安庄镇洼里小学课外活动工作总结[5篇范文]

第一篇：安庄镇洼里小学课外活动工作总结

安庄镇洼里小学课外活动工作总结 2012、6

洼里小学课外活动工作总结

实施课外活动是全面推进素质教育，增进学生健康的必要手段，是学校体育工作的重要组成部分，更是检验学生体质的有效措施。本学期，我本着对每位学生负责的态度，认真的组织实施这项工作。

一、加强领导，措施得当。

“工作开展如何，主要看对体育工作的重视程度。我校是一所体育特色学校，每年的新学期计划，校领导都要下达半年的达标工作计划和指标，并制定相应的奖惩措施。一把手校长亲自抓体育工作，并责成副校长主管。成立达标领导小组，从校级领导到中层干部，再到体育老师和班主任老师都明确的分工。每个学年级都配备了相应的领导负责。督促学年组长工作，学年组长督促班主任配合体育教师组织实验。形成达标工作每一层对上一级负责的局面，全校的师生转变观念，达成共识，学校形成了良好的氛围，达标工作的开展得到广大师生的支持与配合，开展起来更得心应手。

二、责任到位、奖惩分明。

有制度、有措施之后，主管学年组的领导要根据学校的达标工作制定本学年的达标计划，每位班主任结合自己班级的特点，成立了“达标”小组。学校明确的规定，达标工作开展不得当的班级不能参评“三好班级”班主任不能参评优秀班主任，学年组协调不得当开展工作不利的学年组不能参评学年组。学生达标不合格不能参评“三好学生”体育教师不及时给予班级指导和测验的也不能评优。这样学校上下形成一股合务，大家都来认识和重视达标工作的真正受益的还是学生。

三、以人为本，增进健康。

实施体育锻炼标准的目的就是增强学生的体质，增进学生健康，我校始终从学生的角度出发，考虑学生的兴趣与爱好，在项目的选择上符合大多数学生的意志，让学生不感觉到达标测试是一种负担，只是普通锻炼身体的方法。体育教师在课堂教学中，把一些达标测试项目做了加工处理，改变了学法和练法，以游戏和比赛的形式出现，增加了学生的学习兴趣，提高了他们的锻炼热情，既完成了教学任务，学生又得到了积极的锻炼。对于素质较差的学生，教师从不歧视与挖苦，而去安慰和鼓励他们，使他们不但在体质上得到锻炼，在心灵上更树立了自尊与自信。

四、结合竞赛，常抓不懈。

学生体质的增强，光靠一周的三节体育课远远达不到需求。为此，我校结合“冬锻”校内竞赛，课外活动和大课间操等形式来补充锻炼的不足。开展冬锻期间，学生保证每天人手一毽、人手一绳，并利用课间操练习踢毽、跳绳及各种素质练习。每月两次的校内比赛几乎都是全校性的参与。设立达标单项赛，鼓励班级利用早晨时间晨练等手段，有效的开展达标工作。坚持长年抓，直至达标工作结束为止。我校每年都要评选达标先进班级，先进小组，先进学生，并利用升旗仪式大力宣传表扬，有利的推动了下一步工作的开展。

以上是我校《实施体育锻炼标准》时的一点做法，虽然工作有点成绩，但是我们要做的工作还很多。希望能得到各级领导的支持与鼓励，使我校的各项体育工作再上一个台阶。

第二篇：安驾庄镇洼里小学2008-2009年安全工作总结

安全工作总结

洼里小学 2009年7月

洼里小学安全工作总结

洼里小学，地处洼里村内部学校周边环境复杂，场地狭小，电器设备老化。针对这一情况，学校领导极为重视安全工作，现就小学的安全工作情况作一简要总结。

一、领导重视，组织健全。

学校主管部门发出《学校应重视安全教育，杜绝安全事故发生》的通知后，学校及时成立了以校长为组长，政教主任、大队辅导员、总务主任为副组长、各班主任为成员的“洼里小学安全教育工作领导小组”，定期召开安全教育领导小组工作会，了解情况，研究对策，制定措施，落实责任。使安全教育工作有了组织保证。

