黄梅县实验小学德育工作计划[推荐]

第一篇：黄梅县实验小学德育工作计划[推荐]

黄梅县实验小学德育工作计划

指导思想：

本学期，我校的德育工作坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想和党的十七大文件为指导思想，落实科学发展观，贯彻《中共中央国务院关于进一步加强未成年人思想道德建设的若干意见》精神，以养成教育为核心，重视学生行为规范教育和教师职业道德教育，结合教育局德育工作的要求，开展扎实有效的主题教育，营造积极向上的校园文化氛围，推进学校素质教育的步伐。

一、工作目标

1、开展“爱国主义、社会主义、集体主义”教育。

2、加强学生日常行为规范教育，特别强调良好行为习惯的教育和养成，保持学生行为规范合格率为100％。加强法制教育，确保在校生违法犯罪率为零。加强安全教育，确保学期内无重大责任事故发生。

3、进一步深化班集体建设工作，打造一批班风正、学风浓、特色显的优秀班集体。

4、深化少先队活动，从活动中培养和提高学生的素质。组织开展综合实践活动，不断提高学生综合素质，打出学校德育品牌。

5、加强学校德育常规工作的管理，调动校内各条线的育人积极性。

6、加强周“文明班”管理，重视评选的过程，激发学生积极向上的情感。

二、工作要点

（一）加强德育队伍建设，落实各项考核评比。

1、每月举行1-2次班主任工作例会，学习理论，总结经验，不断提高班主任的工作水平和思想素质；做好模范班主任的评选工作。

2、落实班主任常规工作，重视对学生良好行为习惯的培养，以及优美、整洁的班级环境、校园环境的创设。①主题班会做到有计划、有教案、有主题、有实效。要求精心设计一两次对学生影响较大、质量较高的主题班会，并做好班会记录；②有的放矢地进行学生行为习惯的培养，杜绝乱吃零食、乱扔垃圾以及各种脏、乱、差等现象，有针对性地采取及时有效措施，跟踪教育，进行转化工作。

3、营造良好教书育人氛围。如整洁氛围、诚信氛围、友爱氛围、全勤氛围、竞争氛围和教研氛围等。

4、加强督促检查，进一步提高德育工作的实效性，树立全程全方位大德育观。通过评比考核评估制度，层层落实，在竞争环境中实行动态管理，以促进文明行为习惯的养成，开展周“文明班”的评比激励活动。

5、及时彰先励后，拟在六月份召开德育工作经验交流会。

6、深入进行德育科研探索，鼓励班任积极撰写德育论文，要求每学期班任至少交德育论文一篇以上。

7、继续积极开展班集体建设活动，营造良好的班级环境和班级学习氛围，形成一批班容美、班风正、特色显的优秀班集体，进行表彰和奖励。

（二）加强学生养成教育和法制安全教育。

1、落实《小学生日常行为规范》、《小学生守则》狠抓学生的常规。做到“抓反复，反复抓”加强一日常规评比的检查、督促，约束极少数同学的不文明行为，净化、美化校园环境。通过倡议书、班会、宣传、评比等丰富多彩的形式促进学生良好行为习惯的养成。

2、继续深化月教育主题活动。本学期要充分结合节日、纪念日和上级部门的布置等切实开展有效的主题教育，努力营造学校德育工作的良好氛围，把教育贯穿到各项活动之中。

3、充分队干作用。发扬学生当家作主精神，增强他们工作责任感，使他们成为学校管理的得力助手。

4、抓好宣传阵地建设。本学期继续发挥宣传橱窗、黑板报、宣传作用，创造机会，更多地让学生参与到板报、橱窗的工作之中。继续规范“红领巾”广播站的建设工作，拟招募、训练新的广播员。另外拟落实校鼓号队的创建、训练工作。我们希望通过各种方式，加强环境育人效果。

5、把握好星期一升旗仪式、夕会、周会等德育工作时间，加强对学生的主题教育。

6、学校实行封闭式管理，学生禁止购买、禁食零食，从家自带茶饮。

7、建立健全安全制度，与教师签订《安全责任书》、《师德责任书》。

8、加强路队建设，做到路队有路队牌、路队长，天天有考勤记载。

（三）充分发挥社会、学校、家庭三点一面网络功能。

1、落实家访工作，办好家长学校。切实发挥家校通的作用，增强家校之间的沟通和交流。

2、加强警校共建文明活动，本学期联合法制副校长落实“交通安全学校”与“学校毒品预防教育”各项工作，并拟定4月份组织学生观看“安全与法制教育”有关方面录像。

3、继续抓好德育阵地建设，构建校内外德育网络，组织好学生参加社会实践活动和课外活动，全面提高学生素质。

4、通过《致家长的一封信》让家长明白学校的工作时间、工作目标，学校对学生的

管理教育方法和家长学校共同教育的要求。

（四）注重学生心理健康健康教育。

重视心理咨询室的建设，按照要求定期、定时开放，及时发现处理学生的困惑，对学生进行一定的心理帮助，倾听学生的心声。同时要加强家长的心理健康教育指导。

关爱后进生，关注留守儿童，及时与他们进行沟通，交流思想。

三、具体工作安排：

二月份：

1、行为习惯养成教育，开始周“文明班”评选工作；

2、“不买零食、不吃零食、不扔杂物、爱护校园、从我做起”主题教育；

3、安全法制教育，加强学生在校安全教育和路队建设；

4、召开班主任工作会议，布置工作。

5、检查班会、夕会教育落实情况

三月份：

1、庆三八活动：享受亲情，感谢母亲！

2、加强爱国主义教育；

3、开展“学雷锋、倡文明”教育活动；

4、各中队开展植树活动；

5、全国中小学生安全教育日举行安全教育活动（小学生普法安全专题教育）。

四月份：

1、各中队举行系列主题队会（要有活动方案）；

2、接受革命传统教育；

3、“好习惯终身受益”主题教育；

4、学习《小学生日常行为规范》；

5、社会实践活动。

五月份：

1、庆祝五一国际劳动节活动；

2、开展热爱劳动的教育；

3、新队员入队工作；

4、法律、交通、防火知识讲座，进行安全教育；

5、做好“文明示范班级”的申请和初评工作；

6、家长学校工作。

六月份：

1、举行庆“六一”国际儿童节活动；

2、少先队工作总结；

3、安全、法制教育；

4、开展各项评选活动，如：学期模范班、三好学生、优秀学生干部等。

5、德育工作总结。

第二篇：实验小学德育工作计划

实验小学德育工作计划

（2011-2012第二学期）

一、指导思想：

贯彻落实张局长在2012年全市教育体育工作会仪上的讲话精神，把德育工作放到首位来抓，树立“育人为本、德育为先、安全第一”的指导思想，充分认识新形势下加强和改进德育工作的重要意义。注重教师职业修养的提升，进一步提高学生的道德素养。以培养学生良好行为习惯、创新精神和实践能力为目标，以安全、法制、品德、心理教育为重点，以《社会主义核心价值体系》为活动载体，开展丰富多彩的德育教育活动，努力创建安全和谐校园和优良校风，继续深化“明礼、重孝、快乐”的学生管理特色。

