第一篇:四年级上册期末考试题型
基础题: 大卷P9 zheng tian
leng ku
fa mu
sheng yu
wen nuan
rong hua __________
________
_______
________
_________
_________ 脾()
拆()
愉()
牌()
折()偷()
耕地(geng gen)
智慧(zhi zi)
彼此(bi pi)树杈(cha ca)义务(wu wu)
小鹿(lu lou)P13 xing
ge
die zhuang
jin zhi
tang
ruo
li sheng he chi __________
__________
________
__________
________________ 供养(gong gong)
强调(tiao diao)
角色(jue jiao)勾当(dang dang)尽职(职业 职责)遭殃(遇到 受到)枝折花落(折断 曲折)
屏息(气息 休息)凝视(聚集 凝结)变化多端(项目 东西的一头)一()水
一()饭
一()污泥
一()细翎 一()人
一()鹅
一()厮打
一()水面 P17 zhi
hui
chong shan jun ling
bao lei
di an
fo xiang ge ________
____________________
_______
______
____________ 垛子(duo duo)奇迹(ji
ji)
血汗(xie xue)五匹(pi
pi)呼应(ying ying)屯兵(tun dun)P21 ci
bie
hong
shui
lan
duo
ping
heng
tong bao
yi zhi _______
__________
________
________
________
________ kong kuang
qian ze __________
_______ P25 mo fan
xun jing
chao rang
cheng chu
tui jian ______
______
_________
__________
_______ rong qia
mo hu huang hun ______
______
_________ P29 yi
lai
zhe xue
qian
shui
kong long
_______
________
_________
_________ min jie
zhan xin
miao
hui
ben zhong _______
________
_________
_________ 填写反义词:
取()补()
争()恐()
深()浅()极()成()
大()小()
喜()厌()柳()花()
补充成语(小卷八、期中)从容()()
()()心机
()顾()盼
()模()样 生气()()
()()不周()思()想
()隐()现 浩如()()
()()而去
()膀()臂
()山()海
不胜()()
()()凝视
()瞧()瞧
()由()在动作敏()
()()若狂
()味()肴
()云()雾 归()到()
()以 生存
并()齐驱
()风()雨()新气象
百()百顺
()武()威 山()地()()耳欲()不正确的读音划掉:小卷七
语塞(se sai)奔过去(ben ben)修辞题:
1、浪潮越来越近,犹如千万匹白色战马齐头并进„„ 这句话把____________比作______________。
2、只见白浪翻滚,形成一堵两丈多高的水墙。这句话把____________比作______________。
3、午后一点左右,从远处传来隆隆的响声,好像闷雷滚动。这句话把____________比作______________。(大卷P1)填词题:
把下面的词填括号里:
巴 贴 变 爬 触 拉
爬山虎的脚()着墙的时候,六七根细丝的头就()成小圆片,()住墙。细丝原先是直的,现在弯曲了,把爬山虎的嫩茎()一把,使它()在墙上,爬山虎就是这样一脚一脚地往上()。如果你仔细看那些小的脚,你会想起图画上蛟龙的爪子。(大卷P6)
安静平静 寂静
(1)上课时,同学们都在专心听讲,教室里非常()。(2)隆冬的夜晚,乡村很()。
(3)望着人民英雄纪念碑,我的心久久不能()。(大卷P10)
坚固
坚实
牢固
1、我国经济的飞速发展,为祖国建设打下了()的基础。
2、万里长城高大(),气魄雄伟。
3、这座木桥重修以后,已经非常()了。的 地 得 着 了 过
一股山风从中条山背后刮了()来。开始只飘()细小()尘沙,眨眼间,大叶杨被刮()东倒西歪,地上()干草落叶被刮()到处乱飞,大粒()沙石生气()敲打()玻璃,真有点天昏地暗()架势。(P37)小卷单元综合测评三: 1宽畅 宽阔 宽慰 宽裕 现在,马路越来越(),人民生活越来越()。
看到妈妈心烦,我去()她,在我的劝解下,妈妈的心里()多了。2任务
义务
无偿献血是每个公民应尽的()。
我每次都能很好地完成老师教给的工作()。小卷七:
发现 展现 洞察 发明 展示 观察
人类的()创造,极大地改变了人们的生活。从大量的化石中,人们()了恐龙的许多秘密。一进馆,()在我们眼前的是一只只栩栩如生的恐龙模型。辽西恐龙化石的发现向世人()了恐龙长羽毛的证据。近来,你留心()了什么事物?有什么新的发现? 病句: 没有病句的一项()
A通过努力,使我取得了显著成绩。
B为了避免今后在发生事故,我们要遵守交通规则。C我们要努力改善人民生活水平。D有健康的身体,是能否搞好工作。(大卷P2)有毛病的打×,错在哪?
1、一条弯弯曲曲的小路,穿过田野,笔直地伸向远方。()
2、春天,梨园里开满了五颜六色的白花。
()
3、这学期我们班没有考试不及格的现象。
()
4、夏天的小兴安岭是一年中最美丽的季节。
()(大卷P10)
关联词:
语文大卷P5-6 蟋蟀的出名()由于它的唱歌,()由于它的住宅。由于隧道是倾斜的,()有骤雨,这里()立刻就会干的。一种叫中龙的爬行动物,()见于巴西东部,()见于非洲西南部。P14 阅读课外书籍()能增长我们的知识,()提高写作能力。你()喜欢看这本书,()喜欢看那本书。
()遇到多大的困难,我们()要以顽强的意志去战胜它。P21()你对这件事有意见,()直截了当地提出来。()我们不反复朗读,()感受不到这篇课文中的“美”。小卷综合测评三
()到那时候,你们还不知道幸福是什么,我()告诉你们。()我给病人治好了病,使他们恢复了健康,()我感到很幸福。他们()只做了一件小事,()给别人带来了多大的好处啊!小卷七:
()主任下达“同意进入”的指令以后,大门()自动打开。妈妈经常鼓励我:()遇到什么困难,()不能放弃努力。()奶奶年龄大了,()我总是抢着多干家务活。我们的张老师()课讲的好,()对我们特别关心。改写句子
1问句→陈述句P14 我喜欢他的为人,怎么会跟他生气呢? __________________________________ 谁不喜欢那十分淘气的小猫呢?
