2015陕西特岗教师招考练习题及答案五

第一篇：2015陕西特岗教师招考练习题及答案五

中公教育—给人改变未来的力量

2015陕西特岗教师招考练习题及答案五

一、单项选择题

1.教育科学有诸多的分支学科，其中在整个教育科学体系中处于基础地位的是【C】 A.教育哲学 B.教育心理学 C.教育学 D.教学论

2.“四书”、“五经”是中国封建社会正统的教育内容，下列著作不属四书范围的是【D】 A.《大学》 B.《中庸》 C.《论语》 D.《春秋》

3.一个社会的教育发展进程与其政治经济发展进程之间的关系是【C】 A.教育超前于政治经济发展 B.教育滞后于政治经济发展

C.教育常常与社会政治经济发展不平衡 D.政治经济制度决定教育发展状况 4.体育的根本任务是【B】

A.通过体育对学生进行思想品德教育 B.增强学生体质

C.向学生传授体育和卫生的基本知识和基本技能 D.向国家输送优秀运动员

中公教育—给人改变未来的力量

5.我国实行的第一个现代学制是【B】 A.壬寅学制 B.癸卯学制 C.壬子癸丑学制 D.壬戌学制

6.“教学相长”这一提法【C】 A.最早出现于《论语》

B.指明了教师在教学活动中的主导地位 C.是我国新型的师生关系的特点之一

D.说明教学过程包含教师的教和学生的学两个要素 7.教材包括【D】 A.教科书 B.CAI软件 C.教学参考书 D.以上三者皆是

8.教育要适应人的发展的个别差异性，做到【B】 A.循序渐进 B.因材施教 C.教学相长 D.防微杜渐

9.前苏联教育家马卡连柯所倡导的“平行教育”的德育原则是指【D】 A.知行统一原则

中公教育—给人改变未来的力量

B.尊重信任与严格要求学生相结合原则 C.教育影响的一致性与连贯性原则 D.集体教育与个别教育相结合的原则

10.课外校外教育与课堂教学的共同之处在于它们都是【C】 A.师生共同参加的 B.学生自愿选择的

C.有目的、有计划、有组织的 D.受教学计划、教学大纲规范的

二、填空题

1.(马克思主义)的诞生，为教育学的发展开辟了真正科学化的道路，前苏联教育家(凯洛夫)的教育理论对我国建国初期的教育曾发生过重大影响。

2.教育的两大基本规律是(教育与社会发展相互制约的规律)和(教育与人的发展相互制约的规律)。

3.根据我国新时期的教育方针，(教育工作者必须树立由单纯的应试教育向素质教育转变的思想)。

4.德育一般包括(思想教育)、(政治教育)、(法纪教育)和(道德教育)四个基本方面。5.课外校外教育的形式主要有(群众性活动)、(小组活动)和(个人活动)。

三、解答题

1.教育学的发展历经了哪几个阶段？标志着第二阶段起始的是哪位教育家的哪部著作？

【参考答案】

教育学的发展历经如下阶段：萌芽阶段、独立形态教育学的产生、马克思主义教育学的建立、现代教育理论的发展。

中公教育—给人改变未来的力量

捷克教育家亨美纽斯的《大教学论》的出版，标志着教育学作为独立的学科开始形成。2.简述马克思主义关于人的全面发展学说的主要内容。【参考答案】

①旧式分工造成了人的片面发展；

②机器大工业生产提供了人的全面发展的基础和可能；

③社会主义制度是实现人的全面发展的社会条件，教育与生产劳动相结合是实现人的全面发展的惟一途径。

3.一名合格的人民教师应具备怎样的知识素养？ 【参考答案】

①教师应具有比较系统的马克思主义理论修养，以马克思主义基本理论观点统率各科教学。

②教师应具备精深的专业知识，对本学科的历史、现状、未来等有精湛研究、独特的见解、深厚的功底。

③教师应具备广博的文化基础知识，因为各学科知识并非孤立的。

④教师应具备必备的教育科学知识，包括教育学、心理学以及各科教材教法等方法的知识。

四、论述题

论依靠积极因素、克服消极因素的德育原则。【参考答案】

