《彩虹的故乡》观后感

第一篇：《彩虹的故乡》观后感

《彩虹的故乡》观后感

上寨中学

申忠山

2012-10-8 九月下旬，我校组织全体教职工观看了《彩虹的故乡》电视系列专题片。《彩虹的故乡》电视系列专题片，是互助县对外宣传的一张金名片，集中展示了我县独具魅力的人文景观和自然景观。片中优美的自然风光、浓厚的民俗文化、神秘的民间传说、传统的青稞酒文化及土乡的历史和风土人情让人感慨不已，思绪万千，大家充分感受到在党的领导下，土乡发生的今昔巨变。

这里地大物博，风景如画，历史悠久，源远流长。从威远古镇中心鼓楼，到3423.9平方公里的每寸土地，既可以看到麦浪滚滚、果树飘香的田园风光，亦可以体验风吹草低、牛羊遍野的草原牧歌，还可以领略青稞酒飘香、循环发展的现代化工业。

通过观看该系列片让我们认识到只有正确认识和把握县情，才能更好地投入新土乡的伟大实践。在不断解放思想中，让我们更认识到：土乡不仅地大物博，具有神奇的自然景观和壮美的自然风光，而且在全国、全省具有地理上、生态上和资源上十分重要的地位；土乡不仅是祖国一个十分可爱的地方，而且是祖国十分重要的地方，是一个特色很明显、特点很突出、特征很明显的地方，是一个物华天宝、人杰地灵、充满活力、蓄势勃发的地方，是一个大有希望大有作为的地方。

因此，作为土乡教师队伍的一员，我觉得，应该以更加饱满的热情，更加昂扬的斗志，爱岗敬业、无私奉献。引导广大青少年树立自信、开放、创新的土乡意识，增强他们努力学习，成为建设新土乡有用人才的使命感和责任感。并通过课堂教学和各种丰富多彩的活动，使广大青少年进一步树立土乡意识、深化县情认识，并使之转化为热爱家乡的深厚感情，转化为建设家乡的自觉行动和振兴中华的远大报复，为建设富裕文明和谐土乡立志成才、建功立业！

总之，为土乡的经济发展营造良好的宣传氛围，为土乡更加繁荣、更加美丽、更加和谐贡献自己的力量是一名土乡教师义不容辞的责任。

彩虹的故乡欢迎您！

互助县位于青海省东北部，总面积3423.9平方公里，平均海拔2700米。冬无严寒，夏无酷暑，年平均气温3.5℃，属大陆寒温带气候。与省会西宁市相连，109国道线挨界铺展，兰青铁路和甘青高速公路穿境而过，并建有曹家堡火车站，西宁机场建在境内，现已开通北京、上海、广州、成都、西安、乌鲁木齐、拉萨等大中城市的航线。县乡公路四通八达，公路总里程达1877公里。

互助县历史悠久，源远流长。古为羌族故地，公元前111年归属汉帝国版图，唐宋曾为吐谷浑、吐蕃属地，几经变迁，灿烂的古代文明在互助这块丰饶的土地上留下了雄浑神奇的历史足音。境内发现古文化遗址36处，其中哈拉直沟乡尚家村的新石器时代遗址、总寨村的青铜时代遗址、下马圈村卡约文化遗址、高寨东庄村的汉墓群等被列为省级文物保护单位，宋代建造的白马寺、明万历年间建造的佑宁寺、天启四年建造的钟鼓楼等人文景观闻名遐迩。

2004年底，全县工业企业达1471家。其中：销售收入1亿元以上的企业1家，1000万元以上的企业10家，500万元以上的企业4家。全县工业企业完成总产值11.22亿元，首次突破10亿大关，占全县工农业总产值的60.7%；工业企业实现增加值3.62亿元，在全县GDP中的比重达22%。

