东华文武学校作业要求及批改意见

第一篇：东华文武学校作业要求及批改意见

东华文武学校作业要求及批改意见

为了加强对学生的基本功训练，打好基础，全面提高教学质量，现对学生作业书写提高统一要求。作业布置批改力求“三优”。

（优化题目、优化作业层次系列、优先批改差生的作业）。要求以家庭作业（课后作业）为主，课堂作业为辅，课后作业的种类按时间分，有预习作业、课外作业、口头作业、有书面作业、实践活动作业和阅读作业等。批改作业应注明批改日期，符号要统一、规范；各级学生作业量要求基本统一；作业书写的格式也要基本统一。及时做好个别辅导，努力做好培优辅差工作。

一、学生作业基本要求

1、标准：各科作业的书写均以人教版教科书为准，做到整齐、洁净、美观，字体工整；做到大题目与大题目对齐，小题号内容与小题号内容对齐，所有作业本注意格式，上下左右边沿不顶靠纸边。

2、爱护作业本：封面、中间、封底不烂、不涂、不脏、不写其他作业、不浪费作业本、不撕作业本，从始至终不写页数，一页不少做完一本作业本，交科任老师保管，以备检查评比。

3、封面：写好、写端正、不乱写乱画；项目写齐备（什么科什么种类作业、班别、姓名、学好四个内容））。低年级游科任老师代写。

4、字迹。

5、无论各科的作业字体都要写的正确、端正、整齐、大小一致。

6、用笔：学前、一致二年级用铅笔、三年级以上用圆珠笔、钢笔；四、五、六年级英语抄写用铅笔。不允许一本作业本出现几种颜色笔书写。

7、作业一律不得使用涂改液或涂改纸。

二、格式书写要求

1、每次作业，第一行中间写日期，第二行中间写题目（语文写课题，数学写练习几）页码靠第二行最左端。

2、作业大题写在第一格，小题写在第一格。

3、做作业要抄题，段落开头或答题开始姚空两格，用下行时顶两格。

4、作业尽量不要出现错字、漏子，有错字应在字中间画上斜线表示删去，发现漏子间画上“ˇ”把字补在上方。

5、每次作业间空四行给老师批改分数,下次作业从第五行开始，如遇翻页第一行不能空(双休本,其他作业本酌减)

6、每次做题前要改正前次的错题、错别字，位置要在当次作业之后，并注意“改正”字样。严禁在原题上涂改；学生改正后，空一行在做下一次作业，教师教师要进行第二次批阅。具体要求如下：

1、拼写薄

用汉语拼音写音薄时，拼音应在和汉字相对的四线格内。安排好汉字的间架结构，大小适中，架构匀称，强化规范。

2、课文薄

课文薄是供学生造句，组词、抄写课本段落或写话所用的本子。造句书写格式：

① 在行中间写所用词，组词后加上六点。另起一项空两格写所造的句字，连续用下行时顶格继续写。② 标点均按作文要求。

3、作文薄

作文书写格式： ① 第一页是：“目录”，第一行第六格写“目”，第10格写“录”。② 第二项空两格起写“1”，再空两格后写作文题。

③ 第三项空两格写“2”,其余依此类推。第二页起作文。④ 作文题目写在页顶第一行正中。⑤ 第二项空一项。

⑥ 第三项空两格起写正文。

⑦ 标点符号占一格，破折号、省号占两格，引号的上引号和下引号各占一格；破折号、省落号不能分两项写；单行、逗号、顿号、分号、叹号、句号、引号、书名号、省诺号不能分两项写在项头。

⑧ 每次作文需另起一页，题目不能写在半页或下半页。

4、数学作业本(课文薄和双行薄)①数学作业题与题之间隔开一项，计算竖式要注意数字、符号的间隔，使其对整齐、版面美观，不容易出错。

②一项顶格写明页数和题号。例如：p93 5.抄题、、、、、、③抄题后的下一项对正题目的第四个字开始计算。

5、英语作业薄

①无论字母、单词、句子都要按英语手写规范写。

②每次抄写的作业开头顶格写明页数和题号。例如：p88 8.③题目右面空一字位开始正文，下一项对正前一项正文 ④书写字母、单词注意间隔距离。

三、作业种类及内容

语文科目要求每课有作业，大小作文起点15次，作业薄分类清楚，批改及时联系册、基础训练有计划完成，能重点批改，全学期家庭作业不少于70次；数学科作业全期不少于85次（家庭作业），各课联系册有计划完成，并重点选拔批改或定期检查。英语作业全期不少于50次（家庭作业），每课联系册同时按要求做好，并有计划的批改。

1、以教材的联系为主，配套联系册资料的作业为辅。

2、要有目的，有计划安排，有适当增加带有思考性、综合性的作业，少做那些类似的反复抄写课文，话费学生大量时间而有效果甚微的作业。强调作业的质与量，务求学生的作业在准确性和格式书写上都有所进步。

