小学学习实践科学发展观第二阶段转段报告★

第一篇：小学学习实践科学发展观第二阶段转段报告

小学关于开展深入

学习实践科学发展观活动转段报告

梅川学区深入学习实践科学发展观活动领导小组办公室：

进入学习实践活动第二阶段以来，在学校的领导下，全体党员教师认真贯彻落实中央、省、市、县及学区的决策部署，紧密联系当前形势，紧密结合我局教育工作实际，扎实推进分析检查阶段的各项工作，取得了较好的成效。现阶段主要是认真总结分析检查阶段的情况，部署整改落实阶段的工作，动员全体党员教师进一步统一思想，提高认识，巩固和扩大前两个阶段取得的成果，扎扎实实搞好整改落实。

在这一阶段，学校统一部署，切实加强领导，认真抓好召开班子专题民主生活会、形成领导班子分析检查报告、组织群众评议环节，突出找准问题、理清思路、明确措施三个重点，全校学习实践活动得到健康顺利发展。

1、紧密联系实际，继续深化学习在第一阶段学习实践的基础上，继续抓好党员教师的学习再提高。组织党员教师认真学习县委县政府及学区等一系列文件精神，认真学习十七大、十七届四中全会精神。紧密联系当前的教育形势，有针对性地做好保教学、保质量、促发展的内容学习，组织党员教师认真学习领会县委县政府及学区的文件精神，坚定不移地把思想统一到县委县政府和学区的要求上来。党员教师科学发展理念进一步树立，贯彻落实科学发展观的自觉性进一步提高。

2、突出实践特色，着力解决突出问题。把推动我校教育又好又快发展作为学习实践活动的主要内容。坚持边学边改、边查边改，着力解决当前我校教育发展中的突出问题。

3、紧扣科学发展主题，开好专题民主生活会。采取召开家长座谈会、调查访问等形式，广泛征求了全校师生、普通群众的意见和建议。按照分析检查阶段的要求，召开了学校领导班子专题民主生活会。认真查找在贯彻落实科学发展观方面存在的突出问题，落实实现我校教育又好又快发展方面存在的突出问题，开展批评与自我批评，认真剖析原因、沟通思想、总结经验，明确了今后推动科学发展主要方向，达到了统一思想、明确思路、形成共识、增进团结的目的。

4、深入分析检查，形成高质量材料。在学习调研、广泛征求意见和召开专题民主生活的基础上，学校领导小组以分析检查问题和理清科学发展思路为重点，在找准问题、分析原因、制定对策上下功夫，形成了班子的分析检查材料。回顾了近期来我校教育落实科学发展观的情况，查找了影响和制约我校教育工作发展的主客观原因，明确了下一步的工作重点和思路，为抓好整改落实阶段工作奠定了基础。

根据梅川学区开展学习实践科学发展观第二阶段工作情况，我们完成了上级要求的各项工作任务，取得了明显成效，为保证第三阶段工作按计划有序开展，特申请我校学习实践活动转入第三阶段，望学区批复为盼。

特此申请。

2009梅川鹿扎小学实践活动领导小组

年12月12日

第二篇：学习实践科学发展观第二阶段

学习实践科学发展观第二阶段

“三查三看”活动总结

根据县委和《深入开展学习实践科学发展观活动的实施方案》的要求，围绕“强师德、铸师魂、塑师风”的实践载体，进一步理清学校和谐科学发展的思路，我校于11月10号，紧密联系工作实际，围绕工作重点，积极开展“三查三看”活动。

这次活动以“查思想认识、查工作作风、查业务技能”为主要内容。旨在引导广大党员教师进一步深入理解科学发展观的深刻内涵，增强科学发展意识，进一步解放思想、改革创新，创造性地开展工作。提高敬业精神、规范工作态度、提升业务水平和工作效率。增强理论联系实际、开拓创新、把握机遇、统筹谋划的能力。

在活动过程中，学校制订了具体的学习培训计划，采取中心组学习、集中培训、专题辅导、集中研讨、个人自学等形式，组织全体教师认真学习党的十七大精神，牢固树立科学发展的理念，使全体教师自觉坚持以科学发展观为主线开展工作。

教师党员认真开展批评与自我批评，实事求是查找存在的问题，深刻分析产生问题的原因，以服务学生为目标，以创家长满意工程为载体，进一步明确努力方向，充分调动和保护教师的积极性和创造性，鼓励主动干事、干实事。严查教师中有偿家教、假公济私等行为，积极推进学校“师德创优”工作深层次展开。

与此同时，将学习实践科学发展观与工作实际相结合，带领广大教师自觉查找自身工作缺点，通过向书本学、向专家学、向先进教师学和在实践中学等多种途径，鞭策教师党员不断更新业务理论知识，提高自身能力和素质，要求教师立足课堂，多做研究，科研兴校，狠抓教学质量，提高教师专业素养，确保高质量高标准地完成各项工作任务。

第三篇：办公室学习实践科学发展观转段发言材料

办公室学习实践科学发展观转段发言材

料

科学发展观是我们党坚持以邓小平理论和“*”重要思想为指导，在准确把握世界发展趋势、认真总结我国发展经验、深入分析我国发展阶段性特征的基础上提出的重大战略思想，是对经济社会发展一般规律认识的深化，是指导发展的世界观和方法论的集中体现，是推进社会主义经济建设、政治建设、文化建设、社会建设全面发展必须长期坚持的指导方针。党的*大报告的一大亮点和突出贡献，是对科学发展观的时代背景、科学内涵和精神实质进行了深刻阐述，对深入贯彻落实科学发展观提出了明确的要求。下面，我结合实际谈谈个人对科学发展观时代背景、科学内涵和精神实质的理解，并对办公室开展学习实践科学发展观活动提几点意见。

一、科学发展观是科学分析当前我国发展的阶段性特征作出的战略选择

改革开放以来，我国经济发展取得了举世瞩目的巨大成就，但不可否认，也存在一系列突出的矛盾和问题，表现在经济、政治、文化、社会、外交等各个领域，发展不够全面，也不够协调，持续发展能力较弱，如城乡差距拉大、就业压力增加、区域差距扩大、资源短缺和生态环境遭到破坏、社会的发展明显滞后于经济的发展等等。这些矛盾和问题，有些是在中国发展的现阶段难以避免的，有些则是由于发展观的偏差所导致的或者所加剧的。针对发展中实际存在的问题，提出树立和落实全面、协调、可持续的发展观，具有很强的现实针对性和紧迫性。

