青河县中学蓝青工程工作计划

第一篇：青河县中学蓝青工程工作计划

青河县中学青蓝工程工作总结

政史地组：努尔仙

本学期加强青年教师的培训工作，给青年教师搭建成长和展示的平台。为 了扎实有效做好这件工

作，我校拟制定如下工作总结： 工作目标：

在工作中，我们将本着“同学习，一起进步”的理念，在互帮互助的学习中共同成长。相信在我们的共同努力下，不断提高我们的教育科研水平，更好胜

任教育教学工作。

结对子的教师要在各项工作中互相帮助提高，从师德、理论学习、课堂教学、课后反思与辅导、自身素质提高等方面加以认真指导示范，做好帮带的记录，尤

其加强听评课指导。

（一）师德方面：

1、树立依法执教，为民服务的精神。首先，我们的教育活动要依法，我们将进一步学习、领会《中小学教师职业道德规范》和教学常规管理细则，严格遵守教育教学常规细则，依法治教。其次，我们将进一步树立为民服务的思想。我们的从事的职业是服务性行业，我们教学要对学生负责，对学生的家长负责。

2、培养爱岗敬业，团结协作的精神。谁不珍爱自己的岗位，谁就不能干好自己的工作。要深入学生，了解学生，面对学生；要敢于争先创优，现代教育理论和教学思想日新月异，我们将时时注重学习，开创新的教学思路，从而提高教学质量。二是要有团结协作精神。我们的教育事业是一个团队的事业，在具体的教学过程中，我们将努力营造一种良好的合作氛围，互帮互带，取长补短。有经 验有成绩大家一起

分享，有困难有问题大家一起解决。

（二）教育教学方面

在日常的教育教学中，我们将通过一起学习、互相听课、评课等形式的活动，共同探讨、研究教学中遇到的问题，寻找解决问题的方法，不断改进与完善 自身的课堂教学方式，从而不断提高自身的业务素 养。主要从以下几个方面来做：

1、加强学习，树立新的理念。我们将通过重温《课程标准》及解读，将理论联系到实际教学工作中，解放思想，更新观念，丰富知识，提高能力。树立学生主体观、发展观，关注学生情感的体验，关注学生学习兴趣等非智力因素，重视了学生独立性，自主性的培养与发挥，使获取知识，学会学习，掌握知识和 技能的过程，成为学生丰富情感完善自我，学会合作，学会做人的过程。

2、加强课堂教学的研究，提高教学质量。学习方式的改革是本次课改的核心之一。在教学过程中关注学生学习过程和方法，凸现发现、探究、研究等认识活动，使学习过程更多地成为学生发现问题、提出问题、分析问题、解决问题、掌握方法的过程。新课程向传统的教学方法提出了挑战。教师要走下高高的神坛，由居高临下的权威者变成学生学习的伙伴、学生发展的促进者。我们要努力营造民主、平等、互动、合作的师生关系，在与学生交往互动、合作交流中与学 生心灵碰撞、情感交融中健全学生人格，完善学生 个性，促进师生共同发展。

3、做好课后反思。上完每一节课后，趁记忆犹新，回顾、反思写下自己执教时的切身体会或疏漏，记下学生学习中的闪光点或困惑，积累教学经验和吸取 教训，从而不断改进课堂教学，提高教学水平。

4、做好课后辅导工作，注意分层教学。在课后，为不同层次的学生进行相 应的辅导，以满足不同层

次的学生的需求，同时加大了后进生的辅导力度。

（三）、自身素质方面

在工作的同时，要提高自己的自身素质。不断提升精神追求，增强职业道德，掌握教育规律，拓展

学科知识，强化专业技能和提高教育教学水平。

1、多学习。一帮一结对子教师要抓紧点滴时间学习，学习先进的教育教学 理论，学习身边老师的宝

贵经验，学习专业知识。要让读书、学习成为自己生活的一部分。

2、多反思。自我反思是提高业务素质的基本途径。在今后的工作中，教学后要对自己的教学行为，学生的活动方式，教学目标的确定以及教学内容选择进

行反思。使自己通过教学反思才能从“经验型”教师 转向“科研型”教师。

3、多琢磨。继续贯彻赏识教育，以构建良好的师生关系。通过赏识学生使学生感受到自己的价值，从而增进师生、生生之间的感情。只有学生与学生之间相处得很融洽，老师与学生之间相处得愉快，才能更好地进行班级管理。同时还要多琢磨班级管理的办法，努力形成积极向上的班风。同时还要在班上开展自我教育，使学生能够自己管理自己，自己约束自己，自己教育自己，自己超越自己，从而不断进步。

4,结对成员：努尔仙 毛丽提汗

第二篇：蓝青工程学习心得

我在“蓝青工程”的学习心得

刘丹

来到城北，有幸成为张荣华老师的学生，一期来，不仅领略了名师的课堂教学风采，也让我对小学语文教学有种茅塞顿开，豁然开朗的感觉，她的课堂，无时不闪动教改之光，无处不洋溢和谐氛围，她的讲座无不渗透着思想光辉。