3、作业以家庭为主。学生堂上做练习时，教师要巡视督促，检查、辅导、集体评讲。

4、语、数、英教师要协调好学生的课外作业量，中午不布置书面作业。不考虑学习效果，不考虑学生的休息时间，经常布置过量的作业的现象必须严加制止，不认真考虑布置学生课外作业的现象也应该纠正。

（一）语文

1、语文包括“生字、词本、课文抄写本、听写本、家庭本、课堂作业本、作文本”。

2、“生字、词本”，组要抄写课文后的生字、词；“抄写本”抄写课文或科委的优美句段； “听写本”用于课堂听写生字、词、句、段；“家庭本”主要做课文后及基础训练等有关灵活性的联系，是学生的主要作业；“课堂作业本”主要用于课堂练习巩固及检测。作文本分堂上作文和家庭作文两本，每学期不少于18篇，不马虎应付。

（二）数学

1、数学包括“家庭作业、课堂练习、小测验本、草稿本”。

2、“家庭作业”是学生主要作业，主要内容包括课后及单元巩固练习思考题；“课堂练习”原则上为课堂教学服务，当堂订正反馈。“小测验本”为检测学生对所学知识的掌握情况，最好每小节有一至两次。“草稿本”主要做草稿，不作检查。

（三）英语

1、英语包括“抄写本、听写本、家庭作业本”。

2、“抄写本”用于抄写字母、单词、句段；“听写本”用于听写单词、句段等，听写过程中尽量使用录音设备，以便提高学生的听力水平。(包括小测验)“家庭作业”形式尽量多样化（判断题、填空题、改句等）

四、教师批改作业基本要求

1、作业批改一要及时，作文译本要求在下一次作文前批改发还评讲为宜，每次作文筒要写出存在的问题，错别字应在下次作文前及时订正。其他作业应尽可能在一、两天内批改完毕。二要坚持评重于批。三要坚持有一定的批改分量。不管是语文、数学还是英语，都应做到有布置，有检查，评讲、订正，反对放任自流。

2、教师布置的家庭作业应由自己批改。

3、批改作业应仔细认真，少出差错。

4、评分：教师评分要在作业尾的空白地方，字体工整、美观，占两行位置。批改分数下面只画一横线及写上批改日期。

5、凡是作考查学生成绩的单元测验或其他书面测试卷，教师必须认真细致批改评讲，并登记成绩入册。发卷后要求学生带回家让家长过目签字。各科试卷、联系册等答案均不能发给学生。

6、让学生抄写性的作业可作略改，堂上辅导性练习可由学生自改或互改。课堂发展性练习作业即在堂上订正。发展性作业，个别批改。

7、平时课后作业，老师批改后，要求学生重做或集体订正再做，不得罚抄多遍。

8、老师批改作业，有条件者最好采用面改，全面改与重点改相结合。

9、语文、英语听写的词语尽量全批全改。语文、数学、英语重点作业要记分。周记、日记、读书笔记、家庭作业、观察练习可粗改或检查。

10、作文批改方法应灵活。以引导为主，可采用书面批改与口头批改相结合，重点批改与一般批改相结合，师生集体评改等。每次作文批改后一定要评讲提倡要求不同一题多用作逐步引导的方法，及“前卫后用，作前开窍，见题就做；不拘形式，自由表达，要说真话，表达真实情感”。

11、批改符号使用适当，大小适中，作业全对打“√”（不能每页打一大勾或几题打一大勾），半对打半勾或用曲线标出错误，全错打“？”。

12、作业评价可分两种：①作业的正确率采用百分制评分；②作业的书写格式、整洁、认真等情况，可采用等级评价或盖小图章鼓励。不能够写“阅”字。

13、每次作业应有批改的符号及简明的评价。

14、具体各科要求如下：

语文科 ① 教材中的听写、造句作业要全收，进行略改或细改，其中每学期作文精改不少于8次，一、二、年级的学生抄写也要全收全改，并要学生订正。

② 教材中（特别是基础训练中）有关的字、词、句的练习题和学校统一订的单元测验卷，学生要全做，老师要改A卷B卷最少的一份，并做好评讲工作单元测验要在三天内批改完，并发给学生进行评讲。

