8 郧县城关镇第一完全小学校内安全管理规定

第一篇：8 郧县城关镇第一完全小学校内安全管理规定

郧县城关镇第一完全小学 校内安全管理规定

为加强学校安全管理，保障学校及师生员工的人身、财产安全，维护正常教育教学秩序，创建安全、文明、和谐校园，根据《中小学幼儿园安全管理办法》，结合本校实际制定本管理规定。

一、总则

第一条 岗位责任制

校内安全管理工作由校长任组长，负总责；各副校长（副书记）协助校长，并对分管工作负安全领导责任；处室主任、年级主任为安全工作的部门主管。

学校安全工作按照“谁主管谁负责，谁在岗谁负责”的原则，实行层级主管岗位责任制，各级安全主管职责如下：

教务主任负责教学安全工作；

政教主任负责学生安全管理与安全教育工作； 总务主任负责食品、校舍（设施）安全工作； 校办主任负责治安、消防、突发事件应急处理工作； 安管办主任负责安全工作报告、宣传和档案工作； 党办室主任负责各职能部门安全履职考核工作；

年级主任、班主任负责本年级、本班级学生安全管理与安全教育工作；

任课教师负责课堂（自习、实验等课堂）安全工作； 其他教职工就本岗工作对部门安全主管负责；

按照“谁在岗谁负责”的原则，值周小组在值周期间对安全工作负直接管理责任；值周期间出现突发事件应及时处理，对一时不能完全处理的，应参与后续处理，直至妥善解决；如因履职不到位导致事件发生的应承担相应责任。

各部门安全主管应细化各类人员的岗位安全职责。安全工作与部门业务工作同时布置安排、同时检查督办、同时总结考评，并建立健全各环节档案。

第二条 安全检查制度

校内安全检查（含消防安全检查）实行日看、周查、月查月报、季度全面检查方式。日看、周查、月查由部门主管组织实施，月报由安管办汇总报送，季度检查由校领导组织部门主管实施。每次检查记入台帐，隐患归口整改，整改结果书面报校办室。

第三条 安全考核制度

校内安全考核分部门考核和校级考核两种形式。部门考核由部门安全主管组织实施，考核细则自拟；校级考核在校长指导下由党办负责组织实施，考核细则由党办制订，校长审定。

安全考核每学期一次，分别于每年六月和十二月完成。考核细则的制定，应以本管理规定、《郧县城关镇第一完全小学职能部门消防工作职责》和部门安全工作操作规范为依据。安全工作出现重大责任事故的不得提拔重用。安全工作出现严重失误和严重责任事故的当年不得晋升专业技术职务。

安全工作履职履责情况作为中层干部年终述职考评和班主任聘任的条件。

第四条 安全责任事故损失追偿制度

教职工在日常教育教学管理服务活动中应当遵循工作规范，落实安全管理要求，合理预见，积极消除事故隐患。由于教职工在履职过程中的过错行为引起学校经济赔偿的，学校在办理赔偿手续之后，将向有过错的教职工追偿损失。

二、部门安全职责

（一）安管办 第五条 门卫制度

加强门卫队伍建设，应有明晰的工作职责和配套的工作规范。每月一次例会，召集各类门卫学习业务、总结工作。

学校门卫应当建立校外人员入校验证、登记、注销制度，禁止无关人员（尤其是外来滋事施暴人员、醉酒人员、精神病人）和无关机动车辆进入校园，特定时段疏导校门口车辆。

禁止将非教学用易燃易爆物品、有毒物品、动物和管制器具等危险物品带入校园。

学校逐步完善物防、技防设施，治保处定期测试，每次放假前专门测试，确保运行正常。

第六条 消防安全制度 严格履行治保处消防安全工作职责，负责校内消防安全检查，全面督查全校各重点部位每日防火巡查工作落实。

第七条 班级安全组织

抓好班级安全组织机构建设。各班设立安全班长、安全委员、安全联防小组三级安全组织机构。班级安全组织机构报政教处和安管办备查。

第八条 校园周边环境治理

治保部门与对中小学校园负有安全管理职责的政府职能部门加强沟通，畅通安全信息渠道，加强校园周边环境执法检查和整治力度。与片警、社区治保机构建立治安联勤制度，及时发现和消除安全隐患，围护学校秩序。

治保部门应当会同总务部门积极配合食品药品卫生执法监督工作，建立食品药品卫生执法监督长效机制，严格监管。

（二）总务处

第九条 校舍、设施检查维护

总务部门应当对照国家办学的安全标准，每周对学校校舍、设备、设施（特别是特种设备）例行安全检查，发现隐患的应当停止使用，及时维修、更换；维修、更换前采取必要的措施或设置警示标志。