下面，我就本期学习谈谈自己的收获与认识吧。

一、让我认识到语文教育回归“本原”之迫切。

张老师的课堂容量都不小，学生的每步活动都学有所用，她把握了基本知识和基本技能与培养创新精神的关系。她重视基础知识和技能的培养，她是在知识的基础上培养技能。韩军说，语文课之独立价值是文字，语文首先要上成文字课。张老师的课就是这样，由文字贯穿，终落脚于文字。这使我明白，语文教师必须有“尖锐”的文字敏感；须有不错的文字素养，语文课不能游离文本文字。

二、美读吟诵是回归语文教育的“诵读”之本

她的课，展示了语文教育教学改革的新视点，这期听的几节课，教学中都体现了语文课中“美读吟诵”之重要，通过自悟自诵，美读吟唱代替了教师滔滔的讲解，在读中有所悟、有所感，在诵读中积累，简简单单教语文，没有精心预设的场景演练，没有精美课件的渲染衬托，更没有支离破碎的分析问答，只是凭借引导学生们反复阅读——这最“原始”最“传统”的教学方式，便深深激起学生与听课老师们的心灵共振，“用心灵诵读”，“用心灵倾诉”，它着眼整体，思路清晰，依次渐进，纵观课堂，轻预设，重生成，教法简单，却极其富有实效。

三、增强语文教师的功力与魅力是回归本原之一。

我们常见的语文教学示范课往往有许多花俏的形式，好像不添加一些这样的形式就不是体现新课程的理念了。但听了这几次课改变了我这种想法，让我知道了语文回归本原同样回味无穷。

我发现自己要学的知识还很多，自己成长的路途还很远。在今后的教学中，我将针对自己的薄弱环节，以名师为榜样，研究他们的教学艺术和教学思想，为已所用，取人之长，补已之短，争取使自己的教学更趋完美。

第三篇：“蓝青工程”责任书

学校“蓝青工程（德育）”

责 任 书

指导教师： 受导教师：

经双方自愿，学校“蓝青工程（德育）”领导小组审核确认，教师和 老师结成“蓝青工程（德育）”师徒，时间为2017 年 9 月 10 日至 2020 年 7 月 31日。

一、双方遵守学校“蓝青工程”实施方案（2017~2020学）；

二、指导期间，无特殊情况，未经学校“蓝青工程”领导小组同意，不得改变指导与受导关系；

三、具体协议如下：

1．指导教师：做到“三带”：带师魂、带师德、带师能。2．受导教师：做到“三学”：学思想、学本领、学为人。

四、指导教师职责和义务：

1．指导班主任徒弟学习有关法规、制度，规范开展学生德育活动。2．指导班主任徒弟落实学校制定的各项制度，抓好班级常规管理、班集体的建设、高效学习小组建设、班干部的培养、良好班风的建设、良好的班级学习氛围的形成等工作。

3．指导班主任徒弟结合班级的实际制订班级的学期工作计划、工作目标，并根据计划开展活动。

4．每学期示范一次班会课，指导班主任徒弟备好、上好主题班会课。5．指导班主任徒弟开展学生的家访工作、心理健康教育、青春期教育和与各种问题学生的帮教结对。

6．每学期以书面形式对班主任徒弟的工作情况作出综合的评定。

五、受导教师的职责和任务

1．受导教师要尊重指导教师，虚心学习，尽快提高自己的班级管理能力。有疑必问，有惑必学。2．在指导教师的指导下，认真制订和实行每学期的班级工作计划。认真上好主题班会。做好班级的日常工作。

3．受导教师要争取在结对年限内使自己的班主任工作水平和能力有较大的提高。每学期至少要做到以下“六个一”：

①制订好一份班级工作计划。②培养好一支班干部队伍。③组织一次有意义的班集体活动。④听一次指导教师的班会课。⑤每月撰写一份工作案例或教育心得。

⑥每学期写一篇德育论文或班主任工作经验总结。

4、通过蓝青工程，受导教师具备班主任岗位胜任能力；

六、双方遵守学校“蓝青工程(德育)”实施方案（2017~2020学）；

七、指导期间，无特殊情况，未经学校“蓝青工程（德育）”领导小组同意，不得改变指导与受导关系；

八、本责任书一式三份，指导教师、受导教师、学校各执一份。指导教师（签字）受导教师（签字）

蓝青工程（德育）领导小组组长（签字）

学校（公章）

年 月 日

第四篇：蓝青工程计划

蓝青工程计划

为了积极响应学校的“蓝青工程”，不断提高教师思想素质和业务素质，进一步搞好教学教研工作，提高教育教学质量，探求培养学生创新精神和实践能力的有效途径，作为教育道路上的初学者，很荣幸能与肖春莉老师签订师徒协议。肖老师是一位教学经验非常丰富的老师，在肖老师的带教下，我将自己的打算计划如下：

一、教育、教学。“教师是人类灵魂的工程师”，“老师要有长流水，孩子才会有一桶水”。教书育人，教师担负着为祖国托起明天太阳的重任。作为新教师的我，要向其他教师学习，努力学习科学文化知识，不断提高业务水准，各方面都有所发展，并且要学习怎么样把自己掌握的知识用孩子们喜闻乐见的方式向孩子们展示，激发学生潜能，让孩子们在快乐中学习。

