龙城小学工作总结

第一篇：龙城小学工作总结

2016年龙城小学工作总结

本学期以来，我校以2016年全县教育工作会议精神为指导，坚持“坚持以生为本、尊重个性、和谐发展、推进教育创新”的办学理念，牢固树立学校的发展意识、实干意识、质量意识和创新意识。在全校师生的共同努力下，学校各项工作健康快步发展。现将本学期工作总结如下：

实施精细化管理可以使学校的办学水平提档升级，是质量强校，全面推进素质教育的重要举措，是创办人民满意的学校的发展目标。龙城小学经过四年的历程，各项工作不仅规范有序，并且已经由规范性向精细化管理迈出了坚实的步子，无论行政管理、教师管理、学生管理、教育教学管理，还是校园管理及校园文化建设，各种设备配置管理与应用，以及品牌创建等诸多方面，从方案的制定到落实，包括过程性材料的收集、整理，再到各项活动的总结等各个环节都力求达到精、细、实。

尤其是快要走过的2016年，我们紧紧围绕“打造精品学校，办人民满意的教育”这一办学目标，突出“精细管理和推进课改”两个重要抓手，夯实三项工作重点，现将一年来，我校在安全管理、队伍管理、教学管理、学生管理和后勤管理等方面的情况向各位做一简单汇报：

一、主要做法及成效

（一）强化安全管理，奠定教育质量建设之根基

抓安全，促稳定，创建平安校园是学校各项工作的重中之重。为了确保学校始终处于安全运行状态，我们从安全领导、安全教育、安全防范三个方面入手，一丝不苟抓安全，构筑了学校安全的天罗地网。各层面、各领域、各角落齐抓共管，以最大限度保障师生的身体健康与人身安全；学生文明守纪，秩序井然，真正实现了“平安校园”、“绿色校园”、“和谐校园”。

一是抓安全领导。根据安全工作实际，健全完善了安全管理领导小组，落实安全工作校长负责制，形成学校-社会-家庭-学生、分管领导-政教处-辅导员-班主任-科任教师-班级安全组织的立体交叉式管理机制；建立健全了各项安全制度、职责和预案，落实了责任追究制。

二是抓安全教育。每学期，学校与家长都签订了安全责任书若干份，政教处设计展示安全教育版面、印刷《致家长》信，发送校讯通短信，密切关注学生的健康与安全问题，每周升旗仪式落实安全教育必讲。学校政教处将每周一上午第一节的升旗仪式、班会及每周二的班主任例会作为对学生进行安全教育的重要平台。

三是抓安全防范。首先，精心设置安全岗。除了每天两名带班领导值班外，学校将值班范围及人员进行了科学规划，分成了10个安全岗位，范围涵盖学校每一个关键地段，时间考虑到了大课间、上放学等人员容易拥堵的几个重要时段，每个岗位确定一名安全责任人，明确其职责及值班要求，并将学校安全岗分工表张贴在学校宣传橱窗的显要位置，时时提醒大家安全常在心中。并利用例会时间递交了人人签名的教师安全工作目标责任书。其次，搞好安全演练。进行防火、防拥挤踩踏等安全演练；邀请县消防队对全体师生进行消防知识培训和灭火演练。每月精心计划、周密安排一到两次大型安全疏散演练，如防震、防火等，大大提高了全体师生规避突发状况的应急能力。第三，；落实人防技防措施。对学校重点部位实行闭路电视监控，另外，灭火器、应急灯、盾牌、钢叉、橡胶棒、头盔、辣椒水等安保器材及设施配备齐全，以备不时之需。第四，加强学校门卫管理。进一步明确门岗的职责，严格来客登记和学生外出请假制度。各班做好晨检及缺课学生的登记和上报工作。

（二）强化队伍管理，抓牢教育质量建设之关键

培养和造就一支“师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力”的教师队伍，是教育质量建设的关键。为了不断提升学校教育质量，我们努力建设领导班子、班主任和科任教师“三支”队伍。

一是加强领导班子建设。火车跑的快，全靠车头带。打造一所精品学校，离不开一支团结协作、乐于奉献、务实高效、善于创造、率先垂范的领导班子。一年来，学校领导班子以身作则，班子成员都能深入一线加强督察指导，积极参与教研活动，深入课堂指导教学。做到彼此分工不分家，互相补台不拆台，以身作则，作风民主，营造了信任、关怀、理解、和谐的美好氛围。

二是加强班主任队伍建设。首先，召开班主任德育研讨会。学校定期召开德育研讨会，让教师通过学习、交流，进一步加强师德业务水平。为了让研讨会更有效率，学校以级组为单位，各年级组召开了班主任工作交流会，针对本年级学生存在的特点进行分析讨论，并采取不同的对策。其次，组织学习班级文化观摩活动。学校为班主任提供平台，让他们在活动平台上展示自己的教育才能和智慧。就在本学期，学校重新定制班级中队文化展板，安排部署班级文化评比方案。组织全部班主任参加各班观摩学习，推动全校各班班级文化整体提高，为学生健康成长营造了良好的文化氛围。再次，推荐骨干班主任参加培训。为了提高我校班主任的业务能力水平，学校在参加教体局组织的班主任全员培训基础上，安排优秀班主任参加市骨干班主任培训班。在班主任培训工作中，标兵带动、评比促进，通过一年来近20次的例会经验交流和外出培训，提升了众多年轻班主任的班级管理水平，为我校德育工作和 “三风”建设奠定了良好的基础。