二、工作重点及措施

按照“育人为本、德育为先，安全第一”的要求，进一步加强对学校德育工作的领导，切实把德育摆在首位，把关注学生全面健康成长放在首位；进一步明确学校领导、德育工作部门领导、班主任、教师的德育工作职责，使全体教育工作者明确育人任务，积极主动做好德育工作，促进德育工作责任制的落实。

（一）打造活力型校园

1、加强德育队伍建设。

一是发挥班主任在学校德育工作的中坚力量，提升班主任队伍战斗力。坚持和完善《班主任教师考评制度》，以此为指导，规范班主任工作，激励班主任好中创优。在加强理论学习的基础上，通过各种途径学习先进的经验。通过班主任例会、印发学习材料，举办讲座等方式，传播先进的管理理念，反思工作中的得与失，使班主任常规管理水平不断提高，每月上交一份班主任工作反思，总结一个月的得与失，做好下一步的改进措施。（作为班主任考评的一项内容）鼓励先进，充分发挥先进的及时性，并由相关的老师做出本月的经验推广。

二是树立人人都是德育工作者的意识，调动全校其他科任教师加强学生的一日常规教育。发挥值周领导和值周教师的作用，狠抓学生的课间文明礼仪。做到行为习惯“抓反复，反复抓”，班主任要认真上好每周一节班队会课，保证专课专用，发挥出应有的育人功能。

三是要充分发挥学生干部的作用，使学生充分展示自己的聪明才智，能力得到有效提高，使班级的凝聚力、向心力不断加强，促进良好班风和校风的形

成。本学期将继续在开学初举办班队干部培训讲座，帮助班队干部提高工作能力和管理水平，为了调动各班班队干部的积极性，继续设置红领巾监督岗，队干部必须佩戴“红领巾监督员”标志，配合少先大队部，对各班学生的一日常规进行监督检查，并及时通过“红领巾监督台”及时量化检查结果。

四是完善学校、家庭、社会的网络，提高学校教育效果。在教育过程中只有学校、家庭、社会共同努力，形成合力，才能更好的促进学生养成良好的行为习惯，巩固学校教育成果，进而提高学生各方面的综合能力。建立健全家长委员会，实施举办家庭教育讲座，家长学校培训，定期每学期召开家长会两次等形式，提高家庭教育水平，密切家校合作，达到共同育人的目的，将在五月中旬开展六年级家长学校活动。

2、由点到面强化学生养成教育。

继续开展各种主题教育，通过各种有效形式在学生中开展深刻的教育工作，引导学生养成良好的行为习惯，提高学生遵纪守法的自觉性，使广大学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义新人。

一是要抓好行为习惯养成教育。我校组织学生学习并实践《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，加强文明礼仪教育，培养学生良好的生活、学习习惯，自觉遵守社会公德。

二是要抓好爱国主义教育。坚持每周一的升旗制度，利用升旗的演讲活动，来帮助学生了解中华民族的历史和优良传统，培养学生对伟大祖国的深厚情感，引导他们坚定走中国特色社会主义道路的信念。

三是加强常规检查，完善考评机制。本学期要加强引导、督促班主任工作，提高自身的素质水平，同时抓好“班主任工作月考核”工作，采用自查、互查、抽查的方法，健全班主任考评机制。

四是本学期将深入到重点年级开展调查走访活动，对一些薄弱班级加强指导。学校政教处人员分别深入六年级各班以上班课的形式，与毕业班学生促膝谈心，调查了解学生实际，摸清情况，倾听呼声，解决问题；还将不定期召开毕业班教师、学生干部座谈会，了解掌握情况，使重点年级的德育工作有的放矢。对个别薄弱班级，帮助班主任加强学生思想教育，协助开展班务活动。五是通过系列活动的研讨梳理，引导班主任逐步形成适合我校学生成长与发展需求的分年级学生工作重点与主题，即一年级重点关注学生“小岗位”意识的培养；二年级重点关注学生“小团队”意识培养；三年级重点关注学生“班集体荣誉感”的培养；四年级重点关注学生“关爱协作”意识的培养；五年级重

点关注学生“策划学校活动与管理能力”的培养；六年级重点关注学生“我为母校添光彩”意识的培养。

3、开展丰富多彩的活动。

一是抓好常规活动的开展。学校和各个班级都要抓住三月份的学雷锋活动日、三八妇女节、四五清明节、五一劳动节。六一儿童节、七一建党日、八一建军节等，适时开展各种形式的纪念活动，以此丰富校园文化生活。

二是结合学校工作实际，有计划有重点的开展文化体育艺术活动，创新教育活动以及阳光体育活动。

三是科技、环保教育及绿色网络教育。要开展好“六个一”科普宣传教育工作，结合今年“四驱车”比赛的培训和科技创新比赛，来提升师生的创新意识和创造能力；要加强环保教育，引导学生从小树立人与自然和谐相处的可持续发展意识；根据学生实际情况，重点加强学生的网络道德教育，大力开展“绿色上网”活动。

四是开展“六个一”工程：即：每月更换一期板报；3至6年级每月办一期手抄报；每月召开一次主题班、队会；每天坚持体育锻炼一小时（每人掌握一项体育技能）；每月学会一首红歌或法制歌曲；每周为他人做一件好事。

4、加强心理教育健康。

我校把学生心理教育健康作为学校德育工作的重要内容，并建设好学校心理咨询教师队伍；将心理教育健康课纳入教育教学工作计划；要定期开展心理教育健康的交流、备课和研讨；要求教师积极参加各级各类心理咨询师的专业培训，提高我校教师心理教育健康的水平, 逐步建立一支专业基础知识过硬、有较丰富实践经验的心理教育健康教师队伍；积极探索心理教育健康的新途径和新方法；要牢牢抓住课堂这个主渠道，通过学科渗透心理教育健康，通过开展各种形式的心理教育活动，为学生提供咨询辅导；要针对学生心理发展中出现的问题，开展个别心理咨询，消除学生的心理障碍。在面向全体学生做好心理教育健康的同时，特别要注意加强对单亲家庭、经济困难家庭学生以及农村“留守儿童”的心理辅导和心理教育，提高他们抵抗挫折、克服困难的能力。心理健康教师应对学生的心理健康情况收集整理，定期以板报、广播等形式向全校学生进行心理健康指导。

