万师进万家活动方案

第一篇：万师进万家活动方案

开展“万师进万家、真情惠万生”

活动实施方案

按照上级主管部门的要求，结合我校实际，为营造良好教育氛围，促进学校和家庭的有效衔接，构建教育与社会、学校与家庭、教师与学生和谐共建的育人格局，促进学生身心健康发展，提升办学水平，特制定“万师进万家、真情惠万生”活动实施方案如下。

一、指导思想

以科学发展观为指导，进一步增强德育工作的针对性、实效性和主动性，走进家庭、了解学生、增进沟通、加强理解，切实增强学校为社会、为社区、为家庭、为学生服务意识，树立教育良好形象。

二、领导小组

组

长：李学功

副组长：刘业富

李晓丽

王德江

冯

华

成员：卢万义

王兴成王

帅

学生处全体工作人员及各班主任

三、活动安排

（一）家访活动内容

1、加强学校与家庭、社会的联系。了解学生家庭状况，了解学生成长环境、思想动态及校内外表现、学习习惯、生活习惯和个性特征。

制定和填写“三了解”调查表

2、构建学校、家庭、社会三位一体的教育网络。向家长反馈学生的学习情况及在校表现，指导家长转变教育观念，用科学的方法教育孩子，与家长共商促进学生发展的教育措施、方法和手段，帮助学生树立正确的世界观、人才观和价值观。

宣传国家的教育政策和法律法规。宣传先进的家庭教育理念、宣传教育法律、法规和教育政策，对家长关心的热点问题做好宣传解释工作。

掌握社会、家长对教师、学生的新要求。双向沟通家校在教育过程中采用的方法、形式以及总结推荐成功的经验，争取家长的理解与配合，协调学生与家长的关系。

征求家长对学校教育的意见和建议。让全社会认识教育、理解教育和支持教育。

制定和填写“三交流”调查表

3、及时向家长反馈学生在校表现和生活信息。

通过“致学生家长一封信”、“诚信协议书”、“教学喜报”等载体加强与家长的信息反馈。

制定和填写“三反馈”调查表

（二）家访活动形式

1、通过学生家长委员会会议，介绍学校的发展情况、办学理念，接受社会监督，改进教育工作；召开学校教育征询意见会，广泛听取学生家长对学校的意见和建议，研究改进措施，制定学校发展规划，加强管理，提高教育教学质量，办人民满意的教育。

2、教师走进家庭。学校中层干部、班主任对一些家庭有困难、学习有障碍、性格有缺陷的学生家庭首先进行走访，要特别关心贫困生、单亲生和行为失范的学生情况，有针对性地采取帮扶、辅导（含心理辅导和学习辅导）和其他助学措施。

3、家长走进学校。设立家长开放日，让家长走进学校、走进课堂、走进孩子，关注教育，切实履行学校和家长双方的义务责任，共同做好学生的教育工作。

4、电话走进家庭.。年级组、班主任与全体家长建立电话联系，把学生的学习、生活、思想及时汇报给家长。

三、几点要求

1、加强家访工作领导。学校各处（室）、年级组要高度重视此项工作，切实加强领导，认真组织，精心安排，真正把工作落到实处。要制定走访工作详细方案，对广大教师提出明确要求，要将家访工作真正做到制度化、经常化和规范化。

2、家访活动形式要求。班主任家访要做到走访和话访相结合的方式，家访覆盖范围要达到100%。

3、家访活动方式方法。

①家访前，要做好充分准备，拟定好座谈的内容，熟悉教育法律法规及相关的政策知识，做到有的放矢，要提前预约。

②家访中，应注意仪表形象，积极主动与家长沟通。尊重家长，抱着热诚欢迎的态度对待家长的意见，对家长提出的意见的建议要及时向学校反映。不得接受学生家长的宴请。

③家访后。要遵循学生身心发展规律，注意保护好学生的自尊心和积极性，既不放大他们的优点，也不缩小他们的缺点，切实达到沟通感情、教育学生，并取得成效的目的。

5、做好总结工作。为抓好这项工作，学校成立领导小组，具体指导这项活动。活动结束后要认真总结成功经验，查找不足，提出今后的整改措施。年底，表彰一批家访活动中涌现出的先进单位和先进个人。

吉林师大实验高中

2011年8月

第二篇：万师进万家总结

“万师进万家、真情帮万生”主题

实践活动总结

为了更好地开展“四师一满意”主题教育实践活动,我校按照上级要求，开展了“万师进万家，真情帮万生”主题实践活动，现对2014年上半年工作总结如下:

