电教工作汇报材料——唐文勇（精选）

第一篇：电教工作汇报材料——唐文勇（精选）

电 教 工 作 汇 报 材 料

高集联校

唐文勇

优教班班通平台应用情况；

高集镇中心小学作为东阿县唯一一所农村教育信息化试点学校，随着„人人通‟平台应用试点工作的启动，我们认真落实教育局通知精神，积极行动安排部署，多措并举全力推进人人通服务平台的应用。

一是加强组织领导。首先成立了以校长为组长的工作领导小组，召开谈论会，统筹安排，细化分工，责任到人，把技术与教学实践的融合落实到每个教师与学生的日常教学与学习活动中，全面推动平台的应用工作。

二是加强宣传力度。让全体教师认识和了解“人人通”的新概念，引导教师人人开展使用电脑及网络技术进行教学和学习，实现师生高效教学和学习的新型课堂教学方式。

三是加强平台管理。安排专人负责平台管理，并能熟练通过平台进行相关统计、资源审核和用户管理，保障人人通平台顺畅安全运行。同时，负责全联校人人通平台及所有电教设备的技术支持。

四是加强培训力度。结合学校实际，不定期组织教师开展人人通平台应用和多媒体教学设备应用培训。借助平台里的多种版块应用，指导教师更好的开展人人通教育教学活动，营造出浓厚的学习氛围。

五是积极为广大教师的平台应用创造优越的条件，引领教师全员参与，每周汇总平台的使用情况并进行公示。计划本学期末40岁以下中青年教师每人通过一体机利用人人通平台上一节公开课，对全体教师进行一次人人通平台及一体机应用测试，并将上课和测试情况纳入教师的年度考核。

截至现在，全联校80名在岗教师包括班子成员教研员已全部开通了平台的网络实名空间，激活了实名注册帐号；班级注册数量30个教学班（全联校）；学生注册数量658名（仅中心小学）；在过去的九月份，使用互动资源应用前200名光荣榜的教师有25位，优信使基本都已启用，上传资源700多个，导学案上传40多个，家校互动达到10000多次。

人人通平台的应用使各种优质教学资源得到更广泛、更方便的使用。也改变了传统的师生关系，在教学过程中，过去教师和学生的关系主要表现为讲台上教授与讲台下听讲，教师与学生的沟通受到了时间和地点的多重约束。即使是单独的师生交流，也许因为学生的不同个性，使得师生间的谈话与交流流于表面与形式。优教班班通的使用，使得师生间的交流突破了时间、地点的限制，变得更加平等与频繁，改善了师生关系。

电教设备使用及电教工作开展情况：

认真搞好电教工作，全面推进学校教育信息化的实施一直是我校的工作重点。随着义务教育均衡县的创建，学校电教设备已基本配备到位。

一、电教设备基本情况：

1、高集镇中心小学14个教学班均安装了瑞华交互式一体机，学科专用教室均安装了触摸电视；配备了高标准的微机室，暑假期间联校投资近2万余元，为多媒体教室安装了音响设备及点歌系统，整理了多媒体教室的环境与布局。互联网全面覆盖整个校园。

2、张集、玉蒋、旦镇小学个教室均配备了华银触摸电视，并配备了微机室；互联网能够覆盖校园。

二、电教设备的管理、使用与开展情况：

随着教育教学设备的不断进步升级和义务教育均衡县的创建，各学校配置了大量的电教设备，如：一体机、师生用机、多媒体设备、人人通等。这些设备虽然在一定程度上提高了教学效率和教学质量，也为教育模式提供了改革的平台。但随着设备使用时间和次数的增多，在设备使用中时常会发生罢工现象。如果不能管理好这些设备，不但会影响课堂教学效果，还会造成教育资源的浪费。下面结合我联校电教设备的管理、使用和维护情况，谈谈看法和做法。