学校其他部门或教职工发现校舍、设备、设施、场地有安全隐患并向总务部门报告的，总务部门及时受理，立即检修整改。

第十条 消防安全制度 学校新、改、扩建例行消防审核、验收，保证疏散通道、安全出口和消防车通道畅通。

严格履行总务处消防安全工作职责。建立用水、用电、用气等相关设施、设备以及各种特种设备的安全管理制度和安全生产操作规范。

总务部门应保证正常供水、供电，教室、宿舍、办公室、食堂等人员密集场所照明出现故障时，或接报后，立即排除，梯间照明必须保证正常。

第十一条 食品安全制度

总务部门应当经常性（每学期1—2次）组织从业人员、管理人员进行食品药品安全法规知识培训，培养良好的安全技能和强烈的危机意识。

学校积极配合食品药品卫生执法监督工作。总务部门应当会同治保部门建立食品药品卫生执法监督长效机制，严格监管。

总务部门要强化自供水水质处理与监测岗位责任制、考核兑现制度，确保常年水质抽检合格和饮用水安全。

（三）政教处

第十二条 安全教育制度

学校在开学初、放假前、集会和集体活动前、新生入学时、重大疫情和重大自然灾害发生时集中进行安全教育。

政教部门应按照《中小学公共安全教育指导纲要》的规定统筹规划安全教育内容，指导年级组有计划地开展防溺水、防交通事故、防触电、防实验操作事故、防体育运动伤害、防食物中毒、防病、防火、防雷、防盗、防震、防煤气中毒以及预防和应对社会安全、预防和应对网络信息安全等安全知识教育。

组织班主任每周上好一节安全教育课，并将安全教育课落实情况进行检查考核，将班主任安全工作绩效与班主任聘任挂钩。

利用法制教育、演讲、竞赛、多媒体、安全教育日活动等多形式、多阵地辅助开展安全教育。

第十三条 健康教育和疾病防控

按时组织学生开展健康体检，依据卫生和教育主管部门规定及时做好预防接种，做好春秋两季常见传染病防控，依照规定常年做好晨、午检和疫情报告工作，落实班主任晨检、午检第一责任人制度。学生中出现传染病患者时依照规定做好隔离工作。将学生体检中发现的特定疾病和特异体质告知学生本人和家长，通知有关教师在教学工作中予以适当保护。

第十四条 学生安全信息通报制度

学校对有特异体质、特定疾病、其他生理心理状态异常以及有吸毒行为的学生做好安全信息记录，依法保护学生个人的隐私。

健全学生安全信息通报制度。学生非正常缺席或擅自离校情况、以及学生身体和心理异常状况等信息在10分钟内到达班主任，20分钟内到达学校，30分钟内告知家长。班主任须保证个人通讯畅通，班内学生异常信息接报后立即响应，并妥善处置。

要求家长发现子女有特异体质、特定疾病或其他生理、心理状况异常情况的，应当及时告知学校。

学校发生重大安全事故和重大疫情时，督促学校有关部门依照规定迅速、及时上报。

第十五条 日常安全管理

组织年级组对学生安全的过程管理实行全方位、全天候、全过程监管，休假日不断档。

学生集会和集体活动按照“谁组织谁负责”的原则，活动组织者做到“四有”：即有临时安全管理机构，有针对性的安全教育，有必要的管理人员并明确职责，有应急预案和相应设备。

集会散场由集会组织者合理安排疏散顺序并严格执行。班主任应常年对学生进行楼道安全通行教育和紧急疏散常识教育。

第十六条 学生行为安全规范

学生在校学习、生活期间，应当遵守学校纪律、规章制度和各项禁令，服从学校的安全教育和安全管理，每学期参加政教处组织的“郧县城关镇第一完全小学学生行为安全公约”的签约活动，不实施危及自身或他人安全的活动。严禁打架斗殴等攻击性行为发生。学生家长应当严格履行监护职责，保证子女在校行为符合安全规范。学生生理、心理状况异常不宜在校学习的，应当休学，由监护人安排治疗、休养。

学校教职工发现学生行为具有危险性的，应当及时告诫、劝阻、制止，并报告学校有关部门，或直接告知学生家长。

第十七条 规避校园安全风险

学校组织全体学生积极参加基本医疗保险，鼓励和提倡家长为学生购买商业保险，合理化解和转移校园安全风险。

（四）教务处

第十八条 教职工任职资格考核

加强对教职工任职资格考核，不聘用严重违反教师职业道德的人、因故意犯罪而受到刑事处分的人或有精神病史的人从事教育教学和管理服务工作。

第十九条 安全和健康渗透教育

教务部门将安全教育、法制教育纳入教学计划和教学内容，开足课时，指导学生学会预防事故、逃生自救、紧急避险的知识和方法。教务部门应当组织学科组实施安全教育、健康教育、消防教育、法制教育、环境教育的学科渗透，并纳入教学检查和考核。

第二十条 实验教学安全制度

教务部门应当建立实验室安全管理制度，并将安全管理制度和操作规程置于实验室显著位置。严格实行危险化学品、放射物质的购买、保管、使用、登记、注销等制度，保证危险化学品、放射物质保管和使用安全。学生实验操作前，实验教师必须讲清操作规程和安全事项。

第二十一条 教学安全日常管理

教务部门应当明确学科组、备课组、任课教师教学安全职责，督导任课教师落实课堂安全职责，并将安全工作履职情况纳入教学考核。注重指导体育教师、实验教师、信息技术教师防范教学安全事故。