在德育工作中，教育者要善于依靠和发扬学生品德中的积极因素，限制和克服消极因素，扬长避短，因势利导，使学生思想品德不断进步。这一原则是对立统一规律在德育中的反映。每一个学生思想品德内部都存在积极和消极两个方面，这两个方面既矛盾斗争又可以转化，当积极因素居主导地位时，学生品德表现较好；反之，则较差。教育者的责任，则是促使这种矛盾向积极方面转化。贯彻这一原则的要求是：

中公教育—给人改变未来的力量

①要用一分为二的观点，找出学生思想品德中的积极和消极因素；

②善于创造条件使积极因素健康成长，并逐步使这一因素成为学生思想因素中的主导力量；

③要培养学生的进取心，启发他们自我教育，发扬优点，克服缺点。

文章来源：陕西人事考试网（http://sa.offcn.com）

第二篇：特岗教师招考[范文模版]

2015年教育部关于特岗教师有关招收计划的通知

2015-03-06 16:25 北京人事考试网 http://bj.huatu.com/文章来源：北京华图

北京公务员考试网（http://bj.huatu.com）权威发布《教育部办公厅 财政部办公厅关于做好2015年农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划有关实施工作的通知》，提供最及时的招考信息、最精品的辅导课程以及最贴心的备考服务。华图北京公务员考试网（http://bj.huatu.com），公职培训第一品牌！

河北、山西、内蒙古、吉林、黑龙江、安徽、江西、河南、湖北、湖南、广西、海南、重庆、四川、贵州、云南、陕西、甘肃、宁夏、青海省、自治区、直辖市教育厅（教委），新疆生产建设兵团教育局：

为贯彻落实总书记2014年教师节重要讲话精神，按照教育规划纲要和《国务院关于加强教师队伍建设的意见》（国发〔2012〕41号）提出的工作要求，建立并完善农村教师补充新机制，鼓励引导高校毕业生到基层就业，吸引更多优秀人才到农村学校从教，提高农村义务教育质量，现就做好2015年农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划（以下简称特岗计划）有关实施工作通知如下：

一、招聘政策

1．实施范围。2015年中央特岗计划实施范围扩大到中西部老少边穷岛等贫困地区。具体实施范围为：《中国农村扶贫开发纲要（2011-2020年）》确定的11个集中连片特殊困难地区和四省藏区县，中西部地区国家扶贫开发工作重点县，西部地区原“两基”攻坚县（含新疆生产建设兵团的部分团场），纳入国家西部开发计划的部分中部省份的少数民族自治州以及西部地区一些有特殊困难的边境县，少数民族自治县和少小民族县，连片特困地区以外的省级扶贫开发工作重点县（片区外省级扶贫开发工作重点县名单见附件1）。

各项目省（区、市）要以特岗计划扩大实施范围为契机，探索建立省级统筹的乡村教师补充新机制。特岗计划设岗县（市），必须是教师总体缺编、结构性矛盾突出的县（市），且特岗计划实施期内不得再以其他方式补充新教师。

2．招聘数量。2015年计划招聘特岗教师约7万名，各省（区、市）按照《2015年中央特岗计划设岗分配表及片区外省级扶贫开发工作重点县名单》（附件1）研究提出设岗县（市）、设岗学校和设岗数量，报教育部、财政部核定后实施，招聘规模实行总量控制。

3．工作重点。贯彻落实党的十八届三中全会精神，大力促进教育公平和城乡教育资源均衡配置。要切实加强乡村学校教师补充，向本地生源倾斜，优先满足村小、教学点的教师补充需求，进一步提高村小、教学点特岗教师招聘比例，将做好村小、教学点的教师招聘工作作为2015年的工作重点。自2015年起，特岗计划设岗县（市）的县城学校不再列为中央特岗计划设岗学校，不再补充新的特岗教师。按照全面实施素质教育的要求，进一步优化教师队伍结构，加强体音美、外语、信息技术等紧缺薄弱学科教师的补充，努力实现初中与小学教师队伍补充协调发展。