__________________________________ 说它贪玩吧,的确是呀,要不怎么会一天一夜不回家呢? ___________________________________________________ 2两句合成一句()P18 兵马俑规模宏大。兵马俑类型众多,个性鲜明。
___________________________________________________ 颐和园很大。颐和园有美丽的风景。
___________________________________________________ 气垫船能在水上航行。气垫船能在雪地和沼泽上航行。___________________________________________________ 3 缩句 P37 举止特别的青年原来是个聋哑人。
___________________________________________________ 满头白发的老奶奶焦急而又耐心地等待着。
___________________________________________________ 一阵轰的雷声从头上滚过。
___________________________________________________ 小卷七:
密密的雨丝洒在我们身上。
___________________________________________________ 银色飞机在天空中飞行。
___________________________________________________
4扩句(小卷七)科学创造神话。
___________________________________________________ 天上飘着白云。
___________________________________________________
古诗:
1、古人西辞黄鹤楼,___________________。
___________________,唯见长江天际流。这首诗是___朝诗人____所写。
2、渭城_____________,__________________。
__________________,___________________。这首诗是___朝诗人_____所作。
3、____________________,丰年留客足鸡豚。
4、____________________,远近高低各不同。
5、人们在无路可走时,经过一番努力,又有了新的出路、新的发展方向,往往会用___朝诗人___的诗句,____________________,______________________来比喻。
第二篇:大学语文期末考试题型
《大学语文》期末考试八类题型:
一、填空(10题10分);
二、默写(2-3段,5分);
三、单项选择题(5题5分);
四、多项选择题(5题10分);
五、句中词语解释(10题10分);
六、句子翻译(5题10分);
七、简答(3题10分);
八、作文或赏析(40分)。
第三篇:高二期末考试题型
一、阅读理解
1.下列各组词语中加点字注音全对的一组:()
A、江渚 zhǔ 凤阙 què 绮筵 yán 扁舟 piān
B、碣石 jié 渌水 lù 草腓 fēi 蓦然 mù
C、金樽 zūn 危樯 qiáng 旧醅 pēi 悄然 qiāo
D、耶娘 yé 酩酊 míng 砧声 zhēn 韶光 shào2、下列词语中没有错别字的一组是()
A、琴瑟 文彩 卓而不群 鹬蚌相争,渔人得利
B、画栋 流连 驿寄梅花 当局者迷,旁观者清
C、旌旆 螺髻 风流倜傥 明修栈道,暗渡陈仓
D、青冢 渲 泄 困酣娇眼 一言既出,驷马难追
3、下列各句中,加线的成语使用恰当的一句是(3分)
A.看到果农家里汗牛充栋的黄灿灿的橙子,我深感欣慰,因为这说明我们开发的新品种产量高,品质好。
B.大力提倡低碳绿色的生活方式,开发高效低耗无污染的新能源,政府责无旁贷。
C.他儿子正值豆蔻年华,理应专注于科学文化知识的学习,没想到却整天沉迷于网络游戏,现在连初中都读不下去了。
D.现在我们单位职工上下班或步行,或骑车,为的是倡导绿色、低碳生活。尤为可喜的是,这样做的始作俑者是我们新来的局长。
4、下列句子中,没有语病的一项是(3分)
A.前一阶段,因为嘉宾言语过激或素质低下而引起网友广泛诋诟的江苏卫视黄金节目《非诚勿扰》经过整改后,无论在主旨的把握和嘉宾的选择上都有了很大改观。
B.李玉刚的男女声同歌演唱的独特技巧和极具中国古典韵味的扮相,不仅在澳洲悉尼歌剧院引起轰动,蜚声海外,还引起央视艺术人生栏目的关注,对他进行了独家专访。
C.公开的预算信息只 占全部预算信息的极小部分,至少有80%的预算信息遭到公众质疑,这是中国公共信息的现状,也是我们亟待解决的问题。
D.一年一度的“艺考热”凸显了当今高考报名过程中,考生及家长不顾实际情况、盲目追求热点专业,结果花费了大 量的人力、物力、财力,却收效甚微。
5、阅读下面一段文字,从中找出能概括《寒江独钓图》主要特点的三个词语。(3分)
我在那幅《寒江独钓图》前伫立良久,沃雪千里,地 老天荒,只有一只孤影,一叶篷舟……
想起明人胡应麟所说,“独钓寒江雪,五字极 闹”,这个“闹”字很刁,一下子就点化了柳公《江
雪》一诗中昂扬的活力。我钦佩胡应麟,他分明是将柳宗元心底的世界,玩味透彻了。原来,画
中的枯寂,不过是一种表象。那恍若轻绸的溪泉正在冰雪下面漾动,诱人的芭蕉正在雪天里挺立,而渚上的小舟,亦正在无声中悠然地划行。或许只有雪天的凄冷空旷,方能凸显生命的温热充实。
那片苍茫空阔,并非一无所有,而是国画中的留白。
特点: ▲、▲、▲
二、文言文阅读理解:(共19分)
苏轼,字子瞻,眉州眉山人。生十年,父洵游学四方,母程氏授以书,闻古今成败,辄 能语
其要。程氏读东汉《范滂传》,慨然太息,轼请曰:“轼若为滂,母许之否乎?”程氏曰:“汝
能为滂,吾顾不能为滂母邪?”