二、制度健全，责任落实。

1、学校与全体教职员工分别签订了“安全工作目标管理责任书”，使安全责任落实到了人头。

2、制定了《加强安全教育，杜绝事故发生行为规范》，使学生的安全行为有了准则。

3、进一步健全了路队放学制度，加强了教师护送制度，强化了迟到、缺席的考勤以及学生的个别教育和家庭访问制度，从而杜绝了交通事故的发生，也有效地抑制了学生到游戏厅、市场等地玩耍的时间和空间，在杜绝精神污染方面取得了一定的成效。

4、安全工作纳入了教师的年终考核、评比、奖惩。

三、加强了安全措施、强化了安全管理：

1、加强了值周教师对学校周边的巡查工作。值周教师和值周学生一起，每天早8：00-8：30，下午2：00-2：30对校园周边进行

巡查，严格禁止小商小贩在校园周围叫卖兜售商品，检查学生迟到和旷课情况。

2、加强了门卫工作，设置了外来人员《来访登记册》，来往予以严格登记；设置了夜间护校岗位，增设了夜间护校的专门人员，并明确了人员的责任。

3、对学校的电器线路进行了彻底改造，在学校经费非常困难的情况下，花了近万元的费用，对整个学校的所有电线进行了更新、增添，从而使全校的线路整齐、规范、安全。

5、教学楼和教学辅助用房，每年都进行了常规维修，学校无危房。

6、为了让学生在校园内有一个安全的学习环境，学校于11月份，对全校的消防设施进行了彻底检查，加装了泡沫灭火设备，保证了教学楼每层有一只灭火器，每层楼都能及时通水。

7、实验室，体育器材及学校里的电器设备都有专人负责保管。借用登记、损坏赔偿的制度也很健全。

学校将进一步加强领导，强化安全管理，加强安全措施，及时排查可能发生的事故，消除不安全隐患，杜绝一切安全事故的发生，确保学校平安。

洼里小学

2009年7月

第三篇：安驾庄镇洼里小学2008-2009年安全工作计划

洼里小学2008-2009年安全工作计划

为切实抓好学校安全工作，杜绝安全事故的发生，创建安全文明校园。为全体师生提供一个良好的、安全的学习环境，依据上级要求结合学校实际，特制定计划如下：

一、安全工作目标：

1、加强管理，调动全校师生的积极性，努力做好各项安全工作，积极创建安全文明校园。

2、落实各项安全控制指标，实现指标的零突破。(重大责任事故 0，交通伤亡人数 0，触电伤亡人数0，食物中毒人数 0，溺水伤亡人数 0，摔伤、砸伤、烫伤等事故的发生严格控制在0.5%以内，做好各种传染病的预防和防治工作，确保不出任何问题。)

3、搞好师生的自救自护培训工作，提高师生的安全意识、自我保护能力和逃生避险能力。

二、工作措施

1、加强领导，建规立制。

①学校成立以校长为组长的学校安全工作领导小组和工作小组，并且明确分工，责任到人。

②建立健全各项安全管理制度，实施安全工作目标责任制和安全工作责任追究制度。学校与教师签订目标责任书，明确双方的责任和权力义务，并把安全工作纳入教职工的考核评价体系。同时，学校安全领导小组对教职工的安全工作每学期考核评价一次，末(或年终)

进行全面考核。对末突破控制指标，完成指标任务较好的给予表彰奖励，对发生重大安全责任事故的，实施一票否决，不能评优晋级，并依法追究有关责任人的责任。

2、建立安全工作会议制度。学校每学期至少召开两次以上全校师生会议，对师生进行安全教育，提高师生的安全意识。

3、积极开展安全大检查。学校定期对校舍、房屋、设施、用电等方面进行检查，存在安全隐患的，按实际情况及管理权限进行汇报并妥善处置，老化的线路要及时更换，消除安全隐患。