（一）电教设备管理、使用：

所谓电教设备的管理就是制定管理办法，让师生按制度、规定去做。规章制度要在实践中不断改进，增强实用性，做好能够细化。

（1）细化制度，重视宣传。明确电教设备使用者和管理者之间的责任和要求，规范学生和老师的操作流程，完善设备的维护维修制度及认为损坏的赔偿制度。制度的宣传可以利用联校校长会，全体教职工会、学校的例会等会议进行，并倡导大家爱护设备，正确、合理、科学地使用设备，避免人为损坏。

（2）定期清扫、检查，及时反馈。电教设备的检查是非常有必要的，这当中包括设备的清洁、工作状况、配件的使用程度等，具体做法如：多媒体教室可以安排高年级学生进行定岗、定员、定人进行清扫。微机室键盘、显示器可以让六年级学生上完微机课后，由上课教师进行监督清理。教室的一体机班主任可以专门制定两名同学专门负责一体机的清扫，并对学生讲解清扫时的注意事项和责任。学校校长每周至少检查一次，并做好记录，及时反馈给老师。

（3）完善台账。完善电教设备的台账，健全设备档案，专室、专橱，分类登记、存放每种设备的使用说明书、备件等。设备的检测维修、故障排查，电脑软件的升级都要做好记录，网线端口所对应的电脑也要记录再案。

（二）电教工作开展情况：

（1）责任到人，强化管理。例如：微机室的学生电脑，规定每台电脑定位到每个班级的每个人，这样那台机器出现问题，可以比较清楚地追踪到个人。其他电教设备平时使用时，要求使用人注意对设备的维护，不破坏电教设备，不登陆不文明网站，不下载与学习无关的资料，同时要保持个人电脑和学校电教设备的卫生。对电教设备工作中出现的问题应立即报告学校管理者和校长。

（2）加强培训，提高水平。每所学校必须有对电教设备等相关知识熟悉的老师，并且安排他们参加培训。这些教师参加完培训后，在对全体教师进行培训，内容侧重于电教设备在教学中的使用、维护与程序、故障排除等。

（3）开展活动，总结经验。以县教育局、联校和学校开展的教学活动为载体，加强对教师使用电教设备的指导。例如：教师讲公开课，在公开课活动中关注教师对电教设备的使用情况，也可以安排授课教师介绍课件的制作、一体机的应用等，加强对新设备的使用。

要求各学校校长、学校管理员，不能只盯着设备，要走进教师中去，动员教师积极去利用一体机等电教设备上课，观察教师在教学中的使用情况，对使用较好的教师要利用全体教师会进行表扬。

三、存在的问题：

（1）各学校教室内缺少无尘黑板。因现有黑板为传统的粉笔书写黑板，造成粉尘过多，致使一体机卫生难处理，并且因灰尘引起的故障较多。

（2）各学校互联网带宽太低。例如：高集镇中心小学带宽只能同时使用最多30台电脑上网；张集小学最多10台同时上网；玉蒋、旦镇3台同时上网。

（3）缺少专职技术及维护人员。因电教设备技术性很强，且维护维修耗工耗时，兼职人员没有充足的时间对学校的微机室、一体机、校园网进行及时维护、维修。大量的设备安装到学校后，维护管理成了大问题，随着时间的推移，维护管理的工作量会越来越大，且维护管理的工作具有不可替代性和独特性，况且全县各学校内好像没有专门体现维护管理设备方面的工作量。

（4）玉蒋小学微机室电脑因时长老化，使用过程中故障频出，需更换一批电脑41台。（5）各小学有线和无线网络均需升级改造，使教师可以在校园的各个地方能够使用移动终端连接到互联网，为三通两平台暨学校教育信息化的推进创造良好的硬件环境。

电教设备的良好运转是开展好电教工作的前提，管理、使用好电教设备非常重要，同时也是复杂而艰巨的任务。我作为联校分管电教工作的副校长，有责任确保电教设备的正常运转，更有义务开展好高集联校的电教工作。

