2018届学校高考复课工作汇报[本站推荐]

第一篇：2018届学校高考复课工作汇报[本站推荐]

商州区中学2018届高考复课工作汇报 王 鹏

新年伊始，虽然时值寒冬，但却挡不住区中人2018年高考备考工作的满腔热情，我们正以饱满的信心和昂扬的精神状态，投身于新的战斗，高考复课工作正在我校有条不紊开展。为全面推进素质教育，落实新课程改革，解决教学中存在的问题，有效地提高教学质量，实现区中跨跃式发展，面对新课程改革下的2018年高考形势的新变化，我校制定了相应的高考教学复课工作计划，现将高考复课工作汇报如下：

一、师生现状分析：

本届共有26个教学班（理科15个班，文科11个班），学生总数1543人。高考报名理工821人，文史610人，艺术文41人，艺术理8人，体育63人。高新班学生学习自觉性强，成绩优异；创新班成绩居中；校本部学生入学时都是全区1500名以后的学生，基础较差，偏科严重，各班级层次差别较大。

高三任课教师共82人，教师配备做到老、中、青结合，他们工作认真，教学经验丰富，其中有“省级教学能手”、“商洛市教学名师”、“市级优秀班主任”；备课组长由各学科有权威的教学骨干担任，班主任工作尽职尽责，吃苦耐劳；加上我校高新部前两届高考取得了辉煌的成绩，高考质量连年攀升，增强了全体师生的信心，这些都为我校在明年高考中取得优异的成绩打下了坚实的基础。

二、高考奋斗目标：

1、竭尽全力抓优生，力争本届北大、清华榜上有名； 2、高考600分以上学生人数比去年有所突破；

3、一、二本上线人数完成学校下达的目标任务，高新班一本上线率达100%，上线总人数比2017力争有较大幅度的增加。

三、复课工作的具体做法：

（一）成立复课工作领导小组，落实责任，通力合作。

学校从2017年暑假就成立了复课工作领导小组，杨校长任组长并亲自在高三年级蹲点，全面负责复课工作。年级主任、班主任主抓学生的管理，备课组长主抓教研教改，复课领导小组的成员经常深入教学一线，协调关系，为年级教师解决工作、生活上的困难，提出一切工作以高考为中心，在人力、物力、财力及奖励等方面向高三教师倾斜，充分调动教师工作的积极性，确保相关部门与高三年级形成合力，同心同德，共谋高考新突破。

（二）认真落实教育主管部门的文件精神，努力提高教育教学质量。

2017年10月31日，全市教育质量研讨会召开后，学校组织年级主任、教研组长及中层以上的领导干部召开会议，认真传达会议精神，落实胡局长提出的“五新”战略，结合我校工作实际，要求各部门创新办学思路，提高教育质量，促进学生全面发展。

（三）教学上：

1 统筹规划，科学合理安排三轮复课的时间。

学校要求高三教师要认真研读《大纲》、《考纲》，研究近五年全国高考试题，明确高考复课的方向，制定详细的高考复课计划，合理安排复课时间：一轮复课从2017年8月至2018年3月初，扎实完成基础知识梳理，夯实基础，讲练结合。二轮复习时间从2018年3月下旬至5月上旬，主要围绕考纲，以专题讲座的形式突破重点、难点，提升学生综合能力。三轮复习时间是2018年5月下旬至6月初，主要是回归教材，查漏补缺，做好应试技巧及心理素质训练 2 立足教材，夯实基础。

教师根据各类班级生源实际情况，确定复课的进度和难度，要求教师在复课中，立足教材，对照《考纲》落实基础知识点，在熟悉、理解教材的基础上，整理知识点，构建学科知识体系。重视课本中的重要知识点，落实基础，放弃“偏、难、怪”题，吃透教材，由易到难，循序渐进，防止好高骛远、盲目拔高。认真组织各类模拟考试，利用数据详细分析，全方位提高复课效率。

在一轮复课过程中，每周利用下午4：00--6：00做好各科限时训练，每月进行一次模拟检测考试，目前各科限时训练10次左右，大型模考4次，12月份参加了百校联盟检测考试，2月3、4日将参加市教研室组织的全市统考。备课组长严把考题关，精心自主命题，限时训练用同步试题，大型模考用综 3 合性试题，对不同层次学生用选做题，坚决反对不顾学生实际照搬网上的整套试题。所有检测考试按照高考标准组织，实行单人单桌，教师在网上规范阅卷，第二天给学生公布成绩。学生和家长可以登录网站查看检测成绩、名次及进退情况。

