政史地组九月份工作总结

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第一篇:政史地组九月份工作总结

九月份教研组工作总结

黑龙江省建三江管理局八五九农场学校

政史地组

政史地教研组在校领导的关心、教导处的直接指导下,在全体政史地教 师的共同努力下,圆满地完成了九月份教研工作,具体工作总结如下:

1.做好开学准备工作。召开教研组会,确定本学期活动。宣布各项考核办法。

2.做好校级考核课准备工作。本学期将进行公开课 7节,布置任务,安排大家先进行集体备课,做好一切准备,为下个月上好考核课努力。

3.布置好了论文拟定工作。

4.配合学校完成九月份单元测试出题和批题工作。

2017年9月30日

第二篇:政史地组工作总结

2012学第一学期 政史地组工作总结

本学期,我们政史地教研组紧紧围绕学校规划,在教导处的领导下,积极组织实施学期工作计划,大力推进学校的教学改革和发展,取得了一些成绩,教研组的工作跨上了一个新的台阶。一学期以来,全面贯彻德、智、体、美、劳全面发展的教育方针,锐意落实生本教育教学模式,经各教师的辛勤工作,基本完成了本学期初制定的科组工作计划,并取得一定成绩,为在今后的工作中能做到事半功倍、有的放矢,提高本组教师自身的业务素质和各科的教学质量,故对本组本学期的工作总结如下:

一、制定计划,使我组教研活动有序进行:

开学初,政史地组就召集本组成员开会商量讨论,集体制定出本学期的工作计划,并依照计划安排各项政史地教研活动,保证了政史地组一个学期来各项工作的有序进行。

二、加强学习,锐意进取:

(一)本学期我们认真组织教研组教师学习了生本教育理念,通过学习进一步提高了广大教师的思想意识,把一切为了学生的发展作为学校教育工作出发点的自觉性,全组上下,努力工作,锐意进取,开创了教学工作的新局面。由于新理念的全面铺开,为了更好的适应今后的教学工作,政史地组每周都按时以各种形式组织“新理念”的学习,例如:看录像,学习讨论有关的阅读材料,开展公开课等,在教研活动中各科任老师满腔热情,积极准备,认真做好听课记录。每次听完课,我们都会组织老师们进行听评课活动。我们听取教师们的意见,在评课时积极发言,通过畅所欲言,各抒己见,进一步促进了教师的教学能力的提高。

(二)公开课上,负责教师都预先做好充分准备,力求在课堂上体现出“新”,使学生的主体地位得以显现,调动学生的自主积极性。级组老师就会群策群力一起备课,上课教师进行试教,再反思、改进教案,因此,每一节课都凝聚了组内每位教师的智慧和心血。在这样的活动中,组内教师的凝聚力也增强了。例如肖莲老师的地理公开课上,通过和科组人员集体备课,生本教育课堂开展得有声有色,课堂气氛活跃,学生学习兴趣浓厚,从而积极地参与课堂各环节的学习讨论。黄老师的历史公开课上的地理演示培养了学生的观察和动手能力。唐文强老师开展的公开课水平提高了很多等等。课后,各听课教师都积极参加评课活动,并说出自己的看法和建议,促使日后的教学质量更有所提高。

(三)积极推进校本教研,课堂教改,注重实效。我们一边大量学习相关理论知识,不断增加知识储备,一边主动研究教学方法,努力提高课堂教学的效率。学期中和期末,本组进行了教学常规检查,各教师都能按学校的要求认真按质按量圆满地完成了教学常规工作。

(四)做好培优辅差工作,培养合格加特长人才。

三、存在问题:

(一)本学期,没有制定好教研组研究课题,还需要学习了相关资料。

(二)教育理论学习后,没有机会交流,不能更好地消化理解;

(三)有的教师对生本教育模式的理解还需进一步提高。

教研组是集体从事教学研究的组织,它是凝聚教师的群体力量。翻开新的一页,新的一切在等待我们。面对崭新的篇章,我们政史地教研组将锐意进取,描绘出我们最美的图画。让我们在教育教学这一块园地里辛勤耕耘,幸福收获。我们将携起手来,并肩作战,争取再创佳绩。

二○一三年一月三日

第三篇:政史地组工作总结(模版)