矿产资源丰富，到目前为止，已发现40个矿种，139处矿床点，其中：金属矿种有铁、锰、铜等7种；建材及非金属居多，主要有：煤碳、芒硝、硫铁、岩金、石膏、磷、白云岩、粘土、石灰岩、红柱石、玄武岩等29种；燃料矿种有煤、油页岩及其它矿种．目前，正在开采的有煤、硫铁、石灰岩、石膏等，其中石膏的探明储量达1.3亿吨，硫酸钙含量为98%；石灰石的探明储量为1.7亿吨，氧化钙含量54.85%左右；芒硝的探明储量为6亿多吨，硫酸钠含量32.9%左右；石英矿储量为1068万吨，二氧化硅含量98%左右；白云岩储量有1218万吨，氧化镁含量26%左右。

这里是全国唯一的土族自治县，土族，这个古老的民族世代在这里繁衍生息，使这里形成了独特的人文景观。这些独特的自然景观和人文景观吸引了众多中外游客前来观光旅游。旅游业，作为一种新兴产业，正在蓬勃发展，基础设施建设不断加强，游客人数逐年增加。2001年，互助土族故土园被国家旅游局评定为AAAA级旅游区。

这里有风景如画的北山国家森林公园。奇松怪石、林海云涛、流泉飞瀑、珍禽异兽构成了独特的自然景观。总面积达11.3万公顷，公园内动植物资源十分丰富，其中具有较高观赏价值的植物就有400多种。整个公园风景秀丽、奇景迭出，有药水泉瀑布、达坂红叶、胡勒天池、擎天一柱、十二盘坡、孔雀崖、妖魔洞、小三峡(卡索峡、青岗峡、下河峡)等王牌景点。公园的旅游设施也十分健全，有森林宾馆、帐房宾馆、石龙山寨。游客还可骑马、登山、射箭、狩猎、野炊等，体验山林野趣，回归自然。

威远古镇中心有一鼓楼，始建于公元1624年(明天启四年)，高18.9米，三层，木结构建筑，雕梁画栋、飞檐斗拱、雍容大方。

在县城威远镇北15公里处，便是南门峡景区，峡口东西两山对峙，绝壁千丈，山上林木繁茂，山下溪水淙淙。始建于1973年的南门峡水库，蓄水量达1800万立方米。高峡出平湖，碧波荡漾，水鸟翔集，游艇穿梭。湖面倒映如黛的远山，飘香的菜花，吐穗的青稞，令人留恋忘返。

“五峰烟雨”在清代就被列为湟中八景之一，龙泉飞瀑、青山翠峰是这里的主要特色，每年六月六，五峰山便成了“花儿之海”，因为这里有一年一度的五峰山花儿会。

互助县境内还有始建于1604年(明万历三十二年)的佑宁寺。规模宏大，气势不凡，大小经堂金碧辉煌，建筑彩绘独具特色。鼎盛时期僧侣曾达到7000多人，有“湟北诸寺之母”之称。

白马寺地处湟水北岸，依崖而建，险峻异常。互助县世居着一个勤劳纯朴、能歌善舞的民族──土族。土族人在漫长的历史进程中形成了自己独特的文化。土族妇女的袖子用红、黄、黑、绿、白等不同颜色拼成，恰似天上彩虹，因此，这里被誉为“彩虹的故乡”。

“轮子秋”是土族人创造的一项体育娱乐项目，曾代表土族参加了四届全国少数民族运动会，赢得了广泛的赞誉和好评。土族舞蹈“安召舞”节奏明快、场面热烈，是土族人欢乐的表达方式。

2001年2月，投资80 万元兴建的互助土族自治县土族风情园正式开园运营，园内安召舞、轮子秋、土族婚礼、篝火晚会等表演项目以及民俗用品展览、土族特色小吃等土族特色旅游项目齐全。威远镇吉家湾村、东沟塘拉村、大庄村等的民俗接待点旅游项目齐全，基础设施建设投入加大，服务质量进一步提高。

土族人用青稞酿酒，其味清醇甘冽、回味绵长，有 “开坛十里游人醉”之美誉。如今，全国最大的青稞酿造基地“青海青稞酒集团”就建在威远镇，生产的三个系列、七十多个品种的青稞酒行销全国各地。