③ 联系册，学生要全做，教师要抽改学生所做的总量的三分之一。④ 教师精心设计作业，一般情况要进行批改和评讲。

数学科

① 课本里的练习题基本上要让学生全做，做在作业薄上的作业教师要全批改。

② 《联系册》等配套作业要根据教学进度布置给学生，教师要根据学生的实况抽改、评讲，对于思考性较强的练习，一定要重点讲。

③ 单元测试卷要全做，老师要及时批改，要在两天内批改完毕并发给学生进行评价。

英语科

① 每节课有书面作业。② 批改要及时，配套练习册要做完要全改，并注意布置学生听录音的听力作业。英语“练习册“要求做完，教师经常督促。

五、作业抽查、检查内容、要求：

（一）封面:①无涂改

②保存（无破损）

③ 封面书写完整、美观

（二）字体：①字体书写工整、美观。

② 不越格。

（三）格式：①种类齐全，排版规范。

②按不同类型不同要求。

（四）内容：①语文根据个年级要求不同布置相应作业，积累运用的作业。

②数学家庭作业每天不得少于一次。

③英语主要以抄写单词、句型、听写、判断题、填空题、改句等作业为主。

（五）批改：①每次作业应写上日期。

②一般隔天批改为宜，作文一星期为宜。③ 批改无错漏。④ 分数书写规范。

⑤ 发现批改错漏多扣发作业评比奖金。⑥ 不让学生批改家庭作业，不让每位学生抄写正确答案类作业，发现取消作业评比奖金。⑦ 凡采用弄虚作假者，取消作业评比奖金及罚款。

第二篇：东华文武学校工作计划

东华文武学校工作计划

（2008-2009学第一学期）

一．指导思想

坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观为统领，以实现教育现代化为目标，深入学习和贯彻落实党的十七大精神，按照《佛山市三水区芦苞镇教育工作计划》的部署，结合我校实际，深化学校内部管理，规范学校的办学行为，加强教师队伍建设，提高教育教学质量，打造人民满意的教育，努力促进东华教育健康、协调、和谐发展。

二．奋斗目标

1.教育质量。全校学生思品优良率达到95%以上，杜绝安全事故发生。

2.教学质量。各年级学生及格率和高分率比例有一定的提高。

3.学科竞赛。力争区、镇举行的各类有益竞赛榜上有名。

4.特长教育。保证小学中高级和初中部大部分学生能基本掌握1至2门有竞技能。

5.办学规模。争取学生学期巩固率达到85%，下学期学生总数增加200人以上。

三．工作思路

以服务学生为核心，继续推进教学优质化，均衡发展战略，以推进课程改革为重点，系统推进素质教育的深入发展，坚持以

人为本，研管并行，全面提升教育教学质量。

四．工作要求

以质量求生存，以特色创品牌，聚精会神搞教育，一心一意谋发展。

五．工作理念

为学校和教师发展创造人文空间，优化民主监督，推进工作科学化、民主化、和规范化发展。

六．工作重点

1.内强素质，外树形象，完善学校教育教学管理系统，创造先进学校。

（1）加强校园文化建设，构建良好的教育教学氛围。

（2）德育为先，以人为本，加强师生思想教育，提高师生道德素质。

（3）加强教学管理，切实对教学计划、课堂教学、作业批改、学生辅导工作方案落实到位，创新良好管理机制。

（4）充分发挥各种机制的职能作用，加强学校安全管理，提高安全管理水平。

2．坚持“和谐、稳定、创新、发展”的工作目标，完善学校常规管理的监控机制，加强对骨干教师的培养和师资队伍的建设，加大科研力度，推进教育教学自主创新，讲究教学效益，提升教学质量。

（1）加强教师职业道德建设，提升教书育人的本领，树立

良好的校风、班风、教风和学风。

（2）加强青年骨干教师队伍建设，开展高素质教研活动，培养一批学校学科带头人，向名师、名校方向迈进。

（3）加强教学质量监控，继续抓好学生成绩的评价考核工作，搞好质量分析，奖励品学兼优的学生。

（4）切实加强体、音、美等学科教学，促进学生全面发展。

（5）组织学生开展有益健康的活动，确保体育锻炼时间、锻炼内容和锻炼效果。

七．具体措施

1.坚持周二和周四晚办公，组织全体教职员工学习法律、法规，以不同方式开展确有成效的活动，树立良好的师表形象，做学生、家长和社会满意的人民教师。

2.进一步完善学校各类规章制度，实行分层管理，各部门根据学校的主要工作用目标制定相应的工作计划，做到人人有事做，事事有人抓，事后有评价。

3.教学质量是办学的生命线，为了能提高教学质量，所以要狠抓学生课堂纪律，教师要结合学生实际，努力改进课堂教学秩序，促进学生健康发展。

4，制度的出台，计划的拟定，最终都应化作实际活动，学校的每一项工作都必须有布置、有检查、有评估、有反馈，坚持行政例会做部署，中层领导做监督，基层教师抓落实的管理策略，对于每一项任务做到有目标、有计划、有措施、有结果，讲究过