2月17日学校领导班子召开专题会议，依据市里“万师进万家、真情帮万生” 主题实践活动方案制定实验小学校活动方案。2月21日学校召开全体教师大会公布市里活动方案和本校的活动方案，同时对全体教师进行了活动培训，指导班主任对本班学生进行摸底调查，确定各个班级的贫困生、学困生、留守生、心理障碍生。学校根据各班摸底情况，把全校127名教师分配到各个班级，确定一对一的包保对象。2月24日全校的每位教师根据各自的包保对象制定帮扶计划，在2月26日，学校利用间操时间指导教师写家访手册，详细讲解家访手册的填写要求，布置老师每个月都要对所包保的学生进行跟踪家访。3月27日下午三点，全校三十八个班召开了家长会，在会上，校长利用广播讲话，然后由学校领导班子成员到各个班级向学生家长分发征求意见卡和民主测评票，征求家长对学校的意见和建议。学校收回征求意见卡，并对家长的意见和建议进行了梳理，利用校讯通平台进行了回复。

在“四师一满意”主题教育过程中，我校以科学发展观为指导，以好人民满意教育为宗旨，以关爱学生成长成

才为落脚点，认真践行“以学生为本，对学生负责，为学生服务，助学生成才”的思想理念，倡导无私奉献，铸造崇高师魂，开展了“万师进万家，真情帮万生”主题实践活动。通过本次活动，加强了教师与家长、学生之间的沟通与交流，形成了师生互敬互爱、互帮互助、共同提高的良好风气，树立了肯于奉献的教师形象，优化了学校教育氛围，构建了美好和谐校园。

组织全校教师深入学生家庭，尤其是学困生、贫困生、单亲生、留守生等家庭进行了解、沟通、反馈，切实增强实践活动的针对性和实效性，促进家校形成合力，实现互动育人，以利于教师在“四师一满意”主题教育中的整改提高。家访过程中，我们通过了解学生家庭状况及成长环境，学生在家庭的表现情况及学习与生活习惯，家长对教育行风、学校办学行为、教师教育教学行为等方面的意见和建议，与家长交流自己的教育理念和方法，加强了与学生家长的沟通，征得了家长对自己教育教学工作的理解和支持；并及向家长反馈学生在校学习、行为表现情况。活动期间，我校按照开学初家访的实际情况，重点对学生家庭困难及学困生进行了再一次家访。教师在家访前作好充分的准备，在登门家访时做好详细的家访记录。家访结束后，教师写出一份家访心得体会，提出代表性的问题，共同研究策略，及时采取措施，调整教育教学手段，实施针对性教育和爱心救助，精益

求精地做好各项工作。每位教职工都要与在学习、心理、生活等方面需要帮助的学生结成帮扶对子，开展一对一有针对性的帮扶活动，主要帮扶内容是：帮扶家庭贫困学生。广泛发动教职工，开展献爱心、捐款捐物活动；帮扶学习后进学生。每位教师都要与学习、心理方面存在问题的学生“一对一结对子”，开展有针对性的帮扶。通过本次活动，我校的家庭贫困学生得到了很好的帮助，学困生也得到了明显的提高，得到了家长的信任与支持，得到了社会的认可。

三月份以来，我校共家访508人次，受访127人，其中贫困生38人，学困生76人，心理障碍生9人，特殊群体4人。为帮扶学生提供物资捐助七百多元，使这些受访学生的思想发生了转变，学习成绩明显提高。相信通过我们的不懈努力，“万师进万家、真情帮万生”活动一定会在我校开出绚烂之花。

第三篇：“万师进万家、真情帮万生”活动方案Office Word 文档

黄岭子镇中心校

“万师进万家，真情帮万生”主题实践活动方案

按照上级主管部门的要求，结合我校实际，为营造良好的教育氛围，促进学校和家庭的有效衔接，构建教育与社会、学校与家庭、教师与学生和谐共建的育人局面，促进学生身心健康发展，提升办学水平，我校特制订“万师进万家、真情帮万生”活动实施方案：

一、导思想

以党的十八大和八届三中全会精神为统领，以办人民满意教育为宗旨，以市委、市政府提出的关于2014年教育重点工作目标任务为方向，以关爱学生成长成才为落脚点，认真践行“以学生为本，对学生负责，为学生服务，助学生成才”的思想，倡导无私奉献，铸造崇高师魂。