中国土族--人生礼仪

土族有一夫一妻制、戴天头、换门亲服役婚等形式。一夫一妻的习俗是父母包办的。女满十五岁不嫁者极少，聘礼以布匹计算。女子出嫁前夕，两位亲人带新郎去女方家，女方则歌舞相迎，泼水取乐，通宵不眠。次日凌晨，新娘改换发型，梳妆打扮，坐上白毡，众人抬新娘转嘛呢杆三圈，然后上马赴婆家入门拜 灶，祷拜天地，接着设宴款客，婚礼自始至终在歌舞中进行。土族无闹洞房的习俗，谢绝外人入洞房。“戴天头“习俗是女子到十五岁，由父母做主，在除夕与天结拜为夫妇，将少女的发式改梳成妇人的发式。

中国土族--建筑

土族建筑文化特点突出，别具一格。农村一般以村落聚居，村庄大多在山脚下，依山傍水搭造房屋。各家都有庭院，院内有牲畜圈棚，院外有厕所、菜园和打谷场。房子是平顶的，上面可储放粮草。房子多以三间为一组，中为堂屋，一侧为卧室，中一侧为佛堂。卧室的炕是暖炕，连着锅灶，烧饭的火可以暖炕。住宅的栋梁和门窗上大多雕刻着或描绘象征牛羊健壮、五谷丰登的彩色花纹图案，鲜艳美观。土族地区一些古建筑，如佑宁寺、互助县城钟鼓楼、五峰寺等，都凝聚着土、藏、汉族建筑艺术的精华。尤其是佑宁寺，是一座由许多殿宇、经堂、僧舍组成的完整建筑群。它依山就势，高低错落，鳞次栉比，绵延数里，雄伟壮观，吸收了藏、汉建筑艺术的特点和“河州砖雕”艺术的成就。在装饰上，精工细作，木刻浮雕，层层叠叠，丰富多彩。泥塑佛像造型各异，栩栩如生，充分显示了土族人民的建筑和雕刻艺术水平。

中国土族节日

土族的传统节日是春节、端阳节，与汉族相同。本民族的节日和庙会有农历正月十五到威远镇看“社火“；二月初二，在互助车沟大庄举行跳神会；三月初三，在姚马庄举行神舞会；六月十一日的丹麻会。每逢节日，土族人民都身着节日盛装，在节日和庙会上进行物资交流和赛马摔跤、唱花儿，耍武术等文体活动。安昭舞是一种古老的土族舞蹈，流行于互助。每当欢度佳节、庆祝丰收和举行婚礼时，人们聚集到庭院里或打麦场上跳安昭舞。舞蹈时，男女相见排成一圆圈，由一位能歌善舞的高手领唱领舞，后面跟随的人伴歌伴舞，一唱众和，气氛和谐而热烈。安昭舞反映了土族人民的风土人情，歌词主要内容有歌唱人丁平安、六畜兴旺、五谷丰登的祝福，祈求吉祥如意。安召舞是由原来的祭祀舞变化而来，有些唱词内容仍带有浓厚的宗教色彩。“纳顿”，在土语中是玩笑，欢 乐的意思，是青海省民和县土族人民喜庆丰收的节日。因为纳顿的狂欢起自农历七月，故也称为“七月会”。一年一度的纳顿是以各个村社为主体的群体活动。从夏末麦场结束时，一直持续到秋天，历时近2个月，所以有人称之为“世界上最长的狂欢节”。但它的起源，自古以来就被神秘气氛笼罩着。当地流传着许多关于纳顿起源的神奇传说。相传从前有一位技艺高超的土族木匠，皇帝也慕名召他去修建皇宫。三年后，一座富丽堂皇的宫殿建成了，其壮观华丽前所未有。但恶毒的皇帝为了独享世间一切美好的东西，竟然下令要杀害木匠。木匠连夜逃到家乡，组织早已不堪皇家虐待的乡民们造反起义。皇帝闻讯后派出大批军队前来镇压。机智的木匠灵机一动，立即让乡亲们敲锣打鼓，扛着制好的战旗，挥舞着已涂上染料的兵器，高呼“大好！”向村庄的庙宇走去。皇帝的军队大惑不解，村民们则告诉他们：“我们正在庆祝今年的收成，跳纳顿答谢上天的恩赐，于是军队便撤回去了。此后为了纪念这位机智的木匠。一年一度的纳顿就流传了下来，后来逐渐形成了现在庆祝丰收的活动。纳顿自农历七月十二日开始，可由 一村单独举行，亦有两村联合举行，直至农历九月十五止，由东向西，最后回到中心地区而结束，最为常见的是两村联合，一村充当“主人”，而另一村为客，两村男性排成长列，扛着各色彩旗，敲锣打鼓，高呼“大好！”在主方村外麦场上会合，是最热烈最令人激动的时刻：几十面大鼓被擂得震天响，伴随着沉稳有力的鼓声，会手们闪腾跳跃，在粗犷的高呼声衬托下，表现出健与美的雄姿。队伍一到麦场，拉开了纳顿的序幕。会手舞首先开始了，这是由四五十人参加的大型舞蹈。老幼按顺序排列，舞在最前面的是身着长衫，手执扇子的老人，他们往往是纳顿的组织者和纳顿舞蹈的传人。别看他们年过花甲，银须垂胸，可跳起舞来，却还是那么从容自如，步履强健。手持各色彩旗的年轻人和拿着柳条的孩子们依次跟在后面，他们摆动身子，左腾右挪，绕场而舞。舞蹈的动作虽然不太复杂，但整齐的舞步，谐调的跃动，伴随着有节奏的鼓锣声，显得十分优美。在舞蹈的同时，主方不停地用大海碗给会手们敬酒，以此助兴，人们在舞蹈中陶醉了，喜庆和欢乐的高潮一浪高过一浪。热闹的纳顿自然也成为访亲拜友的好时机。一大早即可见男女老少，打扮一新，车载驴骑，浩浩荡荡行进在乡间的路上，对于青年男女而言，纳顿则提供了一个浪漫聚会的时刻。