每次考试结束后，用网上阅卷系统提供的成绩分析数据，以班主任为“龙头”，组织“六人小组”（本班代课教师）分析学生的成绩，查找问题，然后班主任有针对性地找学生分层谈话；备课组分析本科目存在的问题，改进教学；年级利用周五例会时间分析各班总体成绩，各班相互评比。另外，年级召开各班科代表会议，征求学生对教师复课的建议，在教师中做复课问卷调查，及时调整复课工作中存在的问题，使复课的每一个环节尽可能符合学生实际，提高复课效率。分科分类整理试卷，摘录错误题型，建立“错题集”。

年级为每位学生精心设计了“错题集”，引导学生对错题进行归类、整理。每次试卷讲评结束后，各科教师督促并帮助学生分析成绩和失误，将试卷中的错题及知识点收集、整理，记录在案，经常看，反复做，从错误处入手，查漏补缺，提高学习效率。扎实做好优生培养、临界生帮扶及差生转化工作。

年级对有望冲击“清北”以及高考有可能上600分的优秀学生，分别承包给各代课教师，利用晚自习时间进行个别辅导，用周日进行集中培优。承 4 包教师要把对学生的期望值转告给学生，多挖掘他们的潜力，做好学法指导，对作业、试卷批改要精细，培养他们养成独立思考的好习惯。及早宣传国家面向贫困县招生政策，为明年高考实现新突破创造机会。

年级对有望上一、二本线的学生及“临界生”，根据弱科承包给科任教师，建立学生档案，帮助学生分析成绩，及时了解学生的学习、生活、思想状况，定期找帮扶学生谈话，谈话要求有档案记录，年级定期检查，及时通报点评。

普通班摸清术科生的优势学科和劣势学科，对术科生进行单独编班，利用自习课分类辅导，确保优势更优，劣势变强。学校力争文、理、体、艺多类并举，班班开花，使本科上线人数大幅增长。

（四）教研方面：.各备课组长加强对本组的管理，积极研讨教学，认真落实复课中的相关要求，提高复课效率。

积极开展集体备课活动，要求做到”针对高考“，”针对学生"，讲究实效。学科间教师通过集体备课相互学习，要求每位教师每周坚持听同科目教师的课不少于1节，在听课中互相学习，取长补短。备课组要牢固树立“一盘棋”思想，发挥集体智慧，确立以总分取胜的策略。

积极参加高考复课会，了解高考新动向，把握复课的重点和方向。从今年暑假开始，学习组织高三教师30多人去清华附中、西飞一中、洛 5 南中学参加高考复课会，向专家名师学习；12月9日至24日，利用周日时间分三次参加了省教科所组织的高三复习备考研训会，进一步明确复课方向及复习方法，开阔了教师视野，提高复课效率。3.充分利用名校的优质教育资源，提高复课效率。

学校充分利用与高新一中合作办学的机会，注重与名校的交流。今年10月份，学校邀请高新一中朱宝宏校长及骨干教师来我校给高三教师上示范课并与高三教师进行交流，探讨复课中遇到的疑难问题；12月份，学校又组织高三教师去高新一中听课，学习他们的先进的理念及复课经验。在模拟考试中借鉴性地进行试题交流，把握高考最新信息及动态。年级还与西安及其他地方的名校如华东师大附中、清华附中保持联系，借鉴他们的复课经验，提高复课效率。

（五）管理方面：

严抓管理，确保复课工作扎实有序进行。

学校要求全体教师要遵守工作纪律，每天每晌要按时签到，坚持坐班，严禁出现上课、辅导无人管理的现象；年级主任、班主任实行代班、值班制度，值班教师每天检查早读、自习、上课及晚上11点教师辅导情况，认真签写值班日志，对存在的问题在周五年级例会上及时通报点评；复课领导小组成员每天坚持检查坐班情况，不定期进入课堂推门听课，对教案作业做到月检查并及时总结通报。

2.班主任强化班级管理，做好各类学生的思想教育工作。

东校区实行全封闭管理，班主任及管理人员工作时间长，工作量大。班 6 主任每天早6：50在年级办公室签到，中午2：

10、晚6：30进班检查学生的出勤状况，组织学生提前进入学习状态；每晚11：30下自习后检查学生宿舍，处理存在的问题；班主任定期组织“优秀生”、“临界生”及体育术科学生召开座谈会，根据学生反馈的意见，调整复课工作；积极耐心地帮助学困生，防止他们自暴自弃；督促学生加强身体锻炼。对学生加强心理健康教育，培养良好的心理素质，使他们以饱满的热情、积极健康的心态投入学习。

班主任要耐心、细致地做好学生的心理健康教育，对学习压力大，心理有问题的特殊学生，经常与家长沟通，利用班会课做学生的心理疏导工作。今年7月初，年级组织了“冲刺高三”励志教育活动，9月份邀请心理专家郭峰来校做复课动员及励志教育报告会，明年6月初，学校准备再次邀请心理专家对学生进行应试心理教育及方法指导，减轻高强度、重负荷带来的压力，使他们以正常的心态面对高考。四 复课工作中存在的问题及改进措施：