4、充分利用学校的宣传栏，墙报、广播等宣传工具，采用图片或报刊等多种形式，渗透安全教育。

总之，学校安全工作是重中之重，安全警钟要时时敲，常常鸣。学校要切实把安全工作抓在手中，放在心上，把学校制定的工作计划落到实处，把各种安全管理制度认真实施起来。在新的学期里，继续努力把学校创建成安全文明校园。

洼里小学

2008年9月

第四篇：安庄镇小学教研室工作总结

小学教研室工作总结

安庄镇小学教研室 二○○五年一月

安庄镇小学教研室工作总结

一年来，小学教研室以《国务院关于基础教育改革与发展的决定》和《基础教育课程改革纲要(试行)》等重要文件为依据，认真贯彻落实各级关于新课程实施的意见，围绕新课程改革的中心工作，以统筹规划、点面结合、课题突破、相互交流为策略，坚持理论与实践、借鉴与创新相结合的原则，全面推进了我镇小学的基础教育新课程改革。为进一步总结经验，查找问题，整改提高，确保我镇小学课程改革的顺利实施，特做如下工作总结。

一、主要成功做法

1．加强对学校领导干部和实验教师的通识培训和学科培训。我们通过组织形式多样的培训，进一步更新了我镇各小学领导干部和教师的教育思想、教育观念，使他们都树立了新课改所倡导的教育观、教学观、学生观、人才观和质量观。

2．强化师资培训工作。我们按照课改及师训的有关意见，积极争取为各小学配备了知识水平高、教学能力精、创新意识强的课改实验教师，为他们建立了基本情况信息库，为全面开展师资培训提供了可靠的参考信息。一方面，积极支持他们参加上级组织的有关培训，丰富他们的新课改理念；另一方面，镇教研室定期组织全体实验教师观看课改光盘，初步转变了实验教师的教育教学观念和教育教学行为。通过以上活动的开展，真正组建起了一支既符合素质教育要求，又具有我镇特色的新课改实验教师队伍。

3．组织各学科丰富多彩的教学研讨活动。研究制定了新课改课堂教学评价标准，提高了我镇教师的课堂教学水平。特别是今年12月份开展的全镇课堂教学观摩活动，使全镇课改实验教师进一步明确了新课改课堂教学的特点，倡树了求真务实的教风，在全镇小学教师中引起了良好的影响。

4．强化对课改课题的指导与管理。以课改实验研究为重大课题，找准突破口，推进新课改工作，主要加强对校本课程开发和校本培训两项实验课题的研究与指导。今年，镇

—1— 小学教研室组织编写了“校本课程”----《风景这边独好》，初步实现了教育资源共享。

5．定期召开新课改实验经验研讨会。及时总结课改经验，帮助各小学树立新课改理念，实现管理创新、备课创新、教学创新、作业创新、评价创新。两次视导结束后，及时组织了常规资料展评活动，通过交流研讨，扎实推进了我镇的新课改工作。

6．加强领导，科学组织。

（一）镇、校分别组建了新课改和师资培训的组织领导体系、教学研究体系和保障体系，切实做好实验过程的协调和组织工作。

（二）对小学常识学科真考实查，将新课改精神真正落到了实处。制定了常识学科的考查方案，在各单位自行全面考查的基础上，依据省定教学质量标准将学生分成了优秀、良好、学困生三类，每班每类学生按一定比例随机抽取参加镇统一考查，小学教研室各学科教研员依据学生情况设计出难易程度不同的若干套考查题，由三类学生随机抽取进行测查，充分发挥了考试的导向作用。