二、招聘工作要求

4．各项目省（区、市）按申报县教师队伍编制情况填写《中央特岗计划申报县中小学教师队伍基本情况调查表》（附件2），按照所分配的招聘岗位数量填写《2015年中央特岗计划设岗名额分配表》（附件3），按照实际需求填写《2016年中央特岗计划设岗需求申报表》（附件4）, 并于2015年3月10日前报教育部教师工作司。教育部、财政部将根据各地2015年设岗计划和往届特岗教师在岗人数核拨2015年特岗计划中央补助经费，2016年根据2015实际招聘到岗教师人数进行结算。

5．各项目省（区、市）按核定的岗位数量，结合当地实际情况，尽快启动2015年特岗教师公开招聘工作，并将相关工作文件报教育部备案，务必按计划完成招聘工作，确保新录用特岗教师秋季开学时按时上岗。

6．为做好特岗计划中央财政补助经费核拨工作，请各项目省（区、市）务必全部使用教育部特岗教师信息管理系统（网址：http://tg.ncss.org.cn/teacher/，以下简称“特岗系统”）进行2015年特岗教师招聘录用和信息更新, 全面掌握特岗教师招聘、在岗和流动情况，以及教师学科背景、学历水平、工资标准、职称级别等基础信息。请按照有关工作通知，于2015年9月30日前在“特岗系统”中导出2015年特岗教师招聘录用、在岗留任等统计信息，打印并加盖省级教育部门公章后报送教育部教师工作司。“特岗系统”中的特岗教师在岗数据信息将作为核拨中央补助经费的唯一依据。

三、保障措施

7．中央财政特岗教师工资性补助标准为西部地区人均年2.7万元，中部地区人均年2.4万元，与地方财政据实结算。地方实施连片特困地区乡村教师生活补助政策，应将相应岗位的特岗教师纳入实施范围。要通过一系列优惠政策，吸引鼓励优秀大学毕业生到村小、教学点任教。各地要采取有效措施，落实好特岗教师的工资与补贴发放、周转宿舍安排等相关保障工作。要解决特岗教师工作、生活中的实际困难，让国家政策惠及每位特岗教师，使每位特岗教师安心工作、舒心生活、潜心教学。

8．严格按照教师〔2006〕2号通知要求，采取切实措施确保三年服务期满、考核合格且愿意留任的特岗教师全部入编，落实工作岗位，做好人事、工资关系等接转工作。同时，要按照国家有关规定落实服务期满特岗教师报考党政机关公务员、硕士研究生等优惠政策。

9．采取切实措施加强特岗教师培训，尤其是针对非师范专业毕业生，做好入职前的师德教育与教学培训工作。各地要在“国培计划”实施中统筹安排，开展针对特岗教师的业务培训，帮助特岗教师尽快成长为工作骨干。

10．深入挖掘特岗教师中的优秀典型，通过多种形式活动，充分反映各地特岗教师志存高远、扎根农村的奉献精神和感人事迹，加强对特岗计划和特岗教师的宣传，进一步营造良好的工作氛围。

教育部教师工作司 联系人：徐亦斌、刘璇璇；电话010-66097039，66097830；传真：010-66097039；E-mail：jsglc@moe.edu.cn。

