07-08教务总结

第一篇：07-08教务总结

喀什乡中学2007-2008学年第一学期教务处

工 作 总 结

本学期以来，教务处在校长室的直接领导下，在学校的各部门的支持和配合下，全面贯彻党的教育方针、政策。根据学校实际，围绕开学初提出的工作目标，精益求精、一丝不苟、务实地开展工作。贯彻追求规范、崇尚创新的工作态度和工作精神，努力发挥教务处在教学中的指导、服务等功能，努力为提升教学水平和教学质量发挥应有的作用。

一、主要开展的工作。

1、加强指导，抓好各项教学常规管理工作，确保良好的教学秩序。

（1）、坚持日常考勤、考课制度。全体行政既分工又合作，坚持每天巡查。查教师上下班情况，查学生到校情况，查教师上课情况，发现问题及时处理。月末及时公示当月的教师考勤、考课情况，学期末依照学校的管理制度，进行奖惩。

（2）、加强考试管理，推动教学工作。抓命题关，抓考风考纪教育。进一步培养了学生的诚信意识、自律意识和集体荣誉感。对考试中出现的薄弱班级和薄弱学科，教务处会同年级组、教研组进行认真分析，查找原因，制定整改措施，责任到人。力争做到班级和学科间的平衡发展。

（3）、认真贯彻上级关于实施素质教育的要求，严格执行教育法规，开齐课程，上足课时。严格按规定征订教辅用书。要求教师征订资料都应先经教务处审核后方可订阅。

（4）、强化教学全过程管理，使教学管理逐步走向规范化、科学化。

教务处以强化教学全过程管理和学生学习过程为着力点，坚持向课堂要质量，严格执行教学常规、切实加强对备课、上课、布置、批改作业、考核等五大环节的管理，认真实施“三本”（备课笔记本、听课记录本、学生作业本）二周一查、一月一公示制度，确保教育教学工作的良性循环。

加强集体备课的管理。学期初各备课组制定了集体备课计划，安排好主备人，并要求每位教师要主备一课时，在主备的基础上进行二备、试教，再形成共案。在期末考核时，对整个备课组进行捆绑考核，促进了学科整体平衡发展，促进了青年教师的成长。

落实“青蓝工程”工作。一年来，共安排6名老师分别担任12名青年教师的指导老师，并对青、蓝教师有明确要求。通过努力，骨干教师发挥了传帮带的作用，如马强老师、魏芳老师、张燕琴老师等新教师很快熟悉教材和教学业务，提高了教育教学能力。

2、加强教研组建设，提高教研活动质量。

根据学校实际情况，成立了四个教研组，配备了有一定教科研能力的教师担任组长。在各组长的组织安排下，各教研组在本组内开展了听课、评课活动，并要求每位教师一学期听课次数不少于10节。为给各教研组教师有地点、有时间、有条件开展教研，教务处在本学期克服了许多困难，统筹安排了业务学习时间。

通过日常教研，语文、理科教研组推选出詹继江、孟献艳、王翠霞、赵蕾、马秀芳、陈林琴老师参加片区语文、理科教学能手评选活动暨调讲赛，分获得片区教学能手及一、二等奖；为培养学生学习兴趣，丰富学生课余生活，语文、理科、教研组组织了全校各科竞赛，音体美组组织了“课后文体竞赛”活动。

为了使教研活动系列化、经常化，有目的、有针对性。各教研组长做到提前谋化，坚持在周五将下周教研计划上交教务处，教务处统筹安排下周教研活动，并将教研活动计划于周一在校公告栏内公布，基本上做到周周有教研活动。

3、加强现代教育信息技术与实验教学手段的运用。

借助于现代教学媒体，拓宽思维，努力实现教学方法和手段的创新。本学期，教务处要求各教研组充分“利用农远资源，开展说课、赛课活动”。要求多媒体教室、网络教室、理化生实验室等专用教室发挥出其应有的作用，教师上课前要预约。通过一系列活动开展，老师运用现代化教学手段与实验教学能力也越来越强。实验中心做到了工作月报制，实验资料做到了学期末归档。为使现代教育信息技术与实验教学有机地结合起来，充分发挥二者在教学中辅助作用，本学期音体美承担了片区学校开展大课间活动的准备工作，并圆满完成了任务。为加强对“两个中心”工作的管理，在教务处牵头下，学校每学期要进行不少于三次的检查，对存在的问题和困难及时解决。