三是加强教师队伍建设。学校一直将教师综合素质的提高作为推动学校发展的关键所在，既抓师德师风，又抓业务培训。师德师风建设长抓不懈。利用每周例会、班主任会、师生大会、个别谈心等形式加强教育引导，学习《教师职业道德规范》和上级有关文件精神；签订了“师德建设责任书”；将每位教师的师德表现纳入评优评先、晋级晋职考评。全体教师切实提高了思想认识，规范了从教行为，都能把弘扬敬业精神、提高育人意识作为锐意进取的方向。业务提升培训常年开展。几年来，组织教师到西峡、永威等课改先进地区、学校听课学习，感悟先进教学模式的精神和实质。学校根据学科组建了语文、数学、英语等教研组，定期开展教学研究、研讨活动，在校本教研中互相学习、互相提高。鼓励教师参与县、镇级课改标兵评选与优质课竞赛活动，在岗位练兵中历练、磨砺，4名同志被评为县级课改标兵，7名同志被评为镇级课改标兵，20多名同志获得省市县优质课奖励。

（三）强化教学管理，凸显教育质量建设之主题

教学是学校的中心工作。2016年，我们坚持围绕教学中心不动摇，想法设法强化教学管理，做到常规、课改两手抓，两手硬，力求常规管理更精细，课改工作更深入，三项活动更有效，在教学管理过程中，我们避虚就实，坚持通过赛课、听评课、校本教研等活动，把教学管理做细、做实、做活，有力促进了教育教学质量的稳步提升。

1、常规管理--常抓不懈

抓实教学常规是搞好课堂教学改革的基础，本学期力图在规范的基础上着力向精细实转变。关于各项常规管理的具体要求，概括而言：备课--力求创新；上课--注重效果；查课—发现问题即时解决；作业布置—科学合理少而精；批改作业—认真细致；培优补差--扎实有效；考试工作--严密组织。开学以来，我校的业务检查工作，进行了两次全面的普查，两次有针对性的抽查，每次检查均有详实的记录和评分，针对每次检查中发现的问题，均在教研会上逐一探讨，并限时整改，对于发现的好的典型也及时表扬，如三（2）班作文在老师评讲批改后要求进行二遍作文，堪称学校作业批改中一大亮点。

2、赛课（标兵评选）活动--扎实有序

本学期本着全员参与、注重过程、尊重差异、讲求实效的原则，分学科、分层次（各级各届课改标兵、新进教师、其他）进行赛课，以期各个层次的教师都能在原有的基础上有不同程度的提高，为保证赛课顺利实施，学校专门成立教师赛课活动领导小组，认真组织，加强领导，为取得实效，本学期赛课分以下几个阶段进行： 1）、骨干教师上观摩课--示范引领（9月份）2）新进教师上汇报课—着重指导（10月份）3）全员赛课---技能大比拼（11月份、12月份初）4）标兵评选—激烈角逐（12月份末）

每个阶段的活动均有相关的过程性文字资料和图片资料，如赛课方案、日程安排、打分表、评课记录、赛课教师教案、教学设计及反思等。对于在赛课活动中差距较大者及时组织评委组及全体听课教师认真详细地评议、指导，并要求其进行再教设计，学校跟踪听课，起到了以赛促教的作用，至目前，学校共有4名县级课改标兵，7名镇级课改标兵及20余名校级标兵脱颖而出。

3、教研活动—讲求实效

本学期的教研活动依然分语、数、英、综合四组进行，时间是每周二下午第三节语文、英语两个学科，每周四下午第三节是数学与综合的活动时间。教研活动做到了“定时间、定地点、定主题、定中心发言人”，并每次点名，由教导主任、教科室主任负责考勤。每次都提前布置，精心安排，确保效果，并且本学期的教研议题一改以往的随意与单列，做到了整体规划，突出重点，如语文学科以阅读与作文教学为重点，数学学科以在抓好双基的同时如何渗透数学思想方法及教材解读、听评课为研讨重点，对于在教研活动中商讨过的教学中具有普遍性的问题或亟待解决的重点、焦点问题，讨论出解决策略后，注重了后续的跟踪调查，指导与反馈，重看落实效果。并且充分利用校讯通、微平台、及学校醒目位置的宣传黑板等途径，对于活动参加情况进行经常性地、及时地通报，表彰先进，督促后进！由于研究的主题是大家教学中真正需要的，感到困惑的，通过相互交流，集思广益，启迪了大家的思维，产生了智慧的碰撞，在讨论中，老师们献计献策，有很多教师的金点子予以采纳，通过这样的交流、研讨，困扰大部分教师的一些问题都得到了比较圆满的解决，起到了以研促教的作用。

4、三项活动，异彩纷呈。

（1）阅读活动--师生同步，以修身，以养性。

1）教师阅读，理论实践相结合。本学期，我们鼓励教师阅读三大类书籍：教育教学类、儿童文学类、文艺类书籍。为了提高老师们的阅读积极性，学校给每位教师专门印发《读书笔记》和《教育随笔》，每周上交一次，教导处均有详实的检查记录。同时，为了切实提高了我校教师阅读的时效性，每两周进行一次读书交流活动。为切实提高语文教师的课文朗诵能力，我们于11月16日上午成功举办了第二届教师课文朗读比赛。经过激烈角逐，最终评出一等奖3名，二等奖6名，三等奖9名。活动中，老师们积极参与、精心准备，效果显著。

2）学生阅读，形式多样。经典诵读，营造氛围。

自9月20日开始，每天分两个时段进行：每天上下午预备前的诵读时间，由老师领读《弟子规》，并配以详实的解释，从而达到让经典“外化于行，内化于心”；每天下午课间的三十分钟时间，各班学生在语文老师的指导下，认真诵读《日有所诵》。