我校不同层次的学生成绩差异较大，这给复课及检测工作带来不便，后期复课中要多征求不同类学生的意见，尽可能使复课工作符合学生实际，使各类学生都有所提高； 年级有少数学生基础差，学习态度不认真，缺少动力，有的甚至放弃学习，对这些学生年级、班级要加强管理，多从正面引导他们确立适当的目标，使学生树立自信，以积极的心态投入学习。

五 对后期复课工作的建议：

希望市、区教研室在后期组织的会考中能及时提供一些参考数据，使我们及时了解学生在全市的成绩状况； 希望教研室的各位专家常来学校指导复课工作，提出宝贵的建议，及时传达高考中的一些新的信息，帮助我们及时了解高考新动态。

总之，在各级教育主管部门的正确领导下，我们复课领导小组的成员及高三年级全体老师，一定会精诚团结，迎难而上，克服困难，顽强拼搏，扎实有序地做好高考复课工作，尽最大努力使我校在2018年高考中取得优异成绩，使我校教育教学质量迈上一个更高的台阶。

2018.1.8 8

第二篇：2013年高考复课工作汇报材料

2013年高考复课工作汇报材料

各位领导、各位专家：

欢迎诸位来我校检查指导工作。我受x校长委托现就我校2013届高三复课工作作如下汇报，不妥之处敬请各位专家评指正，请xx校长等班子成员补充。

一、基本情况

我校目前有xx个教学班，xx名学生，xx位在岗教职工。期中高三x个教学班，分为复习班、重点班、艺术班和普通班共有学生xx人，其中文科学生xx人，理科学生xx人。毕业班文化课教师xx人，除x位老师外都是中青年老师，这支教师队伍虽然复课经验不足，但都非常敬业，乐于奉献。

市一模考试，文科上线xx人，理科上线xx人；艺术生专业课达标xx人。

二、目标任务

今年，我们努力完成高考四级目标即：二本上线人数突破百人大关、一本较上年有明显增加，二本以上上线率名列五个山区县保三争二，万人上线率力争第一。任务非常艰巨。

三、主要工作

1.廓清思路，强化领导。今年我校确定的高考复课思路是：高标准、低重心；快节奏、大容量；抓重点、看总分；保苗子、促临界。

今年县委、县政府、县教体局、县教研室对我校的复课工作高度重视，经常来校视察，特别强调高考的重要性。学校成立了高考复课领导小组，已先后召开了4次高三教师高考研修会，高考复课成为班子会议的重要议题，上周一隆重举行高考复课百日冲刺誓师动员大会，校长亲自动员报告，各班上台宣誓，群情激动，铿锵有力。

2.周密安排，加班加点。

本届高三复课我们按照三段复习法组织复课，第一阶段过教材，2月底基本结束，第二阶段讲专题四月底结束，第三阶段集中考练讲评五月份一月。期中第二阶段与第三阶段交叉进行。

学校制定了严密的作息时间。生物和地理每周开课4节，其他学科每周开课5节，周二至周五下午每天进行一科考试，每日增加晚4；周六上午补课六节，下午、晚上和周日上午考试。每周考两轮。

3.吃透学情，保苗促临。

学校领导包抓到班，深入课堂，了解学情。包班领导一周听课不少于6节（每科1节），一周检查一次教师的教案及学生的作业完成情况，尤其注重查阅学生的纠错本，每一个月至少参加一次班会。学校经行综合分析，确定了苗子生和临界生名单，并制定了科任教师包抓责任制，责任到人，具体到科，关注、督促、帮助苗子生突破薄弱学科，强化优势学科，[~ 课 件 ]不断提高综合实力，竭力转化临界生。

4.把握视角，以研促教。

把握高考视角，以研促教是提高高考复课效率的重要环节。我们组织高三老师研读考试大纲、分析近三年高考真题，关注社会热点，把着眼点放在容易的题和中等的题上。特别是进入二轮复习，学校要求教师必须明确本学科高频考点、高考死角、重点内容的难度区间，综合试题一般综合规律。重点内容不但引导学生学会，而且要帮助学生答对。

为了促进学生积极性，鼓励学生进步，我校制定了相应的激励措施。每次月考，期中、期末、宝鸡市模拟考试过后，学校召开成绩分析大会，对学优生，进步生，进行表彰奖励。学校的各类补贴，也向高三优生倾斜。

5.家校携手，心理疏导。

高三学生，社会期望高，课业负担繁重，学习压力大，每天早起晚归，生活单调，出现的各类问题，尤其是心理问题相应增多。为了及时应对，学校利用每天晨会、每周二班会向学生做耐心细致的思想疏导工作，学校领导经常深入班级就学习生活中存在的普遍问题，师生交流沟通；另外，学校心理咨询室准时开放，随时迎接学生来访，特别是高三学生的到访；政教处建立家校通平台，方便班主任和科任教师与学生家长沟通，缓解学生过度焦虑，家校携手共同促进学生心理身体的健康成长。