二、当前存在的问题。

在看到以上成绩的同时，我们也清醒地认识到我镇小学新课程改革还存在比较多的问题。综观我镇小学一年来的工作，有以下几个方面的问题应该引起我们的足够重视，这也是下一步我们工作的着力点：一是个别学校部分教师的质量意识不够强，对素质教育、课程改革与提高教育教学质量的关系缺乏科学辩证的理解，还没有真正树立起正确的质量观；二是个别学校对课改管理的认识不到位，还没有真正认识到课程改革的重要性，管理缺乏创新性。以人为本的管理观念和措施还未建立起来，部分学校尚未建立起有效的评价、激励和服务机制，没能真正调动起教师参与课改的积极性；三是综合实践课程及校本课程资源的开发与利用程度还不够高。新课程观念下的评价机制还未形成，对综合实践课程及校本课程，目前状况一是未引起重视，各校开展得不是很好，再就是畏难发愁，不知如何开发利用；四是高水平的课改师资队伍建设还有待于进一步加强。个别单位部分教师还不具备课改应有的学历和资格，这对实施课程改革也造成了一定困难，对以上问题，我们要高度重视，以各级会议精神为指导，正视问题，研究对策，谋求我镇小学课程改革的新发展。

三、下步主要工作措施。

新的一年，为继续推进我镇小学课程改革工作，全面提

—2— 高我镇小学的教育教学质量，我们计划采取如下措施：

1．进一步加强新课改宣传力度。要向教师、家长、学生及社会各界宣传新课改的重大意义，提高他们对新课改的认识及认同度，增强他们参与新课改的积极性。

2．加强学习，深入研究和掌握新课改理念。用课改统帅当前的所有工作，组织干部教师加强课改理论学习，学习课改观念，掌握课改观念，要适应课改新形势，重点研究和探讨新课程中教学工作的新特点、新规律，及时研究教学改革中出现的新问题、新情况，及时发现和总结教师在教学改革中的好经验、好做法，有针对性地回答和解决教师存在的困惑和疑难。教研员要主动带头更新观念，要深入课堂第一线去发现问题、解决问题，为广大课改教师服务，同时要做好经验推广工作。要通过课改中出现的问题形成研究课题，抓住主线，抓紧组织实验教师有针对性地、精力集中地进行课题攻关，争取出好成果为课改提供指导。

3．加快建立以校为本的教学研究制度。真正形成学校自我发展、自我提升、自我创新、自我超越的内在机制。以教学过程中存在的实际问题为研究对象，广泛开展校本教研活动，要构建一个以课例为载体，强化专业引领和实践智慧的操作系统，在通识培训和学习领悟新课标精神的基础上，开展多种形式的课堂教学研究活动，加大骨干教师上研究课，同学科教师共同研讨、共同提高的面对面培训力度.4．加强校本课程的开发与建设。要结合自身的实际情况，充分利用校内外各种课程资源，组织人力、物力开发各具特色的校本课程。鼓励广大干部教师动脑筋，在总结归纳自己学校传统的基础上，充分挖掘学校教育资源，开发具有自己学校特点的校本课程。

5．认真抓好新课程改革的师资培训工作。充分利用好参加上级培训、外出学习、观看录像、专题讲座、课改论坛等多种活动，抓好对领导干部和实验教师的通识培训和学科培训，多方争取新课改的资金投入，切实搞好干部和教师的各种培训。

6．坚持定期调研、研讨制度。镇教研室每学期将就开学情况和实验情况组织两次有针对性的调研活动，以帮助和指导各单位做好各项实验工作。定期组织各学科教学研讨活动和专题研讨活动，发现并树立课改先进典型，充分发挥他们的示范带头作用。

7．定期召开新课改实验工作交流会。镇教研室每学期计划举行两次课改实验工作交流会，开设课改论坛，鼓励干

—3— 部教师撰写课改论文，择优进行交流，使各学校互相借鉴、互相学习、互相交流，共同发展，以促进全镇的课改实验工作整体再上新水平。

8．完善教学评价机制，加大新课改工作在镇教育综合评估中的权重。以教学评估促课程改革，确保各学校对新课改工作高度重视，切实转变干部教师的教育教学观念，进一步优化教学管理，全面提高全镇小学的教育教学质量。

