李外河小学迎接（精选）

第一篇：李外河小学迎接（精选）

李外河小学迎接

《中小学幼儿园校园安全工作冬季交叉检查》

工作汇报

学校安全工作是学校工作中的重中之重，是顺利进行教育教学的基本保障。结合上级《中小学幼儿园校园安全工作冬季交叉检查》工作的通知和我校的实际情况，为确保我校师生在校人身安全，学校教学秩序正常开展，营造文明、和谐、安全的育人环境。近年来，我校始终把安全工作放在学校工作的首位，学校各项工作秩序井然，现将我校进行安全检查的具体情况汇报如下:

一、组织全体教职工认真学习《中小学幼儿园校园安全工作冬季交叉检查》的通知精神，提高全体教职工的安全意识，牢固树立“人人讲安全、安全人人抓”的思想，明确安全检查的重要性和必要性

二、层层签订目标责任书，明确责任，落实安全工作制度。我校进一步完善学校安全工作的领导责任制和事故责任追究制，明确“谁主管、谁负责”的安全管理原则，落实各部门安全工作职责，努力形成齐抓共管的学校安全工作运行机制，增强严格执行安全工作制度的主动性。进一步完善学校安全预警机制，坚持每月召开安全排查例会，定期分析校舍、交通、游泳、治安、饮食、课间活动、师生大型集体活动、冬春季传染病等可能出现的问题，根据安全工作动态，确定不同阶段、不同季节的安全工作重点，发现苗头性的问题，极早进行教育和防范，并结合学校实际，落实各类应急预案，建立应急工作机制和校园救助系统，定期开展安全演练，确保师生临危不乱。密切关注特殊群体学生的思想动态，扎实做好师生结对帮扶工作，并有针对性的落实有关措施。并及时成立以校长为主要责任人的的安全检查组，具体安排如下: 组 长:牛玉海

副组长:侯亚杰

葛艳艳 成 员:全体教师

二、制定好安全检查工作制度、工作原则:每月对校园进行一次安全拉网式大排查，并实行谁检查，谁记录，谁汇报的检查制度。（制定好安全检查记录表并及时记录）对发现 的安全隐患能排除的立即排除，不能自行解决的及时向上极汇报，确保校园时时安全稳定。

三、组织教师认真学习《中小学幼儿园校园安全工作冬季交叉检查》通知精神，提高教师安全意识，人人明确安全大检查的重要性和必要性。

四、校园各检查点情况。

1、校园内部保卫力量建设情况：我校配备兼职保卫人员，门卫严格执行《来校登记制度》

2、校园物防技防设施建设情况：保卫人员配备警棍、电棍的基本防护装备，重点部位安装有视频监控设施

3、校园内部安全管理制度情况：（1）我校层层签订安全责任书。

（2）我校建立门外制度、领导带班值班制度、巡逻护校队、安全隐患日查、周汇总月汇报制度。

（3）学校制定了雨雪大风雷电安全预警预案、食物中毒、火灾、地震安全预警预案，并组织全校性的安全预警演练。

（4）学校每周利用旗下讲话、班会及其他集会活动队学生进行安全教育。

由于学校地处农村，坐落在村外，周边环境良好，无复杂交通环境、及人员，对我校周边治安的防控工作产生了积极的影响。

校园环境。学校规定了清洁区卫生责任:各班清洁区各班清除果皮、纸屑，确保同学们活动不小心踩对杂物而造成的不应该发生的事故。

厕所。厕所卫生是我校重点工作之一，厕所卫生搞好了，蚊子、苍蝇就失去了繁衍的场所和生存环境，学校由五、六年级按周轮流清扫厕所，并与班级红旗循环评比挂钩，实行班主任负责制。

五、注重整改，及时消除安全隐患。进一步重视安全隐患的整改，平时仔细观察、及时发现安全方面存在的问题，不轻易放过任何一个安全隐患，确保防患于未然。提高警惕，预防校园侵害，加强食品卫生、交通安全、消防安全等方面的安全管理。

八、拓宽思路，确保安全教育到位。不断拓宽学校安全

教育思路，坚持以培养学生良好的习惯来抓安全，以丰富学生的生活来抓安全，以建立正常的教学秩序来抓安全，以形成良好的校风、学风来抓安全。坚持把安全教育纳入学校正常的教育教学内容之中，渗透到每一位教师的教育理念中，渗透到学校各个活动中，加大“平安校园”创建力度，全面培养学生的安全意识。