以上是我校今年抓高考复课的一些具体做法，不妥之处敬请各位专家指教。

第三篇：九年级复课工作汇报材料

辛家寨中学九年级复课工作汇报

近年来在县局的大力支持和正确领导下，辛家寨中学全体师生立足学校地处城乡结合部、规模较小、办学条件相对落后的实际，坚持以深化教育教学改革为主线，以细化教学教务管理为着力点，以“高效课堂”创新为突破口，各项业务活动成绩明显，学校整体工作连年迈上新台阶，学校综合实力和办学水平显著提高，同时也得到县局领导和周边群众一致好评。

质量是学校的生存之父，安全是学校的生存之母。在科学可行的学校质量评估体系未出台前，在素质教育还处在理论研究和实践摸索阶段的当前，公众评说一所学校，对于义务教育段的初级中学而言，中考成绩就成为评价的主要指标。因而九年级复课备考也就成为初级中学工作的重中之重。

回顾我校九年级复课备考工作，我们的工作思路是：强化管理

狠抓落实

提高复课质量；我们的工作环节是：组织领导、师资配置、课堂为重、科研支撑、后勤保障；我们的具体做法是：铸造全体教师的“苦教”精神，磨练全体学生的“苦学”精神，形成全体家长的“苦供”精神。结合我们的工作实践与得失，我主要汇报以下几个方面的工作：

一、辛家寨中学抓毕业班复课工作的几点做法： 一是强化管理

领导表率。

我校现有校级领导4人，中层领导4人。除校长以外，全部兼任学科教学任务，其中兼毕业班课程的有2人；每名领导均有包办、包学科、包转差、包培优、包抽背、包家访的“六包”任务，月汇总，半学期小结，学期总结公布；校长高度重视毕业班工作，坚持直接参与毕业班师生的交流交心，直接参与毕业班复课备考资料的搜集征订，直接组织毕业班班主任座谈会、复课研讨会、师生动员会、家校联谊会及月考、周练阶段小结的实施活动，“三直接”是我校主要领导亲自抓毕业班工作的生动体现；在辛家寨中学，领导

职责分工有区别，但是抓毕业班工作是一盘棋，书记、后勤主任检查学生背诵情况并参加考试阅卷，校长进班动员演说已不足为奇！

二是落实教师培训，夯实复课根基

1、教师培训

教师队伍建设是实现学校发展的根本保证，一支业务精湛，素质精良的教师队伍能使九年级复课事半功倍。今年暑期，我们对全体教师进行了集中和分组培训，重点对教师进行新课程理念培训并指导教师研读新课标。以备课组为单位，讨论本学期教材制定教学进度、完成教学计划。进一步增强了全体教师投身新课程改革的信心和决心。本学期，我们继续采用以前的做法，每周安排专门时间，以备课组为单位扎实开展教学研究活动，集体备课，共同研讨，分类推进，在原有学案的基础上进一步再做修改，老师反馈的信息是：讲课时比以前更能得心应手，更利于学生准确了解和掌握所学知识。实践证明，我校在教学改革中所走有效课堂教学之路的正确性。

2、合理配置学科教师

合理配置学科教师是九年级复课的关键，开学初学校经过多次讨论、酝酿，通过征询教师意见，最终确定了九年级各学科教师及班主任，他们个个都乐于承担九年级的教学及班主任工作，因工作需要，我们对个别老师的工作岗位做了调整，其中一位老师因没能担任班主任还找学校理论。这就是辛家寨中学老师所具有的一种特有的而又崇高的品质。现在教风正，学风浓，班风良是我校九年级的最大亮点。

三是全方位推进复课工作，努力提高教学质量

1、加强班级管理，奠定复课基石

九年级有6位优秀的班主任，以自己的人格魅力影响和感染着每一位莘莘学子。每天早早下班，检查学生到校，组织学生早读，召开晨会以锻炼学

生的口头表达能力和课堂展示能力。班会开出特色，不再是老一套，老师高声训斥，学生低头无语，我们实行学生自主班会，总结上周班级优、缺点，学生表态发言，班主任只是指导者和点评者。注重班级文化建设，班班有班规、班班有班风、班班有班训，为学生的健康成长营造了一个良好的学习氛围。学校每年组织班主任外出培训一次，学习兄弟学校好的班级管理经验，提高班主任的管理水平。

2、积极动员，全方位实施九年级复课 ﹙1﹚高度重视，准确定位。

学校领导班子多次开会研究九年级复课工作，学习县局2012年中考分析报告，研究我校2012年中考的得与失，分析今年中考形势，明确了我校处在城乡结合部所面临的困窘，充分认识复课时间的紧迫性，制定了《辛中复课计划及措施》，要求全体教师一步一个脚印，发扬“三苦”精神，着力打造辛中品牌。