（一）经济实力显著增强，但生产力水平总体上还不高，自主创新能力还不强，结构性矛盾和粗放型增长方式尚未根本改变

近年来，我国经济实力显著增强，但生产力水平总体上还不高，特别是自主创新能力不强。现在，在国外买一个玩具、一件衬衫、一款小家电，很可能是“mADEINcHINA”。但这些挂着跨国公司、国外知名品牌商标的产品，中国企业只获得少许加工费。没有自己品牌，受制于人的外贸增长方式成为中国诸多出口企业的心底之痛。广交会是我国最大的对外贸易交流会，一年春秋两届的广交会成交额相当于全国一般贸易出口的三分之一。在广交会各展馆，琳琅满目的各色商品显示了“中国企业”的强大实力，但能以自主品牌出口，在定价上拥有“话语权”的出口企业却寥寥无几。目前，我国已成为世界最大的玩具生产国，但在广交会上，整个玩具馆都难见真正被海外客商认可的自有品牌，倒是“迪士尼”、“维尼熊”、“HELLo kITTy”等大行其道。一个芭比娃娃在美国的零售价可以卖到9.9美元，但在芭比娃娃最大的产地珠三角地区，生产一个芭比娃娃中国企业只能获得0.35美元加工费，品牌所有者获得了利润的最大头。要想实现“中国制造”走向“中国品牌”，自主创新是必由之路。

对于广东省，产业竞争力不强，核心技术和关键技术掌握不多的现象也比较严重。IT领域的专利85%来自国外，高新技术企业对外技术依存度在70%以上；研发投入占GDP比重仅为1.2%，低于全国1.4%的平均水平，更低于北京、上海、陕西、天津、江苏、浙江等省市。从我们惠州的情况看，虽然去年全市GDP增长较快，突破了千亿元大关，但人均GDP仅28000多元，按现行汇率计算为3900多美元，还达不到全省4200美元的平均水平。而且也存在产业结构不优，支柱不强的问题。农业产业化水平不高，龙头企业较少，工业支柱过于单一，链条不畅，外资依赖程度高，潜在风险大，第三产业发展滞后，尤其是旅游业，惠州的条件很好，“但一块上等的面料没有做出好的西装”。在自主创新能力建设方面，我们创新能力不足，人才资源匮乏；人才机制僵化，引不进、用不好、留不住；创新成果少，成果转化难，制约了经济社会发展。

（二）社会主义市场经济体制已初步建立，但影响发展的体制机制障碍依然存在，改革攻坚面临深层次矛盾和问题

比如农民工社会保障方面，存在两个方面的问题：一是农民工社会保障程度低，相应的社会保障机制和体系发展滞后，农民工群体近乎游离于现有社会保障体系之外。调查发现，只有很小部分农民工有一至两项非均衡的、水平极低的社会保障，而且不是完全意义上的社会保障，其中社会保险各险种的参保率都在10%以下，其余75.2%的人没有任何形式的社会保障。还有人分析指出，农民工完全处在城市社会保障网络之外，尤其在失业救助、医疗看病等方面农民工根本谈不上有什么社会保障待遇和保障机制。二是某些地区对农民工的社会保障做了一定的规范，出台了一些相关的政策措施，但政策执行和实施效果不佳。部分地区虽然出台了与农民工有关的一些社会保障政策措施，但实践效果并不理想。另外，面对农民工社会保障的缺位及其对工伤、医疗保险的迫切需求，政府也尝试和制定了一些面向农民工的参保办法，但问题是效果难如人意。

（三）人民生活水平总体上达到小康，但收入分配差距拉大趋势未扭转，城乡贫困人口和低收入人口还有相当数量，统筹兼顾各方难度大

在收入差距方面。衡量居民收入差距有多个指标，而基尼系数是国际上公认的判断收入平均程度的最基本指标。基尼系数是意大利统计学家基尼，根据美国统计学家洛伦兹发明的洛伦兹曲线而提出来的。根据基尼的测算，基尼系数的取值范围为0-1之间，其数值越小，表明收入分配状态越趋于平均。一般经验认为，基尼系数在0.2以下，表明收入分配处于高度平均状态；基尼系数在0.2-0.3时，为相对平均；基尼系数在0.3-0.4时，为比较合理；基尼系数超过0.4时，即全部居民收入中用于不平均分配的比例超过40%时，收入差距偏大；基尼系数超过0.5时，表明收入分配出现两极分化，它会引起众多的社会问题。根据世界银行测算，1978年我国人均收入的基尼系数为0.33，这说明当时我国属于个人收入差距比较小的国家；而到1995年基尼系数已达0.445，1998年上升到0.456，不仅超过了国际上公认的中等合理差距水平，而且已超过了美国1990年家庭收入0.43的基尼系数，由此可见，我国居民收入差距扩大的速度相当快。

在城镇居民就业方面。据有关方面计算，我国城镇实际失业率已超过10%；农村的实际失业率则远远大于这个数字；从绝对数看，最保守的数据是目前尚有1.7亿左右的的剩余劳动力存量，并且每年有1000万左右（这个数字与城镇新增劳动力有一定数量的重叠）的人口进入劳动年龄。总体看，我国的失业率已远远超过12%的国际警戒线。可以说，失业和就业问题已成为我国当前和今后相当一个时期内最有可能产生政治、经济和社会风险的矛盾焦点。

（四）协调发展取得显著成绩，但农业基础薄弱，农村发展滞后的局面尚未改变，城乡区域发展的差距较大

根据国家统计部门调查，1978年，城乡居民收入比率为2.36:1，1985年为1.72：1，1999年为2.65：1，从这3个比值上可以看出，1978年至1999年我国城乡居民收入差距呈现出先缩小后又扩大的趋势，1985年和1978年相比，我国城乡居民收入差距缩小的原因主要在于：一是国家大幅度提高农副产品收购价格，1985年和1978年相比，农副产品提价幅度达166.8%，农副产品大幅度提价增加了农民收入；二是家庭联产承包制的实行和农村组织结构的根本变革，极大地激发了农村的综合生产力，而在这一阶段，城镇职工工资提高幅度较小。1985年以后城乡居民收入差距重新扩大，主要是由于自1985年开始，我国经济体制改革的重点由农村转移到城镇，企业拥有较大的自主权，在分配上实行了灵活多样的工资奖金制度，城镇经济快速发展，而在同一时期，农业制度变迁的作用逐渐减弱，农业的增长速度相对放慢，这种工农业增长速度的差异，导致城乡居民收入增速不同，从而使收入差距随之又逐渐扩大。

对于广东省，从城乡看，全省城镇居民人均可支配收入与农村居民人均纯收入差距，由XX年的2.67倍扩大到XX年的3.15倍；从区域看，XX年东西两翼和粤北山区的人均GDP只有珠三角的1/4；全省地方财政一般预算收入中，珠三角占67.0%，而粤东、粤西、粤北分别只占3.1%、3.1%、3.9%。我们惠州，根据最新的统计显示，城乡居民收入比为3.04:1，广东省为3.15:1，而华东地区为2.49:1。这反映了我们在推进城乡发展一体化，实现城乡居民生活同质化方面，还存在较大的差距。市中心城区与县域之间、沿海地区与内陆山区之间、中心镇与一般镇之间，特别是城市和农村之间，发展差距更大，县域经济总体发展水平不高。新农村建设的成效还不明显，农村经济社会发展比较缓慢，农民人均纯收入仍处于较低水平。

