名师帮扶活动实施方案

第一篇：名师帮扶活动实施方案

名师帮扶活动实施方案

根据县教体局《关于城乡学校结对帮扶活动的实施方案》和《关于在全县教育系统开展“帮困助学一对一”主题实践活动的实施意见》的文件精神，为促进城乡基础教育均衡协调发展，保障学困、贫困学生顺利完成学业并健康快乐地成长，结合我校实际，特制订本方案。

一、成立城乡结对帮扶、“帮困助学一对一”领导小组。

组长：王保卫

成员：周秋芳 周梅焕 刘喜玲 冶红霞 邹兰勤

张孟杰 郭文琼 安亚丽

二、制定工作目标。

通过结对互助，使两校之间互惠双赢，促进两校之间办学思想上有新变化，学校管理水平上有新跨越，教育教学质量上有新提高，师资队伍建设上有新突破。

三、结对学校。

许昌县实验小学

四、帮扶内容。

1、教育管理。校长每学年到结对学校开设2次有关学校管理经验的讲座。中层干部分别到结对学校挂职学习、指导工作2周。

2、教学示范。在每年3至5月份和10至12月份分别组织优秀教师送教活动，把先进的教学理念和教学方法传送给实验小学。

3、专题研讨。每年确定一至二个教科研课题进行交流切磋。

4、资源共享。充分利用教育网、远程教育等手段，达成备课、课堂教学等优质资源共享。

5、教师培训。充分发挥学校的省市优秀教师、学科带头人作用，采取与结对学校青年教师师徒结对等方式，提高农村教师素质。

6、课程建设。根据课程改革及学校实际，进行校本化课程建设。学校每年根据结对学校缺乏的学科教师选派若干名政治思想好、业务能力强、有一定教学经验且农村教学经历5年以下的中青年教师到结对学校支教学习。

五、帮扶形式

1、采取教师支教、送教下乡、学科交流、教师结对子、学生手拉手等方式，帮助结对学校提高教育教学水平。

2、学校在条件允许的情况下，每年选派数量不定的教师到结对学校支教，具体方式和待遇参照县教育局支教制度。

3、组织本校各学科优秀教师到结对学校送教下乡，为农村学生提供优质课堂教学。

4、结对子学校建立学科定期交流制度，通过互通资讯、信息交流、听课、座谈、共同参与课题研究等多种方式，加强结对学校学科建设。

5、指定本校优秀教师与结对学校同学科教师结成对子，进行一对一的业务帮扶，帮助结对学校教师成长进步。

六、组织实施

1、要加强领导，确保帮扶工作落到实处，取得实效。

2、要加强交流，与结对学校加强联系，建立稳定的互访交流机制，了解帮扶工作开展情况，根据工作需要，随时调整帮扶工作重点和实施方案，相互协调，保证帮扶工作顺利开展。

3、要加大宣传，统一思想，使教师认识支教工作的重要意义，主动积极地参与支教工作。同时，要努力克服困难，创造条件，为教师支教提供应有的条件，确保支教工作顺利开展。

4、结合本校实际，制订本校结对工作实施方案并与结对学校达成协议。

五女店镇二郎庙小学

2014.9

“帮困助学一对一”活动实施方案

一、指导思想

以许昌县教体局“实施教育强县工程，办人民满意教育”的有关规定为指导，立足于长效，落实于发展，贯彻义务教育基础性、平等性和发展性的原则，确保全校每名在校学生不因家庭贫困而辍学，不因学习困难而自卑，建设和谐校园，促进义务教育的均衡、持续发展。