课外阅读，培养兴趣。

为了提高学生的阅读兴趣，每周每班一节阅读课，语文教师具体负责指导孩子们看有益的课外书籍。具体要求：（1）指导阅读对象。即根据学生的年龄、知识现状、兴趣等方面的情况帮助学生阅读书籍；（2）指导阅读方法。如，浏览泛读法、品味精读法、读写结合法、学用结合法。（3）指导习惯养成。我们着力指导学生“读写结合”的阅读习惯，能根据所读书的内容选用不同的方式写读书笔记。如：低段学生可以摘抄好词佳句；中段学生可以写感受；高段学生可以写成篇的读书笔记。此外，还要养成遇到生字学查字典的习惯、坚持课外阅读的习惯等。每班每月举办一次“读书交流活动”，向其他同学推荐所读书目的主要内容，积累的好词佳句、经典段落、写作方法、写作技巧等。在班级内举办这样的读书交流活动，从而达到“一本好书，多人共享”之目的。

诵读表演，分步进行。

诵读内容分为必诵和选诵：必诵内容是《弟子规》，选诵内容是《日有所诵》中的经典篇目、古诗词等。

第一阶段：10月份，先行班级，奠定基础。每个年级选择两个先行班级，利用两周时间在老师的指导下，让学生们配以恰当的动作，进行练习。然后学校针对这十二个先行班级进行检查督促评比，为营造诵读氛围打基础。

第二阶段：11月份，以点带面，全面铺开。在先行班级的示范带动下，每个阶段的每个班级，都进行诵读练习。紧接着，学校进行“经典诵读大评比”，分低、中、高三个学段，每个学段评出前四名，这十二个班级将参加总决赛。这样，学校便形成了浓厚的诵读氛围。

第三阶段：12月份，诵读展演，提升质量。本周四上午，初选的十二个班级，进行以“诵读中华经典 营造书香校园”为主题的展演总决赛。为此，学校专门邀请县电视台到校录像，进行宣传，以此提高全体师生的积极性，从而使我校的经典诵读活动提档升级。

2、写字活动，师生同台—重效果、提质量。

学生写字，注重质量。

为了落实“写字活动进课堂”，规定每班每周一节写字课，由语文老师具体指导学生进行书法练习，每节写字课均有教案有记录；每个学生每天练习一张书法，每周上交一次，教师进行评阅，分出等级。为了提高学生们练习书法的积极性，于11月18日上午举行了“我爱中国汉字”硬笔书法比赛，评出一、二等奖各10名，三等奖20名。同时，为了给孩子们提供更大的展示空间，每个班级筛选出优秀书法作品，一部分制作成《优秀写字集》，一部分展示于展板内，这两项展示内容每两周更新一次。教师练字，注重效果。

钢笔字：老师们每天练习一张钢笔字，整理成册，形成人手一本的《教师钢笔字“每日一练”》；关于粉笔字，为了切实提高全体教师的粉笔字书写水平，学校专门邀请县书法协会的专业老师，每天在黑板上写出楷体的具体内容，让老师们进行临摹——粉笔字每日一练，每天专门派人负责检查评比；同时，每位教师一块小黑板，用于平常的练习，每周上交一次。两个多月以来，老师们的粉笔书写水平有了明显提高。

3、作文教学稳步提升—研讨、实践、竞赛三位一体。开学以来，围绕作文教学主要举行了三项活动：

一是作文教学交流活动。每位语文教师围绕作文教学的困惑进行探讨交流。比如：学生作文缺少丰富的想象能力和创造力，学生不知道如何写？“肚子有货倒不出”；阅读和写作严重脱节，读写不能有机结合；学生对作文不感兴趣，素材贫乏，“巧妇难为无米之炊”是普遍现象；教师过多地重视作文形式和技能的训练，忽视学生作文内容的指导，导致学生作文内容千篇一律，题材枯燥单调，说套话，说假话，缺乏童趣，缺乏真情与活力，缺乏个性化的作文；教师对学生作文的评价呆板、守旧、不灵活。甚至公式化，极少有针对性的点评，特别是指出提高作文方法的具体点评。针对以上问题，讨论出具体的解决方法：注重阅读的指导，丰富语言的积累；抓好读写的训练，解决“倒货”的难题；激发写作的欲望，点燃“乐文”的热情；丰富写作的素材，解决“无米”的难题；运用多元的评价，唤醒沉睡的思维。

二是作文教学优质课竞赛。本学期，结合赛课活动，学校规定语文教师必须讲作文指导课，这样，大大提高了语文教师的作文教学水平。在作文课堂上，每位语文教师各想奇招，作文课堂精彩不断。有“看图写话—小熊请客”“现场作文—有趣的画鼻子游戏”、“即兴作文---精彩的模拟表演”、“实物作文—我喜欢的一种水果”等等。

三是学生作文竞赛。11月22日上午，按照教研室的统一安排，我校四至六年级举办了作文竞赛活动。每班语文教师初选出优秀作文3篇上交至教导处，学校将上交的60篇优秀作文进行汇总，密封批改，每篇作文由三位老师评阅打分，最终精选出4篇优秀作文参加中心校的评选。

为了进一步提高三大项活动的时效性，学校要求每个年级每月布置一个展板，将本年级学生的优秀书法作品、优秀作文、优秀手抄报、优秀手工作品等及时展评。

5、课题研究—注重平时积累，祛除功利化。以前，老师们可能受利益驱动，申报的积极性很高，但不注重平时过程性材料的收集与积累，到最后草草结题，研究成果质量不高，本学年，学校对全体教师进行课题立项、开题、结项方面的专题培训，让老师们认识到搞课题不仅仅是职称的必须，更是教学的必须，成长的必须！仅在这一年，我校共结省级课题1个、市县级课题5个，同时又申报省级课题1个，市级课题2个。

