早晨会早起一个小时独自去操场跑步几圈，在晚上吃完晚饭之后在学校里散散步，消化一下。

作为一名师范大学的学生我的目标是成为一名老师，而我也确实具备了成为一名老师的条件。我在学校每一年都能拿到学校的奖学金和助学金，拿到过不少比赛的荣誉，各种大学应该考的证书我也都考到了。我想这样的能力应该能够成为一名老师了，成为老师是我从小以来的梦想，老师承载着照料同学们的重任，而社会永远是属于下一代的。没有人能永远年轻，但永远有人年轻，而我需要做到的就是帮助这些小朋友们成长，帮助他们成长为能够有着自我分辨的能力，有着正确的三观。我想这样的工作是非常有意义的，而这也是我一直想要成为老师的目的。大学的生活结束了，虽然有很多的不舍，但人始终是要向前看的，重要的是找准一条路，不要管那么多，大步往前走。而且我想我已经做好的充足的准备去迎接一个充满的未来了，我不觉得自己会失败。

一眨眼，我的大学生活即将过去，回首我在师范大学生活的这四年，我感到十分的充实和知足。这所大学见证了我这四年所有的成长和历练，也留下了我四年努力奋斗的痕迹。我走在这所校园的每一处里，回忆着我在这里生活过的每一滴每一点的美好记忆。

从大一刚进来时的青涩懵懂，到大二时期的努力奋斗，再到大三的成熟稳重，最后到大四的小有成就。这期间我经历了很多困难和挫折，但是我都没有放弃，我一直坚信着自己的未来是光明的，也一直为了自己光明的未来而努力着。

为了实现我成为一名人民教师的理想，在大学的四年我都不曾停止过前进的脚步。

大一，我加入进了我们学校的学生会和读书社。学生会是为了提升我自己的办事效率和处事能力，读书社是为了离我的梦想更近。但是在大一那一年，我刚刚进入学校，有太多新奇的东西诱惑着我，协会和部门里的事情也很多，所以我并没有很用心的对待我的学业。直到大一最后一学期的期末考试成绩出来，我看到我惨不忍睹的成绩，我才开始重视起我的专业课程学习。

大二，我一边要顾着学生会里的事情，一边要学好我的专业知识，当然这一年不仅是我自己一个人忙，我们部门的人都在忙。因为这一年，我们完成了很多场活动，而且这其中有两场是我自己组织的。一场是读书分享会，一场是教学模拟活动，这两场活动的胜利完成，对于我来说，都是一个极大的鼓励和莫大的收获。而且在学业方面，我不仅把过去一年没有学习到的知识都补了回来，还拿下了大二一整年的奖学金。

大三，经过过去两年在社团里较高的活跃程度，我已经和各个社团里的人员，基本上都混的很熟了，也通过不同的途径积攒下了很多人脉，接下来就是开始在学校里发展我的副业了，通过副业的发展，我不仅积累下了一笔小小的资金，还让更多的人认识到了我。

大四，在学生会里，我已经坐上了副会长的职位，在读书社里，我成为了社长。这为我的简历上又添上了一笔浓厚的色彩。不过，令我感到骄傲自豪的是，我在大四的暑假里，我带领我们读书社参加了xx山区的支教活动，通过这次活动，让我体会都了但一名老师的艰辛和不易，但是同时也让我感受到了当一名老师的魅力和神圣。

我是师范大学的学生，已经大学一年过去了，在大一一学年的学习中，慢慢的成长中，不再是是一个未成年人了，大一在时间转瞬就过去了，我对自己也有了些了解，接下来就是对我的鉴定。

学习上，我专攻自己的专业，这一学年学的是基础，但是我很好的掌握了专业的基础，在之后的学习中定会事倍功半的。当然，其他的科目我也不曾落下，该做的作业是一点也没有落下。在这一年里，英语的进步也是神速的，原先有高中的基础在，这会子兴趣正浓，学的时候也是勤奋的，两个学期的期末考试我取得了很棒的成绩。这一年，我逐渐的意识到大学学习更是不能应付了事，它不再像高中一样有老师管着，更多的是自律，自己管理自己。

生活上，每天按时早起早睡，没有熬过一次夜，更是有着条理的生活。晨起会去跑步锻炼体能，现在的我有着十分坚持的身躯，让我很满意。平时没事的时候也会去爬爬山，放松心情。

工作上，我没有参加任何校里的组织或院里的任何组织，只加入了班干部，作为班级里的副班长，我配合班长把纪律管好，每天及时把通知给到同学他那，让他们能够收到通知，做好事情。大学期间都是各自上自己的课，平时也不能聚在一起，所以我在这方面能够处理好，每次要集合的时候，就会把他们聚集起来。自己的工作做得很好，很让辅导员满意，也是对班级负责。

除此之外就是可以与大学同学处理好关系，与室友相处愉快，不会跟谁有什么矛盾，尽量的避免冲突。在大一里交到了不少的朋友，各个院系、各种专业，都有一些朋友，同时有着自己比较好的圈子，都是志同道合的人。

大学给了我不一样的体验，让我知大学也不是可以顺便混的，一开始还是要有自己的目标，大一一整年的学习，我更加懂得要为自己争取，不能随便过完大学，我相信这一年的经历只会让我在之后的几年里更加努力，不负高考的拼命学习，在未来会有自己的一番天地。这个大学，我不想让它白费。处在新时代的我，更加珍惜难得学习时光。现在的努力定不让我的未来难过，只会更好。既然选择了这条路，就要走到底，才不枉我一番辛苦。