程与结果并重，不断提高工作效率。

5.努力构建学校、社区、家庭一体化的教育网络，充分利用有利因素、资源，开展创造性的教育教学活动，激发学生的积极性，培养学生掌握和运用知识的态度和能力，使每一学生得到充分发展，每个教师有充公展示的平台。

6.加强班级管理，缩小班级差异，因材施教，保证优秀学生，激发边缘学生，优化特长学生，带动后进学生，全面促进均衡和谐发展。

7.加强经费管理，该收的费用一定要收回，不该收的一分不收，班主任有义务配合学校收齐所欠经费，否则，要承担一定责任。

8.加强厨房管理，厨房和餐厅要保持清洁、干净、整洁，一周内的菜谱尽量不要重复，开饭时间要按时。

9.加强校产管理，搞好财产登记，做到责任到人，谁出问题谁负责。

后附主要工作行事历

主要工作行事历

第三篇：作业批改要求

云台小学

学生作业设计及批改要求

一、作业设计要求

１、作业设计要紧扣教学目标、教学重点、难点，以及教学主要内容。

２、原则上每节课后都要布置作业。要精选题目，合理控制题量。

３、分层设计，分类要求，满足不同层次学生的需要。提倡创新、实践、多元化作业。４、规范、科学、合理地用好教材配套的练习册。

5、规范作业要求，对完成作业的形式、时间和书写有明确的要求。

二、作业次数要求：

书面作业一至六年级语文、数学作业每周不少于4次。九年级一课一练，语文、数学作业每周4次，外语作业3次，八年级、九年级物理3次，化学作业3次，思品、历史、地理、生物、科学等作业每课至少1次。作文每个单元1次。每期小作文不少8次。

三、作业的批改要求。

1、作业批改要一小题一批，不能打大勾或大叉。如发现一题中有小部分做错的，可以把做错的部分圈出来，并打一个叉。

2、对于写错的作业一般在作业上订正一遍，学生的订正作业一定要及时批改，如还有错则再订正

3、批完后要给优、良、中、下等评价，字迹要工整，当天作业当天批改，并签好日期。

四、作文的批改要求。

1、作文中的错别字先在文中圈出来，然后在边上的订正栏中画一个下方不封口的方框，待学生订正正确后再把方框封好，以表示学生的字订正正确了。

2、文中的好词佳句可在下面圈出来。一些地方或者特别好，或者还存在一定问题的可以在边上写一下眉批。

3、在学生作文的下面空一行处写上总评语，要实在，有针对性。切忌用大话，套话。

4、最后在学生作文题目的右上方酌情打上等级或分数。中心校因班额较大每次习作三分之二的作文详批，复式班每次习作三分之二的作文详批,小班额的必须全部详批，详批的作文总评语至少要写上二到三行，略批的作文视具体情况而定。

第四篇：作业批改要求

作业布置与批改要求

批改学生作业是检查教学效果，发现教学中存在问题的重要手段。教师通过作业批改及分析、查找作业中错误的原因，可总结教学中的不足，采取相应的补救措施。作业设置与批改是教师教学工作的一个重要内容。为进一步规范这方面的要求，形成严肃有效的管理制度，特制订以下条例，要求全体任课教师严格执行，同时也作为教师教学工作考核的一个重要依据。为了做好学生作业批改工作，我系特对任课教师提出以下要求：

第一条 教师布置作业要紧扣教材，目的明确有利于学生巩固和运用所学的知识，有利于提高学生分析问题和解决问题的能力，形式多样，要努力减少机械抄写和单调乏味的作业。

第二条 各科基本作业量，每一章节应完成课后习题或思考题，可适当补充配套练习题。按照教学进度按时、按量布置学生作业，不得随意拖延或提前。每次批改数量不得少于班级总数的1/3。

第三条 各任课教师应提高课堂教学效率，确保学生作业的正确率，一般作业的正确率要达到80%以上。各任课教师应培养学生良好的作业习惯，杜绝拖拉作业和不做作业的现象。

第四条 院上每学期对作业要全面认真检查一次，查看作业及作业批改数量和质量，并要将检查的结果列表登记归档，并向学院教务处报告检查情况。迅速及时，讲求实效。教师批改作业要及时、认真。做到思想性、科学性无错误，批改字迹要端正、清楚、规范化，要逐题批改，避免漏批、错批。第五条 批改学生作业，不仅要看答案，还要看过程，并做到统一批改符号，提倡针对学生的个别情况，在批改作业时因人而宜地加强批语评价（表扬鼓励式、委婉批评式、画图辅助式等），给予激励。学生完成作业要以各科教材中的习题或思考题为主。

第六条 对学生作业统一订正要求，要求学生及时订正，订正后及时批改，注明批改日期，对作业中出现的显性问题，应及时全班讲评，对学习困难学生的作业，尽量当面批改，及时给予指导、帮助。作好培优补差工作，做好相应的培优补差记录，特别是要关注一部分行为、习惯较差的学生。对不合要求的作业要退回重做，并重新批改。