比冠,博通经史,属文日数千言,好贾谊、陆贽书。既而读《庄子》,叹曰:“吾昔有 见,口未能言,今见是书,得吾心矣。”
治平二年,入判登闻鼓院。英宗自藩邸闻其名,欲以唐故事召入翰林,知制诰。宰相韩琦、曰:“轼之才,远大器也,他日自当为天下用。要在朝廷培养之,使天下之士莫不畏慕降伏,皆
欲朝廷进用,然后取而 用之,则人人无复异辞矣。今骤用之。则天下之士未必以为然,适足以累
之也。”及试二论,复入三等,得直史馆。轼闻琦语,曰:“公可谓爱人以德矣。”
会洵卒,赐以金帛,辞之,求赠一官,于是赠光禄丞。
徒知徐州。河决曹村,富民争出避水。轼曰:“富民出,民皆动摇,吾谁与守?吾在是,水决不能败城。”驱使复入。轼诣武卫营,呼卒长曰:“河将害城,事急矣,虽禁军且为我尽力。”
卒长曰:“太守犹不避涂潦,吾侪小人,当效命。”率其徒持畚锸以出,筑东南长堤,首起戏马
台,尾属于城。雨日夜不止,城 不沈者三版。轼庐于其上,过家不入,使官吏分堵以守,卒全其
城。复请调来岁夫增筑故城,为木岸,以虞水之再至。朝廷从之。
(节选自《宋史苏轼列传》)
6、下列句子中加点字的解释,不正确的一组是(▲)(3分)
A.辄能语其要 语:说出
B.赐以金帛,辞之 辞:告辞
C.轼诣武卫营 诣:到……去
D.卒全其城 全:保全
7、选出 全都能直接表现苏轼“好学有才华”“一心为民”,表述正确的一项(▲)(3分)
①博通经史,属文日数千言 ②闻古今成败,辄能语其要。③英宗自藩邸闻其名,欲以唐故事召入翰林④轼之才,远大器也⑤公可谓爱人以德矣。⑥轼庐于其上,使官吏分堵以守,过家不入
A.①③④ B.②④⑤ C.③④⑥ D.①②⑥
8、以下对文意的理解、分析,不恰当的 一项是(▲)(3分)
A.苏轼未成年以前,家人以历史的经验教训和忠臣的人物传记来教育他,使他既聪明好学,又有做诤臣之志。
B.苏轼成年之后,博通经史,勤奋读书,既喜欢贾谊等人的政治见解,又喜欢庄子的道家学说。
C.苏轼在苏洵死后,到韩琦那里既报知 遇之恩,又为自己求来一个额外的官职,以此光宗耀祖,以表孝心。
D.苏轼不仅精通文史,才华出众,而且精通吏治,恪尽职守,是一个能为老百姓干实事的父母官。
9、把文中画线的句子翻译成现代汉语(10分)
(1)比冠,博通经史,属文日数千言,好贾谊、陆贽书。(4分)
(2)今骤用之。则天下之士未必以为然,适足以累之也。(4分)
(3)轼庐于其上,过家不入。(2分)
三、唐宋诗词鉴赏:(共18分)
10、阅读下面这首唐诗,然后回答问题。
齐安郡晚秋①
(唐)杜牧
柳岸风来影渐疏,使君家似野人居。
云容水态还堪赏,啸志歌怀亦自如。
雨暗残灯棋散后,酒醒孤枕雁来初。
可 怜赤壁争雄渡,唯有蓑翁坐钓鱼。
[注]①齐安郡,即黄州。此诗为杜牧受权贵排挤,谪任黄州刺史时作。
(1)诗题为“齐安郡晚秋”,诗中是怎样表现“晚秋”的?(2分)
(2)颔联和颈联表达了诗人什么样的感情?请简要分析。(2分)
表达的感情:
(3)尾联运用了什么样的艺术手法?诗人的用意何在?(4分)
11、阅读下面这首宋词,回答问题:
清平乐
李清照
年年雪里,常插梅花醉。挼①尽梅花无好意,赢得满衣清泪。
今年海角天涯,萧萧两鬓生华。看取晚来风势,故应难看梅花。
[注]①挼,读ruó,“揉搓”之意。
(1)这首词写了词人的三个生活阶段,请结合诗句作具体分析。(6分)
答:
(2)这首词运用了什么手法来表现作者的内心情感?请简要分析。(4分)
答:
四、补写出下列名句名篇中的空缺部分。(共18分)
12(1)。酒入愁肠,化作相思泪。
(2)是处红衰翠减。惟有长江水,无语东流。
(3)落花人独立。
(4)纵使相逢应不识,尘满面。
(5)似花还似非花。抛家傍路,思量却是,无情有思。
(6)郴江幸自绕郴山,?
(7)若问闲情都几许?一川烟草。
(8)东篱把酒黄昏后,有暗香盈袖。,帘卷西风。新 课 标 第 一 网
(9)三十功名尘与土。
(10),笑谈渴饮匈奴血。
(11),只有香如故。
(12),尽西风季鹰归未。
(13)众里寻他千百度,那人却在。
(14)泪眼问花花不语。
(15),唤取归来同住。
五、现代文阅读:文学类文本(20分)
执虚如盈
张丽钧
①每当听到学生们背诵《弟子规》中“执虚器,如执盈”的时候,我都会不由自主地放慢了脚步。
②好喜欢这两个短句!一遍遍在心里默念它,然后被提醒的顿悟与被寄望的欣悦暖暖地包围了我。
③从字面上来看,它很好理解——就算你手里拿着的器物里空无一物,你也要当它盛 满了东西一样,小心翼翼地捧着,不要生出半点轻慢不恭。
④我试图让自己潜入这两个短句的深层,然后轻轻叩问一下作者:先生究竟出于怎样的考虑,号召 人们 视“虚”为“盈”呢?难道说仅仅是为了爱惜器物、不使 堕地吗?