（二）打造人文型校园

1、培养学生的人文素养。

一是班主任要充分挖掘语文教材中的人文因素，让学生感受其人与人、人与自然、人与社会的和谐相处，感受语言的魅力，感受英雄人物的博大胸怀。

二是继续深化实小“八节”系列活动。各部门密切配合，共同搞好每个节日的主题教育，内容多元化，形式多样化，要求具体化，形成传统，贯穿始终。

三是社会教育活动。开展社会实践活动教育、法制教育、安全教育、爱国主义教育等活动，通过“请进来”、“走出去”等活动方式，确保活动时间、人数，培养学生的创新精神和实践能力。积极组织学生参加公益活动、手拉手献爱心活动，提高学生的社会责任意识。

四是开展传统美德教育。通过国旗下讲话，晨会、主题班队会，座谈讨论，搜集整理资料，自办小报等形式，重点对学生进行美育的教育，让学生感悟人生的真谛，继承和发扬中华民族的传统美德，做一个有素养的人。

2、建立新型的师生关系。

一是要通过各种形式提高教师的职业道德水平，要爱护和理解学生，尊重学生的人格，尊重学生的特长，继而发挥他的特长。在解决学生的问题时，要给学生一点时间和空间。要常用表扬加鼓励的方法，善于发掘学生身上的闪光点，用学生身上的优点，去主动弥补或者尽力地克服自身的弱点、缺点。

二是班主任要靠自身的人格魅力来打动学生，班主任的形象是有力的鞭策，是无言的批评，是精神的力量。班主任要善于观察、善于抓住教育契机，要利用班内的、身边的可感人的事例教育学生。班主任要练成火眼金睛，洞察一切细小的变化，发掘学生的闪光点，使之发扬光大，发现错误的小苗头，及时进行批评教育，使学生回到正确的轨道上来。尤其是，六年级毕业班的教师要经常与学生谈心，了解学生动向，积极与家长配合，做好学生毕业前的教育工作。

三是要密切家校联系，和每一位学生家长友好相处，发挥家长的教育功能。彻底杜绝“门难进、话难说、脸难看”的不良现象，树立我校教师的良好形象。本学期开展三、五年级家长到校听课日活动，任课教师要互相配合，积极准备，出色完成家长听课日活动。

3、更加注重校园文化建设。

一是继续加大班级文化建设的力度。针对目前班级教室布置开学初检查评比之后一成不变的现象，我们要实行动态管理，发挥学生的主管能动作用，黑板报要依据每月的教育主题适时更换，手抄报内容要及时反映学生的成长轨迹，调动学生的学习工作积极性。

二是发挥校园文化建设的育人功能。针对目前学校张贴的名人像、警句格言等一劳永逸，学生对其熟视无睹，布置成了一种摆设等现象，各年级要根据学生的年龄特点，进行各种形式的教育活动，通过走一走、看一看、问一问、议一议、记一记、背一背等形式，让学生理解其中的内涵，收到教育功效。

三是结合季节特点，大力开展美化绿化净化班级和校园活动。采取严格监督，适当处罚等措施，坚决制止校园乱扔现象；同时，教育学生爱护学校的花草树木，为故意破坏者批评教育。

四是根据我校“礼仪节”系列活动，结合教育局四月份开展的“好习惯伴我成长”文明习惯养成活动，同时开展文明习惯示范生、示范班评选活动。

（三）打造平安型校园

1、积极排除安全隐患。

一是完善学校安全设施。对学校的监控设施、门窗、玻璃、栏杆、体育器材、消防器材等，进行认真的检查，发现有松动、脱落、破裂进行及时修缮，消防器材过期要及时更换。积极利用学校安装的监控设备做好防犯。

二是加强安全隐患排查。结合校安工程，定期或不定期深入学校教学楼，正在施工的场地以及其他重点场所进行安全排查，认真、及时、准确、实事求是的填写安全月日志，及时上报。

2、认真开展安全宣传教育活动。

一是充分利用学校的宣传阵地，开展好教育活动。学校少先队大队委要利用学校的广播，大力宣传安全教育知识及安全教育的重要性。各班黑板报开辟专栏，宣传防火、防震、防溺水、用电安全、交通安全、饮食卫生等方方面面的安全常识。学校继续利用宣传橱窗、安全讲座、印发资料等，并组织观看有关的专题片，集中对师生进行安全教育。

二是结合全国中小学生“安全教育日”（每年三月的最后一周星期一），发动全校中高年级学生，每人办一份安全手抄报，挑选优秀作品，张贴在学校的走廊内，组织全校学生利用课余时间观看，进行自我教育。并邀请学校法制副校长，结合学生实际和身边活生生的案例，对全校学生进行法制教育。

三是我校要建立健全门卫、值班、保安等各项内部安全管理制度，严格执行老师的学生考勤制度，在校安工程的特殊情况下，加强学生在课间教学时段的管理，制定突发事件应急预案，认真开展应急演练活动；实施教师与“留守

儿童”结对子帮扶的办法，协助家长做好“留守儿童”的工作，逐步解决“留守儿童”校外无人管的问题，切实预防各种责任事故的出现。

（四）完善两基巩固提高工作

严格执行“辍学逐级报告制度”和“家访制度”，发现问题，及时上报、处理。做好适龄儿童入学及学生的转出、转入工作。

（五）捐资助学工作：做好开学初贫困学生统计、走访工作，建立捐资助学档案。

2012.2.22三月份：安全教育

1、制定德育工作计划，班队工作计划；

2、开展班级环境布置（评比）；

3、学生学习习惯养成教育（班队会评比）；

4、召开家长会；

5、班主任例会

5、迎三八感恩系列教育活动；

6、惜水节系列活动

7、寒假学生社会实践活动检查汇报

8、体育活动

9、法制讲座

四月份：文明礼仪教育

1、召开班主任例会（差生转化）；

2、三、五年级家长听课日活动；

3、四五清明节缅怀先烈教育活动；

4、礼仪节系列活动

5、体育活动

五月份：明礼重孝教育

1、开展母亲节活动；

2、召开学生家长会；

霍林郭勒市实验小学

3、班主任例会

4、手抄报制作评比活动；

5、开展迎六一校园艺术节活动；

6、感恩节系列活动

7、体育活动

六月份：法制环境教育

1、班主任工作例会；

2、评选优秀班主任、优秀家长总结会；

3、布置一期“珍爱生命，安全第一”黑板报；

4、组织学生观看一次关于交通安全的录像；

5、参加教体局运动会

6、“六五”环境日教育活动 七月份：

1、班级工作总结；

2、做好德育资料的整理和归档；

3、评比“三好学生”和“优秀少先队员”；

4、安排暑假生活，开展贫困学生送温暖活动。

第三篇：经济开发区实验小学德育工作计划

经济开发区实验小学德育工作计划

2009学年第二学期

一、指导思想：

深入贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，牢固把握德育在素质教育中的“灵魂”地位，在德育的目标、内容、途径、手段、方法上探索更适合学生年龄与身心特点，更适合社会发展规律的新举措。坚持育人为本，德育为先，促进人的全面发展，把德育工作渗透到学校工作的各个方面，本学期我校德育工作将以感恩教育为核心，以基础文明行为的养成教育为抓手，努力打造学校德育品牌特色，不断增强德育工作的主动性和实效性，巩固和提高我校德育工作的整体水平，使我校的德育工作能够迈上一个新台阶。

