122013--2014学年度李河小学家长学校总结12

第一篇：122013--2014学年度李河小学家长学校总结12

2013—2014学年度第二学期老河口市李河学校（也幼儿园）

家长学校工作总结

学校本着“帮助提高家长素质，宣传国家的教育方针、政策、法规、宣传正确的教育方法，促进学生和谐发展，密切联系家庭与学校、社会的关系”这一目标，认真贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改正未成年人思想道德建设的若干意见》精神，坚持认真办好每期家长学校，开办的形式得到了广大家长的认可与欢迎，收到了较好的教育效果。

一、组织管理与教学形式：

1、学校领导把家长学校工作放在学校教育的重要地位，校长亲自担任家长学校校长，亲自承担讲课任务，教导主持家长学校日常工作，并配备班主任参加管理，确保家长学校工作正常、有序地开展。每学期开学前，制订切实可行的工作计划，课程内容。

2、组织退休教师参加学校或其它单位公益事业。

3、组织离退休人员参与学校座谈会。

二、家长学校参加对象

每届一年级新生入学时，我们便招收新一届的家长学校学员为新生的监护人，并对学员提出一定的要求：重视家庭教育，重视对子女的培养，按时听课，认真做笔记，并能把学到的知识运用到家庭教育实际中去。

三、学习内容

为了适应时代的发展，适应当前家庭教育的需求，确实提高家教的质量，家长学校本着教学内容应具有针对性、实效性和可操作性的原则。开设了“新课标与孩子的教育问题”，“家庭教育与孩子的心理健康”，“孩子自信心的培养”，“交通安全知识讲座”，“儿童营养与健康”，及“新课标下如何进行学科辅导”等十余种课程。

四、抓好家长学校的继续教育

家长学校学习课程后，并不是家长学校就到此结束，我们把工作的重点转移到对家长的继续教育上，采取家访，家长接待日、家长开放日、家长会等形式上，进一步充实家长学校的内容，提高家长学校的质量。我们规定每学期每位教师走访85%以上学生的学生家庭，及时了解家庭教育情况及学生的家庭学习情况，疏通教师与家长的关系，促进教师与家长的互相了解，形成教育的合力。

五、存在的问题

由于我们是农村学校，教师人手少，有时家长学校不能按计划按时进行，一些家长对家长学校认识还不十分了解，加上忙于农活，不能和学校很好保持一致。

老河口市孟楼镇李河小学 2014.6

第二篇：老河口市李河学校家长学校章程

老河口市李河小学家长学校章程

一、为保证家长学校有章有序有效地开展工作，特拟定本章程。

二、家长学校是学校开展科学的家庭教育的有效载体，是组织中小学幼儿园学生家长学习现代科学家庭教育知识和实践技能的群众性业余教育机构。其任务是对学生家长进行科学家庭教育知识信息的培训，交流家长开展家庭教育的经验，从而有效地普及科学家教知识，提高家教质量，提高科学教学的水平和能力。努力使学校教育与家庭教育结合起来形成教育合力，促进学生健康成长。

三、家长学校由学校行政负责人担任校长，由学校关心下一代工作委员会（小组）负责人担任副校长，按照“九有”有要求（即：有负责人、有兼职教师、有活动经费、有活动计划、有教室、有校牌、有教材、有考核、有工作制度），逐步向科学化、规范化、制度化方向发展。

四、家长学校活动以培训讲座，会议交流为主要形式，按照四定要求（时间、地点、课题、教师），利用双休日学习二小时，具体安排可因地制宜。每学期至少保证六小时。

五、家长学校与家长委员会要定期研讨，安排家长学校的教学内容进程、活动安排等工作，形成领导合力共同负责把科学家庭教育工作开展起来，争创家庭教育示范学校。

六、本章程未尽事宜，由家长委员会负责会同学校行政处理。

第三篇：李河中心小学家长学校领导分工

李河小学家长学校领导分工

校长：付建军负责家长学校的全面工作 副校长：

朱八斤协助校长开展家长学校工作，负责家长学校的业务培训

工会主席:

朱遂合协助校长开展家长学校工作，负责组织、经费等问题

成员：

朱遂合负责家长学校的培训与管理

朱遂合负责搞好家长的组织、管理工作

吴会云负责搞好家长学校的信息反馈，及时收

集家长对学校各项工作的意见和建议。韩国冉 负责家长学校的资料管理，整理家长学校的各项档案

李河小学家长学校

第四篇：2008-2009学老河口市李河学校家长学校教学计划

2009-2010学老河口市李河学校

家长学校家长教学计划

一、教学思想

根据我校办学理念和办学宗旨，以国家教育方针和全国家庭教育工作规划为指导，以提高家长素质为中心，以贯彻家长教育规范为重点，全面提高家庭教育质量，进一步完善学校、家庭、社会三结合的教育新体制，为真正落实我校家长学校的家庭教育工作，为学校争创优秀家长学校而努力奋斗，特制定本教学计划。

二、教学任务

1、指导帮助家长为国教子的观念和教育法制观念，增强教育子女的义务感，认真执行家长教育行为规范，其中20%的家长要成为优秀家长，40%的家长成为较优秀家长，60%的家长成为合格家长。