二、领导小组 组 长：刘军 副组长：范玉明

成员：高启 刘悦 柴立颖 范旭 刘志林 各小学校长 办公室：

主任：范玉明 成员：柴立颖 范旭 刘志林

三、动目标

通过开展主题实践活动，增强广大教师“了解学生、教育学生、尊重学生、关爱学生”的责任感和使命感，强化教师的服务意识，共同创造科学和谐的育人环境，推动师德师风建设，提高教书育人水平，树立优良教育形象。

四、活动范围 全镇教职工

五、活动内容

（一）万师进万家，家访活动内容

根据刘校长假前讲话工作安排，我校要求全镇教师在假期对学生进行家访，我们采取分组，分片，包班，包人的办法，采取普防、定访相结合的方式，安排教师到学生家中走访具体时间在1月5日至2月25日期间。在假前，我校对教师进行了全员培训，明确了家访活动的目的、意义、家访内容、方式方法。

1、加强学校与家庭、社会的联系。了解学生家庭状况，了解学生成长环境，思想动态及校内外表现，学习习惯，生活习惯和个性特征。

2、倾听家长心声。多渠道，全方位征求家长对学校、老师以及教育部门的意见和建议，并及时向学校和有关部门反映，引领家长理解学校，关心学校和支持学校，进一步提高家长、学生对学校教育的满意度。

3、探讨育人措施。牢固树立为家长服务的观念，了解不同类型家庭家长需求，引导家长掌握科学教子知识，增强家庭教育的针对性，科学性和有效性。

4、反思教育思想。通过家访要实现教师和学生家庭的零距离接触，倾听家长的心声，深刻感悟学生家长的热情，学生的可爱和自强不息，受到心灵的触动。教师要反思自己的教育历程，及时调整自己的教育思想和方法，不仅要反思自己的教育历程，及时调整自己的教育思想和方法，不仅要传授知识，关注成绩，及时调整自己的教育思想和方法。给学生多一些爱，多一些宽容，用爱心和耐心去帮助学生。教师要形成家访手册，把在家访中的所见所闻，对家访工作的得失分析和对家访工作的新认识、新观念、新思路及存在的困难、问题，今后做好家访工作的对策思路记录下来。

家访活动的几点要求：

1、家访前，要做好充分准备，熟悉教育法律法规及相关的教育知识，做到有的放矢，要提前与家长做好沟通。

2、家访中，应注意仪表形象，积极主动与家长沟通。尊重家长，抱着热诚欢迎的态度对待家长的意见，对家长提出的意见和建议要及时向学校反映，不得接受学生家长的宴请。

3、家访后，要遵循学生身心发展规律，注意保护好学生的自尊心和积极性，既不夸大他们的优点，也不缩小他们的缺点，切实达到沟通感情、教育学生，并取得成效的目的。

（二）真情帮万生

开展”一对一结对子”活动。各学校每位教职工都要与在学习、心理、生活等方面帮助的学生结成帮扶对子，开展一对一有针对性的帮扶活动，在开学初，我们每位教师都制订了帮扶活动方案，并计划在三月中旬开展此项活动，此次活动主要开展“四帮扶”

1、贫困家庭帮扶。全镇各校要广泛开展献爱心。捐款捐物活动。要建立完善的运作制度，安排专人管理，明确具体责任。通过爱心抚慰和物质帮扶，提高贫困学生对学校，教师的认可度，加深师生之间的情感。

2、学习困难帮扶。每位教师都要与学习有困难的学生“一对一结对子”，开展有针对性的帮扶。帮扶教师要做到了解结对学生机家庭情况，针对学生存在的具体问题，制订切实可行的在校学习帮扶计划，通过义务补课、辅导等形式，为学习困难的学生解决实际问题，提高学习成绩。

3、心理健康帮扶。对存在心理存在问题的学生，教师要积极与家长沟通，分析存在的问题的原因，进行有效帮扶。

4、特殊群体帮扶。教师压要对留守儿童，单亲家庭儿童、进程务工子女等特殊群体进行帮扶。要关注这些孩子，对他们进行特殊关照。建立独立档案，详细记录，认真分析，有针对性的加以帮扶，务求实效。