二、帮扶人员

1、校级领导及全体校委会成员。学校领导每人至少帮扶一名贫困生。

2、各级科任教师。科任老师每人帮扶本班两名学困生。

三、帮扶对象

1、最低生活保障对象、特困家庭和农村特困户的在校学生。

2、因天灾人祸造成家庭重大经济损失的贫困家庭学生。

3、父母丧失劳动能力的贫困家庭学生。

4、父母离异或丧父、丧母等原因造成经济困难的贫困家庭学生。

5、其他原因造成经济特别困难的在校学生。

四、帮扶措施

1、物质上救助。要帮助解决帮扶学生的书本费、作业本费、学习用具费等，补助帮扶学生在校学习费用。

2、学习上指导。帮扶人员要定期跟踪了解帮扶对象的学习情况，针对帮扶学生学习上存在的问题，与帮扶学生班主任及任课教师制定教育措施，确保帮扶学生学得好。

3、生活上关心。帮扶人员要经常与帮扶学生谈心，了解其心理、家庭情况，尽可能解决家庭存在的实际困难，使之切实感受到学校的温暖。

4、情感上激励。帮扶人员要教育和引导贫困生家贫而志更坚，从小树立远大理想，养成不畏艰苦、勇于进取的良好品质，勤奋学习、报效祖国。

5、教育中优先。科任教师对待学困生要格外关心、细心并做到几个优先：即座位优先、提问优先、课间辅导优先、评价激励优先。要密切建立家校联系制、教学成绩跟踪调研制、学困生转变师生捆绑评价制等。随时随地了解学困生的思想动态，学习状况，因材施教，帮助其树立学习的信心，尽快赶上或超过其他学生。

五女店镇二郎庙小学

2014.9

教师帮扶一对一

陈俊敏——周梅焕 李纪平——刘喜玲 祝蜜果——冶红霞 薛 兰——邹兰勤 邹凤军——张梦洁 陈 静——安亚丽 赵菊梅——郭文琼 王 静——靳青青

第二篇：帮扶活动实施方案

优秀生帮扶希望生活动实施方案

希望生是对在学习和品行等方面暂不能达到学校一般性要求的学生的称谓。希望生的存在作为一种较为普遍的教育现象，越来越引起人们的重视。因此我们提出了“从最后一名学生抓起”的口号，切实做好希望生转化工作，为使这项工作健康、有序、持久的开展，学校特订立本方案。

一、活动宗旨：

通过同学们的“1+1”结对帮扶，实实在在的互相帮助提高，并通过活动建立同学之间的友情，并通过互助活动带动全班学习热情和氛围，提高班级凝聚力，创建文明、团结、和谐的校园文化。

三、活动时间：10月17日（第八周）——12月9日（第十五周）

四、活动对象：

帮扶人：本班优秀生被帮扶人：本班希望生

五、活动要求：

1、第八周各班主任对本班学生进行摸底，并上报优秀生及希望生档案，并根据情况进行结对子。

2、第九周星期二第七节课学校召开学生帮扶活动启动大会。

3、帮扶人应该严肃认真地看待此项活动，不能流于形式，注重实效。同时要针对帮扶对象的实际情况，有计划地利用课余时间，在学习、安全、纪律、生活等方面进行帮扶。在进行帮扶活动时要有耐心，同时注意方法和态度（目的是为了共同学习、共同进步）。

4、被帮扶人要定期写思想汇报。

5、各班班主任大力支持此项活动，在帮扶活动中及时给予指导或总结。

6、帮扶人认真填写帮扶记录，2011年12月8日交班主任处签署意见后上交学校德育处。

7、对在帮扶活动取得显著成效的同学，期末学校将给予奖励。

大涌旗风学校初中部德育处

2011年10月17日

第三篇：帮扶活动实施方案

贞元学区

开展留守儿童、贫困学生、特殊儿童“1+1+1”“五送”

大帮扶活动实施方案

各小学：

为了贯彻落实央、省、市、县改进工作作风、密切联系群众有关规定和“改作风、提效能、抓落实、促发展”主题活动要求，进一步深化千名教师与千名留守儿童、贫困学生、特殊儿童“1+1+1”结队帮扶活动及“家校携手，共育新人”大家访活动成果，更好地发挥广大教职工的模范育人作用，营造和谐健康的教育发展氛围，学区决定在全镇深入开展“1+1+1”“五送”大帮扶活动。现将活动安排如下：

