xx小学廉政建设暨纪律作风整顿活动方案

第一篇：xx小学廉政建设暨纪律作风整顿活动方案

xx小学廉政建设暨纪律作风整顿活动

实 施 方 案

为贯彻落实市监察局、纠风办和教育局为切实减轻学生的课业负担，维护学生及家长的权益，根据《肥城市监察局、纠风办、教育局关于治理在职教职工有偿家教等违规行为的规定的通知》，在全校范围内严令禁止违规办班补课、有偿家教，努力形成积极抵制违规办班补课、有偿家教的舆论氛围，进一步加强教师师德师风建设，树教育良好形象，结合我校实际，特制订本实施方案。

一、指导思想和总体目标

以“党的十八大精神”和“全国两会精神”为指导；以立足教育本质，始终把党风廉政建设及行风建设放在突出位置，严格落实目标责任制，狠刹教育不正之风，切实解决人民群众反映强烈的问题，引导广大教师把精神集中到提升教育教学质量上来，有力保障教育事业健康发展，提高教育形象，促进未成年人健康成长为目标；以热爱学生、学而不厌、诲人不倦为核心；以德为先、以身作则、为人师表为准则；以提高教师的思想政治素质、职业理想和职业道德水平为重点。树立师德是教育之魂的理念，努力建设一支让社会满意，让家长放心，让学生崇敬的高尚师德教师队伍为。

二、基本原则

1、以人为本的原则。牢牢抓住教师这一教育主体，创设文化建设的各种机制，构建人文关怀的氛围，搭建教师成长的平台，为造就一支高尚的师德队伍营造良好的环境。

2、实事求是的原则。不走过场，不浮于表层，不流于形式，结合学校现状和教师思想实际，深入扎实地开展系列活动。要注重活动的实效性，做到客观公正，实事求是。

3、标本兼治的原则。在师德建设活动中，一方面要加强制度建设，一方面要加强将“师道”内化为“师德”的建设工作。既要解决“表象”问题，更要注重解决思想认识深层次的问题，建立起师德建设的长效机制。

4、师德师能结合的原则。师德是教师之魂，师能是发展之本，高尚的师德是提高师能的前提，精湛的师能又是实践师德的基础，两者相辅相成缺一不可。学校在建设活动中要不断激励教师德能并重双修，努力做一个德能兼备的好教 师。

5、激励与约束相结合的原则。坚持典型引路的理念，培养师德标兵典型，大力表彰宣传，同时健全评价机制和监督机制，确保师德建设工作落到实处。

三、主要任务

（一）组织广大教师认真学习贯彻“党的十八大精神”和“全国两会精神”认真学习《肥城市监察局、纠风办、教育局关于治理在职教职工有偿家教等违规行为的规定的通知》，《宪法》、《教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》等有关法律法规，牢固树立正确的世界观、人生观、价值观，有坚定的政治理想和信念；热爱祖国，立场坚定，旗帜鲜明，爱校爱生，高度重视学生的思想道德建设，以良好的思想政治素质影响和引领学生。

（二）树立正确的教师职业理想。广大教师要有强烈的职业光荣感、历史使命感和社会责任感，以教会学生做人、学会做事、学会求知为目标，以培育优秀人才为己任。教师要志存高远，爱岗敬业，忠于职守，乐于奉献，自觉地履行教书育人的神圣职责，以高尚的情操引导学生全面发展。要正确树立个人与社会的关系，反对拜金主义、享乐主义和极端个人主义，把本职工作、个人理想和中华民族复兴紧密联系在一起。

（三）提高教师的职业道德水平。广大教师要全面贯彻党的教育方针，遵守法律法规，遵循教育规律，全面实施素质教育；牢固树立育人为本、德育为先的思想，加强师德的修炼，将师德规范内化为自己的职业信仰。全面关心学生成长，尊重学生，公平公正对待学生，严格要求学生；处处以身作则，言传身教，为人师表，自觉加强道德修养，模范遵守职业道德规范，以自己良好的思想和道德去影响和培养学生。