⑤ ——当然不是。
⑥先生应该是十分看重那颗“恭肃的心”的。即使是捧着一只粗瓷的空碗,也当那里面盛满了佳肴美馔,不因“空”而生狎昵,恭肃的心,惴惴地悬了,让“盈”在这一刻成为“虚”的别解。
⑦我得承认,我是慢慢喜欢上那种“执虚如盈”的庄肃感的。在这个美好的提示面前,我郑重地将自己所打发走的日子归了类,分为“执盈如虚”、“执虚如虚”、“执虚如盈”三个阶段。
⑧在“执盈如虚”的岁月里,何曾知道自己正“执盈如虚”?生活将那么多盛满了琼浆的精美器物送到我手中,我却没想到它们都是需要我怀着一颗恭敬的心去珍爱的。这颗心,与其说是粗疏的,不如说是贪婪的,它惯于挑剔,惯于骄横,惯于在一朵花前遥想另一朵花。
⑨后来,生活或是恼了?竟粗暴地略去了“洽谈”的程序,劈手从我怀里掠走 了一些,又掠走了一些。我不能呼告,不能悲鸣,只能默默注视着自己越来越空虚的怀抱,然后惊恐莫名。于是,赞歌喑哑,腹诽茁长。一双“执虚如虚”的手,注定逃不掉被荒漠吞噬的命运。
⑩感谢那个飘着海腥味的夏天,它使我幸福地读懂了“盈虚”的内涵。在那条仿佛被世界遗弃了的夜航船上,然后我站在甲板上看下弦月,一位写诗的大姐静静地站在我身旁,我叹口气说:“月缺的日子,总是多于月圆的日子——多像生活!”大姐却说:“换个角度想想,每一天的月亮其实都是圆的——你用光明的想象补充上那暗影部分就成了。”我把这说法进驻我的心的那一天看成节日,因为就是打从那一天开始,我渐渐修炼了一项将一弯金钩看成一轮玉盘的本领。
⑾那一年,然后在大昭寺,顺着导游的手指看去,我们看到了那么多塞在“牙柱”缝隙里的牙齿。导游告诉我们说,这些牙齿都是朝圣者的,他们不幸死在了朝圣途中,然后同行者便敲掉他们的牙齿,带到了这令他们神往一生的圣地。浩叹四起。我知道这些浩叹背后不乏鄙夷的同情,但是,我却忍不住朝那些牙齿深深鞠躬。想那毅然踏上朝圣之路的人,大概都曾逆料过这样一个途中抛尸的结局,然后可这却没有成为他们逃遁的理由。然后甘心的生命,甘心的灵魂,将空虚的朝圣之旅装扮 得一路花开。
⑿恭肃的心,充盈了器物;颖慧的心,充盈了月亮;虔敬的心,充盈了天地。说到底,真正空虚空洞的,既不是器物也不是生活,而是我们昏花的眼与蒙昧的心。
⒀——“执虚器,如执盈”,是一种态度,更是一种境界啊。
13第四段作者连用两个问句,有什么作用?(4分)
14文中把“自己所打发走的日子”分为“执盈如虚”、“执虚如虚”、“执虚如盈”三个阶段,请分别说说这三个阶段的内涵?(每个阶段不超过30字)(6分)
15从修辞手法的角度,对文中画线句子进行赏析。(4分)
16本文题目是“执虚如盈”,请联系全文,探究其中蕴含着怎样的生活态度和人生境界?(6分)
六、阅读下面的文字,根据要求作文。
一位裁缝在吸烟时不小心将一条高档 裙子烧了一个窟窿,致使裙子成了废品。这位裁缝为了挽回损失,凭借其高超的技艺,然后在裙子四周剪了许多窟窿,并精心饰以金边,然后,将其取名为“金边凤尾裙”。不但卖了好价钱,还一传十,十传百,使不少女士上门求购,生意十分红火。
要求:全面理解材料,但可以从一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意,确定文体,确定标题;不要脱离材料内容或其含意范围作文,不要套作,不得抄袭。不少于800字。
第四篇:四年级语文上册段考复习题型
四年级语文(上)段考复习题型(4)
按课文内容要求填空
一、补充名句或对联并写出其作者。(1)、人生自古谁无死?()。作者:()(2)、(),声声入耳;(),事事关心。作者:()(10)、苹果嚷着冷了,要穿();葡萄嚷着冷了,要披()。
(11)、广场()矗立着高大的人民英雄纪念碑,碑身()是毛主席的题词,广场()是毛主席纪念堂。()两侧是中国国家博物馆和人民大会堂。(12)、《泉城》一课中,写了四处不同的泉,分别是()、()、()、(3)、书犹药也,()。作者:()(4)、()—七上八下
二、根据所学知识填空。(1)、“风声雨声(),();家事国事(),()。”这是明代世称“东林先生”顾宪成的名句。(2)、小葱拌豆腐—()(3)、“(),潭面无风镜未磨。(),白银盘里一青螺。”这里的“未”的意思是(),这首诗中打比方的两句是“()”和“()”。我还读过不少描写月亮的诗词,如《
》、《
》。。。(4)、()年6月3日,民族英雄()在古老的()进行了震惊中外的(),这一伟大壮举沉重地打击了外国侵略者的嚣张气焰。它向全世界表明,中国人民是()的!(5)、宋代诗人苏轼在中秋夜晚因思念弟弟()而吟诵诗词,用来()自己,其中的名句是“人有(),(),()。(),()共婵娟”,这里的“婵娟”指的是()。
(6)、“虎门销烟”的伟大意义在于(),林则徐的英雄事迹使你想到了()等成语。(7)、笔尖飞舞,那是();笑语盈盈,那是()。(8)、湖光秋月两相和,()。(9)、(),思君不见下渝州。