九、安全工作见成效。

长期以来，我校安全教育工作到位，安全制度健全，师生安全意识有了很大的提高，加上安全检查、排查隐患及时，近年来，学校无任何安全事故发生，学校各项教育教学工作秩序井然。

彭村乡李外河小学

2013．1．9

第二篇：李外河小学有偿补课情况

李外河小学有偿补课情况

本学期我校在全校组织开展了一次全面的严禁组织有偿补课的自查自纠活动，逐一梳理和排查本校办学中存在的问题，结合当前社会热点问题，严格对照自查，进行认真整改。全体教职工充分认识开展自查自纠工作在办好“让人民满意的教育”的重要性。自查自纠活动过程中加强组织领导，成立了校长为首的自查自纠组织领导小组，严格规范办学行为，按照教研组集中排查。现将自查情况总结如下：

1、我校严格按照上级规定，没有教师利用节假日和放学时间组织学生进行补课并收取费用现象，严格控制学生的在校时间；

2、学校在职教师无利用学校设施设备为学生有偿补课现象，也没有教师利用家庭住房或租赁他人房屋为本校、本班学生进行有偿补课；

3、学校严格按照国家规定开足课程、课时，学校无一例因成绩差、行为差为理由，劝其转学或勒令退学，无人为原因造成学生流失情况；

4、我校教师不存在课堂内容课外补现象，没有教师通过暗示、诱导、动员或者胁迫等方式组织学生参加补课或有偿家教活动。

5、我校教师没有到校外培训机构兼职补课的。

6、我校不存在向社会培训机构提供举办补课活动的场所和设施等问题。

7、我校不存在其他形式补课行为和收费现象。

8、我校定期对有偿补课和乱收费现象进行自查。

以上是我校的本次自查情况，今后我们还要继续落实好上级各项制度，严格规范办学行为，禁止有偿补课，把我校的各项工作办的更好。

李外河小学

第三篇：李外河小学新课程改革实施方案

李外河小学新课程改革实施方案

近日，我校校长在教育局局长的带领下去了山西太谷进行了教育教学改革参观学习。新一轮课程改革在观念、目标、内容、方法、管理与评价诸方面都有很大的变化。现就我校实际情况制定方案如下：

一、保障措施

1、健全机构，完善制度

⑴成立由校长任组长，教导主任任副组长，教师参加的基础教育课程改革领导小组，成立基础教育课程改革学科指导小组，充分发挥骨干教师在实验工作中的核心、示范与指导作用。

⑵认真做好备课，将培训、反思、研究结合起来，并作为一项制度规定下来，保证每个教师都参与进来；同时加强课程改革中教学方法创新的研究，并积极推广本校或外地的先进经验。

⑶充分发挥骨干教师在新课改工作中的带头示范作用，定期开展经验交流，案例研讨和阶段评估等活动。结合新教材做好典型课的示范教学及讲座。

⑷建立课改实验工作例会制度，定期召开工作例会，分析研究问题，规划部署下一阶段工作；建立教学研讨制度，定期召开课改教学研讨会，分析、研究实验教学中遇到的问题，共同探讨解决问题的办法和措施；建立评比奖励制度，对在课改实验中取得显著成绩和作出突出贡献的个人予以表彰和奖励。

2、加强宣传，突出培训

充分利用各种渠道，通过多种形式向社会作广泛的舆论宣传，使学校、社会、家长理解、支持、配合并参与课程改革。充分运用现代网络技术做好课程改革网上培训与网上交流。

3、课题带动，科研推动

采用“培训、实践、科研”三结合的实验工作方式。每学期召开一至两次新课程教学工作研讨会或经验交流会，对学校课程的开发、实施、管理，教学方式的变革，评价体系和考试制度的改革，信息技术与其他课程的整合等问题广泛开展专题研讨，分析讨论实验中出现的各种问题和困难，研究落实解决问题的办法和措施。

二、实验措施：

1、师资培训。“先培训后上岗”。课改工作中教师观念的变革是最重要的，顺利推进课程改革实验，教学行政管理人员和全体教师要参与各种形式的培训学习。制定校级培训方案。培训内容：①小学新课程标准解读；②新课程编写的新理念等；③新教材的使用及教法；④新课程与课堂教学评价；⑤新课程学习方式、教学方式的变革。