在主题实践活动中实施“六个一”工程：每名教师制定一份家访帮扶方案、备一份家访手册、写一篇家访随笔、开一次家长座谈会、结一个帮扶对子、做一件帮扶实事。

六、活动要求

1、精心组织，全员参与。采用分组、分片、包班、包人的办法，普访、定访、随访相结合。

2、注重实效，不走形式。真心诚意为家长释疑解惑，帮助学生和家长解决一些家庭教育问题，采取送教到家、帮扶到人等有效形式，进一步提高家访帮扶质量。

3、建立档案。

4、树立形象。家访前，与家长预约，家访时，树立和维护人民教师的良好形象。对待家长态度诚恳，虚心接受家长的正确意见，及时向领导反映家长对学校的意见和建议。

5、严肃纪律。做到爱心家访、清廉家访。

本学期，我镇全体教师将努力做好“万师进万家，真情帮万生”这一有利于学生健康成长的活动，将活动落到实处，绝不敷于表面形式。在八月中旬，我们还将组织全镇教师对学生家庭进行回访，切实解决家访过程中存在的问题，以加强学校与家庭，社会的联系。在十月中旬，我校将进一步开展学生教育、帮扶，并要求每位教师做好自我反思和总结，使每位教师都能对这项活动有更深刻的认识，使学生能在这次活动中感受到老师对他们的关爱，从而加深师生之间的情感。

黄岭子镇中心校 2014.02.19

第四篇：万师进万家,真情帮万生活动总结

“万师进万家，真情帮万生” 主题实践活动总结

为扎实推进 “立师德、铸师魂、强师能、正师风,做人民满意教师”（简称“四师一满意”）主题教育，我校按照市教育局要求，开展了“万师进万家，真情帮万生”主题实践活动，现对本阶段工作总结如下。

与“四师一满意”主题教育过程中，我校以科学发展观为指导，以办好人民满意教育为宗旨，以关爱学生成长成才为落脚点，认真践行“以学生为本，对学生负责，为学生服务，助学生成才”的思想理念，倡导无私奉献，铸造崇高师魂，开展了“万师进万家，真情帮万生”主题实践活动。

通过本次活动，加强了教师与家长、学生之间的沟通与交流，形成了师生互敬互爱、互帮互助、共同提高的良好风气，树立了肯于奉献的教师形象，优化了学校教育氛围，构建了美好和谐校园。

（一）万师进万家

组织专任教师特别是班主任教师深入学生家庭，尤其是学困生、贫困生、单亲生、留守生等家庭进行了解、沟通、反馈，切实增强实践活动的针对性和实效性，促进家校形成合力，实现互动育人，以利于教师在“四师一满意”主题教育中的整改提高。

家访过程中，我们通过了解学生家庭状况及成长环境，学生在家庭的表现情况及学习与生活习惯，家长对教育行风、学校办学行为、教师教育教学行为等方面的意见和建议，与家长交流自己的教育理念和方法，加强了与学生家长的沟通，征得了家长对自己教育教学工作的理解和支持；并及时向家长反馈学生在校学习、行为表现情况。

活动期间，我校按照开学初家访的实际情况，重点对学生家庭困难及学困生进行了再一次家访。教师在家访前作好充分的准备，在登门家访时做好详细的家访记录，并请家长填写意见反馈。家访结束后，教师写出一份家访心得体会，提出代表性的问题，共同研究策略，及时采取措施，调整教育教学手段，实施针对性教育和爱心救助，精益求精地做好各项工作。每位教职工都要与在学习、心理、生活等方面需要帮助的学生结成帮扶对子，开展一对一有针对性的帮扶活动，主要帮扶内容是：帮扶家庭贫困学生。广泛发动教职工，开展献爱心、捐款捐物活动；帮扶学习后进学生。每位教师都要与学习、心理方面存在问题的学生“一对一结对子”，开展有针对性的帮扶。

通过本次活动，我校的家庭贫困学生得到了很好的帮助，学困生也得到了明显的提高，得到了家长的信任与支持，得到了社会的认可，成功打造了“家校共建，创造美好的明天！”新局面。

第五篇：万师进万家_真情帮万生活动总结范文

“万师进万家，真情帮万生” 主题实践活动总结

今年开学初，根据市、县教育局的文件通知要求，学校领导班子多次召开会议研究和部署家访工作，我校严格按照市、县教育局工作安排，开展了“万师进万家，真情帮万生”主题实践活动。家访工作是沟通教师、家长、学生心灵的桥梁，是学校与家长达成教育共识，协调教育目标，实现教育同步，促进学生身心健康和谐发展的重要途径。每位老师通过多种形式认真进行家访，做好家访记录，统一检查，并就家访工作在全校进行了认真总结。现对本阶段工作总结如下：