6、听评课——力求听有所得，评有所获。首先，在教研活动中进行如何听评课的专题指导，其次，努力争取机会外出听课学习。每学期带领骨干教师去名校听课学习，回校后认真撰写学习反思并汇报交流，以点带面，共同进步。再次，在本校范围内互听互评，取长补短。每学期，要求主抓业务的校长、教导主任、教科室主任听评课不少于30节，教研组长不少于20节，其他教师不少于15节，其中，跨学科听课不少于5节。第四，规范听评课要求。对参与听课的评委要求及时到位，同阶段教师必须参加并随时做批注，要求听课教师在听课过程中重点关注目标达成度及学生参与度；评课要评出优点、欠佳处并给出中肯的建议。大家积极性都很高，能做到认真听课，真心评课，并不断反思，及时整改，大大提高了课堂教学能力。

（四）强化学生管理，激活教育质量建设之主体 学生是学习的主体，也是教育质量建设的主体。一年来，我们坚持搞好学生管理工作，以德育为首，靠活动增效，切实把学生管理落到实处，使学生既形成良好的行为习惯，又迸发出应有的活力，拓宽了教育质量的内涵。

一是高度重视德育工作。成立了德育工作领导小组，完善了以主管校长负责，政教处、少先队、班主任为骨干，教职工全员参与的德育工作机制，构建了以理想道德为基础，以品格规范为核心，以学科渗透为主渠道，以实践活动为载体，以心理健康教育为辅佐的德育格局，形成人人都是德育工作者，人人都有德育岗位的良好局面，并且本学期德育工作紧紧围绕安全及良好行为习惯养成等重点进行了整体性规划，德育活动进一步丰富，学校规定每周一上午第一节统一班队会，班会主题不仅丰富，切合学生实际，且提前公布并发放至每位班主任手中，上面不仅有活动主题的具体内容，还有对班主任对学生及检查标准的明确要求，本学期以远离垃圾食品，玩具及争当环保小卫士等活动为重点，经过几周的专项治理，漫步校园，捡拾垃圾的身影俯拾即是，取得了可喜的成效。

二是高度重视学生良好行为习惯养成。从学生的每天上学进校的礼仪、文明礼貌抓起，教师对学生进行两操、安全、卫生、环保等的规范教育，做到持之以恒，常抓不懈。通过少先队、值周生对学生行为进行检查并及时反馈，做到天天有检查、周周有小结，月月有评比。坚持每周星期一早上全校师生集会。每周一学校都会举行庄重的升旗仪式，坚持在国旗下讲话制度，总结上周情况，表彰先进，提出要求，坚持开展文明礼仪宣传活动。学生的思想道德水平和文明素养得到普遍提高，行为规范逐步外显为行动，内化为素质。校园环境日趋干净整洁,可以说达到了绿化、美化、净化，学生守纪情况良好，大课间秩序、上放学路队、班级卫生保持等成效凸显，所有学生勤奋好学，积极进取。

三是高度重视班级文化建设。在班级文化建设中突出实用、朴实、贴近生活、有利于学习等特点，充分展示了班级风格与个性。每个教室不仅做到了垃圾不落地，窗明几净，还能充分利用各班的板报、橱窗，张贴符合本班实际的励志标语，精心设计“习作百草园”、“考考你的思维”、“我是小小书画家”、“群星荟萃”等专栏，在课桌的左上角贴上每个孩子的奋斗目标等，力求让每一处场所、每一面墙壁都“会说话”，尽力营造良好的向上、向善及良性竞争的氛围，让学生在耳濡目染、潜移默化中陶冶情操，受到教育，很好地发挥育人功能。

四发高度重视发挥活动育人功能。学校先后成功开展了诸如“双创”演讲、少先队入队仪式、小学生守则传唱、主题班会、学科竞赛、创新大赛、“三爱”演讲比赛、书画摄影展、冬季运动会及迎元旦文艺展演等丰富多彩的活动，四大家领导、教体局领导亲临现场参观、督导，给予了高度评价。并成立了广播站，及时将各项活动的开展情况及涌现的美德少年等予以通报。

（五）强化后勤管理，保障教育质量建设之需求

后勤工作是教育质量建设的坚强后盾。一年来，为了保障教育质量建设，学校以精细、节俭、服务为基本理念，创新后勤工作思路，最大限度地服务教学工作。

一是在绿化美化上下功夫。聘请园林专家对校园进行了绿化美化，对损坏的路面进行了重修，对学校花坛灌溉水路进行了安装，并经常教育学生不踩踏绿化带，爱护花草树木。二是后勤供应与保障上下功夫。一年来，后勤人员把为全体一线教师提供最周到、最优质的服务视为己任，提前思量、统一协调、提早配置，在开学前所需物品全部配齐、到位，确保了学校教育教学工作得以正常、顺利开展。同时，加强固定财产管理，建立了固定财产台帐。注重在使用过程中的检查维修，对不牢的教室门锁全部予以经济实用的加固改造，对坏桌凳进行修缮，对各教室的所有投影仪进行拆卸，全面进行维护保养，对电棒全部予以更换，并确保学校每天水路畅通、电路安全。

三是在财务管理规范上下功夫。学校各项开支严格按预算执行，重大物品的采购由校委会商量决定后，坚持公开操作，比价招标的原则进行，以最大限度地提高学校教育经费的使用效益。另外，执行了上级的收费政策，彻底制止了乱收费行为。