二、工作目标：

（一）以人为本，狠抓队伍建设，强化育人意识

教育是培养人的千秋大业。在全校范围内创设“全员育人”的氛围，树立人人都是德育工作者的观念。全校教师要时时实践“好的班主任就是一个教育家”，“老师是学习的道德书籍”。同时自觉地投入到德育实施中，采取行之有效的方法，坚持正面教育，有机渗透德育。结合本学期学校工作重点，进一步抓好德育队伍建设，保证德育工作顺利开展。

1.提高师德水准

教师是学校德育工作的主体力量，培养高素质的人才必须有高素质的教师，教师的师德状况如何，直接影响学校的校风、教风、学风建设和教育质量的提高。教育者必先受教育。本学期，我们将继续坚持周前会议的政治学习制度，组织教师深入学习“三个代表”重要思想，进行法规、德育文件等的学习和讨论，开展“爱岗敬业、为人师表”等主题的教育活动，使全体教师主动适应德育新形势，真正成为德育管理者，实现德育“全员管理、全面管理、全程管理”，形成教书育人、管理育人、服务育人的良好氛围。

2.加强德育骨干队伍建设

建立一支高素质的班主任队伍。首先要加强理论学习，鼓励班主任阅读有关德育理论书刊，通过各种途径学习先进的经验。学校通过组织班主任例会、下发学习材料等方式，传播先进的管理理念，反思工作中的得与失，使班主任常规管

理水平不断提高。今年要在教师论坛开辟出“德育沙龙”版块（如何与家长沟通），解决在教育工作中存在的困惑和难题。

其次，班主任要认真上好每一节晨会课，保证晨会、班队(会)、思品三块阵地专课专用，发挥出应有的育人功能。要充分发挥学生干部的作用，把每周一节晨会课、班队课让给学生，使学生充分展示自己的聪明才智，能力得到有效提高，使班级的凝聚力、向心力不断加强，有利于良好班风和校风的形成。班主任要使用好《班主任工作手册》，对两周内晨周会预先作好安排，分解、落实学校各月份的教育要点，使学校的各项德育工作能真正落到实处。

另外，加大检查力度，尤其是班级常规工作的检查力度。完善文明班级、优秀班主任评比制度，进一步提高班主任工作的积极性，加强德育过程性资料的建设，针对每月教育重点进行调研，及时填写反馈表格，便于总体把握。

（二）狠抓基础，抓好四大教育，培养文明学生

（1）绿色环保教育 以创建绿色学校为契机，多层次对学生进行环保教育，提高学生环境意识，培养学生良好的环保习惯，规范学生的环保行为。利用晨会进行环保宣传教育，使环保意识深入到师生的心中。充分发挥学校绿色劳动基地的教育功能，组织学生开展相关活动，引导学生亲近自然，参与劳动实践。开展“绿色班级”创建活动，进一步营造绿色校园。更要结合植树节、“6.5”世界环境日、地球日、水日、爱鸟周等纪念日，开展相应绿色环保活动，以及评选“环保小卫士”等活动，促进学生良好环保习惯的养成。

（2）大力开展安全教育学校将继续把安全教育作为德育工作长期坚持的重点。各班要把安全教育贯穿到整个学期，常抓不懈，充分利用晨会、班队活动进行教育，规范学生的课间活动，要求学生在校园内不玩危险性的游戏，禁止在教室、走廊等非活动场所奔跑、吵闹，以杜绝不安全隐患。加强值日工作，要求值日教师提高责任感，对早到校、晚离校的学生加强管理，规范活动要求，让学生在校园内进行安全活动。通过开展每月1~2次晨间安全教育和3月份的“安全教育周”、“5.12”防灾减灾日安全教育活动，进一步强化学校安全教育工作，帮助学生树立安全意识、掌握安全知识、提高自我保护能力。

（3）心理健康教育在去年建成“开心聊天屋”的基础上，继续开展知心姐姐聊天活动，为有需要的学生做好心理疏导，及时矫正某些学生的不健康心理，解除心理压力以及增强他们的抗挫能力和适应社会的能力，使学生人格获得健全发展。

（4）狠抓养成教育习惯的养成非一日之功，也并不是短时间能奏效的，人都有惰性，学生在习惯养成过程中出现反复也是难免的，在这种情况下，建立一套严格的检查制度，长期督促、检查学生遵守规范的情况，是保障学生良好习惯形成的最关键的因素。结合实际，继续落实个性化的“规范教育”活动（1、管好个人（课桌、书包）集体（教室）两空间；

2、放学整队出校门；

3、文明午餐）并进行检查评比。“三项”常规竞赛，层层检查，逐级落实，检查时严格按照学校制定的规范实施细则，并及时公布检查结果。日常行为规范的检查督促，突出“严”字，有力保障了规范的贯彻，使养成教育落到实处，提高了学生遵守规范的自觉性。

（三）扎实开展，强化活动，提高德育实效

1.各种重要节日、纪念日中蕴藏着宝贵的道德教育资源，各班级要结合重大节日、纪念日开展活动。结合3月12日植树节，积极开展绿色环保教育，引导学生树立环保意识，从身边的小事做起，让学生在活动中受到深刻的教育；结合六一儿童节和艺术节开展同学们喜闻乐见的活动，学校搭建舞台，让同学们尽情展示个性和才华。

2.加强少先队活动开展，落实“雏鹰行动”，培养学生的“五自”能力，组织队员学习雏鹰行动实施细则的内容，结合实际情况定章、学章、评章、考章，并与少先队活动，学校中心工作相结合。同时要组织好雏鹰假日小队深入社区开展各类实践活动，让队员在实践体验中锻炼成长。在少先队活动中要充分调动少先队干部工作的积极性、主动性，让更多的队员参与到管理当中，引导队员在工作中相互学习、相互配合、相互监督，逐步使队员从“要我这样做”转变为“我应该这样做”，让良好的行为习惯内化为学生的自觉行动。

3.抓好德育阵地建设。我们要通过及时更新学校橱窗，红领巾电视台、小广播正常开播，教室绒板的布置等途径使学生了解天下大事、校园新闻和进行爱国主义教育。这些阵地内容的选择、组织、采编都要尽可能的发挥学生的主体作用，培养学生的能力。开展好校外德育基地活动，让学生在活动中增长见识、培养能力，提高了自己参与社会活动的能力。