（四）着力解决师德建设中的突出问题。坚决纠正教师上课晚到早退、缺课空堂、无备而上、教学马虎和备课不认真、作业批改不认真、放弃差生管理不负责任的行为；坚决反对讥讽、歧视、侮辱、体罚和变相体罚学生的行为；坚决反对向学生推销教辅资料、其它商品和索要或接受学生、家长财物等以教谋私的行为；坚决解决个别教师收费办班和辅导收费以及有偿家教的问题；坚决反对工作中的不正之风和违纪违法行为；严厉惩处败坏教师声誉的失德行为；坚决反对不尊重学生人格、不公平对待学生的现象；坚决纠正政令不通、有令不行、不服从领导、不听指挥、消极对待、拖拖拉拉、不完成任务的行为；下 决心解决教育教学能力低下的问题；纠正重智轻德忽略学生心理健康教育的问题。

四、切实加强领导，确保师德建设各项工作落到实处

学校校要加强对开展“廉政建设暨纪律作风整顿”活动的领导，校长是第一责任人，要加大力度，精心组织，狠抓落实，务求实效。为保证“活动的顺利进行，学校要成立领导小组和考评委员会，领导、指导、协调工作。学校的一把手要亲自抓，分管领导要靠上抓，政教处要具体抓，学校教代会和群团组织要配合抓。同时党组织要把师德建设作为“创先争优”教育活动的重要内容抓实、抓好，在师德建设中，党支部要始终发挥领导核心和战斗堡垒作用，党员教师要充分发挥先锋模范和带头作用。

在活动中学校要确立以人为本的思想。教育发展，教师为本，要关心教师的终身发展，尊重教师的职业价值，维护教师的合法权益，为教师发展不断创造文化、制度、物质、精神的氛围条件和保障。同时学校在建设活动中要加大投入，保证工作的顺利开展。学校开展师德建设的情况，要及时公开。

二○一三年三月二十日

第二篇：纪律作风整顿活动方案

关于开展“志愿服务耀榆林 青春共筑中国梦”“学雷锋”志愿服务月活动

实 施 方 案

韩岔中学校团委 2017年03月01日

2017年3月5日,是毛主席“向雷锋同志学习”题词发表54周年，在第18个中国青年志愿者服务日到来之际,我们将以此为契机，百尺杆头，更进一步，并围绕“志愿服务耀榆林 青春共筑中国梦”为主题开展学雷锋志愿服务月活动，在全校范围内弘扬雷锋精神和志愿服务精神，进一步营造起人人争做新时代的雷锋、争当志愿者的良好氛围。为此，校团委在三月份到来之即开展学雷锋系列活动，望各班认真组织实施，积极行动起来。

一、活动主题：志愿服务耀榆林 青春共筑中国梦

二、活动原则：有计划、有组织、有活动、有效果

三、活动目的：

1、了解雷锋精神的内涵。

2、在实践中体验雷锋精神的魅力。

3、通过“身边的雷锋”互助活动，增强集体凝聚力。

四、活动领导小组 组长：侯雄东

副组长：刘旺东侯喜军 张小聪 张 伟（大）成员：各班班主任

五、活动实施：

1、学习、宣传、发动阶段（3月2日 — 3月10日）；

2、学雷锋，我行动阶段（3月10日 — 3月16日）：

3、坚持岗位学雷锋阶段（3月16日 — 3月20日）：

4、总结、评比阶段（3月23日 — 3月29日）：

（一）学习、宣传、发动（2012年3月2日 — 3月10日）：

校团委进行“学雷锋活动月”动员，向全校师生发出向雷锋同志学习，开展学雷锋活动的倡议。学校将通过广播站、壁报、黑板报、国旗下讲话、主题团队日活动等形式，宣传学习雷锋同志爱党、爱国、无私奉献、勤俭节约、勤奋学习、团结友爱、乐于助人的良好品质，努力营造活动氛围。号召全体同学学雷锋，做雷锋，争当新时期好公民。要求：

1、各班出一期学习雷锋精神的黑板报或手抄报，要求内容充实、图文并茂、生动形象。（备注，如若本班因教室条件限制，方可参与手抄报制作活动，且每班手抄报数不得少于5份，且人人都要参与手抄报制作。）

2、各班级召开一次学雷锋主题团会。学习、宣传雷锋精神实质，结合学习、生活实际开展一次大讨论，重点讨论现时期如何学雷锋，要求人人发言，分组讨论，记录详实；同时，团支书要认真总结，并制定出切实可行的学雷锋活动长期活动计划。将团会记录、本班学习体会、活动记录、学雷锋活动计划上交团委。