四是在履行节约上下功夫。在后勤工作中，领导带头履行节约，并引导全体师生员工增强主人翁意识，做到不浪费一滴水、一度电、一张纸。在保证教育需求的前提下,本着能省则省的原则购置物品、使用日常用品，提倡少花钱多办事，除了经常教育学生爱护学校课桌凳、门窗等公物外，教师自己更要爱护学校财物，如学校每个教室配备的电子白板的正确使用方法反复讲给老师们，平时注意养护，每个电子备课室配一个主要负责人，负责其卫生、文化布置及电脑的维护，每学期对各班、各备课室的公物保养情况进行评比，择优奖励，以提高学校固定资产的效益，延长寿命，最大限度地节流，杜绝浪费现象发生。

五是在校园文化建设上下功夫。学校本学期合理布置和设计校园，有效利用空间和墙面，把板报、报栏、橱窗等作为文化建设的阵地，如每层楼梯拐角的墙面上悬挂着教师名片，《中小学生守则》解读，励志标语，重大活动掠影等，宣传版面上制作有环保小卫士风采录及各年级别具特色的书画作品、手抄报等。

六是在设备配置管理上下功夫。学校配备有标准的实验室、仪器室、体育器材室、医务室，舞蹈教室、美术教室、计算机教室，有专用图书室，均配备有兼职管理人员，有帐册、借还记录、管理制度、管理员岗位职责，室内干净整洁,分类合理、摆放整齐、帐卡物一致，图书汇总帐册齐全。图书使用率高，教师学生能经常性方便借阅，且有防火、防潮、防盗设备。

（六）强化特色创建，彰显教育质量建设之个性

创办四年来，一直把“办一所别具特色的学校”作为努力的方向和奋斗的目标。结合全县教育现状，我们在作文教学、英语教学、写字教学和校园足球方面作为创建特色的突破口，已经初步呈现特色。

一是快乐作文。通过努力争取，学校被定为作文实验学校，三至六年级全体语文老师接受作文专题培训，给每个学生分发《作文指导报》。结合实际，三个学段分别确立分阶段目标，低年级作文起步，从学说或写一句完整通顺的话开始；中高年级逐渐提高要求，中年级要求文通句顺，高年级除此之外，还从遣词造句及谋篇布局、写作技巧等诸多方面进行进一步的要求。学校把每周四下午开设习作课，利用课堂使学生掌握一定的习作方法。各班成立写作兴趣小组，并举办多种形式的投稿、竞赛，给学生创设良好的展示平台，激发学生的写作欲望与兴趣。同时，三至六年级每个班级整理出《优秀作文集》进行展览。止目前，学校已有多篇习作在《作文指导报》上发表。

二是规范写字。首先加强教师的基本功训练，学校根据每个教师所教班级按就近原则划分几个区域，在墙壁上挂上黑板，供每个教师一日一练，并将每周三上午第二节定为写字课。对学生写字提出明确要求，先每天临摹一张字，上交批改，致力于行为习惯和基本技能的培养。重视学生作业的写字质量和书写行为习惯的纠偏，并适时开展竞赛活动。本学期师生写字水平大有长进！

三是校园足球。2015年学校顺利入选国家首批中小学足球特色学校，学校充分利用被遴选为国家校园足球试点学校的优势，在学生中间普及足球运动。学校成立了足球社团，由专业人员为学生传授足球理论知识，进行实践训练；各年级班成立了足球队，定期开展足球比赛；和兄弟学校加强联系，参与联赛。一年来，我们率先在四年级段积极开展足球教学，大力营造校园足球文化，成功开展首届校长杯校园足球联赛，绿茵场地多风采，足球之花耀龙城，2016年11月3日，我校派出男、女两支代表对共23人参加了南阳市首届中小学校园足球联赛，取得了女子小组赛第一的佳绩！目前，足球运动在学校蓬勃开展，调动了学生参与体育运动的积极性。

四是学生社团。学校成立了舞蹈、绘画、书法、电子琴、乒乓球、足球等学生社团，每周六周日上课，每个社团均有专职辅导教师授课，到目前为止，社团中已有多名学生在各种活动中获奖，就在12月25日举行的2017年县元旦文艺汇演中，我校老师辅导的舞蹈类节目《飞得更高》荣获县第二名，赢得社会各界及学生家长一致好评！

经过我们全体师生的不懈努力，学校的各项工作得到上级各部门的肯定： 2015年4月被方城县县委评为“防范处理邪教工作先进集体奖”

2015年9月被方城县人民政府评为“教学质量优秀奖” 2015年12月被方城县社会治安综合治理委员会授予“平安学校”

2016年3月被县教体局评为“课改先进单位”

2016年6月被南阳市教育局评为“德育工作先进单位” 2016年9月被释之中心校评为“教育科研先进单位” 2016年10月荣获方城县青少年科技创新大赛优秀组织将 2016年4月14日——5月31日学校成功举办首届校长杯足球联赛

2016年11月3日——11月16日我校代表队与县实验小学举行友谊赛,取得预期交流效果。

2016年12月2日---12月5日南阳市首届中小学生校园足球联赛龙城小学男子队荣获优秀组织奖、女子队荣获前八名。

二、存在的主要问题

总之，一年来，学校各项工作在精细化管理方面都卓有成效，当然，仔细盘点一下，也有一些存在的不足，亟待在下步工作中加以改进。主要是一校一品的品牌创建还不太凸显，需要结合学校实际，尽快确立自己的文化品牌，提升学校办学品味。

今后，我们一定会以此次检查验收活动为契机，进一步规范办学行为，进一步加强精细管理，在新的学年，努力推动学校管理水平再上新台阶，实现新跨越，以最大限度地提升学校的管理品位和教育质量！