（四）注重创新，突出感恩教育特色，打造德育品牌

学校以感恩精神为原动力，培育学校精神，提高学生素质，促进学生全面发展，形成“以感恩养德，以德立教”学校德育特色，着力建设学校文化以感恩教育为切入点，达到“知恩于心，感恩于行”的目的。这一学期，结合打造学校德育品牌特色的契机，将开展一系列活动，A、在感恩教育节日上做文章：妇女节（3月）、父亲节（5月）、母亲节（6月）等开展相关的活动。B、分层次实施感恩教育：低年级为感谢父母养育恩教育，中年级为感谢师恩，高年级为感谢他人帮助恩为主。C、开展以感恩为主题的艺术节，培育感恩之心。让每位学生在感恩特色活动氛围中，养成知恩、感恩的人格品质，全面提高自身素质。

（五）三位一体，调动各界参与，发挥整合优势

1.加强学校、家庭、社会的联系，形成共同抓好德育工作的合力，有效提高德育教育效果。

2.办好家长学校，提高家教水平。通过家长会、家校联系、告家长书等形式对家庭教育的内容、方式、方法进行指导，及时向家长通报学校各方面的情况，宣传当前教育新理念，新方法，积极详细解释我校的新措施，新做法。

3.特别重视单亲家庭、离异家庭、贫困家庭子弟等特殊家庭家教工作的指导和该类家庭学生的教育和管理，让这些孩子也能享受到学校大家庭的温暖，也能想其他孩子一样健康成长。

五、每月安排

三月份：

1.制订德育计划、少先队工作计划，中队工作计划。

2.落实好新学期校园环境布置。

3.评选寒假活动积极分子。

4.感恩系列活动之一：3月8日开展“护蛋体验母爱 送给妈妈一份快乐”活动。

5．“绿色行动”活动之一：结合“植树节”开展“爱绿 护绿”实践活动，评选“环保小卫士”；“世界水日”教育与实践活动。

6.“安全教育周”活动

7.学生行为习惯养成教育。

8．班主任例会：交流班级工作重点

四月份：

1．清明扫墓，缅怀革命先烈教育活动。

2．感恩系列活动之二：建立学生道德月记制度：要求3～6年级学生每月写一篇道德日记，内容可以是父母是如何工作的？父母为我做了什么？我为父母做了什么？我为班级做了什么？我为老师做了什么？我为同学做了什么？等方面（每班每月上交道德月记两篇）

3．实施“空间管理”、“放学排队”、“文明午餐”抽查（作为评选文明班级的依据之一），开展规范之星的评选活动。

4．“绿色行动”活动之二：结合“世界卫生日”、“世界地球日”、“爱鸟周”等节日开展主题活动。

5．班主任例会。

五月份：

1.家长学校活动。

2．班队研讨活动。（主题：感恩）

3.感恩系列活动之三：感恩母亲活动（母亲节）

4．开展主题为“学会感恩 与爱同行”的“艺术节”活动。

5.班主任例会。

六月份：

1.“六一”庆祝活动。

2.班主任例会。

3．“绿色行动”活动之三：结合世界环境日（6月5日）开展主题活动。

4．感恩系列活动之四：感恩父亲活动（父亲节）

5．学生道德月记评奖及展示活动。

6．校十佳感恩之星的评选活动。

7.优秀班主任、少先队员、班集体评先活动。

七、八月份：

1.开展假日实践体验活动。

2010.02

第四篇：第三实验小学德育工作计划

临沭县第三实验小学德育工作实施方案

一、指导思想

以“三个代表”和十八大重要思想为指导，全面落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，结合学校工作要点和少先队组织的自身特点，按照以人为本，道德为先,队建为基，发展为重的工作思路，紧紧把握时代脉搏，扎实工作，以体验教育为基本途径，以有效教育为主要抓手，深入开展主题“小”、与学生生活贴“近”、活动过程“实”的小事德育、少先队活动，着力培养学生的自我教育能力，切实加强对少年儿童的思想教育，培养具有较强综合素质能力的小公民。

二、工作目标

1.培训一支业务精、能力强的班主任队伍。

2.锻炼一批吃苦耐劳、积极进取的班干队伍。

三、工作要点

㈠抓好队伍建设，强化德育意识

要适应新形势，加强和改进学校德育工作，必须真正做到全员育人，而队伍建设又是做到全员育人的关键。

⒈完善管理网络。

德育管理是一个整体系统，继续建立完善校内“一点三线”的德育管理网络格局，实行校长总负责，分管校长具体负责，各班主任密切配合，学校政教处操作执行，少先队通力协作的德育管理机制。根据德育工作目标、内容、实施途径，建立、健全岗位责任制，形成齐抓共管的合力。

⒉优化骨干队伍。

重点抓好班主任队伍建设，构建班主任队伍科学管理的机制，抓住“选拔、培训、激励”这三个环节，继续组织定期学习、现场观摩和考察研讨、班主任三项基本功竞赛等活动。建立稳定、提高班主任队伍的激励措施，在建立班主任岗位职责规范、严格考核的同时，建立文明班级、优秀班主任评比制度。并建立文明班集体、优秀班主任奖励基金，加大奖励力度，进一步提高班主任工作的积极性。并在职称评定、职务晋升等方面向优秀班主任倾斜。

⒊建立育人体系。

教师是学校德育工作的主体力量，培养高素质的人才必须有高素质的教师，教师的师德状况如何，直接影响学校的校风、教风、学风建设和教育质量的提高。教育者必先

受教育。学校将利用政治学习时间进行法规、师德文件和《公民道德建设实施纲要》的专题学习和讨论，开展“课内比教学、课外访万家”、“正师风、扬师德、廉洁从教、为人师表”等主题的教育系列活动，要使全体教师主动适应德育教育的新形势，真正成为德育管理者，实现德育“全员管理、全面管理、全程管理”，形成教书育人、管理育人、服务育人的良好氛围。

㈡加强基础教育，培养文明学生

⒈深化爱国教育。

继续规范每周一的升旗仪式、国旗下讲话内容以“五爱”为主线，做到学期有计划，周周有主题。要充分发挥红领巾广播台、黑板报、宣传橱窗等阵地的宣传作用，对学生进行“五爱”教育。要充分利用德育基地以及丰富的人文资源进行爱国主义、集体主义教育，引导学生树立正确的人生观、世界观、价值观。要充分发挥少先队组织作用，以重大节日、重要人物和重要纪念日为契机，通过丰富多彩的少先队活动，提高德育实效。