4、加强对毕业班的教学管理工作。

本学期，教务处在认真总结往年教学工作的基础上，进一步加强对毕业班教学监督和管理。依靠广大毕业班教师，充分发挥年级组的作用，认真领会新课改精神，配合学校圆满完成了体育考试和理化实验考试及毕业生“五个维度”的准备考核工作。

二、存在的问题。

1、教研氛围不够浓。

表现：有许多教师听组内公开课缺乏主动性；评课缺少诚意，套话、好听话多；听课节次达不到10节时，有抄袭与拼凑之嫌。

2、备课方法单一。

表现：没有合理使用教学参考资料，照抄、照搬教案较多；个性化教案、实用性教案较少；集体备课教案不多。

3、对课题工作认识要加强。

4、早读课管理亟待加强。

5、切实可行的教学管理制度亟待出台。

6、“青蓝工程”有待再加强。

三、今后的工作打算。

一学期来，通过全体教师的密切配合，共同努力，取得了一些成绩，但仍需努力，加强教务处自身的学习，强化服务意识，开拓创新，突破新目标，创造新业绩。教学工作艰巨而庞杂，教学改革任重而道远，新的一学年，教学质量要上新台阶，必须要有新突破。在此就下学期的教学工作拟定以下改进意见：

1、要继续抓好教学管理，尤其是日常课堂教学，尝试推门课，重视课堂教学，要重视引导教师从行动上、思想上参与新课程、总结教学经验、提高自身素质。

2、完善“教务处——教研组——备课组——教师”四级群体教学管理操作系统，重点加强教研组、备课组的建设和操作程序的优化。做好教研组结合现代远程教育设备开展研讨活动的建设，提高学校教育信息现代化进程。进一步强化责任意识，明确教研组、备课组的工作任务和教务处内部的工作流程。增强教师工作的主动性和责任心。

3、进一步深化新课程研讨，加强以听课、评课为主的教研活动，开展评优课活动，加快青年教师培养工程。

4、充分调动教师和学生的潜能，加强与各职能部门的联合，将教育与教学真正融合，教师管理、教学管理需进一步深化，同时与其它管理应加强其协调性。

我校的学生管理很大一部份是住校生的管理，住校生的成绩好坏直接影响整体教学质量的好坏，通过几个学期的成绩分析，可以明显地发现住校生的成绩平均不如走读生。因此，加强住校生晚自习的学习管理和回舍后的管理尤其显得重要。在新的学期里，一方面要提高值班教师的责任意识，加强管理，另一方面也希望每一天的晚自习管理都要严格管理，严格考核，只有这样才能形成良好的局面，真正把我校的教学质量提高一个台阶。

喀什乡中学教务处

2008年1月25日

喀什乡中学2007-2008学年第一学期教务处

工 作 总 结

喀什乡中学教务处

2008年1月25日

2006－2007学年第二学期

教务处工作总结

本学期，教务处全体工作人员在校长室的领导下，在校长的直接指导下，紧紧围绕上学期张校长提出的学校办学思路，科学安排，扎实工作，大胆创新，充分发挥教务处指导监督、整合推进的功能，进一步增强服务意识，深化教学改革，加强师资队伍建设，加强教学检查、规范教师的教学行为，出色地完成了学期初制定的各项工作计划，逐步健全了各种教学档案，及时全面准确地为学校领导提供教学信息。

一、教学检查常规化，切实促进教学质量提高

1、狠抓教学“六认真”。本学期教务处对全校教师的备课笔记、听课笔记和作业批改进行了三次集中检查以及不定期的抽查，并进行了及时的总结和反馈。对于存在问题，有的进行个别交流指导，有的通过年级进行指导并限期改正，有效地促进了青年教师教学业务的成长。我们始终把教学“六认真”作为平时教学工作的目标和规范，从高处要求、细处入手，力求每个环节都能出效益，为教学质量的提高夯实基础。

2、深化教学、加大了检查调控的力度，对教师迟到、教师拖堂、自习课、课间操、第八节课外活动等各项常规性检查天天都有，促使广大教师更加重视研究课堂教学技艺，实施教学改革，提高课堂教学效益。课堂教学素质化、教学过程优质化已成为我校教师共同的追求目标。

3、多方听取收集信息反馈，及时进行教学总结。教务处本学期召开了学生代表大会，全面听取学生对教学的反馈意见，对学生反映的问题及时查证落实，我们不仅重视每一个学生的每一条意见和建议，并不遗余力地作好答复与落实，以更好的改进和完善我们的教学工作。