第七条 对于上机、实践课等实践环节的作业，任课教师也要及时订正。要及时将学生的实践结果反馈，以掌握其程度，以查漏补缺，及时改进。

第八条 教师批改作业一律用红笔，批改符号清楚明白，规范统一（按学校作业批改符号规定），批改文字必须工整。提倡教师专备“作业错误摘记本”，将学生作业中重要错误随时摘记。

第九条 教师每次批改作业，要填写“作业情况表”，及时将做作业的质量、数量及未交作业人数反馈到院办公室，以促及时改进。

第五篇：东华文武学校安全教育演讲稿

佛山市三水区东华文武学校安全教育演讲

珍爱生命，安全第一

演讲人：吴义春

各位领导、老师、同学们：

大家早上好！我今天演讲的主题是《珍爱生命，安全第一》同学们生命就如同这飞火流萤一样的美丽！我们歌颂生命，因为生命是宝贵的，它属于我们每个人只有一次；我们热爱生命，因为生命是美好的，它令我们的人生焕发出灼灼光彩。“生命”是一个多么鲜活的词语；“安全”，一个多么古老的话题；然而，面对生活、学习中可能存在的隐患和潜在的意外，您是否做好准备加以防范？

据统计，我国每年大约有1.6万名中小学生非正常死亡，中小学生因安全事故、食物中毒、溺水、自杀等死亡的，平均每天有40多人，也就是说每天将有一个班的学生在“消失”。例如:我校七（2）班一名学生不听老师教育、家长的教诲、没有安全自我保护意思。一个星期天晚上在家中饮酒后和朋友骑摩托出去玩耍不幸车祸身亡。同学们雪的事实告诉我们注意安全提高自我保护意思。校园安全涉及到青少年生活和学习方面的安全隐患有20种之多，其中包括交通事故、食物中毒、打架斗殴、体育运动损伤、火灾火险、溺水、吸毒、性侵犯、自杀等等。这些都时刻在威胁着我们学生的健康成长。而导致悲剧发生的一个重要原因，就是我们欠缺安全防卫知识，自我保护能力差。专家指出通过安全教育，提高我们的自我保护能力，80%的意外伤害事故是可以避免的。同学们：一人安全，全家幸福；生命至上，安全为天；安全第一，预防为主。为了让学校安全的警钟长鸣，为了我们能有一个舒心、优雅、文明的学习环境。本周我校将举行2012秋季

佛山市三水区东华文武学校安全教育演讲

运动会我代表全体教师向大家发出以下倡议：

一、加强宣传教育。认真组织开展安全教育主题班会，提高我们的安全、文明意识，要时时想安全，事事讲安全，树立自我安全意识,让安全走进我们的生活。

二、提高个人思想素质。团结同学，和同学和睦相处，善于化解同学之间的矛盾。不因小事和同学争吵，不打架斗殴，不在在校园内外发生暴力行为，争做文明的中学生。

三、关注课间安全。请同学们在课间不做剧烈的活动，避免发生各种伤害事故；上下楼梯靠右走，做到“右行礼让”；不追逐嬉戏，不打闹，不攀高，不拥挤，不抢道；不在教学楼内打球、踢球。

四、严格规范操作。在本次运动会期间要求同学们要严格服从老师指挥，严守操作规程，不擅自行动，防止各种妨害安全的问题发生。

五、遵守交通规则和交通秩序。过马路要走人行横道，做到“红灯停、绿灯行，黄灯等一等”；来校、回家做到文明行路，不骑电动车摩托车，不骑自行车带人，不骑车撒把；不乘坐农用车辆、无牌无证车辆，不乘坐超载车辆；集体外出必须经过学校或家长同意，必须服从带队老师的指挥。

六、讲究饮食卫生，养成良好习惯。拒绝三无食品，不吃腐烂变质食品，不吃零食，不喝生水，不偏食，不暴食暴饮；不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑。

七、强化“防火灾、防触电、防侵害”意识。不吸烟、不玩火，不焚烧废弃物；不随意触摸各种电器，不随意翻越围墙。不接受陌生人接送与来访，遇到形迹可疑的人要及时报告保卫人员或教师。

佛山市三水区东华文武学校安全教育演讲

八、学会自护自救，提高防御能力。学会简易的防护自救方法，遇到偶发事件要冷静对待；敢于批评、指正一切违反安全要求的行为和现象，做维护校园安全的主人。

九、加强自我防范意识。注意公共场所的人身和财产安全，不把珍贵物品、现金放在教室，上学放学不要独行，要走大路，最好由家长接送，或者和同学们结伴而行。如果遇到坏人坏事要冷静、机智，要敢于见义勇为又要量力而行，要及时敢于拨打110报案。