⒉狠抓养成教育

抓好学生的日常行为规范管理是加强校风建设的重要抓手，养成教育也是小学德育的重要内容。继续推行教师护导值日、红领巾值日岗、班主任值周制度，深入实施体验教育，充分发挥学生的主体作用，对各班的卫生、文明礼仪、纪律、两操等情况进行量化考核，每天公布分值，每周进行小结，每月综合考核，优胜班级获流动红旗。对这三项制度的实施情况加强指导、考核，确保常规工作持之以恒、抓细抓实。使全校形成班班争先、比学赶超的良好氛围。本学期将开展“说文明话，做文明事，争当文明小使者”主题教育，从站好队、做好操、扫好地、讲卫生、有礼貌等基础行为入手，狠抓行规管理，培养学生良好的行为习惯、学习习惯和生活习惯，提高学生的“五自”能力。

⒊强化“五自”教育。

“五自”（自主、自理、自护、自强、自律）是雏鹰行动的核心内容，已成为在青少年阶段所必需具备的素质。要充分利用学生好胜心强的特点，调动他们积极向上的主观能动性，培养竞争意识，要积极并有针对性地讲解、示范、实践操作，使“五自”活动更具操作性，让学生在活动中体验成功。

⒋塑造爱心教育。

继续开展“手拉手”互助活动，每班均要有固定的“手拉手”小伙伴，平时要共学习，同进步。关注后进生的转化工作，建立学困生档案，关注学生每一步的成长;建立学生成长档案。在活动过程中，激发学生的爱心，倡导崇尚文明、团结友爱、乐于助人、积极向上的社会新风尚。

⒌渗透公民教育。

以育人为根本，继续贯彻《公民道德建设实施纲要》，把弘扬、培育民族精神和加强思想道德建设摆在重要位置。以校编《经典诵读》为依托，落实到校本课程、学生活动中，把中华民族传统美德、社会主义道德规范和现代文明修养相结合，促进学生基本道德、观念的形成和文明习惯的养成。

⒍开展“学雷锋，做有道德的人”读书活动。

以爱国主义教育读本为依托，将主题教育落实到读书活动中，把读书活动与演讲、讲故事、文艺表演、写读书心得等活动相结合，寓教育于乐，多种形式开展教育活动。同时，积极参加市县各级“学雷锋”主题教育系列活动。本学期，学校将以“创优美校园环境，做实小文明学生”为主题，积极参与创建活动的宣传、打扫红领巾一条街、大手牵小手等系列活动，让“我创文明，文明惠我”的理念深入心田，做文明小公民。

⒎加强法制教育。

继续采用走出去，请进来等形式，通过法制专题讲座、知识竞赛、师生演讲、参观展览等途径对学生进行《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》为重点的法制教育系列活动，增强学生遵纪守法的自觉性和自我保护意识。建立后进生帮教制，消灭在校生违法犯罪行为的出现。

⑴普法教育活动。全体教师要加强对学生教育，让学生掌握一定的法律知识，促进他们自觉遵纪守法，特别禁止学生进“三室一厅”（营业性电脑房、游戏机房、桌球房、歌舞厅），同时，要与家长联系，相互交流，共同配合，做好学生的普法教育工作，坚决杜绝一切违法犯罪事件发生。⑵安全教育活动。安全教育应警钟长鸣，教师要加强校内、校外的安全教育。校内，教师要防止一切安全隐患，杜绝意外事故发生，学生的学习工具使用、课前准备活动、课堂组织安排、课间活动护导、放学清校等环节要高度重视，责任到人、到位。校外，教师要加强交通法规教育，使学生懂得基本的交通法律法规常识，增强自我保护意识，确保人身安全。

（三）加强阵地建设，优化育人环境。

推动优美高雅的校园文化教育。学校充分利用教育阵地，如文化长廊、红领巾广播站、心理咨询室、队活动室、班级黑板报等发挥其作用，学校根据不同时期德育工作内容要求，举办专题讲座、读书竞赛、书画展评、演讲比赛、文艺汇演、征文等，通过丰富多彩活动活跃校园文化生活；组织学生积极参加校级、班级兴趣活动，培养学生高雅的兴趣、爱好，发展其特长。

四、具体安排

二月份：文明礼仪月

1.组织学生返校报名。收缴学生素质报告书，各班整理家长意见形成书面材料并上交。

2.制定德育工作计划。

3.收齐并检查班主任工作计划。

4.筹备、展出新学期第一期文化长廊。

5.开展“温馨教室”创建活动。

6.添置路队旗、值日袖章等。

7.组织第一次班主任会，布置开学班级工作。

8.迎接上级开学工作检查。

9.组织好开学典礼及第一次升旗仪式。

10.编排安全护导表。

11.圆满完成德育示范学校验收工作。

12.开展我的零花钱主题班会

三月份：学雷锋月

1.组织学雷锋系列活动：

学雷锋动员大会。

利用文化长廊、红领巾广播站宣传学雷锋活动。

办班级主题黑板报、主题班会开展学习活动。

开展“我为学校做一件好事”活动。

社会实践活动：走进福利院，慰问老红军、老英雄、孤寡老人。

2.庆祝“三八”妇女节，感恩父母见行动开展“四个一”活动，即“为妈妈制作一张心愿卡，给妈妈洗一次脚，给妈妈说一句暖心的话，做一件力所能及的家务活”。

3.开展植树节系列活动：校园植物知识及保护树木讲座，悬挂树木名牌及标语，我和小树一起成长。

四月份：学习习惯养成月

1.学习习惯养成系列教育

重温“十要十不要”活动

2.学雷锋月活动小结表彰。

3“缅怀先烈，感恩思源”清明祭扫烈士墓活动。

4.社会实践活动：走进武警中队。

5.组织班会教案评比活动，装订成册。

6.加强班级常规工作的深入调查，及时查漏补缺。

7.办首届经典诵读、才艺展示节。

8.组织班主任外出培训学习。

五月份：安全活动月

1.安全活动系列教育

（1）“构建安全、文明、健康的校园”倡议书

（2）文明行为规范训导。

（3）收缴危险玩具。

2.诵经典暨庆六一系列活动方案。

（1）发展新队员。

（2）文艺演出。

3.组织一次班主任工作论文评比活动，编成专辑，并联系向报刊推荐优秀班工任论文。

4.家长学校开课

5.五一劳动活动竞赛

六月份：学习质量月

1.通过班会落实主题活动，加强学生学习、奋斗意识，促进期末复习、考试质量。

2.组织学生行为规范、十要十不要及小学生守则调查及法纪知识讲座。

3.加强假前教育，督促各班的操行评语书写工作。

4.评定优秀班级、班主任，召开班工作总结表彰会。

5.完成本学期工作总结。

2013.2.25

第五篇：江阴市实验小学德育工作计划

江阴市实验小学德育工作计划

（2008—2009学年第一学期）

指导思想：

以《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》为指导方针，以上级德育工作精神和学校工作计划为指导，牢固把握德育在素质教育中的灵魂地位，坚持“实践、体验、内化、践行”的德育教育原则，推进德育理念的内化，优化德育行为，关注教育细节，规范德育管理，从小事进行德育实践，以细节提升教育质量，为学生的终身发展打下道德的基石。工作思路：1、2、3、4、5、具体工作：