（五）党（行）办室 第二十二条 安全档案制度

学校建立安全工作档案，记录日常安全管理、安全检查、安全隐患整改、安全工作考核等情况。

学校档案工作人员应当会同各职能部门细化安全工作档案目录，积极受理和督促各职能部门及时报送安全工作档案。

安全工作档案作为实施安全工作目标考核、安全责任追究和安全事故处理的重要依据。

（六）年级组

第二十三条 年级组安全工作职责

年级组安全工作职责是具体落实政教处、安管办安全工作职责，主持班主任安全工作考核，同时接受政教处、安管办的安全工作考核。

三、附则

第二十四条 本规定自公布之日起执行，解释权归校长。

第二篇：校内住户安全管理规定

安站中学校内住户安全规章制度

为了加强学校管理，强化安全意识，长期树立安全警钟长鸣，安全责任重于泰山的思想，依据中华人民共和国《民法通则》和《山东省中小学幼儿园安全管理暂行办法》的有关规定，坚持谁的责任谁负责的原则，进一步增强您的安全防范意识和责任心，保证您和家人的生命及财产安全，确保全校师生平安和正常开展教育教学工作，防止不安全事故的发生，营造一个安全、舒适、优雅、文明的校园环境，针对学校实际，特制定本公约。

一、自觉遵守学校的规章制度，按时回到学校。学校关大门上锁时间为晚上11：00。住户不按时回校者，责任自负。若有特殊情况，应提前与夜间值班保卫人员联系。学校关大门后，任何人不得在校门内外高声喧哗、敲门。如有违反，不听劝阻，学校将报请公安机关依法处理。有亲友来访，主动要求他们在保卫室出示证件并登记。

二、严禁在校园内墙壁上乱涂、乱画、乱刻、乱贴，或在校园内公共场所堆放杂物、垃圾，严禁向窗外倒污物或扔东西，垃圾必须倒入指定地点。

三、注意校内交通安全，自觉遵守交通规则，严禁酒后驾车，严禁非校内人员车辆进入学校。服从保卫部门的交通管理，严格按规定地点停放各种机动车辆和非机动车辆，并及时上琐。

四、教育管理好自己的未成年子女，不玩火、不损毁公用财物，不高声喧哗，不做影响他人休息和学习的事情，从小养成遵章守法、文明礼貌、爱护公物、保护环境的良好习惯。

五、学生午休、晚休后，不许高声喧哗、吹拉弹唱，不得使用录音机或搞其它影响学生休息的活动，保持学校安静。

六、树立“学校是我家”的主人翁精神，自觉同不良现象作斗争。

七、严禁养宠物（狗、猫等），坚决杜绝校内外人员将宠物带入教学区，避免对学生造成身体和心理伤害。

本制度从公布之日起施行，住户应严格遵守，互相监督，共同维护，营造良好的生活秩序和居住环境，为学校的精神文明建设作出贡献，成为学生学习的榜样。

安站中学校委会

2011-4-19

第三篇：13 郧县城关镇第一完全小学学生一日常规

郧县城关镇第一完全小学

学生一日常规

为建立稳定而正常的教学秩序，形成良好校风以提高教育教学质量，使全校教职工对学生进行教育和学生自我教育有章可循，对学生每天学习、生活及课外等方面提出如下一日常规要求：

1、按时起床，衣服穿戴整齐，迅速刷牙洗脸，洗漱完毕物品摆放有序，床铺整理干净，值日生扫地、锁门，住读生到操场跑操，提前5分钟进教室。

2、早自习前走读生到校，途中注意安全和速度，值周班干部考勤并在黑板左上角写一条名言，各位同学用5分钟思考当天学习计划。

3、每节课前做好上课准备。包括课本、笔记、相关资料练习，明确课堂老师授课内容，眼睛微闭，静心一分钟，稳定情绪，静等老师上课。

4、课间做好课后收拾和课前准备工作，适当活动，调节身心，做有益于身心健康快乐的事，不打闹。在走廊内行走一律右侧通行，不允许随意进入别班教室。在走廊和公共场所不大声喧哗，不追逐，不违纪，注意卫生，不随便扔垃圾，不允许私自外出校园，原则上不允许会见亲朋好友。

5、上学不许提前，课前20分钟内到校，住读生不许提前出寝室活动；因故迟到者应向值周人员说明原因，不得谎

报姓名；路途行走注重文明，注意安全，骑自行车者在校门应主动下车，严禁骑车带人，学生不开机动车进校，尽量不要骑电动车，有特殊情况须经学校批准，停车按指定位臵依次整齐停放。因故不能按时到校者，要向班主任说明情况、家长电话请假或以请假条向班主任请假，请假条要有家长签字，班主任核实。

6、上课铃响入静，坐姿端正，安静听讲，举手回答，专注思考，养成自学。不懂要问，勤学苦练。重点做到集中思想，不影响他人，不做于课堂无关的事。

7、特长课不得迟到、缺席，不得在原教室学习，不经老师允许不能做其它的事情，上课按老师要求进行练习，不打闹，严禁出校园，以免发生事故。

8、放学钟声响后走读生必须10分钟内出校门，不得跑步下楼，不与别人往来，行走不能并排，不准途中逗留，惹事生非，直接回家接受家长监护，途中遵守交通规则，注意交通安全，过马路要走人行横线，不做违纪和学校禁止的事情，遇事及时与校门卫联系，值日生关窗锁门。回家后做力所能及的家务活，节制娱乐活动，按时休息，保证睡眠时间。