4、结合县调研对我校各年级进行校内视导

根据县工作安排，我们教务处也深入各年级、教研组、备课组视导，参加了各组的集体备课活动；召开了师生座谈会。总体看来，各备课组都能贯彻新课程理念，绝大多数老师都能做到六认真，良好课的节数不少，区教研室领导肯定了我校的教学、教育。

二、深化教学改革，加强师资队伍建设

教学改革是一个学校发展的源动力，师资队伍建设事关学校的未来和发展。我们在加强常规管理的同时，采取多种措施，为提高教师的业务水平和教改能力搭建学习、展示、提高的平台。

1、校本培训与外出轮训相结合。本学期初共派出二十多名老师参加各级各类的学习、听课，本学期共开课40多节次，听课达200人次之多。这些活动，有效地深化了教学改革，掀起了教改教研的高潮，促进了师资队伍的快速发展。

4、本学期我们加强了备课组的功能，强化备课组的作用，提出明确的备课组工作要求、教师教学工作要求。加强团队合作精神，每周的组内研讨课促进老师间的学习、交流、提高。

三、重视体育工作，确保“两课、两操、课外体育活动”安全高效 本学期我们加强对体育组的领导和管理，规范体育老师的课堂教学行为和运动队的训练要求；加大对课间操、课外活动的管理力度。本学期我校承接了开展课间大活动的任务，我们始终把“外塑形象，内练素质”作为工作的内驱动力，严密组织、周密安排，受到了上级领导的高度评价。

四、执行规章制度，规范管理

坚持日常考勤、考课制度。全体行政既分工又合作，坚持每天巡查。查教师上下班情况，查学生到校情况，查教师上课情况，发现问题及时处理。月末及时公示当月的教师考勤、考课情况，学期末依照学校的管理制度，进行奖惩。本学期在常规检查上进行了四次教案集中检查，作业进行了2次的检查。同时，教务处还不定期利用晚自习进行三次的作业调查，集中检查的目的主要是检查教师的批改与认真程度，作业布置的调查主要是检查教师作业量的布置情况，是否能做到适量、适度，以减轻学生的课业负担。认真贯彻上级关于实施素质教育的要求，严格执行教育法规，开齐课程，上足课时。严格按规定征订教辅用书。要求教师征订资料都应先经教务处审核后方可订阅。

五、强化教学全过程管理，使教学管理逐步走向规范化、科学化。

教务处以强化教学全过程管理和学生学习过程为着力点，坚持向课堂要质量，严格执行教学常规、切实加强对备课、上课、布置、批改作业、考核等五大环节的管理，认真实施“三本”（备课笔记本、听课记录本、学生作业本）二周一查、一月一公示制度，确保教育教学工作的良性循环。

加强集体备课的管理。学期初各备课组制定了集体备课计划，安排好主备人，并要求每位教师要主备一课时，在主备的基础上进行二备、试教，再形成共案。在期末考核时，对整个备课组进行捆绑考核，促进了学科整体平衡发展，促进了青年教师的成长。

落实“名师工程”工作。本学期，选派了孟献艳等六名老师参加了县级教学能手暨调讲赛活动，在此次活动中孟献艳等六名老师均获得名次。并且这六名教师分别担任12名青年教师的指导老师，并对青、蓝教师有明确要求。通过努力，骨干教师发挥了传帮带的作用，如鲁璇老师、何苗老师、张舣老师等新教师很快熟悉教材和教学业务，提高了教育教学能力。

六、存在问题和不足

1、备课组活动的效率还需进一步提高，个别教师的合作意识、教学行为还需要进一步加以引导和规范。

3、组内研讨课在原有的基础上不断挖掘潜力，提升组内研讨课的功效。

4、教务处各个部门的服务意识还需要进一步加强。

本学期即将过去，我们总结经验弥补不足。“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”，在新的学期中我们将更加努力工作，力争使教务处的各项工作更上层次。