一、追求全员育人，打造优秀团队。目标任务：

增强全员育人的意识，形成人人抓德育的良好氛围，打造优秀的德育工作团队。操作措施：

加强师资培训，切实提高德育管理能力。通过学习理念，专题培训等方式让全体教职工要切实树立“树人先树德”“育人先育心”的教育理念，提升德育热情。通过经验交流，案例分析等方式积累育人经验，移植先进做法，创新育人策略，形成人人抓德育的良好氛围。以德育工作新秀、能手和名班主任评选为抓手，增强德育工作目标意识、责任意识和创新意识。

追求全员育人，打造优秀团队。细化德育实践，增强德育效果 强化常态管理，夯实养成教育 结合主题教育，优化班级团队 拓宽德育渠道，形成家校合力 教育活动：

1、请德育工作和少先队工作专家到校作专题讲座，学习先进理念，吸收创新育人的策略，提升育人品质。

2、撰写“我的育人故事”，进行交流活动，引导老师们多思考育人方法，多积累育人经验。

3、举办“班主任沙龙”，新老班主任相互交流，以老带新，取长补短，共同更新德育理念，提高班级管理水平，充实和丰富班主任管理方法和经验，为优秀班主任提供宣传班级管理经验的平台，也为不够成熟的班主任老师提供提高班级管理能力的台阶，加快新班主任的成长。

4、加强德育工作理论研究，以《少先队活动》杂志社为基地，争取开设我校德育工作研究专栏，将德育工作实践转化为经验和理论，打造德育工作新品牌。

5、评选校德育工作新秀、能手和名班主任，推荐送报江阴市级和无锡市级评选。以评选为契机，增强德育工作的目标意识、责任意识和创新意识，打造优秀的德育团队。

二、细化德育实践，增强德育效果 目标任务：

细化德育实践活动，突出从小事做起，选择学生可感知、可参与的、可体验的活动，持之以恒地做，增强教育效果的冲击力。

操作措施：

实践是学校德育工作的生命，我们要努力摆脱说教的德育方式，研究和规划学生身临其境的德育教育活动，选择学生看得见、摸得着，可参与，可体验的德育实践活动，摒弃大而空的，追求小而实的，摒弃光说不练的，追求持之以恒的，摒弃一厢情愿的，追求家校合力的，让德育回归生活，让学生在日常生活的德育实践中增强责任意识，培养道德规范，体验道德魅力。使德育工作由“由外而内”转变为“由内而外”的教育方式，让学生真正理解德育的内涵，自觉培养自身的品质修养。

教育活动：

开展“今天，我做了吗？”德育实践活动，1、具体内容： 一、二年级同学在家每天坚持扔垃圾袋。三、四年级同学在家每天坚持洗自己的袜子。五、六年级同学在家每天坚持洗自己的碗

活动要求每个同学每天坚持自己完成，并做到持之以恒，活动时间持续一个学期，并逐步养成习惯。以后的学期中能继续做到自己能做的事自己做。结合学校一直以来的主题教育感恩教育、诚信教育、责任教育展开，让学生明白感恩就是去为家人做实实在在的事，诚信就是我承诺的事认真做到，责任就是心中时刻知道自己该做什么，该为别人做些什么。让学生懂得感恩、诚信、责任不在华丽动听的口号里，而在实实在在的行动里。

2、过程管理。活动既注重部署，更重视过程的调查和检测，提醒和督促学生持之以恒地做到，晓之以理，施之以行。通过学生在备忘录上每天一问“今天，我做了吗？”进行自我提醒，家长督促，也利于班主任有效调查和针对教育。

3、共同关注。和家长一起关注孩子的实践体验。通过“我的孩子在长大”的调查表交流，让家长关注孩子的努力，发现孩子的进步，鼓励孩子的成长。学校和家庭的教育产生合力，增强教育效果的冲击力。

三、强化常态管理，内化文明素质

目标任务：通过对日常管理内容的分项细化，实行常态化、的教育，督查、整改，把高起点的德育目标落实到日常言行，内化为学生素质，进而促进优良的个人品德和群体风貌的形成。操作措施：

学生文明礼仪的养成教育是一个“明理、导行、评价、反馈”不断循环反复的过程，老师们必须让学生在循环中不断巩固原有的行为习惯，实现新的行为要求，因此行为训练的方式应该是多种方法的组合。

教育活动：

1、建章立制，规范言行，让德育教育科学化。

（1）根据学生守则和行为规范，针对学生思想行为现状，着重进行“四好礼仪”的教育和训练，通过“出好操、走好路、上好课、用好餐”的具体目标，有的放矢地规范学生的行为。有针对有抓手地训练我们的学生从小养成“文明用语脱口出，文明行为随处见”的习惯。

具体训练时间安排为： 九月份：出好操 十月份：走好路 十一月份：上好课 十二月份：用好餐

一月份：巩固以上行为养成。

（2）进一步规范升旗和国旗下讲话制度，切实展开爱国主义、集体主义、责任教育和遵纪守规教育，强化目标感、荣誉感和责任感。

2、持之以恒细节管理，让德育教育情意化。

（1）构建学校文明礼仪养成教育的空间大课堂，这个大课堂的教者是我们每个老师。德育者必先有德，所谓“其身正，不教而行；其身不正，虽教不从。”教师比较用自己的爱心换取学生的爱心，用自己的规范换取学生的规范，用自己的修养换取学生的修养。

（2）寓文明礼仪教育于学科教学之中。结合学科教学的内容要求和习惯训练，在平时的上课、作业等一系列的学习行为规范的教育中，通过有目标、有方法、讲艺术的指导和训练，培养学生专心倾听的习惯、尊重他人的习惯、独立思考的习惯、文明交往的习惯以及有责任心的习惯。

（3）进一步完善“红黄蓝”校园广播，分别利用学校广播站、宣传橱窗、班级板报，宣传校园的文明佳事，建立一支学生通讯员队伍，及时采集学生中的好人好事，加大宣传力度，以身边的榜样促进学生的德性养成。

3、常态管理，加强评比，让德育教育行动化。

（1）充分利用集体晨会的教育阵地，围绕每月主题训练目标，有序列地深入训练学生的行规礼仪，评选每月行规先进班级。

（2）继续“一日常规管理先进班级”的评选，严格管理，真正做到以评促改，以评促进。

（3）针对每月教育重点和班级实际，有计划地组织好每周一次的班会课，要求班主任老师认真设计班会内容、写好教案。设计内容生动活泼，有针对，有价值。平时德育处严格检查，期末进行总结评比。