中国土族--饮食

一般习惯于日食三餐，早餐比较简单，多以酥油茶、煮洋芋或糌粑为蘸盐而食；午餐比较丰富，有饭有菜，以蒸馍、馒头、花卷、包子等为主食，有煎、炒洋芋和青菜、萝卜汤或粥佐食。菜肴比较清淡，与北方汉族饮食习惯基本一致；晚餐多以各种面食为主，如面条、面片、面疙瘩、面糊。面条、面片、面疙瘩都喜用拉制。晚餐菜肴比较丰盛，有各种肉类，与各种蔬菜块块、块丝同煮面的汤，汤菜主食共烩而食。日常菜肴以肉乳制品为多，当地的手抓羊肉是最好的待客和节日食品。民间有不少以当地土特产为原配料制作的食品，其中较有代表性的风味食品如；哈力海、沓乎日、尕仁么、烧麦等。日常饮料与当地藏族一样，喜饮茯茶、酥油茶，还特别喜饮用青稞酿成的酩流酒，酩流酒度数较低（约 30度左右），清醇绵软，馨香可口，家家皆能自酿，在酿制时都习惯加一种名为羌活的中药，饮时味稍带涩，有散表寒，祛风湿的功效。除酩流酒之外，还有互助白酒，如互助头曲、互助特曲、互助大曲、青稞液等多种。

土乡，正张开双臂，热忱欢迎前来观光旅游。

第二篇：关于家乡的作文：彩虹的故乡

关于家乡的作文：彩虹的故乡

摘要： 自然，被我说得好伟大好伟大，因此，今天，我就要去“亲近自然”，具体的方案，就是去农村，因为，爷爷家在农村，所以，我们要去爷爷所在的那个村，在亲近自然的同时，也要去看看爷爷„„

“哪里彩虹的故乡？是大海，是天空，不！是自然！彩虹，来自于自然，自然，造就了大海，造就了天空，造就了森林，造就了我们。”