（五）社会主义民主政治不断发展，依法治国基本方略扎实贯彻，但民主法制建设与扩大人民民主和经济社会发展的要求还不相适应，政治体制改革需要继续深化

深化行政管理体制和机构改革，是发展社会主义市场经济和发展社会主义民主政治的必然要求，是政治体制改革的重要内容，贯穿我国改革开放和社会主义现代化建设的全过程。改革开放以来，我们不断推进行政管理体制和机构改革，加强政府自身建设，取得了明显成效。特别是党的十六大以后，按照贯彻落实科学发展观、构建社会主义和谐社会、加强党的执政能力建设的要求，进一步深化改革，推进体制创新和管理创新。从总体上看，我国的行政管理体制基本适应经济社会发展的要求，但面对新形势新任务还存在一些不相适应的方面。政府职能转变还不到位，对微观经济活动干预仍然过多，社会管理和公共服务有待进一步加强；政府机构设置还不尽合理，部门职责交叉、权责脱节和效率不高的问题比较突出；有些方面权力仍然过于集中，且缺乏有效监督和制约，滥用职权、以权谋私、贪污腐败等现象仍然存在。这些问题，直接影响政府全面正确履行职能，也在一定程度上制约经济社会发展，必须通过深化改革切实加以解决。另一方面，我国现在村、社区“两委”换届选举是采取直选方式，所以对于利益关系比较突出的地方，在选举过程中就可能产生不正当拉票，甚至是买票的现象，这种现象在我们惠州也有人反映。

（六）社会主义文化更加繁荣，但人民精神文化需求日趋旺盛，人们思想活动的独立性、多变性、差异性明显增强

我们在看到社会主义文化大繁荣的同时，也要看到存在的问题。主要表现是：两个文明一起抓的方针在执行过程中出现过不一贯的情况；在社会精神生活方面存在不少问题，有的还相当严重，如一些人拜金主义、享乐主义、个人主义滋长蔓延，一些地方黄赌毒和封建迷信活动等丑恶现象沉渣泛起，假冒伪劣、欺诈活动已成为社会公害等等；对文化建设的投入相对不足，使文化建设没有足够的物质保障，许多任务难以落实；一些部门和单位的党组织对文化建设的领导不力，各种非无产阶级的思想、各种腐朽的东西侵入社会主义的文化阵地。

就我们惠州而言，文化产业存在精品不多、产业不强的问题。我市文化事业和文化产业发展滞后，政府投入相对不足，文艺团体举步维艰，文化基础设施落后，文化精品缺乏，文化产业没有形成气候。全市文化建设水平与华东地区相距甚远，与惠州历史文化名城地位和经济社会发展水平严重不符。

（七）社会活力显著增强，同时社会结构、社会组织形式、社会利益格局发生深刻变化，社会建设和管理面临诸多新课题

在社会和谐方面。第一，由于收入分配差距大导致贫富差距扩大化，带来贫富之间的冲突；第二，由于劳动关系失衡导致强资本弱劳工格局，带来劳资之间的利益冲突；第三，由于城乡发展失衡导致城乡差距扩大化，带来城乡之间的冲突；第四，由于地区发展失衡导致地区差距扩大化，引起地区之间的冲突；第五，物质文明与精神文明发展失衡导致价值观扭曲，引发道德滑坡现象。

在资源环境压力方面。首先是节能问题，随着我国工业化的推进，特别是重工业的发展，节能的任务十分艰巨，压力会越来越大。其次是土地问题，随着城镇化、工业化占用耕地的增加，今后在土地方面的矛盾将制约经济的发展。第三是环境问题，随着工业化进程的加快，以及农业、生活污染源的增加，如何加强环境治理，提高环境质量，将是面临的突出问题。

我们惠州在社会和谐方面，也存在矛盾纠纷多、ww压力大的问题。有的地方存在发展中重经济建设，轻社会建设，顾此失彼，深层次的社会矛盾越积越多；社区建设、社会矛盾调处、外来人口管理和服务等，仍基本沿用计划经济时代的手段，“老办法不灵，新办法不多”，跟不上形势发展。人民对社会治安环境的满意度需要提升的空间还比较大。

上个月我随市委领导到华东考察，上海建立社区服务阳光驿站的做法很值得我们借鉴。阳光驿站，站如其名，是一个充满阳光和温馨的场所，她主要包括综合服务接待室、法律心理咨询室、光辉历程展示厅、教育论坛培训基地、忆思影视厅、党建编辑部、红色沙龙、电子阅览信息岗、多功能活动室、公用事业代办点、工会工作站等功能馆室，是社区内党员群众组织活动、学习充电和交流沟通的最佳场所。同时，为了更好的体现社区“以社区为本，待老人似亲人，向亲人献真情”的敬老服务理念，还设立了老年大学、老年日间护理中心、老年活动中心、老年医疗康复室、敬老餐厅等服务功能，充分体现了阳光驿站“关心群众、服务群众、凝聚群众”的服务理念。

（八）对外开放日益扩大，同时面临的国际竞争日趋激烈，发达国家在经济科技上占优势的压力长期存在，可以预见和难以预见的风险增多

一是对中国国家安全威胁最大的台湾问题。台湾问题已经存在了半个世纪，重新统一祖国一直是中国人民的奋斗目标。台湾问题将是破坏中国发展大战略的最大隐患，是中国实现小康社会的最大不确定因素。有人主张干脆打进去算了，事情没有这么简单，不是能力不行，而是当今的形势不同以往。美国想维持台湾问题的不战、不和、不统用意明显，借美日联盟以牵制大陆已是事实，解决台湾问题需要智慧和力量。今年3月20日，国民党主席马英九获得大选胜利，国民党再次走上执政舞台，两岸紧张的局势得到一定的缓和，但我们要清醒地认识到，只要台湾问题没有解决，它将必然是国家安全的最大威胁。