十、认真学习，珍惜时光。远离网吧，远离台球室，远离游戏厅，不吸烟，不喝酒，不赌博，不看不健康的书籍，不结伙、不谈恋爱，不同社会闲杂人员交往。

同学们，校园是我们的家！为了创建文明的校园，为了大家都能健康快乐地成长，让我们携起手来，从现在做起，从自我做起，从点滴做起，严格要求自己，改正不良的行为，共同维护好我们的校园环境，为构建和谐校园贡献自己力量

谢谢大家！

东华文武学校

12.12.23

佛山市三水区东华文武学校安全教育演讲

尊敬的各位老师、亲爱的同学们：

非常高兴，我们又相聚在这阳光明媚的早晨。

今天我在国旗下讲话的题目是“珍惜时间，珍爱明天，走向学习的成功”。

我们经常会这样说，明天会更好。是的，明天是美好的，但美好的明天不会从天上掉下来，它要靠你们今天的智慧、勤劳和刻苦，只有今天的努力，才能换来明天的美好。

古人曾写过一首《明日歌》：“明日复明日，明日何其多，我生待明日，万事成蹉跎。”明天对人类来讲是用不完的，但对我们每个人来说，都是有限的。假如真像谚语中描述的“一寸光阴一寸金”的话，那我们就是当今世界上最富有的人了。

同学们，学习是为了将来的奉献，学习是为了自身的生存。要学好功课，还得学会学习，要培养良好的学习习惯和掌握科学的学习方法。因此，学习第一靠“勤”。伟人说过：“天才出于勤奋，聪明出于努力！所谓“勤”就是要珍惜时间。早上，我们不能迟到，上课，我们不能开小差，作业，我们不能偷工减料。也许你们记得“学海无涯苦作舟”的格言吧。如果我们一点一滴去努力，何愁不能取得好的学习成绩呢？

第二，要靠“思”，我们不能学拔苗助长的人，更不学那囫囵吞枣的人。“思”的意思就是学习要讲科学。例如，作业要独立完成，不懂的应该及时问别人，这是基本的要求，但现在我们有的同学还没有做好。试想你抄作业，掩盖了问题，老师就不能及时发现问题，又如何能针对性给予辅导呢？独立完成作业，就是一个思考的过程，久

佛山市三水区东华文武学校安全教育演讲

而久之，你就会养成思考的习惯。同学们，“勤”和“思”能让你的学习踏上成功之路。

同学们，请你们珍惜时间，珍爱明天，奋发学习吧。认真上好今天的每堂课，做好今天的每一次作业，读好今天的每一本书，干好今天的每一件事，你们在考试中就能考出优异的成绩，你们就不会辜负父母、老师对你们的培养和期望，你们明天的生活就会更好！快找找这儿有国旗下讲话啊，这里有国旗下讲话，我还是找不到国旗下讲话，到处问哪里有的话告诉我国旗下讲话的网址吧，国旗下讲话挺难找的，我现在真的需要国旗下讲话，谁要是可以找到国旗下讲话，就告诉我国旗下讲话网址吧，谢谢告诉我国旗下讲话，找到国旗下讲话挺不容易的啊，这儿有国旗下讲话啊，这里有国旗下讲话，我还是找不到国旗下讲话，到处问哪里有的话告诉我国旗下讲话的网址吧,国旗下讲话挺难找的，我现在真的需要国旗下讲话，谁要是可以找到国旗下讲话，就告诉我国旗下讲话网址吧，谢谢告诉我国旗下讲话，找到国旗下讲话挺不容易的啊！

谢谢

第二篇

亲爱的老师，同学们：

大家早上好！

佛山市三水区东华文武学校安全教育演讲

我是（）年级（）班的（）同学，今天我有幸代表全体学生在国旗下作庄严的讲话，内心感到无比的自豪，我今天的题目是《当国旗升起的时候》

每当清晨,第一缕阳光洒满校园的时候,当碧蓝的天上一行洁白的鸽子带着清脆的哨音飞过的时候，当我们列队站五星红旗下，聆听着激昂浑厚的国歌奏响的时候，同学们，你们是否心潮澎湃，思绪万千，你是否听到共和国正扬起风帆，阔步向前！

当国旗升起的时候，我们在国旗下庄严肃立。忆往昔，一切的苦难与胜利的忧伤与欣喜，在国歌雄壮的旋律中，铸进这鲜艳的五星红旗里，是的，鲜红国旗凝聚着多少中华儿女的热血，有多少革命烈士用青春乃至生命为它增辉添色！从辛亥革命到秋收起义，从井冈山会师到二万五千里长征，从百万雄师过长江到新中国建立，我们不应忘记，是谁用血肉之躯把多难民族救出地狱；我们不应忘记，是谁用赤子之心抹去母亲辛酸的泪水；我们更不应该忘记是谁以铮铮铁骨耿耿正气换来欢欣的胜利！啊，国旗，你是一首悲壮的叙事诗，诉说着共和国的奋斗史！让我们在晨光中，把振光中华的重担挑起。