“特岗系统”技术支持联系人：教育部就业指导中心黄麟钧；电话010-66097183-601；E-mail：huanglinjun@moe.edu.cn。

附件：

1．2015年中央特岗计划设岗分配表及片区外省级扶贫开发工作重点县名单.doc

2．中央特岗计划申报县中小学教师队伍基本情况调查表.doc

3．2015年中央特岗计划设岗名额分配表.doc

4．2016年中央特岗计划设岗需求申报表.doc

第三篇：2018陕西特岗教师考试练习题1答案

参考答案及解析

1.【答案】C。中公讲师解析：受教育权是公民所享有的并由国家保障实现的接受教育的权利，题干中的班主任劝退小李的行为侵犯了学生的受教育权。故选C。

2.【答案】B。中公讲师解析：教育教学权是教师的基本权利，教师的主要任务就是教书育人，是其他权利的基础。

3.【答案】C。中公讲师解析：老师不经过学生的允许私自查看学生的隐私，侵犯了学生的隐私权。

4.【答案】B。中公讲师解析：本题主要考查考生对教师角色的了解。由于教师面对的教学对象的性格特点是各异的，加之教学内容也处于不断变化之中，这就决定了教师不能以千篇一律的态度和方式对待教学工作，而应以一种发展变化的眼光，研究自己的工作对象、工作内容和工作情境。因此本题选B。

5.【答案】A。中公讲师解析：教师的教育机智是教师在教育、教学过程中的一种特殊定向能力，是指教师对学生活动的敏感性，能根据学生新的特别是意外的情况，迅速而正确地作出判断，随机应变地及时采取恰当而有效的教育措施解决问题的能力。表明教师劳动要具有创造性，学会创造性的解决问题。

6.【答案】D。中公讲师解析：新型师生关系应该是教师主导学生主体的。教师是教的主导，学生的学的主体，因此学生既是认识的客体，同时又是认识的主体。

7.【答案】A。中公讲师解析：专断型的教师领导类型，认为没有教师监督，学生就不可能自觉学习，而学生的反应是教师一离开课堂，学习就明显松垮。

8.【答案】ABD。中公讲师解析：教师的权利主要有教育教学权、科学研究权、指导评价权、民主管理权、进修培训权、获取报酬权。

9.【答案】√。中公讲师解析：教师威信是指教师在学生心中的威望和信誉，教师威信实质上反映了一种良好的师生关系，是教师成功地扮演教育者角色、顺利完成教育使命的重要条件。

10.【答案】×。中公讲师解析：创造性是学生主观能动性的最高表现。

第四篇：2018陕西特岗教师考试练习题1

1.小李是一名初中一年级的住宿生，因为她独立能力较差，学习成绩不好，影响全班平均成绩，宿舍同学都歧视小李，一次小李与宿舍同学打架，破坏了公共设备，班主任劝退小李，这种行为侵犯了小李的()。

A.人身权 B.财产权 C.受教育权 D.人人平等权 2.()是教师履行教学职业义务的基本权利。

A.科学研究权 B.教育教学权 C.管理学生权 D.进修培训权

3.学校或教师为了掌握学生的思想动态，背着学生检查学生的电子邮件、聊天记录、手机短讯、日记等信息。这样的行为涉嫌侵犯了学生的()。

A.知情权 B.人格尊严权 C.隐私权 D.名誉权

4.教师工作的对象具有独特品质，充满生命活力，并处于不断发展变化之中;教师所传授的内容也在不断地发展变革;教学过程又是一个复杂的动态变化过程，这要求教师在教学过程中必须扮演()角色。

A.传道者 B.研究者 C.示范者 D.解惑者

5.教师要具有一定的教育机智，表明教师劳动具有()。A.创造性 B.长期性 C.连续性 D.示范性

6.以下关于学生在教育过程中地位的描述，正确的是()。A.学生是可以随意涂抹的白纸，在师生关系上处于从属地位 B.学生是教育过程的中心，师生关系教师处于辅助地位 C.全部的教育教学都要从学生的兴趣爱好出发 D.学生既是认识的客体，同时又是认识的主体

7.老师在课堂时，学生不声不响;而当老师不在时，学生立即大吵大闹。与这种现象相配的教师领导类型最可能是()。

A.专断型 B.民主型 C.放任型 D.消极型 8.王老师是一名教师，他可以行使的权利有()。

A.通过教职工代表大会或者其他形式，参与学校的民主管理 B.参加进修或者其它方式的培训 C.给成绩差的同学进行有偿补课 D.在寒暑假期带薪休假

9.教师的威信实质上反映了一种良好的师生关系。(判断题)10.主动性是学生主观能动性的最高表现。(判断题)