自然，被我说得好伟大好伟大，因此，今天，我就要去“亲近自然”，具体的方案，就是去农村，因为，爷爷家在农村，所以，我们要去爷爷所在的那个村，在亲近自然的同时，也要去看看爷爷。

在车上的时候，我满脑子，都是枯枝败叶，因为，我在爷爷的那个村，没看到过，书上说的那种绿叶，所以，我很惆怅。

实际，我特别不愿意去亲近自然，在农村，什么东西都赶不上城市里的，我满脑子，都是《火影人者》、《大话西游》、《犬夜叉》什么的，脑子里，只有动画片，再不就是什么游戏，反正，我不知道，自然是什么。

车停了„„妈妈喊我走了，我的思绪，也从四面八方飞了回来，跟着我，到了爷爷家。

在爷爷家门口，我发现一个大树桩，上面还有黑道道呢！妈妈见我一直盯着那个树桩看来看去，于是，她对我说：“一个破树桩有什么好看的！快走啊！”说完，便拉了拉我的袖子，我大声地对妈妈说：“妈妈！看！这大树桩上面，还有一个圈又一个圈的黑道道呢！看，这里！”妈妈仔细的看过后，转过身走到屋子里，边走，还边对我说：“都六年级的学生了！什么都不懂。那圈儿，哪是黑道道！分明是年轮嘛！”年轮！年轮，不就是主干由于季节的变化生长的快慢不同，在木质部的断面显出的环形纹理吗？枯燥的词语意思早就烂熟于心了。但，我真的不知道年轮所谓的“环形纹理”是这一圈又一圈的黑道道。

想到这，脑子里惆怅的思绪，一时间，不知道，都跑到哪里去了！哪里还有惆怅，剩下的，只是快乐和知识！

别想了，快记日记，省得，将这些忘记了。于是，我飞快的跑到屋子里，拿出背包里的日记本，找到一根笔就开始写，也顾不得什么颜色了，快写！这可是知识！草草的字迹是我的风格，可今天，草的是我的快乐，工整的，反而不像我了！

2005年7月21日星期四天气：晴心情愉快

今天，我来到了爷爷家，进行了一番亲近自然的活动。

才刚开始，我就学习到了一个知识，是关于年轮的。

年轮是书的年龄，是在树桩上看出来的，所谓的年轮，就是一圈又一圈的黑道道。我是在爷爷家门前的树桩上看到的，太棒了，十二年啊！我终于知道年轮是什么样子了，不知道，人们有没有“人轮”，是不是和树一样呢？？？不管怎么样！我太高兴了！原来，年轮是这个样子的！

短短的几行日记，渗透出，我内心的欢乐！我实在是太高兴了！

只有几分钟，我就在在彩虹的故乡里，学到了活生生的知识，那要是时间长一点，学到的，会更多！

大海里，我们知道，有鲨鱼、有龙虾、有珊瑚、有海藻、有„„有好多好多，我们是怎么知道的，我们乘坐直升飞机看到了，我们坐着轮船也看到了，我们坐着小艇，也感觉到了，我们潜入水中，既看到了，又感觉到了，还可以，与它们亲密接触！