和(),其中()是七十二泉之首。(13)、《桂花雨》一课以“桂花雨”为题,以“
”为线索,写了“我”童年时代的“
”。(14)、极目远眺,碧绿如()般的草原上,是一头头黑白两色的奶牛。
(15)、由此形成的一道道高低错落的瀑布,宛如(),(),蔚为壮观。(16)、这些泉有的白浪翻滚,好像();有的晶莹剔透,好像();有的声音洪大,听起来如();有的声音低细,听起来如()。(17)、峨眉山()轮秋,影入()江水流。()清溪向三峡,思君不见()。这首诗是《
》,作者是()朝(),诗中描写了()景色,表达了诗人()的感情。(18)、清晨,东方露出了淡淡的曙光,天安门城楼在晨曦中显现出它的雄姿。庄严的()就在这时开始,()。(19)、每当节日到来,天安门广场更是(),()。无数盆鲜花组成(),把广场装点得犹如()。(20)那个外国学生,看了徐悲鸿的作品,非常震惊。他找到徐悲鸿,鞠了一躬说:“我承认中国人是很有才能的。看来我犯了一个(),用中国话来说,那就是‘
’。”(21)、在阳光的映照下,那珠串(),(),(),仿佛有一只神奇的手把它们()了水面上来。
(22)、()的牲畜,()的低地,()的夜晚,只有远处的几座灯塔()着()的光芒。
(23)、天安门是()的象征。1949年10月1日,北京30万人在()举行了开国大典。人民领袖()在()向世界庄严宣告:()!从此,()成了全国各族(2)、小葱拌豆腐—()。(3)、十五个吊桶打水—()。(4)、八仙过海—()。(5)、竹篮打水—()。人民()的地方。
(24)、(),那是()悄悄地();(),那是()轻轻地洒向()。(25)、写出以下相对应的诗句。
世上本来就是有悲也有欢、有离也有合的,就像天上的月儿有隐也有现、有圆也有缺一样,哪里会十全十美呢!()。但愿美好的感情长留人们心间,虽然远隔千里,也能共同拥有这一轮明月!()。(26)、高粱(),一曲()在心灵酿造。秋风如同(),把田野梳得();秋光如同(),蓬蓬勃勃在田野上()。走在秋天,头顶有明丽的阳光照耀;(),秋天永远会向我们微笑。
(27)、从此,徐悲鸿更加奋发努力。他像一匹()。(28)、(),(),(),()。。。九寨沟真是个充满诗情画意的()啊!
三、补充下面歇后语。
(1)、()——没安好心。
6)、擀面杖吹火—(7)、芝麻开花—(8)、哑巴吃黄连—(9)、千里送鹅毛—()。)。)。)。((((
第五篇:公共关系学期末考试题型
关于题型
1、知识题(4题)(40分)
2、情景分析与操作题(3题)(36分)
3、案例分析题(1题)(24分)
关于重点掌握:
1、用自己的语言描述公共关系。
公共关系是一个组织运用信息交流的手段与其相关公众之间取得相互联系、相互适应的一种管理活动。这是一种传播管理,是对组织形象的有效管理。
现代公共关系是组织的一种管理职能,这种管理职能的本质属性就是“组织与公众之间的传播管理”。
2、在公共关系学中,“形象”有独特的内涵,谈谈你对“形象”的理解。另谈谈组织形象有哪些层面构成。
形象指组织的总体特征和实际表现在社会公众中的反映,即组织在社会公众中获得的总体评价。(3分)一个组织的社会形象体现了它的社会关系状态和社会舆论状态的总和。(2分)首先,“形象”其本质是重视组织信誉。其次,公共关系将建设和完善组织形象的内涵放在第一位,然后才是形象的外观。再次,公共关系塑造的是组织的整体形象。最后,公共形象是通过组织的传播活动去影响公众的观念和态度而形成的。
组织形象是指:社会公众对一个组织机构的全部看法和整体评价,整套要求和标准,即社会公众对一个组织的总体信念。其构成要素包括:
1. 理念形象,是由组织的精神、风格、发展目标、宗旨、经营战略、道德、风气等。
2. 行为形象,是由组织及其组织成员在内部和对外生产经营管理活动中表现出来的员工素质、企业制度、行为规范等等 3. 视觉形象,是由组织的基本标识、产品的外观包装、厂容厂貌、广告设计等等。4. 知名度与美誉度,是组织形象的基本标志。
组织形象的构成:
一、组织的产品形象;
二、组织的管理形象;
三、组织的人员形象;
四、组织的环境形象;
五、组织的文化形象;
六、组织的社区形象;
七、组织的标识形象;
八、组织的媒介形象。
3、结合实际谈谈公共关系观念应该包含哪些观念。
公共关系观念是一种影响和制约着组织的政策和行为的经营观念和管理哲学,(3分)它不仅指导着公共关系实务工作的健康发展,而且渗透到管理者日常行为的各个方面,成为引导组织行为的一种准则和价值观。(1分)公关观念有形象观念、公众观念、传播观念、协调观念、互惠观念、服务观念等等。公关观念不仅专业的公关人员必须具备,而且是任何管理者都不应缺少的。
(1分)
4、媒介公众具有什么特殊性?为什么要与媒介公众搞好关系?