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻科学发展观，全面落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设若干意见》精神，按照“镇校参与，师生结对，关爱帮扶”的要求，结合““改作风、提效能、抓落实、促发展”主题活动要求和“家校携手，共育新人”大家访活动，从解决留守儿童、贫困学生和特殊儿童受教育过程中最关心、最直接、最现实的问题入手，有针对性地提出行之有效的措施和方法，以心灵关爱、健康成长为核心，力争使留守儿童、贫困学生和特殊儿童学有所教，困有所帮、爱有所依，为他们营造健康、快乐、平等、和谐的成长环境，为办好人民满意教育、促进镇域经济社会协调发展、构建文明和谐贞元做出积极贡献。

二、组织机构

组长：王剑

副组长：李红兵何峰杨海宁党朵霞胡萍

成员：伊宏琳马军恒张恒春张歆

三、活动内容

全镇要在去年“1+1+1”结队帮扶留守儿童、贫困学生、特殊儿童的基础上，按照“力所能及、尽力帮扶、关注民生、促进和谐”的原则，从解决贫困学生家庭最关心、最直接、最现实的问题入手，组织广大教职员工和学生积极开展“五送”活动：

一是送技能。经常性的为贫苦学生家庭传送勤劳致富的信息、帮助他们购买勤劳致富书籍，组织贫困家庭家长开展劳动技术培训等活动。

二是送劳力。即在“三夏”、“三秋”等农忙时节，帮助贫困家庭进行农田耕作，收获庄稼，开展经常性的家务帮扶活动。

三是送物资。即根据农时，为贫困学生家庭送去生产生活物资，帮助贫苦家庭解决燃眉之急。

四是送产业。即帮助贫困学生家庭谋划致富产业，开展种植、养殖等切合家庭实际的脱贫扶助活动。

五是送健康。即对贫困家庭成员开展普及健康知识教育，为他们进行体检，为残疾人配送相应辅助设备等。

四、活动安排：

第一阶段：4月11—20日，各校在去年“1+1+1”帮扶学生的基

础上，进一步摸清贫苦学生家庭情况，建立贫困家庭档案，确定包抓对象，制定“五送”活动计划。

第二阶段：4月21日—5月10日，全镇各小学要结合本校摸底情况，集中开展形式多样化的“五送”帮扶活动，将全镇“1+1+1”帮扶活动推向高潮。

第三阶段：5月11日——20日，各校建立完善“五送”帮扶活动记载档案，上报本次“五送”帮扶活动工作总结，学区将在全镇范围内进行交流，评比。

4、帮扶措施

（1）、学习上优先辅导。明确帮扶时间、内容和阶段性效果，建立进步档案，帮助和引导他们树立坚定的学习信心，懂得科学的学习方法，养成良好的学习习惯。

（2）、生活上优先照顾。从生活方面对留守儿童、贫困学生和特殊儿童要多看一眼，多问一声，多帮一把，激发他们的生活热情，帮助和引导掌握力所能及的生活技能，养成良好的生活习惯，让家长放心。

（3）、生活上优先安排。坚持鼓励留守儿童、贫困学生和特殊儿童对参加少队、书画、演讲、问题等集体性活动，或者依据个体特点为他们专门开展一些活动，帮助引导他们在活动中获得关爱和温暖，在活动中体验成功，培养自立意识和自强能力。

（4）、物质上优先资助。要从物质上对留守儿童、贫困学生和特殊儿童给予全面帮扶，确保他们优先享受“蛋奶工程”、困难资助、物质帮助等助学政策，使他们享受到党和政府的温暖，从内心深处激发学习生活的勇气和力量。

（5）、家访上优先选择。对留守儿童、贫困学生和特殊儿童经常电话寻访或者家访，向家长反馈学生在校思想、、学习情况，指导家长科学教育孩子，对家长关心的热点难点问题做好解释和宣传，赢得家长对学校的理解和支持。