在彩虹的故乡里，我快乐~我学习~我奔跑，跑出世界，与宇宙接触！

第三篇：《传说中的故乡》观后感

韩国恐怖电影的经典《传说中的故乡》

类似与聊斋的一部小说，妖魔鬼怪穿插其中，但它又不同于中国的聊斋，它打破了传统的恐怖小说的模式，将现在的手法运用到古代的文学，意味深远，引人深思。

电影讲述的是韩国的一个名门家族，一个古老的传说——九尾狐，明玉和西玉两个失去父母的姐妹依傍与家族这棵大树，可是富贵的生活却不能摆脱被诅咒的命运，因为这个家族的祖先曾经失信与九尾狐，因而遭到后代子女中必定会生出九尾狐的后代——女孩的血液里流着九尾狐的血，在经过初经后，会在月圆之夜变身为九尾狐。人玉是故事里面第一个被杀害的女孩，被成人仪式认为是九尾狐的人玉被骗会嫁到很远很远的地方，而且嫁出去的女孩不许和家里有任何来往和交流。新婚前夜在月圆前杀死，然后家族的人会喝她得血，地位高的长辈会吃她的心脏等，用九尾狐的肝脏和晶球来供养着这个家族的祖先，保持他得长生不老，保护这个家族的繁荣生存，影片里知道西玉来初经才将这些事情摆明，所谓的成人仪式不过是验证人身的实验。当被确认后家族的长辈会以站在家族的利益，为家族考了的角度来为她们举行出嫁仪式——而这些不过是送她们走向死亡的通道，西玉不明而死，她临死才知道自己的命运，含恨而终。而明玉这位真正血液里流着九尾狐血的人最终明白了事情的真相，月圆之夜她完成了人生的转变——九尾狐，然后将所有的仇恨报复给这个家族的人，故事的结局应该算是完美的，在最心疼自己的哥哥面前，没有将这个家族的人全部都杀死，为她们留了一条活路，然而却不得不让人心痛，家族中最高长辈仍然继续着这种传统——吃九尾狐的肝脏和晶球。

也许九尾狐的诅咒就是这样：用最残忍的手段来杀害自己家族的后代，这才是诅咒。我不得不感叹它的高明，一个诅咒伴随着一个家族的兴衰，我们说这是传说，这是九尾狐的诅咒，那传统的家族制度应该就是它的帮凶。等级森严的制度延续了家族也延续了他们的思想，他们只是这个制度下得傀儡，麻木的杀人，麻木的生存，为了生存不惜吃她们的心喝她们的血，尽管有些是他们的儿女和姐妹。我同情他们，他们用自己愚蠢但是聪明的手法杀死了所有的恐怖，延续了生存却失去了思想，里面的曾孙是唯一一个正常的面对人生，面对现实的人，可是当影片的最后，我们看到的是一个麻木的 供奉者——继续以家族女孩的血液和肝脏来供奉长辈。

一个无法解除的诅咒，一个永不改变的制度。人类是自私的，也许为了生存我们可以干任何事情，只为了生存。诅咒是因为家族的祖先的谎言而导致的，可是我们看到的还是谎言的延续，然后继续以原先的生存方式生存。也许这个诅咒永远不会解除，用残杀自己的家族后代来获得生存，那么最终等他们的也会是灭亡。