2015年10月22日

第二篇：电教工作汇报材料

小学电教工作汇报

为进一步提高我校教师的素质及学校的教学水平，我校在开学初在电教方面做了如下工作：

一、加大投资力度，搞好电教配置与利用

今年暑假在县镇各级部门的支持下，我校的电教设备有所补充和更新。其中配备教师机9台，学生机10台，手提电脑1台。学校有专门的学生机房和教师备课室。目前绝大部分教师已学会在网上快速查找资料，下载资料、收发电子邮件、加入网上讨论，利用网络资源进行自主学习、创作电脑作品。

二、确立电教意识，完善电教管理

我们认为：一所学校电教工作开展的好坏，与管理者对电化教育认识水平的高低有密切关系，开展电教工作首先应从培养和确立电教意识入手。因此，我们在教师中进行“如何运用电教媒体提高教育教学质量”的大讨论，因为教师是电教在教学中最直接最具体的实践者，教师对电教的认识和主观能动性影响学校电教工作的质量。

通过学习和讨论，教师认识到：教育现代化建设是必由之路，旧的教学方法和模式是培养不出适应新世纪人才的；深化课堂教学改革，推进素质教育，必须要依托现代教育技术；做合格的跨世纪教师必须掌握现代教育技术。教师思想观念的转变，为学校电教工作的开展，奠定了牢固的思想基础。

为加强电教管理，学校健全了各种规章制度，以保证电教工作的顺利进行。设立专人保管电教设备，做到账、物相符，定期维护。录

音带、录相带、VCD等电教教材按年级、学科，分门别类，专柜保存，保证时刻处于完好备用状态；学校专门建立电教档案，安排专人负责

电教制度、文件及有关文字材料等的建档工作；教师自制的课件、投

影片等电教处随时收集，随时入档。

为使学校电化教育工作制度化，规范化，学校规定：学校每期在学校工作计划中制定经费计划，电教经费为学校各项经费中的重点，不得挪做它用。学校在每学期开学前均要进行一次电教培训，每学期

利用业务学习时间进行电教理论和使用方法培训，确保教师人人会使

用，并达到一定水平；学校每学期举行电化教学公开课、电教经验交

流会各一次，青年教师必须参加，成绩作为职称评聘的依据，凡校级

优质课不使用电教媒体的评选时一票否决，并一律不得向上级推荐参

加优质课评选；鼓励每个教师自制或改进教学软件，对利用自制软件

上公开课的教师实行奖励，电教论文或课件获市级以上奖励的，学校

加倍奖励。

三、今后工作思路

1、积极争取教体局领导支持，继续加大电教投入。为把我校教

育做大、做强，争取在今后几年内把各个教室都配备上多媒体教学设

备。

2、加强运用现代教育信息技术，提高小学实效课堂教学的研究。

今后学校将通过加强硬件设备建设、教师技术培训、加快学校资源库

建设、开展了现代教育技术和学科整合的教改实验等工作，构建教学

整合的模式，并制定相应的整合评价体系，使大部分教师能较熟练地

运用多媒体技术整合教学，努力形成一个教师兴趣盎然地教、学生积

极主动地学、电教与学科有机整合的良好的课堂教学氛围。

3、加强对电化教育教学常规工作的管理。电化教育工作纳入学

校工作计划，做到有措施、有检查、有总结。加强对各种常规教学媒

体的使用和保管情况的抽查。对检查情况及时反馈。总之，我校会积极改变传统的教育方式，构建信息化校园，走特色育

人之路，实现我校的跨越式发展而不懈努力！

第三篇：电教工作汇报

代王中学电教工作汇报

一、学校概况

代王中学创建于1969年，学校占地面积47980平方米，校舍建筑面积13349平方米，绿化面积1072.8平方米。学校现有教职工106人，其中大学专科以上学历102人，大学本科学历54人，专任教师95人，岗位合格率97.89%，中学高级教师7人，中学一级教师30人。学生1900多名，班级设置28个。近年来、我校的教育教学工作取得长足发展，其中电化教学起到了巨大作用，成为主要亮点。

未来的中学教育是由现代化的教育观点、教育设施、教师队伍与现代化教育技术共同支撑的立体化教育。我校多年来进行电化教育的研究与实践，学校十分重视电教工作，把它列入了学校教育事业发展的总体规划中，并逐步向电化教育的标准化、规范化迈进。