3、学雷锋活动联络员（各班团支部书记）将本班学雷锋活动中的先进个人和典型事迹写成书面材料交校德育处，德育处将开辟学雷锋专栏进行宣传。

（二）学雷锋、我行动（3月10日 — 3月16日）：

从实际行动中学习、体会雷锋同志平凡中见其伟大的人格品质。要求：

1、学校组织各班利用班会时间观看电影《雷锋》，感受那个年代的纯扑和善良，并写出观后感。

2、结合“3月12日”植树节，开展“爱护绿色，美化校园”活动。各班按卫生责任区包干制，对校园、花池、草坪及校园周边区域进行果皮、纸片塑料袋等垃圾清理，为师生营造一个舒适的学习、生活环境。包括宿舍、教师进行“洒扫行动”全面彻底的进行一次大扫除，美化校园坏境，建立良好的学习氛围。

（三）坚持岗位学雷锋（3月16日— 3月20日）：

要求全体学生从中学生日常行为规范要求做起，从学校一日行为规范做起，养成良好的行为习惯。要求：

1、从一点一条做起，认真落实，严格要求自己，做文明的韩岔中学人。

2、以《中小学生守则》、《中学生日常行为规范》等要求为标准，反思并改进自己平时不得体、不文明的言行举止和所作所为，以完善自己，提高自己，升华自己，做一名具有高尚人格的人。

3、立足学习，开展“一帮一”活动，各班组织学习互助小组，发扬雷锋“钉子”精神和助人为乐精神，鼓励成绩好的，有特长的班干部或同学与班上学习有困难的同学结成学习互助小组，共同克服学习上的困难，提高学习成绩。

4、各班级结合实际，在做好本职工作的前提下，尽可能的创造条件，开展一些内容充实、形式各异的纪念活动，丰富学雷锋活动。

四、总结、评比（3月23日— 3月29日）：

1、各班收集本班的好人好事情况，对本班亮点的好人好事要有详细记录（音像或图片资料）撰写好学雷锋活动总结。德育处对各班在学雷锋活动中的先进个人和典型事迹进行评比和表彰。

2、对此次学雷锋活动的实施情况，板报和手抄报开展情况，学校将通过参与、检查、汇报及影响效果等做出总结和评比，对表现突出的集体和个人予以表彰，并纳入班级量化考核。

3、团委将对学雷锋活动月中表现出来的好人好事，典型事迹进行宣传报道，并评选出 “学雷锋先进集体”5个，每班评出“学雷锋标兵”1人。

韩岔中学校团委 二〇一七年三月

第三篇：纪律作风整顿活动方案

城关乡卫生院纪律作风整顿活动方案

为进一步加强我院作风纪律建设，解决当前队伍中存在的突出问题，改进工作作风，切实搞好整体素质和服务水平。按照县局部署，自2011年9月3日至9月17日开展作风纪律整顿。为确保整顿取得实效，结合我院实际，特制定本方案。

一、整顿活动的指导思想

（一）院党支部将以科学发展观统筹全局，贯彻落实党的十七大精神，坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，紧紧围绕“又好双快发展”和“构建和谐医院”两大主题，抓住重点，不断创新，求得新突破，取得新成效，为我院新一年的发展提供坚强的政治、思想、组织和队伍保证，为我院的持续、快速、健康发展做出新的更大成绩。通过学习，使党支部努力成为勤奋学习、善于思考的模范，解放思想、与时俱进的模范，勇于实践、锐意创新的模范。

（二）加强党的组织建设，提高增强领导班子的执政能力，驾驭复杂局面的能力，并建设高素质领导班子等。总之，要围绕卫生院中心工作，增强职工的政治意识、责任意识和大局意识，把大家的思想统一到卫生院建设和发展上来。

（三）深入开展党风廉政教育，切实加强党内外监督工作，认真开展治理商业贿赂和纠风工作。全面加强干部队伍建设与管理，坚持正确的用人导向，进一步优化和完善干部 1

绩效考核与评价机制，做到按业绩评价干部，按能力任用干部，建立一支高素质的干部队伍。

二、整顿活动的目的要求

此次作风纪律整顿活动，重点查找和解决干部职工在精神状态、工作作风方面与率先发展不相适应的问题。在服务基层存在的薄弱环节，在遵守工作纪律、工作业务水平的提高和引进高技术机械等方面存在的问题上。通过强化整改和管理，促进我院的工作水平不断提高，工作作风明显改观，组织纪律显著增强，强化我院各方面服务及能力。