第二篇：龙城小学2011-2012学年第一学期总务工作总结

龙城小学2011-2012学年第一学期总务工作总结

紧张而有序的2011-2012学年第一学期即将过去，回顾过去的这一学期，根据学校对总务工作的具体要求，结合学期工作计划和学校实际情况，在学校领导和全体老师的支持及配合下，尽心尽责、共同努力，克服学校人手缺、任务重等困难，有计划、有步骤、有重点地完成了各项工作，确保了学校教育教学工作顺利开展。一学期来，我们始终本着“全心全意地为教育教学服务、为师生服务”的宗旨，努力做好财务财产管理、后勤常规管理、安全卫生管理等方面的工作，圆满地完成各项工作，达到计划要求，现将本学期总务工作作如下总结：

一、财务财产管理方面

在资金使用上，严格执行审批制度，坚持按计划行事，合理使用资金，保证专款专用，坚持以“少花钱，多办事，办好事”为原则，用好学校每一分钱，提高资金的使用效率。在重大的资金使用上，学校通过上报教体局，并向全体教师公示，接受群众监督。具体工作如下：

1、协助校长做好学校经费的收支管理本着“量入为出、收支平衡，保证重点”的原则，加强资金管理，合理安排资金，编制好本的修购经费及维修计划，开源节流，提高资金使用效果，确保学校教育教学的各项工作任务顺利完成。

2、严格执行“一费制”收费标准，做好收费公示。在学生收费管理上，严格按照收费公示规定的项目、标准、范围进行收费，严格

实行“一费制”收费制度，做到了无乱收费、无乱摊派、无擅自增加收费项目、无随意提高收费标准等现象，并做好收费公示，自觉接受社会、学生家长的监督。

3、加强校产管理、提高使用效率。在财产管理上，按规定的管理制度执行，做好财产记账和报损调整工作。除了切实做好教学的物资供应外，还要为教学提供良好的设施，更要管好、用好这些设施，确保财产的安全，充分发挥设备的作用，更好地为教育服务。

二、后勤常规管理方面

学校是培养人的场所，是文明的象征。要树立一所学校良好的形象，反映全校师生的精神面貌，必须营造一个“和谐、愉悦、安全、舒心”的工作、学习环境。而这些与后勤管理的优劣密切相关。因此，尽力做好后勤服务工作，显得尤为重要，做好后勤服务工作，实际是对学校打造“质量校园、信息校园、文化校园、平安校园”的无形支持。为此，做好以下几方面工作：

1、做好教师教学用品及学生学习用品的分发工作。开学初，教学用品和学生的课本、簿册及卫生用品，按时无误地发到每个班级和师生手中，及时添补课本簿册，保证教育教学工作顺利开展。

2、做好后勤保障工作。学校的公开课、评优课、期终考试等各项活动，我们总务处全力以赴，做好优质服务，保证各类活动正常有序进行。

3、做好教师各类服务工作。

4、做好学校设施的维护工作。学校中需要小修小补的事情可以

说天天都在发生，我们都能力所能及地加以处理好，我们本着节约的原则，自己动手做些小修理，如：门窗、门锁、电灯等，并做到随叫随到。对维修的情况详细记载，接受同事的监督。

5、做好学校公物台账建立工作。

三、安全卫生管理方面

学校安全工作上，我们牢固树立“学校安全重于泰山”的思想，增强政治意识、大局意识，从打造“平安学校”的高度，把维护学校安全和稳定放到重要的位置。具体做好以下几方面工作：

1、本学期，在全体班主任老师共同努力下，学校安全工作得到了进一步加强，各位老师工作认真负责，遵纪守法，责任性强，能服从学校临时安排，不计较个人得失。对外来人员进入校园一律登记、验证，未经允许不能进校，每天学生放学后，值周员坚持对校园内进行巡视，晚上检查“三关”情况（门窗、电源、水龙头是否关闭好），为学校的财产安全和师生的生命安全提供了有力保障。

2、本学期，总务处定期对校舍及教育设施、设备的安全进行检查，发现隐患，立即排除。总务处每天放学后坚持检查各教室办公室“三关”情况，发现问题，及时处理，并将检查情况作好记载。除此之外，在学校醒目处张贴安全知识的宣传画（本学期共两期）；在教学大楼醒目处挂安全宣传标语；向全体学生讲解安全常识知识以及遇险自救常识。

3、本学期，各班主任及职能科室在安全教育方面做了大量的工作。各个班级坚持做好常见病的预防和宣传教育，利用班会和健康教

育课向学生宣传卫生小知识和常见病的预防知识。如：各班以“远离危险品”的手抄小报、交通安全知识讲座、消防安全知识讲座、自我防范和自我保护讲座、交通法规知识测试等，全方位、立体式地做好安全防范工作，取得了很大的成效。

四、工作反思

1、在财产管理上，还存在不足的地方，下发的各类教学设备及用具不能如数上缴，设备保管、使用责任制没有落实，有必要在下学期加强管理。

2、在环境管理上，保洁工作虽然总体上有了一些提高，但还存在不足的地方。如：厕所卫生状况还没有解决，需加强学校卫生保洁工作的管理，通过制订一些制度，强化要求明确，责任到位的管理手段，来提高卫生保洁工作，从而使校园常年保持洁、净、美，让师生在优美、整洁、舒适的环境中工作和学习。

3、在安全管理上，还需加强工作，有条件的情况下，在教导处支持协助下，多次组织学生进行逃生演习。

4、由于总务处事务繁杂，人手少，因此工作中还有许多地方没能做得令人满意，有待于我们今后的努力。

以上是总务处一学期的工作总结，我们坚信，只要本着一颗全心全意为师生服务的心，廉洁奉公、任劳任怨、虚心学习、苦干实干，依靠全体教师的积极性，我们一定会把工作做得更好。泗水县龙城小学总务处