2012——2013学第一学期

政史地教研组工作总结

本学期,政史地教研组在学校领导下,全组教师发扬团结协作、齐心协力的精神,以提高教育教学质量为核心,努力工作,竭力为课程改革需要而努力提高自身素质。现将本学期教研工作总结如下:

一、师德修养方面

全组教师认真加强理论学习,领会新课改的思想理念,严格规范自己的师德修养,真正做到了为人师表,教书育人。组内教师都积极参加学校组织的各项活动,严格遵守校纪校规及文明公约的有关规定,政治思想及师德修养达到了一个新的水平。

本学期我们政史地教研组充分利用业务学习时间,组织所有成员认真学习十八大精神,学习《教师法》和《教师职业道德规范》,学习太古新经验,新课改的有关理论,并做到有组织有检查,实效性进一步增强。全体组员在新课改教学过程中都取得了不错的成绩。通过一些具体措施进一步调动了广大教师的学习自觉性,达到丰富了教师的头脑,转变了教师的观念。

二、教育教学工作方面

我组学科多,分布的教学班比较广,学科间的知识交叉性也比较多。全组经常性进行教育教学研究,研究学生,研究问题,深入班级听课,互相学习,取长补短,老教师多出主意,年轻教师虚心好学。其中本学期集体备课和评课多次,选择年轻的杨老师,听年轻老师的课可以给我们不一样的教学内容和教学风格。我们可以借鉴年轻人的朝气与活力;又听了学校有经验丰富的老教师刘老师的课,这样我们就可以多学习多借鉴,达到互相学习共同进步。

三、教研及业务理论方面

全体教师积极参加教育教学研究,认真学习教育教学理论,并注意把一些先进的理论应用于课堂教学,做到学以致用。能按计划定时间,有内容,开展教研组活动,学习有关理论文章,商讨、分析教材,备课中能体现课改理论。加强集体备课,本学期各成员认真钻研教材,明确教材中各章、节的教学目标。经常分析教学情况,特别是对学生学习情况进行交流、研究。

教学离不开教研,教研是教学质量提高的唯一途径。过去,由于我们对教研工作的认识不到位,教研工作多停留在表面上。本学期我校为了营造更加浓厚的教研氛围,积极鼓励全体教师认真研究教材,研究教学方法、研究学生,进而开展了丰富多彩的教研活动,如上好新学期第一堂课活动;积极参与学校组织的课程培训活动;经验交流会;课件制作;大型综艺活动——美在你身边;论文评选等。通过各种形式的教研活动进一步更新教师教学观念,提高教师的教学能力。

当然,“人无完人,金无足赤”,我们还有很大的差距,需要不断的完善、充实和提高,要虚心学习,博采众长,为我所用,才能百尺竿头,更上一层楼。

政史地教研组

2013-1-6

第四篇:政史地组阶段性工作总结

政史地教研组阶段性工作总结

一、教研组工作指导思想

以学校教学教研工作要点为指针,以提高教师素质和提升教学质量为目的,结合学校各项常规工作安排,以研修促教改,狠抓能力培养,落实素质教育,实现教学相长。

二、阶段性目标实现情况

在开学的一个月里,我们紧密结合学校的各项常规工作,结合教研组组员平均年龄小,教学经验不足的特点,努力提升本组教师的教研教改工作水平,深入、扎实、有效地开展教研活动,将各项工作落到实处,把最大精力放在解决实际教育教学问题,提高本组教师教育教学水平上。

1、加强教学常规工作,努力提高教学质量。我们用了两周的时间,认真学习教学常规,规范了组员在教学过程中的行为习惯。

2、以“说课、做课、评课”为抓手,突出教研活动的实效性。我们每周安排一位教师上组内公开课,已经有三位教师做了汇报课。汇报课必须做到三课稿齐全。通过三课活动,让每个组员在对比中找差距,在对比中求进步。

3、提升全组教师的教科研能力,完善高效课堂和教学模式的研究与开发。我们用两周的时间确定了政史地教研组的小专题研究方向,总标题为《如何培养学生在常识性学科课堂上的学习兴趣》,每个组员都从自身专业的角度拟定了研究方向。这个活动我们分为资料搜集、撰写、汇编三个步骤,目前正在进行第一个步骤。