第二篇：个性签名708

.虽然你身上喷了香水，但我还是隐约能闻到一股人渣味儿

.真不好意思，让您贱笑了。

今天你醒来，枕边躺着一只蚊子，旁边有一封遗嘱：我奋斗了一晚，你的脸皮让我无颜活在这个世上。主啊！宽恕他吧，我是自杀的！

伱懂得我的爱，但伱却无法给我那样的爱 那次离别是我们最后一次见面

时间再也回不去了，没有我你要好好的过！俄只是个女孩，想要任性和撒娇。

天下着雨，我的心情也跟着潮湿起来。

在你面前，我像个小丑，总是显得那么荒唐，可笑。一个人不孤独，想一个人孤独

自尊上的屈辱，比丧失爱人，更让人无法面对。谁给了我一个心动的眼神，又是谁肆意的无视我的心 即使难过的死掉，生活还是得继续 流过的泪不会收回，以后不会随便流泪!终于明白你已变成回忆

你给的微笑让我很心痛是那么的不真实

如果我以前还对迩有期待、那么我现在完全对你视而不见。所谓的寂寞和孤单 是否只是因为少了一个所谓爱人的陪伴

未 来 的 路、我 会 一 个 人 走、不 需 要 你 怜 悯 的 爱 爱情将两个人由陌生变成熟悉，又由熟悉变成陌生。

离开我就别安慰我，走了就不要再回头，要知道每一次缝补，那颗心都会遭遇穿刺的痛 我真的爱你，闭上眼，以为我能忘记，但流下的眼泪，却没有骗到自己 离开后，别说祝我幸福，你有什么资格祝我幸福？

在爱情的世界里，没有谁对比起谁，只有谁不懂得珍惜谁。这样的等待，不是为了你会回来，只是找个借口，不离开...这样的等待，不是为了你会回来，只是找个借口，不离开...我是真的累了，在这样不公平的感情面前，我不哭不闹不计较，但必须狠一点，否则永远活不出自己 有颗心、颤过了、疼过了、也就破碎了 有颗心、颤过了、疼过了、也就破碎了

永远别跟傻子吵，他们会把你拉到他们一样的高度，然后用丰富的经验把你打败 落叶的飞舞，不是风的追求，而是树的不挽留。在我转身那一刻，你不会知道我是在哭还是在笑

别在触碰我心里还未伤愈的角落/习惯一个人的我/并不是缺你不可

不要到无话可说才懂沉默比争吵难熬 不要在爱恨消失后才发现爱已经挽回不了 天涯何处无芳草，何必单恋本班草，何况数量又不多，而且质量也不好 我的世界只有你，而你的世界有无数个她 我不是公交车，错过了还有下一班 你以为我忘记你很难，你太看得起自己了

你说你喜欢我，却又对我忽冷忽热，我讨厌你

你的忽冷忽热令我不知所措。我放下了我的自尊，我的矜持，我的骄傲，可笑的你竟然当成是理所当然的 永远记住女人越在乎他越拿你不识数,要让他对你有紧张感 喜欢一个人不需要理由，不喜欢一个人什么都是理由。你走吧，我总要习惯一个人 虚情假意的你 我真的无语 再也不会相信

在谎言和欺骗面前 神马都是浮云

jdi/一大早听到‘母狮子’的咆哮，NND，贱人就是这样形成的...

第三篇：最新入党思想汇报 (708)

处级干部考察个人总结 本人于1997年11月从乡镇党委书记的岗位上调任团市委副书记，2001年9月开始任团市委书记，2004年2月至今任区委副书记、常务副区长，主要协助区长分管区政府办公室（督查室、法制办、外侨事务办、体改办、接待办、无线电管理办）、为民服务中心、机关事务管理局、人劳社保局、国土资源分局、建设规划分局、城管局、交通局、历史文化保护区保护开发管委会、远东商贸广场管委会，联系规划处、老干部局、档案局、邮政分局、电信分局、移动公司、联通公司、预备役营等单位。三年多来，无论在共青团还是在党政领导岗位上，我始终坚持认认真真学习，踏踏实实干事，清清白白为人，在上级领导、班子成员和同志们的关心、支持、帮助下，做了一些具体的工作，也取得了一些成绩。现将有关情况总结