三、对此次活动整顿的方法

第一阶段为制定方案，学习动员阶段。召开院全体员工大会。由院长作动员讲话，进行思想动员，提出总体要求。确定具体的细节和进一步完善学习内容等。组织学习上级领导关于加强作风纪律建设的有关讲话、文件和规定等。进一步提高认识，统一思想，积极主动投入到整顿活动中来。

第二阶段为查摆问题，认真整改阶段。通过对照检查，找出自身存在的突出问题，认真解析原因，明确努力方向，切实抓好整改，针对自查的问题制定整改措施，建立长效机制。

四、整顿活动的保证措施

一是搞好组织安排、检查督导等工作，搞好各方面工作任务的落实。以科室为单位，认真组织好本科室的整顿活动。

二是领导干部带头查找问题作表率作用，带头进行整改，带头改进作风，并要真抓敢管。以实际行动促进我院作风整改深入开展。

三是加强组织管理，改变工作作风。值得我们提的是刘村村是城关乡最远的一个村庄，该村卫生所所长王纯医生，已近七十岁的高龄。在9月17日他不顾年迈，冒着大雨到乡卫生院参加“三病筛查会议”，几十里的来回不怕苦不言累的精神值得我们去发扬。而且会议结束后，他还及时到村宣传三病筛查会议精神，提高了群众的积极性，村民的满意度比较高，！圆满完成了乡卫生院交给的任务。像这样的例子在我乡枚不胜举，但也有存在不足的地方，我们会积极改善不足之处，争取做到做好。

总之，做好作风纪律整顿工作，对实现医院加快发展、科学发展，我们要求真务实，开拓创新，不断开创医院工作的新局面，促进医院持续、快速、健康、稳步的发展，迈向更高的一个台阶。

城关乡卫生院

2011年月日

第四篇：小学纪律作风整顿活动

白马滩中心小学纪律作风整顿活动

实施方案

为了进一步贯彻落实黄龙县县委政府的关于开展纪律作风整顿活动的通知，深入分析我校干部、职工作风存在的突出问题，明确活动的总体要求，目标任务和方法步骤，进一步严明工作纪律，转变工作作风，营造求真务实，积极向上，规范有序的工作氛围，推进我校教育教学等各项工作的顺利开展。特制定如下实施方案。

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，继续贯彻落实中共中央国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，以增强服务意识、大局意识，密切干群关系，办人民满意的教育为目的，认真整顿部门管理和广大教职工的纪律作风中存在的突出问题，规范办学行为，为促进我校教育事业的改革与发展提供保证。

二、整改目标和内容

（一）整改目标 ：一是政治纪律大增强，二是工作作风大改进，三是精神面貌大改观，四是服务水平大提高。

（二）主要内容：这次纪律作风整顿，主要针对我校教职工队伍的现状，突出“四个严禁”，严禁上班时间上网聊天或游戏；严禁利用学校办公电脑做与教学工作无关的事情；严禁上班迟到早退；严禁工作纪律观念淡薄，自由散漫。

三、方法、步骤及时间安排

（一）活动方式

采取集中学习与自学相结合，政治学习与业务学习相结合，理论学习与创新实践相结合，政治学习与思想作风提高相结合，批评与自我批评相结合，反思教训与规范行为相结合，学习与整改相结合，以达到方法新颖、气氛浓厚、提高素质、改进作风的教育效果。

（二）活动步骤

本次纪律作风整顿工作从2月14日开始到3月14日结束，分为三个阶段进行。

一、是学习宣传阶段（2月14日—2月24日）。召开全体教职工大会进行动员部署，全面启动我校纪律作风整顿活动，大力宣传，积极营造学习氛围。

本阶段重点学习胡锦涛总书记关于作风建设八个方面良好风气的要求以及《中共中央关于加强和改进党的作风建设的决定》；认真学习中共中央国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，认真学习教师职业道德规范，提高我校教师的整体素质。