9．加强档案的收集与管理。对上级配发有关文件精神要领会好、落实好；对组织的各类研讨、交流成果记录下来并保存好，为今后的工作提供借鉴。

—4—

安庄镇小学教研室

二○○五年一月

第五篇：安洼小学2012年学校工作总结

安洼小学2012年学校工作总结

本学年我们安洼小学在教体局和中心校的正确领导和大力支持下，以十六大精神和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻党的教育方针。坚持德育为首，五育并举，以提高学生的全面素质为宗旨，以培养学生的创新精神和实践能力为重点。狠抓教育教学质量。深入学习新课程标准，全面实施素质教育。以新的教育观念指导学校工作，科学、规范管理学校。一年来在广大教职员工和全体学生的共同努力下取得了较显著成绩。

一、找准重点，有针对性地开展工作。

我们针对学校重点开展工作，找准“口子”，契入工作。把教学质量作为学校第一生命线，把安全工作作为当前的第一要务，把加强德育工作作为首要工作，把深入开展各种竞赛活动作为培养学生技能素质的载体，把深入学习新课程标准，努力做好课程改革前期准备工作作为重点工作，认真履行岗位职责，真抓实干，务实工作。

二、强化学习，教师素质得到提高。

我校全体教师充分认识到时刻加强学习，练好“内功”、强身健体才能紧跟时代步伐。充分利用学校例会等时间组织全体教师深入学习十六大精神和“三个代表”重要思想。认真学习《教师法》、《义务教育法》等法律法规，提高教师法律法规意识。鼓励教师继续参加学历提高培训，提高学历水平。今年全乡参加小学教师大专进修的三人中，我校就占了两人。同时要求教师深入学习教育教学理论，学习新课程标准，积极派员参加各级各类教学研讨会，丰富业务内涵，本学年我校派教师到上海华东师大，焦作永威学校等名校学习，组织教师观看魏书生，李镇西等专家讲座，组织教师参加了汝州市第一届校长论坛和河南省家教指导师登封年会，这些活动的开展有力地提高了教师的业务素质。

三、管理规范，教学质量得到稳步提高。

1、我们重申和完善各种规章制度。本学年学校完善了值周制度、卫生管理制度、请假制度、升旗制度、量化考核制度、教师管理考评等制度。重申学校其他各项管理制度和岗位责任，让教师明确岗位职责，认真履行岗位职责，让教师各施其职、各尽其责。依制度规范管理学校，学校管理走上了科学化、规范化。

2、狠抓教学质量。牢牢树立“教学质量第一”意识，强调教学质量是学校第一生命线。千方百计采取有力措施巩固和提高教学质量。对教学质量实行目标管理，给各个班级制定目标，让教师有努力的方向和奋斗的目标。同时建立教师量化考核制度，广泛调动教师教与学生学的积极性。把目标责任制与教师工作考评挂钩，并运行了保障机制，教学质量得到了稳步提高。2011年我校小六毕业考试全乡前200名上线15人，名列西片前茅，2011—2012学年下期期中全乡抽考我校五年级总评第三，涌现出了黄丽红、蔡瑞卿、郭顺朝、王向娜、刘艳娟、张素丽等一批敬业爱岗，成绩优秀的中青年教师。

3、重视课改工作。对课程改革和学习培训作好科学地计划和严密的落实。采取集中讲授、请进修学校老师开讲座、积极参加各级课改教研等形式组织教师对新课程标准进行学习培训，为今年秋季新课程的实施作好充分准备。在目前过渡时期，积极开展“旧教材、新理念、新教法”的探索研究活动。广大教师及时总结和交流教学经验，积极撰写论文。一年来我校教师教学论文就有8篇在市以上级别获奖，教学经验得到及时总结和广泛交流。