一、加强理论学习，不断增强政治理论水平和思想道德素质 理论学习是领导干部的立身之本，成事之基。近年来，随着职务的变化和岗位的变动，我一直将理论学习作为自身的重要任务，树立终身学习的观念，自觉做到勤学多想，努力增强党性观念，提高思想政治素质。三年来，先后参加了中央党校函授学院党政管理专业本科班、中央党校成人教育学院经济学专业研究生班、省委党校中青年干部培训班学习，积极参与了台州市领导干部、路桥区中外名家和平时的中心组理论学习，较为系统地学习了邓小平理论和“三个代表”重要思想以及科学发展观，并努力在掌握理论体系和精神实质上下功夫。自觉坚持理论联系实际的马克思主义学风，注重以科学理论为指导审视工作，谋划思路，解决实践中遇到的困难和问题，通过深入调研，完成了若干篇台州社会经济发展、党团建设和路桥城市化推进问题的调研文章。重视以科学理论武装头脑，不断改造自身的世界观、人生观和价值观，使自己真正树立科学的发展观、正确的政绩观和牢固的群众观，努力做到讲党性、讲纪律、讲原则、讲风格。

二、注重思路创新，不断推动工作取得新进展 在团市委期间，从团的性质出发，注重围绕党委中心工作，提出“以学习求提高，以探索求深化，以创新求发展，以作为求地位”的总体思路，创造性地推进青少年思想政治工作和团的自身建设，推进农村青年中心建设、开展中学生素质拓展计划，探索基层团组织**建设，取得了显著成效，其中多项工作受到了团中央第一书记周强和团中央常务书记赵勇的直接批示和肯定，有5项工作受团中央表彰，其中新世纪青少年读书活动、青年中心建设和强乡带村等3项工作在全团推广，多项工作受团省委表彰，团市委2002年、2003年连续两年获全省共青团和青年工作创新奖。到路桥区工作后，立足区情，面向未来，在主要领导支持下，提出了城市化快速发展阶段，面对国家宏观调控，必须全面深入疏理和提升城市规划水平，大力推进“都市路桥”和“一体化路桥”建设的新思路，并提出加快远东新区和省级历史文化保护区开发，建设新行政文化中心，规划螺洋火车场站，实施台州沿海产业带建设等一些牵涉全局、事关长远的发展战略。尤其在关于远东区块发展问题上，提出全面提升城市规划设计，提高远东城市建设档次的发展思路。这些思路经集体决策后，目前正逐步付诸实施，并初见成效。针对城市建设档次不足、效率不高、速度不快等问题，提出了抓规划、抓建设、抓管理的“三抓”工作思路，成为提升路桥城市建设水平的有效举措。

三、狠抓工作落实，努力推动工作取得新成效 在团市委工作期间，深化青少年新世纪“天天”读书计划，在全市建立了读书俱乐部50多家，新世纪书屋100多家，会员5万多名，受到了团中央、团省委的高度肯定和青少年的广泛，并在全团推广。开展农村团组织建设试点，开展乡镇（街道）团委班子直选，取得了圆满成功，荣获了第二届“中国地方政府创新奖”鼓励奖。大力开展农村青年中心创建工作（全国12个试点市县），初步构建了城市化进程中的农村青年中心建设体系，取得了明显成效，团中央书记处第一书记周强同志专门作批示给予充分肯定，团中央常务书记赵勇、书记处书记尔肯江专门在台州召开现场会，推广台州的成功经验和做法。围绕省委、市委各项中心工作，团结组织全市团员青年积极参与“接轨大上海，主动融入长三角”系列活动，此项活动受到了市委、团省委的高度肯定。为增强台州经济创新活力，组织北大、清华、中科院等高等院校和科研单位博士来台州，开展了“百名博士台州行”活动，得到了企业的高度认同，取得了良好的社会效果。开展了“造绿色长城、固海塘堤坝”活动，组织全市广大青少年共植树55.49万株、227.5公里。同时，带领团市委开创性地开展各项工作，均取得显著成绩，三年来，团市委分别获得全国增收成才先进集体、全国保护母亲河行动先进集团和全国优秀青年企业家协会、全国青年文明号活动优秀组织奖等荣誉称号。到路桥区工作后，我把工作的主要精力放在土地、城建、交通等工作中，突出疏理路桥城市规划，狠抓重点工程项目建设，推进“立改套”，迎接土地市场治理整顿，处理信访等工作，并取得了较好的效果。如征求人大、政协等各方意见，完成路桥分区规划、城乡一体化规划等重大规划，交通、绿化等专项规划，以及村庄布局等村镇规划编制。强化了路桥松塘、中心大道、马铺等三个入城口的城市设计和建设，推进了远东区块以世纪大厦为代表的近30幢高楼建设。狠抓路桥省级历史文化保护区二期老街修缮和东方大道等重点项目建设，以及“康庄工程”建设，目前老街修缮即将完成，滨海大道按计划已建成通车，“康庄工程”全面建成，在全省率先实现公路通村率和通村公路硬化率100%目标，受到了省政府的奖励和表彰。强化督查，着力推进“立改套”安置小区建设，依法快速处理影响小区建设的各个环节，确保顺利推进。加强调研，全力协调，充分维护村民集体利益，抓好台州二期供水樟岙水厂建设，目前各项工作进展顺利。动员和部署各镇（街道）和有关部门，8次迎接国务院土地市场治理整顿检查，并顺利通过了验收。加强国土资源管理，及时出台政策，强化巡查，加强灾后建设管理，加快了村民受灾房屋的建设进度，有效控制了村民建房乱搭建现象。重视村民信访工作，极力维护社会稳定，有效处置城建、社保等上访20多批次，信件30余封，其中99%做到满意和息访。在人事劳动社保工作方面，强化宣传，出台有效措施，全面推进社保扩面和失土农民的社保工作，在全省经济发达的26个县市区中率先完成全覆盖任务。为提高机关办事效能，出台了重大事项挂牌销项制度；主动适应形势发展，按照行政许可法有关要求，积极改革原有机关弊端，清理规范性文件和有关事项；实施了机关大楼保洁市场化运作，积极开展环卫体制改革调研。