4、为了扩大教师的视野,为课堂教学提供新的思路,结合政史地组的特点,我们准备开展《每周评论》活动,针对近期发生的国内外热门话题,每周开展一次讨论活动。这个活动的样表我已经做出来了,准备在本周启动。

三、工作中存在的问题及改进措施

由于本人的工作经验不足,在工作中出现了很多不尽人意的地方。如课堂常规方面,没有尽到提醒和规范组员的责任;听评课方面,组织不到位;其它工作方面,有些地方纸上谈兵,并没有落到实处。针对这些情况,我们制定了改进措施:

1、通过公开课、示范课等形式,致力于高效课堂模式的探索与应用的研究,体会新课程下的新理念,新方法,探讨在基础学科教学中进行新课程改革的有效途径和方法。用新的教学理念指导本组教师的从教行为。五中的蒋福军老师每周三都会来我校上一节课,这正是我们学习的好机会。日常教研活动中,要求本组教师严格遵守学校教学常规。在上课、备课、听课、评课、专题教研活动、作业等方面要落实各项考核与检查。以此来规范本组教师的从教行为,使组内教师养成严谨、踏实的工作作风,从而提高学科教学质量。

2、规范综合组教学常规管理

①钻研教材,精心备课。做到了解各单元教学内容,准确确立教学目标,合理划分课时,找准教学重难点,做好学情分析和教学策略分析,形成个性化的设计方案,努力提高课堂教学的有效性。

②关爱“学困生”。制订切实有效的帮困措施并落到实处,避免两极分化过早出现,面向全体学生,以学生的发展为宗旨,把激发学生的学习兴趣放在首位,注意分层教学,引导学生端正学习态度,掌握良好的学习方法,培养学生良好的学习习惯,尽最大努力提高教学质量。

③组织学生开展丰富多彩的课间活动,如:进行文史知识竞赛、地文地貌知识比赛、时政评论等。

3、积极开展听评课活动,促进组内教师的专业成长

认真而及时地组织教研活动,特别是组内教师的公开课活动要有质量,要注入课改理念,注重实效性,不流于形式。要求教研组成员人人参与,听课教师在认真做好记录的基础上,认真参加评课活动。授课教师要进行课前说课,课后反思,针对我组学科多、教师少,教师的工作量大、新教师多的特点,必须要加强集体备课以促进组内教师课堂教学业务水平不断提高。

4、做好毕业班教学工作

为了完成教学任务确保中考升学率,毕业班老师要做好初三毕业班政治学科的教学工作。首先,毕业班教师要从思想上重视起来,不受对政治学科不重要的影响,不要有政治学科易教、易学就易考的盲目乐观的想法。其次,毕业班教师要深钻教材,狠抓课堂教学,提高课堂教学的效率。认真督促检查学生学习练习情况,及时洞察学生在学习中和教师在教学中存在的问题;耐心细致地进行个别辅导,争取出好成绩。全组成员在思想上支持,在行动上配合毕业班教师的各项工作。筚路蓝缕,创业艰难。政史地教研组作为新六中的一部分,我们一定会齐心协力,克服重重困难,为新六中的建设增添光彩!

第五篇:政史地组教研工作总结

2014-2015学年

交流心得,更新教育教学观念、完善自身知识结构。外出学习、听课的老师,回来后能热心地向组内其他老师介绍学习内容与经验。每次教研活动有中心发言,对教育教学过程中出现的疑难、困惑或经验、建议,全组老师一起积极热烈探讨,对改进教学水平有很大程度发启示和帮助。

2、注重青年教师培养,抓好师徒结对活动

本学期,教研组共有教师7人,使得政,史,地各科目教师齐全。新教师的加入,不仅壮大了教研组的人力,更是为教研组增添了新鲜的活力和气息。他们年轻有为,学科知识扎实新颖,工作热情高。但他们初次上讲台,教育教学经验欠缺,需要学习和培养。老教师以身作则,对青年教师实施传帮带,悉心指导青年教师钻研业务和进行常规教学备课,督促他们完成教研任务,并给予全方位的帮助,促进青年教师的迅速成长。

3、加强了教研组凝聚力,发扬团结协作精神

我们教研组老师担负的教学任务重,但通过每次的教研活动能不断增进同事之间的交流和了解,密切了联系,并在工作上大家互相帮助,增进彼此之间的团结与合作,以集体的力量来完成好各项工作任务。