2、使家长初步懂得一些较为系统的科学育人知识，并能指导家庭教育。

3、搞好家校结合，增强家长参与学校工作的意识，积极主动配合学校搞好对子女的教育，对学校工作提出批评与建议。

4、认真学习落实党的方针、政策，学习新的教育理论，树立新的教育理念。

5、推荐学习《加强未成年人思想道德建设》。

6、充分发挥家长委员会的作用，经常联系学生家长，听取他们对学校教育教学工作的意见，使此项工作更贴近家长，贴近学生，贴近社会。

7、每一位听课人员学有所得，使教育思想和理念有明显变化。

8、积累教学资料信息，购买一部分书籍。

9、举行两次经验交流会。

10、力争达到上级规定示范家长学校标准。

三、教学措施

1、加强教学管理，提高授课质量。

①根据新课程改革的要求，有系统、有针对性的要求授课教师提前认真写好教案备好课。

②授课教师必须严格履行授课职责，讲稿经审批后才能讲课。内容要正确、通俗、条理清晰，教学方法先进，讲课有吸引力，每次授课时间不得少于1小时。

③严格学习、考勤记载，及时收集学习反馈情况，搞好结业评比和优秀考核。

2、开展多种活动，提高家长素质。

根据家长学校家庭教育工作计划，运用多种方法，多种教学手段进行教学。真正让家长在形式多样化之中，学有所得，终有所获。彻底落实工作目标和要求，全面提高家长素质。

第五篇：2013年金河小学家长学校工作总结

金河小学家长学校工作总结

2013年

随着我校以人为本的教育思想的不断深入，汇聚全社会教育力量，充分发挥三位一体的教育合力功能是我校家庭教育指导工作的特点和特色。多年来，我们始终把家庭教育指导工作作为一项重要的工作并不断的拓展其教育内涵，使家庭教育指导日趋规范、科学、实效，具体从以下方面进行汇报：

一、家长学校目标明确，组织管理到位。

江泽民同志指出“良好的家庭教育，对人的进步的影响是终身难忘的”。作为父母，在家庭教育中，应该把热爱劳动、热爱集体、热爱祖国、热爱人民、热爱社会的观念及把我们民族的各种美德和我们党的优良传统不断地传授给子女，促使他们在思想、行为上都能健康成长，成为对国家和对人民有用的人。而作为学校，为家长提供科学的正确的家庭教育指导方法是我们举办家长学校的目标。为了达到这个目标，我们组成了一支由校长担任组长，德育教导为副组长，全体班主任为组员的家长学校领导小组，进行家庭教育的指导和管理，使家长教育指导工作落到实处。

二、多渠道，全方位的家庭教育指导活动

我们对家庭教育的指导工作始终是多渠道，全方位的，主要做到以下几方面的有机结合：

⑴家庭教育指导与学生的良好思想品德形成和行为规范养成有机结合。一个孩子的成功，很重要的是取决于孩子具有良好的思想道德品质和行为习惯。因此，他们在指导中很注重这方面的教育。他们安排了方面具体的内容，如：“怎样表扬和批评”“独生子女和家庭教育”“努力培养孩子的集体主义精神”、“注重培养孩子的劳动习惯”，不仅做到理论上的指导，更注重孩子行为的指导，他们聘请了家庭教育成功的家长，进行现身指导用实践案例来引导其他的家长获得这方面的方法和经验，使指导工作知行合一。

⑵家庭教育指导和学校教育教学有机结合。随着时代的步伐，努力提高孩子的各项素质是家长培养孩子成功的关键，我们经常利用学校教育教学中的佼佼者，对家长进行文化科学知识和学习科学方法的指导，使家长们掌握了一定的方法后，便于更好地在家里进行指导孩子的学习。

（3）家庭教育指导和学生良好心里素质的培养有机结合。随着社会的发展，孩子心里健康与否，直接影响着孩子的发展，我们根据小学生的特点，对家长进行针对性的心理健康指导工作，如：“帮助孩子增强耐挫力”“正确掌握孩子心理健康的标准”，“与孩子进行情感交流”等，让家长指导孩子克服心里上的弊端，努力形成一个活泼开朗，向上的健康心理。

（4）家庭教育指导与培养学生的创新精神和实践能力有机结合。随着时代的步伐，社会竞争越来越激烈。现在的孩子将来面临的是无数的竞争和挑战，培养孩子必须从提高孩子的竞争能力和各项素质着手。学校用先进的教育理念指导家庭教育，让家长们懂得，要让自己的孩子将来立于不败之地，必须从小培养孩子的自觉性、主动性及创造性。让孩子自主、自动地全面地发展。作为家长必须多给孩子创设条件，搭建锻炼的舞台，使其健康茁壮地成长。

（5）家庭教育指导与校本培训有机结合。为了使家庭教育指导更加科学、有效、符合时代的要求，培训一支掌握现代教育理论，具备科学指导方法和能力的高素质的家庭教育指导队伍是我校家庭教育指导成功的关键所在，我校采用自培的方式使家庭教育指导者具有专业化指导的知识底蕴和指导能力，在家庭教育指导的智慧上有所突破，通过培训，使家庭教育指导者这支队伍，科学发挥出独特的指导功能。

（6）家庭教育指导与科研有机结合。

我校继“以快乐小队为载体的小学生劳动能力的培养”“以快乐小队为载体的小学生探究式学习活动的研究”“以快乐小队为载体的小学生体验式学习活动的研究”，“在快乐小队中发挥家长的指导功能的研究”发挥了家长的主导功能，而“以快乐小队为载体，推进荣辱观教育进家庭”等，总结了以上课题研究中家长在快乐小队中的“角色定位”“组织协调”“技能传授”等功能，总之，以快乐小队为载体的小学生社会实践获得成功，家长的指导功能在其中起到了特殊的作用。

四、家庭教育指导工作成绩显著

我校上下一致齐努力，共同担负起指导家庭教育的责任，并抓实抓好，在工作上也取得了不少的成绩。由于我们家庭教育的成功，使我们学生的案发率及非正常死亡率始终为零，家庭教育授课率100％。成绩已成为过去，我们将一如既往地搞好家庭教育指导工作，争取更大的成绩。