四、注重求真务实，不断提高自身驾驭全局和处理复杂问题的能力 直面工作难点，不回避矛盾，不上交责任，从容应对，深入细致地解决急、难、险、重问题。如带领工作组进驻路北后蔡村，解决全区阻碍“立改套”的关键一结，并主动到后蔡村和群众代表对话，通过深入细致的工作，目前已取得了一定进展。多次到户看望企业军转干部，约代表谈心，通过诚恳踏实和耐心细致的工作，使上访人员受到感化，表示满意并息访，从而很好地处理了比较棘手的企业退休军转干部群体性上访事件，受到省市领导的肯定。多次召开协调会议，本着公正、公平、公开的原则，有效解决了近六年来上访不断的路北马铺农场建房问题。深入基层调研，耐心细

第四篇：教务总结

铜仁市灯塔初级中学 2017—2018学第一学期

教 务 工 作 总 结

2018-1-10

铜仁市灯塔初级中学2017—2018学第一学期

教 务 工 作 总 结

一学期来，我们在上级主管部门的领导下，经过全体教职工的共同努力取得了一定的成绩，完成了教育教学任务，同时也存在不少的问题，为了进一步搞好学校的教育教学工作，特对本学期工作总结如下：

一、工作成绩

由于学校的领导班子团结，工作措施得当，加上师生的共同努力，我们完成了开学的工作计划，做了大量的工作，取得了一定的成绩，主要有：

1、为了提高教师的教学能力，加强我校的教学改革，摸索我校的教育教学发展脉络；我们做了大量的工作，我们要求老师们必须完成中继教所要学习的内容，学习新课程、新课标、新技术、新理念的观点，学习利用现代教学手段进行教学；我们兴起了以学生为主体，以教学为己任，以新技术为手段，以新课标为指导，以全面提高教育教学质量为目标的学习热潮，取得了显著的效果。

2、为了相互学习，我们的教研组加强了校本教研工作，开展了一系列的教研工作；在学校内举行了高级教师带初级教师，骨干教师带一般教师，老教师带青年教师的三带活动；在校外我们派出了两个教研组到兄弟学校学习交流；通过这些活动我们的老师学习精神得到很大的提高，教学技能有了很大的进步，学校的教育教学呈现了欣欣向荣的局面，从而促进了我们的校本教研工作，完成了工作任务，取得了可喜的成绩。为了活跃学习气氛各教研组还举行了学科知识竞赛和各种兴趣小组的科技活动，学生的学习积极性得到很大的提高。

3、为了提高教育教学质量，我们加强了教学常规管理的力度，每个学期我们都要检查五次作业批改和教师备课情况，检查的结果要与考核挂钩，对成绩优秀的我们进行奖励，师生的教学结果也是与教师的评聘直接挂钩，学校在教育教学上制定了一系列的规章制度，重奖教育教学成绩突出的教师。对违反学校规章的教师我们进行多方的规范，在这方面我们的田萍校长做得非常好，处处以身作则，处处以身示范，在他的领导下我们的教学工作有了很大的进步。