二、加强思想政治学习,全面提升师德修养

为加强师德教育,提升师德水平,我组充分利用业务学习时间,组织全组教师认真学习教育部最新修订的教师职业

道德规范、师德修养方面的理论和先进代表人物的事迹,并做到有组织有检查,学习实效性进一步增强,全面提升了全组教师的师德修养。学习领会新课改的思想内容,严格规范自己的师德修养,真正做到了为人师表,教书育人,进一步牢固树立了“爱学生,爱教育”的思想理念。

三、扎实推进教育教学工作,提高课堂教学艺术水平

1、重视对教情、学情的研究,增强教学的针对性。针对我校的实际,从提升教育教学水平出发,组织开展教情、学情研究活动。全组每月确定一个研究主题,确定一名主要发言人,分组进行教育教学研究,研究学生,研究问题,最终形成共识。通过这些活动,提升了全组教师的理论认识水平。

2、大力开展听课调研活动,互相学习,取长补短。大力开展听课调研活动,组织教师经常深入班级听课,听老教师的示范课,新教师的汇报课。组织的形式多样,采用集体组织与个人行动相结合。全组集体组织听课达每人达到10节。通过听课调研活动中,老教师多出主意,年轻教师虚心好学,相互学习,取长补短。

四、全面落实教学常规,深入开展教科研工作

1、加强常规管理,提高教学质量。

在日常教学活动中,要求本组教师严格遵守学校教学常

规。在上课、备课、听课、作业等方面要落实各项考核与检查。教案除开学初、学期末的统一检查,其余时间和作业批改由年级组长按惯例月查,作业批改要求及时、准确,学生的作业订正需有反馈。以此来规范本组教师的从教行为,使组内教师养成严谨、踏实的工作作风。

2、全面落实教学常规,提高业务水平。

配合学校教导处开展四次教学常规检查活动,检查全组成员的教案,多人被评为优秀教案。通过教学常规检查活动,进一步规范了全组教师的日常教学活动,极大地提高全组教师业务水平。

3、定期集中备课。

我组坚持定期集中备课制度,以老带新,一起钻研教材,研究教法。在备课过程中,我们坚持三个“联系”,即联系时政、联系热点、联系学生思想实际,做到既备教材又备人。我组教师都有一个习惯,都十分注重资料的积累,把报刊杂志上有用的信息以剪报形式收集起来,作为备课资料。平时,又注意了解学生思想动态,走近学生生活。从而使备课能紧密联系实际,为达到良好教学效果奠定基础。并重视每次课后写好教后感,总结每次课的得失。

4、积极撰写教学反思

鼓励本组教师对课堂教学进行总结和反思,反思自己在教学中的成功经验和有效做法,反思自己的不足之处,并积

极撰写教学反思。在总结反思中促进本组教师的专业成长。

五、扎实做好教研课题的推进工作

一学期来,我们教研组的县级教研课题申报成功,为了做好教研课题的开题和结题工作,我们教研组紧紧围绕教研课题开展工作,公开课一律使用多媒体授课,并有详细的电子版的教学设计,说课稿,反思等,教研论文,反思,总结都围绕教研课题开展。围绕教研课题开展教研交流,平时做好资料的搜集整理。

六、存在的不足与问题

1、理论学习需要进一步加强。新课程在我校各年级全面实施,对我们的教师在备课、上课等各个教学环节提高更高的要求。这需要在新课程方面进一步的加强学习与研究,提升自身的认识水平。

2、课题研究有待进一步深入。当前课题研究存在着认识不深,热情不高,参与不多的状况,缺少经费保障等问题。

七、今后工作的打算

1、加强理论学习,鼓励学习再提高。将学习新课程、学习现代教育技术(计算机多媒体技术)作为下学期全组工作的重点之一,让他们全面掌握新课程、现代教育技术。

2、进一步加大青年教师的培养力度。实行新老结合,以老带新,共同提高。下学期拟开展老教师讲示范课、新教师讲汇报课活动,积极向学校争取外出学习培训的机会,组

织教师参加提高自己业务水平。

3、教科研工作在课题研究、校本研究等方面要有新起色、新突破。

政史地教研组 2014年1月

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