9、课间操分年级做，要求集合速度快，班、排距离适当，做操要领规范有力，队列整齐划一，态度认真，姿势正确，动作标准，保持安静，一切行动听指挥。跑步要精神饱满，集中思想，昂首挺胸，步幅一致，口号响亮，统一有序进出场，不得无故缺勤和请假。

10、眼保健操要求放松、入静，全身心浸在保健操的音乐里，手法要正确，取穴位准确，节奏明快，要做到“四要四不要”。

11、下午课前5分钟到教室坐好，值周干部考勤，学生全身心投入课前一支班歌和朗诵学生誓词活动，活动中全体起立，目视黑板中点，意念想象中出现歌词、诗词描绘的画现，静等老师上课。

12、课外活动由年级统一安排，以班为单位组织开展，内容包括：读书练字，文体活动，科技活动，思想教育，行为引导活动。活动要服从指挥，遵守纪律，注意安全，爱护设施。

13、就餐时严格遵守餐厅纪律，自觉维护就餐秩序，尊重他人劳动，服从值周人员管理。做到按规定时间就餐、礼貌就餐、自觉排队；不插队、不拥挤，吃饭时男女分座，不喧闹，不洒饭，不剩饭，讲节约，不将剩饭、菜、汤丢或是倒在地上，维护桌面、地面卫生。

14、就寝前（午休、晚休）不准在操场打球，提前10分钟回寝室洗漱，准备就寝。不随意在其他班级寝室逗留，不擅自更换床位，不打赤臂在室外走廊道走动，提前5分钟寝室长填报考勤登记表，值周人员抽查寝室人数，时间一到，立即熄灯就寝，保持肃静，不许讲话或进行任何其他活动。

15、集会按学校指定地点，要求动作迅速，自始至终保持队伍整齐，不缺席，自觉遵守会场纪律，会场秩序肃静，不带无关书籍，保持会场清洁卫生，会议结束按要求先后离场，两排行走，直接回到教室。

16、日常礼貌，提倡使用礼貌语言“你（您）好”、“请”、“谢谢”、“对不起”、“再见”等，不许说脏话，不许给他人起绰号；提倡使用礼貌行为，见领导、客人、老师、同学、朋友主动打招呼或微笑致意，举躬。客人进入公共场合鼓掌欢迎、欢送；平时注意尊敬老人、兄长，关爱同学、幼弱弟、妹，尊敬老师及学校其它工作人员，进入老师办公室前应先报告后进入，向教师提问或回答问题要起立。接递物品要用双手，从老师办公室和别班教室走廊经过或上、下楼梯时必须做到“三轻”，即说话轻、走路轻、关门轻，离家上学或放学回家应向家中亲人主动打招呼。

17、日常仪表。在校学生必须时刻佩戴校徽，着装穿戴要适合中学生特点和学校要求，仪表端庄。平日着装要朴素大方得体、整洁，注重整理好个人卫生，头发干净整齐，不烫发、染发、化妆，不佩戴首饰，不染指甲，不留长指甲，不穿背心、拖鞋，男生不留长发，不光膀子，女生不穿吊带衣服、短裤、高跟鞋，穿着不符合学校要求的，学校有权拒绝入校。

18、日常卫生。按学校要求整理好教室、寝室个人物品，做到桌面、床面、墙面整洁干净，保持“二室一区”公共场所的卫生清洁明亮，做到爱护环境卫生，养成良好的卫生习惯，不随地吐痰，不随意丢垃圾，不乱扔废弃物，看到废弃

物要主动捡起放进垃圾桶里，不乱倒污水、垃圾，不乱写乱画。

19、日常行为必须按照《郧西一中学生日常行为规范实施细则》和《班级量化考核》办事。严格遵守学校作息时间和关键时间段管理，自觉养成良好的学习、生活习惯。做到不缺勤、不擅自出校门，不吸烟、喝酒，不变相赌博。提倡同学正常交往，反对拉帮结伙，以大欺小；提倡男、女同学正当交往，反对男、女同学交往过密或不正当交往，凡在不当时间、不当场合交往一律视为早恋并给予校纪处理，严禁学生携带移动通讯工具、MP3、MP4、随身听以及朴克、棋类、游戏工具等与学习无关的娱乐用品到校，发现携带学校有权没收，在校学生必须注意个人人身财产饮食安全，不到有安全隐患的地方，不做有安全隐患的事，要服从值周教师、值周学生管理，遇事要冷静，处理问题要通过正当方式和正当渠道。

20、每日回顾今天做好了哪些，哪些还存在缺陷，哪些做的不够；每日统计一下一天定向、定时、定量完成了多少任务和要求；每晚想想一天“三闲”的数量即大致说了多少闲话，做了多少闲事，闲思用了多少时间，订出明天减少一点“三闲”的具体措施。坚持每日回顾，每周小结，每月总结，不断积累成功经验，吸取失败教训，展望未来辉煌前程。

五条禁令

禁止携带移动通讯工具或使用随身听，禁止打架斗殴，禁止男女学生交往过密，禁止学生租住校外，禁止学生进网吧。

第四篇：校内商铺管理规定

学院商铺管理规定

为加强学院商铺经营的规范管理，营造一个安全、文明、和谐的经商环境，维护社会稳定和业主和消费者的合法权益，确保学院正常的教学、生活秩序，现就学院管理的商铺作如下有关规定。