第五篇：2018陕西特岗教师招聘基础知识练习题2

2018陕西特岗教师基础知识练习题2 1.盛怒时，拍案大叫，暴跳如雷;狂喜时，捧腹大笑，手舞足蹈;绝望时，心灰意冷，麻木不仁，这说的是一种()。

A.激情 B.心境 C.应激 D.热情

2.新教师第一次讲台讲课往往会出现神情紧张，词不达意，动作中慌乱的现象，这属于()反应。

A.应激 B.心境 C.激性 D.理智

3.在鲜花盛开、草木葱茏的阳春三月，人们常有“花在微笑、草在点头”的愉悦，这种情绪状态是()。

A.心境 B.激情 C.应激 D.热情

4.列宁说，没有人的情感就从来没有也不可能有人们对真理的追求，这种情感是()。

A.道德感 B.美感 C.理智感 D.责任感

5.情感与情绪的反映特点不同，情绪具有()。A.稳定性 B.持久性 C.外显性 D.深刻性

6.意志是人自觉地确定目标，并支配行动，克服困难，实现目的的心理过程。一个人善于控制和支配自己的情绪、约束自己的言行，这体现的是意志的()。

A.自觉性 B.果断性 C.自制性 D.坚韧性

7.小斌非常喜欢绘画，同时也十分喜欢跳舞，但是因为课程紧，闲余时间不多，参加了绘画培训班就不能参加舞蹈培训班，参加了舞蹈培训班就不能参加绘画培训班，对此她犹豫不决，这属于()。

A.双趋式冲突 B.趋避冲突 C.双避式冲突 D.双重趋避冲突

8.下列不属于意志品质特征的是()。A.自觉性 B.坚韧性 C.果断性 D.独立性 9.“鹤立鸡群”现象反映的是()。

A.感觉对比 B.无意注意 C.注意的指向性 D.兴趣

10.注意是心理活动得以顺利实现的基本条件和前提条件，它是一种独立的心理过程。(判断题)

答案及解析

1.【答案】A。中公讲师解析：激情是一种爆发强烈而持续时间短暂的情绪状态，多带有特定的指向性和较明显的外部行为。强烈的、短暂的、爆发式的。2.【答案】A。中公讲师解析：应激是出乎意料的紧迫情况所引起的急速而高度紧张的情绪状态。

3.【答案】A。中公讲师解析：心境是一种微弱的、持续时间较长的、带有弥漫性的情绪状态。故本题答案为A。

4.【答案】C。中公讲师解析：理智感是人在理智活动过程中认识、探求和维护真理的需要是否得到满足而产生的主观体验。

5.【答案】C。中公讲师解析：情绪具有外显性、冲动性、不稳定性、随情境的改变而改变;而情感具有稳定性、持久性和深刻性。

6.【答案】C。中公讲师解析：意志品质包括自觉性、果断性、坚韧性以及自制性。自觉性：是指对行动的目的有深刻的认识，能自觉地支配自己的行动，使之服从于活动的目的;果断性：是指一个人是否善于明辨是非，迅速而合理地采取决定和执行决定;坚韧性：在意志行动中能否坚持决定，百折不挠地克服困难和障碍，完成既定的目的;自制性：能否善于控制和支配自己的行动。所以此题选C。

7.【答案】A。中公讲师解析：动机冲突包括双趋冲突、双避冲突、趋避冲突和多重趋避冲突。题干中小斌既想参加舞蹈班又想参加绘画班，说明两者对她有同等的吸引力，由此产生的冲突属于双趋冲突，所以此题选A。

8.【答案】D。中公讲师解析：意志的品质包括自觉性、坚韧性、果断性、自制性。

9.【答案】ABC。中公讲师解析：首先是两种刺激对比，新异刺激的对比引起无意注意，选择鹤而忽略了鸡。

10.【答案】×。中公讲师解析：注意是伴随着心理活动中的心理特征，它不是一个单独的心理特征。