4、为了我校有一个平安和谐的教育教学的环境，我们加强了安全工作的力度；要求全体教师把安全教育贯穿到平时的教学过程中，学校团委和班主任经常利用校刊、班刊对学生进行各方面的安全教育，我们经常举行各种活动进行安全教育，聘请相关专家到校进行交通、消防、卫生、禁毒、防艾、防控甲流感的安全知识教育。由于我们工作到位，本我们没有发生任何责任事故。

5、为了培养学生的良好道德品质，我们非常重视对学生的行为教育，并从日常生活中去规范他们的行为。例如：不准穿拖鞋上课，不能乱扔果皮和说脏话，坐车要主动给老、弱、病、残人士让位等。通过一学年的教育取得较好的效果，改掉了一些学生不良行为受到社会人士的好评。

二、工作体会

教务管理是学校管理的重要组成部分，是复杂的系统工程，涉及面广，工作难度大，我们的主要体会是：

1、管理者自身应加强理论学习，学习研究科学化、民主化的管理方法，善于协调部门关系，师生关系，尽力营造和谐的教学管理氛围，努力调动广大教师工作积极性。

2、各项教学工作要加大检查的力度，尤其要注重落实，做到持之以恒。

3、目前开展的教案、作业检查要经常化，推门听课要大众化，检查教师坐班仅仅是保证工作时间，两者比较后者治标，前者治本。

三、存在的问题

1、教学管理落实不够，有待进一步加强。

2、在课堂教学方法上缺少创新，满堂灌普遍。

3、教师学习钻研氛围不浓，满足现状者多。

4、学生的行为习惯不好。主要表现在听讲、书写、卫生三方面。

5、教学成绩有待进一步提升。

四、下学期工作设想

下一学期，除了继续认真完成教务方面的常规工作以外，有以下几点设想：

1、在工作上从常规思维转向创新思维，善于发现问题，改进思路；

2、改进考务工作量的计算方法和作业检查方法。

3、深入开展师德师风建设和专业技术学习，努力塑造一支思想素质过硬、专业水平过硬的教师队伍！

第五篇：教务总结

立足实际，丰富校本研修活动

学校根据自身实际，将常规教研活动与特色教研活动融合，通过常规教学、课题研究、校本培训、校本课程开发、各类教学特色活动等形式丰富的校本研修活动，有效地促进了教师的专业成长，促进了教育教学质量的全面提高。

1、以常规教学活动为基础落实校本研修。

认真指导并督促全体教师做好备课，上课，作业设计，作业批改、课后辅导、测试和试卷讲评、自身业务提高、教师三年发展规划等各项常规教学工作。实行教学常规月考核。对月考核进行及时公布，让教师们对自己教学中出现的问题及时补救、及时改正。实验室、微机室、图书室等功能室工作开展的扎实有效。

2、以课题实验为依托推动校本研修。

我校同科目教师少，师资力量不均衡，目前申报了昌吉州小课题研究2个，小课题通过教学中的细小问题，直指课堂教学实际，这样的课题不需要花费太多的气力，又能解决实际教学问题，老师们都热衷于此，乐此不疲。

3、以校本培训为平台促进教师专业成长

我们利用每学期开学前做了如下研讨培训：《聚焦课堂：如何实现优质高效》、《各组分段进行一单元或者一课的前置性作业设计讨论》、《如何开展阅读教学》、《探讨合作学习的重要性》、《如何更有效的开展小课题指导培训》、《如何把生本教育理念贯穿到课堂教学中》等，我们提前把研讨主题下发给大家，让教师事先搜集相关理论指导，以及自己在教学中的做法，把教学中的体会、感悟、做法、困惑等，敞开心扉，与大家分享交流。

我们利用配发的资源，集中观看视频《校本管理小学版（加强校本培训、促进教师发展上下级）》、《怎样当好班主任（班主任的职业道德、如何由胜任转向优秀）》；聆听乌鲁木齐教研员鱼利明老师的阅读《绘本图画》，提高学生阅读能力和阅读小古文激发学习文言文的兴趣；聆听自治区教科院孙铭的《提高课堂教学质量 开展学业质量监测》的讲座等，让教师充分了解外界校本研修的动态与情况。教师们真切地感受到，要不断提高自身的育人水平，不断提升自身的精神境界，不断追求新的教育理想，将以自己的不懈努力去实现自己做名师的梦想。