第一条

本规定适用于学院一切从事生产、经营活动的各类商铺。未经学院授权的商铺管理部门同意，任何单位和个人不得在学校管辖内从事商业经营活动。

第二条

学院商铺管理部门是其管理商铺的主管单位，其主要负责人是安全责任人，所属公司或部门具体负责日常管理工作，以及日常安全管理，承担安全管理责任；商铺管理部门具体负责商铺有关安全监督检查工作。

第三条

商铺管理部门引进社会商铺进行经营活动，应选择资质齐全、信誉度良好的承租单位，在签订房屋租赁合同的同时，必须签订有关安全责任书（协议书），明确安全管理方面的具体责任和义务。

第四条

商铺管理部门要加强对引进单位的管理，严禁以租代管、以包代管。各类商铺应按照国家规定，其营业执照、相应经营资质证书等应齐全（将复印件悬挂墙上），并按照规定范围从事经营，对无照或超出经营范围的商铺应停止其经营。严格按照合同租赁期限营业，禁止转租、出租。

第五条

商铺管理部门要切实加强与公安、消防、安监、城管等单位以及学校安全保卫部门联系，取得各方面支持，并认真做好人防、物防、技防建设和管理。

第六条

各商铺承租单位应认真执行国家和上级政府部门颁发的各项安全规定，服从管理并严格遵守各项安全管理规定。自觉接受管理部门和学校安全、保卫部门以及属地公安、城管、安监、消防等有关单位的监督检查，维护学院的安全稳定。文明经商，诚信经营，共同繁荣。

第七条

各商铺法人代表或负责人是本商铺的第一安全责任人，对本商铺的安全工作负全面责任。根据本商铺的特点，做好各项安全防范措施的落实工作，防止意外事故的发生。

第八条

商铺承租单位应依法自行管理，对从业人员定期进行有关法制和安全教育。商铺招聘的从业人员必须持有效身份证件、有担保人、并办理就业证、居（寄）住证，从事食品餐饮人员还须按照规定申办有关健康证等。不得使用身份不明无有效证件和有前科劣迹或被司法部门通缉在逃人员以及传染病人员。

第九条

各商铺不得随意乱立广告牌，散发、张贴宣传广告等，以确保环境的整体美观，确实需要张贴的,应征得管理部门同意后方可张贴。

第十条

各商铺在装修商铺时，要以不损坏建筑物为前提，室外装饰要与周边环境相协调，未经同意不得随意改变承租房屋、场所的建筑结构或变动公共场所水、电线路以及设施设备。

第十一条

各商铺应按照国家消防法等有关规定要求，加强防火措施的落实工作：

1.按照国家标准、行业标准配置消防设施、器材，设置消防安全标志，并定期检查，确保完好有效。

2.消防器材周围不得堆放任何物品，不得随意占用、挪用公共部位内配备的消防器材或者擅自拆除、停用消防设施、器材以及埋压、圈占、遮挡消火栓或者占用防火间距，不得占用、堵塞、封闭疏散通道、安全出口、消防车通道。

3.扩建、改建、装修、装饰，应符合消防规定，按照消防技术标准的要求，使用不燃、难燃材料。燃气用具的安装、使用应符合技术标准规定。

4.安装使用排油烟装置及灶具应定期清洗，防止引燃油污杂物，引发火灾。

5.门窗不得设置影响逃生和灭火救援的障碍物。发生火灾，现场工作人员应当立即组织扑救、引导在场人员疏散，同时向管理部门或消防部门报告或报警。

第十二条

各商铺内不准存放易燃、易爆和有毒物品以及将用房作为从事有毒有害、易燃易爆等危险品的生产、经营场所。

第十三条

商铺内各种电器设备须在安全用电的原则下使用,安装电线要规范，严禁超负荷用电或在同一插座接驳多样电器，以免触电或由于超过负荷而导致火警（火灾）等事故。

第十四条

不得擅自占道和占用公用面积经营以及搭棚或在公共区域内随意堆放物品，如有临时特殊需要，须报请管理部门批准后方可进行。

第十五条

各商铺场所要保持清洁整齐、道路或室内通道通畅，所经营商铺周围和室内环境卫生，要符合卫生要求；各项商品应做到摆放有序、整齐美观；要保持门前周围卫生清洁，创造一个良好的文明经营场所。商铺所有出入车辆，必须按院方指定地方停放。

第十六条

必须按照有关规定和合同约定的经营范围依法经营，其经营活动不能影响周围环境以及治安秩序。

1.禁止在商铺或利用租赁房屋从事任何违法活动以及在校园内叫卖、欺行霸市、强买强卖。

2．禁止销售假冒伪劣或有害人身健康的物品、食品以及销售假冒伪劣变质或具有放射性、污染环境商品。

3.商铺出售书报、音像制品、图书、电子刊物等必须符合国家文化管理规定，严禁出售、租赁带有淫秽和涉及危害国家安全内容的商品。4.商铺严禁出售过期、变质、无生产厂家、无保质期、无生产日期等不符合卫生标准的食品。