（4）重视和加强后进生的转化工作，建立个性化档案和帮教机制。（5）加强学生的心理健康教育。利用心理辅导室这个阵地积极实施心理疏导，坚实实施礼仪的思想基础。

（6）继续加强《品德与生活》、《品德与社会》学科的研究，成立研究小组，以点促面，通过学科渗透来加强孩子的行为养成和品性形成。

四、结合主题教育，优化班级团队。目标任务：

突出学校的特色主题性教育，进一步加强感恩教育、责任教育、诚信教育，以此来塑造丰满人格的现代学生。结合责任教育，培育优秀的班级团队，营造积极向上的氛围，形成“我以班级为荣，班级以我为荣”的核心价值理念。操作措施：

通过几个学期的努力，我校建立了感恩、责任、诚信教育的基本体系，通过感恩、责任、诚信教育的系列活动的开展，“感恩、责任、诚信”已成为我校特色教育品牌。本学期，我们将在原有工作的基础上，把感恩、责任、诚信教育细化深化，重点突出责任教育，利用责任教育的学生德性基础，营造积极向上的班级团队氛围，增强“班级荣誉，我的责任”的责任理念。教育活动：

1、出一期“我的班级我的家”的主题黑板报，加强学生的集体荣誉感，为

形成“我以班级为荣，班级以我为荣”的价值理念奠定教育基调。

2、加强少先队干部建设，开展“我是班级小主人”的优秀队干部版面展，增强优秀队干部的荣誉感和成就感，从而调动学生积极为班集体服务的热情，利用队干部榜样的力量，促进学生互相学习、互相监督、互相管理的氛围。班级团队在队干部的带动下真正的“自转”起来。

3、以年级为组织单位，根据各年级段学生的思想状态和行为表现，开展小型多样的班级与班级之间的竞赛活动，培养班级团队意识，增强集体荣誉感，形成班级合力。学期结束评选“最受欢迎的班际活动方案”。

4、开展小型多样的少先队活动，力求做到多渠道多方式，请专家指导活动，请家长建议活动，从而提高少先队活动的现实意义，增强少先队活动的丰富性和影响力，给学生引领积极的道德导向，树立学生的正义，增强学生的正气，形成优秀的班级团队。

具体的建议活动有：

（1）、寻找刘天华的足迹。（通过了解刘天华的音乐作品，感受刘天华一代宗师的气质和精神，为家乡的名人骄傲，从而思考我能为江阴做些什么。）

（2）、各中队根据自身实际创造性地开展活动，吸纳队员的建议，开展队员喜闻乐见又具有教育意义的活动，形成创新活动方案，从而推动优秀班集体的建设。

5、利用每周五的晨会和综班课开展感恩、责任、诚信教育为主题的十分钟队会和主题班会。做到两周一主题。每次的主题具体安排如下：

第二、三周：

感恩的心在行动 第四、六周：

我班的诚信故事 第七、八周：

班级荣辱，我的责任 第九、十周：

我是班级小主人 第十一、十二周：

夸夸我班的队干部

第十三、十四周：

和××班赛一赛（班际竞赛活动）

第十五、十六周：

我以班级为荣，班级以我为荣

第十七、十八周：

总结本学期主题教育的收获，评选“优秀队干部”，“责任小主人”。

五、拓宽德育渠道，形成家校合力。目标任务：

和家庭教育紧密结合，追求“教”“养”一致，让学生成长、让家庭满意、让社会赞誉。家校协动，和谐育人。操作措施：

1、开展广泛的社会宣传，让我们的教育主题得到家长和社会的价值认同。通过家长学校，班级家长座谈会，家访、平时的家校沟通以及学校网站等方式，宣传学校的教育理念和德育主题，让家长和社会更广泛深入地了解学校的办学思想。同时，广泛听取家长对学校、班级管理、教育教学的建议，积极交流，及时调整，促使学校更全面地育人，学生更全面地发展，形成学校教育、家庭教育和社会教育的和谐的合力教育网络。

2、做好家访工作，提高家访效能。

3、充分利用校外辅导员的资源，组织学生开展多形式的综合实践活动，请进来，走出去，开拓眼界，丰富内心，激发孩子对社会的了解和对生活的热爱。教育活动：

与 “今天，我做了没有？”的德育实践活动相结合，形成家校合力，和谐育人的良好教育网络。

六、常规工作：

1、继续红黄蓝校园广播，努力做到全校师生喜闻乐听。

2、护导、护送情况的检查评价。

3、后进生档案记载工作。

4、清卫工作的检查、评比、反馈。

5、黑板报的检查、评比、反馈、交流。

6、每学期每位教师撰写有一定质量的德育论文。

7、开展心理健康教育专题研究，探索“活动、游戏”心理引导策略，让每一个孩子快乐、健康成长。

附录：

德育行事历

附：具体安排

九月份：

1、开学典礼，下发各项常规资料

2、正常护导护送，制定黑板报主题及检查详细要求

3、制定周二行规集体晨会和心理集体晨会的计划

4、选送德育论文、品德学科论文和家庭教育论文。

5、落实“今天，你做了吗？”家庭实践活动。

6、规划设计班级环境布置。

7、制定红领巾广播播出方案，正常红黄蓝校园广播

8、正常“一日常规管理先进班级”的评选工作。

9、召开班主任工作会议

10、大队委改选

11、检查班主任手册、三簿一册

12、选送“四小文明作品”

13、评选“走路好”礼仪班级

14、申报“优秀班集体”

十月份：

1、新队员入队仪式和校外辅导员聘任仪式。

2、继续开展学生家庭实践活动。

3、开展“寻找刘天华的足迹”活动。

4、召开四月份班主任工作会议

5、各年级晨会检查反馈与指导。

6、进行“出好操”行规训练，评选“出操好”礼仪班级。

十一月份：

1、检查班主任手册、三簿一册

2、组织班主任教育经验交流会

3、召开五月份班主任工作会议

4、校园艺术节

5、通过问卷和沟通调查学生的心理健康现状。

6、进行“候好课”行规训练，评选“候课好”礼仪班级。

十二月份：

1、评选“最受欢迎的班际活动方案”

2、进行“用好餐”行规训练，评选“用餐好”礼仪班级。

3、“我是班级小主人”优秀队干部版面展。

4、迎新年活动暨第三届小品大赛

（二

1、二

6、三

5、三

6、三

9、四

6、五

1、五

4、五

6、五

8、六4）

5、“我的育人故事”交流大会

一月份：

1、对申报优秀班集体的班级进行评估验收

2、评选优秀班主任，优秀德育工作者

3、评选校十佳学习标兵、三好学生、各项积子

4、检查班主任手册、三簿一册

5、做好班主任考核工作

6、休业式

7、做好问题儿童档案，做好资料归档

8、做好本学期德育工作总结