二、加强领导、建章立制、确保正常运行

为了加强对学校现代教育技术的领导管理，学校成立了以校长为首的电化教育领导小组，其成员由校长、教导主任、电教中心教研组长等9人组成。下设学校电教中心组，由专职电教人员2名以及各教研组组长和电教骨干教师组成。各班级推荐一名学生为电教课代表。由此形成全校电教工作网络，组织开展电教工作。学校把电教管理列入了《教师全员岗位规范》，设立专业管理员，健全了各项规章制度，做到有章可循，建立电教评估标准，从电教意识、电教使用、电教研究、电教成果等方面明确指标，考核评价。通过一系列具体措施，我校电教使用学科覆盖率和教师占有率达100%，电教课开课率达40%。

三、加大投入，狠抓硬件设施建设

学校为了推进教育现代化工程建设，多方筹集资金，保证现代教育设备、教学软件有计划、有重点地添置。现在，各班都配备了电教常规武器：电视机、录音机、投影仪；录音磁带每班一套，投影片达到了两班一套，到2000年初，我们已完成每班一套的配置。

学校现有一座配套设施完善的标准化实验楼，2003年投资11万元建成了多媒体教室；微机房二个，电脑121台；2005年投资8.9万元，建成56座位语音室，56座位微机室；2006年投资28.6万元,安装了3套多媒体远教播放设备；安装了电子备课室;完善了计算机课件制作系统，建成了以制作室为中心的局域教学网络,2007年我校注册了网站域名（http://www.xiexiebang.com/dw），保障了网站的正常运行。学校网站在老师的努力和全体教师的支持下已初具规模，资源总容量已达到近60MB。并且为校园接通10兆光纤，每年用1万元维护校园网的正常运行。

四、加大培训学习力度，提高使用水平

我校师资队伍年龄目前已进入中青年化，是一支跨世纪教育生力军。为使他们具有现代化的教育思想和教育技能，使之适应教育发展的需要，我们认真组织广大教师学习各类文件精神，接受现代教育技术知识技能培训，建设一支能熟练使用电教媒体的教师队伍。到目前为止，我们按照计划已经开设了“电教媒体的基本知识”、“常规电教设备的操作与保养”、“媒体教学的基本原则与实际应用”、“多媒体计算机操作指南”、“多媒体创作软件介绍及使用”等系列讲座。全校教师人人学会操作多媒体、投影仪，30岁以下教师全部掌握微机基本操作，学会了多媒体课件的使用方法，并开始了自己制作课堂辅助教学课件的尝试。45岁以下教师能够熟练地学会上网查阅、下载资料，制作网页、课件。为此，每学期均要举办不同层次的培训班，实施全员培训。同时，在全员培训的基础上，加大信息技术骨干培养的力度，定期举行课件制作比赛及开展优质课比赛，表彰奖励取得显著成绩的教师。杨峰老师的信息课论文《my net网页制作》、韩永明老师的《yoo 365网页制作》、吴云刚、师亚娟、李阿妮等老师的信息课论文均获得市、区级奖励。

我们还通过多种形式的电教活动促进电化教学的普及程度，每学期我们进行教师的电教课设计比赛，电教评优课活动。为了全面开展电化教育，我们采用典型引路，以点带面，全面推广的办法，提高电教使用率和教学效果。在教育教学中，我校要求教师做到“四个尽量”：能够使用电教手段的尽量使用；能够运用多种媒体的课尽量运用多种媒体；能够自制软件的尽量自己制作软件；能够承担电教课题研究的尽量开展课题研究实验。老师们都能自觉地将电教媒体与传统教育结合起来，提高了教学效率。还有不少教师自觉地总结经验，撰写出优秀的教学论文。本学期，进行了信息技术与课程整合公开课活动，这次活动得到各教研组的大力支持，共有12名教师代表10个学科参加了本次活动，这12节课的教学凝聚了各教研组的智慧以及教师个人的大量心血，他们从备课到上课都下了大量的功夫，并取得了良好的效果，为学校的多媒体教学的全面开展起到了抛砖引玉的作用。