媒介公众指新闻传播机构及其工作人员,如报刊杂志社、广播电台、电视台及其编辑、记者。媒介公众是公共关系工作中最敏感、最重要的一部分。这种关系具有明显的两重性:一方面新闻媒介是组织与广大公众沟通的重要中介;另一方面新闻界人士又是需要特别争取的公众对象。媒介与公众对象的合一,决定了新闻媒介关系是一种传播性质最强、公共关系操作意义最大的关系;
组织与新闻媒介建立良好关系的目的是争取新闻传播界对本组织的了解、理解和支持,以便形成对本组织有力的舆论气氛;并通过新闻媒介实现与大众的广泛沟通,增强组织对整个社会的影响。
媒介公共关系的意义在于:
(一)良好的媒介关系有利于形成良好的公众舆论
(二)良好的媒介关系是运用大众传播手段的前提。
5、如何理解公共关系学中“关系”和“舆论”这两个概念?
(1)“关系”一词在公共关系学中主要指组织与公众之间相处和交往的行为和状态,简单说就是组织与公众之间的联系。“公共关系”不是泛指“任何”或“所有”的社会关系。它作为人类社会关系中的一种特殊形态,有两个主要特征,一是特指组织与公众之间的关系,二是特指信息交流的关系。前者表明这种特定关系“结构”:“谁和谁的关系”。后者表明这种特定关系的“性质”:“什么关系”。把握了这两个特征,就能够将公共关系区别于一般的社会关系或其他类型的具体关系。(2)“舆论”一词在公共关系学中指社会公众对组 织的政策、行为人员或产品所形成的意见、看法、评价的总和,即大多教人对组织的看法意见的公开表达。公共关系学研究的舆论包括不同的层面,如“人际舆论”和“大众舆论”,还有“局部性舆论”和“全局性舆论”,“内部舆论”和“外部舆论”,“正面舆论”和“负面舆论”等.对舆论的研究涉及到公共关系的状态、对象、结果和实务。公共关系学很大程度上是一门研究如何了解和影响公众舆论的学问。
6、结合实际谈谈公共关系管理与一般的经营管理的差异。
(1)管理的内容不同 公关管理的是无形资产 一般管理的是有形资产;(2).管理对象是“信息”、“关系”、“舆论”、“形象”这些无形的资产;(3)管理手段是现代信息社会的传播沟 通手段;
(4)管理目标是调整组织与 社会公众之间的关系,提升组织无形资产的价值
7、公共关系传播推广的职责包含哪些层面?
答:公共关系的传播推广的职责主要有:
①创造舆论、告知公众,即向公众说明和解释组织的有关政策,行为和制品,争取公众的了解和理解,促使公众的认同和接受。这是公关宣传最基本的功能。②强化舆论,扩大影响,运用现代媒介加强公众对组织的印象,深化公众对组织的了解,提高组织的社会知名度和美誉度,为组织及其产品推广形象,扩大影响,是公关传播的重要任务。
⑧引导舆论、控制形象,即调节组织的信息输出量,引导公众舆论向积极、有利的方向发展,根据舆论反馈适当调整组织的行为,控制组织的形象。
8、公共关系计划和预算的内容。
计划基本内容:(1)公共关系工作计划的内容包括:公共关系的具体目标和活动主题;根据目标和主题设计的公共关系活动项目和具体传播计划;每一个项目的主要内容、涉及的媒介和目标公众;各个项目实施的时间表和财务预算;各个项目的组织、人员及其职责、分工;预计‘获得的效果等。
(2)公共关系项目具体方案的内容:项目名称及目标、宗旨;项目负责人、实施者及各自的职责;项目筹备、实施的程序设计和时间表;项目涉及的关系人及必要的分析;项目所需的传播媒介、器材设备,外部环境条件等;项目 的经费预算;项目成效的测评标准和考核方法等。
9、选择和应用传播沟通媒介的原则。
对众多的媒介应进行选择,使公关实施更有效,实施传播过程中的首要问题,就是面对众多的媒介,应该如何选择和使用才更加有效和经济。选择、应用传播媒介应遵循以下四个原则:(1)联系目标原则。即根据公共关系的具体目标和工作要求来选择和使用传播媒介和沟通方法。只有选择和使用的手段和方法符合公关工作的性质和要求,才可能充分发挥其作用。公共关系可加以利用的各种媒介,都能够为公共关系的某一目的的服务,有其特定的功能。选择媒介首先应该考虑本组织公共关系工作的具体目标和要求。例如: 要提高组织的知名度。可利用大众传播媒介;要树立社会信誉,就必须从完善产品质量和系列性服务项目入手:要与社会名界沟通,可采用招待会,宴会的方式,要缓解组织内部紧张关系,则可通过对话、座谈会及各种内部传播的方式。
(2)适应对象原则。根据公共关系对象的特征选择和使用传播媒介与沟通方法。即根据不同的公众对象选用不同的传播方法,这样才可能使信息有效地到达公众目标,并被公众所接受。不同的公众对象,适用不同的传播媒介。要使信息有效地到达公众对象,就必须考虑公众对象的经济状况、教育程度、职业习惯、生活方式及他们通常接受信息的习惯等等,根据这些情况去选择适当的传播工具。例如,广播、电视适用于文化程度不高的公众;报纸、杂志适用于喜欢阅读思考的知识分子:电台广播适合于经常加班加点、行踪无定的出租汽车司机;而电视卡通节目适用于希望引起儿童注意和兴趣的产品,等等。
(3)区别内容原则。根据传播内容的具体特点来选择和使用传播媒介与沟通方法。即根据传播的内容来决定传播的形式,使传播形式的优势得以充分发挥。