5.校园内各商铺不得销售酒类以及学校规定的其它食品、商品。

第十七条

食品生产、加工和饮食服务经营者必须按国家有关规定，取得卫生许可证、营业执照，以及从业人员取得健康证，并应当依照法律、法规和食品安全标准从事食品经营活动。坚持预防为主的方针，对原材料采购、储存、加工、出售等可能造成食物中毒或其他食源性疾患的重要环节加强管理，确保规范操作，防止食品卫生安全事故发生。

第十八条

落实安全防范措施，做好本店铺的贵重物品或现金管理，如发生盗窃、诈骗、抢劫等事件，应当保护好现场及时向公安机关报警。

第十九条

在租赁期间因违反安全管理的有关要求，造成人员伤亡事故，由商铺依法自行处理和解决，其一切后果和经济损失由店铺负责。

第二十条

各商铺经营者必须遵守本规定，凡违反上述规定者，视情节轻重给予警告、限期整改、停业整顿、终止合同停止营业等。经营中存在违法的由公安司法等有关部门处理。造成重大安全事故，情节严重的，要依法追究相应责任人的法律责任。

第二十一条

本办法由后勤处（综和办公室）负责解释。

第五篇：郧阳区城关镇第三完全小学教学常规管理

郧阳区城关镇第三完全小学教学常规管理

基本要求（试行）

为了加强我校的常规管理，进一步提高教育教学质量和办学效益，根据国家省市区现行有关法律法规，结合我校实际，特制定《郧阳区城关镇第三完全小学教学常规管理基本要求（试行）》。

一、教学管理

（一）实行教学管理责任制。实行校长、教导主任、科任教师三级教学管理责任制。校长要围绕教学这一中心开展工作，全面规划，有效组织，科学决策与评价，深入教学第一线，及时发现、研究并处理学校教学工作中的重大问题，给教学工作以正确导向；教导主任是学校教学工作的具体组织者和实施者，要充分依靠教导处、教科室、教研组、年级组、备课组，扎实有效地安排日常教学工作及教研活动，实施对教学过程的管理；科任教师要明确教学的各项责任和目标，认真组织教学活动。

（二）健全教学管理制度。学校建立健全了《教导处工作职责》《教研组工作职责》《备课组工作职责》《教师日常教学行为规则》等教学管理制度，使教学工作有规可依，有章可循。要坚持教学工作例会制度。学校至少每两周召开一次与教学有关的工作例会，并形成记录。

（三）课程计划管理。学校在开学前严格按课程计划科学、合理地编排课程表、作息时间表。按计划开展教学活动，不得随意停课，未经区（市）级以上教育行政部门批准，不得停课组织学生参加社会活动，确保学校正常的教学秩序。

（四）教师配备管理。各年级任课教师的组合最优化，并尽可能相对稳定。

（五）教学计划管理。学校每学期初制定学校教学、教研工作计划，并及时存档。教研组、年级组、备课组等部门以及科任教师要根据学校教学工作计划制定出本部门或个人教学计划，并在开学一周内交学校审核。教学计划要有针对性、可操作性，目标具体明确。

（六）教学过程管理。要求教师严格按规定开展教学工作，确保教学活动的正常、有效进行。学校对教师的各个教学环节采取定期和不定期地督查，每月不少于二次，所有检查均要有相应的评价和记录，要及时反馈，采取有效措施，查缺补漏，通过教学过程管理提升教学质量。

（七）教学结果管理。每学期末，教导处、教研组、年级组、备课组等部门和全体教师检查教学计划的实施情况及效果，认真撰写好教学工作总结，形成有效的教学管理或教学实践经验并加以推广。学校的教学工作总结要按时上交行政主管部门或教研部门。

（八）教学档案管理。教务处做好教学档案的建档工作，妥善保管好各类教学档案，如：教师业务档案、工作手册、各类表格、教学计划、工作总结、分析报告、各种检查记录等，做到有案可查。

二、备 课

（一）备好课是上好课的前提和基础，是提高课堂教学质量的保证。基本要求如下：

1.坚持先备课后上课的原则。每位教师至少要提前一周备好课，备课要在充分研读新课程标准的基础上，根据学生实际，分析学生情况，把握教材的知识点，适当地、创造性地使用教材。在教学的设计方面，要注重培养学生的自主学习和主动探究的意识，要体现对学生学习方法的指导，还要适时渗透德育教育的内容，在检查中发现无教案上课者，予以通报批评。

2.提倡集体备课。实行个人备课和集体备课相结合的制度，坚持主题单元集体备课确定目标，个人备课设定方法的原则，充分发挥教学骨干教师的作用，集体备课要做到三定，即：定时间、定内容、定中心发言人。

3、认真编写教案，做到一课一案，要按照市、区教育主管部门的备课要求认真、规范撰写每一课时的教学设计方案，要求每个主题单元都有教学重难点，每一课教案内容一般包括：教学课题、教学目标、重点难点、教学方法与学法、教学用具、教学过程、板书板图设计、课时教学评价、教学反思等。

4、备课要做到“八备”：

备课标 教师要深入学习《课程标准》、《课程标准解读》，熟悉本学科《课程标准》的基本内容，明确教学目标、任务和要求，掌握教材的编排意图、知识结构和逻辑体系以及教材在发展学生智力、培养能力和进行思想教育等方面的要求，把新课程标准的精神与理念贯彻落实到每一节课当中。