（6）、产业上优先帮扶。深入帮扶对象家中，优先对留守儿童、贫困学生和特殊儿童家庭进行种植业、养殖业等方面的产业帮扶，使学生家庭早日脱贫，学生能顺利完成学业。

五、几点要求

1、加强领导，夯实责任。学区将对各校帮扶情况，进行明察暗访，各校领导切实带头，扎实做好此项工作。

2、有序推进，扎实帮扶。学区将组织人员进行检查，对帮扶活动不力的学校予以通报，对活动中典型的人和事进行宣传，召开帮扶经验交流会。

3、强化考核，确保实效。各校要扎扎实实开展好此项活动，确保帮扶活动不走过场，务求实效。

武功县贞元学区

2013年4月17日

第四篇：名师大讲堂活动实施方案

黄土梁子初级中学名师大讲堂活动实施方案

一、指导思想

坚持以新课程改革理论为先导，以学校教育教学工作实际为依据，切实加强我校教师培训工作, 创新教育思想和方法，将讲堂作为教师发展的舞台，培名师、育英才，全面提升教师队伍的整体素质,打造市级品牌学校。

二、目的意义

开展名师大讲堂活动，以解决学校教育教学中存在的突出问题为突破口，以提高广大教师实施新课程能力和教育创新能力，培养一批专业型、创新型教师为目的，努力打造一批结构合理、素质精良的教师队伍。

三、参讲人员

校级名师、学科带头人和参与领导。刘玉红刘淑莲 王义金 高淑云

景立山刘占军 李秀锐 韩玉琴 王志娟 王晓燕 管清侨

四、培训对象

培训对象：学校所有教师和管理人员。重点提升对象：

（一）班主任教师。

（二）教育教学能力相对较弱的教师。

（三）新调入学校的教师。

（四）具有发展潜力的青年骨干教师。

（五）县、校级骨干教师。

五、培训原则

1．坚持理论联系实际的原则。讲座必须与基础教育改革发展的形势相结合，与教师自身发展和专业化发展需要相结合，真正把经验学习落到实处。2．坚持针对性、实效性原则。目的就是总结教育经验，反思教学行为，在实践中不断有新创造。通过讲座，切实解决教育教学中存在的突出问题和难点问题，提高参训人员的教育创新能力。

3．坚持教师主体性原则。把周二政治、业务学习的时间还给一线经验丰富的教师，让教师相互学习、相互交流，让教师的个性得到张扬，激发、唤醒沉睡的教师主体意识，鼓励主体性的成长。

六、目标与内容

（一）目标

1．形成一支具有较大规模的适应改革需要的学习型教师队伍。

2．形成一批在教学管理实践上，在全市有一定影响力、有一定教科研能力

（二）讲座内容 班级管理方法及策略； 先进教学方法； 优秀教学设计； 教学反思； 教学故事； 教学案例； 中考经验； 高效复习策略； 有效课堂论坛；

与学生谈理想、谈人生等等。

七、组织管理

教务处具体负责安排落实。2011年3月1日

一、活动宗旨

1、建立市级教师培训机构和教研室、名师工作室、镇区教办“三位一体”的中小学教师培训培养体系，有效整合名师优质资源，发挥专家和名师的引领、示范、辐射作用，让广大中小学教师共同分享名师的课堂教学艺术，促进教师专业成长。

2、为“名师更有名”搭建平台。通过名师的示范课、评课辩课等活动，展示、宣传、推广名师工作室主持人的教育理念和教学艺术，进一步扩大名师的社会影响力。

3、为“服务社会”探索路径。通过名师讲堂活动，为我市更多的中小学教师提供示范，引领中小学课堂教学走向务实和高效，促进基础教育优质均衡发展。

二、活动主题 夯实基础，教会学习

三、时间与地点

2011年4月20日上午 8：10——12：10 东莞市万江区中心小学

四、活动内容

1．课例展示。由阮美好名师工作室成员同台展示课例《乡下人家》《将相和》，课文选取人教版小学语文四年级下册第21课和五年级下册第18课。呈现本工作室“夯实基础”“教会学习”研究主题，彰显教师的教学领导力，既体现教师的教学风格，又体现当前教学改革的动向，引导听课教师在互动中比较，在比较中反思，在反思中提高。

2．剖析课例。由工作室参与磨课的主要成员对课例进行剖析，跟听课教师分享工作室课例研讨的成果，跟专家、名师与一线教师精彩的理念对话。从审美观赏、激发智慧、课堂机智、应用操作等方面呈现给听课教师，让教师听有所获、观有所思、议有所得、研有所长！