2012年1月

第三篇：龙城小学2010-2011学年第二学期总务工作总结

龙城小学2010-2011学年第二学期总务工作总结

本学期总务处能以学校工作计划为指导，在校领导的正确领导、全体师生大力协助和总务处的勤奋努力下，较圆满的完成了本学期的工作。为了总结经验巩固成绩弥补不足，更好的完成下学期的工作，现将本学期的工作总结如下：

一、着重于学校的各项后勤服务

开学初、学期末是总务处较忙的时候。开学初首先要确保各班级的课桌凳、书本配发到位；办公用品到位。学期末做好财物的清点、费用的结算。学校按照惯例不向学生多收一分钱，规范收费。

二、着重于学校财物的管理

本学年，总务处继续加强了学校财物管理的力度，制定了较为详细的校产管理、公物支领、公物检查及公物损坏登记制度等，明确了责任。做到有人保管；坏了有人上报；丢了有人查找。学校的财物都一一登记，指定专人负责。教室的物品，开学初和各班主任签定责任书，明确职责，提出要求，期末对照。对于易损耗的物品由总务处统一管理，学生、教师领取物品时作好登记。对于财物的损害事先作好调查并及时进行维修。购买大件物品实行统一采购制，所购物品均作登记。由于措施到位本学年物品保管较好，确保了学校各项活动的正常开展。为了把消耗降到最低，我们加大了对节水、节电的宣传力度，制定了相关的制度狠抓落实。

三、牢固树立安全第一的思想，进一步完善各类安全管理制度。

本学期来，我们总务处一直把安全工作放在首位，经常检查重点部位的安全，发现隐患，立即排除。由于大家的共同努力，一学期来，未出现一起重大安全事故，为学校工作的正常进行提供了保证。

四、加强财会管理，做好财务工作。

财会人员严格执行国家的财政法规，认真履行《会计人员职责》，本着对领导负责、对自己负责的精神，做到了帐目清楚相符，日清月结。做到了花钱有批示，记帐有凭证。在收费方面严格执行上级规定的收费标准，杜绝乱收费现象。

五、持之以恒地做好卫生工作。

本学期，总务部门在卫生方面实行双管齐下的策略。一是加强常规卫生检查，做到每天一检查，每月一评比。二是实行劳动实践周。3—5年级的学生，每班一周。班主任负责督促。每天负责校园卫生的保洁和为学校活动提供帮助。实践证明，校园卫生有了很大的改观。无论是开展各项活动，还是平时，校园内总是保持清洁。

六、具体工作：

1、开学前总务处进行了全校的课桌调配、课本的分发及办公用品的配发。

2、对学生进行了防震、防火逃生的安全演练。

3、完成了对教学楼的安全检查，做好上报工作。

4、定期检查消防器材、线路、水路、监控和报警设施，若有损坏及时修复。

5、与全体师生签订了安全责任书，明确了每位老师的责任，增强了老师们的责任感以及学生的安全意识。

6、完成了书本费和教辅资料的结算工作。

六、今后工作的方向

1、要加强内部管理，珍惜工作岗位，增强危机感，合理分工，明确职责，协调好其他部门工作。

2、部门的工作会议要常开，个别思想工作要常做；既要明确职责，又要有合作意识；倡导规范化服务就是最好的人性化管理。

3、做好各项维修工作计划；作好对所有玻璃、消防栓等公物的安装维护。

4、师生损坏公物赔偿这方面有待出台制度。

5、总务处是做实事的部门，我们要少说多做，加大对用电、用水、消防、卫生的检查力度，把各项工作做实、做细、做到位。

6、增强后勤服务保障意识，努力提高服务态度，服务档次，力求在最短的时间内解决大家的问题及困难，为教育教学做好后勤保障。

以上是总务处在本学期工作的总结，工作做了很多，也取得了一定的成绩。但也存在着一定的不足，我争取在今后的工作中不断的总结经验，改进工作方法，在总务工作中创造骄人的业绩。

泗水县龙城小学总务处

2011年7月

第四篇：龙城小学2011-2012学年第二学期总务工作总结

龙城小学2011-2012学年第二学期总务工作总结

紧张而有序的一学期即将过去，在学校领导和全体教职工的积极支持及配合下，通过总务部门全体同志尽心尽责、共同努力，有计划、有步骤、有重点地完成了各项工作，确保了学校教育教学工作顺利开展。一学期来，我们始终本着“全心全意地为教育教学服务、为师生服务”的宗旨，努力做好财务财产管理、后勤常规管理、安全卫生管理等方面的工作，圆满地完成各项工作，达到计划要求，现将本学期总务工作做如下总结：

一、财务财产管理方面

财务工作在学校领导带领下，严格按规定的财务、会计制度实施管理，依法照章做好财务管理工作，管理好教育经费的收支。在资金使用上，严格执行审批制度，坚持按计划行事，合理使用资金，保证专款专用，坚持以“少花钱，多办事，办好事”为原则，用好学校每一分钱，提高资金的使用效率。具体工作如下：

1、协助校长做好学校经费的收支管理，认真编制的经费预算。本着“量入为出、收支平衡，保证重点”的原则，加强资金管理，合理安排资金，编制好本的修购经费及房修费计划，开源节流，提高资金使用效果，确保学校教育教学的各项工作任务顺利完成。

2、严格执行上级主管部门制订收费标准，做好收费公示。在学生收费管理上，严格按照收费公示规定的项目、标准、范围进行收费，严格实行上级主管部门制订收费制度，做到了无乱收费、无乱摊派、无擅自增加收费项目、无随意提高收费标准等现象，并做好收费公示，自觉接受社会、学生家长的监督。