备教材 教师上课前要认真钻研教材，必须熟练掌握教材全部内容和组织结构，掌握四基（基本理论、基本知识、基本技能、基本理念）、三性（思想性、科学性、系统性）、三点（重点、难点、疑点）。创造性地使用、整合教材。

备教具 上课需要多媒体资源和教具的，必须提前作好准备。需要在电子备课室、多媒体教室上课的，要提前做好课前硬件准备。

备学生 要认真分析本年段、本班学生的心理特点、知识基础、能力水平、学习习惯、兴趣爱好等，从学生的认知水平和已有的经验出发，因材因人施教，既要面向全体，又要分层次提出要求，努力使教学切合学生实际。

备教法 要从实际出发，讲求实效，灵活运用“自主、合作、探究”等各种教学方法，形成自己的教学特色。

备板书 教师要深入分析教材，理清脉络，抓住中心，用简洁的文字或图形，把一节课的中心内容展现于黑板上，让学生易于理解，便于记忆。

备作业 备课时应精心设计课时作业，把握好作业的难易程度。合理安排作业的质和量。

备资源 教学要和学生的实际密切联系，要挖掘、整合、利用好教学资源。4.教案编写要认真。

自2016年春季开始，每位教师都必须依照备课的要求（4—6年级教师必须参考导学练案），写出书面的教案。

(二)加强集体备课。（参照《城关三小集体备课指导意见》执行）

（三）建立教案检查制度。要注重教案质量评估，学校要采取定期和不定期相结合的方法对教师的集体备课和个人备课教案进行检查，要建立教师教案月查制度，查后要有签字、有修改建议、有评价记载，检查结果按月上报中心学校。

5、实行分层备课制度。从教不满7年的教师要写规范教案，其他教师要在规范教案的基础上编写特色教案。加强青年教师和新进校教师的备课检查力度。所有教师每学期至少有一篇公开课教案，学期结束时提供检查。

6、尝试一定量的备课，加大远程教育资源中心及因特网上优秀教案或课件的下载、重组、编制工作，组织教师使用“人人通、云资源”平台制作课件，备课、上课。7、1至3年级教师以年级备课组为单位，实行集体备课，每位教师备1-2个单元，利用教研活动时间，通过集体备课，研讨，结合本班学生特点，写出个性化教案；4至6年级教师除集体备课，写出个性化纸质教案外，落实《导学练案》二次生成。

8、教案的编制按照“123456”：一个主旨:激发兴趣，以学定教；落实双基：基本知识和基本技能；三个维度：学生与课堂、学生与学生、老师与学生；4个环节：预习、导学、训练、升华；五个步骤：目标导学、自主探究、巩固深化；六个流程：尝试自学、展示梳理、自主探究、拓展应用、合作分享、互动五法。

三、课堂教学

(一)准备充分，操作娴熟。教师要带好课本、教案,带齐必要的教具等进入课堂。多媒体的操作、课件演示、实验操作要熟练。

（二）目标明确，突出重点。课堂教学要体现新课程的教育教学理念，要以培养全面发展的高素质人才为导向，以基础知识为核心，以能力为重点，把德育渗透于教学的各个环节；要围绕目标组织教学，抓住要害，突出重点，突破难点，精讲精练，做到无知识性错误。

（三）手段合理，方式灵活。在运用优秀传统教学手段的同时，要合理使用现代化教学设备和技术，激发学生学习兴趣、引发学生的思考；要以学生为主 体，教师为主导，严禁“一言堂”，要创新课堂教学模式，坚持以学定教，讲练结合，提倡启发式、探究式、讨论式、参与式教学，帮助学生学会学习；要重视实验教学，培养动手能力；要灵活合理地组织和调控课堂教学，正确处理预设与生成的关系，能敏锐地感受、准确地捕捉新情况和新问题，做出决策和选择，及时调整教学策略；要从课堂动态发展的实际出发创造性地使用教案，防止机械照搬教案的不良倾向。

（四）师生和谐，教学民主。上课时要维持好正常的教学秩序，要尊重学生的人格，对违反纪律的学生，要耐心说服教育，不得体罚或变相体罚学生，不得挖苦、讽刺或侮辱学生，不得把学生赶出教室或给学生随意停课。要积极创设平等、民主、和谐的课堂环境，让学生通过课堂学习收获成长的快乐。

（五）以身作则，严谨执教。

1.严格按课程表上课，不得随意调课、停课、改上其他课或请人代课，教师应提前1-2分钟在教室门口候课，上课前要检查学生出勤情况，发现缺课学生要及时反馈给班主任或家长。要示意学生做好上课的准备，以保证有效教学时间。

2.上课时，教师要注意仪表、举止，不在课堂上抽烟，不在课堂上使用通讯工具；严禁酒后上课；不穿拖鞋、背心；女教师不得穿超短裙及袒胸露背或透明装，不得化浓妆及涂指甲；男教师不宜留长发；无特殊情况不坐着讲课。