第四篇：彩虹 教案

11.《彩虹》公开课教案

教学目标：

1、认识“虹、座、浇”等12个生字；会写“那、着”等7个生字,认识 偏旁“衤”。

2、能正确、流利、有感情地朗读课文。教学难重点：

1、认识“虹、座、浇”等12个生字；会写“那、着”等7个生字,认识 偏旁“衤”。

2、能正确、流利、有感情地朗读课文。教学过程：

一、情境导入。（用时：2分钟）

1.师：同学们，你们喜欢猜谜语吗？我们来猜一个谜语，请注意听：“天上有座彩桥，不用水泥和木料，只好看不好走，太阳公公把它造”。谁知道是什么？（彩虹）

贴出彩和虹字，那你见过彩虹吗？你能说说你见过的彩虹是什么形状和颜色的吗？让我们来看一看吧。（播放课件）你们想读读吗？

2.齐读课题。教师解说虹字。

二、学习目标：

1.学会认读12个生字；会写7个生字。能正确、流利、有感情地朗读课文。2.学习课文，培养、训练学生想象力。

三、初读课文，自主识字。（用时：15分钟）

1.教师播放录音范读课文，学生听准生字读音，标出自然段序号。2.课件出示要求会认的12个生字。3.小组合作学习生字： 要求：

① 自由读，不会读的字在下面画上横线。② 小组长带读 ③ 小组齐读 ④ 小组交流说一说你是怎样记住这个生字的。4.全班汇报生字的学习情况。

5.教师相机补充、重点指导“裙”字。

四、再读课文，巩固识字。（用时：5分钟）

1.指名分自然段读课文，重点指导难读的句子。2.指导学生带着问题读课文。思考：①.“美丽的桥”指的是什么？

五、学习我会写生字，指导书写。（用时：13分钟）

1.出示7个会写字。

2.小组合作学习我会写的生字：

要求：自读，小组齐读

说一说你是怎样记住这个生字的，用这个生字组一个词，并造一个句子。3.全班汇报生字的学习情况。

4.教师相机补充、引导学生自己观察生字在田字格中的位置，并想一想写的时候应该注意什么。重点指导“那”“千”“成”的笔顺。5.课件展示书写，强调笔画的搭配。

6.指导读生字。学生描红、书写生字，教师巡视指导。

六、拓展练习。（用时：5分钟）

1.课堂练习第一、二题。

2.教师讲解。

七、作业

书写生字。

八、板书：

11、彩虹

那 着 到 高 兴 千 成

第五篇：彩虹教案

教学目标：

1.认识12个生字，会写7个生字，认识“衤”1个偏旁。2.正确、流利地朗读课文并能读好长句子。

3.学会积累类似“荡来荡去”这样的词语，并自己能说这样的词语。4.我也能想一想在彩虹桥上能做些什么？ 教学重点：

1.认识12个生字，会写7个生字，认识“衤”1个偏旁。2.正确、流利地朗读课文并能读好长句子。教学难点：

1.学会积累类似“荡来荡去”这样的词语，并自己能说这样的词语。2.我也能想一想在彩虹桥上能做些什么？ 教学时间：两课时 教学过程： 第一课时

一、巧猜谜语，引入课题。

1.教师ppt呈现一则谜语：高高空中一座桥，不用水泥和木料。赤橙黄绿青蓝紫，自然形成真奇妙。（打一看到的自然现象）学生猜到--彩虹。

2.教师板书课题：彩虹。教师引导学生识记“虹”，学生交流识字方法：“虹”是“虫”加上“工”，可以利用加一加方法认识，还可以采用换一换方法，“红”的“纟”旁换成“虫”字旁就变成了“虹”。

3.齐读课题，教师引问：雨过天晴后，天上出现了美丽的彩虹，看到彩虹你会想什么呢？让我们一起走进课文《彩虹》，走上这一座美丽的彩虹桥。

二、初读课文，识记生字。

1.学生借助拼音自由朗读课文，不认识的字用铅笔圈出来，并借助拼音多读几遍。2.ppt出示本课我会认的生字。

3.学生拿出自己制作的生字卡片，小组交流识字方法。4.全班交流识字方法。

（1）座：半包围结构。外面是“广”，里面是“坐”。比一比的识字方法，“坐”表示坐这一动作，而“座”通常是座位，让座。组词：座位，让座。（2）浇：左右结构。采用换一换识字法，“晓”的“日”字旁换成“三点水”就变成了“浇”。组词：浇花，浇水。（3）提：左右结构。采用加一加方法识记，提手旁加上一个“是”就变成了“提”。组词：提水，提高。

（4）洒;左右结构。比一比方法识记：和“酒”有点像，里边加上一横就是还有“酒”，去掉一横就是“洒”没了。加一加方法“三点水”加上“西”就是“洒”。组词：洒水，洒落。