五、展望未来，加强现代教育研究，推进电化教育

近几年来，由于学校领导高瞻远瞩，勤勉务实，学校办学水平上了新的台阶，教育教学水平和学生整体素质也逐步提高。本学期组织组织教师积极参加区教育局组织的陕西省教育软件作品大赛和市教育局组织课件大赛取得了可喜的成绩。但我们意识到，如果停留在已有的水平上而不思进取，则必将被时代抛弃，应该积极探索，闯出新路，形成特色，教育才会赋予生命。我校积极开展了“以电教为突破口，优化教育，切实提高课堂教学效率”的课题研究，加强电教科研力度，做到有目标，有方案，有活动，有检测，有总结。

学校通过电教课，看到了电化教学带来的巨大效益，为此，经过认真讨论研究，我们制订下阶段的工作重点是将科研的初步成果全面铺开，在更大范围内进行实验，每个教师都要参与进来。加强实验研究管理，建立合理的结构机制，优化教学过程，提出优化标准，对教学效果进行更科学的评估，保证科研的条件和环境。让电教科研之花开得更艳。

六、有待解决的问题

由于教学任务紧，电教设备有限，教学强度大，教师们使用电化教学的积极性还有待提高，电教设备的使用率还很低，原创的课件资源少，这些问题有待在今后的工作中逐步解决。我们相信，在全体领导，教师的共同努力下，工作上会取得更大的成绩。

临潼区代王中学

2007年1月3日

第四篇：电教工作汇报材料

2010年，我校全面贯彻和落实发展电教工作的一系列文件精神，特别重视教师现代教育技术培训和电教手段在课堂教学中的应用，电教工作取得显著的成绩。

一、组织建设完善，管理科学规范

学校领导高度重视电化教育工作，成立了由校长为组长的电教领导小组，设立电教处，并配备3名专职电教教师。成立了现代远程教育管理领导小组，制定有具体的管理应用制度。

在日常教学中，我校2个计算机房、语音室、电子备课室、多媒体教室实行开放式运行，各室规章制度齐全，每次使用都有记录，并定期进行维护。我校还定期召开现代教育经验交流会，总结在日常电教工作中的优点和不足。在“人人上一节公开课”活动中，要求教师必须使用课件。

二、逐年增加电教投入

2010年，我校投入经费20余万元购置了24台惠普高配置电脑，建成第二个计算机教室；购置了4台移动多媒体，推进了学校“班班通”工程的建设，实现移动多媒体进课堂，为课堂教学提供了强有力的硬件保障；为教学楼每个办公室配置了办公电脑，开通了校园局域网，并通过adsl连接因特网，为教师网上备课、电子备课提供了方便，教师办公信息化、自动化初具规模。

三、学校网络建设完善，网络资源丰富

学校自主运行的校园官方网站（www.xiexiebang.com）于09年1月1日正式运行。网站内容丰富、版面新颖、信息更新及时，运行以来未出现任何技术性错误，成为宣传我校的一块坚实阵地。开通了学校教师博客圈，全体教师人人建博客，成为师生课后交流的主阵地。

在农村远教资源接收方面，我校从未间断，为全体教师提供了大量的教学资源，在家在校都可以通过学校网站进行查阅，为课堂教学提供了强有力的软、硬件保障。

今年5月，成功开通了学校数字图书馆，进一步丰富了学校的图书资源，为学生提供了一个不受时间和空间限制的自主探究式的学习环境。

四、加强教师培训，全面推进电化教育

为了提高教师的运用电化教学的水平，我校积极安排教师参加各级培训，同时还深入开展“现代教育技术”的校本培训工作。09年3月对全体教师在学校机房进行了培训，培训活动有计划有总结。功夫不负有心人，在5月份由邢台市进行的统一考核中，我校教师无一人掉队，全部通过考核，为今后的多媒体教育整合垫定了坚实的基础。