2、教学研讨。教师教学理念的真实体现在课堂，开展多种形式的课堂研究活动无疑是转变教师教育观念、提高教师教学能力的重要途径。

（1）集体备课。重点探索教材教法，新课程教学设计。

（2）公开教学。上示范课，对比课、重点探究新课程课堂教学实施，新理念在课堂中的体现。

（3）教学活动评比。优质课评比、课改案例、优秀教学设计等评比活动，重点探索高效的新课程课堂教学，及时总结推广课改中的经验。

3、优化管理和研究机制。

（1）建立学校课改领导工作制度：领导小组具体负责对学校课改实验的组织、管理、协调和实施工作。

（2）建立实验研究制度，加强集体备课，每两周开展一次课程、教材与教法研讨活动。

（3）及时充实、提高课程实施条件，包括教师、教具及各种设施设备的选择、提供与扩充。

（4）制定关于教学与学生学习情况评价的规章制度，并能切实指导这些评价工作。

三、课堂教学改革

1、从学生入手，变讲堂为学堂

（1）从管理入手，分好学习小组

学习小组为二人制，每组一个组长，一个组员。其具体分组方法是将全班成绩排名后，从中对折，第一名和对折后第一名结对，第二名与对折后第二名结对，比如全班有十人，分组时第一名与第六名结对，第二名与第七名结对……以此类推。分组时以班主任为主导，分好组后各科都以这个分组为准，不得随意变动。每两个二人小组再组成一个大组，小组有小组长，大组有大组长，均由成绩较好的同学担任。以二人小组为主要学习组织，小组解决不了的问题大组解决，大组解决不了的问题，在提交到课堂上由教师集体解决。

2、从评价入手，采用捆绑式评价体制

评价时以小组为基本单位，小组两人都进步了才能说是有所进步，一个人进步不算进步(可以口头表扬个人，但是奖品只是奖励小组不不奖励学生个人）。以此使得学生促进学生学习，达到共同进步的效果。

个人奖励：

个人积分的计算：小组得分+个人得分=个人实际积分

个人实际积分每满100分奖励一颗★；

每满5颗星可以升级为一个月亮；

每满5个月亮可以升级为一个太阳。

各班班主任可以根据自己班级的特点制定适合的奖励制度。统计时间：每周统计一次，在每周一统计出来并给予公布。

兑换礼物：个人实际积分可以到学校教学处兑换礼物。具体标准如下：

3颗星兑换一支铅笔

1个月亮可换发一支签字笔

3个月亮可换发一个笔记本

1个太阳可换发1本作文书

3个太阳可换发1本科幻或者探索性书籍

兑换后扣除相应积分，只作期末评优参考。

李外河小学新课程改革实施方案领导小组:

组长：牛玉海

副组长：葛艳艳

组员： 全体任课教师

第四篇：李外河小学卫生工作自查报告

李外河小学卫生工作自查报告

1、对学生进行了健康教育，培养良好的卫生习惯，加强了对传染病、学生常见病的预防。

2、学校按国家规定上课，学生上课每天不超过8小时。

3、学校能为学生提供充足的符合卫生标准的饮用水。

4、学校建立了学生一日常规制度、环境卫生及教室卫生的管理制度。

5、学校教学设施能达到国家规定的二级标准要求。

6、学校按国家规范办学要求，开齐课程上足课时，把健康教育纳入了教学计划。

7、学校建立了学生健康管理制度，每学年初对学生进行体格检查，建立学生体质健康卡片，纳入学生档案。

8、学校加强了对学生近视、弱视、沙眼、龋齿、寄生虫、营养不良、贫血、脊柱弯曲、神经衰弱等常见疾病的群体预防和矫正工作。

9、学校认真贯彻执行传染病防治法律、法规，做好急、慢性传染病的预防和控制管理工作，并对各种传染病制定了预防预案。

10、学校设立了卫生保健室并有兼职教师负责。

第五篇：李外河小学安全问题的自查报告

李外河小学

安全问题的自查报告

我校对安全问题非常重视，校领导班子对校舍、锅炉房、厕所、围墙等进行了认真的排查。

通过排查，校舍有漏雨现象，但不严重，仪器室、实验室和一间办公室的天花板已掉落，需要更新，预计用款2520元，三个锅炉房的门需修理，一个锅炉房的屋顶需修理，预计用款2200元，以上两项合计用款4720元。