3.教师要按时上下课，不迟到、不早退、不拖堂。4.上课时间不擅自离岗，杜绝课堂无教师现象发生。

5.规范使用教学语言。使用普通话和规范汉字教学，教学语言准确精炼，语速适当，表达流畅，富有条理性、启发性，评价语言丰富贴切。

6.板书布局结构合理，内容体现出讲课重点；用规范字，不写错别字；字迹工整。

（六）定期检查，有效督导。各中小学要实行学校领导巡课制度和推门听课制度，并有巡课、听课记录；各学校要建立《班级日志》，详细记载本班任课教师每天上课的情况及每日一条安全小提示，教导处每周要查阅核实。

四、作业布置与批改

（一）作业布置和批改的目的要明确。作业布置和批改的目的旨在反馈、巩固和提高教学效果。原则上应该“有留必查，有查必改，有改必讲，有错必纠”，作业批改必须具备三要素:正误判定、批改日期、评价等次。

（二）作业布置的内容有针对性。教师选择作业习题，应以课本内习题为主，也可参阅各种资料，精选一些有利于教学反馈，有利于学生巩固所学知识，掌握 “双基”，提升能力的习题。提倡分层、分类布置作业，以满足不同层次学生的需要。坚决杜绝惩罚性作业、随意性作业和大量机械重复的作业。

（三）作业布置的形式要灵活多样。要重视对学生预习、复习的指导和检查，不仅要布置读、写、算的作业，还要布置一定量的、学生自主选择参加的、旨在培养个性特长的实践性、探究性的兴趣活动类作业。通过多样化作业，让学生理解和巩固学过的知识，培养学生参与学习、探究的兴趣。

（四）作业布置的质、量、度要适当。根据课程标准的要求，凡应设置作业的学科一定要设置作业。要科学设置作业，把握好作业设置的质、量、度。

（五）学校每月对教师的作业批改情况进行检查，发现问题，及时整改。1至6年级作业量及批改的规定：（1）语文

1-2年级课堂作业及“优质课堂”要求全部在课内完成，教师全批全改。3-6年级与教材配套的“长江作业”练习册，教师要及时检查，认真批改。

写字作业：依据写字教材，每周不少于1次。

课内习作：以教材中设置的单元习作训练为内容，一个单元不得少于一次；要求全批、全改；提倡面批、眉批等。

课外习作与小练笔，每周至少一次。

导学练案中的前置作业和自测练习教师可以采用多种方式批改，但不能不改。（2）数学

1-2年级课堂作业及“优质课堂”要求全部在课内完成，教师全批全改。3-6年级与教材配套的“长江作业”练习册，教师要及时检查，认真批改。

课堂作业：每节课课堂作业，教师要全批全改。

导学练案中的前置作业和自测练习教师可以采用多种方式批改，但不能不改。（3）英语

3-6年级与教材配套的“长江作业”练习册，教师要及时检查，认真批改。

课堂作业：每节课课堂作业，教师要全批全改。

导学练案中的前置作业和自测练习教师可以采用多种方式批改，但不能不改。（4）思品和科学

每节课都要有适量的课堂作业，教师要全批全改。

五、课内外辅导

(一)实行分类辅导。教师应了解每一个学生学习上的薄弱环节或特点，实施分类辅导；通过课内外辅导，使学习拔尖的学生更优秀，使学习困难的学生不断进步；对学习困难的学生要热情关怀，耐心辅导，帮助他们改进学习方法，弥补知识缺漏，学生的点滴进步都要给予肯定，帮助他们树立学习的自信心。

（二）规范辅导行为。教师节假日不得组织学生集体补课或上新课。不滥编滥发教学辅导资料，不得以“培优辅困”的名义加重学生的课业负担。不得从事

（三）重视心理辅导。有条件的学校都要建立心理咨询室，关心学生心理健康，积极开展心理咨询与辅导，教会学生正确面对挫折，用良好的心态对待学习，培养学生健康的学习心理品质和健全的人格。有偿家教。

六、考试与评价

（一）发挥考试评价功能。凡是按照课程计划开设的课程都要进行教学质量检测（考试或考查），要严格监考要求，有效检测教学质量。学校要适当利用考试评价信息资源，发挥考试评价功能，为教师的专业化发展和学生的全面、生动、活泼、主动发展服务。

（二）认真进行教学质量分析。教师要通过对作业和测试情况总结教学得失，及时发现教学中存在的问题并加以改进，期中、期末测试后，要及时进行成绩统计，认真分析学生的答题情况，从教与学两方面分析失分原因，制定相应的改进措施，同时认真填好质量分析表并存入学校档案。

（三）实施综合素质评价。义务教育阶段不得公布学生成绩排名，学生的学业成绩以等级形式呈现。

七、督查与结果运用

（一）完善督查和评价制度。学校成立有校级领导、教导处、教研组相关人员和教师代表组成的教学常规督查小组，制定相应的督查评价方案，切实加强对教学常规工作的检查与指导，做到每月有检查、有反馈、有整改；要认真开展教师教学情况的综合评价，并将各项检查结果存入学校档案。通过督查和评价，进一步规范教学常规管理，提高教学质量。

（二）合理运用督查和评价结果。学校每学年对教育教学效果出色的教研组、教师给予表彰，对教学常规工作存在严重问题的教师将给予通报批评并限期改正，该教师本人不得列入当年评优评先行列，降低或扣除其相应的绩效工资。

郧阳区城关镇第三完全小学 2016年3月28日