应该根据信息内容的特点,结合传播媒介的特点来考虑需要传播的内容用什么形式来表达才能获得最好的效果。例如,广播、电视的传播效果转瞬即逝,因此,一件比较复杂的事情,需要反复思索才能明白,就应该用报纸、杂志等印刷媒介;若需要报导的内容涉及一个生动有趣的活动过程,则宜用电视或电影,容易产生诱人的效果。为扩大商标徽记的影响向社会征求设计稿件,可采用新闻或广告;而要回答某个消费者的投诉,只需面谈或书信的方式。
(4)合乎经济原则。根据具体的经济能力和最经济的条件选择和使用传播媒介和沟通方法。即根据组织的公关预算和传播投资能力,量力而行,争取在最经济的条件下获得尽可能大的传播效益。组织的公共关系经费一般都很有限。成功的公共关系应该在最经济的条件下去争取尽可能大的社会传播效益。所以在选择媒介时应该量力而行。同时,传播活动也需要有经营头脑,比如人际传播在经费开支的绝对额来说比较节省,但大众传播的作用范围广泛,所以它的单位平均成本可能更低。新闻传播比广告节省得多,但也可能招来许多意想不到的额外赞助负担。因此,考虑经济合算的原则还需从实际效果出发。健全的公共关系工作需要有稳定的财务支持,而有效的公共关系应把有限的财力用在刀刃上。使企业内部全体员工在双向交流的基础基础上,增强对企业的向心力、凝聚力。
10、公共关系活动的行为方式和业务方式。
行为方式:(1)建设型公关
建设型的公共关系活动适用于组织的开创阶段,以及某项事业或产品服务初创、问世阶段
(2)维系型公关
维系型的公共关系活动适用于组织机构的稳定、顺利的发展时期。(可口可乐激情拥抱世界杯)
(3)防御型公关
防御型的公共关系活动适用于组织出现潜在的公关位于的时候。(巧借危机为契机——东阿阿胶应对福胶事件)
(4)进攻型公关
进攻型的公共关系活动适用于组织与环境发生某种冲突、摩擦的时候,为了摆脱被动局面,创造新局面,采取以攻为守的策略,抓住有利时机和有力条件变换决策,迅速调整,改变对原有环境的过分依赖,开辟新的环境和新的机会。(看中美史克如何远离危机困扰)
(5)矫正型公关
矫正型的公共关系活动适用于组织的公共关系严重失调、形象受到严重损坏的时候,为了尽快晚会信誉,需要采取一系列有效措施,做好善后的传播沟通工作,以求逐步稳定舆论,平息**,挽回影响,重塑组织形象(霞飞的3.15事件)
11、民意测验的程序。
民意测验是公关调查中使用最为广泛的方法,它对于掌握公众舆论倾向、了解组织公关现状、预测组织环境发展变化趋势是大有益处的。民意测验一般有以下几个步骤:确定调查目标和公众对象;抽样;设计问卷表;实施调查;整理资料数据并撰写调查报告。
第一,确定调查目标和公众对象。用民意测验的方法进行公关调查,必须要事先研究一个调查目标,也就是明确调查的目的,作为整个民意调查工作的导向。围绕调查目标就可以确定调查对象的范围,排除与目标无关的对象,使下一步的抽样工作能够在恰当的范围中进行。
第二,抽样。抽样是民意测验中的一项关键性技术。进行民意测验,除了对范围较狭窄的小型人口总体可用普查的方式外,对人型人口总体一般均采用抽样调查的方式,抽样的方式主要有“随机抽样”和“配额抽样”两类。随机抽样使人口总体的每一单位都有同等的,可计算的被抽中的机会,并能计算样本对其总的代表性程度,其具体方法有:间隔随机提样,分层随机抽样,分区多级随机抽样和整群抽样。配额抽样是先确定调查对象人口总体的各项特征,根据“抽样框”,按人口总体中具有各项规定特征的人口比例,确定样本中具有各处中特征的人数比例。
第三,设计问卷。问卷表是进行民意测验的主要工具,问卷设计具有较强的科学性、艺术性,主要是围绕调查目标,提出各种问题,以探测答题人的情况,认识和态度。问卷设计得好坏,直接影响到民意测验的成败。因此,设计问卷时,提出问题不但要考虑能全面、准确地回答调查内容,而且要考虑到提问的方式,问题的繁简.程序的先后等多方面因素。
第四,实施调查。民意测验的调查方式一般有如下几种:①面访调查,即调查者直接走访被调查者,当面听取被调查者的意见,②通讯调查,即信访,调查者将统一的问卷寄给调查对象,要求填写后寄回:③电话调查,调查者按照统一问卷,通过电话向被访者提问,笔录答案:④深度调查,访问者按事先准备好的调查重点,与调查对象深入交谈,以求获得对象的深层动机、大量的感性材料、真实细节以及广泛的背景资料。
第五,整理分析资料数据和撰写调查报告。调查回收以后,应立即着手统计、登录各类数据并列出分类表,把调查所需的资料,分类列表,使人一目了解。民意测验的最后阶段是撰写调查报告,调查报告中应写明调查目的、方法、日期、调查人数、调查表回收情况,以及单项统计及交叉分析的结果,最重要的,调查报告应详细说明调查中发现的新问题、新情况,并对此作出分析、解释和提出建设性意见。
综上所述,民意测验在组织作自身形象调查或舆论调查时,有较显著的作用。一般情况下,民意测验能帮助组织迅速及时地广泛了解各方面公众的反映。
12、新闻发布会的具体环节和具体内容。