学习要求：学习必须立足于自身思想政治素质的高度，坚持理论联系实际，防止和克服形式主义，务求学有所得，学以致用。

二、是自我剖析阶段（2月24日—3月4日）本阶段重点是结合我校的工作实际，每个人都要积极征集意见，对照纪律作风整顿的要求，认真检查自己是否有效地履行了自己的工作职责，在教职工中开展警示教育，让大家充分认识到开展纪律作风整顿的重要性、迫切性，以规范自己的行为。

三、是扎实整改阶段（3月4日—3月14日）针对第二阶段活动中查找出的问题，本着有什么问题就解决什么问题，什么问题突出就重点解决什么问题的原则，下决心进行整改。

四、加强组织领导

（一）健全机构，加强领导。

学校要把开展纪律作风整顿作为当前的一项重要工作，加强领导、精心组织、科学部署，做到统筹兼顾，处理好开展纪律作风整顿与各项教育教学工作正常开展的关系，做到两手抓，两不误、两提高。

（二）强化监督检查，取得实效。

学校领导要加强对纪律作风整顿活动组织协调及监督检查，及时发现解决工作中遇到的问题，督促此次活动落到实处并取得实效。2012、2、14

第五篇：小学纪律作风整顿方案2011.2

关于在全体教师中开展纪律作风教育

整顿工作的实施方案

为了深入学习贯彻党的十七届五中全会精神和省、市、县各项重大决策部署，认真落实上级文件精神，进一步加强教育系统纪律作风，确保2011年各项工作任务全面落实，重点工作强力推进，学校决定，从3月15日至4月30日，在全体教师中开展纪律作风教育整顿活动，现将此项工作安排如下：

一、目的意义

在全校教师中开展纪律作风教育整顿活动，关系教育系统形象，关系学校各项决策的贯彻和落实，是我校全面提高教育教学质量，实现教育跨越式发展的重要保证；是促进广大教师纪律作风进一步好转，切实提高教师队伍素质的重要举措；是进一步统一思想，转变作风，确保各项工作良好开局、高点起步、圆满完成的重要思想基础。全体教师要充分认识开展纪律作风教育整顿活动的重要性和必要性，把教育整顿活动作为新学期的首要任务，结合各自实际，精心安排，认真实施。

二、主要任务

本次纪律作风教育整顿活动，以“转思想、强作风、争先进、促质量”为主题，结合实际着力解决当前教师队伍中存在的“六大”突出问题，使广大教师以昂扬的精神斗志、饱满的工作热情和优良的工作工作风投身到教育工作中，确保今年各项工作高点起步、重点工作强力推进。

近两年来，我校教育事业蒸蒸日上，学校基础设施发生巨大变化，教育质量大幅提升，学校内部管理日趋规范、科学，广大教师体现出了强烈的事业心、责任感和前所未有的工作激情。但与全县经济快速发展，各部门竞相争先的态势相比，与县委县政府的要求以及人民群众对教育的期待相比，我们的工作还存在一定差距，特别是教师队伍建设上存在的“六大”问题已经成为影响教师队伍稳定，制约教育跨越式发展的瓶颈，必须下功夫予以整改。

一是个别教师事业心淡化，不安心本职工作。个别同志身上体现出严重的职业倦怠感，不安心教育教学工作，缺乏工作热情和积极追求的精神，甚至厌恶教师职业，想方设法跳槽改行。二是个别教师缺乏进取精神，工作平庸，不求上进，挑三拣四，拈轻怕重，缺乏争先创优的勇气和信心。不求无功，但求无过，随大流，混日子。三是部分教师创新意识不强，工作固步自封，按部就班，教学老一套，对于新的教改理念、教学方法，不学习、不实践，以年龄大为借口拒绝参加培训提高，不学习运用现代化教育教学手段。四是部分教师律己不严，工作标准不高。思想落后，态度消极，纪律性不强，说三道四，影响团结。特别是个别领导干部家属子女摆不正位置，不自觉，不服管。个别中老年同志业务能力不强，工作标准不高，得过且过，被动应付，工作成绩差。五是部分教师师德修养不高，工作作风不实。不注重师德修养，不尊重领导和同志，语言粗俗，言行不当，衣着随便，参与赌博，体罚学生。缺乏吃苦耐劳的精神，迟到早退，无病装病，小病大养，个人利益至上，不比贡献比待遇，不讲奉献讲享受。六是