二是xz问题也是影响稳定的重要因素。今年3月14日，xz一些寺庙僧人打出“雪山狮子旗”，在拉萨八廓街聚集，呼喊分裂口号，大肆进行打砸抢烧活动，并暴力冲击公安派出所、政府机关，抢劫银行、商铺、加油站、市场等。据初步统计，暴徒在拉萨市已造成包括3所中小学在内的22处建筑物被烧，数十辆警车和民用车辆被焚毁，致使10名无辜群众被杀死、烧死，公安民警、武警战士重伤12人，其中2人生命垂危，国家和人民群众财产遭受很大损失。有足够证据证明，这次破坏活动是境外**集团有组织、有预谋、精心策划和指挥的。**集团1959年叛乱失败逃往国外后，不甘心失去他们在旧xz的封建特权，不愿意看到新xz日益发展繁荣和各族群众安居乐业的大好局面，一刻也没有放弃分裂破坏活动。他们60年代重组叛乱武装，对xz边界进行袭扰。80年代策划拉萨骚乱，妄图将xz从祖国分裂出去。近年来，**集团口头上表示已经放弃“xz独立”，实际上并没有停止分裂破坏活动。**去年窜访欧美时多次声称：“XX年是关键的一年，奥运会也许是藏人的最后机会了”，呼吁有关国家在与中国打交道时，把“xz问题”与北京奥运会联系起来。今年1月接受记者采访时，进一步要求其支持者在北京奥运会期间举行示威游行，并借此宣扬藏人的请求。**集团“藏青会”在今年“3·10”声明中明确叫嚣：“不惜流血和牺牲生命也要恢复xz的独立”、“永远不会放弃争取xz彻底独立的斗争”。从3月10日开始，“藏青会”等组织开始举行从印度到xz拉萨的所谓“挺进xz运动”。拉萨出现闹事事件后，**集团通过各种渠道与境内联系，频繁向境内发布指令，煽动不明真相的群众“行动起来”。

三是西方发达国家一刻也没有改变对我国的敌视态度。今年xz“3·14”事件之后，4月9日，美国国会即通过议案，呼吁中国允许所谓“独立调查人士”进入xz；4月10日，在布鲁塞尔举行的欧洲议会全会不顾国际社会反对将奥运会政治化的广泛民意，通过了所谓“xz问题决议”，呼吁欧盟成员国首脑将中国政府与**对话作为出席北京奥运会开幕式的条件。决议还要求欧盟理事会任命xz事务特使，协调中国与**集团之间的对话，并呼吁联合国成立独立调查小组赴xz调查。由此可见，西方发达国家一刻也没有改变对我国的敌视态度，一直想通过人权、领土等问题强行干预我国内政。

在这样一个发展阶段，着眼于把握发展规律，创新发展理念，转变发展方式，破解发展难题，提出了科学发展观，它与马列主义、毛泽东思想、邓小平理论一脉相承，又与日俱进。

二、准确把握科学发展观的科学内涵、精神实际和根本要求

党的*大报告对科学发展观的科学内涵、精神实质和根本要求作了全面系统的阐述。这些重要论述，体现了新世纪新阶段国际国内形势的发展变化对我国发展提出的新要求，体现了新的历史条件下我们党对经济社会发展规律认识的深化。

科学发展观坚持以发展为第一要义，在新的实践基础上深化了对社会主义根本任务的认识。生产力是社会发展的最终决定力量，解放和发展社会生产力始终是社会主义的根本任务。发展对于全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化具有决定性意义。党的十六大以来，以胡锦涛同志为总书记的党中央立足社会主义初级阶段基本国情，科学分析新世纪新阶段我国发展呈现的一系列阶段性特征，认真总结我国发展实践，提出了科学发展观，为我国经济社会发展提供了重要指导方针。全面建设小康社会是我国社会主义初级阶段中承上启下的重要阶段。在这个阶段，虽然我国人民的生活水平和生产力状况与改革开放初期相比有了很大提高和发展，但社会的主要矛盾仍然是人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。实践证明，要解决好这个主要矛盾，就必须深入贯彻落实科学发展观，坚持发展是硬道理，抓好发展这个党执政兴国的第一要务。要牢牢扭住经济建设这个中心不放松，始终把解放和发展社会生产力作为根本任务，紧紧抓住重要战略机遇期，集中力量推进经济建设，保持经济平稳较快发展，大力提高经济增长的质量和效益，实现国民经济又好又快发展，为发展中国特色社会主义打下坚实的物质基础。

科学发展观坚持以以人为本为核心，把对发展根本目的的认识提高到新的水平。科学发展观坚持人民群众是历史的创造者这一唯物史观的基本原理，坚持全心全意为人民服务这一党的根本宗旨，强调牢固树立立党为公、执政为民的理念，始终把实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益作为党和国家一切工作的出发点和落脚点，尊重人民主体地位，发挥人民首创精神，保障人民各项权益，走共同富裕道路，促进人的全面发展，做到发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享。这进一步明确了发展中国特色社会主义的根本目的、依靠力量和动力源泉。省委书记汪洋同志在省委十届二次全会上也提出要谨记印度人民党在XX年大选中落败的教训，克服“见物不见人”的观念，切实做到权为民所用，情为民所系，利为民所谋。

科学发展观坚持以全面协调可持续为基本要求，为推动经济社会又好又快发展提供了根本遵循。科学发展观坚持全面发展，强调以经济建设为中心，推进社会主义经济建设、政治建设、文化建设、社会建设共同进步，在实现社会全面进步中促进人的全面发展；坚持协调发展，强调促进现代化建设各个环节、各个方面相协调，促进生产关系与生产力、上层建筑与经济基础相协调；坚持可持续发展，强调走生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路，建设资源节约型、环境友好型社会，实现速度和结构质量效益相统一、经济发展与人口资源环境相协调，使人民在良好生态环境中生产生活，实现经济社会永续发展。这表明，实现经济社会又好又快发展，是发展中国特色社会主义的重要内容和重要保证。实现经济社会又好又快发展，需要正确处理经济增长速度与结构、质量、效益，经济社会发展与人口、资源、环境，经济发展、社会发展和人的全面发展，社会主义物质文明、政治文明和精神文明等的辩证关系。受改革开放初期发展理念不够科学的影响，近年来自然灾害、恶劣天气也越来越频繁，1998年的特大洪水，今年南方的雪灾等现象，说明科学发展观的必要性和紧迫性。科学发展观为我们正确处理这些关系提出了明确要求，从而为推动经济社会又好又快发展提供了根本遵循。

科学发展观坚持以统筹兼顾为根本方法，为统筹经济社会发展提供了科学指导。统筹兼顾是我们进行现代化建设的一个基本指导方针。所谓统筹兼顾，就是要求我们在工作中做到总揽全局、协调各方、统筹谋划、兼顾全面，充分调动一切积极因素，妥善处理各种利益关系，着力加强经济社会发展的薄弱环节。科学发展观强调正确认识和妥善处理中国特色社会主义事业中的重大关系，统筹城乡发展、区域发展、经济社会发展、人与自然和谐发展、国内发展和对外开放，统筹中央和地方关系，统筹个人利益和集体利益、局部利益和整体利益、当前利益和长远利益，统筹国内国际两个大局，既要总揽全局、统筹规划，又要抓住牵动全局的主要工作、事关群众利益的突出问题，着力推进、重点突破。这是对我们党关于统筹兼顾思想的进一步丰富和发展，为我们在新的历史条件下推动经济社会全面协调可持续发展提供了方法论指导。