作为 “英特尔未来教育”试点学校，7月，我校安排两位教师到石家庄参加为期1周的培训，获得省级主讲骨干教师资格证书，并于9月份对全体中青年教师进行了二次培训，提高了教师的信息技术应用水平，帮助教师利用先进的教育理念改进课堂教学方法。

在每学期的“人人上一节公开课”活动中，要求教师必须使用课件，并进行了优秀课件评比。

现代远程教育工程不仅仅应用于课堂教学，我们还充分利用现代远程教育资源组织学生观看爱国主义教育影片，安全教育片，积极鼓励学生撰写观后感，并及时发表在学校网站和校报上。

五、电教工作屡获奖项

我校组织教师积极主动地参与省市电教系统组织的各项活动并屡屡获奖。参加邢台市电教馆安排的“迎奥运知识大收集”活动，作品《福娃幸运星》、《奥运百年》、《龙腾奥运》获得河北省二等奖，其中电子作品《奥运百年》获得邢台市一等奖，我校教师李捧兰、李爱英被评为优秀指导教师。赵丽娟老师的信息技术课《画我的小房子》获邢台市优质课一等奖、《精彩封面巧设计》获河北省优质课二等奖。宋伟霞老师的信息技术课《西游记》获得邢台市优质课一等奖。牛丽英老师的语文课件获邢台市一等奖。

我校电教工作虽取得一些成绩，今后我们还要进一步深化电教改革，继续鼓励教师围绕现代远程教育开展有关的教育科研，为我校教育教学的现代化和信息化建设创造更加辉煌的未来。

第五篇：唐勇转正申请

尊敬的领导：

转眼间，在网站运维工作岗位上已经有三个月的时间了，这三个月的时间，即是学习的过程，也是自我认识的过程。在职期间，我认真贯彻落实公司的经营理念，尽力履行自己工作的职责，听从部门上的安排，同时也表达自己不同的见解。在工作上，我努力发挥自身能力，不敢懈怠，盼自身微薄之力能给公司带来经营效果，为能提升公司实力尽己之能。在此，我对自己在这段时间的工作做一个小结。

这段时间我的工作主要是五个方面：一是新闻资讯的更新，二杂志上传。三是首页和各相关频道的推荐。四是处理客户发来的新闻稿件。五是网站的维护。运维的目的都是为了能给公司带来经营利润，提升公司的内在实力。因为一个公司的网站是做给客户看的，也是一个公司实力的体现之一，尤其是网络营销。只有把网站建设得更好，才能让最多的客户看到我们，并对我们产生潜在的信任感，最终才能增加公司的盈利机会，才能让更多的客户与我们合作。在这一点意义上来说，这就是对网站维护的重要性。在此，我简单地介绍这段时间工作所取得效果和不足。

首先，网站的更新犹如人体的血液循环，血液只有不断循环，才能带来机能，这个网站才有活力。其次，搜索引擎是网络营销的最重要工具和方法。我们的网站主页出现在搜索引擎上，就能增加我们的潜在商业机会，当然我们最终要努力去把这种潜在机会变成现实。所以，我们要继续努力把网站的搜索引擎优化做好，做精，做得真正有益于公司的效益。

在工作的过程中，由于当前的一些经验不足及专业知识相对欠缺，我的工作也存在着许多的问题和不足。首先是网站的浏览的增量幅度不高。这就意味着我们的网站还没有被更多的潜在客户发现和认识。今后我们要努力采取措施和通过渠道去改变这样的局面，当然网站建设也是一个长期过程。其次，对网站的优化相对来说效率较低。因为网站的搜索引擎优化渠道和方法比较繁琐，而自身没有去统筹好，导致效率相对较低。再次对工控领域和自动化行业相关专业知识认识欠缺。因此今后要不断探索和学习，弥补自己的不足之处，以改变效率。

在公司领导和同事的帮助下，我的工作能力有了提升。目前已能初步胜任工运维作要求。总结就是为了发现问题和改变现状，以便解决问题。在今后的工作，我将不断地去探索学习和取得工作上的胜利。故此提出申请转正为正式员工，望批准！

申请人：唐勇

时间

2014年7月10号