3．专家讲座。由工作室顾问叶宇琨对工作室的研究主题进行专门的微型讲座《夯实基础，教会学习》，由工作室主持人阮美好对工作室培训工作进行汇报，聘请省市内外的教育教学专家对把准课程改革的脉搏，推动我市课程改革和课堂教学改革，深化素质教育。

五、活动组织 主办：东莞市教育局 承办：阮美好名师工作室

协办：万江区教办、万江区中心学校

七、责任分工 1.东莞市教育局

（1）组织审核名师工作室“名师大讲堂”活动方案（2）邀请省市教育专家

（3）协助承办方做好“名师大讲堂”准备工作

（4）组织全市各镇街参加“名师大讲堂”活动，下发通知（5）组织各名师工作室主持人和成员代表参与活动 2.阮美好名师工作室

（1）组织审核名师大讲堂课例、讲座（2）组织各镇街教办参与“名师大讲堂”活动（3）组织跟岗学员参加活动

（4）协助承办学校做好名师大讲堂准备工作 3.万江区教办、万江区中心小学

（1）选定会场地址，做好名师大讲堂会场的准备工作

（会场横幅内容：东莞市阮美好工作室“名师大讲堂”·走进万江区 东莞市教育局 2011年4月20日）

（2）组织本区小学语文骨干教师参加名师大讲堂活动，做好参加听课人员报到工作

（3）做好会场组织工作

（4）做好现场录制工作（录制光盘）

二、活动内容

“博思大讲堂”活动涵盖国际国内形势政策、经济动态、科技发展、文学艺术鉴赏、法律普及、历史文化、党建党史教育、就业创业教育等系列内容。并穿插贴近学生生活和学习的讲座，如美学欣赏、音乐鉴赏、青春励志、社交礼仪、投资理财、外语学习、心理健康、法律常识、公益活动等。此外，大讲堂活动还将面向全院广大师生开展讲座内容需求调查，公开征集讲座选题，不断充实讲座内容。

三、活动实施

（一）“博思大讲堂”活动每年将集中举办6次，活动计划定于2011年4月6日13:30在正阳校区演讲厅启动，在举办揭幕仪式的同时，安排“博思大讲堂”活动第一讲。

（二）“博思大讲堂”活动一方面将邀请校外知名学者、成功人士走进校园，另一方面将充分利用校内教师资源，请在校内享有较高声誉、在所专研的领域里取得一定成绩的教师开展讲座，为学生们提供一个触摸学术前沿、领略名师风采、分享成功经验的机会。

（三）每月初确定“博思大讲堂”讲座的专家、题目、时间和地点，每月月末开展讲座；在讲座开始前一周进行活动宣传和报名听讲人数的统计工作；每期活动结束后，立即在网站、校报上做后续报道和总结工作；每学年末举办博思大讲堂活动展。

（四）在学院大学生思想政治教育专题网站-博思网开辟“博思大讲堂”活动专栏，利用网络、宣传栏、校报、广播站等媒体扩大讲堂覆盖范围。力争通过长期开展、精心组织、广泛宣传，将其打造成为校园文化建设的品牌活动。

四、活动要求

（一）提高认识，周密安排。“博思大讲堂”活动是按照学院贯彻落实“十二五”发展规划要求，加强大学生思想政治教育的重要载体，是提升校园文化层次、加强学风建设的重要举措。要充分认识到开展这项活动的必要性，积极宣传，扩大影响，深入持久地将活动开展下去。

（二）精心组织，保证效果。要认真做好“博思大讲堂”活动的组织工作，扎实做好选题、确定讲座人、场地、时间、听众、宣传、总结等每个环节的策划、设计工作，以贴近大学生生活、贴近实际为原则，丰富内容，创新形式，确保收到实际效果。

（三）宁缺毋滥，打造精品。活动的起点要高，要树立精品意识，实施品牌战略，严格把关，宁缺毋滥。力争通过一段时期的积累后，将“博思大讲堂”打造成我院思想政治教育和校园文化建设的品牌活动。