三、开展学习实践科学发展观教育试点工作的任务要求

（一）学习实践科学发展观活动的目标任务

这次学习实践活动，要在前一阶段学习*大精神的基础上，牢牢把握试点工作的指导思想，以党员领导干部为重点，以正面教育为主，重在正面学习启发，紧紧围绕“打造开明型班子、打造开放型机关、打造开拓型队伍”目标，在深入上下功夫，在实践上求突破，进一步增强科学发展意识，进一步提高科学发展能力，进一步创新科学发展体制，认真回答好中央试点方案提出的问题，通过学习实践活动真正使党员干部受教育、机关运作更规范、科学发展上水平。

1、进一步增强科学发展意识。增强科学发展意识，就是要做到“四破除四树立”，把思想观念从不适应、不利于科学发展的认识中解放出来，坚持高点定位，自我加压，推动办公室各项建设快速发展、科学发展、和谐发展。一是破除小成即满、小进即满、小荣即满的思想，努力当好实践科学发展观的排头兵。二是破除习以为常的思维方式，树立全局意识和敢于探索，敢于创新，敢为人先的超前意识。三是破除怕苦畏难、贪图安逸的情绪。在工作标准上，要从不敢创新、按部就班中解放出来，重点解决履行工作职责怕苦怕累、懒散懈怠，遇到难事、硬事等、靠、躲、推、拖等方面的问题。四是破除作风拖拉、反应迟钝的衙门陋习。要从“被动待命”、“疲于应付”中解放出来，提高自觉性，增强紧迫感，提高工作效率。在具体工作中，重点要在学经验、找差距、转观念、明思路、抓落实、促发展上狠下功夫。

2、进一步提高科学发展能力。对照科学发展观的要求，采取有效措施，通过组织集中培训、参加专题讲座、组织调研、组织大家谈活动、到省委办公厅跟班学习、到乡镇挂职锻炼、加强岗位交流等措施，切实解决办公室党员干部特别是领导干部能力水平与科学发展要求不相适应的问题。要通过这次学习实践活动，推动领导班子不断提高科学决策能力、科学规划能力、科学管理能力、科学探索能力；推动广大党员不断提高学习能力、创新能力和实践科学发展的能力。

3、进一步创新科学发展体制。围绕加快构建充满活力、富有效率、更加开放、有利于科学发展的体制机制，激发广大党员干部践行科学发展观的积极性和创造性。重点抓好办公室“创新奖”、“精品奖”工程，建立办公室部门绩效考核办法、党政内网运行管理机制以及各相关部门规范化建设和目标管理的规章制度，为科学发展提供体制机制保障。

4、扎实推进试点工作。按照市委对开展试点工作的部署，办公室要紧密结合自身实际，重点就学习实践活动如何突出实践特色，引导广大党员把改造主观世界与改造客观世界有机结合起来，使学习科学发展观与推动科学发展紧密结合、相互促进；围绕如何坚持以正面教育为主，坚持务求实效；如何评价活动取得的成效；如何巩固、发展学习实践活动取得的成效等课题，进行深入研究和探索实践，努力探索具有机关工作特点的学习教育经验。

（二）对开展学习实践科学发展观活动提几点要求

1、要加强领导，责任落实到位。学习实践活动，所有党员干部都要贯彻落实好办公室的部署和要求，认真抓好自身和分管部门的学习实践活动。办公室已成立解放思想、深入学习实践科学发展观活动试点工作领导小组，各部门领导是本部门的第一责任人，并要指定专人担任此次活动的联络员，确保活动的组织领导。办公室领导班子成员要加强对分管部门学习实践活动的督促检查，及时把握各阶段活动进展情况，提出加强改进意见，认真抓好活动成果验收，确保质量、务求实效。

2、要统筹兼顾，做到“四个结合”。今年，全市重大活动比较多，刚刚组织完惠州设地级市二十周年庆祝活动，还有正在开展的“六个年”活动，办公室承担着繁重的服务和保障任务。因此，办公室此次开展学习实践科学发展观活动，要统筹安排，按照市委和办公室的部署和要求，立足工作实际，要做到“四个结合”：一是坚持把开展学习实践活动与学习贯彻*大精神紧密结合起来，从全市工作大局出发，确保做到认识到位、行动积极，以高度的政治责任感，保质保量地完成每个阶段任务；二是坚持把开展学习实践活动与“六个年活动”紧密结合，重点抓好思想解放年和效能建设年的工作；三是坚持把开展学习实践活动与提高“三服务”水平紧密结合起来，做到既注重实践，又强化职能，不断提高机关“三服务”工作水平；四是坚持把开展学习实践活动与搞好当前工作紧密结合起来，按照“学习上勤学厚积、工作上争先进位、管理上规范严格、作风上务实创新”的要求，做到抓学习促发展，抓学习促工作，实现学习与实践两不误，活动与发展两促进、两提高，扎实推进办公室各项工作上新台阶。

3、要丰富形式，做到“四个宣传”。要充分运用宣传栏、网站、手机短信等平台，采取丰富多彩、广大党员干部喜闻乐见的形式，大力宣传科学发展观的科学内涵、精神实质和根本要求，宣传开展此次活动的重大意义，宣传各部门开展学习实践活动的好经验好做法，宣传党员和党员领导干部中的先进典型，为学习实践活动营造良好的舆论氛围。

4、要立足实际，务求取得实效。解决突出问题、取得实实在在的效果，是学习实践活动的根本出发点和落脚点。开展学习实践活动要立足办公室实际，实事求是，一切从实际出发，不提不切实际的目标，不搞空泛的形式，切实增强学习实践活动的针对性和实效性。坚持时间、进度服从质量，每一阶段、每个环节、每项工作，都要始终坚持高标准、严要求，以工作实绩衡量学习实践活动的成效。要把学习实践科学发展观与促进办公室建设结合起来，把提高思想认识与解决实际问题结合起来，把学习实践科学发展观的成果转化为实际工作能力，在科学发展观的指导下，紧密联系办公室实际，联系党员干部的思想实际，不断解决改革发展中遇到的突出问题，不断解决领导班子、党员干部中存在的不符合、不适应科学发展的突出问题，努力在取得实效上下功夫。

第四篇：学习实践科学发展观第三阶段转段申请报告

学习实践科学发展观第三阶段转段申请

报告

区委学习实践科学发展观领导小组：

为推动全体党员干部学习实践科学发展观活动的深入开展，确保整个活动实现预期的目标，取得实际效果，真正达到增强科学发展意识、提高科学发展能力、创新科学发展体制，我校支部认真组织，按计划得以落实。