1．虚心向导师学习，主动请教。虚心好学、勇于实践，逐步教育教学经验； 2．根据师徒实际，确定每学期专业发展的具体目标。主动邀请肖老师听课，随时汇报自己的教学情况，请教教育教学难题；

3．每周至少听指导老师一节课，并认真做好听课记录及课后反思；

4．根据实际情况，制定上汇报课。准备规范的教案和说课稿、课后反思等材料。

二、师德修养。孩子有着水晶般的童心，珍珠般的童稚，还有那钻石般的童真。教师应该用无限热情，无限希望，无限爱去爱护他们，我把孩子们比作幼苗；比作新玉，我们教师应该悉心的浇灌他们、培育他们；呵护他们、雕琢他们。在肖老师的支持和带领下，我将用各种方式、方法来了解孩子：在日常生活中以细心的关心体贴他们；在教育教学中以“严师”的耐心启发引导他们；不厌其烦地教导指正、循循善诱；在课堂游戏活动中以“玩伴”的童心信任鼓励他们。

三、及时反思：肖老师在多年工作的经验总结中告诉我：反思是教育教学过程中很重要的因素，它可以使教育教学有很大的收获，可以使我在教育教学中进步的更快。并对学生的学习状况做出及时准确的评价，对自身的教育教学行为做出改进。多和同事进行讨论评价，从而获得广泛而深入的评价反思信息，找出改进教学效果的方法和提高教学技能的对策。总之，在以后的工作中要不断地向带教老师学习。加强自己的师德修养，要努力钻研业务，敬业爱生，为人师表，争取做一位优秀的教师，不断增加自身的人文底蕴，使自己在孩子的心目中永远有一种和蔼可亲的好老师。

2011年2月20日

第五篇：蓝青工程信息

校园信息

第 期

沙雅二中教研室编 2011年3月11日 _______________________★_____________________

与援疆教师结对 续美好二中未来

为充分调动青年教师的积极性和创造性，使之全面发展、迅速提高，使沙雅二中教育教学人才辈出，青年教师两年内争取成为合格教师，学校实施了“青蓝结对工程”，浙江援疆教师的积极参与。

一、为青年教师举行专门的培训班开班仪式。由校长介绍学校历史、分析目前学校状况，学习师德行风的有关文件，提出二年内的工作目标。组织青年教师学习《齐陵二中教职工管理制度》和《齐陵二中学生管理制度》。

二、由分管教学的副校长组织学习富有齐陵二中特色的理想课堂教学模式——“三段六步教学法”，并提出青年教师的近期工作目标。请优秀班主任讲课，介绍班主任经验；请骨干教师介绍经验，如何抓好教学的各项环节。

三、为青年教师指派师傅——蓝青结对，由学科带头人、骨干教师及工作经验丰富业务能力强的教师为师傅，着重于本学科、本年级之间,便于交流。为帮助青年教师尽快胜任教学工作，签订了“蓝青结对工程”合同书,指导教师有承担培养指导青年教师的职责。

“蓝青结对工程”的启动，将不断提升学校办学品位，实现学校的可持续性发

为了充分发挥学校自身师资力量的优势，加大青年教师的培养力度，加快青年教师的成长，学校对教龄三年以内的教师实行新老教师师徒结对活动，以促进青年教师尽快适应我校的教育教学要求。

为了全面贯彻国家的教育方针，进一步推进素质教育，努力促进学生的全面发展。结合我校实际，在现有的基础上，继

续努力创造条件，开展内容丰富、形式多样的校本课程。我校教研室积极组织开展班级，校级兴趣活动，让学生在综合实践活动中动脑、动口、动手，促使学生全面发展的同时学有所长，并培养学生的实践能力和创新精神。

本学期校本课程在各部门的配合下，共成立37个课题，共有1120多名学生170位教师参与。今年，我校在课题研究的驱动下，已形成了一个“以教促思、以思促研、以研促教”的良好局面，课题研究逐步形成规模，课题研究成果不断涌现，为全面提高我校的教育教学质量奠定了坚实的基础。

我校开展校本课程研究已是第二次，还有很多方面需要改进，但是值得夸奖的是教师们为教育贡献自己力量的那份热情、为提高教学质量付出辛勤劳作的精神。特别是音体美组校本课程开展有声有色，受到广大学生的欢迎。

尽管我校今年，课题研究组织更加积极有效，但也存在一些问题，我校学生基础薄弱，学生学习自觉性很差，自主学习能力有限，希望老师能在这方面多下功夫。

通过本学期开展校本课程，我校除了让学习科学文化知识以外,更加重视了学生其他各方面特长的发挥。这样才能培养出符合社会和自身发展的全面综合性人才。通过参与各种校本课程活动可以调动学生的积极性,增加学生学习的信心和勇气，树立其远大的理想，让二中未来的花朵能够绽放的更加鲜艳。

二中教研室 2011.3.11