第一,确定主题,新闻发布会的召开总会有一个具体而充分的理由,公关人员应在会前做到明确目的,心中有数。
第二,确定邀请对象,公关人员应根据新闻发布会的主题.有选择地邀请有关的新闻记者来参加。
第三,会前准备,包括印发请柬、布置会议场地、准备现场参观或实物、图片展览、编印文字材料等项。
第四,主持会议,公关人员应为主持者作好形象设计,因为主持人形象代表着组织形象。第五,收集受馈信息。新闻发布会召开过程中或结束后,公关人员应注意会场气氛动态,及时了解与会者对新闻发布会的态度和意见。
13、危机管理的理论和应用。(要求会案例分析)
回答危机管理的概念,方法,这个案例做得哪里符合危机管理的原则,哪些不符合
危机管理指针对组织自身情况和外部环境,分析预测可能发生的危机,然后制定出针对性措施,一旦发生危机,就能油条不需的将危机化解,重新恢复信誉和市场的一整套机制。当组 4 织与公众发生冲突,或发生突发事件,使得公众舆论反应强烈,组织形象受到严重损害的时候,公共关系便处于紧急状态之中,需要动用整个组织的力量及各种传播媒介来处理危机,协调与平衡组织与公众之间的紧张关系。这是一种危机状态下的公共关系实务活动。使组织面临公共关系危机的情况主要有三种,即组织自身行为不当、突发事件,失实报道。
14、商品广告和公关广告的异同。(收集同一组织的两类广告做分析)
公共关系广告与商品广告的区别
商品广告是向公众介绍商品,指导服务,运用各种手段进行传播,目的在于销售物品或服务。公关广告是一个社会组织为引起公众对自身的注意和兴趣,进而产生好感和信任,最终获得公众的支持和合作的传播活动。两种广告差异?(1)目的不同:
商品广告是引起公众对商品的注意和兴趣,旨在促销商品。
公关广告目的是引起公众对组织的注意和兴趣,旨在取得公众对组织的好感和信任。(2)广告效果不同:
商品广告常常是短期的、直接取得某种经济利益的传播行,商业广告最直接的效果是促成公众的购买行为,一旦买卖成交,双方关系也就不复存在。
公关广告是持久的,着眼于建立并维系与公众之间情感联系的传播行为,它不直接为组织赢得经济利益,但它的努力所产生的效应是长久的社会效益。形成的公众与组织之间的感情联系,是组织生存、发展的重要保证。
(3)传播方式不同:商品广告—→实现公众—→产品—→认识组织
公关广告—→实现公众—→认识组织—→认识产品或服务(4)媒介不同:公关广告更注重真实性 运用大量地新闻手段来进行。
15、举例说明电子媒介和印刷媒介的异同。
电子媒介对语言、文字信息都具有强大的放大功能。大多数电子媒介属于大众传播媒介,其中广播、电视是最主要的电子媒介,与印刷类大众媒介相比较,电子媒介传播具有以下特征:
(1)时效性。电子媒介具有最好的时效性,与印刷媒介相比,对信息的传播更迅速、更及时,消息的报道与事件的发生、发展能够做到同步,具有同时性。
(2)远播性。电子媒介通过电波作远距离的传播,不受空间的局限,不受气候的影响,即使与事件的发生地点相隔遥远,消息的报道也能做到同步进行,具有同步性。
(3)生动性。广播和电视通过声音、图象、文字,色彩的组合,与印刷类媒介相比,其信息的传播更加生动,现场感比较强,更富于感染力。
(4)技术性。电子媒介比印刷类媒介的科技含量更高,无论播发还是接收信息,都需要专门的技术设备;而且制作和播送信息的操作过程复杂,需要有专门的技术人才。
报纸、杂志通过印刷文字将大量的信息和意见传递给公众同属于文字传播媒介,也称印刷类大众传播媒介,1)记录性 2)扩散性 3)渗透性 4)准确性
电子媒介是指运用电子技术、电子技术设备及其产品进行信息传播的媒介,其中包括广播、电视、电影、录音、录像、光碟(CD LD VCD DVD)等等,大多数电子媒介属于大众传播媒介,它们对语言、文字信息等具有强大的放大功能。1)时效性 2)远播性 3)生动性 4)技术性
16、传统促销和公共关系营销的差异。
现代市场营销理论,日益重视公共关系的因素,将它从传统促销策略中独立出来,成为一个单独的“公共策略”,体现出公共关系在市场营销中日益重要的作用。这种作用与传统的促销策略相比较,在营销的任务,对象、方式、功能、效果等方面,都具有不同的特点:
①在任务上,传统促销策略推销产品、技术和劳务;而公共关系则重在塑造企业形象,5 优化营销环境。
②在对象上,传统促销策略面对的是顾客和潜在的消费者,而公共关系则面对整个公众和舆论。
③在方式上,传统促销策略使公众通过接触产品而了解组织;公共关系则使公众通过组织而认识产品。
④在功能上,传统促销策略是直接促销;而公共关系则是间接促销。⑤在效果上,传统促销策略可形成近期的市场效益;而公共关系则形成长远的市场影响。
可见,公共关系在市场营销中侧重于塑造和传播企业的整体形象,发挥企业整体形象对市场环境,为企业创造长期、稳定的营销条件,以保证企业的长远利益。
17、公关四部曲中的公关调查分别包括哪些环节?
调研 规划 实施 评估
公共关系调查包括:(1)环境分析;(2)舆论分析或形象分析;(3)确定公关的对象和问题