在这一阶段，我校以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，紧密联系全体党员干部的思想工作实际，按照《中共**区委关于开展深入学习实践科学发展观活动的实施意见》的要求，在区教育局深入学习实践科学发展观活动指导组的具体指导下，我校在分析检查阶段，按照“重在总结经验教训、重在完善发展思路”的要求，加强组织领导，围绕“争当实践科学发展观排头兵，努力构建和谐校园”这个主题，全体党员积极参与，坚持联系当前形势，联系学校办学实际，深化学习、提高认识；坚持走群众路线，广泛征求意见，找准突出问题；坚持突出重点环节，严格方法步骤，搞好分析评议，把学习实践活动与教育工作紧密结合起来。顺利完成分析检查阶段找准突出问题、形成领导班子分析检查报告、开好专题民主生活会和组织生活会、组织群众评议等各个环节的工作，达到了预期目的，取得了较好成效。

具体学习实践活动开展情况：

（一）召开动员大会。

为保证分析检查阶段有步骤的扎实有效地开展，5月25日学校召开了学习实践科学发展观活动第二阶段动员大会。学校党支书记、校长**同志作了动员报告，传达了区委和区教育局动员大会的精神，对我校开展第二阶段工作进行了安排部署，要求全体党员要紧紧围绕学校安排部署，进一步深入学习科学发展观有关论述，进一步解放思想，进一步查找不适应、不符合科学发展观的思想观念，查找制约和影响学校发展的突出问题，推动学校教育事业又好又快发展。

（二）广泛征求意见建议

我们充分发扬民主，坚持走群众路线，在学习调研阶段征求意见的基础上，继续拓宽渠道、敞开言路，采取各种方式广泛征求领导班子和领导干部在解放思想、转变观念、抓好班子、服务发展、履职履责、推动工作、服务群众、廉洁勤政等方面存在的突出问题。广泛向全体教师和家长发放调查问卷，在学校网站上发布问卷帖子，收集到比较集中的意见建议三十多条。对照科学发展观的要求，结合征求到的意见和建议紧扣思想和工作实际，从宗旨意识、政绩观、责任心和事业心、艰苦奋斗作风，组织纪律观念等方面，认真开展“三查三看”。

（三）认真开展谈心活动

紧扣实践载体，结合学校实际确定民主生活会的主题是提高教育教学质量，加强师德师风建设，推进学校科学发展。紧接着在“六个层次”开展了谈心交流活动，校领导带头谈心，做到了与人为善，坦诚相见、互相帮助、共同进步，并建立专门的谈心记录。在此基础上，各位领导认真撰写民主生活会发言材料，重点分析了问题产生的主观原因和提出今后的整改措施。**校长审阅了其他成员的发言材料。

（二）召开民主生活会。

为深入贯彻落实科学发展观，切实加强我校思想政治建设，根据区委学习办《关于召开学习实践活动专题民主生活会的通知》，经学校党支部研究决定，6月9日下午，我校领导班子围绕贯彻落实科学发展观这一主题，召开了专题民主生活会，分析检查问题，开展批评与自我批评，统一思想认识。学校党支部委员、学校工会主席、中层干部、部分党员教师代表参加了民主生活会。中区学习实践科学发展观督查组领导蔡芳主任等一行三人到会指导。会上，按照要求首先通报了征求意见、查摆问题的情况，高校长代表班子进行了分析检查，班子成员依次检查。其次班子成员间开展批评与自我批评。

（三）召开党员组织生活会。

评议领导班子的分析检查报告，是倾听民声、了解民意、集中民智的过程。按照**区学办发（XX）27号文件精神要求，我校党支部于6月9日下午—6月10日下午召开了以“践行科学发展观，立足岗位当先锋”为主题的组织生活会。

领导班子其他成员也结合自己的部门工作，在廉洁自律、遵纪守法方面的表现，工作中存在的突出问题等方面谈了认识，每位校级干部都能自觉联系个人实际，主动把自己置身于学习实践活动中。

鉴于以上工作进展情况，特申请转入整改落实阶段，特此报告！

第五篇：科学发展观第二阶段转段动员讲话ta

学习实践科学发展观活动

“学习调研”阶段总结暨“分析检查”阶段

部署动员大会讲话

（2009年5月15日）

李寿宁

同志们：

按照校党委的部署和我院学习实践科学发展观第一阶段实施方案，到5月5日之前按规定的程序、步骤、动作、和要求完成了全部规定内容，并根据本院的特点丰富和开创了特色内容，我院的调研采用党委成员共同召开各个层面上的调研会；党委成员各自抽时间分散走访调研两种方式。我们分别对以下一些问题进行了不同形式的调研：一是对校、院两级党委领导班子的意见和建议；二是对学院教学管理、科研创新、学生管理中的意见和建议；三是对学院党建工作的意见和建议；四是对学院师资队伍建设的意见和建议；五是学院实践教学方面的意见和建议；六是对制约学院发展的主要问题的意见和建议；七是学院教职工亟待解决的问题的意见和建议；八是其他应解决而没有解决的问题的意见和建议。通过召开全体党员会议、支部书记教研室主任会议、普通教师工作人员会议、学生党员代表会议、学生干部和学生代表会议以及班子成员分散调研等形式开展调研活动。要求每个党委成员针对自己分管工作和调研到的问题撰写调研报告和学习实践科学发展观结合本院实际写心得体会，5月8号在全校处级干部交流大会上，就学院基层党建方面、学 风建设方面、科学研究方面、学院建设方面、毕业生就业方面、教师下基层锻炼方面、实践教学方面的问题进行了交流发言。交流中既讲明了问题又提出了解决问题的思路，将学习科学发展观落到了实处。

今天，我们在这里召开会议，既是对学习调研阶段工作的一个简要总结，也是对分析检查阶段的动员部署。从现在开始，我校的学习实践活动将转入到“分析检查”阶段。为了扎实做好第二阶段的各项工作，对学习调研阶段的工作做一简要总结，并对做好分析检查阶段工作提几点要求。

一、加强组织领导、进展整体有序，学习调研阶段成效显著

学院开展学习实践活动以来，在兵团和学校学习实践活动领导小组的正确指导下，学院党委高度重视，迅速启动，成立了学院领导小组和办公室，精心制定了活动方案，扎实开展了学习调研阶段各项工作，总体来看，工作组织有序，安排周密，扎实推进，开局良好，取得了好的成效，达到了预期的阶段性目标，为我们转入分析检查评议阶段打下了坚实的基础。

（一）高度重视，积极行动，扎实做好准备工作 1.召开党委会，传达精神，部署工作

2月28号，兵团第二批深入学习实践科学发展观活动指导检查组到校，学校召开了动员大会，学院党委迅速行动，及时召开党委会议，围绕学院实际如何开展好学习实践活动进行深入讨论，统一思想，提高认识，在此基础上根据学部署，成立了以党委书记为组长、院长和副书记任副组长、其他院领导和党委委员任成员的活动领导小组，下设学习实 践活动办公室，并组织了教师、学生采访报道人员。负责全院各个阶段开展活动的指导，检查、和报道工作。建立了工作制度。