当国旗升起的时候，我们在国旗下庄严肃立。看现在，多少次，多少次，我们目睹你高高飘扬，在联合国大厦宽阔的广场上，在冰天雪地的南极考察站上，在高高的珠穆朗玛峰上，啊！飘扬的五星红旗，你是巨型计算机问世的欣喜，你是“神舟六号”直冲云霄的壮丽，你是神州大地上第一朵蘑茹云的魅力，你是国际奥林匹克金牌闪烁的光辉！

啊！五星红旗，你是长江、长城的雄伟壮观，你是黄山、黄河的威武不屈，你是中华民族的背梁，我赞美你！同学们你们体会到了吗？

9、正视挫折，走向成功

老师们、同学们：

早上好！我发言的题目是《正视挫折 走向成功》

有一人，在他二十一岁时，做生意失败；二十二岁时，角逐美国州议员落选；二十四岁时，做生意再度失败；二十六岁时，他的情人离开人间；二十七岁时，一度精神崩溃；三十四岁时，角逐美国联邦众议员再度落选；四十五岁时，角逐美国联邦参议员落选；四十七岁时，提名副总统落选；四十九岁时，角逐美国联邦参议员再度落选。然而，就是这样一个屡战屡败的人，在他五十二岁时，当选美国第十六任总统！

这个人就是林肯。

成功者是需要坚韧的毅力和非凡的勇气的。一个人经历一些挫折并不是坏事情。“自古雄才多磨难，从来纨绔少伟男。”在我们成长的道路上，有坦途，也有坎坷；有鲜花，也有荆棘。在你伸手摘取美丽的鲜花时，荆棘同时会刺伤你的手。如果因为怕痛，就不愿伸手，那么对于这种人来说，再美丽的鲜花也是可望而不可及的。

成功永远属于挑战失败的人。我们拥有年轻，年轻没有失败。只要能战胜荆棘，战胜自己，即便是弄行得遍体鳞伤，至少也可以证明我们曾经奋斗过，我们不是挫折的奴隶！

佛山市三水区东华文武学校安全教育演讲

同学们，在学习中你遇到过挫折吗？如测验不及格，考试不理想；这会儿对一道作文题目无从下笔，那会儿对一条数学难题毫无头绪，等等。这个时候，你就该正视挫折，永不言败，努力走向成功。林肯不也是经过九次沉重的打击，最后才当上总统的吗？

同学们，我们要对成功说：你不要来得太快，太容易，笑在最后才是最好的；我们要对挫折说：让暴风雨来得更猛烈些吧！

面对成功，请一笑置之；面对挫折，请绽开从容的笑脸，挺直坚强的腰板吧！

谢谢！

3、水手的风采

蔚蓝的天空下，碧蓝的海面上，一艘银舰乘风破浪、扬长而去。一列水手岿然不动站立于甲板之上，屹立于海天之间。这便是水手的风采——一种风平浪静时的坦然，一种惊涛骇浪时的从容，一种风吹雨打后的成熟。当你身处逆境时，你是否还会想起那句歌词：风雨中，这点痛算什么，擦干泪，不要问，至少我们还有梦。

期中考试又在同学们紧张、忙碌的身影中悄然而去，却将各种不同的感受留在我们的心中：或是因小有崭获的成就感乃至骄傲，或是深陷于考试阴影中难以自拔的沮丧，更或是为新一次考试而磨刀霍霍、信誓旦旦，等等。总之，有人幸福着，有人痛苦着，有人努力着。

水手告诉我们不要被风平浪静所迷惑。风平浪静可能是暴风雨的前兆，风平浪静不代表没有潜流暗礁。老人言：小心驶得万年船。因此对于一次考试的成功，不要盲目乐观，你不可能做到完美无缺。你也许有不会的地方，也许有马虎的地方，即使这些你都没有而得了满分，你也会有方法不佳的地方。假如你一意孤行、骄傲自大，潜流会掀起巨浪，暗礁会变为炸药，失败只是迟早到来的结局。因此善待每次考试后的分析总结，不断反省自己，发现问题，主动改进。在顺利登陆理想的彼岸之前，请不要轻言成功。