4、开展“课堂教学系列达标活动”：从说课、备课、上课、反思、当堂检测五个方面对教师进行综合素质的考核，达到校级一星级标可以申报县级一级标，校级二星级达标者可以申报县级二星级，校级三星级可以申报县级三星级，通过逐级升级达标活动，目前有2人达到县级二星级标，8人达到县一级标，教师们根据达标要求不断的练课、磨课，逐步形成教师深钻教材、吃透课标的良好学习氛围。

5、开展教师基本功大赛活动：人人参与，优中选优，每个科目选拔出1节优质课参加县级大赛活动。学校形成了较为浓厚的教学研究氛围。

6、开展常态课活动：这种课型适合各年龄段的老师，现在教师们都很喜欢上常态课，常态课真实有效的反映了课堂现状，能及时发现自身教学中存在的问题，能更好的进行课题研究。

7、开展各类汇报课活动：各类汇报课活动是教师有效反思自身教学的最好途径：语文课《小伙伴》《恐龙的灭绝》《葡萄沟》《和田的维吾尔》、数学课《成正比例的量》《找规律》、心理课《学会控制情绪》《感受幸福》、民族团结教育课《维护各民族团结》、思品课《马路不是游戏场》、《生活在地球村的人们》、环保教育课《保护环境从我做起》、美术课《珍爱国宝--秦始皇陵兵马俑》、信息课《制作个人小名片》、体育《背越式跳高》、综合课《我们只有一个地球》、音乐课《闪烁的小星》等课的汇报，讲课老师各自反思说课，深入剖析了教学中的优点与不足，教学骨干、领导等进行了引领式评课，各类汇报课集中反映了校本研修的开展情况以及存在的问题，既让人看到了研修的亮点又反映了不足，为校本研修的探讨提供了主题。

8、以校本课程开发为手段促进校本教研。

我们学校为了进一步贯彻执行学校的办学理念实施方案，以培养农村学生全面发展为目的，结合本校实际，用2年时间通过大量搜集资料，自主开发、实践反思、编写了校本教材，低段《三字经诵读》、中段《弟子规诵读》、高段《古诗词诵读》；一至六年级《趣味数学》、一年级《花样跳绳》、二年级《有趣的儿童画》、三年级《快乐的竖笛》、四年级《跆拳道》、五年级《24式太极拳》、六年级《快乐学英语》等，科学合理的安排上课时间。校本课程在我校已经形成了体系，有开发，有落实，有评价，有展示。学校把教师们辛勤编写的教材出版成册配发给了每个学生进行循环使用，做到学生上课人人有教材，人人用教材。

我们还集中开展校本课程课堂教学展示，二年级《有趣的儿童画----春天来了》、六年级《快乐学英语-----26个字母的分类》、四年级《跆拳道-------上格挡动作学习》、趣味数学《过河》《找规律》《分一分》、《24式太极-----白鹤亮翅》等让学生在快乐中学到了知识、掌握了各种技能技巧，除了课堂展示外，我们每年在“六一节”让学生展示各科目的成果，有效的填补了农村学生兴趣发展的空白。

9、体育、艺术2+1活动开展的有声有色。

学生体质健康测试合格率达100%，阳光体育活动时间有保障，课间的眼保健操、广播体操、武术操、啦啦操以及下午阳光大课间活动有序开展，萨满舞、健身操等将是我校的又一道亮丽的风景线。美术、音乐有专业老师为学生打下了坚实的艺术基础。

10、教研组活动：

本期学校加强了教研组建设和教研活动的管理,检查管理到位，每次活动有目的、有计划、有记录、有特色、有实效，真正发挥其应有的作用。

取得成绩：

1、教师教育教学论文获奖16篇；州级课题《小学数学实践活动有效教学策略研究》、《研评一体，促进教师专业化发展》已结题。现有在研州级课题2个《小学语文课堂教学有效提问策略的研究》《小学数学审题的策略研究》。

2、学校参加全县教学质量检测成绩位居全县前列。我校师生踊跃参加区、州、县美术、象棋、舞蹈、双语等竞赛，成绩显著。

3、课堂教学取得县级一级达标证书有8人，二级证书2人。

4、校本教材编写出版18种。

5、参加国培研修7人取得国家级合格证书。6、2013年11月参加奇台县体育比赛：跳绳、毽子取得一等奖，乒乓球、男子三人篮球二等奖。7、2013年9月报名参加网上研修人员20人，心理健康国培1人。