2.制定学习实践活动方案，精心策划，突出特色 根据《塔里木大学开展深入学习实践科学发展观活动实施方案》，结合本院实际制订了水建学院《学习实践科学发展观活动实施方案》，经学校指导检查组批准后实施。

方案明确了我院学习实践活动“一个主题、两个重点、三个方面下功夫、四个贯彻始终、五个着力解决、五个结合、五个带头”的工作思路。同时，根据学校的部署和我院实际情况，针对教工党员和学生党员思想、学习、工作实际，分别制定了《在大学生党员中开展深入学习实践科学发展观活动的实施方案》、《水建学院开展深入学习实践科学发展观活动第一阶段实施方案》。

（二）边学习边调研，认真做好学习调研阶段的工作 1.召开动员大会，确保思想发动到位

按照校党委总体部署和《实施方案》具体要求，我院于3月15日组织了院领导班子成员、全院党员、教师、学生党员代表、工会和学院工作人员参加的动员大会。院党委书记、做了动员报告。按学校要求组建了机构、制定了方案、撰写全院党员干部的积极性、主动性被全面调动起来，富有创造性的参与到学习实践活动中。

2.参加组织集中学习，力求实效

积极参加学校组织的集中学习，做到一场不落，一次不少。同时组织院党委委员进行集中学习，按照《实施方案》和《学习调研阶段方案》的规定，结合学院工作实际，学习《毛泽东、邓小平、江泽民论科学发展观》、《科学发展观重要论述摘编》、《科学发展观学习读本》等学习材料。参加学校领导干部集中学习培训15次，本院集中学习研讨12次，其中中心组学习5次。院党委成员分别组织党员、学生党员干部、支部书记教研室主任带头辅导3次，组织党员干部、学生党员入党积极分子专题辅导两次。观看专家影像辅导报告3次。使学习实践活动中内容丰富，形式灵活多样，力求创新载体，突出实践特色。一是载体丰富多样。采取集中学习、专家辅导、观看影像资料片、成果交流和自学、撰写心得等方式进行；二是内容结合实际。在学习内容安排上，坚持理论学习与实际工作相结合，查找制约科学发展的突出问题；坚持理论学习与解放思想大讨论相结合，进一步理清科学发展的思路和措施。三是坚持领导干部示范讲学。帮助党员干部全面了解和掌握科学发展观的科学内涵、精神实质和根本要求，增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性。

3．精心确定调研课题，找准问题

为解决影响和制约我院科学发展的突出问题，着眼如何促进学院科学发展，学院党委围绕校、院两级管理，坚持特色发展；推进“质量工程”建设，提高教育教学质量；围绕学科建设，人才队伍建设；科研梯队建设；实践教学；平台建设；和谐校园建设；改进干部作风，加强能力建设等方面的问题召开个层面的调研会，并分散走访党员、教师、干部、群众、学生进行调研，发放问卷调查，找全找准问题，以便分析研究加以解决。这次调研，重点突出、全面覆盖，统分结合，注重实效、成果丰硕，弘扬了求真务实精神、开辟了调查研究新风，为整个学习实践活动确实解决问题奠定了好 的基础。

4．坚持边学习边调研，扎实开展教育创新大讨论 学校紧扣我校教育改革发展的大局和新形势下高等教育观念创新、体制创新、机制创新、方法创新等方面的新思路和新举措，围绕“解放思想，教育创新”开展大讨论活动。大讨论活动以前期的调研成果为基础，通过辅导的报告引向深入。针对深化教育教学改革、突出办学特色，创新人才培养模式、加强学科建设、提高教育教学质量等问题，在充分调研、找准问题的基础上结合本院实际，以“解放思想，教育创新”为主题，思考如何实现学校事业又好又快发展，提交高质量的报告。大讨论既有理论层次的探讨，又有对实践问题的探索。通过教育创新大讨论，广大党员特别是领导干部，对科学发展观的重大意义、科学内涵、精神实质和根本要求的认识得到了深化和提高，推进教育创新的自觉性和坚定性进一步增强，有了更加统一的思想认识，形成了科学发展长效机制建设的初步成果。

5．坚持边学边改，切实把解决问题贯彻始终 在学习调研过程中，学院党委始终把查找问题、整改问题贯穿学习实践活动的全过程。结合学院实际，以教学科研和师资培养和师生员工关注的热点难点为重点，积极梳理和归纳存在的问题。

一是加强学科建设。如依托清华大学、北京大学、中石油和中石化建首个国家级陆地油气勘探开发研究院，地项目难度大，正在组织全校力量在筹措中进行；

二是进一步探索校院两级管理体制改革，增强学院办学活力，充分调动和激发学院办学的主动性和创造性，以及重 点课程、精品课程建设与评审、加大特色专业建设等，提升学院的办学水平。

三是积极同其他大学联合进行课题研究，经研究形成初步方案，正在启动，四是设计室资质认证，已开了头正在进行中。6．鼓励创新，突出实践特色

一是积极做好毕业生就业工作，利用学生工作中期总结和颁奖大会的机会，就就业工作对学生做了更深入的工作。

二是我院在全国挑战杯比赛中，学院向学校推荐的三个作品全部通过学校的评审，报送兵团参赛，其中参赛作品《南疆不同地区盐渍土工程性质的试验研究》同时被学校报送到自治区参加选拔；在第二届全国大学生节能减排设计大赛中，经过参赛选手与指导老师两个月的努力，成功报送参赛作品两个；在周培源力学竞赛中，我院经过选拔，参加新疆赛区比赛学生25人。

（三）加大宣传报道，拓宽渠道，营造氛围

为营造学习实践活动的浓厚舆论氛围，调动全院党员参与学习实践活动的积极性，及时报道活动开展情况，进行全方位立体式广泛宣传。一是搭建立体宣传平台。学院利用利用新闻报道、宣传橱窗、板报、横幅营造良好的学习实践活动氛围，二是构建信息网络。组建信息员队伍，及时编发、报送简报，反映学院开展学习实践活动的情况，目前发布科学发展观活动相关信息 余条，分别报送学校学习实践活动领导小组办公室、宣传部。

（四）加强督促检查，力求取得实效

为了确保学习实践活动扎实推进，建立了督查制度。院 党委书记是学院学习实践活动的直接责任人，配合学校指导检查组，全面加强学习调研工作的组织和领导。确保水建院学习实践科学发展观活动落到实处。

学习实践活动时间长，涉及面多，工作量大。为了正确处理好日常工作和学习实践活动的关系，我们全体党员要统筹兼顾，合理安排，整体推进，努力做到“两手抓、两结合、两促进、两不误”。虽然我们在第一阶段的学习实践活动中取得了一定的成果，还存在着不足，有些动作还不到位，创新还不够，信息报到质量还有待提高。在下阶段的学习实践活动中，采取切实措施认真解决好。