部分教师教学方法陈旧落后，违背青少年成长发展的客观规律，奉行机械记忆，题海战术，随意加重学生课业负担。

三、方法步骤

本次纪律作风教育整顿活动分为四个阶段进行，具体分为:重点抓好思想发动、学习教育、检查讨论、落实整改四个环节。

1、宣传发动，明确整顿任务（3月15日—3月20日）。学校结合实际，制定具体方案，明确任务要求，做好动员部署。通过思想发动，使广大教师充分认识开展纪律作风教育整顿活动的重大意义，进一步，明确县局的部署要求，明确本校的具体任务，把思想认识统一到部署安排上来。

在广泛动员的基础上，集中时间组织教师开展专题学习，重点学习胡锦涛同志的讲话精神、全国教育工作会精神和《国家中长期教育改革和发展规划纲要》等内容。学习教育要坚持集中学习与自学相结合，增强学习的针对性和时效性。党员领导要带头学习。通过学习教育，进一步统一思想，坚定信心，加压实干。

2、针对问题，开展自查自纠（3月21日—4月10日）。在开展学习教育的同时，紧密结合本校和个人工作实际，认真对照思想纪律、作风方面的六大问题，开展讨论自查，严肃开展批评与自我批评。学校要结合实际，对群众关心反映强烈的热点问题，要专题研究解决。对个别工作平庸、责任心不强，缺乏敬业精神的教师要进行严厉地批评教育；对个别师德修养差的教师，在领导和师生中造成恶劣影响的人和事要严肃处理。

3、查自纠、征求意见阶段（4月11日—4月24日）

在认真学习，提高认识的基础上，学校领导集体和班子成员对照党和政府的要求结合单位、个人实际进行深刻反思，深入查找在纪律作风建设方面存在的主要差距和问题，深刻剖析问题形成的思想根源，问题要找准、找全、找实，原因要挖深、挖透、剖细。切实找准领导干部在抓落实，特别是解决师生员工和社会群众反映最强烈的热点问题方面的不良表现和突出问题。在此基础上形成单位领导集体和成员个人的查摆剖析材料。根据存在的问题，制定整改措施，并在一定范围内征求学校师生的意见。

4、检查验收（4月25日—4月30日）。

针对查找的问题，要结合本学期安排部署，按要求制定整改方案，及时纠正，及时提高，及时建立切实可行、实用管用的工作制度，健全完善加强学校纪律作风建设的长效工作机制。

四、几点要求

1、高度重视，加强领导，确保纪律作风教育整顿活动顺利开展。为了加强对这次纪律作风教育整顿的领导，学校成立了以校长黄留学为组长，副校长李秀明为副组长，张卫亮、赵兰喜、王春恩、李姣社、李学新、张锋为成员的领导小组。积极宣传，广泛动员，营造教育整顿活动的良好氛围，强化对教育整顿活动的督促检查，坚持统筹兼顾，尽心谋划，科学安排，确保纪律作风教育整顿活动和当前工作“两不误、两促进”。此项活动要求每个教师做学习笔记，同时要求每个教师对照方案中提出的六个突出方面，认真查找自己存在的问题，从存在的问题、原因及整改的措施三个方面写出一份实实在在的自查总结，在全体教师会上进行述职，然后大家进行评议。

2、突出重点、深刻反思，切实促进教师队伍作风转变。

要充分认识这次纪律作风教育整顿活动的重要性和必要性，深刻剖析当前教师在思想纪律、作风等方面存在的突出问题。通过开展教育整顿活动，进一步优化学校教育教学管理，促进师德师风建设，培养积极向上、求真务实、创新进取、纪律严明、规范高效的工作作风，努力创一流的管理、一流的业绩。

3、结合实际，扎实推进，确保纪律作风教育整顿活动取得实效。纪律作风教育整顿活动要结合实际，扎实推进，务求实效，要着力提高广大教师的整体素质，努力解决学校的突出问题，使学校各项工作步入规范化、科学化轨道。同时，学校要通过相关媒体及时宣传报道整顿活动，活动结束后，各校要认真总结，将活动期间好的做法、解决的问题、未解决问题拟定的整改措施及建立长效机制工作等情况形成书面总结材料，于4月30日前与电子版一同报镇中心学校。