一、提高认识，周密部署，确保家访活动扎实有效。在本次主题教育过程中，我校以科学发展观为指导，以办好人民满意教育为宗旨，以关爱学生成长成才为落脚点，认真践行“以学生为本，对学生负责，为学生服务，助学生成才”的思想理念，倡导无私奉献，铸造崇高师魂。我们按照市、县教育局的统一安排部署，在全学校开展了“万师进万家，真情帮万生”活动，成立了活动领导小组，制定下发了活动方案，召开了动员大会。首先对全体教师进行了相关培训，使教师明确了家访活动的目的、意义和内容，熟悉和掌握了家访的方式和技巧，；其次对学校领导、中层干部、班主任及任课教师的家访人数分层次做出具体要求，力争做到每学年每生家访一次；再次，做好前期准备工作，组

织教师对每位学生的家庭基本状况、在校表现以及学业和心理发展中出现的问题等方面进行详细的分析，做到心中有数，布置了“万师进万家，真情帮万生” 的各项具体工作，从而确定家访对象、家访内容、家访时间，并建立了《家访记录本》，做到人手一册。可以说，准备工作做到了充分、精细、完善，为家访活动的顺利开展打下了坚实基础。

二、加强领导，明确责任。

1、能够及时接收上级文件，认真研读文件，并针对文件要求认真做好落实工作，做好方案的制定、执行等工作，做到了领导重视，教师紧密配合，执行认真，落实到位。对上级下发的文件做到了很好的积累。

2、根据活动方案要求，家访主要采取登门走访和电话交流的形式，成立了领导小组，负责活动方案的拟定、组织、协调、指导、检查等具体工作。

三、活动扎实，成效显著。参与家访的教师26名，受访学生349名，受到帮助的学生166人。不拘形式的家访活动涉及范围广，取得了显著效果。

1、全面了解学生情况，获得了第一手育人资料。通过家访，广大教师了解了孩子的家庭状况、生活环境、个性表现及家长的愿望、要求和建议等，为育人工作打下良好基础。教师走访学生家庭，了解学生家庭情况，共商教育教学方法，共同促进学生健康成长。活动坚持“普访、专访、随访”三

结合制度，建立教师家访活动记录，尊重学生家长，虚心听取家长意见。为全面了解学生情况，获得了第一手育人资料

2、宣传教育方针政策，广泛收集了家长对教育工作的意见和建议。我校把家访作为宣传学校的一个良好契机，大力宣传学校的办学宗旨、办学目标、教育理念和教育教学管理的一些基本做法和成功经验，同时收集家长对教育工作中意见和建议，促进了学校教育教学工作的发展。

3、帮助家长树立正确的家庭教育观。通过家访，帮助家长树立正确的儿童观、亲子观和成才观，实现从“自然父母”到“合格父母”的转变，为孩子营造平等、民主、温暖、宽松的环境和教育气氛。

4、促进了教师自身素质的提高。通过交流，教师感受到家长对自己的尊敬、信任、期盼，了解到家长和学生对优质教育的渴望，增强了教师的责任感，培养了教师的敬业精神和奉献意识。

四、总结经验，树立典型，使家访工作制度化、常态化

为实现家访工作长效持久，集中家访结束后，学校组织了家访总结交流活动。对家访情况进行了总结，收集家访手册、教师随笔等。同时，也把这次家访的经验融入了教师的教育教学中，切实做到“五者必访”，即：学习困难者必访、家境特殊者必访、思想浮动者必访、身体有病者必访、家庭有重大变故者必访。在教育教学中准确把握孩子心理，争得

家长最大程度的配合，同时学校将家访制度纳入常规管理中，要求教师每学期定期或不定期对学生进行家访，形成书面材料，用以指导自己的教育教学。

五、工作中存在的不足及下一步工作计划

当然，我们在工作中还存在着许多不足，针对家访中的一些问题，拿出具体整改措施。一是学校领导、教师作风整顿活动；二是进一步加强教师职业道德教育；三是进一步建立教师“家访”工作作风建设长效机制；四是继续做好学生家长的来访、信访、电访接待服务工作，仔细查摆问题，认真研究制定相应措施，为整改提高工作奠定坚实基础。

此次活动，任重而道远，但我们坚信良好的开端必将成为我们扬帆的动力，我们将再接再厉，不断完善家访活动的长效机制，创新形式，丰富内涵，促进教育合力的形成和发挥，努力打造人民满意的学校，办人民满意的教育。