﹙2﹚全面动员，逐步推进。

召开九年级任课教师复课工作会，毕业生考前动员会，树立复课思想，强化复课意识，形成复课合力。具体做法如下：①树立团结协作的班组精神。要求全体九年级教师，形成“总分取胜”意识，今年又在质量奖惩方案中设立学科提高奖及优秀率奖，以奖促教，以教促学，共同完成中考目标任务。②研究学生，研究中考。在充分了解学生情况、吃透近两年中考要求的基础上，备课组根据学校的复课计划及措施，集体讨论，明确各阶段的复习目标，落实各阶段的复习措施。同时，科任教师也要制定出符合学生实际的复习计划（计划要求简炼，包括阶段任务，时间安排及内容）。③落实常规，重视课本，狠抓三基，把握四度。所谓三基：一要抓好备课、上课、作业布置和批改、辅导、考试等常规教学环节，以课本为中心，以学生为主体，力求备

出新意、上出实效。二要突出课堂教学的实效性，考试训练的针对性，质量分析的深刻性，反馈矫正的及时性。三要研读新课标，关注新教材，拓展新思路，努力提高教学效率，扎扎实实地做好三基的系统训练。把握好四度即：复习内容要有广度；复习知识要有深度；复习训练要有难度；复习过程要有进度。④注重阶段性训练检测。要认真组织单元及各种综合测试，选题要有梯度，各有侧重，使学生都能在各自的基础上有所提高，及时进行检测质量分析，及时反思，调控教学思路，为提高质量打下坚实的基础。⑤面向全体，注重差异，分类指导。我们的指导思想是注重抓临界生、偏科生，决不放弃一个差生，要根据学生的学习情况，区别对待，因材施教，建立领导包班，教师包生制度，班主任协作，各学科齐抓共管，逐步推进各类学生的转差工作。⑥狠抓训练落实，要求做好各类考试试卷的分析、统计和讲评工作，科任老师对自己所带学科学生每次考试的情况进行分析，班级有班级每次考试的分析，学生对自己每次考试的得与失也要进行分析。善于总结经验或发现问题，对易错、频错题、知识漏洞，反复强调、强化训练，要求学生建立错题集。同时评讲要专题化，要突出重点，有针对性，以点带面，举一反三。⑦广泛搜集信息。教导处多方联系，采集教师和学生所需的复习资料，要求教师要掌握中考方向，处理好各种资料的关系，抓住重点，突出难点，最大限度地用好资料。同时，学校大力支持教师参加各类中考报告会。

﹙3﹚实行家长听课制，实现社区与学校的联动。学校多次向镇政府汇报工作，并向13个行政村的领导群众征询意见，实现辛家寨人人办大教育的思想。2010、2011、2012年暑期，学校敲锣打鼓把周中录取通知书送到了学生家长的手中，周边群众学生家长在每年开学初也为学校送来了“育英德馨，师恩如山”，“拾珠采惠、文行忠信、不倦迟久”等牌匾。经过两年实践探索的九年级家长听课制，更是家校沟通的平台，更是我校开门办学，办人民满意教育的有力抓手。

3、制度保障，人文关怀

在九年级工作中，我校始终坚持激励为本，制定了《辛家寨中学教育教学质量奖惩办法》，并在量化、晋职、评优、绩效等方面向九年级倾斜，加大奖励力度，定期召开表彰大会，最大限度的调动九年级教师工作的积极性、主动性。在实施刚性制度的同时，我们更注重对教师的人文关怀，和教师谈心交朋友，帮助教师解决生活困难，定期举行教师联谊会，让教师工作的顺心，生活的舒心。

四是课堂改革。辛家寨中学在全县率先实践并始终坚持“高效课堂”改革创新。形成了“三步十环”课堂教学模式，摸索出了“活动课”、“实验课”、“复习课”、“综合课”、“练习课”等不同课型的“高效课堂”实施途径，得到县局的充分肯定，引起省市相关部门的重视，县内外兄弟学校多次来我校观摩交流。“高效课堂”作为一种教学理念，在我校已经开花结果，作为基础教育课堂教学改革的主要载体，在我校实践了两年多。而2012届毕业生正是在“高效课堂”的氛围中一路走来，是学习小组让他们自信，是学案导航让他们自主，是合作质疑让他们自强。“高效课堂”实践创新不但成就了学生，也提升了教师的专业素养，我校以“高效课堂”为主要载体的校本研修活动在深入持续有序开展，学案流转、开放式集体办公、自助式电子备课、青年教师专业技能比赛、中青年教师专业知识培训、学校大德育网络体系建设等得到市县相关部门的肯定。可以说，“高效课堂”促进了我校教师的成长，也助推了我校中考成绩的提升。我坚信在今后的教育教学中，我们将继续以此为契机推动我校教育教学质量再创新高。