四、德育工作成效显著

在学校管理中，始终坚持把德育工作摆在一切工作的首位。注重德育工作的领导，成立德育工作领导小组，领导开展工作。注重结合时代、结合实际，开拓新渠道。认真制定德育工作计划。除把德育教育寓于各学科教学中外，还重视发挥少先队主阵地作用。加强对少先队工作的领导，全面整顿少先队工作。健全组织、完善机构。在全校全面开展“雏鹰争章”、“‘五自’实践”、“诚信教育”、“远离网吧”、“知法守法”等活动。通过开展“争孝敬章、定孝敬日、做孝敬事、评孝敬星”等活动对学生加强孝敬教育。大力开展爱国主义演讲等比赛，加强爱国主义和集体主义教育。在三月份大力开展学雷锋活动。在工作中取得了优异的成绩，也涌现出了一大批文明学生。

4、继续推行校务公开和公示制度，对学校的重大决策、各种申报、考评及人事安排等都预先公示，以师生为学校的主人，发扬民主集中制原则，让教职工安安心心、明明白白、堂堂正正的从教。

五、学生技能素质得到提高。

在狠抓教学质量的同时，以举行作文、演讲、写作、体育等各种竞赛活动为载体，大力培养学生的技能素质。我校参加了汝州市“中华魂”读书征文活动，郭顺朝等三名教师获辅导奖，蔡晓丹等学获优秀作文奖。2012年4月在汝州市中小学生演讲比赛中张素丽老师辅导的徐依琳同学作为我乡唯一一名打进决赛的小学组选手获得了优秀奖，展示了我校学生良好的文化修养。

七、安全工作落到实处。

我们始终把“安全工作”当成第一要务，加强领导，建立领导小组。坚决建立和落实各种制度。紧紧围绕上级有关单位精神，保障全体师生的人身安全。以“国旗下的讲话”为主阵地，长期开展“珍爱生命，确保安全”主题讲演，领导与学生同时讲，让安全教育渗透全校，深入人心；

利用“安全活动日”和“安全教育月”等活动举行安全知识竞赛、演习等，增加了学生的安全知识，提高了学生的安全意识，增强了学生的自我保护能力。加大教育力度。我们聘请骑岭乡派出所民警宋吉星为我校的法制副校长，定期到校开展安全教育。对学生进行安全教育、心理健康教育、预防犯罪教育。每周确保一次校内安全自查，每月一次全面的安全检查，查找安全隐患，及时防范与阻止安全事故的发生，做到万无一失；自查情况及时上报中心校。

我们和全体教师层层签定安全责任状，从时间和空间各个方面责任到人，针对我校临近大渠和铁路的现状我们结合骑岭派出所和郑铁分局对学生进行专项安全教育，我们每两周进行一次一班为单位的主题安全教育，每次教育受教学生要签字，学校要逐班拍照存档。我们落实教师值日制度，保证学校24小时有老师值班。加强学生上下学路上的安全管理，与家长签订安全责任状，成立路队，设立路队长，随时汇报情况，保证学生往返途中的安全；每期组织全校师生对重大事故应急预案进行两次演练，提高师生对突发事故的处置能力和自我保护能力。本期的演练已于3月26日和6月16日进行。

我们还在紧张的办公经费中抽出3000多元对我校的监控系统进行升级和改造，现在安洼小学已经实现校园24小时无死角监控，这在农村小学是不多见的。

八、加强校园建设，孕育育人氛围。

学校本学期投入10000多元以用于校园绿化和文化建设。校图书室配置了11万元的报刊和杂志，利用有限资金让每一草、每一木、每面墙“说话”，强化育人氛园，“潜移默化”地培养学生形成了热爱环境、讲究卫生、热爱自然、热爱生活的良好品行。

九、建立完善工作保障机制。

我们认识到，学校工作只有在上级主管部门以及社会各界人事的支持下才能取得成效，才会可持续发展。为保证学校各方面工作的正常开展和教学质量的稳步提高，我校多方协调，积极争取上级主管部门和社会各界人事的支持，为学校的发展和教育教学服务。

成绩已成历史,今后尚须努力。由于学校环境的限制，我校的基础设施还比较薄弱，教室紧张，教师办公条件艰苦，学校特色还未能形成。在今后的工作中，我们将扬长避短，开拓创新，迎难而上，不断开创我校教育教学新局面。

骑岭乡安洼小学 2012年6月30日