（5）挑：左右结构。换一换方法识记：和“桃”有点像，把“木字旁”换成“提手旁”就是挑。组词：挑水，挑东西。

（6）镜：左右结构，采用换一换方式，“仙境”的境，提土旁换成金字旁就变成了“镜”，组词镜子，放大镜。

（7）拿：上下结构，采用加一加方式认识，合加上手为拿。组词：拿着，加拿大。

（8）照：上下结构，采用字谜识字：一个日本兵，拿了一把刀，杀了一个人，滴了四点血。

（9）裙：左右结构，采用字谜方法：龙袍（打一字）组词：裙子，衣裙。师重点引导：“裙”的偏旁是衣字旁，衣字旁的字跟衣服有关。如：衬衫，裤，袜，袖。

5.全班齐读生字。开火车读生字。6.去掉拼音读生字。小组赛读。

7.全班齐读本课“我会认”的词语，小组赛读。

三、朗读长句，再读课文。

1.ppt出示文中的长句子，指导朗读：

①如果我提着它，走到桥上，把水洒下来，那不就是我在下雨了吗？ ②如果我拿着它，走到桥上，天上不就多了一个月亮了吗？

③如果我把它挂在彩虹桥上，坐着秋千荡来荡去，花裙子飘啊飘的，不就成了一朵彩云吗？

（1）学生借助拼音自由朗读，把句子读通顺，读准确。（2）指名学生读句子，注意读准确，读通顺。

（3）老师范读，并提醒学生：看到逗号，要有简短的停顿；看到问号，要读出疑问的语气，语调应往上扬。

（4）指名读，小组赛读，全班齐读句子。

2.再次读一读课文，注意读准字音并把句子读通顺。

四、指导书写。1.呈现“那、着、到、高、兴”5个要求会写的字，让学生观察这5个字的笔顺、笔画特点。

2.教师整体范写，仔细观察生字的笔画位置。“那”的第三笔横要写在横中线上。“着”上面是一个“羊”，只不过竖变成了撇，下面是一个“目”而不是“日”。注意“到”结构是左宽右窄。“高”注意一点一横长，口字在中央，这个口不能写太大，否则不好看。“兴”第三笔是一短撇，最后一笔是一长点，不是捺。3.学生在书上先描红再独立书写，同桌互评，互相借鉴，教师巡视指导。4.班级展示。

五、板书设计 11.彩虹 那着到高兴 第二课时

一、检查复习。

1.PPT出示去掉拼音的“我会认”生字。开火车认读。2.PPT出示词语，学生分组轮流读。2.出示文中长句，分组赛读。

二、学习课文。

1.出示课文第一段内容，学生齐读：雨停了，天上有一座美丽的桥。（1）回顾识字时候提到“座”和“坐”区别。

（2）复习数量词短语：一（座）桥一（条）小河一（朵）红花 一（座）果园一（只）小狗一（头）黄牛（2）仿句练习：天上有；有。2.PPT出示第二段内容。

（1）指名朗读，注意红色我会认的字要读准确。

（2）学生自读第二段，想一想：“我”走到彩虹桥上想做什么？（我想拿着水壶走到彩虹桥上为爸爸浇田。）

3.PPT出示第三段内容，学生齐读。想一想“我”拿着镜子走到桥上做什么？（板书：给妈妈照亮梳头）是啊，多么有爱的场景，让我们再来读一读，体会一下作者内心深处对妈妈的爱。

4.PPT出示第四段内容，学生自由读文。

（1）想一想“我”把秋千挂在彩虹桥上想什么呢？（哥哥看到彩云）哥哥和我在一起时，这是多么快乐的场景啊！带着快乐的心情再来读一读这一段话。（2）句子里边有一个词语需要我们学习积累：荡来荡去。我们仿照着来想一想类似的词语。例如：走来走去，跑来跑去，飞来飞去，飘来飘去。

三、指导书写

1.呈现“千、成”2个要求会写的字，让学生观察这2个字的笔顺、笔画特点。2.教师整体范写，学生仔细观察生字的笔画位置。“千”注意第一笔是平撇，不要写成“丿”，第二笔横要写在横中线上，第三笔竖写在竖中线上。“成”注意笔顺第一笔横右上倾斜点，第二笔竖撇，第三笔横折钩从横中线靠下一点的位置起笔，第四笔是斜勾，第五笔这一撇不要忘了，最后一笔是点。学生跟笔书空。3.学生在书上先描红再独立书写，同桌互评，互相借鉴，教师巡视指导。4.班级展示。

四、我也想一想，说一说。1.教师提供范例：

如：姐姐，你裙边上的蝴蝶结呢？如果我拿着它，走到桥上，把它撒向四方，天上不就多了一只美丽的蝴蝶吗？你看见了，高兴吗？ 2.学生想一想，相互交流练习说。

五、板书设计 11.彩虹

水壶下雨给爸爸浇田 镜子作月亮让妈妈梳头 秋千作彩云哥哥看见