二、下一步的设想

1、坚定信心，持之以恒，继续开展“高效课堂”实践活动。为提高学

生综合素质，自主合作学习的能力搭建平台，为促进教师专业成长，提高课堂教学效率创造条件。我们将在今后的教学中逐步解决“三步十环”教学模式中存在的一些问题。本学期为了解决“三步十环”中课前学生学案预习效果较差的弊端，我们要求老师在周五离校前提前下发一周学案，周日要求学生统一到校一天，安排专人负责学生安全纪律，要求学生在有效时间内，完成下一周学案的预习工作。

2、我们在晚自习的时间加入了考练内容。白天学生要进行基础知识学习和复习，晚上要对所学知识进行提取和应用，通过“考—评—讲—改”的模式，强化学生对基础知识的掌握、纠错能力和自我矫正意识。

3、学生的学习自觉性越来越差，若在校时间短，我们不能保证学生复习效果的好坏；若在校时间长，势必加重老师和学生的压力和负担，平衡点在哪里？解决好这个问题，也是我们面临的课题之一。

4、继续强化复习环节的检查指导。

以上是我校复课工作的几点做法及今后的设想，未尽之处，请多提宝贵意见。

2013年6月

第四篇：高三复课工作汇报

高三复课工作汇报材料

高三复课工作，是促进学生系统掌握所学知识的重要手段，也是培养和发展学生的学科能力，提高学生综合素质的关键所在，更是2012年提升我校高考质量的重要保障。下面就我校高三复课工作简要汇报如下：

一、基本情况

我们益店高级中学高三级共有16个教学班，其中应届理科10个班，往届理科2个班，应届文科3个班，往届文科1个班，共有学生768人，其中理科612人，文科156人。这一届应届生在高一招生时分数线为440分(岐中470分，蔡中450分)，比兄弟学校低30分，中考成绩在500分以上仅有4人，480分以上仅3人，往届生450分以上仅6人(上届35人)，400—449分共招14人(上届27人)。在市一检中，按照市划二本分数线（理科400，文科425）共上线35人，其中理科27人，文科8人。在市二检中，按照市划二本分数线（理科406，文科451）共上线31人，其中理科25人，文科6人。和上届学生相比，本届学生底子差、高分段人数少，尖子生匮乏，很难形成竞争态势，教学和管理难度大，但我校管理人员和教师仍然勤勤恳恳，兢兢业业，尽职尽责，永不言弃。目前，高三复课有序推进，学生情绪稳定，老师信心十足，并没有因市一、二检成绩而影响师生积极性。

二、所做的工作

面对这种状况，我们并不气馁，并改变了以往广种薄收的做法，采取了精耕细做、人盯人的战术，做了大量的工作。

1、本届高三学生入学后，立即组织摸底考试，结合入学成绩仔细分析，认真研究，准确把握学情、不断调整教学策略，进一步完善了2012年高三复课计划。

2、包班领导结合市一、二检考试成绩，深入所包班级，做思想发动工作，坚持和有望生谈心，与班主任科任老师一起分析探讨失分的原因，共同寻求提高成绩的方法，这些措施使师生树立了信心，鼓足了干劲。

3、组建促临和强化班。我们根据学生成绩，及时召开了有望生座谈会，征求他们的意见，采取自报弱科的方式，共组建个别补差班6个，分别辅导英语、数学、物理、生物，由何亚军、李建忠、张杰、邓恺博面授，利用周二、周三、周四晚自习开展活动，辅导内容由学生自选，面对面、手拉手针对性地加强薄弱环节。此外，我们还利用周日下午，组建理科强化班2个，文科强化班1个，利用周日下午2点到5点这段时间进行强化训练。

4、细化有望生的弱门学科，分解到班级科任老师名下，要求老师将这些学生名单帖在教案本上，上课多提问，作业多批改，课外多谈心，使学生有关注感。

5、加强考练工作。本届学生自进入高三以来，我们坚持利用每周下午时间进行考练，两周一套试题，上学期主要是自主命题，由科任老师根据所学内容，学什么练什么，反馈学生掌握的情况，本学期主要采用北京、西安等外地信息题，提高学生的解题能力。

6、召开高三复课会，高三各备课组长分析市一、二检学生试卷，总结复课过程中存在的问题，及时查漏补缺，并进一步完善2012年高考励方案，极大的调动高三老师的复课积极性。

7、重视高考信息收集及交流研究，我们给每个高三老师配发每期《试题教研》，和西工大附中、陕师大附中等校编写的《名校名师名卷》，分享权威专家的命题智慧，共享名校名师的优质资源。还组织高三备课组长去西安、宝鸡参加复课研讨会，听取专家报告，搜集信息，学习经验，改进我校教学。