水手告诉我们不要为惊涛骇浪而折腰。惊涛骇浪并不可怕，熟悉它的脾气就能掌握战胜它的方法。正如乌云遮不住太阳，要坚信惊涛骇浪终会过去，毕竟风平浪静的时候居多。常言道：胜败乃兵家常事，更何况从小到大我们要经历过无数次的考试。考前养精蓄锐，充分准备；考场上勇往直前，全力以赴；胜利的结局固然可喜，但失败结局的意义更重大。失败的痛苦是成长的动力，即使一百次跌倒也要第一百零一次爬起；失败的教训是成长的养料，清醒自知这不过是人生攀登的山腰，我还在路上。我们要用丰富的知识和经验来为未来的战斗荷枪实弹。

水手还告诉我们不经历风雨怎能见彩虹。只有经历过无数风雨的洗礼，反复地试航，不断发现漏洞与缺陷，你才能掌握识别潜流、暗礁的技巧，才能成长为真正的水手，扬帆远航。感谢考试，为我们架起人生成功的跳板；感谢考试，为我们铺就攀登高峰的阶梯。从考试中我们经历过失败、痛苦、成功，也得到了磨炼、反省、升华自我的机会。感谢一中这片充满竞争的净土，它赐予了我们充实、完善自己以战胜未来大风大浪的不二法门——智慧。怀一颗智慧之心，怀一颗虔诚之心，怀一颗热忱之心，积极投入生活、学习、工作，而不是消极避世，也不是做闲云野鹤。面对分数与名次，胜不骄、败不馁；面对荣耀与屈辱，宠辱不惊、卧薪尝胆。我们年轻，我们还有梦想，我们不轻言放弃，我们会象子弹一样，一

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旦出击，必定全力以赴。风雨中，这点痛算什么，崭新日出到来之时，我们将破茧化蝶，在自己向往的世界里自由飞翔……

最后，我想将文学大师冰心先生的话赠与每一位象水手一样努力、战斗的同学：“成功的花，人们只惊羡她现时的明艳！然而当初她的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，撒遍了牺牲的血雨。所以，如果失败，我们无须遗憾，因为那成功是我们竭尽所能也摘不到的天星，如果我们一味怨天尤人，遗憾抱怨，那就太失败了，因为那成功是我们俯首可拾却没有弯腰去拾的珍宝。”

关于学习的国旗下讲话稿(高中)

2007-10-21 13:36 提问者：左冢右迹 | 悬赏分：60 | 浏览次数：2165次

轮到我国旗下讲话的时候马上就要半期考试了,求一篇关于学习的国旗下讲话稿。

2007-10-22 22:47 最佳答案

更高，更快，更强

今天，我站在国旗下讲话，心潮澎湃，热血沸腾。因为，今天清晨神舟6号顺利回家了!我倍感兴奋！我国旗下讲话的题目是：更高，更快，更强。

“更高，更快，更强”，原是奥林匹克精神，是一种奋斗进取的态度。我们细细的观察自己的周围，“更高，更快，更强”的宗旨也无处不在。这次神舟6号宇宙飞船的发射成功，长江三桥等一批重点工程的开工和建设完成，体现出中国的科学技术正突飞猛进的向“更高”的目标发展。我们六朝古都南京召开的全国第十届运动会，体现出体育健儿们向“更快”的成绩发出冲刺。中国的经济连续几年高速健康的发展，正领先与世界，体现出中国的经济正做得“更强”，做得更棒！

其实，不光是这些，我们中学生也要以“更高，更快，更强”的要求来要求自己，让自己做得更好，更出色！不能骄傲自满，不要盲目自信，要踏踏实实向“更高，更快，更强”的迈进。我们是南师附中新城中学的第一批学生。南师附中是我们的骄傲，我们以南师附中新城中学而自豪！我们要努力学习，不辜负老师和家长对我们的殷切期望，为把南师附中新城中学建成建邺第一，南京领先，全省一流的初级中学而努力！

同学们，加油！让我们更高，更快，更强！谢谢大家，我的讲话完了

－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－面对失败与挫折，一笑而过是一种乐观、自信，然后重整旗鼓，这是一种勇气。面对误解和仇恨，一笑而过是一种坦然，宽容，然后保持本色，这是一种达观。面对赞扬和激励，一笑而过是一种谦虚、清醒，然后不断进取，这是一种力量。面对烦恼和忧愁，一笑而过是一种平和，释然，然后努力化解，这是一种境界。失败

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和挫折是暂时的，只要你勇于微笑，误解和仇恨是暂时的，只要你达观待之，赞扬和激励是暂时的，只要你不耽于梦想，烦恼和忧愁是暂时的，只要你不被它左右！大海茫茫，白舸争流，不拒众流方的沧海，芸芸众生，人生无常，不被艰难困苦吓倒，方显英雄本色！风雨欲来，春花调落，凭栏眺望，阳光总在风雨后，潮涨潮落，云卷云舒，闲庭信步，高挂前进的风帆，到中流击水，浪遏飞舟，前方就是成功的彼岸！