北仑职高“教师大讲堂”系列活动实施方案

一、指导思想：

教师大讲堂不仅是教师学习的好平台、名师课改理论的宣传阵地，更重要的是通过有效的交流、让教师增加新知识，改变旧思维、谋求创新路。也为了更进一步提高学校教师教育教学业务能力、综合素质能力，加强骨干教师队伍建设，在教师中树立一批师德高尚、教学思想先进、业务素质高、教学成绩突出的典型，引领广大教师爱岗敬业、锐意课改、技能领先、不断提高教育教学质量；充分体现课改基地学校的示范作用。

二、目的意义：

课改背景下的教师专业发展的意义就在于尽快结束长期以来的消极被动的“教书匠”教师角色，取而代之的是有着自己特定的知识和思想，有着理解能力、认识能力和思考能力的积极、主动的新型教师。为促进教师综合素质的提高，打造“学习型”和“研究型”的教师队伍，探索具有北仑职教特色的教育模式，帮助教师拓展知识视野，在更广阔的层面帮助他们建立可持续发展的知识和能力殿堂，经研究决定从2010年起开设北仑职高“教师大讲堂”活动。

三、实施办法：

为保证活动顺利开展，特做如下组织安排:

1、“教师大讲堂”活动组委会 主任：方世国

副主任：王振明、邬红波、宋永跃、江云

委 员：俞洪海、李建科、徐雪亚、李英芬、舒海松、徐赛亚

2、“教师大讲堂”内容

（1）专题报告类：名师论坛、班主任论坛、德育论坛、课改论坛等。（2）专业讲座类：教师专业知识讲座、技能提升讲座、新知识讲座等。（3）综合类讲座：艺术讲座、文艺修养讲座、健康知识讲座等。

3、实施流程

参加对象：本校所有在职教师。报名形式：

（1）由学校安排相关教师参与。（2）由各教研组推荐教师参与。（3）各教师自荐参与。

今后本校各类相关讲座在教学大讲堂举行前2周由报名者提出申请，由活动组委会审批，确定后由组委会出通知安排。

安排时间：每学期一般安排1—2次，根据实际需要可适当增加。

第五篇：小学帮扶活动实施方案

小学帮扶活动实施方案

为了更好的帮助那些需要帮助的贫困儿童，实现所有儿童都享有同一片蓝天目标，枣庄义工峄城分会倡议开展峨山镇夏庄张宝环小学帮扶活动。

一、活动目标

捐赠图书、学习用品，丰富小学的可读书籍的种类和数量；解决10名特困儿童部分必需的学习用品，提高其功课水平。

二、开展活动的是对象及时间、地点

（一）对象

峨山镇张宝环小学的需要帮扶的10名特困儿童。

（二）活动时间、地点

此次活动于9月12日上午9点在峄城区义工办公室（岳庄红绿灯东200米路南喜得盛自行车二楼）门前集合，分两组前往峨山镇夏庄张宝环小学。

一组：自行车队 负责人：王xx 15xx325110

二组：车队

市中集合地点：可8：30立交桥建行门口统一前往峄城

三、活动的实施

（一）9月11日，会长及组织的主要负责人统计从活动倡议发出到现在所接受的物品、钱数。会长于活动结束后在网站向社会通报统计结果。参加活动人员根据捐献的实际金额与数量可自愿的捐献一定数量的钱，用来购买特困生所需的学习必须品。

（二）现场捐助。活动人员到达小学后，帮助该校成立爱心图书室（以后书籍长期输送）。活动人员，可根据自己的实际情况，跟10名特困生结成“一帮一”互助对子，实行长期资助。

四、保障措施

（一）服从安排，注意安全。为了促使此次活动顺利、安全地进行，参加活动的各位义工尽最大可能的服从会长安排，同时在活动期间，保护好自身的人身及财产安全。

（二）费用自理。我们这个组织属于一个自发献爱心的组织，暂时没有活动经费，所以在活动期间产生的费用由参加活动的人员均摊，即实行AA制。

活动分工：

报名处：曹日林：负责接受统计捐赠物品及参加人员统计

（1550xx27261）

莲：负责接收统计现金 及购买捐捐助物品（158xx77662）