8、在距高考百天之时，我校组织召开了百日冲刺誓师大会，凝聚师生干劲，积极调整心态，树立奋斗目标，坚定必胜信念。

三、存在问题

在市一、二检结束后，我们先后召开了高三复课领导小组成员会、高三备课组长会、高三复课会，讨论了我校前段复课中存在的问题，分析了学生中存在的问题和一轮复课中的缺陷，并提出了相应的对策。经过几个层次不同的会议分析讨论，我们找准了学生和老师中存在的问题。

学生方面：

1、基础薄弱，底子没有夯实。从阅卷情况看，学生掌握概念似是而非，模棱两可，临考出现错误判断，导致得分率低。不少学生都留有知识空白点或盲区。

2、偏科严重，认识存在误区。从市一、二检成绩分析可以看出，学生两极分化严重，临界生各学科成绩悬殊较大。部分学生的学科发展很不平衡，厚此薄彼，凭兴趣爱好学习，导致学科偏差。

3、方法欠缺，能力不强。从阅卷反馈的情况看，有些学生的学习方法不够灵活，死记硬背，生吞活剥，知识迁

移能力差，没有对所学知识消化理解，融会贯通，遇到考查灵活性，考查能力的题型，或不知所云，或答非所问，或以偏概全。

4、答题不规范。一是表现在书写不规范，个别学生字迹潦草，错别字较多，词不达意，乱写乱画，不按要求答在指定位置上。二是解题过程不规范，主要表现在理科计算的解题过程上缺乏严密的逻辑思维推理，有些步骤莫名其妙，无层次，无条理，影响分步得分。

教师方面：

1、“双基”教学不够细致。有的老师备课不扎实，提炼少，过多的依赖教辅资料，忽视了对教材基础知识缺乏系统的归纳整理，忽视了对学情的深入了解，同时对基本技能在限时针对性方面要求不严，缺乏有效地训练。

2、重讲轻练。答卷中暴露出基础薄弱、答卷不规范、动手能力差，反映在日常教学中，就是老师讲的多，学生做得少，知识讲到了，却没有落实到学生的练习上，掌握的程度不得而知。

3、学生管理有待加强。尖子生太少，学困生太多，两极分化现象严重，难以形成竞争态势，组织教学难度大，进度推进慢。部分学生学习目的不明，学习动力不足，感到升学无望，不思进取，管理难度大。

四、今后工作措施

1、正确定位，明确目标

根据学生基础薄弱的实际，我们将采用“降低起点，夯实基础，稳步提高”的方法。立足基础题，冲刺中档题，面向升学有望学生，以他们的基础为起点展开教学，重视基础，回归课本。坚决反对抛开基础，不顾学生实际，将起点定的太高的做法。把做基础题，守基础

分放在首位，因为高分源于扎实的基础。

2、突出重点，分类推进

根据学校实际，结合学校情况，我们将继续明晰“择优、促临、帮困”的思路，做好分层教学工作。根据教研室分析把理科前100人，文科前50人作为升学有望学生来培养，将这些学生的弱门学科成绩发到科任老师手中，让老师课堂多提问，作业多批阅，课后多谈心，鼓舞这些学生的士气。采取集体辅导和个别补差相结合的方法，利用每周日下午时间，挑选责任心强、经验吩咐的老师对临界生的数学、物理、外语、地理进行集体辅导；采取学生自报弱门学科的方式，利用周内晚自习，由授课老师个别补差，提高辅导的实效性。同时绝不放弃学困生，班主任及科任教师及时帮助树立目标，增强信心，激发动力，指导学法，解决困难，做到学有所成。

3、以学定教，以教促学

吃透学情才能做到有的放矢，事半功倍。二轮复课对临界学生至关重要，科任教师要以临界学生知识能力掌握程度来调整进度和难度。下班领导每两周要召开该班课代表座谈会，与学生沟通，听取建议，了解困惑。同时召开科任教师会，反馈学生问题共同研究对策，及时调整策略，充分发挥师生双方积极主动性，做到教学相长，提高复课的实效性。

4、实践反馈，提高能力

训练是学生能力形成的重要途径。我们将调整高三课时，安排每天下午第7、8节进行限时训练，每周进行一轮考练。严格把关，精

心选题。坚持“有发必收，有收必改，有改必评”的原则。周内考什么，周六补课讲什么。要求科任老师建立错题档案，学生建立纠错本，避免学生被同一块石头绊倒两次。坚持两周一次的作业检查，规范学生的解题过程，使学生把知识真正转化为解题的能力。

5、动员鼓劲，坚定信心

本学期我们拟召开两次高三复课会，分析市二、三检成绩，研讨阶段复习策略，进一步树立忧患意识，强化“校兴我存，校衰我亡”的责任感，让老师认识到高三复课质量关系学校兴衰存亡。召开高三升学有望学生高考前100天动员大会，给学生加油鼓劲，二检后下班领导与班主任组织主题班会激发学生斗志，鼓舞士气，营造紧张有序的学习气氛，使学生树立拼搏一学期，幸福一辈子的思想。