3、加强校产管理、提高使用效率。在财产管理上，按规定的管理制度执行，做好财产记账和报损调整工作。除了切实做好教学的物资供应外，还要为教学提供良好的设施，更要管好、用好这些设施，确保财产的安全，充分发挥设备的作用，更好地为教育教学服务。

二、校园绿化美化方面

1、本学期，总务部门对校园花木积极护理，组织学生和教师定期地浇水、施肥、修剪。美化了校园，营造了氛围。

2、本学期总务处加强了校园保洁的力度，保证校园每时每地的干净、整洁，给师生提供一个较舒适、愉悦的学习和生活环境。

三、后勤常规管理方面

学校是培养人的场所，是文明的象征。要树立一所学校良好的形象，反映全校师生的精神面貌，必须营造一个“和谐、愉悦、安全、舒心”的工作、学习环境。而这些与后勤管理的优劣密切相关。因此，尽力做好后勤服务工作，显得尤为重要，做好后勤服务工作，实际是对学校打造“健康校园、平安校园”的无形支持。为此，做好以下几方面工作：

1、做好教师教学用品及学生学习用品的准备工作。开学前夕，总务部门对个年级教室的教学设施、教师办公室教学设施及生活用品进行全面的整修及部分设施的更新，保证教育教学工作顺利开展

2、做好后勤保障工作。学校的公开课、期中、期末考试、升学考试等各项活动，我们总务处全力以赴，做好优质服务，保证各类活

动正常有序进行。

3、做好学校设施的维护工作。学校中需要小修小补的事情可以说天天都在发生，我们都能力所能及地加以处理好，总务人员本着节约的原则，自己动手做些小修理，如：门窗、门锁、电灯等，并做到随叫随到。

五、存在问题和改进措施

1、在环境管理上，保洁工作虽然总体上有了一些提高，但还存在不足的地方。需加强学校卫生保洁工作的管理，来提高卫生保洁工作，从而使校园常年保持洁、净、美，让师生在优美、整洁、舒适的环境中工作和学习。

2、后勤各部门要加强内部管理，合理分工，明确职责，协调好其他部门工作。

3、加大对电、用水、消防、食品卫生的检查、抽查力度，把各项工作做实，做细、做到位。

4、增强后勤服务保障意识，努力提高服务态度、服务档次，力求在最短的时间内大家的问题及困难，为教育教学做好后勤保障。

5、加大对文印室、图书室的管理，节约开支。

以上是总务处一学期的工作总结，我们坚信，只要本着一颗全心全意为师生服务的心，廉洁奉公、任劳任怨、虚心学习、苦干实干，依靠总务处全体工作人员的共同努力，我们一定会把工作做得更好。泗水县龙城小学总务处

2012年7月

第五篇：泗水县龙城小学第一届运动会开幕词

泗水县龙城小学第一届运动会开幕词

尊敬的各位领导、各位来宾，老师们、同学们：

在这激情飞扬的五月，我们迎来了泗水县龙城小学第一届运动会的隆重召开。在此，我谨代表学校向出席本届运动会开幕式的各位领导、各位来宾表示热烈的欢迎和衷心的感谢！向精心筹备本届运动会的工作人员表示诚挚的谢意，向全体运动员、教练员、裁判员致以亲切的问候和良好的祝愿。

体育奠基幸福人生，艺术开启生命智慧。龙城小学成立以来，坚持“文化立校、质量强校、科研兴校、特色名校”的办学思路，以促进学生全面发展为核心，坚持“健康第一”教育理念，大力实施素质教育。精心研究确立了“崇真尚美”的办学理念和“追求卓越，打造品牌”的办学目标。以“龙翔海天”为主题，精心创设“博、雅、精、诚”的校园文化。突出教学中心地位，强化教学管理，提高教学质量。落实“培养兴趣、养成习惯、夯实基础、全面发展”的办学策略，构建书香校园，开展习惯养成教育，让读书润泽生命，让步习惯成就未来。积极开展“阳光体育”活动，努力创建活力校园。不断加大投入，优化办学条件，投资二十四万余元，购置绿色班班通设备15套，在全县率先实现班班通，投资十万余元联通了校园网，启用了学校餐厅，筹建了车棚。学校顺利通过了市实验室规范化学校验收。在龙小人的艰苦创业、奋力拼搏下，学校各项工作规范有序，教学质量稳步提高，办学特色日益突显，龙城小学正扬帆起航，驶向美好的未来。龙城小学第一届运动会的胜利召开，既是我校落实素质教育的具体行动，也是同学们自我管理、自主发展、展示个性特长的舞台。本

届运动会是以“我运动、我健康、我文明、我阳光”为主题。既是对同学们心理素质，身体素质，体育运动水平的一次验收，也是对全体龙小人组织纪律性和精神风貌的大检阅。希望每位运动员饱满的精神、昂扬的斗志，赛出风格、赛出水平，让生命的活力迸发在赛场上的每个角落。发扬更高、更快、更强的奥运精神，安全参赛、文明参赛、规范参赛，赛前作好准备活动，赛中遵守各项规则，服从裁判，参与就是成功、坚持就是胜利，我们将为每一位在赛场上拼搏的运动员加油助威。希望全体裁判员、工作人员忠于职守，树立安全第一的意识、热情服务的意识、严守规则的意识，做到公正裁判、热情服务。

超越梦想，追寻健康，享受快乐，让我们进一步弘扬“崇真尚美、团结和谐、自强不息、追求卓越”的龙小精神，在赛场奋力拼搏，勇创佳绩。

最后，预祝这次运动会圆满成功！

谢谢大家！

2011年5月7日