二、发扬民主，走群众路线，扎实推进分析检查阶段工作

按照校党委部署，从5月开始，我校学习实践活动将转入分析检查阶段。在整个学习实践活动中，学习是前提、是基础，实践是关键、是目的。集中体现实践特色、突出取得实效的要求。扎扎实实做好这一阶段工作，既是对学习调研阶段工作效果的检验和深化，又是搞好整改提高工作的前提和基础，对于确保学习实践活动取得新实效。

（一）明确任务，抓好“二个环节”的工作

按照《塔里木大学开展深入学习实践科学发展观活动分析检查阶段工作实施方案》，我院也相应制订了《水建院分析检查阶段工作实施方案》，对第二阶段的工作工作进行了具体安排。重点工作是坚持理论联系实际，更加注重深化学习，紧紧围绕征求意见、找准问题、分析原因、理清思路、明确方向的主要任务，着重开好领导班子专题民主生活会、形成高质量的领导班子分析检查报告和组织群众测评二个 环节，确保学习实践活动深入推进。

专题民主生活会前，领导班子成员之间要相互谈心，要重点围绕影响和制约科学发展的突出问题以及党性、党风、党纪方面群众反映强烈的突出问题，互相交换看法，互相听取意见，切实形成共识，要充分利用调研成果，在广泛征求群众意见的基础上撰写个人发言材料。学院党委要以支部为单位组织召开专题组织生活会，每个党员都要对照科学发展观的要求，分析查找自身差距和不足，明确努力方向；每个党员领导干部都要参加专题组织生活会，一方面指导开好组织生活会，另一方面听取党员对自己发言材料的意见建议，进一步把民主生活会发言材料修改好。

专题民主生活会上，领导班子成员要在调研的基础上，对照党员群众提出的意见，联系思想和工作实际，重点查找班子在贯彻落实科学发展观方面存在的突出问题，查找党性党风党纪方面群众反映强烈的突出问题，尤其是对照“立足南疆、服务兵团、走特色发展之路”的目标要求，认真进行检查，深刻分析原因，开展严肃认真的批评与自我批评。要发扬民主，集思广益，讨论形成领导班子分析检查报告。要通过深化讨论，达到找准问题、查明原因、达成共识、边学边改、汇集民智的目的。

领导班子分析检查报告要充分运用学习调研、征求意见和专题民主生活会的成果，要体现成果、汇集民智，突出“检查”和“分析”这两个重点，确定贯彻落实科学发展观的主要思路和加强领导班子自身建设的具体措施，要在第二阶段一开始就要着手起草领导班子分析检查报告，做到早考虑、早研究，避免写成工作总结或工作报告。搞好群众评议重点是要认真贯彻群众路线，使领导班子分析检查报告更好地反映实际情况、更好地体现群众意愿、更好地凝聚集体智慧，更加广泛地形成领导班子和广大党员、干部在科学发展上的共识。同时，分析检查阶段要进一步抓好学习调研、进一步展开思想讨论、进一步落实查找改进、进一步突出实践特色，切实解决突出问题、创新体制机制、形成具体成果，确保分析检查阶段取得实实在在的效果。

（二）加强领导，做到“三个必须”的要求

分析检查工作能不能搞好，关键在于广大党员特别是党员领导干部是否切实增强了贯彻落实科学发展观、走科学发展道路的自觉性和坚定性，是否把科学发展观的要求转化为促进科学发展的正确思想和自觉行动。各单位党政主要领导要在学习调研的基础上，高度重视分析检查阶段的工作，精心组织实施，切实把握各个环节的要求，掌握工作进展情况，发挥好领导干部的示范作用。

1.必须要把握好“立足南疆、服务兵团、走特色发展之路”这个主题。分析检查阶段的工作要立足学校实际，着眼推动学院健康发展，紧紧围绕兵团经济社会发展的重大战略部署，找到制约学校科学发展的“症结”，开出切实能够解决问题的“药方”，务求在树立科学发展理念、增强科学发展信心、凝聚科学发展智慧、提升科学发展能力上不断取得新成果。要进一步明确“教育以教师为本，教学以学生为本”的教育理念，一方面，要以育人为本，促进每一位学生的全面发展；另一方面，要满足教师成长发展的需要，采取有效措施不断改善教师的教学条件、提升教学水平。要把“让教职工满意，让学生满意”作为衡量学习实践活动的标准，始 终把师生的全面发展作为学校工作的出发点和落脚点。要依靠师生员工的智慧和创造精神谋发展、促发展，进一步提升学院服务兵团经济建设的能力。

2.必须要运用好统筹兼顾这个基本方法。党委要认真研究分析检查阶段工作要求，准确把握政策，按照进度服从质量的要求，对每个环节的工作进行周密安排，细化步骤、超前谋划，切实把分析检查阶段的各项工作抓实抓好，要注重与学习调研阶段的衔接和相互促进，要注重与整改落实阶段的联系和相互推动，要在分析检查过程中进一步推进学习调研，谋划整改方案；同时，要把分析检查阶段各项工作与日常工作有机结合，统筹安排，做到 “两促进、两不误”。

3.必须要贯彻好群众路线这个基本原则。群众路线是我们党的根本工作路线，也是这次学习实践活动必须坚持的一条基本原则，对做好分析检查阶段的工作尤为重要。领导干部在民主生活会上的发言材料，要通过专题组织生活会的形式广泛听取党员干部的意见建议，形成分析检查报告，要汇聚民智、问计于民，把教职工关心的热点难点问题反映出来，把教职工推动学校事业发展的愿望和想法汇集起来，把破解难题、科学发展的思路体现出来。这既是发动和依靠群众找差距的过程，也是开门纳谏、倾听民生、汇集民意、集中民智的过程。

评议分析检查报告，要广泛吸收各级党代表、人大代表、政协委员、民主党派代表、学科骨干、离退休人员代表、后勤服务人员代表全程参与，认真听取他们对学校发展的意见建议，使科学发展的思路得到教职工的认可，科学发展的措施得到教职工的支持。要在学习实践活动全程中真诚接受广 大师生的监督，要在分析检查中更好地体现师生意愿、更好的凝聚集体智慧，更加广泛地形成领导班子和广大党员、干部在科学发展上的共识。

同志们，开展学习实践活动意义重大，要求高、时间紧，任务重。我们一定要继续保持学习调研阶段积极向上的精神状态和认真负责的态度，要把学习实践活动作为推动学校科学发展的重要机遇和强大动力，用各项工作的实际成果衡量和检验学习实践活动的成效。我们坚信，在校党委的坚强领导下，在校学习实践活动领导小组的具体指导下，在广大党员干部群众的共同努力下，我院学习实践活动分析检查阶段的各项工作任务一定能够顺利圆满完成。