现在正处在2012 年高考复课的关键时刻，我们决心继续发扬好的作法，借鉴兄弟学校新的管理理念，扎实的做好老师的教和学生的学两个方面的过程管理，研究新情况，解决新问题，全力以赴实现我校高考质量目标。

岐山县益店高级中学

2012年3月14日

第五篇：2018高考复课工作汇报材料与2018高考生谢师宴致辞

（以下内容希望对您有所帮助！）

高考复课工作汇报材料;

各位领导、各位专家：

欢迎诸位来我校检查指导工作。我受x校长委托现就我校XX届高三复课工作作如下汇报，不妥之处敬请各位专家评指正，请xx校长等班子成员补充。

一、基本情况;

我校目前有xx个教学班，xx名学生，xx位在岗教职工。期中高三x个教学班，分为复习班、重点班、艺术班和普通班共有学生xx人，其中文科学生xx人，理科学生xx人。毕业班文化课教师xx人，除x位老师外都是中青年老师，这支教师队伍虽然复课经验不足，但都非常敬业，乐于奉献。

市一模考试，文科上线xx人，理科上线xx人；艺术生专业课达标xx人。

二、目标任务;

今年，我们努力完成高考四级目标即：二本上线人数突破百人大关、一本较上年有明显增加，二本以上上线率名列五个山区县保三争二，万人上线率力争

今年县委、县政府、县教体局、县教研室对我校的复课工作高度重视，经常来校视察，特别强调高考的重要性。学校成立了高考复课领导小组，已先后召开了4次高三教师高考研修会，高考复课成为班子会议的重要议题，上周一隆重举行高考复课百日冲刺誓师动员大会，校长亲自动员报告，各班上台宣誓，群情激动，铿锵有力。

2.周密安排，加班加点。

本届高三复课我们按照三段复习法组织复课，们组织高三老师研读考试大纲、分析近三年高考真题，关注社会热点，把着眼点放在容易的题和中等的题上。特别是进入二轮复习，学校要求教师必须明确本学科高频考点、高考死角、重点内容的难度区间，综合试题一般综合规律。重点内容不但引导学生学会，而且要帮助学生答对。

为了促进学生积极性，鼓励学生进步，我校制定了相应的激励措施。每次月考，期中、期末、宝鸡市模拟考试过后，学校召开成绩分析大会，对学优生，进步生，进行表彰奖励。学校的各类补贴，也向高三优生倾斜。

5.家校携手，心理疏导。

高三学生，社会期望高，课业负担繁重，学习压力大，每天早起晚归，生活单调，出现的各类问题，尤其是心理问题相应增多。为了及时应对，学校利用每天晨会、每周二班会向学生做耐心细致的思想疏导工作，学校领导经常深入班级就学习生活中存在的普遍问题，师生交流沟通；另外，学校心理咨询室准时开放，随时迎接学生来访，特别是高三学生的到访；政教处建立家校通平台，方便班主任和科任教师与学生家长沟通，缓解学生过度焦虑，家校携手共同促进学生心理身体的健康成长。

以上是我校今年抓高考复课的一些具体做法，不妥之处敬请各位专家指教。

2018高考生谢师宴致辞

今天是我儿子王晓东升学答谢酒宴,望子成龙望女成凤是我们为人父为人母的共同愿望，金榜题名是莘莘学子们，为之奋斗、孜孜以求的人生旅途的良好开端。我儿子即将带着家人和亲朋好友的嘱托，走向高等学府，去知识海洋中遨游。我为我儿子高兴，我为我的家族高兴。更让我高兴的是，各位亲朋好友、同学同事、各旗县来的挚友，你们能在百忙中前来祝贺，并带来了沉甸甸的祝福和殷切希望，在此我代表我的家人，向你们表示衷心的感谢(由衷的说一句，谢谢，谢谢你们)。

我儿子能考上理想的大学，除个人努力外，他饱含着在座各位的关爱和呵护，凝聚着各位老师的辛劳和汗水，这里我要特别感谢的是，八中的盖宝娟老师、一中的陈立军老师、兴安职业学院的通拉嘎老师。你们为我儿子的成长倾注了更多的心血，为我儿子的升学铺就了成功的坦途。谢谢你们。同时，还要感谢我们的著名节目主持人，兴安盟防疫站的马力科长，还有我们最优秀的琴师、兴安盟乌兰牧旗陈大伟团长。还有我们最棒的摄影师.以及为我们宴会提供各种服务的本酒店的老板和各位辛勤工作人员，谢谢你们。

最后，恭祝各位来宾，工作顺利，身体健康，财源滚滚，万事顺达